夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文1
我有一位好朋友，長(cháng)得白白胖胖的，個(gè)子高，還與我同年同月同日生，雖然現在和他分離快半年了，但他的光輝事跡使我永遠也不能忘記與他做同學(xué)的日子。
他愛(ài)勞動(dòng)。每次老師讓大家一齊做衛生時(shí)，總有兩個(gè)身影飛快地抄起拖把和掃把，干勁十足地做起衛生來(lái)，這兩個(gè)身影便是我和張策。有一次，我和他同時(shí)到校，他一進(jìn)班就說(shuō)：“哎，這教室真不干凈，吳昊晨，我們來(lái)掃一掃吧！”他說(shuō)邊放下書(shū)包，我卻漫不經(jīng)心地回答：“你要干自己干，我又不是班長(cháng)，我才不干呢，哼�！闭l(shuí)知，他還是拿起工具，自己打掃起來(lái)。頓時(shí)，我看見(jiàn)他的腳崴了一下，重重地摔在地上，我想起昨天和他踢球時(shí)，腳受傷了，但想到這兒，我面紅耳赤，跑過(guò)去扶他，他卻自己站起來(lái)說(shuō)：“謝謝，不用幫忙�！蔽乙皇挚焖賷Z過(guò)他手里的工具說(shuō)：“我來(lái)干吧，你去休息吧�！彼麉s笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“不如咱倆一塊干，咋樣？”“好啊�！闭f(shuō)完，我們低下頭，干了起來(lái)。打掃完衛生，我們已經(jīng)是腰酸背疼了，但我們看著(zhù)干凈的教室，疲倦馬上消失了，隨后同學(xué)也陸續來(lái)到，上課時(shí)，老師問(wèn)：“教室是誰(shuí)打掃的？”張策馬上回答說(shuō)：“是吳昊晨打掃的�！边@時(shí)，大家不約而同地向我投過(guò)來(lái)一種贊許的目光。
他為人大度。有一次，他和我一起回家，過(guò)了校門(mén)口，看到地上躺著(zhù)一位穿著(zhù)破爛的老人，旁邊蹲著(zhù)一個(gè)衣不遮體的小孩，大概是老人的孫子，他用一雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著(zhù)每一個(gè)過(guò)路人，我心動(dòng)了，但一掏口袋，唉，一分錢(qián)也沒(méi)有。我失望地望著(zhù)張策，他居然毫不猶豫地將十元錢(qián)給了那個(gè)小孩，小孩馬上接過(guò)錢(qián)，用手語(yǔ)說(shuō)著(zhù)謝謝，把錢(qián)放在老人手中。張策不是天天沒(méi)有零花錢(qián)嗎？難道這是他……突然，一句話(huà)打斷了我的思路，張策拉起我的手說(shuō)：“走啦，你還回不回家？”
這就是我的朋友：愛(ài)勞動(dòng)，為人大度的張策。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文2
他長(cháng)得胖胖的，中等個(gè)子，濃眉小眼，戴上眼鏡整一個(gè)胖蜘蛛俠，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，他，就是我的林未特。
介紹他可得用三個(gè)方面。其一，說(shuō)說(shuō)他的可愛(ài)之處。我喜歡他穿橙色衣服的樣子，因為襯上他的胖身子，我會(huì )聯(lián)想到黃澄澄的橙子，他笑起來(lái)像彌勒佛，因為每天自己總能逗
得自己笑得驚天動(dòng)地，這種能讓自己天天快樂(lè )的表現還是令人羨慕的，就算有什么傷心事，過(guò)一會(huì )兒可能為了自己寫(xiě)下的一個(gè)字，又會(huì )馬上笑個(gè)半晌。
其二，有時(shí)，他也會(huì )耍小脾氣。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他任性，可我是經(jīng)過(guò)一件事才知道的。那是一節語(yǔ)文課，坐在我旁邊的他徑自在翻字典，一邊吹著(zhù)輕快的口哨，邵見(jiàn)他沒(méi)有認真聽(tīng)課，便走下去批評他，拿了他的字典，而他卻皺著(zhù)眉頭，使出全身力氣奪回手中的字典，那本字典被老師暫時(shí)沒(méi)收了，他于是傷心與氣憤得淚水“飛流直下三千尺”，我想安慰他，卻怕他像對老師那樣向我發(fā)火，忙閉緊了嘴巴……之后呢，我發(fā)現他這小脾氣就像小蟲(chóng)子一樣不時(shí)悄悄到來(lái)，所以身邊的同學(xué)還真有一些怕他。
其三，便是他的聰明與講義氣。雖說(shuō)他又是小脾氣又是任性的，但講起他的人緣與知識面，我也要佩服幾分。他的講義氣與可愛(ài)、會(huì )玩會(huì )鬧會(huì )出主意使無(wú)數男生都成為了他最最要好的。他的知識面很廣，上知天文，下知地理，夸張地說(shuō)，他就是我們班的一本“小百科全書(shū)”，他對《三國演義》或是《水滸傳》都能侃侃而談，而他對《紅樓夢(mèng)》中的“葬花吟”也情有獨鐘，他還為曹操編歌詞，為紅樓擬詩(shī)，借武松贊水滸，以唐僧議西游……他還寫(xiě)小說(shuō)，科幻的、武俠的等等，真讓人刮目相看。
講完了關(guān)于他的特征后，你們是不是認識了一個(gè)活靈活現的林未特呢？三國中關(guān)羽的仗義，張飛的豪爽，諸葛亮的聰明，三者結合，似近于他呀？！嘻嘻，我不會(huì )太溢美了吧！
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文3
