同學(xué)之間的作文（精選44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學(xué)之間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)之間的作文 1
科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂(lè )的臉和喘息的口氣。課后我真的很開(kāi)心。
但當我一走進(jìn)教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了：全班都在喘息，不可預知的緊張氣氛蔓延開(kāi)來(lái)。這個(gè)班級已經(jīng)失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽(tīng)到自己強烈的心跳。學(xué)生們，你們全神貫注地看著(zhù)什么，好像有什么東西在吸引他們，讓他們目不轉睛。當我抬頭看時(shí)，似乎罪魁禍首是他們的——代同學(xué)和漆同學(xué)互相怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準備痛擊對方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著(zhù)一代學(xué)生。他用不服氣的表情看著(zhù)他，好像在用眼睛說(shuō)：“哼，我不怕你，你能過(guò)來(lái)打我嗎？”
這種情況已經(jīng)出現。甚至一些不知好歹的學(xué)生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續著(zhù)。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專(zhuān)員，想不出任何辦法來(lái)做這件事！在我的同學(xué)和漆學(xué)生之間的.一場(chǎng)真正的戰斗的邊緣，我仍然在盤(pán)旋。我想隨機應變，但我不敢。我徘徊不去，內心在天人交戰，進(jìn)行著(zhù)激烈的思想斗爭。
就在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)嚴厲批評了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來(lái)學(xué)生之間不再有沖突！
同學(xué)之間的作文 2
在我迄今為止的學(xué)習生涯中，與同學(xué)發(fā)生了數不清的事，有快樂(lè )的，也有難過(guò)的。而其中有一件我和同學(xué)之間的事是最讓我記憶猶新的。
上學(xué)期快結束了，我們的課程也進(jìn)入了復習階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)張政當天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，張政看到同學(xué)們的手里都拿著(zhù)一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急地東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，他向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；他向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到張政著(zhù)急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“張政，我還有一份，給你用吧！”他像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“祁欣陽(yáng)，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應該的，不用謝�！�
看著(zhù)他那有些濕潤的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的感激，我也陷入了深深的.思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
這就是我和同學(xué)之間的那件讓我難以忘懷的事，我希望大家能夠珍惜彼此、互幫互助，建立一個(gè)長(cháng)久而深厚的情誼。
同學(xué)之間的作文 3
前天我在外面買(mǎi)了一個(gè)杯子，雖然裝水不多但是看起來(lái)狠可愛(ài)而且保溫。
回到家，忽然感覺(jué)口渴，就把杯子洗干凈，倒了點(diǎn)水喝。水不熱，但是很解渴。這讓我忽然想起了一件小事。
一個(gè)炎熱的夏天，又碰上了體育課，這可讓我們都叫苦不迭。上完課，口渴的要命，大家都拿著(zhù)水杯去接水盒。我也很想喝水，突然想起水杯放在了家里忘拿了！看著(zhù)周?chē)娜硕荚跓o(wú)比痛快地喝著(zhù)水，我真是羨慕嫉妒恨……無(wú)奈，只好趴在桌子上，忍受熱和渴的折磨。
這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起：“你喝點(diǎn)水吧……”，我一回頭，原來(lái)是我的好同學(xué)，她遞給我她的水杯。我喝了水，頓時(shí)感覺(jué)剛才的燥熱、焦渴都一掃而光�！爸x謝！”她沖我笑了一下，跑回了座位上。
這件事很小，但我永遠不會(huì )忘記。每次喝起水，我都會(huì )想起那個(gè)炎熱的夏天，她給予我的'一杯水，和一個(gè)微笑。我們都不太外向，不是那么愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但我們卻會(huì )成為非常好的同學(xué)�；ハ鄮椭�、雪中送炭，這就是聯(lián)系我們友誼的紐帶。
同學(xué)之間的作文 4
友誼是最珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴�！}記
有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔；有了朋友，快樂(lè )就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間應該和和睦睦，可是有些同學(xué)當眾打架，拍桌子說(shuō)臟話(huà)，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來(lái)都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間應該互相幫助，當你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )毫不猶豫的來(lái)幫助你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人�？墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五六年的`時(shí)光匆匆流逝，我們應該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶……
同學(xué)之間的作文 5
今天下午上體育課時(shí)，同學(xué)B和同學(xué)A產(chǎn)生了矛盾，后來(lái)他們打了起來(lái)，還好雙方都沒(méi)受傷。這次“打架事件”讓我真正意識到了“謙讓、心胸開(kāi)闊、體會(huì )他人感受”的重要性。
體育課時(shí)，大多數男生都在體育館里面踢足球。當同學(xué)B開(kāi)球的時(shí)候，他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中，沒(méi)料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學(xué)A的臉上。同學(xué)B一個(gè)箭步?jīng)_上去問(wèn)：“有沒(méi)有事呀？不要緊吧！”只見(jiàn)同學(xué)A用手捂著(zhù)臉，同學(xué)B試圖把同學(xué)A捂著(zhù)臉的手撥開(kāi)。同學(xué)A一邊還了一個(gè)狠狠的直拳給同學(xué)B，一邊說(shuō)：“沒(méi)事才怪呢！都怪你，我這兒前幾天還受過(guò)傷的��！”同學(xué)B怒了：“我也是不小心的！這球也是不長(cháng)眼睛的��！不能全怪我�！闭f(shuō)著(zhù)，同學(xué)B也還同學(xué)A了一記耳光。
就這樣，他們說(shuō)說(shuō)打打，打打說(shuō)說(shuō)。最后他們扭打成了一團，我上去勸阻都沒(méi)用，反倒打得更厲害了。我一見(jiàn)此事，就立刻報告給了體育老師，最后還是體育老師把他們倆勸開(kāi)了。
其實(shí)這次“打架事件”可以避免發(fā)生的，只要A在B沖上來(lái)的'時(shí)候，強忍住臉上的疼痛，說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了�！碑斎�，B也要說(shuō)一聲“對不起”，這樣可以完全避免一場(chǎng)“打架事件”的發(fā)生�？伤麄z卻選擇了“為自己出一口氣”，這樣他們雙方既挨了一頓打，又開(kāi)始憎恨對方，這是何苦呢？還是相互謙讓好吧。
同學(xué)之間的作文 6
我的朋友叫趙梓慧，她很聰明，每次語(yǔ)文都考一百分，她會(huì )說(shuō)很多英語(yǔ)。
她個(gè)子比我矮，頭發(fā)卷卷的，她有一件粉紅色的衣服，和三班我的一個(gè)朋友一樣。別看她個(gè)子矮，學(xué)習非常好。體育也不錯，她跑的比我快，介是她很愛(ài)對我發(fā)脾氣。有一次，我不小心摔倒在臺階上，我摔的非常痛，她不是把我扶起來(lái)，而且是站在臺階上笑我，我說(shuō)：“有那么好笑嗎？別人正痛苦呢，你還笑？”我自己起來(lái)了。
還有一次，下課了，同學(xué)們爭先恐后的出玩了，趙梓慧對我說(shuō)：“咱們玩打掃衛生間的游戲�！�，我說(shuō)：“這個(gè)游戲有點(diǎn)不好玩，咱們玩點(diǎn)別的`，好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，輸了可以重新再來(lái)�！壁w梓慧說(shuō)。我就同意了。我們開(kāi)始玩了，她老大，我老二，第一次她贏(yíng)了，她很高興，我也很高興。第二輪游戲開(kāi)始了，我退了兩步，她也退了兩步，她說(shuō)；“這游戲只能退一步，你退了兩步，從現在開(kāi)始，我和你絕交�！闭f(shuō)完她氣呼呼的走了。我心里想，我退了兩步不對，可是你也退了兩步呀。從這以后，我們好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了段時(shí)間我去跟她解釋解釋吧，后來(lái)，我給她說(shuō)：“上次是我不小心錯了，這是很正常的�！彼宦�(tīng)，就說(shuō)：“那我們還像以前那樣做好朋友吧�！蔽覀兙秃秃昧�，又和睦相處了。
這就是我的朋友，我明白了，朋友之間要互相幫助，互相寬容，不能因為一點(diǎn)小事就鬧矛盾。
同學(xué)之間的作文 7
