同學(xué)誤會(huì )的作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的同學(xué)誤會(huì )的作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)誤會(huì )的作文 1
我以前的同桌是小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然小明跑過(guò)來(lái)叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的?”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買(mǎi)的'”我說(shuō)�！拔乙舱檬悄翘斓舻�，這筆芯和我的一模一樣�！毙∶魃鷼獾恼f(shuō)到�！叭绻悴恍诺脑�(huà)可以去問(wèn)媽媽?zhuān)部梢詸z查指紋?”我說(shuō)�！澳悄憧刹豢梢运徒o我”小明問(wèn)，“可以，但你一定要確認這盒筆芯是我的�！薄笆俏业�!”小明一把拿來(lái)起我的語(yǔ)文書(shū)，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說(shuō)不清!我只好去告了林老師。過(guò)了一天，我又對小明說(shuō)：“你不可以這樣沒(méi)有證據污蔑人，我的確沒(méi)有偷你的筆芯，”“我說(shuō)不可以嗎?你誰(shuí)喲，你又不是主席，我想說(shuō)就說(shuō)，你不能侵犯我的自由權”小明說(shuō)，我又被他氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒(méi)跟他說(shuō)請楚，所以晚上我給小明的媽媽打了個(gè)電話(huà)，證明了那盒筆芯是我的，章節揚這才給我道歉，解除了誤會(huì )。
通過(guò)這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì )一定要說(shuō)清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
同學(xué)誤會(huì )的作文 2
哈哈，小丹！我考了全年段語(yǔ)數英第一名��！”于靜開(kāi)心地對小丹說(shuō)�！澳怯性趺礃�？”小丹收拾好課本，背上書(shū)包走了。
“考好會(huì )死��！你不考的也不錯嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉蟾娉煽�(jì)后，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁�！”于靜叫道�！坝陟o！你也來(lái)吃牛排呢！”郭阿姨說(shuō)道。
“媽?zhuān)也怀耘Ｅ帕��！毙〉ふf(shuō)道�！盀槭裁窗�？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
小丹和于靜絕交了。于靜覺(jué)得小丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，小丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，第三天……小丹始終沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜便去問(wèn)小丹的'媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“小丹死了……”原來(lái)，小丹得了癌癥。她考的比于靜少分，于是她借助這個(gè)機會(huì )，和于靜絕交，這樣子，于靜永遠都不會(huì )知道小丹得了癌癥，很快就會(huì )死了。郭阿姨又說(shuō)：“她說(shuō)，她可以讓你誤會(huì )她，但她不想讓你痛苦……”聽(tīng)了這句話(huà)，于靜哭了。
于靜走在路上，風(fēng)拂過(guò)，微涼。
同學(xué)誤會(huì )的作文 3
誤會(huì )猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。
又是一節物理晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進(jìn)教室。你把錢(qián)包和一個(gè)語(yǔ)文本用一個(gè)透明的袋子裝著(zhù)。
第一節晚自習下了，第二節晚自習上時(shí)你的錢(qián)包還安然無(wú)恙的躺在袋子里睡大覺(jué)。我準備提醒你把錢(qián)包收好，終究還是沒(méi)說(shuō)出口。
第二節晚自習下后，第三節節晚自習上時(shí)，你錢(qián)包就不見(jiàn)了，你大發(fā)雷霆。整個(gè)教室被你的聲音震塌了。唉，這下可倒霉了。
他問(wèn)了問(wèn)前后左右的同學(xué)，大家都說(shuō)我下課跟A同學(xué)打了一架，這下可跳進(jìn)黃河也洗不清了。她審問(wèn)起我和A同學(xué)：“你們到底把我錢(qián)包農哪去了�！彼钡每炜蘖�。我說(shuō)：“A同學(xué)從你的椅子后過(guò)去，袋子別他弄掉了，他撿起來(lái)那袋子里并沒(méi)有錢(qián)包，只有一個(gè)語(yǔ)文本了。他剛進(jìn)來(lái)又要出去，出去時(shí)把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來(lái)……”我把一切都跟她解釋清楚后，她還是不相信，我能有什么辦法。
沒(méi)過(guò)幾天，B同學(xué)的錢(qián)包也不見(jiàn)了，這兩起事件一定是同一伙人干的，這下我們之間的.誤會(huì )終于解除了，我終于掏出了被人冤枉的世界了。
我們又用擁有了往日的歡笑。
同學(xué)誤會(huì )的作文 4
同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著(zhù)奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(cháng)長(cháng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。
我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著(zhù)窗臺突出的`地方，勉強站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉身去衛生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì )兒就好了�！�
一邊用小棉團站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(cháng)長(cháng)的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫院里的護士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”
而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話(huà)語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開(kāi)心地笑了。 同學(xué)之間的友誼是多么珍貴��！
同學(xué)誤會(huì )的作文 5
人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會(huì )發(fā)生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問(wèn)題，也可能是人們之間的誤會(huì )……今天，我就向你們介紹一件我與同學(xué)之間發(fā)生的誤會(huì )。
記得前幾天的一個(gè)下午，下課玲響了，同學(xué)們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室里看書(shū)……我就在包干區打掃，打掃完后。我便在教室里和
同學(xué)們玩兒。過(guò)了一會(huì )兒，小琴便怒氣沖沖地來(lái)找我：“韓月，我招伱惹你了�！蔽沂钦榷蜕�--摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)，：“怎么了？”小琴說(shuō)：“伱說(shuō)呢？伱為什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說(shuō)：我沒(méi)有把你的本子弄壞呀。小琴拉著(zhù)我的手，帶到他的座位上，生氣地說(shuō)：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：伱有什么證據能夠說(shuō)昍這是我弄壞的�！八f(shuō)的�！毙∏俳灾�(zhù)張?chǎng)斡暾f(shuō)�！皝脩{什么說(shuō)是我弄的`，伱是親眼看見(jiàn)的，還是聽(tīng)欠間的？我問(wèn)他。他笑著(zhù)說(shuō)：“我不知道。伱不知道就說(shuō)是我弄得，你怎么不說(shuō)是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還寃呢。于是，我便大哭起來(lái)。我想：哭有什么用，又不能解決問(wèn)題，還是向小琴解釋清楚。我站了起來(lái)，向小琴的位置走去，對小琴說(shuō)：對不起，我剛才不應該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。小琴說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，應該是我和你說(shuō)對不起才對，我不應該不明白事情的經(jīng)過(guò)想你發(fā)火�！庇谑�，我們都笑了。
瞧，人與人之間的心靈不管有多復雜，但只要善于溝通，之間的問(wèn)題就能解決的。同學(xué)們，如果你和別人之間有誤會(huì )，請心平氣和、靜下心和他們談吧!