常言道：細節決定成敗，越是細小的事情，越能衡量一個(gè)人的品行與覺(jué)悟，上那小小的紙團至今令人難心忘懷，經(jīng)常在我眼前浮現，它的出現讓我對聶金娣令眼相看，平凡的舉動(dòng)中我看到了她的不平凡。
又是一個(gè)星期三，最后一節是體育課，熱身跑步、跳繩，老師為了提高我們的身體素質(zhì)，體育課上安排得非常緊張，一節課下來(lái)疲憊不堪，終于熬到下課了，同學(xué)們沒(méi)有了平時(shí)的活潑、一個(gè)個(gè)都懶洋洋地向教室走去，我與聶金娣并排走著(zhù)，只見(jiàn)她的頭發(fā)濕了，衣服也濕透了。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)前面躺著(zhù)幾個(gè)紙團兒，過(guò)往的同學(xué)有的從上面邁了過(guò)去，有的輕輕地踢一腳，小紙團長(cháng)無(wú)奈的向前滾了滾，最后依然躺在操場(chǎng)上紅色的跑道上。這時(shí)我也隨著(zhù)同學(xué)們的腳步走到了小紙片旁邊，看著(zhù)這幾個(gè)耀眼紙團不協(xié)調地躺在潔凈舒適的地跑道上，正想去撿起時(shí)，沉重疲憊的身體沒(méi)有讓我停下腳步，心想：這幾張紙團不在一塊兒，要撿起它們彎腰不說(shuō)，還得多走好幾步呢，何況前面同學(xué)都沒(méi)人去管，我又何必撿呢？
這時(shí)，只見(jiàn)身邊的聶金娣停下了腳步，快步走到紙團旁，慢慢地蹲下身體，伸手將紙團撿了起來(lái)，一片、兩片、三片，撿完了紙片，她還向周?chē)戳丝�，拿�?zhù)紙團，只見(jiàn)她向校門(mén)附近的垃圾桶走去，剛才的疲憊一掃而光，望著(zhù)她離去的背影，我臉頓時(shí)覺(jué)得很火辣辣的，我三步并做兩步的追了上去，拍了拍她的肩膀，向聶金娣伸出了大拇指，聶金娣將胳膊搭在我的肩上，一邊走，一邊說(shuō)：“習慣了，看到地上的紙片就覺(jué)得別扭，不撿起來(lái)看得難受，平凡的幾句話(huà)讓我對她更加刮目相看了。
舉手之勞，卻使身邊多了一分亮麗的色彩，我為身邊有這樣一位平凡但不普通的同學(xué)而感到驕傲，我也要做一名像她那樣的同學(xué)。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文4
我們班有位擅長(cháng)做數學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚非常惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)非常多，請聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)非常有愛(ài)心，非常友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著(zhù)如何應對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評了一通，還差一點(diǎn)就要對我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著(zhù)。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準備著(zhù)早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習成績(jì)一向非常好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習的好榜樣。他能保持這樣的成績(jì)，這與他平時(shí)認真刻苦、耐心細致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心非常強的小男子漢。他有時(shí)也會(huì )因為考試成績(jì)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認真查找原因，更加努力學(xué)習。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，非常難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的非常多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習，我們要共同進(jìn)步！
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文5
我們班有位擅長(cháng)做數學(xué)題的同學(xué)。他個(gè)子中等，體格壯實(shí)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有個(gè)可愛(ài)的小嘴巴，白皙的皮膚很惹人愛(ài)。你猜他是誰(shuí)？告訴你吧，他就是候俊威。
俊威是我的同學(xué)，又是我的好朋友，還是我學(xué)習上的小幫手。他的優(yōu)點(diǎn)很多，請聽(tīng)我給大家介紹吧……
