七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)1
已經(jīng)聽(tīng)好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)學(xué)校里真無(wú)聊了，因為現在到了六年級，每時(shí)每刻老師都在向我們敲著(zhù)警鐘，而因為玩的時(shí)間被學(xué)習占去了好多，惹得我那幫貪玩的同學(xué)嘴上是一個(gè)勁抱怨。但是，在我看來(lái)，我卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)學(xué)校的可愛(ài)，因為我天天可以見(jiàn)到我的那些可愛(ài)同學(xué)，我的校園生活因為有了他們而變得色彩斑斕。說(shuō)起我的同學(xué)，我得挑幾個(gè)向大家細細道來(lái)。
老班
一個(gè)有五年經(jīng)驗的班長(cháng)我們已經(jīng)習慣叫她老班了。胖胖的她動(dòng)作可一點(diǎn)都不遲鈍，曾為我們班在運動(dòng)會(huì )中奪得了跳高冠軍呢！胖胖的她指揮起來(lái)一點(diǎn)都不含糊，穿上燕尾服，儼然一個(gè)指揮家，難怪我們班在一年級就獲得了學(xué)校合唱比賽的第一名；這次班級圖書(shū)角的創(chuàng )建，又是她胖胖的身影在那忙上忙下，早上數，放學(xué)又查對。老班就是這樣默默為班級出著(zhù)一份力，就是這樣。
追星一族
瞧，追星一族又在那兒起勁地討論著(zhù)了！一追起星，她們就象一群小麻雀，變得靈牙利齒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)上課她們有這么起勁。仔細一聽(tīng)，追星族追的星也不少�。褐芙軅�、弦子、飛輪海、BOBO、SHE……“你看音樂(lè )風(fēng)云榜了嗎？”“我昨晚夢(mèng)見(jiàn)我的偶像了……”“我的偶像發(fā)新歌了！”那份興奮勁，不亞于考試考了個(gè)高分。上課鈴終于唱響了，追星一族也不歡而散，各自哼著(zhù)喜愛(ài)的流行歌曲回位置去了。
四大天王
說(shuō)到四大天王，那話(huà)可就長(cháng)了。
陳同學(xué)，號稱(chēng)“吹牛大王”，他經(jīng)常在我耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：“我可是第二代劉翔�！闭f(shuō)完，還自豪地在張紙上簽上個(gè)看起來(lái)象在睡大覺(jué)的大名，硬是塞到我的眼鏡盒里，還不忘說(shuō)上句：“不用謝了！”現在，那張紙還賴(lài)在眼睛盒子里呢！
咱班里最?lèi)?ài)臭美的是誰(shuí)？當然是“耍帥大王”高同學(xué)了。上次他把牛仔褲摔了個(gè)大洞，你還以為他會(huì )讓老媽去補好呢。誰(shuí)曾想他呀，在另一個(gè)褲腿上也剪了個(gè)洞，美其名曰：“對稱(chēng)美�！闭媸亲屓丝嘈Σ坏冒�！
“小霸王”岑同學(xué)每次都喜歡坐到我的位置上來(lái)，怎么推也不愿走，我在那求了半天，他竟然只冒出一句：“你干嗎呢？”氣得我每次只能班出班主任來(lái)。霸王不僅霸道，原來(lái)還有點(diǎn)自戀。有幾次迎面遇見(jiàn)他，他一會(huì )兒“Hi”的跟你打招呼，一會(huì )兒卻又說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥？”還抽一下鼻子。那樣，還帥哥呢，整一個(gè)蟋蟀！我心里偷偷地想著(zhù)。
“魯智深來(lái)了！”隨著(zhù)喊聲，人高馬大的“塊頭大王”出現了，嘴上哼著(zhù)他經(jīng)典的“大河向東流啊……”手上還做個(gè)酷似掃地的動(dòng)作，可能是河水在流動(dòng)吧。自從在課本劇中表演魯智深而使我們班的課本劇取得第一名的好成績(jì)后，這個(gè)憨憨的魯智深的形象就深入到了同學(xué)們的心中。確實(shí)，他的一個(gè)噴嚏也能讓我們的教室震一震呢。
八卦女生
八卦女生很羅嗦。你看誰(shuí)一眼，她就可能會(huì )說(shuō)“你是不是喜歡他呀”，所以同學(xué)們都不趕在她面前多看別人幾眼，怕招來(lái)喜歡××的罪名。其實(shí)我知道最近她一直照鏡子，我也不打算說(shuō)出去，我不想成為第二個(gè)八卦女生。
一張張熟悉的面孔隨著(zhù)我筆頭的流動(dòng)如泉涌來(lái)，他們陪我度過(guò)了五年時(shí)光，他們?yōu)槲业耐晏砩狭私k麗的色彩，他們將會(huì )使我一生的回憶——這些可愛(ài)的同學(xué)！
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)2
