【實(shí)用】推薦同學(xué)作文三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的推薦同學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦同學(xué)作文 篇1
和我最好的同學(xué)是黃家彬，他對我不管是學(xué)習上還是其它地方，真是非常的好。
他的外貌長(cháng)得蠻可愛(ài)的，大大的鼻子，寬寬的嘴巴，大大的耳朵，還有小小的眼睛，淡紅的嘴唇，給人印象非常的可愛(ài)。
他喜歡幫助別人，有一次我和他上街去玩。正在我和他悠閑自在地走在街上，突然，我看到一個(gè)乞丐正在討飯。于是我對黃家彬說(shuō)：“黃家彬，你看，那里有一個(gè)乞丐在討飯，哈哈�！边@時(shí)，我看見(jiàn)黃家彬一言不發(fā)，從口袋里掏出他僅有的一元錢(qián)，放在了乞丐的碗里，那個(gè)乞丐連忙說(shuō)：“謝謝了，實(shí)在是太謝謝了�！�
我立刻對黃家彬說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯，你把僅有的一元錢(qián)給了乞丐，那你就沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)好東西了�！秉S家彬對我說(shuō)：“你不要看他只是個(gè)向下，我們應該對別人都要有這樣的想法，人人都是平等的，我們應該幫助他們，讓他們也過(guò)上像我們一樣的好生活�！蔽以谶吷现皇悄叵耄狐S家彬啊，你真了不起，
經(jīng)過(guò)了這件事，讓我明白了一個(gè)做人的道理：生活中人人都是平等的，我們應該對窮人伸出援助之手，這樣我們的`社會(huì )就會(huì )變得更加美好。
推薦同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)有很多，但是有一個(gè)同學(xué)真的跟我比較有緣，因為我們曾經(jīng)一起補習數學(xué)，一起學(xué)習書(shū)法。在共同學(xué)習的過(guò)程中，我對她有了較為深刻的了解，她就是我的同學(xué)—胡逸然。
她給人印象最深刻的是戴著(zhù)厚厚的眼鏡，顯得特別文靜，特別有智慧�？此牡谝谎�，大家一定會(huì )覺(jué)得她肯定是個(gè)很細心的女孩子，其實(shí)不一定噢，咱們一起來(lái)看看她鬧得笑話(huà)吧!
今天又是我們一起練書(shū)法的時(shí)間了，因為我們都是初學(xué)者，教師教我們如何握筆，如何著(zhù)墨，我們都很認真的練著(zhù)。突然我聽(tīng)到幾聲竊笑，再一看，哈哈!胡逸然的臉上成了一張小花臉，由于墨沒(méi)著(zhù)好且急于寫(xiě)好，手上、臉上都是墨。聽(tīng)到我們的笑聲，她的臉上飄起了兩朵紅云，不好意思的害羞起來(lái)。書(shū)法教師也走過(guò)來(lái)打趣說(shuō)：“胡逸然同學(xué)成立小花貓啦。同學(xué)們，練書(shū)法其實(shí)就是練習細致做事的習慣，細心的人是不會(huì )把自己的臉弄臟的�！甭�(tīng)完教師的話(huà)，她便更加小心、認真的練起來(lái)，并逐漸在練習書(shū)法中培養細心地好習慣，丟掉了以往的粗心大意和浮躁，書(shū)法技藝也長(cháng)進(jìn)不少了，到現在咱們班上還掛著(zhù)一幅她的作品呢!
雖然她又粗心的時(shí)候，但那次難忘的剪紙活動(dòng)卻無(wú)不展示了她的聰明伶俐和智慧!
周六的時(shí)候我和胡逸然都在驕陽(yáng)學(xué)校上補習。臨下課時(shí)，教師看我們疲憊不堪的樣子，決定讓我們放松一下，搞了一個(gè)剪紙比賽，大家都興致盎然的開(kāi)動(dòng)剪刀忙的不亦樂(lè )乎!我卻傻了眼，感覺(jué)自己完全沒(méi)有藝術(shù)細胞，不知道如何動(dòng)手，硬著(zhù)頭皮剪了幾下，卻剪的似乎什么都不像。同學(xué)們妙手生花，不一會(huì )兒就精彩紛呈，特別是胡逸然剪的那只蝴蝶，栩栩如生，活靈活現，一陣微風(fēng)拂過(guò)，蝴蝶的翅膀似乎都在輕輕地抖動(dòng)，像要飛走似的!可是看看自己手中的紙，還什么都沒(méi)剪出來(lái)呢。正犯愁時(shí)，胡逸然熱情的鼓勵我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，你剪得也不錯啊，只需要在這幾個(gè)地方再完善一下就好了�！彼呎f(shuō)邊指導我一下一下地剪起來(lái)，三五下之后，一個(gè)漂亮的“�！弊志秃糁隽�，手里捧著(zhù)在她的幫助下自己第一次剪出的作品，心里高興極了，不由得愈來(lái)愈佩服她的聰明和睿智了!
有這樣的同學(xué)，真好!
推薦同學(xué)作文 篇3
我建議把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜，我覺(jué)得張貝茜的琴聲很好聽(tīng)。
那是在去年的暑假里，我到張貝茜家里去玩，由于第二天她要去彈鋼琴，所以她媽媽叫她練一會(huì )兒鋼琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁邊陪她，讓她不孤單。鋼琴的聲音響起來(lái)的時(shí)候，我呆住了，那琴音聽(tīng)起來(lái)像流水一樣順，又如鳥(niǎo)兒的歌聲一樣清脆。我懷疑這琴的聲音是不是來(lái)自她的手？我聽(tīng)得如癡如醉，眼前仿佛看見(jiàn)了漂浮著(zhù)的白云，它們變換著(zhù)各種各樣的姿態(tài)，美麗極了!這段鋼琴的聲音真的聽(tīng)得人打心眼里的舒服。我真想讓她再彈一首，張貝茜好像看出了我的心思說(shuō)：“要不要我再彈一首給你聽(tīng)聽(tīng)？”我高興地直點(diǎn)頭，馬尾辮在空中亂舞。張貝茜看到我這個(gè)樣子，她更加自信了，坐著(zhù)的樣子越來(lái)越端正。這一首歌可不像剛才的那首那么柔美，它的速度可快了。不開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì )開(kāi)心，開(kāi)心的人聽(tīng)了會(huì )更加高興!突然，一股勁突然涌上我的心頭，我跟著(zhù)節奏一邊跺腳，一邊使勁地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她從來(lái)沒(méi)有把節拍弄錯，這能看出她對這首歌的熟練程度。
怎么樣，把鋼琴獎?wù)骂C給張貝茜準沒(méi)錯吧!要不信啊，你自己去聽(tīng)聽(tīng)唄!她的琴聲一定會(huì )令你永生難忘的!
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