和同學(xué)爭吵作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的和同學(xué)爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和同學(xué)爭吵作文1
說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因為玩游戲而吵架的，有時(shí)因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因為堅持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關(guān)鍵的時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì )兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著(zhù)我們幾個(gè)相互追逐著(zhù)，瘋狂奔跑著(zhù)，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì )叫上他，我們沒(méi)有因為吵架而變成敵人，也沒(méi)有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
和同學(xué)爭吵作文2
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和孫思陽(yáng)吵了一架，使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì )吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時(shí)候，孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著(zhù)。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”孫思陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)。
我氣的臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著(zhù)，我們到了校門(mén)口，正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車(chē)前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家，我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！
和同學(xué)爭吵作文3
前學(xué)期，我的同桌是考賽爾，就在星期四的下午，我和他吵架了!那天上課，我正在跟我左邊的同學(xué)說(shuō)笑，剛好是新疆課，我左面的同學(xué)說(shuō)：“王鈺帆，你的那個(gè)笑話(huà)是怎么說(shuō)的？我就重新說(shuō)了一遍�！�
他笑了，結果考賽爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學(xué)笑了，他忍了忍，我沒(méi)注意，我又跟左邊的同學(xué)又說(shuō)了一句，她又笑了，考賽爾就悄悄的罵了我一句，我聽(tīng)到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見(jiàn)了，批評了我們，她剛坐下，考賽爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發(fā)大脾氣了!他站起來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)和老師當著(zhù)面打我，我不能打女生呀!我就防守著(zhù)，她一直打我，嘴里還說(shuō)：“煩人!煩人!”這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲了，就連沒(méi)精神的同學(xué)都打起精神來(lái)看，她打完就坐在椅子上哭了，當時(shí)我很慚愧，真想地下有一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我不應該打她。
老師叫我們調了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。
和同學(xué)爭吵作文4
在我們班，同學(xué)的爭吵是很自然的。
就在今天晚自習，張猛和顧穎奇爭吵起來(lái)，為的不是一件大事，事情是這么回事，張猛坐在座位上，顧穎奇也坐在座位上，突然，張猛猛然把桌子擁上前，他們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)，你打我，我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情，張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā)，可顧穎奇也不是好惹的，你打我，我也會(huì )打你的，他們又開(kāi)始打起來(lái)，這回，老師突然進(jìn)來(lái)了，他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，還在繼續打，老師拽著(zhù)，把他們倆拽出了座位。
最后，他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，臉紅了，低下了頭，老師把他們狂說(shuō)了一頓，他們倆哭了，這點(diǎn)事，只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，他們倆卻當成了事實(shí)打起了架。
我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì )，也打起了架，這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的爭吵。
以后，我們應當盡量減少那些不必要的爭吵，使全班和諧起來(lái)。
和同學(xué)爭吵作文5
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報一樣，說(shuō)變就變，從陰天轉為多云，因為，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課上，我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說(shuō)：“陳思航，這是我的筆，請你還給我！”陳思航卻說(shuō)這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“這是我的！我上次借你筆，你沒(méi)有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà)，把耳朵捂起來(lái)，英語(yǔ)課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著(zhù)二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂(lè )的玩著(zhù)跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預備鈴打響了，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
和同學(xué)爭吵作文6
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
和同學(xué)爭吵作文7
星期三，上完數學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著(zhù)拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著(zhù)把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好��！你把書(shū)還給我，我們的關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會(huì )先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
和同學(xué)爭吵作文8