大家都知道，同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂(lè )的，因為大家開(kāi)開(kāi)心心地在一起學(xué)習。玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學(xué)之間不和，那麼后果將會(huì )怎樣呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的報道吧：
就在昨天的第二節語(yǔ)文課，有眾多的老師來(lái)我們班聽(tīng)課，就在老師講的'最投入的時(shí)候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執，由于有許多老師在著(zhù)聽(tīng)課，老師不便當面點(diǎn)他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒，謝申忍不住哭了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么了？”原來(lái)，在數學(xué)課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學(xué)書(shū)撕下了兩頁(yè)。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！
是啊，同學(xué)之間如果不好好相處，種種的問(wèn)題。矛盾都會(huì )出現。就拿這件事來(lái)說(shuō)，再怎么樣，你也不能撕人家的書(shū)呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學(xué)之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂(lè )地對待每一天！
同學(xué)之間的作文 8
在同學(xué)們的眼中既然當班長(cháng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因為這一“特長(cháng)”而被選做當班長(cháng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(cháng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話(huà)我對她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎，于是一班二長(cháng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的'可能是因為嫉妒心的作用，我越來(lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì )和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(cháng)一職，因為我覺(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“既然你選擇了當，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄？這樣做你認為你對得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話(huà)深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì )有怎樣的困難，我都不會(huì )放棄七年二班！不會(huì )放棄所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著(zhù)，默默忍受著(zhù)發(fā)生的所有的一切！
同學(xué)之間的作文 9
我叫朱蜷厑，在山東的地區讀書(shū)呢！我樂(lè )于助人。
有一天，上體育課的時(shí)候，我的同學(xué)李及在玩的過(guò)程中手出血了，可見(jiàn)鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星��！我跑到李及那里說(shuō)：你沒(méi)事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說(shuō)，我服你去衛生室。體育老師同意我扶李及去衛生室（不過(guò)扁了我一頓），衛生老師說(shuō)：你的手出血了，我用創(chuàng )可貼，回去的時(shí)候，大約你中午吃晚飯就可以撕開(kāi)創(chuàng )可貼了，對了你旁邊的是你的.朋友嘛？你們的關(guān)系真好啊。李及說(shuō)；是呀，對了謝謝你朱蜷厑。我說(shuō)不用謝，在這個(gè)時(shí)候我突然覺(jué)得心里很快樂(lè )。
我想，這就是同學(xué)之間彼此的友誼吧。
可想而知，我朱蜷厑在體育課回來(lái)的路上，我竟然被馬蜂扎了我慘叫，這時(shí)李及扶著(zhù)我去衛生室，我驚嘆不已，友誼啊，你是真誠的，我敬佩你，友誼！我心中愧疚，因為李及竟然說(shuō)他肚子疼，于是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著(zhù)，等著(zhù)等著(zhù)李及出來(lái)了，但他說(shuō)他肚子還是疼，查處了后，原來(lái)是應為疲勞過(guò)度，于是請李及休息了一句會(huì )兒，我還是扶著(zhù)李及到衛生室，友誼堅不可摧，友誼，甚至……
珍愛(ài)同伴！
同學(xué)之間的作文 10
在人生中，總是會(huì )與同學(xué)們發(fā)生一些開(kāi)心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有，那一次，我永遠不會(huì )忘記。
那一年，我剛讀一年級，下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們在一起玩耍。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下，我摔了個(gè)四腳朝天，看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)，我生氣了，一腳把那個(gè)害我摔倒的同學(xué)踢了過(guò)去，他的臉刮到了墻壁，傷口里的血一滴一滴地流了出來(lái)。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕，但是好面子的我們都對對方說(shuō)“以后，我們再也不是好朋友了”。
沒(méi)過(guò)幾天，我就后悔極了，心里很難受�？墒�，礙于面子我又不想道歉，怕道歉了同學(xué)不會(huì )原諒我，那就真的.太丟臉了。星期六的時(shí)候，我又見(jiàn)到了他，我心里仍然在糾結要不要去道歉，最后我還是沒(méi)有做到，直接從他身旁頭也不回地走開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應該怎么辦呢？急得我快要哭出來(lái)了�？墒�，如果一想到他推我的事情，我就覺(jué)得很委屈。到底應該怎么辦呢？我每天都在這樣問(wèn)自己，自言自語(yǔ)的。哎，如果時(shí)光能返回的話(huà)，我想我會(huì )在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉，心里也就不會(huì )這么難受了。
終于，我壯起了膽子，走到了我的同學(xué)家，大聲的對他說(shuō)了聲“對不起”。讓我沒(méi)想到的是他反而說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是我的錯，如果我小心一點(diǎn)，你就不會(huì )摔倒了，我才應該向你說(shuō)對不起”。聽(tīng)了這樣的話(huà)，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。
這一天，我心里終于不再難受了，美滋滋的笑了！
同學(xué)之間的作文 11
軍訓后，我們懂得堅持，懂得努力，我們獲得了友誼和團結汗水浸濕了我們的衣服，溫暖的陽(yáng)光曬黑了我們的皮膚。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。
軍訓過(guò)程中，有同學(xué)因為體力不支暈倒。因此，學(xué)生和老師會(huì )幫助他休息。在這個(gè)微小的動(dòng)作里，表現了老師對同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)之間的友誼。
在溫暖的陽(yáng)光下，我們不斷練習。不斷訓練。堅持，努力。這是我們的意志，堅持的意志。
軍訓結束后，我們懷著(zhù)無(wú)比的感激向教練們告別，向他們致敬你努力了。
描寫(xiě)同學(xué)之間250字左右
我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭。學(xué)生之間互相關(guān)心，互相幫助，但有時(shí)也會(huì )發(fā)生不愉快的事情。
周一，老師讓張、遲浩和劉新鵬在體育課上打掃乒乓球室。張銘浩和我去提水回來(lái)。我們潑水的`時(shí)候不小心把水濺到了遲浩的褲子上。遲浩說(shuō)：“請你陪我！”你陪！然后他去告訴體育老師，這件事很快就出現在學(xué)校的榮辱名單上，抹黑了我們班的集體榮譽(yù)。
我對今天的所作所為深感遺憾。我忐忑不安的回到家，這時(shí)遲浩走過(guò)來(lái)說(shuō)，魏嘉成還在擔心剛才發(fā)生的事情嗎？然后拍拍我的肩膀說(shuō)：別沮喪，我們還是好朋友。我聽(tīng)著(zhù)，跳了三英尺高。啊，我們又是好伙伴了。
我們肩并肩回家，有說(shuō)有笑，幸福在我們中間回蕩。
同學(xué)之間的作文 12
同學(xué)之間，朝夕相處，也許發(fā)生過(guò)矛盾，也許發(fā)生過(guò)有趣的事，而令我印象最深刻的是同學(xué)們在我困難的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。
一天中午，我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候，不小心被絆倒了，摔倒的時(shí)候，我用手撐了一下地，不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療，醫生為我綁上了石膏，而且需要綁整整一個(gè)月。
第二天，我堅持上學(xué)，一路上卻擔心著(zhù)自己的手傷。一進(jìn)教室，同學(xué)們都圍上來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，看我行動(dòng)不便，有的幫助我拿書(shū)包，有的幫我交作業(yè)，還有的幫我倒茶，我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了，就連平時(shí)最調皮的小木也來(lái)安慰我，幫助我。這一天，我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，原來(lái)的擔心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。
