當同學(xué)暈倒之后作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的當同學(xué)暈倒之后作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇1
六月的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)高高地掛在空中炙烤著(zhù)大地。下午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。
自由活動(dòng)時(shí)，老師再三勸告我們不能到太陽(yáng)底下玩，大家都異口同聲：“知道了！”馬上出去玩了。體育老師嘆了口氣，說(shuō)：“不知道他們有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！”回到辦公室去了。
體育老師一走，那些調皮鬼就忘了體育老師的勸告，抱著(zhù)籃球到暴露在陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)上打球。班長(cháng)看到了，就上去攔阻，可他們哪肯聽(tīng)��！還無(wú)理地頂撞班長(cháng)：“去去去！這里沒(méi)有你的事！”班長(cháng)無(wú)奈的站在樹(shù)蔭下看著(zhù)他們打球。我則在樹(shù)蔭下和同學(xué)聊天。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的尖叫。我好奇地扭頭一見(jiàn)，只見(jiàn)一個(gè)調皮鬼倒在了地上。我急忙跑了過(guò)去。只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)臉色蒼白，癱在地上。大家使勁地推他，想把他弄醒，可無(wú)濟于事。突然，我想起了書(shū)上說(shuō)的辦法------捏不中�？墒�，不管我怎么捏他的人中，他了醒不過(guò)來(lái)。
體育老師跑來(lái)了。他急忙撥打了120，并把他扛到樹(shù)蔭下，讓我給他喂水。我趕緊拿來(lái)水壺，迅速擰開(kāi)瓶蓋，往他的嘴里倒�？赡俏粫灥沟耐瑢W(xué)還是像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
醫生趕來(lái)了，同學(xué)們都像看到偉大的救星一樣。使勁招手，大叫起來(lái)：“在這里，在這里！快點(diǎn)��！”恨不得醫生立刻把那個(gè)暈倒的同學(xué)抬到醫院。醫生終于到了。雖然只有短短的四秒鐘，同學(xué)們卻感得非常漫長(cháng)。
那個(gè)同學(xué)很快被抬上了救護車(chē)。同學(xué)們站在校門(mén)口，呆呆地看著(zhù)救護車(chē)呼嘯而去，心中默默地祝愿那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
下午，同學(xué)們聽(tīng)到了一個(gè)重大消息：那個(gè)暈倒的同學(xué)醒過(guò)來(lái)了。大家歡呼著(zhù)，笑著(zhù)。只有一些人怎么也高興不起來(lái)，當然是那些陪他打籃球的人啦！他們還有不停地責怪自己。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇2
放學(xué)之后她與我一同去圖書(shū)館看書(shū)。
看著(zhù)她那蒼白并且毫無(wú)血色的臉，我十分擔心：“奇奇，你。怎么了？”奇奇搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，只是肚子有點(diǎn)痛�！薄芭�，那就好�！彪m然有了奇奇的回答，但我還是放心不下，一直看著(zhù)奇奇，看書(shū)的心思都沒(méi)了。過(guò)了一會(huì )兒，奇奇的臉突然紅了，我驚喜不已，以為奇奇肚子不痛了，可她的一番話(huà)卻讓我的希望落了空“你一直看著(zhù)我干嘛？我回家了�！本驮谄嫫嬲f(shuō)話(huà)的同時(shí)，我也注意觀(guān)察了一下她：說(shuō)話(huà)聲音發(fā)顫、臉色慘白，深秋了，竟然還流汗！我正想叫住她，可她已經(jīng)背著(zhù)書(shū)包走出了圖書(shū)館。我開(kāi)始忐忑不安。
第二天上午，竟然還有體育課！我很擔心奇奇，就鼓勵她去告訴老師，可膽小的奇奇卻不肯：“還是算了吧。體育老師那么兇，再說(shuō)了，要是我留在了教室，你一直惦記著(zhù)我，還會(huì )好好上課嗎？”我搖了搖頭，嘆了口氣，心繃得緊緊的，生怕奇奇。
怎么還要跑步！我的心繃得更緊了，而且發(fā)慌，總覺(jué)得有什么要發(fā)生。
我跟在奇奇后面，觀(guān)察著(zhù)她的一舉一動(dòng)。突然，她的速度頓時(shí)減慢。然后癱軟在地上，昏了過(guò)去。我連忙跑上前，把她抱在了自己懷里，扯開(kāi)嗓子大聲喊：
“有人暈倒了！”
一時(shí)間，操場(chǎng)上的老師和同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，議論紛紛：
“怎么辦？怎么辦？”
這是女生們的聲音。
“小強，小強！你怎么了？”
這是幸災樂(lè )禍的男生們的聲音。
當然，體育老師也給了他們一人一個(gè)大大的“栗子”。
我看著(zhù)懷里的奇奇，她的眼睛死死地閉著(zhù)，眉毛一皺一皺，臉愈來(lái)愈白，汗也越冒越多，一副很難受的樣子。我的眼淚不由自主地落了下來(lái)。
這時(shí)，體育老師把她抱進(jìn)了醫務(wù)室——
半個(gè)小時(shí)后，奇奇終于醒了過(guò)來(lái)，她明顯好了許多，一蹦就從床上跳了起來(lái)，與全班同學(xué)都擁抱了一下，連男生都不例外。
“遇見(jiàn)你們是我的幸福！”最后她對我們說(shuō)。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇3
一次，我和同學(xué)小明、小知和妹妹小麗出去玩，小知指著(zhù)一個(gè)植物說(shuō)：“瞧！這個(gè)植物汁水可甜了！但是不能多吃，不......能超......超過(guò)5......”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)吃了15個(gè)了，一下子暈倒在草堆里......