他是一個(gè)很有愛(ài)心，很友好的同學(xué)。上個(gè)星期剛考完數學(xué)，不久就發(fā)來(lái)了試卷，不料，我才考了86分，我非常沮喪，放學(xué)回家的路上，我在想象著(zhù)如何應對要求高的爸爸媽媽。晚上，媽媽果然把我狠狠批評了一通，還差一點(diǎn)就要對我動(dòng)手了，她一直到我睡覺(jué)了還在那喋喋不休，我煩惱死了，但沒(méi)辦法，不敢和平時(shí)那樣去頂她，誰(shuí)叫我這次制造了這次最低分的紀錄呢，所以只有忍住，我躲在被子里不吭聲，直到睡著(zhù)。第二天早上，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到了俊威，我把這件事告訴了他，我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，看到邊上的同學(xué)們都在準備著(zhù)早讀課，我卻怎么也打不起精神來(lái)，俊威走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“田嘞，不怕，下次考試時(shí)注意點(diǎn)，不要粗心大意了，爭取考好來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把他的.話(huà)記在了心間。
他的學(xué)習成績(jì)一向很好，總是在班里名列前茅，是我學(xué)習的好榜樣。他能保持這樣的成績(jì)，這與他平時(shí)認真刻苦、耐心細致有關(guān)，也與他時(shí)常保持自覺(jué)學(xué)習鉆研分不開(kāi)。
他還是個(gè)自尊心很強的小男子漢。他有時(shí)也會(huì )因為考試成績(jì)退步了而偷偷地流淚，但他從不氣餒，事后總能立即振作精神，然后認真查找原因，更加努力學(xué)習。
他的優(yōu)點(diǎn)太多，很難一一說(shuō)完。這就是我印象中的候俊威同學(xué)。他的很多優(yōu)點(diǎn)正是我的不足。我要向他學(xué)習，我們要共同進(jìn)步！
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文6
“哈哈哈……”課堂上為什么有那么大的笑聲？原來(lái)都是“莫哥”的“杰作”。笑聲還未結束，老師就下來(lái)教育“莫哥”一頓。老師每次下來(lái)教育他，他不是馬上不知所措，而是擺出嬉皮笑臉的樣子。老師見(jiàn)了，并沒(méi)有在大庭廣眾面前臭罵他一頓，其實(shí)心里已經(jīng)怒火沖天。
你可能要問(wèn)了，這個(gè)大膽的“莫哥”是誰(shuí)呢？其實(shí)，就是我們四（5）班的莫佳霖同學(xué)。他，胖乎乎的，一雙腳走起來(lái)飄飄然然、大搖大擺、自由自在。他的眼睛和嘴巴大大的，耳朵一般般。其實(shí)莫佳霖同學(xué)有兩外號：“莫老肥”和“莫哥”，我比較喜歡叫他“莫哥”。
“莫哥”最大的優(yōu)點(diǎn)是超級（五星級）搞笑�！澳纭狈�，不是因為吃得太多了，而是因為笑話(huà)裝得太多了。記得有一次，我跟“莫哥”同路放學(xué)回家，他跟我說(shuō)了幾天前在網(wǎng)上看見(jiàn)的幾個(gè)笑話(huà)，他說(shuō)：老師：“同學(xué)們，今天是家庭問(wèn)題討論課。哥哥同學(xué)，你認為要消除家長(cháng)與學(xué)生不和的現象，最好的方法是什么？哥哥：老師，最好的方法是：您在我的學(xué)習通知單全填上滿(mǎn)分。講給我聽(tīng)。講完了，他倒沒(méi)笑，我可笑瘋了，還差點(diǎn)“笑掉大牙”。
“莫哥”不僅笑話(huà)講的好，還很“可愛(ài)”。前幾天，老師夸我的作文，內容是《夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)》我是夸他的。下課后，他緊緊的擁抱我，他眼神可憐的對我說(shuō)：“我想和做一桌�！彼氖衷絹�(lái)越緊。我大喊：“救命呀！救命呀！”過(guò)了好一會(huì )，他的手終于松了，我終于“解放”了。這就是他的“可愛(ài)”之處。
嘿！這個(gè)“莫哥”就是我們班的笑星。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文7
韓君怡是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的女孩子。她各方面都很優(yōu)秀。
在學(xué)校里，她是老師的小幫手，同學(xué)的好伙伴。老師交給她的任務(wù)，她總能不折不扣的完成；同學(xué)有題目不會(huì )。她總會(huì )盡心盡力的幫助他，一遍一遍地教，直到會(huì )了為止；同學(xué)們有定西忘帶了，她總是大大方方的借給人家。在課堂上，老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，稍作思考過(guò)后，她就會(huì )把她的手舉得高高的，每一次發(fā)言都非常精彩，讓課堂增添了一份生機�？吹嚼鲃�(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，更是她一貫的作風(fēng)。
在平時(shí)，她也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。她認為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多看書(shū)，會(huì )使自己的知識更加豐富。像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《三國演義》等一些書(shū)都是她最?lèi)?ài)看的。一有時(shí)間，她就拿出一本書(shū)津津有味地看，一看就不肯放下。她也十分愛(ài)惜書(shū)，她把書(shū)視為無(wú)價(jià)之寶。輕拿，輕放，輕輕翻，所以她的每一本書(shū)都像新的一樣。