有一天，我正在做作業(yè)，忽然，放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看，同學(xué)們都陸陸續續到教室外面排隊，準備放學(xué)回家了。我望著(zhù)我的書(shū)桌，再看一下我綁著(zhù)石膏的手，不由地有些發(fā)愁。當我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候，細心的小金看見(jiàn)了，他明白了我的心思，放下自己的書(shū)包，走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包�？粗�(zhù)理得整整齊齊的書(shū)包，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，我真誠地對他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的'心中，最好的朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎？
這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事，卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭，上課一起學(xué)習，課間一起游戲，班級活動(dòng)時(shí)一起商量，有困難時(shí)互相幫助。
同學(xué)之間的作文 13
我們班是一個(gè)溫馨的大家庭，我們在這個(gè)大家庭里一起學(xué)習，一起玩耍。但偶爾也會(huì )發(fā)生一些小意外，但最終有驚無(wú)險，下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件突發(fā)事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發(fā)生了一件小意外。
在我們玩游戲的時(shí)候，同學(xué)袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個(gè)紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會(huì )傳染細菌。于是，我和體育老師請示后，立即帶她去了醫務(wù)室，可“醫生老師”偏偏這時(shí)候不在。我更焦慮不安了！
我瞬間想起，媽媽之前在我書(shū)包里放了一些醫藥小用品，我立馬拿出”木瓜膏”幫袁文宣涂在傷口處，再用創(chuàng )口貼貼好。最后，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的`甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學(xué)也很滿(mǎn)足。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，無(wú)論誰(shuí)遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個(gè)“大家庭”的深厚情意呀！
同學(xué)之間的作文 14
今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯了很多，走路還摔了一跤，最重要的是我和田同學(xué)吵架了。
原因是這樣的：田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話(huà)聲太大了，讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開(kāi)心的我不耐煩地對田同學(xué)說(shuō)：這是下課時(shí)間，大家都這樣，說(shuō)話(huà)聲大的又何止他一人！可她不同意我的想法，我們的戰爭便開(kāi)始了。田同學(xué)大聲地說(shuō)：“我的事要你管？再說(shuō)了，李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了�！�
我立馬毫不客氣地還擊：“我管你什么了？我看你的聲音更大�！�
“切！”
“切！”我們倆針?shù)h相對，誰(shuí)也不愿意低頭。
中午，她故意氣我，拿出好多好看的'彩紙，吸引了好多同學(xué)的注意力，包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張，可唯獨沒(méi)給坐在座位上的我。換作平時(shí)，不用我說(shuō)，她就會(huì )給我。我氣得暴跳如雷，恨不得一腳把凳子踩碎�？赊D念又想：她想氣我，絕不能讓她奸計得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是，我拿出幾本平時(shí)她最?lèi)?ài)看的書(shū)，清了清嗓子吆喝道：“《中國卡通》最新版，誰(shuí)要看的快來(lái)借�！惫�，她的目光瞬間被吸引了，目不轉睛地盯在書(shū)上。直到書(shū)被借光了，她才用惡狠狠的眼神盯著(zhù)我。我朝她攤了攤手，又吐了吐舌頭，表示：你先氣我，我只好以牙還牙，以手還手了。
我們各自的同桌都覺(jué)得我們太小題大作了，勸告我們給對方道歉。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我想到平時(shí)老師教導我們同學(xué)之間應當互相謙讓和理解，就去和她道了歉。最終，我們又成了形影不離的好朋友。
同學(xué)之間的作文 15
鵬與龍、虎、超是同班同學(xué)今天4月21日他們上演一場(chǎng)同學(xué)之間，文中寧、波也為鵬的同班同學(xué)他倆與龍在4月20日一起代表自己班級班打籃賽。
4月21日鵬早早從家來(lái)到了學(xué)校，在班內和超談?wù)撈饋?lái)了昨日自己班級參加的籃球賽。鵬對超說(shuō)“咱班昨日打籃球，寧與波打的不錯投幾個(gè)進(jìn)幾個(gè)，真有他們的，可剩下的同學(xué)則發(fā)揮失常，打的不怎么好�！褒堊邬i的左后方自然聽(tīng)到這番話(huà)后大聲吼道“有本事你代替我參加“鵬說(shuō)“好呀“龍又吼道“你再說(shuō)一遍試試“鵬說(shuō)“我下次替你參賽“龍抄起板凳對鵬大打出手。同學(xué)進(jìn)行了拉架。超拉龍出門(mén)去說(shuō)了些什么�；氐浇淌液簌i說(shuō)“真沒(méi)想到自班同學(xué)為了一句話(huà)這樣！“龍說(shuō)“以后少說(shuō)風(fēng)涼話(huà)“鵬說(shuō)“咱對著(zhù)同學(xué)講講理“超大聲對鵬嚷到“住嘴！“鵬說(shuō)“超，關(guān)你什么事？“虎說(shuō)“鵬給老閉嘴＂鵬說(shuō)＂這是我和龍之間的事關(guān)你什么事？＂虎聽(tīng)到鵬這么說(shuō)竟然向鵬沖來(lái)要打鵬，幸好有同學(xué)拉住虎，有兩個(gè)女同學(xué)將鵬拉出了教室，鵬對女同學(xué)說(shuō)＂真沒(méi)想到同學(xué)為了怎么一件小事打架我很傷心，我和龍的之間的.事又關(guān)超與虎什么事？我想告訴老師與父母＂女同學(xué)勸鵬說(shuō)＂別把事情弄大，再怎么也是同學(xué)，別把事情弄大＂鵬想了想覺(jué)的女同學(xué)勸他的話(huà)對，他忍了。再進(jìn)教室時(shí)，龍與虎好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子該說(shuō)說(shuō)，該笑笑的。好象今天同學(xué)之間的矛盾從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
同學(xué)之間是這樣的？同學(xué)友誼何在？也許真是鵬錯了，也許鵬就不該說(shuō)那些話(huà)，也許鵬是＂長(cháng)嘴老婆細舌頭＂也許吧，也許吧，哎也許吧。
文中那個(gè)名叫鵬的人就是我，父母、奶奶總教導我吃虧是福，吃虧吃不死人，我也怎么認為著(zhù)。但現在覺(jué)的吃虧未必是福，吃虧的人很心傷。班主任在班會(huì )上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)＂壞人是叫好人慣壞的�。嘀魅蔚脑�(huà)真是真理。由于自己的妥協(xié)與隨遇而安使別人都認為自己好欺負，自己很后悔。后悔是最笨的感覺(jué)，想到這句自己最欣賞的話(huà)，自己想要敢于對壞人壞事做斗爭，要自強！要自愛(ài)！等著(zhù)吧我要笑到最后！善良的人們啊抬起頭來(lái)，不昂起頭來(lái)做人！
同學(xué)之間的作文 16
“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，一說(shuō)起“同學(xué)之間”那些難忘的故事，我就興奮起來(lái)。
那一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去上藝校。正好是開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了許多新同學(xué)，他們跟我一樣興高采烈地走進(jìn)教室。老師教了幾個(gè)人去搬新書(shū)，我們高興極了，恨不得馬上把新書(shū)拿來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們把書(shū)捧了上來(lái)，不知道是小剛太好奇，還是太激動(dòng)，剛捧上來(lái)，書(shū)就撒滿(mǎn)了一地。我們連忙放下書(shū)，把掉在地上的`書(shū)撿起來(lái)，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統計書(shū)的數量，結果發(fā)現書(shū)少了２本，這時(shí)我們心急如焚。掉了書(shū)怎么去向老師交待。小剛低聲說(shuō)：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們�！蔽覀儼参克f(shuō)：“沒(méi)事的，我們去找一找吧！”說(shuō)到做到，我們立即分頭找起書(shū)來(lái)，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的一間小屋里，找到了兩本已經(jīng)弄臟了的書(shū)。我們既高興又難過(guò)，高興的是終于找到了書(shū)，難過(guò)的是書(shū)弄臟了，怎么辦？
進(jìn)了教室，小剛主動(dòng)向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書(shū)說(shuō)：“誰(shuí)要自愿領(lǐng)著(zhù)這兩本書(shū)？”我想：怎么可能有人認領(lǐng)呢？沒(méi)想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學(xué)領(lǐng)了書(shū)，他們的行動(dòng)令我十分感動(dòng)。
是��！這就是同學(xué)之間，多么感動(dòng)的一幕幕！
同學(xué)之間的作文 17
