我的同學(xué)小學(xué)作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文1
他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——張豪。
張豪喜歡玩游戲，是一個(gè)標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到張豪家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來(lái)是他正在聚精會(huì )神地盯著(zhù)電腦，一會(huì )兒嘆氣，一會(huì )兒伸著(zhù)懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見(jiàn)他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
張豪的性格很古怪。說(shuō)他愛(ài)笑，他有喜歡哭，說(shuō)他外向，他又很內向。說(shuō)他臉皮厚，有時(shí)他又很愛(ài)面子。
有一次，老師讓我們默寫(xiě)課文，張豪不會(huì )寫(xiě)，他不僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)他“你怎么那么不要臉��！”張豪還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現了截然不同的一面。那次，張豪因為不會(huì )寫(xiě)作文，哭了。只見(jiàn)他捂住臉，卻說(shuō)他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛(ài)面子。
我的同學(xué)張豪就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人！
我的同學(xué)小學(xué)作文2
三（1）班的同學(xué)們，有著(zhù)一顆溫柔的心，一個(gè)燦爛的笑臉，今天，讓我來(lái)給你們介紹一下我們班的三位同學(xué)，看看你們能不能猜的出來(lái)哦！
她，個(gè)子不高，在她的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，一個(gè)不高，也不低的鼻子，還有著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。她，對學(xué)習非常的認真，是我身邊最知心的朋友，我生病了，她每天都會(huì )給我打電話(huà)，問(wèn)我能不能去學(xué)校，也許是沒(méi)有我，她覺(jué)得很孤單吧。她，喜歡畫(huà)畫(huà)，她上過(guò)兩三年了的畫(huà)畫(huà)班呢！她還喜歡彈鋼琴，許多曲子她都會(huì )彈哦！她，是個(gè)四川人，跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候一著(zhù)急就會(huì )跟我說(shuō)四川話(huà)，弄得我頭都暈啦！現在，你們想到她是誰(shuí)了嗎？
他，個(gè)子很小，在他的臉上，長(cháng)著(zhù)一個(gè)小眼睛，一個(gè)不高，有點(diǎn)低的鼻子，還有著(zhù)一個(gè)小嘴巴。他，挺可愛(ài)的，可愛(ài)在他的聲音上，他的聲音有時(shí)候很小娃娃一樣，還有時(shí)候很烏鴉一樣。他，特別喜歡看書(shū)，喜歡到什么程度呢？上課的時(shí)候老是看書(shū)，不認真聽(tīng)講。你們知道他是誰(shuí)嗎？
她，一個(gè)個(gè)子跟我一般高的女生，她有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)不高也不低的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴。她，很喜歡扮可愛(ài)，她特別的喜歡小狗和小貓呢！她喜歡彈鋼琴，每次我都會(huì )在鋼琴室里面看到她呢！她還喜歡畫(huà)畫(huà)，在我們的美術(shù)班上，她是排第一哦！她，經(jīng)常會(huì )跟我還有幾個(gè)女生玩小狗小貓的游戲，通常她會(huì )讓我們當主人，自己當小狗小貓，因為她特別喜歡小狗小貓，而且她演小狗小貓演的特別像哦！我想，你們應該已經(jīng)猜出來(lái)了她是誰(shuí)了吧？
還有很多同學(xué)，也非常的值得我們去介紹，我就不去一一介紹了！
我的同學(xué)小學(xué)作文3
我的初中同學(xué)，是一個(gè)皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛(ài)裝扮得酷酷的，但也不乏有時(shí)顯得很土。
“潮”
他時(shí)常戴著(zhù)一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車(chē)時(shí)防風(fēng)，然而他卻每天乘公交上學(xué)。春游時(shí)，老師剛一說(shuō)解散，他便沖到紀念品店里買(mǎi)了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時(shí)尚前沿。
“土”
