小學(xué)生寫(xiě)我的同學(xué)作文300字

　　作文一：我的同學(xué)

　　林業(yè)宏是我的好朋友，也是我的好同學(xué)。

　　他是個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩子，有一張圓圓的臉，水汪汪的眼睛和黑黑的頭發(fā)。他很喜歡做運動(dòng)，因為運動(dòng)對身體有好處。我們都是四甲班的同學(xué)，大家的學(xué)業(yè)成績(jì)都很好。他還是一個(gè)動(dòng)靜分明的孩子，在上課時(shí)他十分專(zhuān)心，下課時(shí)卻在操場(chǎng)上和其他同學(xué)追逐。在周末，我們經(jīng)常會(huì )和其他朋友在公園里玩捉迷藏。他是一個(gè)捉迷藏高手，無(wú)論你躲在什麼地方，他準能把你找出來(lái)。他跑步很快，所以經(jīng)常在陸運會(huì )上得獎，贏(yíng)得了很多同學(xué)和老師的尊重。

　　可是，他有一個(gè)缺點(diǎn)，一旦他的作業(yè)簿上答錯了很多題，或者遇到了困難。他就會(huì )把臉憋得像猴子屁股一樣紅，淚水會(huì )在眼睛里打轉，不停地流下。所以，如果他能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，他就接近完美了。

　　無(wú)論怎麼樣，林業(yè)宏都是我的好朋友，我們之間的友誼永久長(cháng)存。

　　作文二：我的同學(xué)

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，名叫歐陽(yáng)文鵬。

　　他長(cháng)的得虎頭虎腦的，個(gè)子較矮，有一個(gè)胖胖的臉蛋。說(shuō)話(huà)做事總是文質(zhì)彬彬的。他的學(xué)習成績(jì)是班上最好的，他戴著(zhù)一副眼鏡，活像一個(gè)小博士，他走起路來(lái)氣昂昂的。

　　歐陽(yáng)文鵬不但學(xué)習好，而且深受大家的喜愛(ài)。

　　有一次，王老師要在班上選一個(gè)班干部，參加評選的人都要上臺去演講。在歐文鵬前面演講的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)講的好。教室里時(shí)而傳來(lái)掌聲;時(shí)而傳來(lái)歡呼聲;時(shí)而又傳來(lái)吵鬧聲，這場(chǎng)景好不熱鬧。終于到歐文鵬演講了，歐陽(yáng)文鵬演講的聲音十分洪亮、清楚，把為什么要當班干部的理由也很清楚，所以他剛講完，講臺下便響起了雷嗚般的掌聲。

　　歐陽(yáng)文鵬講完后，王老師便宣布開(kāi)始投票。我們把自己選的人寫(xiě)在了紙上，交給了老師老師便依據我們的投票在黑板上把投票人數寫(xiě)了下來(lái)，最后結果出來(lái)了，歐陽(yáng)文鵬以51票輕易的當上了班干部，頓時(shí)全班沸騰了起來(lái)。

　　這就是我的同學(xué)歐陽(yáng)文鵬。

　　作文三：我的同學(xué)

　　劉楓的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學(xué)們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現，時(shí)常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學(xué)習成績(jì)非常好。對于這一點(diǎn)，我到現在還沒(méi)有搞清楚：那么愛(ài)玩游戲的他，學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )那么好?想來(lái)想去，也只有一個(gè)解釋了：他很會(huì )抓緊時(shí)間學(xué)習。

　　一次，我和張哲幾個(gè)同學(xué)下課去找劉楓玩，遠遠地就看見(jiàn)劉楓正在聚精會(huì )神地對著(zhù)書(shū)本思考著(zhù)什么。張哲問(wèn)他：“老劉，你去不去玩游戲?”

　　“不去不去，沒(méi)看我在這里做題呀?”他頭也不抬地答道。

　　“都下課了!”

　　“可這是老師布置的作業(yè)啊!學(xué)習的時(shí)候就要好好學(xué)，老師留的作業(yè)要寫(xiě)完了才能去玩，痛痛快快地玩。”

　　我們幾個(gè)搖了搖頭，走了。

　　有一次測驗，有一道奧數題全班只有極個(gè)別同學(xué)做了出來(lái)，其中就有劉楓。我想，這和他認真學(xué)習、善于思考是分不開(kāi)的。

　　作文四：我的同學(xué)

　　我們班有一個(gè)叫馬鵬遠的學(xué)生。他是我最好的朋有，在學(xué)校我們可是鐵哥們，在電腦上他可是高手。

　　有一次，我們在他家里玩，他打開(kāi)電腦，這捏捏那捏捏，我問(wèn)他干嗎他說(shuō)他在挑游戲玩。游戲開(kāi)始了，我看了半天也看不會(huì )，可他玩的可帶勁了。我問(wèn)他怎么玩。他便說(shuō)了起來(lái)。我聽(tīng)了半天也聽(tīng)不懂，最后他手把手的教我我才學(xué)會(huì )了。我問(wèn)：“你以前玩過(guò)嗎?”他說(shuō)：“我也沒(méi)完過(guò)我我摸索會(huì )的。”我想：他好厲害呀我摸索都摸索不會(huì )可他一玩就會(huì )不愧叫馬游王。

　　還有一次，我剛買(mǎi)了一本八哥兔我不知怎么玩，我跑到他家問(wèn)他。他一看說(shuō)我試試吧。插上帶，玩了起來(lái)。“哇你好厲害呀”我激動(dòng)的說(shuō)。他說(shuō)：“小KS。”我們便高高興興的玩起的八哥兔的游戲。

　　我為我有一個(gè)這樣的好哥們而感到無(wú)比的高興，我也要當電腦高手創(chuàng )建出更多更多的好玩的游戲給大家玩。

　　作文五：我的同學(xué)

　　我有很多同學(xué)，但有一個(gè)最好的同學(xué)，他就是梁弘運。

　　梁弘運雖然長(cháng)得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。

　　一次圖畫(huà)課，同學(xué)們都彎著(zhù)身子專(zhuān)心致志地畫(huà)圖，可只有我挺著(zhù)身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運看到了，便輕聲問(wèn)：“你怎么還不畫(huà)?都快下課了。”我搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)帶尺，畫(huà)不直。”他轉過(guò)身去，從書(shū)包里掏出文具盒，把尺子給我說(shuō)：

　　“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫(huà)。”

　　“那怎么行?難道你不畫(huà)了?”

　　“你看，我用文具盒邊也能畫(huà)直，你就用吧!”

　　“你還是留著(zhù)自己用吧，我拿回家畫(huà)。”

　　“都快下課了!你要不用，以后我就不和你玩了。”

　　“那我就不客氣了。”

　　我拿過(guò)尺子，畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。

　　像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。

　　這就是我的愛(ài)助人為樂(lè )的同學(xué)——梁弘運。

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