同學(xué)情深作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)情深作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)情深作文1
曾今，我們班上有一名“鋼琴王子”，他叫戴佳琪。戴佳琪上去年進(jìn)了我們班。戴佳琪戴著(zhù)一副眼鏡，他的特征就是有一對大暴牙。雖然他外貌不怎么帥氣，可他彈起鋼琴來(lái)的那股認真勁兒，看起來(lái)真有“王者風(fēng)范”，實(shí)在不得不讓人佩服！因此，因為他的氣概，促使他鋼琴成績(jì)出類(lèi)拔萃，促使他鋼琴考上九級！
自從他入了我們班，我們班就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我和他關(guān)系較好，雖然他有時(shí)罵罵我，對我說(shuō)說(shuō)臟話(huà)，我只是沖他一笑，挺不在意的。
有一次，班上我最討厭的壞得不得了的同學(xué)把我買(mǎi)的書(shū)給撕了，還偷了我好朋友的一個(gè)貴重的小玩具，我十分氣憤，因為我最討厭小偷，也很重視友誼。戴佳琪知道了這件事后，馬上對我說(shuō)：“褚澄東，別氣！我幫你搶回來(lái)！”“但他，但他畢竟是你的好朋友��！”我哭哭啼啼地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我平時(shí)看起來(lái)不怎么好，其實(shí)，我最討厭有邪氣的人了！他竟是這種人！”戴佳琪憎恨地說(shuō)。我聽(tīng)出他話(huà)里有著(zhù)一絲絲難過(guò)的感覺(jué)，但還是去了。如果當天不是他，我早退縮了……
自從那件事發(fā)生以后，我覺(jué)得戴佳琪就是一類(lèi)“刀子嘴，豆腐心”。為什么這樣說(shuō)呢？因為他表面上是有點(diǎn)兒壞，心中其實(shí)很光明磊落，他的邪惡是裝出來(lái)的，他想在這個(gè)班里混下去，我最終發(fā)現了這一點(diǎn)。
之后，我在通遠琴行里學(xué)薩克斯，每次我學(xué)薩克斯時(shí)，他都會(huì )興沖沖地跑上四樓。他也不管累不累，總想和我見(jiàn)面。
有一天，戴佳琪不見(jiàn)了……
那天，我問(wèn)了宋老師，他說(shuō)：“他沒(méi)事，只是生了小病�！蔽伊⒖逃辛艘环N不祥的預感。
不出所料，天災來(lái)了！
戴佳琪，天天不來(lái)學(xué)校，病情天天惡化，我的心，開(kāi)始天天焦慮不安：上課，我的手不自覺(jué)的舉起來(lái)了；下課，我不去瘋玩了；回家，不跟爸爸媽媽說(shuō)話(huà)了。那都是我在想戴佳琪！我想他的笑容，想他的暴牙，想他的臟話(huà)，想他所彈的那首美妙動(dòng)聽(tīng)的，《致愛(ài)麗斯》。
而戴佳琪所患的是嚴重的腦攤，如今他以臉部癱瘓，連美國最著(zhù)名的醫生都救不了了，甚至，它要比甲型HINI流感和白血病加起來(lái)都要嚴重好幾倍！
上帝真殘忍，竟嫉妒一個(gè)10周歲的小男孩兒，他差一點(diǎn)兒就鋼琴滿(mǎn)級了！
戴佳琪，我不想失去你，不想沒(méi)有你！別害怕，我們全校人都支持你！
你一定要振作起來(lái)！你要記�。耗闶翘熘溩�，你是日月星辰，你是鋼琴王子，別忘了，你更是我們班的戴佳琪！
同學(xué)情深作文2
索，索，你為什么要去深圳呢？今天我要告訴大家一個(gè)難過(guò)的消息，過(guò)兩天我的同學(xué)索學(xué)斌要轉學(xué)去深圳了。哎！今天我到學(xué)校，發(fā)現索學(xué)斌與往日不同，總是趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)我們美麗的校園。我上前一問(wèn)才知道，他要轉學(xué)去深圳了。
當同學(xué)們陸續的來(lái)到教室，得知這個(gè)消息時(shí)，他們都不由自主地圍住了索學(xué)斌，一個(gè)個(gè)像娃娃似的哭了起來(lái)。如果你看到當時(shí)的情景，也許會(huì )以為是誰(shuí)把他們惹哭了。其實(shí)只有同學(xué)們才知道，這是同學(xué)一場(chǎng)情呀。不過(guò)想想也是，畢竟做了三年的好朋友，好同學(xué)，在一起經(jīng)歷了多少酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，這不都闖過(guò)來(lái)了么，仿佛一眨眼就結束了，真是光陰似箭，日月如梭呀。想到這兒，淚水不知不覺(jué)模糊了我的雙眼。