同學(xué)誤會(huì )的作文 6
今天真討厭��！我跟我以前最要好的同學(xué)，也是我的同桌，為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事吵架了。
到了下午，我們還是這樣的關(guān)系�？伤挛缗苓^(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“小楠，你很了不起嗎？”我覺(jué)得莫名其妙，便說(shuō)道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？ “我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說(shuō)。我又立刻反駁她：“我非常想問(wèn)你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說(shuō)：“不是你拿的，還是誰(shuí)？只有你知道我的水瓶放 在那里！”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我們就不歡而散了。
到了第二天早上，我來(lái)到教室后，我發(fā)現她已經(jīng)來(lái)了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過(guò)。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話(huà)，也會(huì )像她心情不爽的，也許會(huì )比她更糟。
想到這兒，我放下書(shū)包，走到她身邊，摟著(zhù)她的肩膀，輕聲說(shuō)：“對不起，我昨天不該說(shuō)你的，請你原諒我。要是水瓶沒(méi)有找到的話(huà)，我們一起找吧！”她聽(tīng) 了我的話(huà)，也說(shuō)：“原來(lái)真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的`不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。
我還以為會(huì )很快找到，但是一般想象和現實(shí)是相反的。
我們又找了五分鐘，還是沒(méi)找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著(zhù)一個(gè)熟悉的東西在那兒晃來(lái)晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動(dòng)了。后來(lái)，她也發(fā)現了水瓶�！八莉隍�，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。
我想：同學(xué)之間雖然會(huì )有誤會(huì )，只要多一點(diǎn)安慰和理解，大家的關(guān)系就會(huì )更融洽啦！
同學(xué)誤會(huì )的作文 7
老師，我知道，我不是一個(gè)好學(xué)生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過(guò)大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長(cháng)坐，我也認了，盡管他時(shí)常嘲笑我，刁難我。每次英語(yǔ)課上，他都要在我的課桌上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還故意模仿我的筆跡寫(xiě)一些小紙條，并交給英語(yǔ)老師，說(shuō)我妨礙他上課。英語(yǔ)老師聽(tīng)完后從來(lái)不問(wèn)原由，狠狠地罵我一頓，說(shuō)我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會(huì )給我說(shuō)話(huà)的.機會(huì )，可我難道真是那樣壞嗎！你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說(shuō)我不長(cháng)進(jìn)時(shí)，我的心是多么的痛！就像在流血，很多很多！
你們一直為擁有好學(xué)生而自豪，但這恰恰是我們這些后進(jìn)生的災難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學(xué)習，我也許是真的沒(méi)能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤(pán)否定哪！
我學(xué)習不好，我會(huì )努力，我也在進(jìn)步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害！現在，有許多同學(xué)都鄙視我，瞧不起我，他們總是說(shuō)“連老師都不想管你了，你還留著(zhù)干什么呢？”
老師，其實(shí)我也曾經(jīng)是個(gè)好學(xué)生。在小學(xué)里，課堂上，每當老師將到什么知識點(diǎn)，我聽(tīng)懂了，就輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，老師就會(huì )朝我微笑，當我還有什么不明白時(shí)，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會(huì )再仔細地將一遍……如今進(jìn)了中學(xué)，許多好學(xué)生聚在一起，我成了后進(jìn)生，這也是理所當然，可這些小細節，您卻常常視而不見(jiàn)，著(zhù)又是多么令我心碎！
老師，難道我真有這么差勁？您真的不想管我了嗎！
同學(xué)誤會(huì )的作文 8
一個(gè)清爽的早晨，小明起床比平時(shí)晚了很多，眼看就要到上課時(shí)間了，他才想起來(lái)老師說(shuō)要同學(xué)們買(mǎi)一只鋼筆。他趕緊從家里出來(lái)，急急忙忙地去買(mǎi)鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來(lái)，高聲地對全班同學(xué)說(shuō)：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節課開(kāi)始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書(shū)本上重要的部分勾出來(lái)，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無(wú)影無(wú)蹤了!小明急的滿(mǎn)頭大汗，桌上、桌下到處找。無(wú)意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的'鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著(zhù)他的鋼筆在寫(xiě)作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來(lái)。
下課以后，小明生氣地拉著(zhù)小剛去辦公室請老師評理，聽(tīng)了小明講的事后，老師對小剛說(shuō)：“小剛，快把鋼筆還給小明�！毙傔�沒(méi)來(lái)得及向老師說(shuō)清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節課的時(shí)候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書(shū)本上。小明剛把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，就發(fā)現自己的鋼筆在書(shū)里夾著(zhù)，小明心里想：我怎么會(huì )誤會(huì )小剛了？下課我該怎么對他說(shuō)呀？
終于等到第二節課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說(shuō)：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書(shū)里夾著(zhù)�！毙傉f(shuō)：“沒(méi)事兒的改了就行，我們還是好朋友�！毙∶髡f(shuō)：“我一定改掉這個(gè)壞毛病�！�
同學(xué)誤會(huì )的作文 9
誤會(huì )，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的事情，誤會(huì )讓人愛(ài)盡了委曲，讓人難過(guò)，讓人難忘。
記得那一次，是六年級的上學(xué)期。我到路曼家去做客。玩到一半時(shí)，她去樓下拿東西。我便同那只可愛(ài)的小貓玩耍，調皮的小貓上躥下跳，“砰”的聲，一個(gè)看起來(lái)很精致的奧特曼玩具被小貓玩耍狠狠地撞倒。這時(shí)小貓趕緊溜進(jìn)房間里去，駱曼回來(lái)了，看到地上的碎片，生氣而憤怒，暴跳如雷，指著(zhù)地上的玩具說(shuō):“那可是我最心愛(ài)的玩具!我真恨你!這是我最好的朋友吳濤說(shuō)的!”我慌忙解釋:“駱曼，不是我弄壞的'，是那只貓!”她更加地生氣:“洋洋怎么會(huì )做出這種事情呢?肯定是你騙人!”我急得都快要哭了，說(shuō):“駱曼，真的是你家那只貓弄的我沒(méi)有騙你�！瘪樎�是不相信，狠狠地對我說(shuō):“你給我滾出去!我沒(méi)有你這樣的好朋友!”我看見(jiàn)門(mén)后的那只貓，心里恨死了它，恨不得把它殺了。我回到家痛哭起來(lái)，為什么駱曼不相信我呢?她真的誤會(huì )我了。我的心里泛酸，委曲極了。
誤會(huì )的滋味真不好受，我想在這里對駱曼說(shuō)一句，駱曼，請相信我!你誤會(huì )我了!