同 學(xué) 之 間“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的詞，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，就更加興奮。上周三，我看到趙小紅從圖書(shū)館借了一本《柯南探案集》，心想：柯南是我最喜歡的，不妨中午午休時(shí)向趙小紅借來(lái)看看。想到這里，我不由地發(fā)出笑聲。我趁趙小紅外出敲鼓的機會(huì )，偷拿到了書(shū)看了起來(lái)，可看到一半，“嚓”的一聲，書(shū)被我撕破了，我嚇得不知所措。對了，把書(shū)放回去！反正趙小紅也不知道是我撕的。這時(shí)，我看看周?chē)鷽](méi)人注意我，順手把書(shū)塞進(jìn)了她的臺板。趙小紅回來(lái)一看，驚叫道：“哎呀，是誰(shuí)撕壞了我的`書(shū)？這是我從圖書(shū)館借來(lái)的！”一說(shuō)完，她的眼淚就情不自禁地涌了出來(lái)。同學(xué)們都去安慰她，我也假惺惺地說(shuō)：“別哭了，別哭了，可能書(shū)本來(lái)就是壞的�！壁w小紅聽(tīng)了，拿著(zhù)撕破的書(shū)去圖書(shū)館還書(shū)，我緊緊地跟在她后面。趙小紅走進(jìn)圖書(shū)館，可我不敢進(jìn)去，就躲在圖書(shū)館的大門(mén)外。只聽(tīng)楊老師在嚴肅地批評她，而趙小紅哭得很傷心�？吹剿敲磦�，我想：袁老師教育過(guò)我們誠實(shí)是做人最重要的，更何況我還是男子漢，應該勇于承認錯誤。于是，我勇敢地走了進(jìn)去，承認了錯誤。老師不但沒(méi)有批評我，而且還表?yè)P了我，說(shuō)我是一個(gè)敢于認錯的人。那一天，我嘗到了做一個(gè)誠實(shí)的人所帶來(lái)的幸福和快樂(lè )。
同學(xué)之間的作文 18
從三年級起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發(fā)生過(guò)許多愉快的事，但偶爾也鬧過(guò)矛盾。
那是剛開(kāi)學(xué)的第二周，我正專(zhuān)心致志地做著(zhù)練習，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長(cháng)眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對著(zhù)他生氣地嚷道。他看著(zhù)我，無(wú)奈地笑了笑。這下，我更惱火了， “你怎么沒(méi)反映的？你看到底怎么辦？我再也不會(huì )睬你了�！�
就這樣，我和小顏一直處于了“冷戰”�？捎幸惶�，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的.故事后，使我很受啟發(fā)。文中講到了十斤山芋算不了什么，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對他，想想真是后悔。我應該去向他道歉，可他會(huì )不會(huì )理睬我呢？想到這，我又止住了腳步�？赡羌率俏业腻e呀，同學(xué)間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來(lái)真正的友誼。最后，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲說(shuō)道：“小顏，上次那件事是我不對，我不該那樣對你�！薄笆裁词�？”他不解地問(wèn)道�！熬褪巧洗文悴攘宋业南鹌�，其實(shí)我知道你也不是故意的，我真不該那樣對你�！薄芭�，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了�！�
從此以后，我們在學(xué)習上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂(lè )星。
同學(xué)之間的作文 19
“近朱者赤，近墨者黑�！睆倪@句話(huà)可知環(huán)境對一個(gè)人的影響。人生就如一部電影播放著(zhù)，總會(huì )出現各種不同的角色。從小到大，從父母到手足，進(jìn)階到同儕，最后進(jìn)入這個(gè)社會(huì )，身邊的人變的廣泛，而深深影響我們的，正是自己身旁的人。
正處青少年時(shí)期的我，在學(xué)校的時(shí)間便占了生活中很大的一部分，學(xué)校也就成另一個(gè)家似的'；同學(xué)們就成為我每天必須朝夕相處的對象。在這樣一個(gè)團體生活中，每個(gè)人都來(lái)自不同的背景，有著(zhù)不同的個(gè)性、習性。就像一個(gè)大家庭，必須重新學(xué)習如何相處，無(wú)論是課業(yè)或是興趣，從這些同學(xué)們的身上，看到的是很多不同或相仿于自己的樣貌。很多平常上課吵鬧、不守規矩的同學(xué)，在團體卻愿意站出來(lái)帶領(lǐng)全班，發(fā)揮自己的長(cháng)處，對班上犧牲奉獻；或是班上一些同學(xué)，雖然成績(jì)并不算是頂端，但對于每一件老師交代的事，總是腳踏實(shí)地、盡心盡力，絲毫不馬虎。這些種種，看在眼里，真的深刻影響著(zhù)我。
在這些眾多的特點(diǎn)中，雖有著(zhù)許多的缺點(diǎn)，但從缺點(diǎn)中所顯現出的優(yōu)點(diǎn)，更感到更加可貴了。從他人的缺點(diǎn)，能夠重新檢討自己，學(xué)習謙卑自��；而從他人的優(yōu)點(diǎn)，必須欣賞和效法，學(xué)習其中的精神與毅力。
在學(xué)校里，同學(xué)彷佛變得密不可分，我們就像在同一艘船上的水手，一同努力對抗大海的驚濤駭浪；互相學(xué)習，互相牽引，航向自己心中的美好境地，用心中的光芒照耀著(zhù)彼此；試著(zhù)打開(kāi)自己的心扉，你將感受到無(wú)比的溫暖。學(xué)會(huì )發(fā)現自己與學(xué)習他人，我想這就是團體生活中的可貴了。
同學(xué)之間的作文 20
一個(gè)星期五的下午，臨上美術(shù)課之前，我突然發(fā)現我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒(méi)帶，連書(shū)也忘了帶。我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，心想：這下遭了美術(shù)課可怎么上啊，肯定要被美術(shù)老師批評了。
我心里七上八下地來(lái)到美術(shù)室，當我看到我的新同桌小趙把書(shū)和畫(huà)筆拿出來(lái)時(shí)，我靈機一動(dòng)對小趙說(shuō)：“小趙同學(xué)，我今天忘記帶畫(huà)筆和書(shū)了，不知能不能借你的用一下？”
由于她是我的新同桌，平時(shí)連話(huà)也沒(méi)講過(guò)幾句，所以我的心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。讓我沒(méi)想到的是小趙想也沒(méi)想地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行啊，我們一起用吧！”當時(shí)我的`心里真是又感動(dòng)又高興啊。這時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，他讓我們照著(zhù)書(shū)本上的樣子畫(huà)龍，同學(xué)們都紛紛打開(kāi)書(shū)本，看了一下注解，照樣畫(huà)了起來(lái)。小趙也打開(kāi)書(shū)本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書(shū)本打樣子。不一會(huì )兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫(huà)拿到講臺上讓老師過(guò)目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過(guò)了，可以上色了。坐回座位后，小趙又拿出彩色筆說(shuō)：“我們一起用吧，你想用什么顏色盡管拿�！闭f(shuō)完她就先涂了起來(lái)，我看了她一眼，也拿起了畫(huà)筆涂色了。
美術(shù)課后，我和小趙便成了一對好朋友，因為我覺(jué)得她是一位樂(lè )于助人的好孩子，我以后也要像她一樣，盡我所能時(shí)時(shí)刻刻去幫助我周?chē)切┯欣щy的人。讓大家的友情更純更真！
同學(xué)之間的作文 21
同學(xué)們每天都會(huì )有一些小誤會(huì )，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節體育活動(dòng)課講起。
那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，結束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)比賽情況，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來(lái)是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節課怎么跳哇！”我說(shuō)：“你喊什么，自己再找找去！”這時(shí)，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了，他說(shuō)：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說(shuō)：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說(shuō)我也不攔你！”路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書(shū)包，我說(shuō)：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著(zhù)的同學(xué)也表示同意我的意見(jiàn)。
這時(shí)，小明舉著(zhù)一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰(shuí)丟了繩子？”路易一看，正是他的繩子，路易正在氣頭上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說(shuō)：“你吃了火藥啦？我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場(chǎng)角落了發(fā)現了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的`，就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)�！薄皩Σ黄�，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點(diǎn)小事兒算的了什么？”小明說(shuō)，“我們同學(xué)之間就應該互相幫助呀！”
“繩子”風(fēng)波結束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿(mǎn)歡樂(lè )吧！
同學(xué)之間的作文 22