她平時(shí)愛(ài)運動(dòng)，所以跑步特別快。在運動(dòng)會(huì )上，她總是遙遙領(lǐng)先，把其他運動(dòng)員甩在后面，每一次都能拿到一個(gè)好成績(jì)。
最令人刮目相看的，是她寫(xiě)作文的水平。她寫(xiě)的作文十分精彩，如行云流水，讓人百看不厭，連老師都很欣賞她的文筆�？墒�，這么好的作文，哪是那么容易寫(xiě)的呢。每一次寫(xiě)完后，她總要反復斟酌推敲。因為她堅信：沒(méi)有最好，只有更好。只有改到不能再改了，她才罷休。
在家里，她是爸爸媽媽的開(kāi)心果，外公外婆的乖孩子。平時(shí)，爸爸媽媽不開(kāi)心了，她總能想個(gè)法子逗他們笑，外公外婆無(wú)聊時(shí)，她也會(huì )陪他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的新鮮事。
平時(shí)，自己能做的家務(wù)事她總會(huì )搶著(zhù)去做，因為她不想讓大人太累了。像什么洗碗，拖地，曬衣服，她都能保質(zhì)保量的完成，讓人挑不出一絲毛病。
這就是韓君怡，一個(gè)老師，同學(xué)，家長(cháng)心目中的優(yōu)秀女孩.
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文8
我的同學(xué)梁鶴迎長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，我轉學(xué)來(lái)的時(shí)候，她成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
有一天，我邀請梁鶴迎到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和梁鶴迎異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀內�(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看梁鶴迎的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是梁鶴迎畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的梁鶴迎正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。梁鶴迎被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把梁鶴迎辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，梁鶴迎一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，梁鶴迎竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪梁鶴迎一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”梁鶴迎真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文9
我的同學(xué)xxx著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級時(shí)，有一天，我邀請xx到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那荷花、西瓜、小鴨小鳥(niǎo)每一幅都畫(huà)得活靈活現。我和xx異口同聲地說(shuō)：我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。于是我們取來(lái)筆和紙，專(zhuān)心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看xx的畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是xx畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那荷花躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的xx正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的。畫(huà)得太好了！我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。xx被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把xx辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了千古罪人了，xx一定會(huì )把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：對不起，對不起！我不是故意的。我知道，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了。真是出乎我的意料，xx竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)，她不僅沒(méi)有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪xx一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