同學(xué)誤會(huì )的作文 10
我因調皮搗蛋，老是被別人誤會(huì )，這次可嚴重了。
在星期4的時(shí)候，我高興地走進(jìn)學(xué)校。上第三節課時(shí)，小剛的練習本不見(jiàn)了，他在課上不停的篩選出有可能拿自己的練習本的時(shí)候，瞪到我了，我有點(diǎn)害怕。下課時(shí)，小剛煞氣沖沖的來(lái)到我的位子上，說(shuō)：是不是你拿走了我的練習本？我就絕口否認。小剛還是不相信。吃完飯時(shí)，小剛告了老師，我后來(lái)告了老師，老師也不相信我，盡管我絞盡腦汁，不管是誰(shuí)，都用指責的眼神望著(zhù)我。下午，小王的鋼筆不見(jiàn)了，這時(shí)，罪名又嫁禍在我身上了，我也太冤了吧！結果他們竟然告我媽了這是惡人先告狀��！第2天，小剛和小王嚷嚷著(zhù)讓我賠他們的`東西我被迫給了他們3元錢(qián)。又過(guò)了一天，小剛和小王竟然給我道歉了，并交還了3元錢(qián)，我心想：他們這是良心發(fā)現了嗎？于是問(wèn)他們：怎么了？小王和小剛哭著(zhù)對我說(shuō)：我沒(méi)的練習本和鋼筆是一直在輔導老師那里。他們還說(shuō)了是他們自己忘了拿造成的。我聽(tīng)了這話(huà)，可高興了！
我雖然老被別人誤會(huì )，但是我一點(diǎn)也不生氣，因為在生活中要將心比心，所以我了解那種心情。
同學(xué)誤會(huì )的作文 11
人遇到了困難，也許會(huì )“知難而退”，也許有人會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)，細心地解決掉它。
周四和十班的兩位同學(xué)說(shuō)好了，周五晚上七八點(diǎn)上網(wǎng)，討論一下周五教師節的事。
可是等媽媽接到我后，卻告訴我，石伯伯、張伯伯要請客，因為哥哥后天就要去愛(ài)爾蘭讀研了。這次飯局我是想推，可推不掉，哥哥也馬上就要去讀研了，所以是必定不能不去的。
但想到和同學(xué)的約定，我慌了。他們會(huì )怎么想我？騙子？不守信用的人？也許......還會(huì )拒絕和我的來(lái)往！我可不想失去一個(gè)姐們兒一個(gè)哥們兒！于是，我回家取了手機，打黃綺雯的電話(huà)，沒(méi)人接；打師帥杰的，關(guān)機。我的天啊，怎么關(guān)鍵時(shí)刻都掉鏈子呢？
這時(shí)，媽媽已經(jīng)叫我吃飯了。我一邊應著(zhù)下樓，一邊著(zhù)急的撥打電話(huà)。我就像一只熱鍋上的螞蟻，著(zhù)急卻又無(wú)計可施。
滴答、滴答......時(shí)間一分一秒的過(guò)去，飯菜雖然很可口可我也沒(méi)心情。當手表的`指針指向九點(diǎn)整的時(shí)候，我的心徹底涼了。
“騙子、騙子、騙子、騙子......”師帥杰朝我吼，“不是，你聽(tīng)我說(shuō)......”“還說(shuō)什么啊，不講信用的人？”黃綺雯厭惡地說(shuō)�！罢娴牟皇�.......”我絕望地說(shuō)。
“呼-——！”突然，我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，只是夢(mèng)。第二天，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，對我說(shuō)：“也許你的會(huì )變成現實(shí)，也許不會(huì )。這就要看你的解決方式了。你如果及時(shí)地向他解釋?zhuān)麄冋f(shuō)不定會(huì )原諒你；但如果你并不解釋?zhuān)摳墒裁淳透墒裁�，你認為他們能信任你，能理解你，也許效果就不那么好了。當然，信任是應該有的。
聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我突然明白了。我跑過(guò)去打給了黃綺雯，向她解釋了一下，只聽(tīng)見(jiàn)她一串清脆的笑聲和一句“沒(méi)關(guān)系啊，我會(huì )給師帥杰說(shuō)的�！蔽业男睦锪鬟^(guò)一股暖流。
也許，“困難”有時(shí)并不“難”，只要不去想它有多難，多大，用一個(gè)合適的解決方式，便能很快地“干”掉它。
同學(xué)誤會(huì )的作文 12
一天晚上，我站在陽(yáng)臺上，向遠處張望，唉都七點(diǎn)多了，還不見(jiàn)好朋友小明的身影，算什么好朋友，連我的生日會(huì )都不來(lái)，我決定不理睬他了。
第二天早上，我走在上學(xué)路上，我看見(jiàn)小明走在我后面，他在大聲地叫著(zhù)我，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且還加緊腳步走，回到課室里，我一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)。
第一節下課后，我看見(jiàn)校務(wù)室外面人山人海，同學(xué)們都圍在校務(wù)室外面的黑板報前，我走出教室，來(lái)到校務(wù)室旁邊，根本就看不見(jiàn)黑板報上寫(xiě)著(zhù)什么，一個(gè)同學(xué)告訴我，說(shuō)是一位老爺爺送來(lái)的感謝信。這個(gè)同學(xué)把信里的`內容告訴了我聽(tīng)。原來(lái)小明昨天晚上沒(méi)有來(lái)，是為了幫助老爺爺，因為這位老爺爺是來(lái)城里找他的兒子的，卻迷路了，小明幫助了老爺爺找到了他的兒子，并且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以后，我臉上火辣辣的，心里很不是滋味。