怎么辦？這兒離醫院很遠，同學(xué)家都近，惟獨她家遠。小知很可能是食物中毒，如果不及時(shí)搶救，就會(huì )有生命危險！
我們幾個(gè)突然想起在危機時(shí)刻，要鎮定自若。要鎮定自若。原來(lái)慌張的我們鎮定下來(lái)，想辦法救她。我不管三七二十一，背著(zhù)她就向醫院跑。漸漸地，我體力不支了，速度慢了下來(lái)，又被樹(shù)枝絆倒了。唉，可真倒霉！小明追上我：“你家不是有躺著(zhù)的野外墊嗎？”“對呀，哎呦！我的腳脖子扭了！”“沒(méi)事，你去拿吧！”“這么疼,怎么拿呀！再說(shuō)我跑不快了，小知有生命危險��！”小麗趕來(lái)，我給她鑰匙，她回家了。
不到20分鐘，她就氣喘吁吁地趕來(lái)，背上背著(zhù)野外墊。我用大力氣把小知抬到墊上，然后我們把環(huán)拉起，抬著(zhù)她跑向醫院。
到了醫院，醫生知道后，急忙給小知治療。我給小知的家屬打電話(huà)，小明和小麗在門(mén)口等。家屬問(wèn)訊后急急趕來(lái)，正好小知也治療完。她緊閉眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地躺著(zhù)，家人哭到：“知兒！”小知嘴角微微動(dòng)了一下，家人見(jiàn)狀，擦掉眼淚。醫生出來(lái)了，我們忙上去問(wèn)：“小知怎么樣了？”“小知？”“106號病人！”“哦，她呀，已無(wú)生命危險。幸虧送得早，晚10分鐘就有生命危險了！這些孩子可真棒，我決定，治療費和住院費我來(lái)拿！”“什么？要住院？”“是的，還要買(mǎi)些營(yíng)養品�！薄芭�！”這時(shí)，房里傳出一陣咳嗽聲和一陣微弱的聲音：“水......水......好......好渴！”我急忙沖過(guò)去，給她倒了一杯水，小麗把她扶起來(lái)，小明和家人去買(mǎi)營(yíng)養品，我把水放到小知嘴邊，幫她喝了下去......
當同學(xué)暈倒之后作文 篇4
早上，今天天氣十分晴朗，陽(yáng)光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。
早晨六點(diǎn)五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學(xué)去了。一路上，像一只小鳥(niǎo)向遠方飛去，一邊哼著(zhù)歌兒“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒......”一邊蹦呀跳呀年。不一會(huì )兒，就到學(xué)校門(mén)口了。小笑剛要走第一步時(shí)，覺(jué)得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身噪，反正全身都不舒服。她并沒(méi)有去注意，就迅速跑進(jìn)教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來(lái)了，她又沒(méi)有注意，這已經(jīng)是第二次了。
一下子，上課了。大家都跑進(jìn)教室，這時(shí)班長(cháng)說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問(wèn)，說(shuō)完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過(guò)去。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)一窩蜂的擁了過(guò)去，看見(jiàn)小笑臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個(gè)樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦，有的嚇得臉色也變白了......大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團團轉。就在大家毫無(wú)主見(jiàn)的時(shí)候，小紅說(shuō)：“我們打電話(huà)給醫院吧！”“好，就這樣�！卑嚅L(cháng)鎮定地說(shuō)，話(huà)音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)，一些同學(xué)去傳達室打電話(huà)，一些去倒杯熱開(kāi)水，另一些扶小笑起來(lái)。這時(shí)，救護車(chē)來(lái)了，護士阿姨把小笑跟著(zhù)上車(chē)，到了醫院，醫生給小笑做個(gè)檢查，對同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì )兒就會(huì )醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫生”大家異口同聲地說(shuō)，一會(huì )兒，小笑醒了，當她睜開(kāi)眼睛，她哭了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動(dòng)，瞬間，一股熱血涌上心頭......