一個(gè)小小的眼睛，總會(huì )露出自信高傲的眼神；一張大大的嘴巴，總能說(shuō)出頭頭是道的道理；但是她的頭發(fā)總是亂糟糟的，從不會(huì )精心打理。她就是我的競爭對手。
我和她不管在哪一方面都在競爭。我跟她就是“死對頭”甚至可以說(shuō)是“仇人”。
上課鈴打響了，同學(xué)們都把手放在桌上，在座位上等老師。數學(xué)老師抱著(zhù)一沓試卷，緩慢地走進(jìn)教室，臉上露出了嚴肅的面目，神秘莫測，十分恐怖。緊張的我握著(zhù)拳頭，自言自語(yǔ)：老天呀老天，這次別讓我考的太差了，至少也要超過(guò)她。老師開(kāi)始報分數了，前面的同學(xué)成績(jì)并不太理想，我開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)：怎么辦，怎么辦，前面同學(xué)的成績(jì)都一般般，那我的成績(jì)不就……哎不想了，不想了，就這樣吧。她的成績(jì)是92。5，而我的成績(jì)是92，我看著(zhù)試卷有些惱怒：都怪這0。5，要不是因為你我就可她的成績(jì)是一樣的，甚至能超過(guò)她。她回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑，我下定決心，下次考試一定要超過(guò)她！在別人玩耍時(shí)，我卻待在教室里做題；當同學(xué)們在教室里聊天時(shí)，我卻跑到辦公室里問(wèn)老師題目；當同學(xué)們上課開(kāi)小差時(shí)，我卻努力做筆記……我想心情，我的努力不會(huì )白費！
我跟她不僅是學(xué)習上的競爭對手，在其他方面也一樣。去年暑假她就已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳，而我是今年才學(xué)，當我在學(xué)游泳，她常常笑話(huà)我不會(huì )游泳。我決心認真學(xué)習。在每節課上，我都認真聽(tīng)。下課后，我會(huì )不斷練習，就算再累，只要我一想到她，我就會(huì )打了雞血一樣，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。終于，我學(xué)完游泳后，一天她叫我去她家玩，下午我們去她樓下的泳池里玩，她提議說(shuō)，“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，來(lái)回游一次，比誰(shuí)先游完�！蔽液敛华q豫地說(shuō)，“好！你就放馬過(guò)來(lái)吧！”“三、二、一、開(kāi)始！”我像一條靈活的小魚(yú)游了出去，我用腳使勁蹬，不一會(huì )兒，我就游到了泳池的一半。當然她也和我不相上下，幾乎同時(shí)到了對岸，我們都怕對方在這個(gè)地方趁自己不注意時(shí)，就開(kāi)始游，所以我們都沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，又同時(shí)潛到水里繼續游，游到一半我的體力已經(jīng)消耗了不少，越游越慢，她也是一樣，我們的速度還是差不多，我趁她沒(méi)有關(guān)注我時(shí)，立馬向前沖，她用力劃腳，眼看就要追上我了，我使出洪荒之力，雙腳用力蹬，手不斷滑動(dòng)：還剩一點(diǎn)點(diǎn)了，還有倆步，一步……耶，我贏(yíng)了！
經(jīng)過(guò)上兩場(chǎng)比拼，我們都還沒(méi)分出勝負呢！在一個(gè)大課間里，教室里傳來(lái)了一陣陣狼呼鬼叫聲�！袄�，啦～”哈哈，我們現在正在比拼誰(shuí)的肺活量更好一些。她深呼吸一口氣，張開(kāi)大嘴開(kāi)始“啦～”過(guò)了五秒過(guò)去了，六秒過(guò)去了……五十四過(guò)去了，她稍微有些支持不住了，聲音也變得越來(lái)越難聽(tīng)，她的第一次記錄是一分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我拿出水杯，喝了一大口水，然后深深呼吸，閉眼開(kāi)始張開(kāi)嘴巴：“啦～”我變唱邊數：還有30秒，還有15秒，還有10秒，還有5秒……一秒。我終于只撐不住了，結果我們打成了平手。
她就是我的對手，不管是哪一個(gè)方面我們都會(huì )互相較量。但是因為她我有了很大的進(jìn)步；因為她我不斷成長(cháng)；因為她我變得更優(yōu)秀！她就是我的好朋友——邱樂(lè )怡。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)3
在我的眼中他是最帥氣最聰明的。俗話(huà)說(shuō)“情人眼里出西施”，也的確他是我的情人。
