【精品】同學(xué)作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
他是我的同學(xué)，一個(gè)口不離球、球不離手的同學(xué)，人送外號“足球小子”。
他的頭發(fā)像一口鍋倒扣在腦門(mén)兒上，把眉毛都蓋住了。一雙小眼睛不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯示出他的機靈。一張嘴像連珠炮一樣說(shuō)個(gè)不停。他的皮膚有點(diǎn)黑，因為他經(jīng)常踢足球。
他是我們班足球隊的隊長(cháng)，對足球非常癡迷，只要一談起足球就會(huì )滔滔不絕，什么球王貝利呀、馬拉多納啦……講三天三夜也講不完，真是口不離球。
他愛(ài)談足球，更愛(ài)踢足球。記得有一次學(xué)校組織足球聯(lián)賽，我們班與四（2）班比賽。一開(kāi)始大家就奮力拼搏，作為隊長(cháng)的他更是神勇無(wú)比。一會(huì )兒盤(pán)球過(guò)人，像小猴子一樣敏捷；一會(huì )兒帶球疾進(jìn)，像小鹿一樣輕快……忽然他接到一個(gè)隊友的高空球，他順勢一個(gè)頭球把球頂向對手的球門(mén)，卻被守門(mén)員一個(gè)空中撈月“摘”了下來(lái)。他們毫不氣餒，又卷土重來(lái)。不一會(huì )兒，他一腳怒射，攻破了對手的球門(mén)，全班都為他喝彩。最后我們班球隊憑借著(zhù)過(guò)硬的球技以4：0大獲全勝！這件事，他得意了好久了呢！
他就是陳其磊，名副其實(shí)的“足球小子”。
同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)最要好的同學(xué)。他不高也不矮，不胖也不瘦，頭尖尖的，眼睛小小的，嘴巴大大的，耳朵大大的'，口算也很好，他的名字就是何家麒，雖然他成績(jì)很不錯，但一點(diǎn)也不驕傲，可愛(ài)幫助人了，他對我幫助可多了。
記得有一次，上完數學(xué)課，我的作業(yè)本上還有一道題目，沒(méi)做出來(lái)，我在那兒絞盡腦汁地思考，這時(shí)何家麒來(lái)找我玩了，我對他說(shuō)“抱歉，我這道題目不會(huì )，所以可能不玩了” 何家麒說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧�！蔽覍λf(shuō)“謝謝你，何家麒！”他對我說(shuō)“不用謝�！�
說(shuō)完，就一步一步地跟我講解這道題目，他講了一遍我沒(méi)太聽(tīng)懂，又有些不好意思再麻煩他，他看出來(lái)了，又講了一次，最后在我和他精心的計算下，這道題終于有計算出來(lái)了，做完作業(yè)，我就把作業(yè)本交給組長(cháng)，然后和何家麒一起去玩游戲了。
記得還有一次，我和何家麒還有周?chē)耐瑢W(xué)都在寫(xiě)回家作業(yè)，鄭宇權同學(xué)都來(lái)，干擾周?chē)耐瑢W(xué)，他一會(huì )兒碰碰這個(gè)，一會(huì )兒拉拉這個(gè)，搞得大家都不安靜，學(xué)習都收影響了。，何家麒就來(lái)勸說(shuō)鄭宇權，一分一秒過(guò)去了，鄭宇權終于停止了。
從這兩件事，我體會(huì )到同學(xué)之愛(ài)就是，互相幫助，互相關(guān)心，這樣的愛(ài)是健康的，是能相互促進(jìn)學(xué)習上的進(jìn)步的。
同學(xué)作文 篇3
有這樣一位同學(xué)我有一個(gè)同學(xué)，她學(xué)習非常好，眼睛大大的亮亮的，頭發(fā)烏黑烏黑的，可漂亮了。
