寫(xiě)同學(xué)作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)同學(xué)作文1
光陰似箭，日夜如梭，轉眼間，我們要離開(kāi)老師、朋友和同學(xué)。在班級中我最難忘的還是李小紅的助人為樂(lè )。
那是小學(xué)五年級的一次數學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑斕焱砩�，我復習到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？ 忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看， 是李小紅。她沉沒(méi)了一會(huì )，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
離別之懷，我想跟李小紅說(shuō)，你把自己新的尺子折斷，你這助人為樂(lè )讓我難忘。
寫(xiě)同學(xué)作文2
我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧！那個(gè)人曾和我從幼兒園一起開(kāi)始讀書(shū)直到現在的，他是我最熟悉的一個(gè)人。
他儀表堂堂，戴著(zhù)一副眼鏡。從幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現他的右耳旁有一個(gè)“小東西”，現在我們都叫它“小耳朵”——他就是我們班的程文豪。程文豪有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的爭強好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對我笑著(zhù)說(shuō)：“月健，我這次考試的分數一定會(huì )比你高！”雖然他是笑著(zhù)的，但是他笑的里面還包含著(zhù)堅定的語(yǔ)氣�？墒�，那次我的分數比他高，他沒(méi)泄氣，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“月健，雖然這次你的分數比我高，但是下次我一定會(huì )加油的，一定會(huì )比你高的�！�
他是我最熟悉的人，我要向他學(xué)習他的長(cháng)處。
寫(xiě)同學(xué)作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，六年的小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，是多么令人迷戀而依依不舍，現在，我們就要離開(kāi)熟悉的小學(xué)生活，進(jìn)入陌生的中學(xué)了。
我忘不了我敬愛(ài)的母校，更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認識，從認識到熟知，然后從熟知到知己，最后就像兄弟一樣地生活在這寧靜的校園，雖然有時(shí)也會(huì )吵吵小架，可是我們還是朋友。
潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡，誰(shuí)碰他的眼鏡，他就和你急，可能還會(huì )和你打上一架呢！他還有一個(gè)綽號叫“文具殺手”，別人的文具，他用的時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在，被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。
陳哲威是一個(gè)吃的很多的人，所以他經(jīng)常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防�？墒撬埠艽蠓�，經(jīng)常請客，這也是他對我們的歉意。
白永渠是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。就像一次，我們要去打乒乓球。突然發(fā)現陳力豪正在欺負沈一平，大多數都會(huì )一笑而過(guò)�？砂子狼�，他不但把沈一平解救出來(lái)，還把陳力豪揍了一頓，害得我們的位子都被人占了。
這就是我的小伙伴，真是千奇百怪，無(wú)所不有。
寫(xiě)同學(xué)作文4
培訓班上，我認識了一位新同學(xué)，名叫孫子涵，大家都叫他孫悟空。
叮鈴鈴上課了，孫悟空飛也似的跑進(jìn)教室，踏進(jìn)門(mén)口時(shí)，還大聲說(shuō)：俺老孫來(lái)也！把我們都嚇了一跳。
上課的第一件事情是做入堂測試，老師剛出去拿東西，他就立刻像一只活潑的小猴子，跳起孫式廣場(chǎng)舞，有時(shí)還會(huì )從最后一排跳到第一排，當然他的好兄弟——鐘涵宇也忘不了為他伴奏。老遠聽(tīng)到老師的腳步聲，他就又如一只乖巧的狗狗，聽(tīng)話(huà)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
孫子涵雖然很調皮，但也值得我們學(xué)習的一面。老師講完細節描寫(xiě)的方法后，讓我們上臺取一本作文書(shū)，在書(shū)中找出細節描寫(xiě)部分，并分析其方法。大家都想拿到自己最喜歡的作文書(shū)，一擁而上，開(kāi)始搶書(shū)。場(chǎng)面過(guò)于混亂，同學(xué)們還不知道他們把好多書(shū)弄到地上了。孫悟空等大家都搶完后，走上講臺，看見(jiàn)了掉在地上的作文書(shū)，他稍一遲疑，蹲下身子，把書(shū)一本一本地撿了起來(lái)。老師還大大地表?yè)P了他。
孫子涵真是一只百變的孫悟空��！
寫(xiě)同學(xué)作文5
我們班有一個(gè)跑步達人，無(wú)論是長(cháng)跑還是短跑，他都是班級第一。
我前幾次因為要做，而他手抄報也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯(lián)系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區里的獎狀，有市里的獎狀，還有破了四次校紀錄的獎狀，獎狀上寫(xiě)著(zhù)：林子博同學(xué)，在本次三年級運動(dòng)會(huì )中，取得第二名，林子博同學(xué)在本次三年級運動(dòng)會(huì )中取得第一名……他可真厲害呀。