丁零零，上課鈴響了。同學(xué)們還是團團圍住索學(xué)斌，寸步不離地跟著(zhù)他來(lái)到了音樂(lè )教室。音樂(lè )老師看到我們的神情，不由的問(wèn)道：“你們三六班今天情緒怎么如此低落？”我們一邊哭一邊告訴了音樂(lè )老師。她也不由的“哎”了一聲，重重的嘆了口氣。這里面包含著(zhù)對這個(gè)同學(xué)的喜愛(ài)之情，也包含著(zhù)為失去這個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)而難過(guò)，還包含著(zhù)……很快就下課了，我們忽然覺(jué)得今天的課比往日都要快，仿佛就像流水，片刻便沒(méi)了蹤影。我看到同學(xué)們那紅紅的眼圈，正想去安慰安慰他們。這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)，她早已知道了這件事，并勸我們不要難過(guò)，大家反而哭得更傷心了，王老師強忍的`淚水再也忍不住地掉了下來(lái)……過(guò)了一會(huì )，等同學(xué)們的情緒安定了下來(lái)，王老師從身后拿出一個(gè)嶄新的深藍色的書(shū)包和一個(gè)粉色白的硬皮本一邊給索學(xué)斌一邊說(shuō)道：“這兩件禮物送給你，留做紀念，也算是我和同學(xué)們的一片心意�，F在，讓我們一起把崇高無(wú)尚的隊禮送給索學(xué)斌，好不好？”“好”我們剛說(shuō)完，便齊刷刷站起來(lái)，標準地向他敬了個(gè)隊禮，這里面包含著(zhù)我們濃濃的愛(ài)呀！同時(shí)，他也向我們回了隊禮。這時(shí)，張晉宇突然說(shuō)：“哥們兒，你能不能別走呢？”要在平時(shí)，同學(xué)們早已笑了起來(lái)，可今天，連最調皮的張澤華都沒(méi)有笑，因為我們知道此時(shí)的離別之情是最讓人心痛的�；厥淄�，你那助人為樂(lè )，勤奮好學(xué)的精神永遠留在了我們心中。
同學(xué)情深作文3
我永遠不能忘記三年級的那個(gè)下午。
那天我忙完了，跑到單雙杠去玩，遇見(jiàn)了安杰——一個(gè)無(wú)聊的人，在一個(gè)單杠那兒爬上爬下，像個(gè)猴子般倒掛金鉤，后來(lái)他的腳試著(zhù)往上躍，而且一次比一次高，弧度很大。
我剛從雙杠下來(lái)，放松了一下，卻不知身后有像兩枚炸彈似的飛毛腿在向我招手，只見(jiàn)那兩枚“炸彈”在眼前愈來(lái)愈大，最終砸在了我臉上……一片空白……只感覺(jué)臉火辣辣的痛，讓我鼻子一酸，表情愈發(fā)猙獰，接著(zhù)耳邊回響哭聲，我癱坐下來(lái)呆滯了。
這是旁邊操場(chǎng)上有我們班的人在玩球，看見(jiàn)了我，立即有三個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，一人在身邊安慰著(zhù)我�！鞍步�，你干嘛？你干嘛踢他？他惹你了？”只聽(tīng)一個(gè)尖銳的聲音不斷出現，抬頭一看，原來(lái)是肖靜怡。
“我喊他讓開(kāi)一下，他又沒(méi)動(dòng)�！卑步芙Y結巴巴地說(shuō)�！澳悄阕哌^(guò)去說(shuō)呀�！毙れo怡讓安杰上氣不接下氣。安杰說(shuō)罷，“你干什么？“我又不是故意的”！只見(jiàn)安杰一副漫不經(jīng)心的樣子，而肖靜怡卻‘惡狠狠’的和他杠上了�！澳銢](méi)覺(jué)得你踢到了什么東西嗎？“沒(méi)有”�！澳悄惆l(fā)現了他，你連句對不起都沒(méi)說(shuō)”！藐視的眼神敷衍的說(shuō)了一聲：“對—不—起”三字間隔越來(lái)越長(cháng)，倒不如說(shuō)堅定的語(yǔ)氣。
“痛不痛？”坐在我身旁的黃炫燁摸了摸我的臉�！安惶�，但感覺(jué)頭昏”�！澳阈菹⒁幌�，一會(huì )兒就好了”，黃炫燁著(zhù)急了，同情的表情展現了出來(lái)。
“你遭了，我們去找你們班主任�！眲⑺己�，肖靜怡堅定地說(shuō)。我呆滯了，明白晚上一定會(huì )有息息相關(guān)的事發(fā)生。