這件事的過(guò)程，令我深深體會(huì )到同學(xué)們的熱情，關(guān)心的友愛(ài)精神，也同時(shí)表現出同學(xué)們在困難之時(shí)，挺身而出，這多么值得我們學(xué)習��！
當同學(xué)暈倒之后作文 篇5
"丁零——"，上課了，四（2）班的同學(xué)們安靜地自己看書(shū)學(xué)習，這節課是自習課。突然，丁奇說(shuō)他覺(jué)得暈乎乎的，很不舒服。同學(xué)們正要把他送去校醫室，他居然暈倒了！
面對這突如其來(lái)的危急事件，同學(xué)們嚇得不知所措：有的急得團團轉，有的呆坐著(zhù)望著(zhù)倒下的丁奇。班長(cháng)賈玲馬上鎮靜下來(lái)，看了看倒下的丁奇，說(shuō)："大力，樂(lè )天，你們去叫喚丁奇，或許他聽(tīng)見(jiàn)了就會(huì )醒過(guò)來(lái)；熒熒和我去報告老師！"賈玲這班長(cháng)挺有威信的，同學(xué)們都聽(tīng)她的話(huà)。
"為什么不早些告訴我？如果丁奇出了什么事就————"楊老師急匆匆地趕來(lái)了。老師抱起丁奇，用拇指摁著(zhù)他的人中穴。"快去撥120！"楊老師喊道，"幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)協(xié)助我做人工呼吸！"她讓同學(xué)穩住丁奇的身子，自己的雙手重疊，往他胸膛心臟處猛地一按，又松開(kāi)手；再一按，又松開(kāi)————丁奇發(fā)白的雙唇似乎有些泛紅了，大家看到了一絲希望。
救護車(chē)來(lái)了，警笛聲在安靜的校園中顯得格外刺耳。車(chē)停在四（2）班所在的教學(xué)樓前，從車(chē)上下了幾位白大褂，徑直朝教室里走去。他們翻了翻丁奇的眼皮兒，對丁奇進(jìn)行簡(jiǎn)單而又迅速的檢查后，用擔架把他抬上救護車(chē)。掛上藥水瓶，為丁奇輸液，甚至還用上了氧氣瓶。在醫院，丁奇經(jīng)過(guò)一系列的檢查，搶救之后，漫漫蘇醒過(guò)來(lái)了。醫生說(shuō)；"這小朋友只是得了些小病，不、礙事，補充些營(yíng)養就可以了。幸虧你們剛才把他及時(shí)送來(lái)呀！"
在醫院療養幾天，丁奇恢復了往日的健康，活力。"多謝老師，同學(xué)，醫生們在我病倒時(shí)關(guān)心我，全力救助我！"他說(shuō)。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇6
去年軍訓的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件扣人心弦的事，直到現在，想起來(lái)還心有余悸。
我們軍訓的時(shí)候是４月底，天氣雖然不是很熱，但長(cháng)時(shí)間在太陽(yáng)下重復單調的動(dòng)作，依然讓人感覺(jué)很不爽。我們被學(xué)校安排在南陽(yáng)理工學(xué)院的大操場(chǎng)上訓練，整天不是踏步就是立正，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感。
那是軍訓開(kāi)始的第三天，我們正在那里練習立正，太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，仿佛是一位嚴厲的教官在對我們進(jìn)行考驗，豆大的汗珠不時(shí)從我們的額頭上滲出來(lái)，然后順著(zhù)臉頰滾落下來(lái)，但教官有命令，無(wú)論怎么樣，哪怕是蒼蠅趴在你臉上，你都要保持紋絲不動(dòng)的姿勢，一定要有軍人的姿態(tài)。這時(shí)，忽然聽(tīng)到“撲通”一聲，下意識中我回頭一看，原來(lái)是我旁邊的晨晨暈了過(guò)去。這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)一窩蜂的擁了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)晨晨的臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那樣子，把大家都嚇傻了。大家都驚慌失措，不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在大家毫無(wú)主見(jiàn)的時(shí)候，教官說(shuō)：“快叫醫務(wù)室的醫生！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就立即行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)飛快地奔向醫務(wù)室，有的去倒熱開(kāi)水，還有的扶晨晨起來(lái)。這時(shí)，醫務(wù)室的阿姨拿著(zhù)聽(tīng)診器、血壓計匆匆趕來(lái)對晨晨進(jìn)行了檢查，并對同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì )兒就會(huì )醒的，你們放心吧！”果然，不一會(huì )兒，晨晨醒了，當她睜開(kāi)眼睛，看到身邊那一個(gè)個(gè)熟悉的身影、一雙雙關(guān)切的眼睛，聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲溫暖的問(wèn)候時(shí)，再也止不住自己的眼淚了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她深為感動(dòng)……