宰相肚里能撐船xx真像這樣一位小宰相，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文10
從幼兒園到現在，我認識了許多同學(xué)。但令我最敬佩的人是楊茜，她的個(gè)子不算高，經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，她的臉蛋就像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，眼睛水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。她還是我們班的班長(cháng)，大家都說(shuō)她是個(gè)懂事的好孩子。
可我要告訴大家一個(gè)秘密，其實(shí)楊茜是個(gè)“缺心眼”。有一次考試，我在第十三題不會(huì )了，于是我用胳膊碰了他一下說(shuō)：“告訴我這題怎么做，告訴我我請你吃漢堡�！钡撬龥](méi)有搭理我，我又采取第二種方法，寫(xiě)了一張紙條，把剛才的話(huà)寫(xiě)了下來(lái)，遞給他。她說(shuō)了一句：“自己慢慢想�！蔽倚睦锇蛋盗R到：“真是缺心眼，漢堡都不要�！笨纪暝嚭�，楊茜把我叫來(lái)，反復給我講我不會(huì )的題，而她課間都沒(méi)出去玩。
還有一件楊茜“缺心眼”的事。
有一天，放學(xué)的時(shí)候外面突然烏云翻滾，雷聲皺起下起了大雨，楊茜正想回家，看見(jiàn)孫鑫垚站在樓梯口，楊茜問(wèn)：“你怎么不回家��？”孫鑫垚說(shuō)：：“我沒(méi)帶傘，沒(méi)人來(lái)接我�！庇谑菞钴绨褌憬o了孫鑫垚說(shuō)：“我爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我，這傘你拿去用吧�！逼鋵�(shí)她爸爸并沒(méi)有來(lái)接她，而是淋著(zhù)大雨跑到校門(mén)口，打了一輛車(chē)回家。這件事被我看見(jiàn)，我心里又說(shuō)：“缺心眼，簡(jiǎn)直是缺心眼�！�
親愛(ài)的讀者們，你們是不是也感覺(jué)楊茜是缺心眼呢？
直到現在我才明白，楊茜并不是缺心眼，而是樂(lè )于助人，是一個(gè)好人。
樂(lè )于助人的品質(zhì)就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧？樂(lè )于助人的品質(zhì)是大海的一顆閃亮的明珠吧？樂(lè )于助人的品質(zhì)是旅途中的一座舒適的城堡吧？不知不覺(jué)楊茜成了我的榜樣。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文11
“什么？”兩人異口同聲，接著(zhù)是不爽地將書(shū)包甩在桌子上，兩人對視，走之，這便是我與同桌第一天第一時(shí)間所發(fā)生的事。由于對他有成見(jiàn)，所以一直不同他講話(huà)。
“小A！”一聲疾呼嚇了他一跳�！案蓡�？”他無(wú)精打采地問(wèn)，“作業(yè)！”那同學(xué)眉飛色舞地看著(zhù)他。小A邊說(shuō)邊回過(guò)頭：“未有�！蹦侨瞬灰啦火�，用筆有節奏地敲打著(zhù)小A的后背，小A卻將身一扭，甩了一句：“你這廝甚煩，告訴你沒(méi)有了！”我瞥了一眼，小A的作業(yè)本安然無(wú)恙地躺在桌上，小A似乎意識到了，急忙將本子塞進(jìn)了“慢慢的抽屜”，快樂(lè )地走了……
沒(méi)想到，他還有一絲正直。
好難的題��！我?jiàn)^筆疾書(shū)地算著(zhù)這道競賽題，偶然間發(fā)現小A翹起二郎腿，手有力地拍著(zhù)桌子，打著(zhù)節奏，哼著(zhù)小曲，優(yōu)哉游哉！見(jiàn)聞此，我便靈機一動(dòng)。古人云，不恥下問(wèn)，于是和聲和氣地說(shuō)道：“小生無(wú)能，此題甚難，唯先生能解！”他無(wú)動(dòng)于衷�！袄速M您半盞茶的時(shí)間為小生講解�！比詿o(wú)言以對�！靶，狂什么，幫我講講是給你面子�！彼K于開(kāi)口了：“獨立思考比我給你講印象深，你再看看�！蔽乙欢亲拥谋г�，本想發(fā)泄卻哽咽住了�；叵胨脑�(huà)，我又思考了一會(huì )兒，果然解出來(lái)了，原來(lái)，他這人很為別人著(zhù)想。
競賽成績(jì)單一出，全班靜的出奇�！疤昧�，我得了94分！”只見(jiàn)小A般地跳進(jìn)班里歡呼道，這聲音不僅打破了寂靜，而且驚起一灘鷗鷺，只聽(tīng)慘叫聲，求救聲，碰撞聲，嘆息聲一時(shí)齊發(fā)，凡所應有，無(wú)所不有。
看來(lái)，他很有智慧。
我漸漸發(fā)現自己很欣賞他，欣賞他的正直、智慧。不知覺(jué)友好地對待他。但時(shí)間如朱自清筆下《匆匆》一去不復返，留下的只有那段永不抹去的記憶。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文12
我們班的同學(xué)真是臥龍藏虎，有體育健將周全，有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的于子涵同學(xué)。