你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì )好和好。
三年級的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)同步字貼抄詞語(yǔ)，我和戚穎瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái)，我們寫(xiě)一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說(shuō)。在寫(xiě)第25課的“持”我就繼續寫(xiě)下去，戚穎瑩比我寫(xiě)的慢。
忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見(jiàn)我比她寫(xiě)的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。
“你騙人，你不是說(shuō)好的嗎？”戚穎瑩說(shuō)。
“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好�！蔽艺f(shuō)
“我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的�！逼莘f瑩說(shuō)。
我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好�！薄澳懵�(tīng)見(jiàn)了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧�！�
我錯了，我不應該不等戚穎瑩。
和同學(xué)爭吵作文9
這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭吵。
這天，中餐管理結束后，我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室�；氐浇淌业奈覀儌�(gè)個(gè)汗流夾背，于是便開(kāi)了電風(fēng)扇準備涼快涼快�！昂美溲�！是誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。
聽(tīng)了這話(huà)后，我怕同學(xué)著(zhù)涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇�！安灰�！你自個(gè)兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會(huì )關(guān)嗎？”說(shuō)完便繼續寫(xiě)作業(yè)了。聽(tīng)完同桌的話(huà)，我心里頓時(shí)一陣委屈，我是真的不會(huì )關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？
我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場(chǎng)上，向他解釋了事情的來(lái)龍去脈。同桌聽(tīng)了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說(shuō)道：“對不起，我再也不錯怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開(kāi)心地回到了教室上課。
放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話(huà)，讓我至今難忘，她說(shuō)：“你以后可以獨立解決問(wèn)題了，孩子，我為你驕傲！”
和同學(xué)爭吵作文10
今天，我和同學(xué)吵架了，是因為一件非常小的事情而吵起來(lái)。
今天的課間，我和同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)的作業(yè)本超過(guò)了“楚河漢界”（就是我們兩張桌子中間的那條線(xiàn)），我便在她的作業(yè)本上畫(huà)了一個(gè)圓圈。她發(fā)現后，生氣地說(shuō)：“你為什么畫(huà)我的作業(yè)本？”我答：“因為你的作業(yè)本超界了�！蓖瑢W(xué)迅速地在我的作業(yè)本上也畫(huà)了一條線(xiàn)。我大聲地說(shuō)：“我的作業(yè)又沒(méi)超界，你為什么畫(huà)我的本子！”說(shuō)完，我又在她的.作業(yè)本上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)……
上課時(shí)，因為睹氣，我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )，我的氣漸漸消了以后，我在想，同學(xué)平時(shí)對我這么好，有時(shí)借筆給我用，有時(shí)借書(shū)給我看……下課時(shí)我們還在一起講笑話(huà)。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：“如果你錯了，就應該向別人承認自己的錯誤�！蔽乙呀�(jīng)下定決心去跟同學(xué)道歉。
下課了，我跑去跟同學(xué)道歉。我對她說(shuō)：“對不起，剛才那件事……”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果不是我的作業(yè)本超界了，你也不會(huì )畫(huà)我的本子�！碧昧�！我倆又成為形影不離的好朋友了！我和同學(xué)高興地跳了起來(lái)。
和同學(xué)爭吵作文11
在每個(gè)人的一生，都會(huì )有許許多多的事，這次我講的是和同學(xué)爭吵的事。
在三年級上期的時(shí)候，有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本，陳佳禾看到了說(shuō)：“我們打造一個(gè)故事集吧？我把本子帶回家，把好聽(tīng)的童話(huà)內容寫(xiě)里面，然后拿來(lái)給你看，你也可以把好看的童話(huà)寫(xiě)里面，這樣我們共同分享共同學(xué)習，好不好？”我高興的回答“好啊，一言為定！”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事，她看了我寫(xiě)的小紅帽的故事，這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天，由于我著(zhù)急看故事，就對她說(shuō)：“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事？”陳佳禾說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完呢？等我寫(xiě)完了你再看吧�！蔽艺f(shuō)：“我就看一下�！闭f(shuō)著(zhù)就把本硬奪了過(guò)來(lái)，她生氣的說(shuō)：“你太沒(méi)耐心了，我以后不幫你寫(xiě)了�！蔽倚南氩粚�(xiě)就不寫(xiě)，我可以自己寫(xiě)，誰(shuí)怕誰(shuí)��？但是后來(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友��！相互幫助相互關(guān)心，她還給過(guò)我好吃的呢！那件事確實(shí)是我有錯，想到這里我好后悔啊。下課鈴響了，站路隊的時(shí)候，我主動(dòng)過(guò)去給她道歉，請她原諒我，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了，如今我們依然還是最好的朋友。
和同學(xué)爭吵作文12
昨天我跟楊貴龍吵架了。明知道怨我，但是我就是不想道歉，就是想看看他的大男子主義有多厲害、多嚴重!弄得我兩天都沒(méi)有好好的睡覺(jué)，心里難受死了!畢竟大家都是好朋友嘛!大家吵架對誰(shuí)也不好，但是總應該男生先道歉吧，在男女生道歉方面總應該是男生先吧!女士?jì)?yōu)先，也應該用對位置好不好。其實(shí)我一直在等他電話(huà)，雖說(shuō)他不知道我的電話(huà)，可是問(wèn)王兄就知道了，打電話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)不好嗎?算了，他倔我也倔，這次真的是比誰(shuí)能倔過(guò)誰(shuí)。
今天回家的時(shí)候還是好郁悶，在路上騎自行車(chē)都很郁悶，總是差點(diǎn)跟別人撞車(chē)。真是的!今天爸爸不回家了，看起來(lái)今晚能多玩會(huì )電腦了，反正晚上也睡不著(zhù)，干脆就多玩會(huì )就行了!