走進(jìn)餐廳，同學(xué)們一雙雙同情的眼光看著(zhù)我，餐廳里面臉依然熱，但感覺(jué)熱在周?chē)纬闪艘粔K盾，不再是熱到慢慢痛，而是溫暖的。
這樣過(guò)了一下午，我們該上晚自習了，可是肖靜怡遲遲沒(méi)有來(lái)，百思不得其解，慢慢的教學(xué)樓安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我永遠難以忘記，“我找一下李思宇”，我驚詫的抬起頭看是誰(shuí)在門(mén)口叫我？我走過(guò)去，原來(lái)是安杰，他望著(zhù)我神情有點(diǎn)想哭，怎么還有肖靜怡呢？
“嗯，對……”安杰還沒(méi)說(shuō)完，我便輕聲地說(shuō)：“沒(méi)事了，你回去吧，好了，這事就過(guò)了”。
“對了，你這還疼嗎”？“不疼了，好多了，今晚休息一下就沒(méi)事了，謝謝你肖靜怡”。
寧靜的夜晚，和諧的星星，柔和的月光，變化的傾灑在我們三人身上，和諧了，格外美好，也格外的美麗，安杰走了，我們距離也近了，教室里我們互相笑了笑，一切都像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
同學(xué)情深作文4
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細細品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。
五年的小學(xué)時(shí)光即將結束，翻看著(zhù)歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
早上，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來(lái)到教室，班上還零零星星地坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來(lái)，和同學(xué)們打打招呼�？蓜傋聛�(lái),一陣穿心的疼闖了出來(lái)，“我的頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著(zhù)頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)，小紅是個(gè)細心的女孩，她對我說(shuō)：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說(shuō)：“我的頭…我的頭疼！”小明說(shuō)話(huà)了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說(shuō)：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們去到老師辦公室借來(lái)一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長(cháng)聯(lián)系�！蔽铱吭谧雷由下�(tīng)著(zhù)小紅的分配和同學(xué)們快速的行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的視線(xiàn)，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著(zhù)這個(gè)班級深深的情，長(cháng)長(cháng)的意。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們回來(lái)了，看到小小的桌子上放著(zhù)杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿(mǎn)臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“徐琮舒你沒(méi)事吧！你可讓媽擔心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看��？”小紅說(shuō)：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫生吧！我們幫她向老師請假，您放心！”