不過(guò)，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級時(shí)，我們一次運動(dòng)會(huì )中不知什么原因對手變成了四年級的哥哥姐姐，那時(shí)我們全班頓時(shí)亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒(méi)有任何表情，到了運動(dòng)會(huì )時(shí)，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學(xué)的想象，他不僅超過(guò)了四年級的運動(dòng)員，而且超出了一大截，遠遠地跑在了前頭，你說(shuō)說(shuō)他到底厲害不厲害？他一出賽場(chǎng)，一大堆同學(xué)都一擁而上，說(shuō)他真厲害！
他的名字就是——林子博。
寫(xiě)同學(xué)作文6
“幫我填一張，多寫(xiě)一點(diǎn)哈！”
“給我也寫(xiě)一張，快點(diǎn)哦！”
最近，不知是在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，開(kāi)始流行寫(xiě)同學(xué)錄這玩意兒，一下課，同學(xué)們便熱火朝天地寫(xiě)起了同學(xué)錄。有人對它指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)笑笑，有人正在奮筆疾書(shū)，還有人忙著(zhù)四處“推銷(xiāo)”，好像畢業(yè)明天就要降臨似的。
教室里到處都是同學(xué)錄，我也收到了四五份，同學(xué)錄的花樣繁多，現在已經(jīng)發(fā)展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會(huì )直接到達沸點(diǎn)。
這種現象被細心的李老師發(fā)現了，他在班上強調：雖然這學(xué)期時(shí)間不多，但至少還有八十來(lái)天，中考后在寫(xiě)也不遲，不能因為這個(gè)耽誤了學(xué)習，我們要把心思花在學(xué)習上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創(chuàng )輝煌！
老師的話(huà)感染了我們，事實(shí)的確如此，同學(xué)們的心思都花在了同學(xué)錄上，把學(xué)習這件主要任務(wù)給耽誤了。雖然同學(xué)們因畢業(yè)臨近而戀戀不舍，想寫(xiě)個(gè)同學(xué)錄作紀念，那是可以的，但現在寫(xiě)未免也太早了一點(diǎn)吧。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習，珍惜這學(xué)期短短的幾個(gè)月，讓我們共同進(jìn)步，共同度過(guò)小學(xué)這快樂(lè )、美好的時(shí)光吧！
寫(xiě)同學(xué)作文7
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，他頭發(fā)漆黑，皮膚白嫩，臉蛋圓圓的，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的。沒(méi)錯，那就是我的好同學(xué)——何志勇。
何志勇非常愛(ài)打掃衛生，每天總是第一個(gè)來(lái)到教師，一來(lái)到教室就拿起掃把開(kāi)始掃地。不僅如此，掃完教室，又開(kāi)始掃公共區，他每次都會(huì )把公共區打掃得干干凈凈，一張白紙都不會(huì )逃過(guò)他的眼睛。掃完地后，他又拿著(zhù)拖把把地拖了一遍，打掃垃圾也會(huì )丟到垃圾箱里。
何志勇的愛(ài)好是與人交流溝通。特長(cháng)是跑步，每次跑步都能得個(gè)三十名。除此之外，他待人還很溫和，就算和別人發(fā)生矛盾，第一個(gè)退步的人一定是他，他一顆寬容的心，從不與人計較。所以大家都很喜歡他，喜歡和他交朋友喲。
記得有一次，有一個(gè)人吐了，但是沒(méi)人走上前幫忙，只有何志勇走上前去，邊拍那同同學(xué)的背，邊關(guān)切地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了天上的天使降臨人間，降臨在了我們的教室。
這就是我的好同學(xué)——何志勇，你們喜歡他嗎？
寫(xiě)同學(xué)作文8
我們班有個(gè)同學(xué)叫張俊馳，他的眼睛大大的，圓圓的，像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。長(cháng)長(cháng)的睫毛微微上卷，覆蓋在明亮又深邃的`眼眸上，在白里透紅的小臉上顯得格外生動(dòng)。他一雙靈巧的小手，能折出很多優(yōu)美的折紙，好像一個(gè)行走著(zhù)的多功能機器人。
記得有一次，張俊馳在給大家折千紙鶴，許多同學(xué)圍在他周?chē)�，好奇地看�?zhù)他靈活的小手忽上忽下，上下翻飛。你看，他的小手小心翼翼地把紙對折、翻轉、內扣、對齊，不一會(huì )兒，一直活靈活現的千紙鶴就在的手底下誕生了。周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出了驚訝的贊嘆聲。
就在這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室，可是他的速度太快了，被腳底的門(mén)沿絆了一下，摔倒了，那位同學(xué)哭得很傷心。就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，張俊馳輕輕走過(guò)去，把他扶起來(lái)，那位同學(xué)一直在抽泣著(zhù)。張俊馳把剛折好的千紙鶴拿過(guò)來(lái)，捧在他的面前，說(shuō)：“千紙鶴代表著(zhù)對你的祝愿，可以讓你平安，下次別再摔倒了�！蹦俏煌瑢W(xué)感動(dòng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)心地跟大家玩了起來(lái)。
看，這就是我的同學(xué)張俊馳。千紙鶴不僅代表著(zhù)他對折紙的熱愛(ài)，更蘊藏著(zhù)他那顆善良、樂(lè )于助人的心，你喜歡他嗎?