數學(xué)達人
于子涵可是我們班出了名的“數學(xué)達人”。每當遇到不會(huì )做的題，我的第一反應就是去問(wèn)于子涵。記得有一次，我們數學(xué)老師布置了一項課堂作業(yè)�？纱蠹业拇鸢笌缀醵疾灰粯�，我都疑惑了。就在我四處張望時(shí)，我看見(jiàn)了在座位上認認真真，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的于子涵，于是我走過(guò)去問(wèn)她：“你在干嘛？”她回答我：“我在找解這道題的工號方案呢！”我心里一驚，才發(fā)現自己的薄弱。正是因為于子涵對待學(xué)習的一絲不茍，使她成為了我們班的學(xué)霸級人物。
電腦大神
告訴你，于子涵不僅是“學(xué)習達人”，還是很厲害的“電腦大神”哦！她的電腦技術(shù)可以說(shuō)是一流，每次上電腦課時(shí)，于子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師布置的作業(yè)，對我們其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都特別難，我們抓破腦袋也做不出來(lái)，可對于子涵來(lái)說(shuō)，每次完成電腦老師布置的作業(yè)簡(jiǎn)直是小菜一碟，不一會(huì )兒功夫她就做出來(lái)了。這讓我崇拜不已，因此我們都稱(chēng)她為我們班的“電腦大神”。
幽默大師
除此之外，于子涵還是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默大師”呢！今天，于子涵看我臉色不對頭，就過(guò)來(lái)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我苦惱地說(shuō)：“我今天忘帶風(fēng)向標了，待會(huì )兒肯定要被罵了�！庇谑撬⒖搪暻椴⒚亟o我講了一個(gè)笑話(huà)，我瞬間開(kāi)心了起來(lái)，雖然老師批評了我，但我還是以微笑面對。于子涵的笑話(huà)小金庫不知藏了多少笑話(huà)，每次聽(tīng)了她的笑話(huà)，我們都笑得前仰后合，不得不稱(chēng)她是“幽默大師”。
大家看，我們班的于子涵厲害吧！
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文13
今天就讓我來(lái)夸夸韋培旭吧，因為她樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體！
韋培旭長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。
那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著(zhù)紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著(zhù)急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì )兒在空中“跳舞”，一會(huì )兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì )兒在草坪上“翻跟頭”。
看著(zhù)滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著(zhù)“逃犯”，一張一張的拾著(zhù)。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著(zhù)操場(chǎng)上的廢紙。我擔心她會(huì )被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽(tīng)了她的話(huà)，看著(zhù)她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說(shuō)韋培旭值得大家夸獎么？
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文14
愛(ài)心是一首動(dòng)人的詩(shī)歌，給予我們發(fā)自?xún)刃牡恼鸷?愛(ài)心是一縷溫暖的陽(yáng)光，給予我們終身的溫暖;愛(ài)心是一條清澈透明的溪水，洗滌我們心靈的污垢。我們班有一位愛(ài)心天使，她就是楚昕昕，她是我們班一顆明亮的小星星。
瞧!楚昕昕正在為同學(xué)們盛飯呢!我們班是一個(gè)午托班，中午在這里吃飯的同學(xué)有54個(gè)。這要是老師一個(gè)人盛飯，那可是很累的。為了減輕老師的負擔，也為了同學(xué)們早點(diǎn)吃飯，楚昕昕主動(dòng)為大家盛飯。不僅如此，她盛飯時(shí)總會(huì )問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“要菜嗎?湯要得多不多，不想吃什么?”她會(huì )按照同學(xué)們的意愿盛飯。有時(shí)，她不小心把菜盛到了碗邊上，她會(huì )滿(mǎn)含歉意地說(shuō)一聲：“對不起!”看著(zhù)楚昕昕那認真、小心翼翼的樣子，我不禁覺(jué)得有些慚愧，連忙跑去給楚昕昕遞碗。有好幾次老師讓楚昕昕休息一下，換個(gè)人盛飯，她不同意，說(shuō)：“老師，別換了，我喜歡為大家盛飯�！彼@樂(lè )于為大家服務(wù)的精神，真令人敬佩呀!