去醫院的路上，我想了好多，多好的班級呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長(cháng)，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒(méi)有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì )各奔東西，會(huì )留下什么？會(huì )留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長(cháng)；它雖小，情卻深；它雖無(wú)形，愛(ài)卻有形。
在病床上，望著(zhù)一滴滴藥液的流出，我流淚了，因為，它不僅是藥水，那是情，深深的情……
情深啊!意更長(cháng)……
我被這美好的友情籠罩了……
同學(xué)情深作文5
在初一時(shí)盼著(zhù)趕緊到初二，能像學(xué)姐學(xué)長(cháng)一樣，充滿(mǎn)王霸之氣的對初一新生指指點(diǎn)點(diǎn)；“看，想當年我也是這樣過(guò)來(lái)的！”但真正到了初二，我反而不太愿意了。
開(kāi)始新學(xué)期了，老師幾乎全部更新?lián)Q代了，除了多轉進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)外，沒(méi)變的，只有同學(xué)們。打鬧起來(lái)依舊沒(méi)大沒(méi)小，開(kāi)起玩笑仍然沒(méi)心沒(méi)肺。裝著(zhù)不知道接下來(lái)就要分班。會(huì )分到哪一個(gè)班呢？我不知道，同學(xué)們也不知道，老師也許會(huì )知道，但沒(méi)有誰(shuí)忍心破壞刻意營(yíng)造的氣氛，跑去問(wèn)老師這個(gè)傷感的問(wèn)題。因為這個(gè)‘分班’，意味著(zhù)分離。同學(xué)會(huì )被拆的七零八落，散落到各個(gè)班，好朋友或許再也見(jiàn)不了面。
畢竟是一起呆了一年，別以為只待一年會(huì )沒(méi)有什么深厚的感情，我們軍訓時(shí)一起叫苦喊累，在送教官時(shí)一起抹老淚，唱歌比賽時(shí)的默契，得了名次后的喜不自禁，老師和同學(xué)抱在一起，男女同學(xué)也不怕回去會(huì )被多少人調侃也抱在一起，平常見(jiàn)了面都要掐一把的同學(xué)，也激動(dòng)的抱在了一起。我似乎覺(jué)得我們班的人，都是一群傲嬌腹黑的，無(wú)論平時(shí)有什么深仇大恨，只要聽(tīng)聞他或她在外受了了哪個(gè)班的氣，都會(huì )同仇敵愾的磨拳擦掌的準備幫他或她找場(chǎng)子回來(lái)，以后接著(zhù)‘仇人相見(jiàn)，分外眼紅’，真是一群糾結的孩子，是吧？
但正因為這樣，我們是全校班級中難得的和諧，除了經(jīng)常氣的老師暴跳如雷，同學(xué)之間天天吐槽對方幾句，下課跟瘋子無(wú)異，偶爾某兩位還來(lái)肉搏，然后開(kāi)始混亂，勸架的勸架，事不關(guān)己的高高掛起，自己有心無(wú)力阻攔的甚至準備好一見(jiàn)血就掏手機打120，總之，就是沒(méi)一個(gè)去找老師的，初中生了嘛還是要面子滴，被老師看到還不得批死��？
我還記得，我跟我死黨的淵源是從我踩到他的鞋子開(kāi)始的，軍訓五天，我踩了他無(wú)數次……還有我前面那兩個(gè)終于打架累積到了一星期六十五次的頻率，更是創(chuàng )造了一分鐘兩次的新紀錄。還有考完期末考試后激動(dòng)地去淋雨，結果回家兩天后，大家上網(wǎng)聊天紛紛表示自己淋雨感冒發(fā)燒后如何被爹媽罵的多慘，一部分人表示體抗力強感冒已退散，一部分人表示已無(wú)大礙準許不吃藥，一部分人慘兮兮的表示還在掛針水。還有一部分人理智表示當時(shí)抽風(fēng)才陪我們這群傻子干這么無(wú)聊的事。我對此有兩個(gè)詞可以形容，一是抽瘋，一是二貨。
嘛，總之，大家真的很友愛(ài)，同學(xué)情深神馬的我們不知道，只要大家開(kāi)心就好，分開(kāi)之后就沒(méi)機會(huì )這樣了。
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