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寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 1
今天，我來(lái)介紹一下我們班的一位同學(xué)，她是我的朋友之一。
她體育很好，兩條腿十分有力，跑步也是飛快運動(dòng)會(huì )上總是能見(jiàn)到他的身影。這回的運動(dòng)會(huì )，她也報了名，只聽(tīng)王老師一聲槍響，她第一個(gè)沖了出去，她的身體微微前傾，雙手緊握成拳，前腳掌落地，雙腿飛快的交替著(zhù)，馬尾辮隨著(zhù)她的身體，好像要飛起來(lái)一般。她一下子就沖出去好遠，把別人班的選手甩到了身后。果然她是第一個(gè)到達終點(diǎn)的，她張開(kāi)雙臂，以放慢速度，過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)好幾米才停了下來(lái)。
她是田徑隊的種子選手，參加了很多比賽，也拿了不少獎項。這個(gè)暑假她每天都頂著(zhù)火辣辣的.太陽(yáng)訓練，原本的牛奶色的皮膚都曬成巧克力色了，開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她，我都嚇了一大跳。
她不光體育很棒，在學(xué)習方面也是格外認真。
她的英語(yǔ)很差，到了老師在上面講，她在下面一點(diǎn)也聽(tīng)不懂的程度，雖然她不懂，但是他不懂就會(huì )問(wèn)。
有一次，我去她家玩，在做完了作業(yè)之后，她主動(dòng)拿出英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我：“這回學(xué)的課文my room應該怎么讀？”在讀的過(guò)程中，她遇到不會(huì )的就問(wèn)，堅絕不留一點(diǎn)疑惑。在她的書(shū)上，你總能看見(jiàn)她認真做下的筆記，無(wú)論是不知道意思的單詞，或者是記不下來(lái)讀音的句子，她都會(huì )做上筆記，帶回家去弄懂。不光是這樣，她還常常利用課間時(shí)間朗讀課文，來(lái)增加英語(yǔ)口語(yǔ)的熟練度。遇到不會(huì )的還是問(wèn)。這樣認真的學(xué)習態(tài)度下，她的英語(yǔ)水平有了很大的提高。到現在，她已經(jīng)能夠熟練運用幾個(gè)經(jīng)典句型了。
這就是和我一起進(jìn)步，互相取長(cháng)補短的好朋友——嚴晨熹。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 2
似水年華，誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰(shuí)不曾與同桌留下一串串歡聲笑語(yǔ)？似水年華，誰(shuí)又不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼……
她，長(cháng)發(fā)烏黑亮麗，高高的鼻梁下，有著(zhù)一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺著(zhù)眉頭，似乎在思考著(zhù)什么。每節課上，她都無(wú)比投入，周?chē)囊磺卸己孟窀裏o(wú)關(guān)，她眼中只有老師傳授的知識。
別看她那樣文靜，其實(shí)她也有瘋狂的一面。請聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
站��！等等我！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學(xué)打成一片。那邊你追我趕！
她，不只是個(gè)風(fēng)一樣的女漢子，還是個(gè)樂(lè )于助人的小家伙：
那天早晨，我哼著(zhù)歌走進(jìn)教室，完了！這聲音是從左邊傳來(lái)的，原來(lái)是班里一個(gè)同學(xué)忘帶筆盒了。這時(shí)她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學(xué)知道自己得救了，十分開(kāi)心！的確，剛到新班級，個(gè)個(gè)都是陌生的面孔。有誰(shuí)肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的做到了！
沒(méi)錯，她就是——許珈穎！一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩！
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的`必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)！
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 3
我的同學(xué)小卓有許多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)讓我重新認識了他，也讓我更佩服他了。