他沒(méi)有大長(cháng)腿也沒(méi)有俊俏的臉龐，一頭瀟灑的短發(fā)加上一雙炯炯有神的大眼睛，用當下最流行的話(huà)來(lái)說(shuō)就是長(cháng)的毫無(wú)“創(chuàng )意”。就算他戴朵大紅花，你在人群之中也不會(huì )留意他。
一次，他去參加別人的婚禮，穿著(zhù)正式的西裝，打上領(lǐng)帶，連平時(shí)穿的運動(dòng)鞋也被一雙擦的閃亮的皮鞋所代替。平常黑白灰配的他呢？休閑范的他呢？站在我面前的這個(gè)是……王子？難道青蛙變王子了？無(wú)數種想法浮現在腦海，卻與平常形容他的詞無(wú)關(guān)，但主體卻還是他。其實(shí)就算他不打扮在我心中也是最帥氣的，但我在嘴上卻一直在損他，也許他這一輩子也不會(huì )知道他在我心中的形象是多么高大。
他就像茫茫宇宙的一顆星星，在夜幕降臨時(shí)盡管不如月亮耀眼，卻一直陪伴著(zhù)我給我指路，只是我從未發(fā)現。在學(xué)習上，我有不懂的就會(huì )問(wèn)他；在生活上，我有困難他會(huì )主動(dòng)幫助我；在情感上亦如此。美麗的年紀總會(huì )有一些故事，喜歡一個(gè)人并不是因為那個(gè)人有多么帥氣，而是那天陽(yáng)光正好，你穿了我喜歡的襯衫對我笑�？傄詾槟切⿲e人的喜歡只會(huì )出現在電視劇里。直到我每次上課都會(huì )悄悄注視著(zhù)一個(gè)方向，直到每次想起一個(gè)人我皺起的眉頭都忍不住要發(fā)笑時(shí)，我知道自己的內心發(fā)生了微妙的變化，當我為自己的變化而感到苦惱時(shí)，我決定去跟我最好的朋友說(shuō)。
走在去找他的路上，距離很短卻如行千里，好像整個(gè)世界都是漆黑的。當看到他時(shí)正在院子里曬太陽(yáng)，還沒(méi)等到我開(kāi)口他就對我說(shuō)其實(shí)他早就料到我會(huì )找他，他還說(shuō)無(wú)論我說(shuō)什么他都不會(huì )罵我。在他坦誠的誘逼下，我告訴了他所有。他真的沒(méi)有罵我反而以此激勵我，對我說(shuō)喜歡一個(gè)人是愿意更加努力變得優(yōu)秀，從而更加自信的站在他身邊，而不是只想和他在一起，這樣才是最好的喜歡。
聽(tīng)了他的話(huà)后就像喝醉了酒然后一盆冰水倒在了頭上一般，全都清醒了。我不再把全部心思放在那個(gè)讓我曾日思夜想的少年身上，他只是偶爾路過(guò)我的時(shí)光。我想也無(wú)論過(guò)多久，那個(gè)衣袂翩躚的少年仍會(huì )站在我歲月靜好的回憶里永不老去。
他對我苛刻，但給我更多的是愛(ài)。他是一個(gè)沉默的人，卻在一次沉默中爆發(fā)了。一次，我在吃飯時(shí)，他進(jìn)入了我的房間，然后只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被重重的關(guān)上，隨后他下樓的腳步聲。我生氣的問(wèn)他為什么不輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，他沉默。我一個(gè)嘰嘰喳喳的問(wèn)了大量問(wèn)題，他以沉默與遠離的背影回復我。也許他真的生氣了，幾天都沒(méi)有關(guān)心我，甚至都不再和我說(shuō)話(huà)。當我快心灰意冷時(shí)，他給了熱牛奶并說(shuō)睡前喝長(cháng)高，小矮子。走之前還說(shuō)了一句整理好房間，而不是狗窩。聽(tīng)完后，我想開(kāi)罵，但當我仔細品嘗這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，我感到都甜到了心里，因為滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，頓時(shí)感到眼睛酸酸的。
我的異性朋友平凡又偉大，他是我的父親，我上輩子的情人。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)4
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認識了不少同學(xué)。
最為幽默的是有著(zhù)一卷一卷的短發(fā)，聲音充滿(mǎn)磁性，口才姣好的班長(cháng)了。每當她站在講臺上講話(huà)總是帶有幽默的氣氛。時(shí)而陽(yáng)江話(huà)，時(shí)而普通話(huà)�！巴瑢W(xué)們，請你們放下手中的筆，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位講幾句，首先呢，這邊有幾首歌，這些歌需要選來(lái)比賽，不是都可以選喔，只可以選一首，為什么呢？其實(shí)我也不知道，他規定只能選一首。所以啊，我們就‘按命行事’吧！我的話(huà)完了�！�
其實(shí)，他講話(huà)時(shí)還喜歡故意提高音調，并且手的動(dòng)作和表情表達得很形象和活潑，這使我對他的印象特別深刻。
還有一次，他犯了錯誤，向我們全班道歉，他說(shuō)：“同學(xué)們，我平時(shí)沒(méi)有嚴格要求自己，請原諒我所犯的錯誤�！边@次，他眼睛紅紅的，說(shuō)話(huà)時(shí)認真卻又帶著(zhù)悲傷。他的認真與成熟此刻展現在我的腦海。
同桌的你——百變姿態(tài)。玉爭同學(xué)一直是個(gè)勤奮好學(xué)的人�？纪暝�，然后試卷發(fā)下后，她說(shuō)：“我的英語(yǔ)水平太差了，語(yǔ)文也不好�！睅夷盟脑嚲砜�，我驚了，明明就好我很多，她卻一副不滿(mǎn)的狀態(tài)。平時(shí)很少說(shuō)話(huà)的她，有時(shí)也會(huì )有瘋狂的一面。就是她愛(ài)吃零食，一看到我就問(wèn)去逛街不，隨即聽(tīng)到她說(shuō)：“我今天想要買(mǎi)爆米花，奶茶，餅干，哎呀，很多東西我都想買(mǎi)，我好想吃�！闭Z(yǔ)氣中有些埋怨，見(jiàn)她這副模樣，我只好與她去了，到商場(chǎng)就狂塞。她做事有始有終，別人叫他打水，她忽然忘了，再回宿舍的路上又跑回教室拿水杯去開(kāi)水房，來(lái)回兩次�？墒撬齾s很高興。她是那么善良，處事的態(tài)度頗為嚴禁，一副飽滿(mǎn)的精神，滿(mǎn)腔熱情撲在了學(xué)習上。她會(huì )問(wèn)我，為什么這個(gè)公式會(huì )用這個(gè)方法得出，為什么這個(gè)語(yǔ)法要這么運用？
與他相處的時(shí)候，我覺(jué)得她的態(tài)度和行為會(huì )對我有所幫助。特別是與她交談，我更能感受她的性格。
大方爽直的他，他愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)討論，愛(ài)唱歌。有時(shí)還不安分，因為他喜歡在課堂上談話(huà)，在別人認真學(xué)習時(shí)他卻拿著(zhù)手機打游戲，偶爾還哼兩句歌詞，可回答問(wèn)題時(shí)卻自告奮勇，大膽表達自己的意見(jiàn)。他古怪，長(cháng)著(zhù)一雙彎似月牙的眉毛，頭發(fā)豎得直直，說(shuō)話(huà)大大咧咧，兩眼炯炯有神，他就是繼林同學(xué)。班里還有一些文靜溫柔，豪爽開(kāi)朗，熱情活潑可愛(ài)的同學(xué)，每個(gè)不同的人構成了一個(gè)班集體——高一（1）班，高一（1）班因為有了你們而不同，因為有了你們而團結在一起，讓我們相約在同一個(gè)地方。
在運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員林敏橋同學(xué)在跑步，我們在加油打氣，拼命喊“加油，林敏橋！高一（1）班，加油！”推鉛球的陳錦華正站在比賽場(chǎng)上，看見(jiàn)她緊張，我們的工作人員走去跟她作輔導工作，這是她才平靜下來(lái)，最后取得了第一名的好成績(jì)。
還有拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，還有的在一旁吶喊助威，拍紀念照。
運動(dòng)會(huì )結束，我們回到教室，一起為我們努力的成果而慶賀。這就是高一（1）班，有著(zhù)68個(gè)同學(xué)，不一樣的外貌，不一樣的個(gè)性。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)5
伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著(zhù)一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的.同桌韓舒。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì )道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的女孩。
而那以后，她不時(shí)地給我幾次出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長(cháng)中的煩惱了，因為，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開(kāi)導，使我的認識發(fā)生了根本的改變，伴著(zhù)她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著(zhù)抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線(xiàn)”，不一會(huì )兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )報名工作由我負責，壓根沒(méi)想到讓她報名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著(zhù)報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著(zhù)：“就這個(gè)!就這個(gè)!”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著(zhù)巨大的能量呢!沒(méi)法子，上吧!憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢!