同學(xué)，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學(xué)習，同我一塊成長(cháng)。
有一次，我的同桌沒(méi)有背書(shū)，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他說(shuō)：“我來(lái)幫你背吧！”他立刻把書(shū)遞給我，開(kāi)始背了起來(lái)，可因為他太緊張了，把“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步”背成了“迎著(zhù)輕快的腳步，邁開(kāi)和煦的春風(fēng)”。施江南和周?chē)?同學(xué)聽(tīng)到了開(kāi)懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，重新背吧�！痹谖业膸椭�，也終于背完了，才通過(guò)了老師的檢查。同學(xué)之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時(shí)，別人也會(huì )熱心的幫助你的！
最近，我們班上有一對比親姐妹關(guān)系還好的朋友，其中一個(gè)朋友買(mǎi)了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛(ài)。在旁邊的魏耀華看見(jiàn)了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子�？墒悄前殉咦舆^(guò)一會(huì )兒就不見(jiàn)了，尺子的主人十分著(zhù)急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學(xué)那位同學(xué)在墻角找到了丟失的尺子，她主動(dòng)向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。
我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間的作文 23
和同學(xué)在一起的時(shí)間，必然少不了趣事和開(kāi)心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫(huà)，想一幕幕充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。和同學(xué)之間的趣事，數不盡，也說(shuō)不完，特別是那兩件事，現在想起來(lái)，仍然記憶猶新。
去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來(lái)，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學(xué)們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢！可已經(jīng)有了好多人在等候了。過(guò)了一會(huì )兒，人都齊了，我們的'“戰爭”開(kāi)始了。我們分為了兩隊，每個(gè)人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個(gè)對手，“嗖”的砸中一個(gè)“敵人”。我歡呼起來(lái)。對方也開(kāi)始對我們攻擊了，滿(mǎn)天的雪球一個(gè)個(gè)向我們扔來(lái)，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說(shuō)巧不，我剛轉過(guò)來(lái)，那個(gè)雪球猛地向我臉上砸來(lái)，弄得我臉上都是雪，活像一個(gè)圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著(zhù)笑。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
還有一件事，剛上初一，班主任說(shuō)誰(shuí)自愿當班長(cháng)，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長(cháng)一職。一天中午，我在講臺上看著(zhù)同學(xué)們，因為是午自習時(shí)間。由于是無(wú)聲自習，下面有幾個(gè)女生正在說(shuō)話(huà)，我便管了一下，可她們不聽(tīng)，我便生氣卻不加思考的說(shuō)：”你瞅瞅你們女生，怎么不學(xué)學(xué)我們男生呢！“說(shuō)完，我還沒(méi)知道是怎么回事，下面的同學(xué)們都笑了，我就說(shuō)：笑什么笑啊，有什么可笑的�！庇袀�(gè)人說(shuō)：“班長(cháng)，你不是女生么？”我轉念一想：“對哦！”當時(shí)我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場(chǎng)面控制住了。
這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會(huì )鬧笑話(huà)。
同學(xué)之間的趣事雖多，但是其中也揭示了許多道理，比如有教了我們寬容，有的教給我們實(shí)事求是，有的教導我們謙虛……無(wú)論怎樣，這些難忘的事將印在我的心里，永遠不會(huì )忘記……
同學(xué)之間的作文 24
雖然這幾天我都呆在家休息，但通過(guò)同學(xué)們的日志，我依然對學(xué)校的生活有了些許了解。
每一天看了同學(xué)們的日志，我總會(huì )開(kāi)懷大笑，看同學(xué)們的日志也成了我一天最大的`樂(lè )趣。每看完一篇，我總會(huì )積極回復，表達我自己的想法。
看了施楚峰的日志，我知道了瘦弱的施楚峰正準備狂練出一聲肌肉；看了張永昕的日志，我知道了張永昕每天都在和前面的施楚峰比身高；看了揚揚的日志，我知道了他正在為背不下課文而煩惱。
哈哈！同學(xué)間的趣事真是太多了！
同學(xué)之間的作文 25
我的朋友可真不多，不過(guò)，我有一個(gè)在我們小區的好朋友，他就是————小英。
有一天傍晚，我和她在小區散步。無(wú)意中，我發(fā)現我們走到路燈下面，影子會(huì )神不知鬼不覺(jué)的.跟到我們身后，所以，我提議玩“捉影子”的游戲。
哈，游戲開(kāi)始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身后，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然后便向我進(jìn)行反攻。我左躲右閃，總也擺脫不了她，情急之下，我氣喘吁吁地說(shuō)“不玩了，不玩了�！庇谑�，她停了下來(lái)。我來(lái)到她的身后，嘿，我的影子恰好和她的影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地說(shuō)“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身后！”我嚇了我一跳，猛地轉過(guò)身來(lái)。她迅速沖過(guò)來(lái)，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追著(zhù)、叫著(zhù)、鬧著(zhù)……。我還發(fā)現在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。
我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，我們永遠都是好朋友。
同學(xué)之間的作文 26
我們生活在班級這個(gè)大集體中，有許多可愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學(xué)就久久留在我的記憶深處。
李明是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。他留著(zhù)一頭利落的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛下長(cháng)著(zhù)炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛(ài)笑的嘴。他喜歡穿一身運動(dòng)裝，活動(dòng)起來(lái)十分方便自如。
李明原本生活十分幸福，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。
李明從此更加努力的讀書(shū)，他的'作業(yè)本上再也沒(méi)有出現過(guò)B。每天放學(xué)還要去醫院看望爸爸。他就在爸爸的病房里完成作業(yè)，還經(jīng)常大聲的朗讀課文。爸爸聽(tīng)了，總會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容。
期末表彰大會(huì )上，校長(cháng)特別表?yè)P了三科全百的李明，并且要求他上太講話(huà)。只見(jiàn)李明含著(zhù)眼淚說(shuō)：“爸爸躺著(zhù)病床上還擔心著(zhù)我的學(xué)習，我不能讓爸爸再為我操心……”李明的發(fā)言感動(dòng)許多人都流下了眼淚……
這就是孝順的李明，他的發(fā)言久久縈繞在我的耳畔，激勵著(zhù)我。
同學(xué)之間的作文 27
上個(gè)暑假，我和同學(xué)約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發(fā)生了一件有趣的事。
終于抵達田埂，我們心情無(wú)比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”，很難發(fā)現躲在哪塊石頭下。我和同學(xué)們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點(diǎn)，也沒(méi)找到一條，這下我們幾個(gè)可急了，怎么回事？剛剛明明發(fā)現這里有泥鰍的，怎么一轉眼就不見(jiàn)了呢？盡管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經(jīng)過(guò)我們的堅持不懈和團結一致，終于發(fā)現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的`，就要往泥里鉆。我們這下可著(zhù)急了，一起向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個(gè)同學(xué)的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒(méi)完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽(tīng)“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進(jìn)泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個(gè)畫(huà)面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著(zhù)對方“仰天長(cháng)笑”起來(lái)。后來(lái)我和同學(xué)齊心協(xié)力，一起抓了幾條泥鰍。