第二節下課后，我走到小明的座位邊，紅著(zhù)臉對他說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )了你，昨天你沒(méi)有來(lái)，是為了幫助老爺爺”。小明站起來(lái)不好意思說(shuō)：“是的。不過(guò)沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我也有錯的，不給先回家了，沒(méi)有把事情講清楚�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，我們都是好朋友嘛!”。說(shuō)完兩雙小手緊緊地握在一起。
同學(xué)誤會(huì )的作文 13
人有時(shí)會(huì )被誤解，這不就發(fā)生在我身上。
早讀課上，同桌小森訂正完作業(yè)回來(lái)，打開(kāi)文具盒，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，他大叫：“誰(shuí)偷的？”把正在聚精會(huì )神讀書(shū)的我嚇了一大跳。我急忙問(wèn)他：“怎么了？”他氣急敗壞地問(wèn)：“我的橡皮沒(méi)了你看到了嗎？”我搖搖頭�？尚∩舱f(shuō)是我拿了。他咬牙切齒地說(shuō)：“上次，我的.橡皮就在你抽屜里�！�
上次，他的橡皮掉在地上，不料，橡皮是圓的，滾到我這邊，我好心好意幫他拾起放到抽屜里，準備給他，可他硬說(shuō)是我偷了。真是“啞巴吃黃連，有苦難言�！蔽艺嫦氍F在天上下一場(chǎng)大雨，沖掉別人灑在我身上的污水。
中午，我發(fā)現小森的口袋里有個(gè)圓圓的東西，他一看正是他的那遺失的橡皮。這時(shí)小森抱歉地說(shuō)：“對不起，我錯怪你了，我也誠懇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
事后，我沉思著(zhù)：在我這個(gè)世界上，有許多人被誤會(huì )，但是，我相信，世上的事一定是公平的，即使有不公平的地方，也是有原因的，只要不灰心，事情定會(huì )有個(gè)“水落石出”。
同學(xué)誤會(huì )的作文 14
一天，我和同學(xué)家榮發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì )。
事情是這樣的.，下課了，我們抄寫(xiě)生字，我抄了一會(huì )兒，想去看看家榮抄到哪里了，沒(méi)想到，誤會(huì )就發(fā)生了。在我走過(guò)去的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)在我身后撞了我一下，把我推到了小悅的身上，害她不小心在自己的本子上劃了一筆，她十分生氣，對我說(shuō)：“你干嗎啦!”我大聲說(shuō)：“我不是故意的，是別人不小心撞了我一下�！笨墒�，她覺(jué)得我那么大聲，沒(méi)有認錯的態(tài)度，就說(shuō)：“我不和你好了!”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里很難受，心想：如果我的態(tài)度再好一些，她就不會(huì )生氣了。于是，我誠懇地對她說(shuō)：“對不起，家榮，剛才都是我不小心，我們和好吧�！奔覙s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
后來(lái)，我倆又玩得十分開(kāi)心了。
同學(xué)誤會(huì )的作文 15
放學(xué)鈴響了，我和同學(xué)們排成了一隊，整隊時(shí)，小倩跑過(guò)來(lái)把我撞了一下，我連忙說(shuō)：小倩，小心點(diǎn)兒。
過(guò)了一會(huì )兒，小倩又把我撞了一下，哦!原來(lái)這次不是小倩故意撞了我，而是后面的同學(xué)撞到了小倩，小倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來(lái)，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來(lái)了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。
我對老師說(shuō)：老師，不是我們推，而是后面的同學(xué)推，老師說(shuō)：不對，后面的同學(xué)離你們那么遠，不是他們撞的，我和小倩被老師留了堂。
回家后，我把事情全部告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：對待誤會(huì )要胸懷寬大，不要因為小小的`誤會(huì )而耿耿于懷。
我聽(tīng)后，我再不感到委曲了。
同學(xué)誤會(huì )的作文 16
一個(gè)星期四的下午，我走在路上。
走著(zhù)，走著(zhù)，走到一個(gè)拐彎處時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生的口袋中掉出了一張五元錢(qián)的紙幣，他卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，無(wú)動(dòng)于衷地繼續向前走著(zhù)。我見(jiàn)了，馬上跑上前去，把錢(qián)撿起來(lái)，準備上前還給他。這時(shí)，那位大學(xué)生正摸著(zhù)口袋，眉頭開(kāi)始皺了起來(lái)，好像已經(jīng)發(fā)覺(jué)自己丟了五元錢(qián)。我拿著(zhù)錢(qián)剛走到他身邊，想對他說(shuō)時(shí)，他一把奪過(guò)我手中的'那張五元紙幣，憤怒地說(shuō)：你這個(gè)小女孩，這么小就學(xué)會(huì )偷錢(qián)了!你父母怎么教你的?如果下次再讓我見(jiàn)到你偷錢(qián)，我抓你去見(jiàn)你學(xué)校的校長(cháng)我低著(zhù)頭，小聲地辯解著(zhù)：我我沒(méi)沒(méi)偷你還沒(méi)偷?這可是我親眼看見(jiàn)的，你還狡辯我就這樣低著(zhù)頭讓他一直罵了個(gè)狗血淋頭。
回家時(shí)，我委屈地哭了，心想：為什么人與人之間不能互相信任呢?