寫(xiě)同學(xué)作文9
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長(cháng)，樣樣都好。她總會(huì )去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒(méi)來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì )去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(cháng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì )兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛(ài)學(xué)習，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習的榜樣！>運動(dòng)會(huì )上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會(huì )跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì )走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì )
一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)作文10
你們班里，有沒(méi)有這樣一個(gè)女同學(xué)，扎著(zhù)馬尾辮，學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，她嚴肅起來(lái)特別可怕，很多人都不敢靠近，可是她笑起來(lái)的樣子又很好看，好像一下子就能夠融化了似的。最重要的，是她有一個(gè)很重要的品質(zhì)，那就是喜歡幫助別人。
你看，正說(shuō)著(zhù)，她就已經(jīng)走過(guò)來(lái)，手里抱著(zhù)一大堆的作業(yè)。
但是她并不會(huì )像其他班干部一樣只會(huì )端架子，她會(huì )提前很早過(guò)來(lái)收作業(yè)，然后幫助那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)盡快完成，至于方法嘛，山人自有妙計。
還有平時(shí)跟她一塊過(guò)馬路的時(shí)候，她都會(huì )很照顧身邊的朋友，提醒她們注意看車(chē)之類(lèi)，尤其會(huì )在馬路上幫助年紀大的爺爺奶奶安全的過(guò)馬路，這個(gè)梗雖然已經(jīng)很爛俗了，但是生活本來(lái)就是體現在一些不經(jīng)意的小細節中，至少我們都覺(jué)得她這樣做是對的。
還有很多，她會(huì )幫助別人的事情。
比如輪到有同學(xué)值日，但是剛好有急事的時(shí)候，她一定會(huì )第一時(shí)間站出來(lái)幫忙。也會(huì )在全班大掃除的時(shí)候，在做完自己的工作之后去幫助別人，諸如此類(lèi)還有很多。
記得盧思浩寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《你的善良，必須有點(diǎn)鋒芒》，確實(shí)是啊，我們都應該心懷善良，但更要學(xué)會(huì )辨別是非值得與否。
寫(xiě)同學(xué)作文11
內容簡(jiǎn)介：她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè )觀(guān)向上。
她，經(jīng)常被夸贊，但她從來(lái)不；她，是一個(gè)大女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè )觀(guān)向上。她，就是我的好——常書(shū)然。
書(shū)然在我們的眼里，是一個(gè)女孩，我們親切地叫她“然然”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè )于奉獻，是的得力幫手，當了幾年的班長(cháng)，把班級管理得井井有條……
可能是因為她這幾年來(lái)對班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了，老師才忍痛不讓書(shū)然當班長(cháng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為書(shū)然當不成班長(cháng)會(huì )不，但是她的表現卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè )呵呵的，與們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，書(shū)然永遠是我們班的班長(cháng)，們依然對她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(cháng)”。
以前的書(shū)然很?chē)绤�，我們都�?tīng)她的指揮；現在的書(shū)然很，我們還對她懷著(zhù)之情！然然，祝你身體健康，你永遠是我們的“班長(cháng)”！
寫(xiě)同學(xué)作文12
我的同桌——王海洋同學(xué)可是班上的帥哥，哦!不對，是“衰哥”。雖然人長(cháng)得不錯，但是運氣挺“衰”的。他很注意自己的發(fā)型，心從來(lái)走不在學(xué)習上。不過(guò)，他也有自己的“喜怒哀樂(lè )”的時(shí)候。
“喜”的是：在一次回家的路上，他覺(jué)得太慢了，就說(shuō)：“如果我現在是一個(gè)科學(xué)家，一定要發(fā)明一顆火箭，裝在車(chē)上，讓車(chē)在一秒鐘到家!”說(shuō)完后，我們哈哈大笑。
“樂(lè )”的是：在體育課上，老師讓跑兩圈。同桌健步如飛地向前跑去。跑完后，還活蹦亂跳的。一只小從頭頂上飛過(guò)，都會(huì )被王海洋的氣勢嚇呆。
期中考試后，他又是班上的倒數幾名。于是，他垂頭喪氣地說(shuō)：“悲哀啊!”回家又要被“降龍十八掌”批了。我問(wèn)：你家誰(shuí)那么厲害?”說(shuō)完，他追著(zhù)我說(shuō)：“我就會(huì )啊，現在我I就用這招整我一頓，哦!不對不對，是你整你一頓�！蔽冶贿@話(huà)逗樂(lè )了說(shuō)：“別想不開(kāi)啊，干嘛要整自己啊!”