他的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是自理能力特別強。因為他的父母每天特別忙，所以養成了他的自理能力。有一次，我和他一塊兒去外面吃飯。由于只有我們兩個(gè)，我的媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要小心，一定要小心！”小卓說(shuō)：“阿姨放心吧！我一個(gè)人能坐車(chē)到150醫院呢！”最后回來(lái)的`時(shí)候，我們倆找不到公交車(chē)站牌了，打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“往東走，就找到站牌了�！笨墒俏乙呀�(jīng)轉暈了，早就分不清東西南北了，是小卓先找到了東，我們才順利的坐上了車(chē)。
小卓的自制力也很強。雖然他每天都玩電腦，但是他作業(yè)寫(xiě)的很好，每一項都是認真的完成。我覺(jué)得，如果他沒(méi)有自制力，他的作業(yè)肯定會(huì )寫(xiě)的很差，甚至還有可能沒(méi)寫(xiě)完呢！
有一句話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)人的世界很清靜，兩個(gè)人的世界肯定有爭吵。有一次，我和小卓打了起來(lái)，一會(huì )兒，是他先跑開(kāi)的。他說(shuō)，如果他不跑開(kāi)，我們倆會(huì )繼續打下去的，而我家就在附近，不能再到別處去。
哎，我不如他呀！我的好朋友！
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 4
我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長(cháng)張小花。她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的，一點(diǎn)也不可愛(ài)。但是她十分助人為樂(lè )，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復習作業(yè)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們班班長(cháng)帶了幾個(gè)班上成績(jì)十分好的'同學(xué)幫我補習。今天到學(xué)校里所學(xué)的內容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過(guò)了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來(lái)，樹(shù)枝沙沙地響著(zhù)，我想他們一定不會(huì )來(lái)了吧�？晌彝蝗豢吹搅艘粋�(gè)熟悉的身影，��！那是我們班的班長(cháng)張小花，她冒著(zhù)雪來(lái)給我補課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，張小花和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見(jiàn)王奶奶拿著(zhù)大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著(zhù)。張小花牽著(zhù)我的手就走，說(shuō)：“奶奶，我們倆來(lái)幫您提東西吧！”老奶奶說(shuō)：“你們倆就提這一小包吧�！薄安恍�！”老奶奶大吃一驚。她說(shuō)：“我們全給你提，您去開(kāi)門(mén)好嗎？”“好！”
這就是我們班的班長(cháng)，一個(gè)十分善良的女孩。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 5
我有一位非常要好的同學(xué)，他的名字叫小杰，他的臉上有一個(gè)很小的黑痣，他很愛(ài)樂(lè )于助人，還很勇敢。
我記的有一次，我們正在公路上走著(zhù)。突然，從遠處傳來(lái)一陣哭聲，我和小杰順著(zhù)哭聲跑了過(guò)去，看見(jiàn)有一個(gè)小同學(xué)坐在地上哭。小杰立刻跑了過(guò)去，把他扶了起來(lái)，小杰問(wèn)他怎么回事。原來(lái)，那位小同學(xué)掉了10元錢(qián)，小杰問(wèn)：“你到過(guò)哪些地方？”那位小同學(xué)把事情的經(jīng)過(guò)詳細地告說(shuō)了一遍，最后小杰幫那位小同學(xué)找到了那10元錢(qián)。那位小同學(xué)感激地對我們倆說(shuō)：“謝謝你們！謝謝你們！”
我為什么說(shuō)小杰很勇敢呢？有一次一位同學(xué)掉在了一個(gè)兩三米深的溝里。小杰毫不猶豫的`跳進(jìn)去，他讓我拉他就在下面使勁推，費了好大的勁才把那個(gè)小同學(xué)推上去。那位小同學(xué)被救上可是他自己倒沒(méi)法爬上來(lái)了。附近的一位大叔知道了事情的真相趕忙來(lái)幫忙，小杰很快被拉了上來(lái)。這位大叔直夸小杰懂事。
我很佩服小杰，他有很多地方值得我學(xué)習。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 6
我要夸夸我的好朋友小曼。她很樂(lè )于助人。有一次我和她正在上樓梯時(shí)，后面有一個(gè)一年級的小朋友抱著(zhù)一摞子作業(yè)，突然他抱的作業(yè)掉了，這個(gè)小朋友撿不起來(lái)，等我剛想到應該幫助這個(gè)小朋友時(shí)，只看到小曼馬上跑過(guò)去幫那個(gè)小朋友撿起作業(yè)本，那位小朋友說(shuō)：“謝謝你姐姐�！毙÷f(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！�
還有一次，我和小曼在校園里玩的'時(shí)候，有個(gè)大哥哥喝完飲料把空瓶子直接扔到了地上，被小曼看到了，她跑過(guò)去把瓶子撿起來(lái)，對那個(gè)哥哥說(shuō)，“大哥哥你不應該把瓶子扔到地上，應該扔到垃圾箱里�！边@位大哥哥聽(tīng)了還有些不耐煩的，小曼說(shuō)：“你這樣就破壞校園環(huán)境，你希望我們的學(xué)校成垃圾場(chǎng)嗎？”大哥哥聽(tīng)了小曼的話(huà)，心服口服了。
這兩件事說(shuō)明小曼很樂(lè )于助人，我也想做助人為樂(lè )的孩子，我們倆要互相監督，都做好孩子。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 7
小巧的嘴巴，機靈的眼睛，配上一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，這就是我的同學(xué)，也是我最好的朋友——郭小花。
她是一個(gè)很大方的人。有一次，她帶來(lái)了一本《一百個(gè)公主的故事》，這可饞壞了我們這些整天做公主夢(mèng)的.女孩子，大家都搶著(zhù)要看，郭小花笑瞇瞇的不緊不慢地說(shuō)：“不用搶?zhuān)銈円粋�(gè)一個(gè)的看，我都答應你們�！敝钡浆F在，同學(xué)們還都輪流著(zhù)看呢。雖然書(shū)皮都有些損壞了，可她一點(diǎn)也不放在心上。我真應該向她學(xué)習。記得上回我也帶了一本書(shū)叫《單翼不孤獨》，王曉涵很想看，但是我不愿給她，結果她不和我玩了�？纯垂』�，再想想自己，我心里更佩服她了。
她還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。手工課上，老師讓我們自由活動(dòng)，就是不能說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“可以去拿書(shū)看�！蔽揖腿�(shū)架上找我課前看的那本書(shū)。我看到郭小花也在選書(shū)，又發(fā)現她的手中拿的那本書(shū)正好是我要找的那一本，我后悔自己來(lái)晚了一步，內心的失落明顯的寫(xiě)在了臉上，她看出了我的失落，就關(guān)心的問(wèn)我怎么了？當她知道我想要看她手里拿的這本書(shū)時(shí)，就毫不猶豫地給了我，我十分高興地拿回去，津津有味的看起來(lái)。下課了，當我抬頭看到她時(shí)，才發(fā)現她沒(méi)有找到書(shū)，都一直在默默地坐著(zhù)。我那時(shí)很感動(dòng)，也十分后悔。
郭小花就像一位大姐姐一樣關(guān)心著(zhù)我，我為交這么一個(gè)好朋友感到高興！
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 8
她是個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細又長(cháng)，像兩根細“竹竿”。她剪了一個(gè)妹妹頭，秀氣的臉上嵌著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛。猜出她是誰(shuí)了嗎！她就是我們的何小紅同學(xué)。
它就是何小紅，她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，在每節音樂(lè )課上都要被老師表?yè)P到，還讓她做記錄五星的人，這次超級童聲她也去了校海選，真希望她能闖過(guò)校海選這一關(guān)沖上正式的舞臺呀！
何小紅在體育方面也特別突出。在大課間的時(shí)候，星期三的往返跑我總跟她有那么一點(diǎn)差距，她就為她們的組爭光了。我就為我們組拖了后腿，不如別人真不好！
她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫(xiě)完少用了半個(gè)小時(shí)左右，不用說(shuō)也寫(xiě)得很好吧！
她的語(yǔ)文成績(jì)也比我好，公布答案（成績(jì)）的時(shí)候，我早就心里有數�？墒敲看挝业某煽�(jì)都比她低，我遺憾的說(shuō)：“何小紅呀何小紅，你為什么總是我的`上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那么精細的零點(diǎn)五分呀！傷心！
何小紅她也很有責任心，她的教學(xué)日志幾乎都要被大隊部表?yè)P。一次楊紫彤說(shuō)：“何小紅可以出去玩了吧”？何小紅想下個(gè)星期一我們的日志得到表?yè)P，就說(shuō)：“我不去了”。而且她每天都認認真真的管理好班級的事情。
何小紅真棒，她的優(yōu)點(diǎn)比我多得多，我要向她學(xué)習，我要超過(guò)她。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 9
在我們五年級的班級里，每一位同學(xué)都像是一顆獨特的星星，散發(fā)著(zhù)自己的光芒，而我的同桌小明，就是其中特別耀眼的一顆。
他是一個(gè)知識淵博的 “小博士”。無(wú)論是在語(yǔ)文課上對詩(shī)詞的理解，還是數學(xué)課里復雜的'解題思路，他總能侃侃而談，給出令人信服的答案。上次老師在課堂上提到了一個(gè)歷史典故，大家都面面相覷，只有他不僅詳細地講述了典故的來(lái)龍去脈，還能說(shuō)出這個(gè)典故在不同文學(xué)作品中的應用，讓我們都對他刮目相看。
他還是個(gè)樂(lè )于助人的熱心腸。記得有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻。他毫不猶豫地把自己的水彩筆推到我面前，笑著(zhù)說(shuō)：“我們一起用吧�！� 在他的幫助下，我順利完成了美術(shù)作品，而他自己卻因為和我分享顏料，有些顏色用得不太順手，但他毫不在意。