同學(xué)誤會(huì )的作文 17
我的老同桌小蕭一直是我的好朋友， 有一次，卻因為一件小事發(fā)生了誤會(huì )：
那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。我把書(shū)包和課桌翻來(lái)覆去也沒(méi)找到。這時(shí)，同桌小蕭把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧！”，我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在小蕭的`課桌里！我問(wèn)小蕭：“這是怎么回事？”他急著(zhù)說(shuō)：“絕對不是我拿的，我不是那種人！”夏詩(shī)涵走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現課桌下有膠水，以為是小蕭的，就放在小蕭的課桌里了�！�
聽(tīng)了她的話(huà)大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì )。我低下頭連聲對小蕭說(shuō)：“對不起，是我冤枉你了�！毙∈捠媪艘豢跉�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著(zhù)背黑鍋了�！�
同學(xué)誤會(huì )的作文 18
人有一張會(huì )變的臉，尤其是女孩。在我們班里，欺男霸女，已經(jīng)在平常不過(guò)了，就連我這個(gè)不愛(ài)參與“戰爭”的人，也不幸中槍。
我的同桌是宋宇宸，人小古靈精怪，脾氣暴躁，大人就是掐，讓人實(shí)在無(wú)法忍受。但是，她在老師眼里可是個(gè)好學(xué)生！
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)下課鈴聲的到來(lái)，只見(jiàn)宋宇宸猛地一站起來(lái)。以一種不可侵犯的語(yǔ)氣說(shuō)“是不是你偷了我的鋼筆？”對于她這種無(wú)理取鬧，我早已習慣了。于是，我輕輕的.搖了搖頭�？伤恍�，蠻橫無(wú)理的奪過(guò)了我的書(shū)包，跟瘋子一樣，瘋狂得搜，只見(jiàn)電光火石之間，又來(lái)了一群女生幫兇。我堂堂一個(gè)男子漢，怎能受得了這種恥辱？于是，我以迅雷不及掩耳之勢搶回了書(shū)包，說(shuō)“你們無(wú)權搜我的書(shū)包！”這下她們就更加堅信不疑了。幸好，上課鈴聲響了，我可以少收點(diǎn)皮肉之苦。
唉，會(huì )變的臉，千變萬(wàn)化，在老師面前是馬屁精，在男同學(xué)面前是男人婆。欺男霸女，這讓那些脾氣暴躁的男生該如何是好呀。
同學(xué)誤會(huì )的作文 19
中午的時(shí)候小明的鋼筆壞了，他中午放學(xué)的時(shí)候去文具店精挑細選，最后買(mǎi)了一只紫色的鋼筆，他跑回學(xué)校上課了，每一節課小明都會(huì )用那只紫色鋼筆來(lái)寫(xiě)作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現鋼筆放在小軍的`桌子上，他越看越生氣，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說(shuō)：“小軍你真的是太煩了，沒(méi)問(wèn)我借不借鋼筆就拿去寫(xiě)作業(yè)�！毙≤娬f(shuō)：“這支鋼筆本來(lái)就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來(lái)?yè)屓�，可是小軍搶不過(guò)小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開(kāi)書(shū)包一看，發(fā)現自己的鋼筆在書(shū)里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會(huì )了小軍。小明不好意思了。
放學(xué)后小明來(lái)到小軍面前說(shuō)：“鋼筆還給你�！毙∶饔终f(shuō)：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對不起�！毙≤娬f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì )�！毙≤娬f(shuō)：“算了、算了�！毙∶骶秃托≤姾秃昧�。
同學(xué)誤會(huì )的作文 20
“小非興沖沖地向這邊跑過(guò)來(lái)，看到我卻轉身要走……”看到這個(gè)情景，我的淚水在眼眶里打轉，心里像懸著(zhù)一塊大石頭一樣，久久不能平靜下來(lái)。事情是這樣的，小非在班里成績(jì)不好，經(jīng)常受到老師的斥責，父母也給他施加了巨大的壓力。
之后，小非就開(kāi)始厭學(xué)、恨學(xué)，因為他覺(jué)得是學(xué)習把他的一生的自由給毀了。一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現小非沒(méi)有來(lái)。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，小非是生病了，所以沒(méi)有來(lái)。放學(xué)后，我在離學(xué)校百米處，發(fā)現有一個(gè)人慌張地躲著(zhù)，近看，原來(lái)是小非�！霸趺�，你沒(méi)有生病……？”我一下子跑過(guò)去問(wèn)個(gè)蘿卜不生根。小非也一五一十地交代了，原來(lái)家里人以為他在學(xué)校上課，而學(xué)校以為他在家里養病。這時(shí)，老師看見(jiàn)我和小非在一起，便走了過(guò)來(lái)�？吹嚼蠋�，小非的腦子里一片空白，只知道是我出賣(mài)了他，是我帶老師來(lái)這兒的`……
第二天，老師到他的家里去家訪(fǎng)，對他說(shuō)明了事情的真相：“小非呀，第一次逃課沒(méi)關(guān)系，可第二次就不行；成績(jì)也不好沒(méi)關(guān)系，只要努力一把就可以提高。但友誼一定要珍惜，你可誤會(huì )他了，是……”禮拜二，小非又來(lái)上課了，可他并沒(méi)有對我回避，而是和我恢復了友誼。慢慢的，小非成績(jì)提高了不少。
同學(xué)誤會(huì )的作文 21
童年多么美好，童年為什么一去不復返呢，我就有一次。每人都會(huì )被誤會(huì )吧，我也不例外，被人誤會(huì )真不好受。那是我四年級的時(shí)候。