每次想起和同學(xué)們的趣事，我都會(huì )“仰天長(cháng)笑”。
同學(xué)之間的作文 28
在我們緊張的學(xué)習生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)吧。
我有一個(gè)好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學(xué)就會(huì )，并且玩得很好。他曾經(jīng)寫(xiě)了一篇關(guān)于悠悠球的作文，還被老師作為范文在班上講評了，后來(lái)推選到報刊上發(fā)表�？墒撬灿写种Υ笕~的'時(shí)候。有一次，語(yǔ)文同步練習上有一篇閱讀短文《老鼠買(mǎi)魚(yú)》問(wèn)：讀了這篇短文，你認為魚(yú)行老板會(huì )說(shuō)些什么？他大概滿(mǎn)腦子都在想老師的事，結果就把答案寫(xiě)成了：我竟然沒(méi)有想到老鼠買(mǎi)魚(yú)的用處，看來(lái)以后不能把魚(yú)賣(mài)給老師啊。他沒(méi)有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師笑出聲來(lái)，同學(xué)們詫異地抬起頭，望著(zhù)老師。老師看著(zhù)我們好奇的表情，就把他寫(xiě)的答案讀了出來(lái)，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。
我們班還有一個(gè)“數學(xué)大王”陸銘辰，他每次數學(xué)考試都名列前茅，語(yǔ)文成績(jì)也很好。我們一有問(wèn)題就去問(wèn)他，他也非常樂(lè )于助人�？伤灿蟹该院臅r(shí)候。一次語(yǔ)文課上，顧之豪轉過(guò)頭和顧佳君談?wù)撈饋?lái)，不料被老師發(fā)現。老師生氣了，要他們站到講臺前面來(lái)。但是他們沒(méi)有上來(lái)，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問(wèn)“你上來(lái)干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說(shuō)：“我還以為只有前面兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)，沒(méi)有想到后面一個(gè)也在開(kāi)小差�！标戙懗诫y為情地哭了。
這就是我的同學(xué)，他們的是很有趣吧。
同學(xué)之間的作文 29
我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多趣事，比如：吵架﹑做游戲……一件件事就像電影一樣，從我的眼前閃過(guò)。
其中最令我難忘的是和蔡張璋吵架。那時(shí)正好語(yǔ)文課快下課了，我悄悄地把我的桌子往后移，小心翼翼地拿起蔡張璋的書(shū)包放到我的前面，誰(shuí)知那調皮的阮仁偉趁我不注意的時(shí)候就悄悄的告訴了蔡張璋。我正準備好把桌子往前推，想把他的書(shū)包壓扁的時(shí)候，蔡張璋回過(guò)頭來(lái)，冷冷地掃了我一眼，猶如一陣寒風(fēng)掃過(guò)，頓時(shí)我的心慌了起來(lái)，心想：這下可糟了，我的行為被發(fā)現了。他急忙把書(shū)包拿回去，怒氣沖沖地把我的.語(yǔ)文書(shū)扔到地上，我正想去撿語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，蔡張璋又把書(shū)拿起來(lái)，和阮仁偉﹑沈一涵傳來(lái)傳去，我頓時(shí)火冒山丈連忙叫道：“沈一涵，快還我！”沈一涵聽(tīng)了馬上還給了我。這時(shí)孫老師把目光投向了我這邊，嚴肅的說(shuō)了幾句話(huà)，蔡張璋聽(tīng)了以后急忙轉回去認真上課了。
從那以后，盡管我們是前后排，距離很近，但我們彼此的心卻如同隔著(zhù)一座珠穆朗瑪峰，根本無(wú)法跨越。
同學(xué)之間的作文 30
今天上午，數學(xué)課上，同學(xué)們正在全神貫注的做題，我看見(jiàn)老師走到高原那，仔細的看了看她做的題，拿起教桿就要打，她用手一擋說(shuō)：“老師，你不能打我�！蠋熣f(shuō)：“我為什么不能打你？“《未成年人保護法》”她馬上反駁。我在旁邊聽(tīng)著(zhù)就好笑。數學(xué)老師火了。當場(chǎng)在教室里把她給說(shuō)了一頓。老師氣呼呼的臉都紅了！把數學(xué)老師氣的后10分鐘沒(méi)上成課。
下了課，老師讓她去辦公室，她不管，數學(xué)老師趕著(zhù)她去的！我們都在看熱鬧。老師把她那說(shuō)一頓，那罵一下，把她說(shuō)的“狗血臨頭‘‘，高原氣的'轉身就走，老師又把她叫了回來(lái)。這時(shí)，不知哪位老師“神圣‘‘把門(mén)“砰‘‘一聲關(guān)上了！
我回教室時(shí)她已經(jīng)回來(lái)了，她的眼圈都紅了。
我想：她做的也太不對了吧。老師就打她下就違反了法律，男孩都沒(méi)有敢和老師這樣說(shuō)話(huà)，何況她是個(gè)女孩子，膽也太大了。
這樣的孩子怎么辦，哎！還真有這樣的！
同學(xué)之間的作文 31
和同學(xué)在一起的時(shí)間，必然少不了趣事和開(kāi)心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫(huà)，想一幕幕充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。和同學(xué)之間的趣事，數不盡，也說(shuō)不完，特別是那兩件事，現在想起來(lái)，仍然記憶猶新。
去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來(lái)，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學(xué)們約好了一起玩雪，便早早的去約定的`地方，我認為挺早了呢！可已經(jīng)有了好多人在等候了。過(guò)了一會(huì )兒，人都齊了，我們的“戰爭”開(kāi)始了。我們分為了兩隊，每個(gè)人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個(gè)對手，“嗖”的砸中一個(gè)“敵人”。我歡呼起來(lái)。對方也開(kāi)始對我們攻擊了，滿(mǎn)天的雪球一個(gè)個(gè)向我們扔來(lái)，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說(shuō)巧不，我剛轉過(guò)來(lái)，那個(gè)雪球猛地向我臉上砸來(lái)，弄得我臉上都是雪，活像一個(gè)圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著(zhù)笑。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
還有一件事，剛上初一，班主任說(shuō)誰(shuí)自愿當班長(cháng)，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長(cháng)一職。一天中午，我在講臺上看著(zhù)同學(xué)們，因為是午自習時(shí)間。由于是無(wú)聲自習，下面有幾個(gè)女生正在說(shuō)話(huà)，我便管了一下，可她們不聽(tīng)，我便生氣卻不加思考的說(shuō)：”你瞅瞅你們女生，怎么不學(xué)學(xué)我們男生呢！“說(shuō)完，我還沒(méi)知道是怎么回事，下面的同學(xué)們都笑了，我就說(shuō)：笑什么笑啊，有什么可笑的�！庇袀�(gè)人說(shuō)：“班長(cháng)，你不是女生么？”我轉念一想：“對哦！”當時(shí)我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場(chǎng)面控制住了。
這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會(huì )鬧笑話(huà)。
同學(xué)之間的趣事雖多，但是其中也揭示了許多道理，比如有教了我們寬容，有的教給我們實(shí)事求是，有的教導我們謙虛……無(wú)論怎樣，這些難忘的事將印在我的心里，永遠不會(huì )忘記……
同學(xué)之間的作文 32
和同學(xué)們在一起的時(shí)光我總是感到很快樂(lè )，我們之間也常常會(huì )發(fā)生一些有趣的事情。
我關(guān)系最好的同學(xué)有：金若霖。姜杰和任良媛。金若霖是個(gè)不折不扣的大胖子，他的臉比包子還鼓；姜杰是一個(gè)骨瘦如柴的人，他非常容易生氣，而且生氣起來(lái)就一發(fā)不可收拾。而任良媛則是一個(gè)大方。溫柔的人。
一個(gè)星期五的下午，我們幾個(gè)人約好在第二天的下午玩“撕名牌”的'游戲。第二天，我迫不及待地到了約定的地點(diǎn)，他們也如期而至。但令我感到意外的是，他們竟然還帶了三個(gè)女生�，F在我們分成了兩個(gè)隊——男生隊和女生隊。當我們開(kāi)始游戲時(shí)，我發(fā)現金若霖在四個(gè)女生的后面都寫(xiě)上了：“危險品，勿碰”幾個(gè)字。當時(shí)我們沒(méi)有立即告訴她們，而是我們三個(gè)男生齊刷刷的蹲在地上笑了起來(lái)。就在此時(shí)，他們幾個(gè)女生全部沖上前來(lái)，一一把緊貼在我們身上的名牌撕了下來(lái)，并發(fā)現了金若霖在她們后面寫(xiě)的字，便開(kāi)始實(shí)施復仇計劃。我和姜杰便抱著(zhù)看熱鬧的心態(tài)來(lái)了一場(chǎng)即興解說(shuō)：“現在您正在收看的是快樂(lè )四打一，只見(jiàn)一號選手對著(zhù)胖哥金若霖的手狠狠地打了一拳，這一舉動(dòng)卻令一號選手痛不欲生…………”比賽繼續進(jìn)行，我們男生一個(gè)勁地跑，女生又一個(gè)勁地追。我們邊跑邊喊：“你們是超人，專(zhuān)門(mén)抄作業(yè)的人�！迸膊桓适救醯睾暗溃骸八麄兪钦l(shuí)？”“英雄，英國的狗熊�！本瓦@樣我們一直跑，我們不知道跑了多久，也許是幾個(gè)小時(shí)，也許是一整天。我只知道我們跑遍了班上所有同學(xué)的家，給他們送去問(wèn)候。
我真希望時(shí)間從此停留。讓我們的記憶在此刷新。這一刻，是我童年最美的時(shí)候。
同學(xué)之間的作文 33
我們班的這個(gè)人，只要下課鈴一響，腳下就像踩了風(fēng)火輪似的往外跑，就像有危險怪物追殺。上課鈴響了他也不歇著(zhù)，開(kāi)始當起了“王牌偵察員”，觀(guān)察語(yǔ)文老師的一舉一動(dòng)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就急忙跑進(jìn)教室，嘴上還喊著(zhù)“一級警戒”。不過(guò)“常在河邊走，哪有不濕鞋”，有時(shí)也會(huì )被語(yǔ)文老師逮個(gè)正著(zhù)也“寧死不屈”。不過(guò)最近，他又迷上了螞蟻這類(lèi)昆蟲(chóng)。