說(shuō)他愛(ài)打扮吧，也對，但在跑步時(shí)他那綠絨衣總是不合時(shí)宜地從校服里鉆出來(lái)，跑起來(lái)一顛一顛的。坐在車(chē)上，他不由自主地從書(shū)包里掏出耳機，邊聽(tīng)邊唱。然而他聽(tīng)得既不是流行音樂(lè )，也不是什么清新文藝，反而獨愛(ài)老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人群中顯得與眾不同。
“熱”
他的熱情無(wú)人能比，有一次聽(tīng)說(shuō)文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班里等著(zhù)，唱歌時(shí)而跑調的他身為文委只好硬著(zhù)頭皮上了，緊接著(zhù)是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專(zhuān)業(yè)，但他不怕嘲笑，敢于在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫(huà)板報，我皺起了眉頭，他走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎？”“沒(méi)事，又要畫(huà)板報了，恐怕來(lái)不及�！薄皼](méi)事兒，到時(shí)候加上我，人多力量大�！薄澳悄阕鳂I(yè)怎么辦？”“這你不用管，為班級服務(wù)，俺驕傲！”說(shuō)著(zhù)他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點(diǎn)多才回家，這種奉獻精神，實(shí)在是值得我們學(xué)習的。
他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的眼神，一舉一動(dòng)，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。
我的同學(xué)小學(xué)作文4
我的同桌是很熱心的人，自從那次語(yǔ)文考試開(kāi)始，我就被她的助人為樂(lè )精神所感動(dòng)，想知道是什么事嗎？那還得從那天說(shuō)起。 “叮呤呤”“開(kāi)始答卷”。老師輕輕地說(shuō)。我熟練地寫(xiě)完基礎題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現我唯一的一支鉛筆很不好寫(xiě)，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開(kāi)它，進(jìn)行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無(wú)奈，也不愿向老師說(shuō)，怕挨批評。心里很沒(méi)底，又怕成績(jì)不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長(cháng)解釋?zhuān)何业墓P中途環(huán)了。就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫(xiě)完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。
趁兩個(gè)監考老師沒(méi)注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒(méi)想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒(méi)有寫(xiě)完題。筆上夾著(zhù)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一行漂亮的小字：我相信你能很快寫(xiě)完，你寫(xiě)完之后我再寫(xiě)。我果然很快的寫(xiě)完了，可她還有幾句話(huà)沒(méi)寫(xiě)完，眼看著(zhù)快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說(shuō)就好了，害的同桌借給我筆而沒(méi)寫(xiě)完。我的作文是一類(lèi)上，而她的是二類(lèi)上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒(méi)考理想的。我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠地對她說(shuō)：“謝謝你！”我想，我也會(huì )向她一樣做個(gè)樂(lè )于助人的人。
我的同學(xué)小學(xué)作文5
我有一個(gè)前桌，她叫付潔瓊，是一個(gè)簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單不過(guò)的女孩。但她卻有一顆無(wú)法代替的熱心，她的學(xué)習好，在我眼里，她好像永遠不會(huì )驕傲。如果你有問(wèn)題可以去問(wèn)她，她會(huì )認認真真的給你講，直到你會(huì )了為止。