上課了，我的同桌說(shuō)他的筆找不到了，他就問(wèn)我你看見(jiàn)我的筆了嗎？我說(shuō)沒(méi)。他不相信，把就翻我的'書(shū)包、文具包，找了好久，還是沒(méi)找到。老師說(shuō)這節課單元考試，他急了，我就把筆借給了他。下課后，我出去玩了�；氐浇淌�，我發(fā)現我的課桌上有一支黑色按動(dòng)筆，我知道這是我同桌的我就還給他。
他回來(lái)以后，我很恐懼，怕他誤會(huì )我，最終他說(shuō)是不是你偷的？我說(shuō)沒(méi)有，我回來(lái)看見(jiàn)的。別狡辯了，劉藍心告訴我的。他生氣地說(shuō)。我沒(méi)有拿，我哭著(zhù)說(shuō)。他說(shuō)李佳璇是小偷，偷了我的筆。我....我沒(méi)有。大家都說(shuō)李佳璇，你可真壞偷了王翔的筆。再也不和你做朋友了。到了晚上，大約八點(diǎn)多，他打電話(huà)說(shuō)，我誤會(huì )你了，對不起請原諒我，剛剛我哥哥回來(lái)說(shuō)他昨天用我筆了，沒(méi)還，今天托人還給我，但放錯位置了，對不起。我回答說(shuō)沒(méi)事都是朋友。
快畢業(yè)了，我多么希望我們在一個(gè)中學(xué)啊，這樣我們可以常見(jiàn)面了，美好的童年過(guò)去，四年級的誤會(huì )，讓我懂得了友誼是最重要。
同學(xué)誤會(huì )的作文 22
那還是讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友。她容貌嬌嫩，頭發(fā)秀長(cháng)，身材俊美。她的名字叫陳璐。
記得我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次小小的誤會(huì )。
一天課后，她來(lái)到我桌旁，向我借閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從抽屜里拿出來(lái)遞給她。她便回到了座位上專(zhuān)心地看起來(lái)。她看得是那么的認真，那么的'投入。我知道她最喜歡看這類(lèi)書(shū)。我做完作業(yè)，來(lái)到她桌旁，問(wèn)：“你什么時(shí)候還給我？”她說(shuō)：“看完就還給你�！庇谑俏一氐阶簧�。放學(xué)了，我和她高高興興地走出校門(mén)，然后就分手各自回家。
第二天來(lái)到學(xué)校，表弟要我拿《十萬(wàn)個(gè)為什么》給他。于是我就找陳璐，發(fā)現她還沒(méi)來(lái)學(xué)校。我說(shuō)：“別人借去了。等一下我再拿給你�！�
過(guò)了一會(huì )兒，她終于來(lái)了。我就問(wèn)她拿書(shū)。她說(shuō)：“昨天不是還給你了嗎？”我說(shuō)：“你沒(méi)有還給我呀�！彼朔閷�，又翻了翻書(shū)包，沒(méi)有找到那本書(shū)，又說(shuō)：“我明明記得昨天還給你了。你不要在這里惹事生非�！蔽衣�(tīng)了沒(méi)有再說(shuō)什么，默默地回到自己的座位上。這天整整一天我們沒(méi)有在一起玩。我心理開(kāi)始討厭她。
放學(xué)了，我先走，沒(méi)理她。她跟在我后面，還罵了我一句。這時(shí)，我恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去藏起來(lái)。我是不喜歡和別人吵架，要是我和她一樣的話(huà)，當時(shí)肯定會(huì )打起來(lái)。
次日早上，她早早來(lái)到學(xué)校，到我座位旁，慚愧地說(shuō)：“丁，對不起，我把你的書(shū)忘在家里。那天晚上看完這本書(shū)，沒(méi)有及時(shí)把它裝進(jìn)書(shū)包。昨天的事請你別放在心上，原諒我，好嗎？”
我不禁想起昨天的事，委屈的眼淚不由自主地流了出來(lái)。她也哭了�？丛谒呛门笥训姆萆�，我原諒了她。此后，我們再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。
這件事過(guò)去了許多年，它讓我明白：怎樣去了解一個(gè)人，怎樣與人相處。
同學(xué)誤會(huì )的作文 23
人們都知道，被別人誤會(huì )很難受。我也曾也經(jīng)歷過(guò)這么難受的時(shí)候，但這次，我誤會(huì )了同學(xué)。
在上學(xué)的時(shí)候，一次中午，我正靜靜地看書(shū)。正看著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)我前面的姚大明和鄭小曉在那兒說(shuō)說(shuō)笑笑，不時(shí)把手里的書(shū)遞給周?chē)娜丝�，但過(guò)了好久，還沒(méi)有翻一頁(yè)。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著(zhù)她手中的書(shū)，想著(zhù)。因為心里太好奇，我便小聲地問(wèn)道：“姚大明，鄭小曉，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚大明回答我說(shuō)：“就是書(shū)里面的一個(gè)內容�！薄皩�，就是書(shū)里面的一個(gè)內容�！迸赃叺泥嵭砸哺�(zhù)說(shuō)道。
這下，我的火氣可就冒上來(lái)了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，一本書(shū)到了我的眼前，并聽(tīng)到姚大明的聲音：“小曉，給你�！�
我馬上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了姚大明的眼神里滿(mǎn)是歉意，我誤會(huì )她了。我默默地想著(zhù)，之后，我對姚大明笑了一下。便看著(zhù)她翻給我的`那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來(lái)�？赐炅�，我把書(shū)還給了姚大明，又對她開(kāi)心一笑，我隱隱約約看見(jiàn)她也在微笑。
這時(shí)，我深深地責備自己，責備自己剛才太沖動(dòng)，責備自己誤會(huì )了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會(huì )過(guò)，當時(shí)，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應該忍讓?zhuān)M量不讓自己生氣，不去誤會(huì )別人。
那次，我誤會(huì )了我的同學(xué)，我深深地責備了自己。
同學(xué)誤會(huì )的作文 24