ズ舒也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而韓舒不管周?chē)男蝿菔侨绾伟l(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著(zhù)字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著(zhù)被我表?yè)P的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨一無(wú)二的發(fā)著(zhù)淡淡香的花，非同一般。
日子長(cháng)了，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗�！彼谖倚哪恐姓侨照橥昝�，她的內心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自?xún)刃牡氖澜绾陀钪嫒f(wàn)物的熱愛(ài)之情。
以后，我還會(huì )和她繼續相處，時(shí)間會(huì )讓她表現出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì )和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)6
長(cháng)長(cháng)的瓜子臉上，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一個(gè)小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評他，他卻咧著(zhù)嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個(gè)學(xué)期轉入我們班的，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。從同學(xué)們送給他的“幽默大王”的綽號中，就能猜著(zhù)他身上準有許多有趣的故事。
有一次上語(yǔ)文課，劉老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)無(wú)止境的意思？”有一個(gè)同學(xué)舉起手說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境的意思就是學(xué)習沒(méi)有盡頭�！眲⒗蠋熆隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對呀，我們通常講的活到老學(xué)到老就是這個(gè)意思�！敝灰�(jiàn)他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師，你叫我們活到老學(xué)到老，那我們什么時(shí)候討老婆呀？”弄得我們整班同學(xué)都忍不住大笑起來(lái)，老師也被他逗笑了。
還有一次夕會(huì )課上，我們班有一個(gè)同學(xué)隨便借人家的錢(qián)，老師正在調查，看看這位同學(xué)借了哪些同學(xué)的錢(qián)，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當我們冥思苦想的時(shí)候，只見(jiàn)他又把手高高舉起，哭喪著(zhù)臉，慢吞吞地說(shuō)：“老師，我借人家錢(qián)了�！眲⒗蠋煶粤艘惑@，忙問(wèn)：“你借誰(shuí)錢(qián)了？”“我借我妹妹的錢(qián)了，是媽媽要我借的�！彼贿呎f(shuō)一邊用手使勁地搓著(zhù)衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來(lái)。
這個(gè)位風(fēng)趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問(wèn)題，我們都很喜歡他。