這件事令我深深體會(huì )到同學(xué)之間的友誼和關(guān)愛(ài)，讓我深切體會(huì )到集體的溫暖，更為同學(xué)們在危險之際勇伸援手的熱情而感動(dòng)，我會(huì )更愛(ài)這個(gè)集體，并為自己是這個(gè)集體中的一員而自豪！
當同學(xué)暈倒之后作文 篇7
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認識了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著(zhù)我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因為他很愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來(lái)又像一朵黑荷花。
我本來(lái)以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的椅子上，等著(zhù)爸媽來(lái)接。我親眼看見(jiàn)饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書(shū)角跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問(wèn)他為什么不在教室里睡午覺(jué)。他說(shuō)他是偷跑下來(lái)玩的。遇到我之后，他怕老師來(lái)找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區，饒宸會(huì )叫奶奶幫忙拿滑板車(chē)下樓。他踩上滑板車(chē)，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒(méi)控制好就會(huì )摔倒，他爬起來(lái)笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車(chē)，繼續比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒(méi)分出勝負。
大家說(shuō)，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
當同學(xué)暈倒之后作文 篇8
我的同學(xué)蔣軍虎有三酷。
第一酷：他有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，里面透出智慧的光芒，就像兩汪清水流蕩著(zhù)，讓人不知不覺(jué)中受到感染，可愛(ài)極了！
第二酷：他不僅長(cháng)得帥，還身懷絕技。武術(shù)這項傳統技藝，自然少不了他。在學(xué)校的“每周一星”里，他大展身手：喊著(zhù)鏗鏘有力的口號，邁著(zhù)穩如泰山的步伐，那動(dòng)作，如蛟龍出海、猛虎下山，讓人拍手叫好不絕！
第三酷：也就是最后一酷，這一酷可真叫人心服口服：一天，我在學(xué)校托管，正聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他卻收拾起了書(shū)包，神態(tài)悠閑地玩起了華容道，我很不解，只聽(tīng)老師問(wèn)他：“小虎，你的作業(yè)全部寫(xiě)完啦？”“嗯，寫(xiě)完了�！彼p松地回答。這個(gè)“完”字可把我嚇了一跳，這么多作業(yè)，他一會(huì )兒功夫就全寫(xiě)完了！我仔細看了一下他的作業(yè)，發(fā)現他的作業(yè)不僅完成速度快，質(zhì)量還很高。這真讓人羨慕嫉妒恨��！
說(shuō)了這么多，你覺(jué)得我的“三酷”同學(xué)酷不酷？
當同學(xué)暈倒之后作文 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)書(shū)包，高高興興地走進(jìn)教室。
我和往常一樣，還坐到自己的位置上�？晌业耐涝趺催�沒(méi)有來(lái)呢？后來(lái)才知道他轉學(xué)了。還沒(méi)來(lái)得及想他為什么轉學(xué)，一位女孩害羞地走到我的身旁，安靜地坐下來(lái)。
她有著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的嘴巴。她先自我介紹：“我叫崔慧，來(lái)自東臺�！痹瓉�(lái)她是來(lái)自外地的呀！她又不認識我們這里的同學(xué)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，怎么辦呢？