想起前幾個(gè)星期我和小麗發(fā)生的一個(gè)小誤會(huì )，現在覺(jué)得有點(diǎn)好笑。
那是一個(gè)星期五下午的體活課，我和小媛正在練跳繩，忽然我的手被什么東西甩了一下。還聽(tīng)見(jiàn)嘻嘻笑聲，我轉頭一看，小麗捂著(zhù)嘴在笑，我生氣地問(wèn)“小麗，是不是你故意甩我？”她嬉皮笑臉地說(shuō)：“誰(shuí)叫你剛才甩到小怡的，還裝作不知道，哼，我要以牙還牙�！蔽倚睦锸謿鈶�，真想罵她幾句�？墒俏肄D念一想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的'話(huà)。同學(xué)之間都是好朋友，要互相諒解，大度一點(diǎn)，朋友就會(huì )多一些。這么一想，我就不和她爭了，干脆和小媛一起跳繩。
通過(guò)這件事讓我更加懂得人與人之間要寬容，相互諒解。
同學(xué)誤會(huì )的作文 25
誤會(huì )恰如一個(gè)美麗的陷阱，一不小心，你便會(huì )跌入其中，在我的記憶深處也流淌著(zhù)一個(gè)不可磨滅的誤會(huì )。
那天早上第四節是語(yǔ)文課，老師讓我們同桌互改語(yǔ)文漢字拼寫(xiě)大賽的考卷。菲下課后一路小跑過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“憶，燦爛的‘燦’是什么偏旁部首？”我微皺著(zhù)眉頭奇怪地說(shuō)：“怎么啦?當然是火字旁的�！薄皼](méi)什么，只是幫我同桌挑錯誤�！狈茢[擺手說(shuō)道。
一切似乎都如往常一樣平靜，但是在中午，班主任面色難看地請我和菲出去談話(huà)。 “你們知道自己做錯了什么嗎？在同桌菲不高興的時(shí)候還去找他考卷上的錯誤，這會(huì )讓別人的心情更糟糕，你們知道嗎?”老師罵得越來(lái)越狠，越來(lái)越兇。我的眼淚很不爭氣地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，可我還是不知道自己到底錯在哪了那里�！皯{什么，憑什么，就憑我的一句話(huà)回答嗎？明明是他自己找的錯，跟我有什么關(guān)系呢？哼，我不甘心，憑什么我要挨老師的'罵！”我連哭帶吼地對我的干妹妹說(shuō)。
下午登記完考卷分數后準備發(fā)考卷時(shí)，我突然發(fā)現了一張無(wú)名考卷，身為語(yǔ)文科代表的我當然不可能把考卷丟了。于是我把考卷投到幻燈片上，在班上使出吃奶的力氣喊道：“這是誰(shuí)的考卷？”菲漲紅了臉對我說(shuō)：“憶，你怎么可以這樣？”“我怎么了？”我抬起了頭，很疑惑地看著(zhù)她�！澳鞘恰鞘俏彝赖木碜�，你怎么可以就這樣放到幻燈片上，就因為中午你被老師罵了，想要報復是嗎？”“其實(shí)——”還沒(méi)等我說(shuō)完話(huà)，菲就轉身離開(kāi)了，這意味著(zhù)我們倆的關(guān)系徹底破裂了。
我哭了，我又哭了，我繼續對我的干妹妹哭訴，她輕輕撫摸著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的，我幫你�！闭f(shuō)完就轉身離開(kāi)了。
“對不起，我錯了，我不應該不聽(tīng)你說(shuō)完話(huà)�！比崛岬穆曇敉蝗豁懫鹪谖业亩��！皼](méi)關(guān)系！”我輕聲回答道。
兩句話(huà)意義非凡，關(guān)系破裂的兩人因兩句話(huà)而和好。誤會(huì )無(wú)處不在，兩個(gè)人，兩句話(huà)，加上兩次誤會(huì )，在我的記憶深處久久無(wú)法抹去。
同學(xué)誤會(huì )的作文 26
“你怎么就是不信呢？肯定不是他刪掉的！”
“U盤(pán)就在他那兒，難道是鬼刪的？”我氣急敗壞地一拍桌子，看著(zhù)稍微挪動(dòng)的白色U盤(pán)，氣不打一處來(lái)。是我誤會(huì )他才怪呢！
上周把U盤(pán)借給弟弟用，再三叮囑他里面的文件千萬(wàn)不能亂動(dòng)。盯著(zhù)電腦屏幕上顯示的畫(huà)面，刷新了無(wú)數遍那些重要文件就是不肯現身，好像掌聲不夠熱烈似的——前提是他們還在。
已經(jīng)跟母親爭吵了一番，她什么都不知道就一口否認弟弟的“嫌疑”。我對那個(gè)小鬼的怨怒像鍋里煮開(kāi)的水一樣沸騰不已，焦急和煩躁讓我渾身散發(fā)著(zhù)熱氣。下周要交的文稿，各科課件，英語(yǔ)比賽的報名表……只要輕輕點(diǎn)幾下鼠標，什么都沒(méi)有了……窗外的櫻花白得可惡，這種可悲的顏色讓我聯(lián)想著(zhù)失去的痛楚——很夸張的。如果弟弟真的'把那些文件全刪掉的話(huà)……但愿是我真的誤會(huì )他了。
“砰！砰！”他特有的輕快的敲門(mén)聲。
我立馬跳起身飛奔著(zhù)去開(kāi)門(mén)，身后的板凳歪了幾下終于一聲巨響倒在地上，打開(kāi)了我宣泄的閥門(mén)。
“我Ｕ盤(pán)里的文件呢？你故意的是不是？”
弟弟還喘著(zhù)氣，左手抱著(zhù)籃球呆呆地站在門(mén)外，額頭上大滴大滴的汗珠滾落下來(lái)。他眨眨眼睛，嘴唇動(dòng)了幾下，好不容易說(shuō)出話(huà)：“姐姐我先進(jìn)門(mén)，你的文件怎么了？”
“還好意思問(wèn)？別給我裝傻！”我惡狠狠地瞪他一眼。好像被我嚴厲的表情嚇住了，他一臉的茫然不安，徑直走過(guò)去拿起鼠標。
我心里的怒火平息了幾分，漸漸生出一種希望，失而復得，但愿如此�？墒俏覅s有一種奇怪的不安，如果是我真的誤會(huì )他了，那我剛剛說(shuō)了那樣過(guò)分的話(huà)……看著(zhù)弟弟清俊的側臉，我暗暗嘆了口氣。他的長(cháng)睫毛時(shí)而忽閃兩下，眉頭微微皺起，手上動(dòng)作飛快，表情卻泰然自若。
他突然轉頭，我的心急促地跳了起來(lái)。弟弟展顏一笑，道：“我告訴老師有些文件不能動(dòng)，他就設置了隱藏�！焙龆魂囷L(fēng)夾著(zhù)櫻花香吹來(lái)，拂過(guò)我發(fā)燙的臉頰。驀的想起許多年前那個(gè)稚嫩的小男孩抱著(zhù)我的手臂哭喊金魚(yú)不是他害死的，想起他倔強地忍住淚水告訴我是母親翻我的抽屜……
“我……”我望進(jìn)他明亮清澈的眼睛，想道歉卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，心里霎時(shí)五味混雜。
他拍拍我的肩膀，呵呵一笑走出了房間。
我終是誤會(huì )了他，從小到大；他始終無(wú)條件地相信我，善解人意，從小到大。
對不起，又誤會(huì )了你。
同學(xué)誤會(huì )的作文 27
在我的記憶中，有許許多多的事，有悲哀的，又高興的......