有一天，上數學(xué)課的時(shí)候，她頻頻舉手，老師看她舉手舉的很高，可是老師想：這樣一位一點(diǎn)就透的孩子，學(xué)習那么好，沒(méi)有必要叫她了，應該叫不會(huì )這道題的孩子起來(lái)回答。所以，老師就沒(méi)有叫她，看她很著(zhù)急的樣子，我猜她肯定在想：老師為什么不叫我回答問(wèn)題呢？然后一節課就這樣過(guò)去了，下課了，我和她還有張如珂在小操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，張如珂當老鷹，我做雞媽媽?zhuān)彤斝‰u，游戲開(kāi)始了，老鷹左跑右跑就是捉不到小雞，老鷹快急死了，這時(shí)，老鷹猛的一沖，只聽(tīng)“啪”的一聲，張如珂摔倒了，她趕緊把張如珂扶起來(lái)，張如珂說(shuō)：謝謝你��！她說(shuō)：你我朋友，客氣什么呀！叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們趕緊跑向教室，第二節課和第一節課一樣，老師都經(jīng)常表?yè)P她，我心里對她充滿(mǎn)了崇拜的感覺(jué)，我想：我要多多向她學(xué)習，不能再讓媽媽每天發(fā)脾氣了，那樣可不行。
這幾天我都在觀(guān)察她，我發(fā)現，她還很樂(lè )于助人，作業(yè)上的字也很漂亮，老師批改的評語(yǔ)基本都是“你真棒”！我非常羨慕她，也很佩服她，同學(xué)們，你們知道我寫(xiě)的是誰(shuí)了嗎？
同學(xué)作文 篇4
一朝私塾聚，拜師筑學(xué)基。夫子點(diǎn)名冊，同窗互作揖。
四海結兄弟，不分參差齊。方脫孩子氣，偶爾作頑皮。
課堂把師戲，課間捉鳥(niǎo)啼。放學(xué)另謀計，摸魚(yú)小河溪。
路過(guò)鄰村舍，誘鵝斗公雞。山腳夕陽(yáng)下，放牛吹牧笛。
時(shí)間轉眼去，各將奔東西。村角把君送，溪邊楊柳依。
別后忙事業(yè)，聯(lián)絡(luò )逐漸稀。歲末同學(xué)會(huì )，今夜待佳期。
此會(huì )還未至，又愁傷別離。一別再相聚，不知是何夕。
花甲不算晚，猶約古來(lái)稀。三更來(lái)準備，出發(fā)需趁黎。
身手雖靈便，杖步難太急。到的都很早，唯遲怪路崎。
說(shuō)罰三杯酒，頓時(shí)踩云梯。相扶且落座，一一入瑤席。
淡淡杯中意，悠悠憶孩提。十年寒窗伴，后悔不珍惜。
今宵多珍重，無(wú)多此歡怡。三聚恐來(lái)世，再舉友誼旗。
同學(xué)作文 篇5
周于涵其人，按李鵬程之言，十分沉默寡言，不假。但他話(huà)少也有原因，一來(lái)不愿說(shuō)，二來(lái)有那么一點(diǎn)口吃。
雖說(shuō)有點(diǎn)口吃，也并不影響他上課的積極發(fā)言。那略帶停頓的回答常常博得老師的贊許。
他成績(jì)好，也是用汗水換來(lái)的。
就在那天下午的班會(huì )，班主任放出一張大圖，竟是上午自修前的教室內，班里分明只有兩位同學(xué)：蔣歆玥和周于涵，靜靜地寫(xiě)作業(yè)。再看時(shí)間：12：23。想到此時(shí)我還在食堂與同學(xué)們談笑風(fēng)生，我不禁十分慚愧。
人家的成績(jì)是怎么來(lái)的？是抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間老王發(fā)表言論時(shí)，我不禁偷瞄了一眼周于涵，他竟沒(méi)有絲毫反應，波瀾不驚地做著(zhù)一套卷子。
看到這里，你們是不是以為周于涵是個(gè)書(shū)呆子？No！No！大錯特錯！不但不是，他還是我們班的體育明星呢！長(cháng)跑、跳遠、引體向上無(wú)不是他的長(cháng)項。
那次大課間，我們難得出去打一次球。由于敵我雙方實(shí)力懸殊，不一會(huì )已拉開(kāi)三球差距。就在這時(shí)，周于涵下來(lái)了。我們如看到了救星一般，將周于涵搶入了己隊。