到了第二節課，老師正要舉行寫(xiě)字比賽，她無(wú)可奈何地問(wèn)：“你可以借我一張練字紙嗎？”聽(tīng)到這如同百靈鳥(niǎo)清脆的聲音，我毫不猶豫地撕了一張紙，借給了她。我們倆默默地看著(zhù)對方，開(kāi)心地笑了！就這樣，我們從少言寡語(yǔ)變成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友。
我希望這位新同學(xué)能很快地融入我們四一班這個(gè)大集體中，能與我們共同學(xué)習，互相幫助。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇10
一大早我就聽(tīng)有人在說(shuō)：“朱簡(jiǎn)轉校了！朱簡(jiǎn)轉校了！”
我有點(diǎn)不相信，趕緊跑過(guò)去問(wèn)道：“是誰(shuí)轉校了？”“是朱簡(jiǎn)，聽(tīng)說(shuō)去了鹽城外國語(yǔ)學(xué)校�！眲⑿棱杆俚鼗卮鸬�。
“這學(xué)校怎么樣呢？”
“好不好呀？”
“不知道那里的老師兇不兇？”
……
正在大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴響了。老師剛準備上課，外面又來(lái)了一位新同學(xué)，聽(tīng)老師說(shuō)是剛從外地轉過(guò)來(lái)的。她個(gè)子不高，臉蛋圓圓的，一雙大眼睛，水靈靈的，穿著(zhù)銀色的上衣，顯得十分清純、可愛(ài)。
教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停�！八煤玫�，為什么要轉到我們學(xué)校來(lái)呢？”我心中滿(mǎn)是這種疑惑。語(yǔ)文老師讓她給大家做個(gè)自我介紹，她有點(diǎn)害羞，隱約聽(tīng)到她名字叫崔慧……
朱簡(jiǎn)轉學(xué)了，我們多少有點(diǎn)失落，畢竟我們同學(xué)三年多了�？墒谴藁鄣�'加入，又讓我們多了一絲安慰，相信她很快會(huì )融入我們這個(gè)溫馨的大家庭的，我們很快就會(huì )成為朋友的！
當同學(xué)暈倒之后作文 篇11
在人們眼中，小鳥(niǎo)永遠都是乖巧，可愛(ài)的�？山裉�，有一位新同學(xué)，它十分調皮，羽毛十分的艷麗，沒(méi)錯，它就是鸚鵡。
鸚鵡頭頂戴著(zhù)一個(gè)黃色的小帽子，披著(zhù)深綠色披風(fēng)，還穿著(zhù)一件淡綠色的襯衫。這身裝扮它還覺(jué)得不夠帥氣，它還穿了雙銀光閃閃的小鞋子，還在衣服后面加了點(diǎn)亮粉。小鸚鵡還涂了口紅，系上紅領(lǐng)巾，這可真是一只愛(ài)臭美的鸚鵡。
它十分的調皮，它在籠子里上竄下竄，跟猴子似的。在我們安靜的時(shí)候，它也會(huì )安靜，只會(huì )時(shí)不時(shí)叫一下。我們吵的時(shí)候，它就會(huì )嘎嘎叫，好像在和我們討論問(wèn)題。
小鸚鵡吃東西時(shí)有一個(gè)很奇怪的習慣，吃一口，抬起頭來(lái)看一下四周，再吃一口，又抬起頭來(lái)看一下四周，好像生怕有人和它搶?zhuān)汛蠹铱吹霉笮Α?/p>
它想睡覺(jué)時(shí)，就不停地眨巴眨巴眼睛，十分安靜，最后它就像用了520膠水一樣，閉上眼睛，躲在角落里呼呼大睡。
這只鸚鵡真可愛(ài)！
當同學(xué)暈倒之后作文 篇12
哈哈，一聲大笑將所有學(xué)生的目光都拽了過(guò)去。原本安靜的教室突然沸騰了。唉，又是他，我的屬下。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，班長(cháng)就給組長(cháng)打了電話(huà)。每次都是這樣。只要他擾亂紀律，班長(cháng)就會(huì )對組長(cháng)施加壓力。作為一個(gè)團的領(lǐng)導，說(shuō)實(shí)話(huà)，我跟他沒(méi)什么關(guān)系。我試著(zhù)和他談了很多次，但他很惡毒。說(shuō)我好管閑事。
每次只要我說(shuō)他不是，他就會(huì )跟我爭，而且聲音太大。嗨，你能坐在你的座位上嗎？沒(méi)有課，不能休息一下嗎？我無(wú)話(huà)可說(shuō)。雖然他有時(shí)令人頭痛，但他聰明幽默。有了他，班里的笑點(diǎn)多了，有趣的事也多了。有時(shí)候，我欣賞他，欣賞他的勇敢，欣賞他的聰明。有同學(xué)說(shuō)他是在舞臺上表演的小丑，讓別人看他表演。他覺(jué)得表演很精彩，但是看的人不這么認為。
真心祝他表演精彩，別人覺(jué)得很精彩。而不是成為別人的笑話(huà)。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇13
我的前臺叫杜耀先。杜耀先愛(ài)工作愛(ài)學(xué)習，是宣傳委員。杜耀先不僅愛(ài)工作愛(ài)學(xué)習，還是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。一張小臉，櫻桃般的小嘴，一雙明亮的大眼睛，讓她成為那天真正活潑的小女孩。
有一次，我下班回來(lái)，發(fā)現書(shū)包里沒(méi)有橡皮泥。就在我著(zhù)急的時(shí)候，杜耀先走過(guò)來(lái)問(wèn)我：趙靖宇，你怎么這么著(zhù)急？我著(zhù)急的說(shuō)：我沒(méi)帶橡皮泥！杜耀先說(shuō)：趙靖宇，不介意的話(huà)可以用我的嗎？聽(tīng)了杜耀先的話(huà)，我的心平靜下來(lái)。我欣然同意。