付潔瓊是我的?二代老師?，她是我的?語(yǔ)文老師??數學(xué)老師?，?品德老師?，?外語(yǔ)老師?等各科老師。她是1.60米，一個(gè)圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下面，點(diǎn)綴著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛頭上戴著(zhù)一個(gè)紅紅的發(fā)卡，背著(zhù)一個(gè)灰色的背包，愛(ài)用黑色的筆，寫(xiě)字特別好看，總之，到現在為止，我沒(méi)有發(fā)現她的缺點(diǎn)，而且，她還特別的善良。
有一次我胃里不舒服，一吃東西就想吐，吃藥藥效還沒(méi)到就吐了，連續幾天也不好。某天某時(shí)的一次數學(xué)課，我們正在自習，我突然胃里不舒服，我心里想：忍一下，就一下，一會(huì )就下課了，上完這節課！我就一直這樣想著(zhù)，可是，胃好像一個(gè)頑皮的小孩，我說(shuō)什么，他也不聽(tīng)，我們一直僵持了很久，最后我忍不住了，就走到老師面前去說(shuō)：?老師，我胃里不舒服，想吐�？梢匀鶈�？?老師說(shuō)：?快去?我叫上付潔瓊，讓她陪我去，她和我一起走了，快到廁所的時(shí)候。我遮住嘴，似乎快要涌出來(lái)的時(shí)候，我做出一副嚴肅而痛苦的表情，她看出了我的痛苦對我說(shuō)：?要不我們跑吧！?我說(shuō)：?不行，越跑越難受，?于是，我們就走到了廁所，我到那就吐了，他遞給我幾張衛生紙，我擦了擦嘴，我們就進(jìn)班了。
付潔瓊，就是一個(gè)這樣有熱心的人，也就是我的老師，我的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文6
六年的小學(xué)生活并不枯燥，我認識了53位同學(xué)，他們給我帶來(lái)了喜怒哀樂(lè )，要說(shuō)讓我最難忘的同學(xué)還是我現在的同桌——孫家豪。
孫家豪是個(gè)男生。他長(cháng)得不高不矮，眉毛粗粗的，一笑起來(lái)好像能吃人，他還有一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。
孫家豪表面上非常文靜，實(shí)際上特別的活潑。比如：你看到他坐在那一動(dòng)不動(dòng)，認真地看著(zhù)書(shū)，像個(gè)好學(xué)生一樣，等看到好笑的部分，他馬上就會(huì )像瘋了的兔子狂笑起來(lái)，還抓住身邊的任何人，告訴他（她）這個(gè)好笑的部分。
孫家豪特別“樂(lè )于助人”，他天天只帶一只黑筆，經(jīng)常找我借很多東西：修正帶、紅筆、鉛筆、橡皮……就這樣，他“幫助”我把兩周買(mǎi)一次文具變成一周買(mǎi)兩次！而且，他每次都是用理所應當的態(tài)度從我的文具盒里拿東西，我都恨不得掐死他了……
雖然他很討厭，但也有好的一面。上次，我們合唱隊排練，呆在門(mén)口等老師開(kāi)門(mén)。我突然想上廁所，可就在我轉身準備奔向廁所的時(shí)候，我撞到了一位老奶奶！等我緩過(guò)神來(lái)準備道歉，她已經(jīng)開(kāi)始破口大罵了，說(shuō)我沒(méi)素質(zhì)，都沒(méi)有道歉。我覺(jué)得很無(wú)助，眼淚都在眼眶里打轉了，這時(shí)，呆在一旁的孫家豪說(shuō)道：“你都沒(méi)給她機會(huì )，她怎么道歉��？”聽(tīng)了這句話(huà)，在旁圍觀(guān)的同學(xué)紛紛點(diǎn)頭，那位老奶奶看這情況，便離開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)現孫家豪雖然有很多缺點(diǎn)，但還是挺有正義感的，他是我最難忘的同學(xué)。
我的同學(xué)小學(xué)作文7
我現在已經(jīng)上六年級了，和我一起的同學(xué)有很多，聊起他們，我的腦海里會(huì )出現一個(gè)個(gè)聰明、可愛(ài)、幽默、搞笑的形象。
跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發(fā)，一雙葉子似的眉毛下長(cháng)著(zhù)兩個(gè)圓圓大大的眼睛，還戴著(zhù)一個(gè)眼鏡。不過(guò)她的認真打動(dòng)了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學(xué)——王清揚。
王清揚的學(xué)習成績(jì)在班上還不錯，盡管她有時(shí)考出的成績(jì)不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學(xué)習還是一絲不茍，絕不會(huì )半途而廢。
記得有一次是大課間，同學(xué)們都跑出去玩，等我回到教室，我發(fā)現只有她一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的在練習本上寫(xiě)寫(xiě)算算，看到她那么聚精會(huì )神的樣子，我覺(jué)得她確實(shí)對學(xué)習很認真，不會(huì )像有些同學(xué)馬馬虎虎，隨便寫(xiě)一點(diǎn)，敷衍了事，對學(xué)習很不重視。
我一直站在她的身旁，而她竟沒(méi)有發(fā)現我，這又讓我體會(huì )到她認真等待學(xué)習的態(tài)度，大概過(guò)了一會(huì )兒，王清揚說(shuō)了一句就是：“呀，這一題終于做出來(lái)了�！笨磥�(lái)王清揚應驗了一句老話(huà)：“功夫不負有心人�！�
王清揚在我們班可以說(shuō)是很棒的學(xué)生，她不僅文明，品德高尚，還是一個(gè)負責任的小組長(cháng)，每次投票選班隊干部，總能聽(tīng)到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數學(xué)本發(fā)不見(jiàn)了，而她跟我一起去找，在中途她也沒(méi)有說(shuō)我不想去之類(lèi)的話(huà)，不過(guò)到了放學(xué)的時(shí)候我在同學(xué)的書(shū)包中找到了，而王清揚對我說(shuō)：“喻嘉雯，對不起�！彪m然只有短短的幾個(gè)字，不過(guò)這幾個(gè)字中滲透的卻是她對我的責任。
王清揚曾被評為武昌三好學(xué)生，而這就是我的同學(xué)、組長(cháng)，學(xué)習認真的王清揚。
我的同學(xué)小學(xué)作文8
我有這樣一個(gè)朋友，他每天自稱(chēng)是“宇宙帥神”，我不說(shuō)大家也應該知道，他就是我們班大名鼎鼎的江宇軒“帥哥”，我們班既自戀又有幽默感的人。
有一次知識競賽中，老師說(shuō)：“回答對的班級加十分，看最后那個(gè)班級得分高�！崩蠋熓紫瘸隽艘坏李}，我們班馬上就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)大吉”回答對了。就在這時(shí)江帥盡樂(lè )昏了頭腦，站在椅子上跳起了流行的“江南style”。老師一看這情形就說(shuō)：“六二班紀律不好，扣10分！”老師說(shuō)完，我們就用兇惡的眼神向他看去，就像看仇人一樣。江帥卻若無(wú)其事地說(shuō)：“扣了十分，又加了十分剛好抵消，沒(méi)事！沒(méi)事！”哎！真拿他沒(méi)辦法。還有一次我們班在看西游記，看著(zhù)看著(zhù)，江帥又忍不住了。他演起了孫悟空：“妖精！哪里跑——吃俺老孫一棒！”他把手放在額頭上，伸著(zhù)兩根手指，指向老師。老師說(shuō)：“我是妖精，好，那我就看看誰(shuí)是妖精，江宇軒扣5分！”“啊——不要啊——觀(guān)音老師俺老孫知道錯了，就放了我這一次吧！”頓時(shí)老師無(wú)語(yǔ)了我們班笑得直不起腰時(shí)。就在這時(shí)江帥哥又拋出一句臺詞：“悟空這本是我的寵物金毛狗，這東西是他的項圈！”他學(xué)著(zhù)觀(guān)音的口氣說(shuō)著(zhù)，還給全班來(lái)了個(gè)飛吻！
這就是我們班獨特的.人物宇宙帥神江宇軒。班級里又傳來(lái)一陣陣笑聲，一定是江帥又上演好戲了。
我的同學(xué)小學(xué)作文9
六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因為我們是朋友！
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當時(shí)我們多快樂(lè )、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類(lèi)的話(huà)來(lái)安慰自己。
我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫(huà)面。每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿(mǎn)足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫(xiě)筆記，預習下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車(chē)棚里的車(chē)子上說(shuō)話(huà)。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找幾個(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚(yú)。若是下雨，我們才不會(huì )在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來(lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門(mén)前，堆雪人，打雪仗。
六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè )。我們犯錯時(shí)，最好的朋友會(huì )在辦公室門(mén)口等著(zhù)；同學(xué)受欺負時(shí)，我們團結一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì )伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰 ”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè )，愿你們繼續努力，共同進(jìn)步！
我的同學(xué)小學(xué)作文10
我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，有“圖書(shū)迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來(lái)夸夸“文武雙全”的楊涵。
楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個(gè)子不高，跑步卻很快，是個(gè)運動(dòng)健將。他跳的街舞可酷了，動(dòng)作優(yōu)美有節奏。他還是個(gè)足球小子呢。
他每天早上，總是早早地來(lái)到教室，然后，迅速從書(shū)包里拿出作業(yè)和語(yǔ)文書(shū)，并快速地把作業(yè)交給組長(cháng)，拿起語(yǔ)文書(shū)，就大聲地朗讀起來(lái)。在他的影響下，同學(xué)們都會(huì )跟著(zhù)大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
做作業(yè)的時(shí)候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒(méi)有人吵鬧，他都不會(huì )受到一點(diǎn)影響——依然專(zhuān)心作業(yè)，認真書(shū)寫(xiě)。他寫(xiě)字的速度那叫一個(gè)慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒(méi)有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)。別看他寫(xiě)得慢，卻每次都能按時(shí)上交呢！而且字也寫(xiě)得非常工整、漂亮，簡(jiǎn)直就是我們班的小小書(shū)法家！
他的數學(xué)成績(jì)也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿(mǎn)分。最近，他參加了奧數競賽，得了市二等獎呢！
楊涵也很愛(ài)看書(shū)。每到下課，同學(xué)們像放飛的鳥(niǎo)一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書(shū)。
楊涵是我們的學(xué)習榜樣，我要向他學(xué)習，做個(gè)愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。
我的同學(xué)小學(xué)作文11
陳奕旭是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他，長(cháng)著(zhù)一對濃眉大眼，還有一對招風(fēng)耳，嘴唇比我的厚一些些。除此之外，他還剪了個(gè)蘑菇頭。大家一定覺(jué)得他很可愛(ài)，對吧？但是，如果你這么想，那就錯了。陳奕旭可是深藏不露的，因為他學(xué)過(guò)武術(shù)。
記得有一天中午，我們幾個(gè)好朋友吃過(guò)午飯，就一邊商量等會(huì )兒玩什么，一邊走向操場(chǎng)。我提議說(shuō)玩抓人的游戲，他們說(shuō)：“不行不行，太老套了�！惫７逭f(shuō)：“玩老鷹捉小雞？”“不行不行，太幼稚了�！庇谑�，我們又沉默了好一會(huì )兒。這時(shí)，陳奕旭開(kāi)口了：“要不，我來(lái)給你們表演武術(shù)吧！”我們想也不想，異口同聲地說(shuō)：“好呀，好呀！”
“表演”開(kāi)始了。第一個(gè)節目是空手翻跟斗，只見(jiàn)他兩手放在背后，以迅雷不及掩耳的速度，懸空翻了個(gè)跟斗，正當我們覺(jué)得不可思議的時(shí)候，他接著(zhù)又翻起跟斗，但和前一個(gè)不同的是，這次，當他正要落地的時(shí)候，突然來(lái)了招劈叉。太精彩了，我們正要鼓掌的時(shí)候，他又騰空而走遍 ，還是翻跟斗，可招數又變了。這次，他的動(dòng)作就像游戲“拳皇”里的春麗一樣，在空中頭朝地，雙腳朝天劈叉轉了幾圈，最后安全落地。太絕了，小伙伴位都驚呆了，心臟還在“撲通撲通”直跳的時(shí)候，陳奕旭說(shuō)：“你們也來(lái)試試看�！蔽覀兟�(tīng)了，個(gè)個(gè)都點(diǎn)頭同意，躍躍欲試�？墒虑椴⒉幌裎覀兿胂蟮哪敲慈菀�。我們全軍覆沒(méi)，連第一個(gè)動(dòng)作都沒(méi)成功，更別提后面兩個(gè)“升級版”的了。我們很沮喪，但陳奕旭鼓勵我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，功夫不是一朝一夕就練成的，以后我再教你們�！蔽覀兟�(tīng)后都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的同學(xué)兼好友，雖然不是很高大，卻身懷絕技。
我的同學(xué)小學(xué)作文12
在我們每個(gè)人的身邊，總會(huì )出現愿意幫助別人，富有責任心的人。
那天我們剛做完早操，有的同學(xué)“嘰嘰喳喳”的在走廊里吵鬧，有的同學(xué)“沙沙沙沙”的在教室里寫(xiě)字。突然“哇”的一聲，緊接著(zhù)傳來(lái)“啪啪”的聲音跟一陣異味，怎么回事？原來(lái)是程語(yǔ)涵同學(xué)嘔吐了，地上一片紅一片綠的到處是嘔吐物，看了就讓人十分的倒胃口，有的同學(xué)趕緊去告訴朱老師，朱老師聞?dòng)�，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了一下程語(yǔ)涵，問(wèn)：“誰(shuí)去弄些沙子來(lái)？”朱老師話(huà)音剛落，只見(jiàn)許梓昱“騰”得從座位上站了起來(lái)，三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚跟簸箕，然后“咚咚咚”的跑出教室，過(guò)了一會(huì )，許梓昱滿(mǎn)臉通紅，“撲哧撲哧”喘著(zhù)粗氣來(lái)到了教室。把簸箕里的沙子“嘩嘩”一下子倒在那堆臟東西上，用掃帚把沙子弄均勻，剛才金色的沙子一下子變成了棕黑色，等到沙子吸收得差不多了，許梓昱便拿起掃帚“沙沙沙”地掃了起來(lái)，很快，沙子都被掃到了簸箕里。