但在我的記憶中最深刻的是那次我誤會(huì )我的朋友，她是一位非常善良的女孩子，她的名字叫小麗，我誤會(huì )她是因為那次我的錢(qián)丟了，因為我的錢(qián)只有她只道在哪里，我開(kāi)始懷疑她，以為是她偷的，我就對她愛(ài)搭不理的，那次我終于忍不住了，我罵了她，她一生也不說(shuō)就走了，上課鈴響了，她的座位卻是空蕩蕩，過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外面喊了一聲報告，就把門(mén)推開(kāi)，全班的同學(xué)目光轉移到她的身上，老師讓她回到座位，在經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，她的眼角紅紅的，我想她肯定，下午在第二節課時(shí)有一節體育課，我在上單杠時(shí)，不小心摔了下來(lái)，又傷了腳，又因為以前傷了腳沒(méi)有完全好，所以我的腳肌肉拉傷，毛細血管出血，許多同學(xué)在看熱鬧，而她，過(guò)來(lái)二話(huà)不說(shuō)，把我背起來(lái)，送進(jìn)了醫務(wù)室，醫生說(shuō)我呆在那休息幾天所以不能上課了，她就她那陪著(zhù)我(我們是住校生，兩個(gè)新星期回來(lái)一次)，直到上晚自習。
她走后，醫生告訴我，是她把我送進(jìn)來(lái)的，一直在這守著(zhù)我，我徹徹底底知道了，友誼的重要性，還有我誤會(huì )了她，她肯定傷心的，她下了晚自習，就來(lái)到了醫務(wù)室陪我，那幾天一只是她在無(wú)微不至的照顧我，給我加油，給我輔導。
我寫(xiě)這篇作文就是告訴大家友誼是最寶貴的`，但我們的朋友各自不同，有善良的，有惡毒的，所以我們要好好的珍惜我們的朋友，來(lái)之不易的友誼。
同學(xué)誤會(huì )的作文 28
生活中難免會(huì )發(fā)生一些誤會(huì )，我也常常被別人誤會(huì )。
記得有一天體育課上，我很早就把體能測試測完了，就和同學(xué)拿上乒乓球和乒乓拍，沖向乒乓桌。
我拿著(zhù)球拍，一會(huì )兒來(lái)個(gè)扣殺，讓他措手不及；一會(huì )兒打個(gè)快球，把他打得眼花繚亂。乒乓球就像一個(gè)調皮的小娃娃，一會(huì )兒到這兒，一會(huì )兒到那兒，有時(shí)甚至讓我找不到它在哪。
“你們倆，立刻到我辦公室來(lái)�！币魂噰烂C的話(huà)語(yǔ)傳到了我的'耳朵里。慘了！是吳老師，他是我們的班主任，被他盯上的人基本上逃不掉。
我忐忑不安的走向吳老師的辦公室，心想：該怎么辦��？我該如何向老師解釋��？我的腦子一片空白。
走進(jìn)了辦公室，“你們倆，為什么去打乒乓球？別人都沒(méi)打，為什么就你們倆打了？”吳老師嚴厲的問(wèn)道。
“是......是許老師讓我們打的�！�
“你還給我狡辯，去教室把《地震中的父與子》抄一遍�！�
“真的是許老師讓我們打的，可以去問(wèn)一下許老師�！�
“好，你給我等著(zhù)�！崩蠋熓钦f(shuō)完，就徑直走向一樓，去找許老師了。
我既緊張又害怕，生怕老師批評我，也期待許老師能為我討回公道。
老師終于回來(lái)了�！皩Σ黄鸢�，鐘祖睿和陳玄栩，老師錯怪你了，體育老師說(shuō)你們倆可以打了�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)不再那么嚴肅了，而是變得既親切又溫柔了。
哎！這場(chǎng)誤會(huì )終于解除了。
同學(xué)誤會(huì )的作文 29
中午，我和幾個(gè)同學(xué)去買(mǎi)文具，把手伸進(jìn)口袋里掏錢(qián)，咦！錢(qián)怎么不見(jiàn)了？糟了！我猛然想起今天早上換衣服忘記把錢(qián)取出來(lái)了，那可是我一周的零花錢(qián)��！我一口氣跑回家，別說(shuō)錢(qián)，就連衣服的影子也沒(méi)看到。我問(wèn)啦媽媽才知道，衣服早就被洗衣工阿姨取走了。我一聽(tīng)，心想：“完了！錢(qián)丟定了！”
下午，我心神不定，腦海里一會(huì )兒浮現出洗衣工阿姨發(fā)現了衣服口袋兒里的錢(qián)，馬上藏進(jìn)自己口袋兒的情景；一會(huì )兒又浮現出洗衣工阿姨使勁兒搓衣服，把口袋里的錢(qián)搓的.稀爛。
下午放學(xué)回家，剛走進(jìn)家門(mén)，外婆就把疊的整整齊齊的錢(qián)遞給了我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“洗衣工阿姨叫你以后要小心，換過(guò)的衣服一定要清理，以免把錢(qián)弄濕弄亂�！�
我靜靜地站在那里，心想：看來(lái)，我是誤會(huì )阿姨了。
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