別人看我同桌文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，可他是不顧一切要達成目的的人。同桌啊!轉變吧。
寫(xiě)同學(xué)作文13
一雙水汪汪的大眼睛，一排整整齊齊的牙齒，一張五官標準的臉。烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)總是隨風(fēng)一起散發(fā)著(zhù)自然的氣息。她文質(zhì)杉杉，平易近人，待人禮貌，使別人很容易和她和平共處。在校園里，她身上時(shí)刻散發(fā)的書(shū)卷氣讓每位同學(xué)都想和她同桌和她一起學(xué)習。
一次音樂(lè )課上，老師要求讓我們吹一個(gè)曲子，我回家沒(méi)有練怎么辦？沒(méi)想到這時(shí)候老師說(shuō)，要是不會(huì )的就找別人幫忙，給你們時(shí)間。她吹得很熟練，就找他幫忙嘍，沒(méi)想到她同意教我。在她的幫助下，我基本上能吹出曲子來(lái)了。這無(wú)疑是幫了我大忙。令我感謝萬(wàn)分。
她不是那么開(kāi)朗，因為成績(jì)優(yōu)異，總是名列前茅。所以要是考砸了她也會(huì )帶著(zhù)一種憂(yōu)郁的情緒，相反她要考出來(lái)好成績(jì)也會(huì )像曾經(jīng)別人向她炫耀一樣炫耀別人，所以平常也帶著(zhù)一些驕傲，但不會(huì )跟人斤斤計較。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到，而且樂(lè )于助人的女孩。
在期末考試即將到來(lái)之際，我們互幫互助，發(fā)揚各自的長(cháng)處，學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，一起來(lái)迎接期末考試吧！
寫(xiě)同學(xué)作文14
我有一個(gè)十分調皮的同學(xué)，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。他是我們班最調皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛(ài)干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當滑梯，用澆水壺射人，還和一個(gè)同學(xué)玩過(guò)肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來(lái)，張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過(guò)肩摔地游戲，可是玩著(zhù)玩著(zhù)，他感覺(jué)肩膀有一點(diǎn)疼痛，到醫院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個(gè)妙招，把欄桿竟當成了滑梯，在上面來(lái)回穿梭著(zhù)，還笑著(zhù)說(shuō)：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的同學(xué)也加入了這個(gè)行列�！鞍�！”壞事不可能一直隱瞞著(zhù)，總有一天會(huì )被發(fā)現的。果然，老師看見(jiàn)了，把他們一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)批評了。
這就是我的同學(xué)張浩翔，你看，他是不是很調皮？
寫(xiě)同學(xué)作文15
他是一個(gè)長(cháng)得高高壯壯的男生，又黑又濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。他的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星一樣明亮。他高挺的鼻子下面，還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
他做事情很認真，老師任命他當班長(cháng)。每當自習課上，同學(xué)們紀律不好的時(shí)候，他就會(huì )站起來(lái)維持紀律。他一臉嚴肅，用洪亮的聲音喊：“靜息！”因為他在同學(xué)們心目中威信很高，所以大家一下子就會(huì )安靜下來(lái)。
他還是一個(gè)助人為樂(lè )的男生。有一次，我們一起在人行道上走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒了，他像閃電一樣飛奔過(guò)去，小心翼翼地把那個(gè)小弟弟扶起來(lái)，輕輕地拍了拍他身上的土，然后溫柔地說(shuō)：“小弟弟，沒(méi)事吧？下次走路要小心哦！”
這就是他，一個(gè)做事情認真負責、善良又樂(lè )于助人的男生，同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？
【寫(xiě)同學(xué)作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
同學(xué)燒烤作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
幫助同學(xué)作文四篇-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
同學(xué)溝通的作文范文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-26
同學(xué)之間寫(xiě)人作文12-22
同學(xué)誤會(huì )的作文600字-寫(xiě)同學(xué)的作文01-23
關(guān)于夸夸我同學(xué)的作文-寫(xiě)同學(xué)的作文12-23
寫(xiě)人物同學(xué)作文4篇12-12