一天中午午休的時(shí)侯，小強第一個(gè)沖到圖書(shū)角，拿了一本《 安徒生童話(huà)》 ，又跑回來(lái)，坐在位子上， 欣喜若狂地看了起來(lái)。我定眼一看，這本《安徒生童話(huà)》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書(shū)。
于是，我討好道：“小強，我的好同學(xué)，這本書(shū)可以先借我看嗎？”“不行，這本書(shū)我已經(jīng)等了三個(gè)星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的！”我生氣了，哼，小氣鬼，還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。
我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來(lái)這本書(shū)。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動(dòng)作太粗魯了，只聽(tīng)“嗤”的一聲，書(shū)破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，丑丑的，“你、你……！”小強的聲音有點(diǎn)抖，他瞪了我一眼，拿著(zhù)書(shū)，掉頭就走。
望著(zhù)小強的背影，我忐忑不安。
第二天，小強走進(jìn)了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見(jiàn)他在書(shū)包里拿東西，我的心像十八個(gè)水桶——七上八下。許多不安的猜測占據了我的心，我不由自主地盯著(zhù)他的書(shū)包。他掏出一本“新書(shū)”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話(huà)》嗎？已經(jīng)被他給修補好了 ，像新書(shū)一樣。他捧著(zhù)書(shū)，遞給我，說(shuō)：“我身為一班之長(cháng)，卻不知道要互相謙讓?zhuān)@本書(shū)先借你看吧！”我說(shuō)：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧！”就這樣，書(shū)一會(huì )兒在我這，一會(huì )兒在他那……最后，小強說(shuō)：“不要在推了，你就先看吧！”說(shuō)著(zhù)，就把書(shū)遞給我，我接住書(shū)，心里就像大海的波濤，洶涌澎湃。我接的不僅是一本書(shū)，還是一顆真誠的心。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)7
我把車(chē)推進(jìn)校園里，雖然已經(jīng)被大風(fēng)吹的面紅耳赤，但我的心還是暖的，剛才的那一幕還在我的腦海里浮現。校門(mén)口的車(chē)還是川流不息，不少去清華附中本部的人從校門(mén)口一閃而過(guò)。我滿(mǎn)懷著(zhù)愧疚與抱歉，進(jìn)入了校園。一切，還得從那時(shí)說(shuō)起。
在新初一的班里，有一個(gè)男生，個(gè)子不高，但飽讀詩(shī)書(shū)，愛(ài)好文學(xué)，上知天文下通地理。平常大家總叫他小排頭，他十分可愛(ài)，笑起來(lái)的時(shí)候兩只眼睛瞇成一條縫，像兩道彎彎的月牙。
那是一個(gè)寒冷的早晨，風(fēng)大的厲害，太陽(yáng)還沒(méi)有完全升上來(lái)。風(fēng)像針一樣刺進(jìn)我的身體里，我不禁打了一個(gè)寒顫，差一點(diǎn)就翻車(chē)了。當我騎到十字路口等紅綠燈的時(shí)候，發(fā)現他騎著(zhù)車(chē)來(lái)了。我們兩個(gè)邊騎邊開(kāi)心的聊天，卻沒(méi)有注意到，緊跟在我倆后面的，就是我那個(gè)去清本的小學(xué)同學(xué)他也和同學(xué)邊騎邊聊著(zhù)天。
我們過(guò)了橋，拐個(gè)彎，到了學(xué)校門(mén)口。這時(shí)，突然一陣猛烈地風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我的小學(xué)同學(xué)和他的朋友在拐彎處擦上了，嘭！一聲，瞬間人仰車(chē)翻，一輛車(chē)被另一輛車(chē)壓在下面。我迅速剎車(chē)，猛地一回頭。只見(jiàn)他快速的停車(chē)，把支架一放，跑到他們面前，把我那個(gè)小學(xué)同學(xué)扶起來(lái)，幫他們把書(shū)包拿了起來(lái)。我那個(gè)小學(xué)同學(xué)站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵。我們的目光對視了一會(huì )，我一瞬間怔住了，一動(dòng)都不能動(dòng)，只是嗓子里蹦出來(lái)幾個(gè)字：你沒(méi)事吧？