還有一次下雨，我沒(méi)帶傘，她帶了。杜耀先有一把小雨傘。她毫不猶豫地傷害自己。她讓我帶著(zhù)傘回家。是嗎？大雨中我跟在媽媽后面騎車(chē)回家了。有一次，我問(wèn)她：杜耀先，你為什么要幫助別人？杜耀先說(shuō)：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。
杜耀先的精神真的很值得學(xué)習。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇14
我的同學(xué)楊一佳是一個(gè)非常漂亮的人。請聽(tīng)下面的故事。
周三中午，老師給我們洗頭，匆匆走出了我們安靜的宿舍。這時(shí)，楊一佳用梳子拉開(kāi)抽屜，&其他；敲門(mén)迅速跑到我們的浴室，照了照鏡子，開(kāi)始仔細梳理我的頭發(fā)。過(guò)了一會(huì )兒，她喊道：楊，，過(guò)來(lái)看看我是不是漂亮。原來(lái)她在開(kāi)心的叫我，我傻傻的跑去洗手間。一上廁所，我就驚呆了。我像伍德海德一樣呆著(zhù)�？矗簵钜患呀^對漂亮！雖然前面只有兩條辮子和四朵花，但就像古裝片中的一個(gè)女孩。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是非常非常漂亮。我發(fā)呆太久了，楊一佳可能是等得不耐煩了，站不起來(lái)，假裝生氣，快要哭了，說(shuō)：到底美不美？我笑著(zhù)直點(diǎn)頭說(shuō)：美女！美女！這時(shí)候她滿(mǎn)意了，甜甜的笑了笑，開(kāi)心的離開(kāi)前照了照鏡子。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你也覺(jué)得楊一佳愛(ài)美嗎？
當同學(xué)暈倒之后作文 篇15
我們班有個(gè)同學(xué)叫魏松松。他中等身材，很瘦。他對人有禮貌，有助于愉快地思考，是一個(gè)好學(xué)生和我的好朋友。
有一天，我沒(méi)看懂作業(yè)的時(shí)候，偷看了同學(xué)的作業(yè)。他走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：阿育，今天的作業(yè)不容易。你做了嗎？我拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我不懂。我該怎么辦？他說(shuō)：讓我幫你看看。之后他讓我打開(kāi)課本看例題，然后讓我一步一步算。結果他發(fā)現我算錯了，把0寫(xiě)成6我改正后終于得到了它。我很高興地說(shuō)：謝謝你幫我。以后我會(huì )仔細檢查的。他看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)習知識，長(cháng)大后用知識為人民服務(wù)，做有用的人。聽(tīng)了他的話(huà)，我心想：一定要向他學(xué)習，好好學(xué)習，一絲不茍，爭取好成績(jì)。
現在，他轉學(xué)了，我很想他，特別是他關(guān)心同學(xué)的形象，一直深深的留在我的腦海里。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇16
我上幼兒園的時(shí)候，林山和我一起上數學(xué)培訓班。當時(shí)我懂一點(diǎn)，但林山還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認真，但是林珊經(jīng)常和她的同學(xué)聊天。
有一次考試，拿到試卷，看到是之前做過(guò)的那張。不到半個(gè)小時(shí)，我舉手說(shuō)好吧。林山看到了，求我：鄒，，我對這些問(wèn)題一無(wú)所知。請幫幫我！我得意忘形地說(shuō)：誰(shuí)讓你上課說(shuō)話(huà)的？你活該！林山只好自己想辦法。從那以后，我連續三天兩頭上課遲到，而林珊一直在專(zhuān)心學(xué)習。
不久，老師又發(fā)了一張試卷。��！我嚇得出了一身冷汗。是關(guān)于乘法和除法的。當時(shí)我甚至知道乘法和除法的區別。這是怎么做到的？讓我看看林山。她快完成了。沒(méi)想到林山看到了這一切。她沖我笑了笑，問(wèn)道：要我教你嗎？激動(dòng)之余，真想再三感謝，但又想：秀才可以被殺，但不能被羞辱。想了想，我轉過(guò)頭去努力。林山似乎看出了我的想法，說(shuō)道：不要驕傲。之后拿起稿子認真教我。
現在想想，臉都燒起來(lái)了。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇17
高麗在五年級時(shí)來(lái)到我們班。那時(shí)候我幾乎不和她說(shuō)話(huà)，漸漸熟悉了她，我們成了好朋友。剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得她沒(méi)有什么優(yōu)勢。了解之后，我才知道，她是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，負責任的人。