只見(jiàn)許梓昱又踏著(zhù)“嘭嘭嘭”的步子離開(kāi)了教室，他這會(huì )去干嘛呢？我像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。隱隱聽(tīng)見(jiàn)了教室旁邊的衛生間傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水聲，這聲音過(guò)后，許梓昱拎著(zhù)個(gè)拖把又出現在我們眼前，我瞬間明白了。他彎著(zhù)著(zhù)腰一前一后地拖著(zhù)地，一會(huì )功夫，地被拖得干干凈凈。這時(shí)，教室里響起了“啪啪啪”的掌聲，大家都向許梓昱投去了贊許的目光，可是他像沒(méi)發(fā)生什么事一樣，又坐回座位，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我們班的許梓昱，他有一顆熱愛(ài)集體的心。
我的同學(xué)小學(xué)作文13
要說(shuō)誰(shuí)的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書(shū)法楷模，也是我們班“著(zhù)名三大書(shū)法家”之一。
一天，老師吩咐我們做語(yǔ)文同步，我迅速地寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，你先去找別人吧�！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無(wú)限贊嘆，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來(lái)的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會(huì )兒一行字寫(xiě)完了，一個(gè)個(gè)字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線(xiàn)上，比印刷體還好看。突然她在寫(xiě)了“草”后便停了下來(lái)，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說(shuō)：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒(méi)看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說(shuō)著(zhù)就認真地擦了起來(lái)。
我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫(xiě)字。我的字真的歪歪扭扭，時(shí)而高、時(shí)而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學(xué)著(zhù)陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書(shū)寫(xiě)，仿佛我已經(jīng)進(jìn)入字的世界。果然我的字有了很大的進(jìn)步。
第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表?yè)P了，什么她是我們榜樣呀，要向她學(xué)習。表?yè)P像雨點(diǎn)一樣落了下來(lái)，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個(gè)獎勵讓我聽(tīng)了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！
這是我的同學(xué)陳涵穎，是我們班書(shū)法的慣手！
我的同學(xué)小學(xué)作文14
一眨眼，四年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。四年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。但，我印象最深的要屬張鈺心同學(xué)了。提起張鈺心，在我們班誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指夸個(gè)不停。