博客經(jīng)常寫(xiě)瑣碎的事情，但這才屬于自己的博客�？偙饶切┤税巡┛驼f(shuō)那些名人的事情好得多。比他們有意思，那們感覺(jué)好3&3+5啊!無(wú)聊透頂。不說(shuō)了，等等靜來(lái)!
郁悶，郁悶，還是郁悶。無(wú)限的郁悶!
和同學(xué)爭吵作文13
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現在我面前，他用渴望的眼神看著(zhù)我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借�！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著(zhù)，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準備應戰。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著(zhù)臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著(zhù)哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐�！迸舜钪�(zhù)我的肩，說(shuō)道。就這樣，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，說(shuō)：“謝了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了�！�
和同學(xué)爭吵作文14
星期三早上我為了一件事--我的同桌王施婕“偷”我的圓珠筆，而與她爭吵。
那天第一節下課，我上廁所回來(lái)后。發(fā)現我的筆“跑”王施婕的抽屜里，我的第一感官告訴我：肯定是她想偷。我生氣地問(wèn)她：“王施婕，你為什么偷我的筆？”
她聽(tīng)了，整個(gè)臉都漲紅了，“你再說(shuō)一遍，是誰(shuí)偷了你的屁東西？”她瞪著(zhù)大眼睛也不甘落后。
“你為什么說(shuō)臟話(huà)？”我聽(tīng)后更面紅耳赤和她爭論起來(lái)，“那為什么我的筆會(huì )在你的抽屜里呢？難道它有腳？”我指著(zhù)她抽屜里的筆。然后，氣急敗壞地坐在位子上。
“對不起，賴(lài)澄燁�！辈灰粫�(huì )兒，突然耳邊有個(gè)非常低的聲音，“是……是我……我剛才借用了你的鉛筆，然后……順手扔在我的抽屜里，忘記……還給你，對不起現在我……就還給你�！�
我看她的態(tài)度有所改變，并且也向我道歉，我的氣消了，語(yǔ)氣也緩和了，“我剛才也有不對，不該說(shuō)你是小偷……”
我們倆都不好意思地笑了笑得那么純潔、那么尷尬。
和同學(xué)爭吵作文15
今天，我們班的“小霸王”出動(dòng)了，她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上，叫道：“你們有什么好東西，都給我拿出來(lái)。
你，沈悅，我聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了一塊新橡皮，快拿出來(lái)給我�！蔽夷懽右埠苄�，只能把橡皮給了小芳。我哭著(zhù)對她說(shuō)：“你一定要保護好我的新橡皮，否則我跟你沒(méi)完！”“喲”小芳滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“還學(xué)會(huì )頂嘴了！”我想著(zhù)想著(zhù)，心中充滿(mǎn)了勇氣，大叫一聲：“你小芳，把橡皮還給我，要不然我讓你吃不了兜著(zhù)走！”“憑什么，在我手上的東西就是我的，你想拿走，門(mén)兒也沒(méi)有！”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳，假裝作為小芳的人，等小芳發(fā)現的時(shí)候，琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái)，喊道：“好你個(gè)沈悅，居然欺負我，我一定要告老師，哼！”我也那她沒(méi)辦法了。
這是，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)清楚，小芳慚愧地說(shuō)：“早知如此，何必當初�！崩蠋熅�(xiàn)讓小芳回家休息。
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