他對待學(xué)習認真刻苦，遇到難題從不輕易放棄。有一次數學(xué)考試中的附加題特別難，很多同學(xué)都放棄了，他卻一直在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘗試各種方法�？荚嚱Y束后，他還跑去和老師討論那道題，直到完全理解。他的這種堅持和執著(zhù)，也感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)，讓我們在面對困難時(shí)都多了一份勇氣。
在他身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，他既是我學(xué)習上的榜樣，也是我生活中的好朋友。我相信，在未來(lái)的日子里，他會(huì )繼續閃耀，而我也會(huì )努力追趕他的腳步，和他一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 10
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有著(zhù)獨特的閃光點(diǎn)，而我的好朋友小林，更是像一顆璀璨的星星，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
小林是個(gè)勤奮好學(xué)的人。課堂上，他總是全神貫注地聽(tīng)講，眼睛緊緊盯著(zhù)老師，仿佛要把老師講的每一個(gè)字都吸收進(jìn)去。老師提出的問(wèn)題，他總能迅速思考并積極舉手回答，而且回答得條理清晰、準確到位。課后，他也不閑著(zhù)，經(jīng)�？吹剿踔�(zhù)課外書(shū)津津有味地閱讀，或者在認真地做習題，鞏固所學(xué)知識。他的勤奮和努力也換來(lái)了優(yōu)異的成績(jì)，每次考試都名列前茅，但他從不驕傲自滿(mǎn)，總是虛心地向其他同學(xué)請教問(wèn)題。
他還是個(gè)樂(lè )于助人的熱心腸。記得有一次，我在數學(xué)作業(yè)上遇到了一道難題，怎么也解不出來(lái)。小林看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。他耐心地給我講解題目，一步一步地引導我思考，直到我完全理解為止。在他的`幫助下，我順利地完成了作業(yè)，心中對他充滿(mǎn)了感激。不僅如此，他對其他同學(xué)也是有求必應，無(wú)論是幫忙搬東西，還是解答學(xué)習上的疑惑，他總是毫不猶豫地伸出援手。
小林熱愛(ài)運動(dòng)，尤其擅長(cháng)跑步。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，他總是賽場(chǎng)上的焦點(diǎn)。發(fā)令槍響，他就像離弦的箭一樣沖了出去，步伐輕盈而有力，雙臂快速擺動(dòng)。他在跑道上全力沖刺的樣子，讓同學(xué)們?yōu)橹畾g呼吶喊。他為班級贏(yíng)得了許多榮譽(yù)，卻從不以此炫耀，只是默默地為班級貢獻著(zhù)自己的力量。
這就是我的同學(xué)小林，他勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)運動(dòng)，是我們五年級同學(xué)中的優(yōu)秀代表，也是我學(xué)習的好榜樣。我相信，在他的影響下，我們班級會(huì )變得更加優(yōu)秀，同學(xué)們也會(huì )努力向著(zhù)更好的自己邁進(jìn)。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 11
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有著(zhù)獨特的閃光點(diǎn)，其中最令我佩服的便是班長(cháng)小林。
小林是個(gè)非常聰明且勤奮的同學(xué)。在課堂上，他總是全神貫注地聽(tīng)講，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，他都能迅速思考并舉手回答，而且回答得準確又全面。他的作業(yè)也完成得十分認真，每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整，每一道題都經(jīng)過(guò)深思熟慮，作業(yè)本上常常布滿(mǎn)了老師獎勵的小紅花。遇到難題時(shí)，他不像其他同學(xué)那樣輕易放棄，而是皺起眉頭，反復思考，查閱各種資料，直到把問(wèn)題解決為止。記得有一次數學(xué)考試，最后一道題難度極大，全班幾乎沒(méi)有人做對，而小林卻憑借著(zhù)自己扎實(shí)的知識和頑強的毅力，成功攻克了這道難題，取得了全班最高分。他的勤奮和努力，為我們樹(shù)立了良好的榜樣，激勵著(zhù)我們在學(xué)習的道路上勇往直前。