一天清晨，“蟻王”從教室里進(jìn)來(lái)時(shí)帶了個(gè)玻璃管子，我走進(jìn)一看，發(fā)現是一個(gè)黑蟻的蟻后。之后他就不住地向同學(xué)們炫耀，不過(guò)很多人看到他手里拿的螞蟻后感到更多的是反感。他也并不在意，反而更加洋洋得意。
然而最奇怪的事下課后他不再跑步，而是飛奔至操場(chǎng)。我們都二裝和尚摸不著(zhù)頭腦，不知他葫蘆里面賣(mài)的'是什么藥。許多同學(xué)都紛紛猜測是不是他改過(guò)自新不再調皮了？而真實(shí)結果卻讓我們大跌眼界：他是去操場(chǎng)給他“親愛(ài)”的蟻后尋找食物了，許多人都直接當場(chǎng)嘔了，可他卻沾沾自喜，認為干了件不可思議的大事。
更不可思議的還在后頭呢！一次下課他不小心把心愛(ài)的螞蟻弄丟了，竟然趴在講臺桌前仔細搜索著(zhù)，找了整整一個(gè)下午！由于沒(méi)找到寶貝螞蟻竟然還傷心地哭了起來(lái)，讓我更加匪夷所思。
瞧，這就是我們班的“蟻王”，如果還想目睹他的其他趣事，歡迎來(lái)到我們班里來(lái)參觀(guān)喲！
同學(xué)之間的作文 34
童年的路很長(cháng)，但過(guò)得很快。在童年里肯定有趣事，沒(méi)錯我就有。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的'游戲，剛玩到一半，上課時(shí)間到了，我們抬起頭一看，不好是數學(xué)課。我們想給老師一個(gè)驚喜，我靈機一動(dòng)，對同學(xué)們說(shuō)：“我們藏起來(lái)吧！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，腳抬起來(lái)向柜子奔去，拉開(kāi)柜門(mén)，往上一站，關(guān)上柜門(mén)，屏住了呼吸。我認為同學(xué)們都藏好了，我小心翼翼地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見(jiàn)一張課桌在動(dòng)，我明白同學(xué)藏在了課桌下，我用口型說(shuō)：“等老師來(lái)我們就嚇一下她！”同學(xué)緩慢地點(diǎn)了幾下頭。
只聽(tīng)門(mén)“吱呀”一聲響，我明白老師已經(jīng)來(lái)了，馬上把頭和手縮進(jìn)柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫。只見(jiàn)老師搖搖頭，來(lái)到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會(huì )不會(huì )發(fā)現呢？
老師蹲下來(lái)左瞧右摸摸，沒(méi)有發(fā)現任何異樣便離開(kāi)了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒(méi)有發(fā)現。只見(jiàn)老師慢慢地朝柜子走來(lái)，我仿佛看到同學(xué)用驚慌的眼神看著(zhù)柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開(kāi)了，最后老師又蹲在了課桌旁問(wèn)：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著(zhù)那位同學(xué)的嘴，那位同學(xué)朝我望了望，我猶豫了
過(guò)了一會(huì )兒，我咬住嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學(xué)下定決心慢慢說(shuō)：“等于1！”我的老師一把抓住同學(xué)，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說(shuō)：“回座位吧！”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著(zhù)的心落了地。
童年慢慢過(guò)去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。
同學(xué)之間的作文 35
今天我們正在上作文課，突然，郭老師說(shuō)：“我要休息一會(huì )�！�
于是，郭老師就坐了下來(lái)。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來(lái)？不是在浪費我們的時(shí)間嗎？過(guò)了一會(huì )兒，郭老師又說(shuō)：“我要吃糖�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來(lái)。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒(méi)想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“給你一顆糖，現在就吃吧！”那個(gè)同學(xué)也很不客氣地撕開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的是，郭老師還問(wèn)他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。我坐在椅子上，生著(zhù)悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺(jué)到外面的天很陰沉，現在更象是要狂風(fēng)怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學(xué)一個(gè)人吃糖。正當我想著(zhù)，郭老師竟給我們每個(gè)人一顆糖！我們心中的怒火頓時(shí)熄滅了。我覺(jué)得我剛才的想法很不對，老師是不偏心的，就算真只給那一個(gè)同學(xué)，可能也是因為他的表現好老師獎勵他而已。我現在覺(jué)得外面的`天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗！
我們班的事有趣吧？
同學(xué)之間的作文 36
今天，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有說(shuō);"小杰在垃圾堆里�！痹诶牙�？是怎么回事？林彬對我解釋道;"是這么回事：今天中午小杰在做作業(yè)，做完后，他媽媽檢查出好多錯別字，讓他改，他沒(méi)有改，而且趁他媽媽睡時(shí)，偷偷和別人玩筆。
被他媽媽發(fā)現了，他媽媽大發(fā)雷霆，盛怒之下，把他的鞋子脫光，將他像垃圾一樣扔在垃圾堆里。
“哇，他媽也太狠了吧�！蔽艺f(shuō)，“不知道”�！翱彀阉一貋�(lái)吧，”“他不肯來(lái)�！薄氨О�！”"現在怎么辦？”"no,不知道�！薄鞍パ健蔽覠o(wú)奈地撅了撅嘴，我飛快地跑到老師那兒，向老師說(shuō)明情況，老師知道了，她吃了一驚，匆忙地向垃圾堆走去。
后來(lái)的事我就不知道了。
我去興趣小組回來(lái)時(shí)，“小杰風(fēng)波”已平息，這件對小杰來(lái)說(shuō)是件不幸的'事，同學(xué)們卻覺(jué)得很有趣。
同學(xué)之間的作文 37
我們班集體就像一個(gè)溫馨的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)。不過(guò)同學(xué)之間日日相處，難免會(huì )發(fā)生一些意想不到的事。下面就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動(dòng)鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動(dòng)鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說(shuō)：“你的那支筆是從哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“是我媽媽給我買(mǎi)的�！彼f(shuō)：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時(shí)也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說(shuō)。李涵菲看我不說(shuō)話(huà)生氣地走開(kāi)了。
幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現了李涵菲丟的`那支活動(dòng)鉛筆，李涵菲不好意思地說(shuō)：“我錯怪你了，對不起！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”從此我們倆更要好了。
這就是我和同學(xué)之間的其中一件小事，它也體現了同學(xué)之間難能寶貴的友誼。
同學(xué)之間的作文 38
在我生活中有兩個(gè)家，一個(gè)大家，一個(gè)小家，它是由老師和名小伙伴組成的，就像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)，友儀，是一張課桌上的兩明睦，是把雨傘下的兩個(gè)身影是人與人之間最美好的情感。
今天，同學(xué)都期待已久的借書(shū)日子，大家都興高彩烈地從圖書(shū)館回來(lái)了，借來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并和小伙伴們交流著(zhù)自己的喜悅，坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，埋頭在書(shū)桌肚中亂翻，我走到她座位旁，疑惑地問(wèn)：“你怎么了，有什么麻煩事，我來(lái)幫你呀！”原來(lái)，黃哲雯借完書(shū)，回來(lái)發(fā)現圖書(shū)證神奇的消失了，回想起黃哲雯那著(zhù)急的樣子，我決定繼續幫她找圖書(shū)證。于是，我對她說(shuō)：“別著(zhù)急，我們先把書(shū)包中的文具都清理出來(lái)，在仔細翻找�！蔽壹氈碌胤�(zhù)每一頁(yè)書(shū)本，生怕夾在了里面，又翻看了書(shū)包的每個(gè)小口袋，但還不見(jiàn)蹤跡，黃哲雯這是你的書(shū)卡嗎？“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來(lái)，手中拿著(zhù)一張圖書(shū)卡，原來(lái)黃哲雯的圖書(shū)卡掉在了臺階上，在剎那間，我覺(jué)得一股特殊的快樂(lè )洋溢在心里，恰似一朵忘滿(mǎn)友誼的`愛(ài)心之花在我們心頭怒放……
真誠的友誼啊，在我們同學(xué)的心里永遠是一簇簇郁郁匆匆的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌嫩的花朵；永遠是一首首悠遠的，暖人心房的，深情歌。
同學(xué)之間的作文 39
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間”每當我聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起我們那個(gè)可愛(ài)的班級體。