楚昕昕不僅樂(lè )于為大家服務(wù)，而且還很樂(lè )于幫助同學(xué)學(xué)習呢!有一次，我們調座位，老師制定了一個(gè)新調位規則：前十名的同學(xué)挑一位后十名的同學(xué)坐同桌，其他人自己挑。老師說(shuō)過(guò)后，許多好學(xué)生都埋怨起來(lái)，不想和學(xué)習差的同學(xué)坐在一起，其中也包括我。我挑了一位女同學(xué)做同桌，我看了看我以前的同桌——楚昕昕，她和高瑩坐在一起。哇!好羨慕她呀!我想。這時(shí)，老師說(shuō)：“別人我都不擔心，就是擔心趙康和張翰林坐在一起沒(méi)人幫�！蓖蝗�，楚昕昕舉手說(shuō)：“老師，我和趙康坐一起吧，我來(lái)幫助他�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，十分佩服她這么樂(lè )于助人。我想：她真是我學(xué)習的好榜樣啊!
楚昕昕還做過(guò)很多好事，如：幫同學(xué)打掃衛生，幫同學(xué)講作文……
這就是我們班的愛(ài)心天使——楚昕昕。聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì )覺(jué)得她不愧為“愛(ài)心天使”吧。我相信，在她的帶動(dòng)下，我們班會(huì )涌現出更多的愛(ài)心天使，學(xué)校也會(huì )涌現出更多的愛(ài)心天使。這些愛(ài)心天使會(huì )像一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，越來(lái)越亮。
夸夸同學(xué)閃光點(diǎn)作文15
雪欣是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有著(zhù)一彎新月的眉毛，甜美的笑容……
富有責任心的她
雪欣在班上擔任英語(yǔ)科代表。一次，老師安排她去輔導一位英語(yǔ)較差的同學(xué)，她毫不猶豫地答應了。一開(kāi)始，那位同學(xué)有些反感雪欣的輔導，可雪欣并沒(méi)有因此而放棄，她下定了決心要幫助那位同學(xué)提高學(xué)習效率，提升學(xué)習成績(jì)。在雪欣的悉心教導下，那位同學(xué)對英語(yǔ)的興趣逐漸提高。雪欣為他耐心講解每一道題，沒(méi)有一絲紕漏。雪欣講解題目時(shí)的表情是千變萬(wàn)化的：時(shí)而皺眉，時(shí)而疑惑，時(shí)而恍然大悟般的大笑，時(shí)而如釋重負般的微笑……后來(lái)，那位同學(xué)的成績(jì)漸漸提高，雪欣也為此舒了一口氣：“功夫不負有心人吶！”
富有愛(ài)心的她
一天，我們走在放學(xué)路上。突然，我們聽(tīng)到了一聲微弱的貓叫，我們在垃圾堆旁看見(jiàn)了一只黑白相間的小貓咪，它的右腿似乎受了傷——因為我們看見(jiàn)了它腿上那斑駁的血跡。雪欣正準備走上前去，我卻一把拉住她的胳膊，擔憂(yōu)地說(shuō)：“小心它有傳染病啊，我們還是別多管閑事了�！闭l(shuí)知雪欣一點(diǎn)兒也不介意，她把瑟瑟發(fā)抖的小貓抱了起來(lái)：“貓貓也是一條命啊�！蔽业哪槻唤t得像蘋(píng)果。事后，她把無(wú)家可歸的小貓帶回了家，治好傷后，把貓貓養得胖嘟嘟的……
堅強樂(lè )觀(guān)的她
一次體育課，雪欣跑步時(shí)不小心摔了一跤，左腳扭傷了。同學(xué)們紛紛停下腳步走上前去“噓寒問(wèn)暖”。疼痛并沒(méi)有令她哭泣、恐懼，她只是對著(zhù)擔心她的同學(xué)們勉強地笑了笑，玩笑般地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我死不了�！崩^而站了起身，拍拍褲子上的塵土，一瘸一拐地走到一旁，“你們回去繼續上課吧，這兒有小蜜幫忙就夠了�！闭f(shuō)著(zhù)，她微笑著(zhù)向我們招了招手，小蜜扶著(zhù)她走進(jìn)了校室……
雪欣是個(gè)心地善良、樂(lè )觀(guān)向上、責任心強的女孩，一個(gè)受大家歡迎的女孩。能與她做朋友，真是三生有幸！
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