小林不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，還特別樂(lè )于助人。有一次，我在體育課上跑步時(shí)不小心摔倒了，膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血直流。小林看到后，立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，然后小心翼翼地扶起我，一步一步地把我送到了醫務(wù)室。在醫務(wù)室里，他陪著(zhù)我，直到老師和我的家長(cháng)趕來(lái)。他的善良和熱心，讓我深受感動(dòng)。在班級里，無(wú)論是誰(shuí)遇到了困難，他都會(huì )主動(dòng)伸出援手。同桌忘記帶文具了，他會(huì )毫不猶豫地把自己的文具借給同桌；同學(xué)在學(xué)習上遇到問(wèn)題向他請教，他也會(huì )耐心地講解，直到同學(xué)完全明白為止。他的幫助，就像冬日里的.暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心。
小林還是個(gè)很有責任心的班干部。每天早上，他總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，組織同學(xué)們早讀，帶領(lǐng)大家朗讀課文，讓教室里充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲。課間休息時(shí)，他會(huì )在教室里巡視，提醒同學(xué)們注意安全，不要追逐打鬧。放學(xué)后，他會(huì )留下來(lái)，幫助老師整理教室，關(guān)好門(mén)窗和電器。在他的帶領(lǐng)下，我們班級的紀律越來(lái)越好，同學(xué)們也更加自覺(jué)地遵守各項規章制度。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是責任，什么是擔當。
這就是我們班的小林，他聰明勤奮、樂(lè )于助人、有責任心，是我們身邊的小榜樣。我要向他學(xué)習，努力成為像他一樣優(yōu)秀的人。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 12
在我們五年級的班級里，有一位閃閃發(fā)光的同學(xué)，他叫小明，是大家公認的榜樣。
他特別熱愛(ài)學(xué)習，課堂上，他總是全神貫注地聽(tīng)講，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，就像追蹤獵物的小獵豹。老師提出的問(wèn)題，他總能第一個(gè)舉手回答，那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，真讓人佩服。記得有一次，老師講數學(xué)難題，大家都被繞得暈頭轉向，他卻思維敏捷，不僅迅速理清思路，還能用簡(jiǎn)單易懂的方法給同學(xué)們講解，讓我們恍然大悟。課后，他也不會(huì )像其他同學(xué)一樣急于玩耍，而是靜靜地坐在座位上復習功課或者閱讀課外書(shū)籍，他的知識儲備就像一個(gè)小圖書(shū)館，豐富極了。
他心地善良，樂(lè )于助人。有一次，我在跑步時(shí)不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，鮮血直流。我疼得眼淚在眼眶里直打轉，站都站不起來(lái)。這時(shí)，他像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么樣？疼不疼？” 然后，他攙扶著(zhù)我一步一步地走向醫務(wù)室。在醫務(wù)室里，他忙前忙后，幫我找醫生、拿藥，還不停地安慰我�？粗�(zhù)他忙碌的身影，我的`心里充滿(mǎn)了感激。
他還很有責任心。老師交代給他的任務(wù)，他都會(huì )一絲不茍地完成。比如班級的圖書(shū)角管理，他每天都會(huì )早早地來(lái)到學(xué)校整理圖書(shū)，把借閱記錄記得清清楚楚。如果有同學(xué)不愛(ài)惜圖書(shū)，他會(huì )耐心地提醒，在他的努力下，圖書(shū)角變得井井有條，同學(xué)們也都養成了愛(ài)護圖書(shū)的好習慣。
他就是這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，身上有無(wú)數的閃光點(diǎn)，像一顆璀璨的星星，照亮著(zhù)我們五年級的班級，讓我們不自覺(jué)地向他看齊，努力成為更好的自己。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 13
在我們五年級的班級里，每位同學(xué)都有自己獨特的優(yōu)點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是小明。
他是個(gè)熱情開(kāi)朗的人，無(wú)論何時(shí)何地，臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容，仿佛一縷陽(yáng)光，能驅散周?chē)年庼�。他的�?lè )觀(guān)積極極具感染力，每當有同學(xué)因考試失利或遇到煩心事而心情低落時(shí)，他總會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)去，用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)安慰、鼓勵對方，讓那些籠罩在愁云下的同學(xué)重新振作起來(lái)。
他不僅性格好，還特別樂(lè )于助人。在學(xué)習上，他的成績(jì)一直名列前茅，但他從不驕傲自滿(mǎn)，反而非常樂(lè )意幫助其他同學(xué)解答難題。記得有一次，我被一道數學(xué)題困擾了許久，絞盡腦汁也想不出解題思路。他看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，然后耐心地給我講解，一步一步地引導我，直到我完全理解。在他的'幫助下，我的數學(xué)成績(jì)也有了明顯的提高。