張鈺心中等的個(gè)子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎桔黃色的頭繩。別一個(gè)紅色帶白點(diǎn)的發(fā)卡，看上去非常漂亮。她那黑寶石般的眼睛，炯炯有神。再加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，真惹人喜愛(ài)。張鈺心的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異。在上課時(shí)，她總是聚精會(huì )神地聽(tīng)講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時(shí)，同學(xué)們總是圍著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那，不管是課內還是課外的知識，張鈺心總能一一解答出來(lái)。大家都十分佩服她。不管是大考小考，他準能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張鈺心不是“三好學(xué)生”，就是“優(yōu)秀班干”，真讓我們羨慕不已呀！張鈺心不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè )于助人。一次下課，有同學(xué)不會(huì )的奧數題，便向她請教，張鈺心連上廁所都顧不得去，就耐心地給他講，然后再出類(lèi)似的題讓他做，直到這位同學(xué)做好、做對。張鈺心平時(shí)幽默風(fēng)趣，笑容總是掛在臉上，讓與她交往的人都變得快樂(lè )、自信。我有時(shí)就愛(ài)發(fā)脾氣，如有學(xué)生不小心碰掉了我的水杯，我就會(huì )心疼地沖他們大吼大叫。但張鈺心就會(huì )說(shuō)：“氣大傷身，水杯壞了還可以買(mǎi)，人氣壞了可不得了�！�
我知道她是不讓我與同學(xué)斤斤計較。在她的影響下，我與同學(xué)的關(guān)系融洽多了，臉上也常帶著(zhù)笑容。我喜歡我的同學(xué)——張鈺心，更喜歡她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。
我的同學(xué)小學(xué)作文15
我班上有36位同學(xué)，各有各的個(gè)性，各有各的本領(lǐng)，在這個(gè)班上顯得很和諧，就像一個(gè)溫暖的大家庭�，F在讓我來(lái)介紹幾位吧。
首先是小樂(lè )樂(lè )，這是我對她的昵稱(chēng)。她的畫(huà)畫(huà)得可棒了！色彩鮮艷，主題鮮明，每次美術(shù)考試，她總能拿到A+。對于天生沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的我來(lái)說(shuō)，她的畫(huà)簡(jiǎn)直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那么遙不可及。還有，小樂(lè )樂(lè )的作文寫(xiě)得也很好，常常當作范文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫(xiě)得也很好，但是我不得不承認，小樂(lè )樂(lè )的作文功底要比我厚一點(diǎn)兒。
你說(shuō)，她難道不是班上的領(lǐng)軍人物嗎？
然后是小馬。她姓馬，平時(shí)我總是這么叫她。她已經(jīng)是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛(ài)，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。
至于我嘛，還可以吧。也就是作文寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績(jì)也還不錯。不過(guò)，我要吸取別人的長(cháng)處，發(fā)揚自己的長(cháng)處，努力做到更好！
說(shuō)了這么多女孩，也該說(shuō)說(shuō)男孩了。老實(shí)說(shuō)，班上的男孩大多都不那么乖，總是愛(ài)欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個(gè)外貌可愛(ài)的男生，卻比較老實(shí)，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問(wèn)我借字典，總會(huì )說(shuō)：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂(lè )于助人的品質(zhì)。有一回，我的圓珠筆沒(méi)水，但是又要測驗了，正當我著(zhù)急時(shí)，他無(wú)償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向對男孩持有成見(jiàn)的我，對他也開(kāi)始禮貌起來(lái)。
我們班上的同學(xué)每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個(gè)班級這樣絢麗的彩虹。
【我的同學(xué)小學(xué)作文【精】】相關(guān)文章：
同學(xué)小學(xué)作文【精】02-10
【精】同學(xué)小學(xué)作文02-08
【精】同學(xué)眼中的我作文02-08
我敬佩的同學(xué)作文【精】01-27
同學(xué)眼中的我作文【精】01-21
夸夸我的好同學(xué)作文【精】03-05
【精】夸夸我的好同學(xué)作文02-22
我的弟弟小學(xué)作文【精】02-10
我的故鄉小學(xué)作文【精】03-07
【精】我的弟弟小學(xué)作文02-12