記得六年級的時(shí)候，我要做一次徹底的大掃除。我的老師布置了我的工作。當我高的時(shí)候，我擦窗戶(hù)。她矮的時(shí)候，我掃地。剛剛過(guò)完一個(gè)愉快的假期，大家都很懶，但我一懶，就看到一個(gè)忙碌的身影，原來(lái)是高麗的e，她掃地后幫忙擦欄桿和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，她卻想盡一切辦法打掃。打掃了一個(gè)多小時(shí)，她大汗淋漓，我卻跟打掃前一樣。
周一高麗是值班領(lǐng)導，但是周一只有兩個(gè)女孩值班。男生到處游蕩，值班的工作都是女生的。高麗必須值班并接受監督。掃完地，她又要去檢查打掃臟的地方。無(wú)論她作為值班組長(cháng)有多努力，她都沒(méi)有向別人抱怨或抱怨。
高麗真是我的好朋友，我同學(xué)的好班委，我老師的好幫手。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇18
我有一個(gè)好同學(xué)——張度。他在我們班也很胖。他有一張圓圓的紅臉，胖乎乎的手，一個(gè)非常好的鼻子，一雙小眼睛經(jīng)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。張度的體育表現非常好。雖然他很胖，但他跑得很快，有一個(gè)很好的標題球。他是一名優(yōu)秀的運動(dòng)員。
張是我們班的中隊長(cháng)，也是數學(xué)課的代表。他學(xué)習很努力，生怕有人超過(guò)他。有一次，他被一道數學(xué)題難住了。我看到他盯著(zhù)問(wèn)題，有時(shí)看起來(lái)很?chē)烂C；有時(shí)閉上眼睛沉思；有時(shí)我用鋼筆在草稿本上畫(huà)畫(huà)。幾個(gè)朋友請他玩，他卻用手做了個(gè)安靜的動(dòng)作，幾個(gè)朋友悄悄離開(kāi)。我想上去幫他，但他揮手了。我立刻明白了他的意思，然后他又琢磨了一下。不知道過(guò)了多久，他用手拍了拍桌子說(shuō)為什么我這么蠢？解決問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里！看到他笑得很開(kāi)心，我也笑了。
張度是一個(gè)如此勤奮、認真的人，他的品質(zhì)是我應該學(xué)習的。你說(shuō)，我怎么能不和他在一起呢？
當同學(xué)暈倒之后作文 篇19
親愛(ài)的楊宇，
您好！最近學(xué)習怎么樣？身體健康！
楊宇，你知道嗎？你去了凱里之后，我們都很想你。尤其是那個(gè)顧玉龍，在你剛離開(kāi)的日子里，顧玉龍整天說(shuō)，“楊建輝，你知道嗎？楊宇現在不在了，我一點(diǎn)也不習慣。雖然之前楊宇老是打我，逗我，他走了，但是我不習慣！”聽(tīng)完這些話(huà)，我很感動(dòng)。而龍?chǎng)�，龍�(chǎng)�，你們三個(gè)玩的最好，現在沒(méi)有了你，龍?chǎng)伍_(kāi)始自責自己沒(méi)有珍惜你以前和他玩的時(shí)間，有時(shí)候和你打架，和你鬧。
順便問(wèn)一下，你在那里習慣了嗎？不適應就回來(lái)！來(lái)和我們一起讀吧。哦，聽(tīng)說(shuō)你在凱里讀四（一）班。我真的很怕你轉學(xué)的時(shí)候不在我們班，而是去上四（一）班。誰(shuí)知道你長(cháng)大后會(huì )變成什么樣？我猜是一個(gè)很帥的。你怎么想呢？哈哈。時(shí)間不早了。我該休息一下了。你也應該休息一下。別說(shuō)了。
我希望你：好好學(xué)習，身體健康。
同學(xué)：楊建輝
20xx年12月7日
當同學(xué)暈倒之后作文 篇20
快樂(lè )的小學(xué)生活過(guò)去了。一直想給同學(xué)畫(huà)素描。今天我終于有時(shí)間給他們畫(huà)一幅畫(huà)了。
小A，我是中國人
小A學(xué)生，英語(yǔ)很差，而其他科目很好，為什么？因為他在英語(yǔ)課上睡覺(jué)，所以英語(yǔ)書(shū)上一個(gè)字也沒(méi)有，他也不做練習。問(wèn)他為什么？馬上有很多理由：“我是中國人，我不學(xué)外語(yǔ)，我考試不及格，證明我愛(ài)國……”
小B，哈利波特
這位同學(xué)可能看了太多哈利波特，他每天都非常著(zhù)迷。有一天中午，我們來(lái)上課的時(shí)候，看到小B戴著(zhù)像哈利波特一樣的大黑眼鏡，騎著(zhù)大掃帚，嘴里塞滿(mǎn)了話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他突然說(shuō)；“把它變成烏龜�！倍何覀冃�。
武林中人小C
小C同學(xué)特別愛(ài)看武俠小說(shuō)，無(wú)論如何都能用上武俠小說(shuō)里的話(huà)。最后一次吧。那是自習課。全班都在忙于家庭作業(yè)。只有她在看小說(shuō)。他的前桌突然放了個(gè)屁，很難聞。她大喊：“老師，我中毒了�！比嗪逄么笮�。
這是我的同學(xué)......