有一次，學(xué)校組織去春游，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái)，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺上，問(wèn)老師多久才去春游，老師說(shuō)由于地方遠，所以要包一輛車(chē)，都要交５元車(chē)費。班長(cháng)在講臺上望了一眼教室，只見(jiàn)崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長(cháng)以為她生病了，休息一會(huì )兒就沒(méi)事了。下課后班長(cháng)到辦公室交作業(yè)，只見(jiàn)崔紅在老師面前說(shuō)：“我媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費，我就不去了�！卑嚅L(cháng)三步并著(zhù)兩步跑回教室焦急的對同學(xué)說(shuō)：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒(méi)有錢(qián)交車(chē)費，不能去春游，難道我們忍心把她一個(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“是誰(shuí)呀！”“是崔紅”班長(cháng)說(shuō)。我們要為她捐錢(qián)，讓她也能去春游�！蓖瑢W(xué)們吃了午飯，來(lái)到學(xué)校爭先恐后的把錢(qián)交給班長(cháng)，班長(cháng)數了數，激動(dòng)的'說(shuō)：“夠了！夠了！連她路上的茶水費都有了�！卑嚅L(cháng)把錢(qián)拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢(qián)，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
第二天，我們乘上了去春游的客車(chē)，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學(xué)們唱起了歌。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變得更加美好，不是嗎？
同學(xué)之間的作文 40
老師常說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，要向兄弟姐妹一樣的真誠，這句話(huà)雖不是名言，但它卻是生命的真諦。
這是一件真實(shí)的小事，它使我至今難以忘懷。那是四年級下學(xué)期的一天下午，自習課上，我的頭突然痛的很厲害，肚子里像翻江倒海似的要嘔吐。我強忍著(zhù)，怕吐在教室里，那多不好意思��！但最后還是忍不住了，不小心吐在我身邊的賀麗祥的身上。我害怕極了，因為前幾天我和她發(fā)生過(guò)爭執，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這下不知將有什么情況發(fā)生。我連忙道歉：“對不起，我不是故意的�！蔽冶隳眉垘退�。她很平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你不舒服，我自己擦吧�！毕抡n了，她還幫我把吐的打掃干凈，我心里非常感激她。
第二天，我雖然吃了藥，打了針，但還發(fā)著(zhù)高燒，不能上學(xué)。一個(gè)人躺在床上翻來(lái)覆去，擔心功課落下了怎么辦；想著(zhù)以前對賀麗祥得理不饒人的情景，我開(kāi)始后悔了。
下午放學(xué)，賀麗祥來(lái)我家看望我，還問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的.，親熱極了。我望著(zhù)她哭了。心里酸酸的，很不是滋味。
這一病就是一個(gè)星期，每天下午放學(xué)，賀麗祥就到我家給我補習功課，她講的那樣認真，那樣仔細，總是等到我完全理解后才肯回家。每次望著(zhù)她離去的背影，淚水就忍不住順著(zhù)面頰淌了下來(lái)。
期末考試，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，我忘不了賀麗祥給我的幫助，忘不了她那份濃濃的情誼。
同學(xué)之間的作文 41
同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習，陪我成長(cháng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉。
同學(xué)之間應該要互相幫助，當你有困難的.時(shí)候，同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆，周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì )兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對不起�！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間的作文 42
每當我寫(xiě)錯字用橡皮擦字時(shí)，就想到我跟小朱發(fā)生的那件事。
那天做作業(yè)時(shí)，我不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，伸出左手去找橡皮，沒(méi)摸到橡皮，抬眼一看，橡皮在小朱那兒，我一把抓過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么拿我的橡皮，這款橡皮可是我最心愛(ài)的蜻蜓橡皮�！毙≈煦读艘幌�，大聲說(shuō)：“這塊橡皮明明是我的！”我生氣地大叫道：“你以前用的都是施德樓橡皮，我一直用蜻蜓橡皮�！毙≈炷樁紳q紅了，急得大叫：“這是我爸爸昨晚給我買(mǎi)的�！蔽也桓适救�，說(shuō)：“你
騙人，我才不信呢！”我擦完字，馬上把橡皮塞進(jìn)了書(shū)包，小朱急得眼淚在眼眶里直打轉，我轉過(guò)頭去只當沒(méi)看見(jiàn)�；丶液笪易鐾曜鳂I(yè)，收拾書(shū)包時(shí)，忽然發(fā)現夾層里還有一塊蜻蜓橡皮，一瞬間，我明白了白天發(fā)生的事，我懊悔極了！我們平時(shí)關(guān)系那么好，我竟然不相信她，真是太不應該了。第二天，我剛到學(xué)校就拿出橡皮對小朱說(shuō)：“對不起，那塊橡皮是你的.，我誤會(huì )你了，我把橡皮還給你�！蔽矣行╈�，生怕小朱不原諒我，沒(méi)想到小朱微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早忘了，我們是朋友��！”
我的心里暖暖的，一切都是那么美好！同學(xué)之間的友誼是人生最大的快樂(lè )。
同學(xué)之間的作文 43
幼兒園時(shí)，我認為“同學(xué)”就是玩伴，挖沙追鳥(niǎo)，一同嬉戲；初入學(xué)時(shí)，我認為“同學(xué)”就是學(xué)伴，識字演算，一起苦讀。如今，在我眼中“同學(xué)”卻有了更多的含義，它意味著(zhù)珍貴的友誼和共同奔跑的決心。
我和我同桌小馬的友誼是從二年級開(kāi)始建立的.。我們倆最大的共同之處就是愛(ài)看天文地理類(lèi)的書(shū)籍，像兩只瘋狂的大書(shū)蟲(chóng)。記得一次午間休息，我們正在埋頭看天文書(shū)，突然，小馬轉過(guò)頭來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，問(wèn)我：“小黃，你知道神秘的黑洞么？”我沒(méi)心思回答，隨口便說(shuō)：“將物體反彈出引力區�！毙●R一臉疑惑的多我說(shuō)：“咦，怎么反了？”這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，一拍腦袋說(shuō)：“哎！你問(wèn)我黑洞，我倒送你一個(gè)白洞！”沉默了三秒，倆人一起哈哈大笑起來(lái)。一個(gè)笑得前仰后合，另一個(gè)笑的口水泛濫成災。此時(shí)不知愛(ài)因斯坦和霍金這兩位偉大的科學(xué)家作何感想？笑罷，我倆又開(kāi)始“啃”起書(shū)來(lái)。就這樣，我和小馬在一問(wèn)一答中不知不覺(jué)地查閱了很多書(shū)籍，增長(cháng)了不少知識。我曾躊躇滿(mǎn)志地告訴小馬：“我要當天文學(xué)家！”小馬也悄悄地告訴我他的夢(mèng)想，并叮囑我給他保密。
當然，我和小馬之間也免不了一些小矛盾：我們畫(huà)過(guò)“三八線(xiàn)”，踩過(guò)對方腳，還氣呼呼地翻過(guò)對方白眼……但我們都深信：若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(cháng)存。感謝你，小馬！你帶給了我快樂(lè )，給予了我前進(jìn)地動(dòng)力。有你這樣的同學(xué)，真好。
同學(xué)之間的作文 44
有人說(shuō)：“同學(xué)之間的友誼是深厚的朋友情�！钡矣X(jué)得：同學(xué)之間好的榜樣仿佛是一艘黑夜中行駛的漁船，看到了指引方向和光明的燈塔，讓它不在漆黑的夜晚迷路。而我身邊的這座“燈塔”是我的同桌——杜盈盈。
有一次，在午間趕垃圾的時(shí)候，我剛把桌椅下的.垃圾清理干凈，正準備抄作業(yè)記錄的時(shí)候，盈盈拍拍我的肩膀，小聲地說(shuō)：“你過(guò)道那有一塊污漬�！蔽翼樦�(zhù)她指的方向望去，果然，在過(guò)道潔白的地磚上有一塊醒目的污漬，好像一塊潔白的美玉上長(cháng)出了一塊不適宜的瑕斑。一想到清理它，還要拿出已經(jīng)放進(jìn)書(shū)包的抹布，我頓時(shí)覺(jué)得很麻煩，噘著(zhù)嘴，小聲地嘀咕：“這又不是我弄的�！庇欀�(zhù)眉頭，搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)污漬雖然不是你弄的，但我們看見(jiàn)了，就該把它清潔干凈�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“既然你先發(fā)現的，那你就去清潔吧！”沒(méi)想到盈盈真的打開(kāi)書(shū)包，翻出抹布，蹲在過(guò)道旁認真地擦拭起了污漬。放學(xué)前，盧老師指著(zhù)過(guò)道表?yè)P我說(shuō)：“原來(lái)這里有塊污漬，現在被石雨澤擦得多干凈呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師，卻看見(jiàn)她只是微笑地望著(zhù)我。我羞愧地低下了頭，心想：這是盈盈幫助我的，我受之有愧。下課后，我不好意思地對盈盈說(shuō)：“對不起，你提醒我把過(guò)道清潔干凈時(shí)，我不該不聽(tīng)你的勸告。謝謝你幫我清潔了應該是我負責的區域�！庇皖亹偵卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，舉手之勞而已。教室是我們每天學(xué)習的地方，保持教室的干凈整潔，是我們每個(gè)同學(xué)應盡的責任�！�
看著(zhù)盈盈善意的微笑，我不由得也跟著(zhù)笑了，感激地說(shuō)：“盈盈，謝謝你用實(shí)際行動(dòng)來(lái)指正我的不足�！边@就是同學(xué)之間的意義。
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