在班級活動(dòng)中，他更是積極參與，出謀劃策。上次班級組織運動(dòng)會(huì )，他不僅報名參加了多個(gè)項目，還為同學(xué)們加油助威，忙前忙后地幫忙準備比賽器材、組織同學(xué)入場(chǎng)等。他的熱情和努力，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)，也讓大家感受到了集體的力量和溫暖。
這就是我的同學(xué)，他的熱情、樂(lè )觀(guān)、善良和樂(lè )于助人，就像一顆顆明亮的星星，在我們的班級中閃耀著(zhù)獨特的光芒，讓我們的班級充滿(mǎn)了正能量。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 14
在我們五年級的班級里，有一位熠熠生輝的同學(xué)，他叫小明，是大家公認的榜樣。
他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。課堂上，他的眼睛總是緊緊盯著(zhù)老師，耳朵時(shí)刻捕捉著(zhù)老師講授的每一個(gè)知識點(diǎn)。無(wú)論是語(yǔ)文課上的優(yōu)美詩(shī)詞，數學(xué)課上的復雜公式，還是英語(yǔ)課上的生僻單詞，他都能輕松掌握。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì )立刻舉手提問(wèn)，下課后還會(huì )追著(zhù)老師刨根問(wèn)底，非要把問(wèn)題弄明白不可。他的'作業(yè)總是完成得一絲不茍，那工整的字跡仿佛是印刷出來(lái)的一般，每一道題都解答得詳盡清晰。每次考試，他的成績(jì)都名列前茅，但他從不驕傲自滿(mǎn)，總是以更高的標準要求自己。
他不僅學(xué)習優(yōu)秀，品德更是高尚。在班級里，他就像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)。有一次，同桌忘記帶鉛筆盒，急得像熱鍋上的螞蟻，他毫不猶豫地把自己的文具分享出來(lái)，還安慰同桌別著(zhù)急。他對待老師彬彬有禮，見(jiàn)到老師總是主動(dòng)問(wèn)好，幫老師拿作業(yè)、擦黑板。在校園里，他也時(shí)刻遵守規則，從不隨地吐痰、亂扔垃圾，還會(huì )主動(dòng)撿起地上的紙屑，維護校園的整潔。
他還是個(gè)多才多藝的同學(xué)。學(xué)校的文藝匯演上，他的鋼琴演奏如行云流水，那優(yōu)美的旋律仿佛將大家帶入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界；繪畫(huà)比賽中，他的畫(huà)作栩栩如生，無(wú)論是嬌艷的花朵，還是可愛(ài)的小動(dòng)物，都在他的筆下鮮活起來(lái)。
這就是我們班的小明，他用自己的勤奮、善良和才藝，為我們樹(shù)立了一個(gè)美好的榜樣，讓我們在成長(cháng)的道路上有了學(xué)習的標桿和前進(jìn)的動(dòng)力。
寫(xiě)五年級同學(xué)優(yōu)點(diǎn)的400字作文 15
在我們五年級的班級里，有一位同學(xué)，他就像一顆閃閃發(fā)光的星星，身上的優(yōu)點(diǎn)讓人忍不住夸贊。
他是個(gè)勤奮好學(xué)的人。課堂上，總能看到他坐得筆直，全神貫注地聽(tīng)講，眼睛緊緊盯著(zhù)黑板，仿佛要把老師講的每一個(gè)字都刻在心里。他積極回答問(wèn)題，那高高舉起的手，像一面自信的'旗幟。課后，他也總是在座位上認真地寫(xiě)作業(yè)、復習功課，周?chē)男[絲毫不能干擾他。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì )主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，不弄明白絕不罷休。
他還特別樂(lè )于助人。有一次，我在數學(xué)作業(yè)上遇到了一道難題，急得抓耳撓腮。他看到我的窘態(tài)，主動(dòng)走過(guò)來(lái)，耐心地給我講解，直到我完全理解。在他的幫助下，我順利地完成了作業(yè)，心中對他充滿(mǎn)了感激。在班級里，無(wú)論是誰(shuí)需要幫助，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援手，幫忙搬重物、整理圖書(shū)角，他總是沖在前面。
他的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗也感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。無(wú)論遇到什么困難和挫折，他總是帶著(zhù)燦爛的笑容，仿佛沒(méi)有什么能夠打倒他。他的笑聲如同陽(yáng)光，驅散了班級里偶爾出現的陰霾。
這位同學(xué)就是這樣，勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人且樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，他是我們班級的驕傲，也是我們學(xué)習的榜樣。我相信，在他的影響下，我們全班同學(xué)都會(huì )變得更加優(yōu)秀。
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