當同學(xué)暈倒之后作文 篇21
我有一個(gè)好同學(xué)，他就是趙鈞波。他有一個(gè)很好的品質(zhì)，就是喜歡幫助別人。
一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后，我不知道上帝做了什么。天陰了，要下雨了。我和趙鈞波匆匆走出教室，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，上帝哭了起來(lái)。我們打開(kāi)雨傘，一步步走回家。在路上，我看到一個(gè)60多歲的老太太，手里拿著(zhù)一個(gè)籃子�；@子里有一籃子雞蛋。趙鈞波走到奶奶跟前，對她說(shuō)：奶奶，讓我帶你回家。奶奶看著(zhù)趙鈞波說(shuō)：不用了，雨過(guò)天晴我自己回去就行了。趙鈞波說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。反正回到家也沒(méi)時(shí)間吃飯。我先送你回家。奶奶看著(zhù)趙鈞波的表情，無(wú)法拒絕。趙鈞波把傘扔給我。他拿著(zhù)籃子，扶著(zhù)奶奶，慢慢地走了。我不得不幫助他們擋雨。就這樣，我們把奶奶送回家了。
這是我的好同學(xué)趙鈞波，他就是喜歡幫助別人。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇22
說(shuō)起非洲佬，想必各位都很熟悉，他們黝黑的皮膚讓我們記憶深刻。而我們班上也有一位像非洲佬一樣的同學(xué)，他叫小翔。
他那黑黑的臉襯托著(zhù)一雙小小的眼睛，又黑又大的嘴中卻有兩排白白的牙齒。如果你不仔細看的話(huà)，你會(huì )把他看成一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的非洲佬的。
他不僅外表似非洲人，性格也幾乎完全符合。那一次他吃飯時(shí)沒(méi)看見(jiàn)勺子，急得直跺腳，當他看見(jiàn)我手抓雞腿時(shí)，似乎激發(fā)了他的本性。抓起一個(gè)飯團就往嘴里塞，吃罷還做勢摸摸肚子，打了一個(gè)飽嗝，看了我一眼，才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)。
他不僅不用勺子吃飯，還有次連飯也沒(méi)趕上。那天他正在洗“泡泡浴”，在澡堂嗨皮得忘記了時(shí)間，直到洗完之后，一看操場(chǎng)，人煙稀少，才想起了吃飯這件不等人的大事。在他心中，天大地大，吃飯最大。如今他已后悔莫及，他一去食堂，見(jiàn)己收桌子了，他心中真是悲痛萬(wàn)分吶！
這個(gè)“非洲佬”同學(xué)可真是常常鬧出笑話(huà)，給我們的學(xué)習生活增添了不少樂(lè )趣。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇23
我身邊就有一個(gè)貪吃的同學(xué)，貪吃到她問(wèn)你要東西你如果不給，她就會(huì )向你撒嬌，眨眼睛，你對這種表情會(huì )無(wú)法拒絕，只能給她。她的名字叫陽(yáng)洋。
為什么說(shuō)她貪吃呢？
下課了，我們爭先恐后地跑進(jìn)老師辦公室，去拿自己的零食，各種各樣，琳瑯滿(mǎn)目，我和陽(yáng)洋一起進(jìn)去。我在拿零食，她也在拿，我們拿好一同走出去，我拿了很多，她只拿了一點(diǎn)，我問(wèn)她為什么不多拿點(diǎn)，她說(shuō)：“我得省著(zhù)吃，要不然就吃完了�！蔽一氐阶约旱淖宦朴瞥粤似饋�(lái)，我沒(méi)想到她竟然來(lái)到我的桌邊，把我嚇了一大跳。我驚訝地問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”她只笑了一下。我看到她的眼神，我就知道她的意圖。她說(shuō)：“可不可以分我一點(diǎn)？”我就知道，但我很樂(lè )意分給她，因為她是我的好朋友。于是我倆平均分，我們一起開(kāi)心地吃起東西來(lái)。
這就是我貪吃的同學(xué)，也是我的好朋友，看到零食就兩眼放光的同學(xué)。
當同學(xué)暈倒之后作文 篇24
我有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他有一個(gè)圓圓的臉蛋，一個(gè)大大的肚子，大得好像可以把一個(gè)大大的西瓜給塞進(jìn)肚子。
每次吃飯時(shí)，他都是第一個(gè)去排隊的，可如果他沒(méi)能排到第一個(gè)，他就會(huì )很傷心。他每次盛飯時(shí)都會(huì )死死地盯著(zhù)一個(gè)菜，盯的口水都要從嘴巴里流出來(lái)了。盛飯的同學(xué)如果沒(méi)能給他盛夠，他就會(huì )大聲地說(shuō)：“這些不夠我吃，快給我再來(lái)幾勺！”盛飯的同學(xué)反問(wèn)道：“每個(gè)人都只有一勺，為什么你還可以多給幾勺？”盛飯的同學(xué)話(huà)音剛落，他就掄起他充滿(mǎn)肉的手來(lái)威脅他，盛飯的同學(xué)只好照做，多給他來(lái)了幾勺。
如果有同學(xué)多盛了一盤(pán)，他就會(huì )說(shuō)：“這盤(pán)給我吃吧，如果倒了也是浪費，農民種田很辛苦的！《憫農》中不是也說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”嘛！”這話(huà)老師聽(tīng)了都覺(jué)得非常有道理，于是就把飯讓給了他。他不僅把自己的飯給吃完了，還把另一盤(pán)飯也吃的精光！
這就是我們班最貪吃的同學(xué)，他非常的胖，他也是我們班最胖的人。
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