說(shuō)他是四班球王也不夸張，一個(gè)個(gè)帥氣的的投籃引來(lái)我們陣陣歡呼，不一會(huì )工夫，他就帶領(lǐng)我方連連得分，很快追平并反超了對方。
這就是周于涵，一個(gè)文武雙全的男生。怎么樣，要不要做他的粉絲呀？
同學(xué)作文 篇6
班里的同學(xué)，都是我心中的珍貴藏品。有三件收藏品在我的筆下大有文章，他們分別是：美術(shù)達人呂××，功夫高手郝××，數學(xué)組長(cháng)小助手李××。
美術(shù)達人
這位美術(shù)達人在班里小有名氣，人稱(chēng)“呂××”。但他不講衛生，他的同桌差點(diǎn)兒沒(méi)被熏暈過(guò)去，導致很少有人跟他來(lái)往，他身邊都要生物滅絕了，但我是個(gè)例外，因為我也很愛(ài)美術(shù)，我倆簡(jiǎn)直是一見(jiàn)如故，聊起來(lái)非常投機。
“呂大師”由于非常喜愛(ài)《植物大戰僵尸》，以至于能把里面的所有人物仔細地畫(huà)出來(lái)，只是畫(huà)得有些粗糙，而且線(xiàn)條很亂，但對于我們這些不會(huì )畫(huà)的人來(lái)說(shuō)，也夠厲害了，更值得注意的是，呂大師還有許多徒弟，常常跟在他的身后，成了一條長(cháng)龍。
現在，他又對“奧特曼”一見(jiàn)鐘情，所以畫(huà)風(fēng)一轉，又開(kāi)始了對奧特曼的創(chuàng )作。通過(guò)仔細觀(guān)察，他創(chuàng )作了并不怎么完美的奧特曼，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，奧特曼受到了“廣大群眾”的喜愛(ài)，但呂大師從不驕傲，他甚至買(mǎi)了一大堆奧特曼卡片，以便創(chuàng )作時(shí)方便尋找素材，他和我一起創(chuàng )作了奧特曼漫畫(huà)，但他不許我外傳出去。
直到今天，他已創(chuàng )作出十幾部奧特曼漫畫(huà)了，這可真讓我佩服，自嘆不如。
功夫高手
功夫高手，此人名曰“郝××”，個(gè)子雖小，但力氣卻大得驚人，就連我們班的重量級人物“尹如意”都打不倒他。
一次，下課了，郝××因被尹如意惹怒而大打出手，兩人追著(zhù)跑著(zhù)，打著(zhù)鬧著(zhù)，一胖一瘦，看著(zhù)別有一番趣味。不一會(huì )兒，郝××又追上了尹如意，也許是尹如意忍不住了，一拳將沒(méi)有防備的郝××打翻在地，這樣更惹怒了郝××，三拳兩腳，將尹如意打得痛苦不堪，直接坐在地上，捂著(zhù)肚子賴(lài)皮。郝××這才罷休，憤憤地走開(kāi)了。
他說(shuō)話(huà)的功夫也很高。在科學(xué)課上，他提出的問(wèn)題世上第一多，“為什么？”這句話(huà)就是他的口頭禪，他的嘮叨神功足以讓人頭疼許久。
數學(xué)組長(cháng)助手
作為數學(xué)組長(cháng)，我特別需要一個(gè)助手，這不，說(shuō)曹操曹操到，小助手來(lái)了！此人姓李名可家，是一位十分能干的助手。
每天早上，我還沒(méi)有來(lái)時(shí)，李××主動(dòng)幫我發(fā)作業(yè)，每次人數清點(diǎn)都準確無(wú)誤，像個(gè)機器計算機。因此常常受到我的表?yè)P。
此外，他收作業(yè)也很積極，常常抓著(zhù)作業(yè)不放，我使勁一拉，才把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，他還戀戀不舍地想幫我送作業(yè)。
有一個(gè)這么盡職的助手，我感到很自豪。
同學(xué)，朋友，是我心中一顆顆閃亮的明珠，照亮了我成長(cháng)的道路。
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