我靜止不動(dòng)了好久，直到他淡定自若的說(shuō)：走吧！，我才調轉車(chē)頭。我一邊走一邊夸他樂(lè )于助人，他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)到了別的話(huà)題上，對于他來(lái)說(shuō)，剛才那一幕算不了什么。
在那以后，我再遇到那個(gè)小學(xué)同學(xué)的時(shí)候，總會(huì )抱有一種極度的愧疚。他和他并不認識，但在發(fā)生事故時(shí)，卻第一個(gè)沖上去。我呢？面對曾經(jīng)的同學(xué)摔倒，我卻一動(dòng)都不動(dòng)，只在旁邊默默地看著(zhù)。在我小學(xué)的時(shí)候，那個(gè)給予了我很多幫助的同學(xué)，如今，我還給他的，卻不如一個(gè)陌生人多。再次見(jiàn)面的時(shí)候，我甚至連話(huà)都不敢說(shuō)
總是忘不了小學(xué)同學(xué)們的模樣，每當我再次翻看那些照片的時(shí)候，看著(zhù)那一張張天真爛漫，活潑可愛(ài)的笑臉，總會(huì )不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快！時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間物是人非，就連我們見(jiàn)面的時(shí)候甚至都會(huì )生疏。當年未說(shuō)完的話(huà)，沒(méi)道得了的歉，總會(huì )讓我產(chǎn)生愧疚。
他是非常的可愛(ài)，特別是笑起來(lái)的時(shí)候。但除了我，很少有人見(jiàn)到他心靈中，最深處的無(wú)私和善良。貓著(zhù)實(shí)可愛(ài)，但看到它們欺負老鼠時(shí)的時(shí)候，你還會(huì )說(shuō)它們可愛(ài)嗎？真正可愛(ài)的人，不光是有一張可愛(ài)的臉，還有一顆真誠、溫暖的心！看到他，和他那輛小車(chē)，風(fēng)兒小了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光撒向大地，讓我感覺(jué)到溫暖。
初一的他，使我對人和事物有了不一樣的思考，讓我體會(huì )到了什么叫溫暖、無(wú)私。在我人生的道路上，他就像一面鏡子，隨時(shí)都在照亮我的不足，讓我更加清晰的看到自己的問(wèn)題。如果把小學(xué)同學(xué)的友誼比作隨波逐流的木船，初中同學(xué)，就是堅固的艦艇。在你落水的時(shí)候，是第一個(gè)趕來(lái)，向你伸出援手的那個(gè)
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)8
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼高雅，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè )于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著(zhù)身邊的人……
轉眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動(dòng)著(zhù)我的心……
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)9
哎，說(shuō)起我的同學(xué)吶，簡(jiǎn)直就是一群“惡魔”。只有極少數的人是“天使“。今天，我就來(lái)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)吧！
一號天使：鄭慧琳。
說(shuō)起老鄭，心中不由得一暖。老鄭留著(zhù)一頭可愛(ài)的蘑菇頭，一雙眼睛炯炯有神，再加上那雅氣十足的Apple臉，簡(jiǎn)直是個(gè)大萌娃！老鄭的學(xué)習成績(jì)很好，而且她很用功。記得第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那時(shí)，她正坐在位置上安靜地看書(shū)，窗外的陽(yáng)光輕輕柔柔地探了進(jìn)來(lái)，似乎不忍打擾她似的，我被這極美的畫(huà)面怔住了。這時(shí)，她抬頭一笑，將我的心都暖化了，就這樣，我們成了非常好的朋友。經(jīng)常朝夕相處，我還發(fā)現她很樂(lè )于助人，不會(huì )的題拿去問(wèn)她，簡(jiǎn)直就是分分鐘搞定的事，而且它的臉上經(jīng)常掛著(zhù)天使般的笑容，暖到人心田。
二號天使：余靜怡
說(shuō)起來(lái)也挺有緣的，一個(gè)“于學(xué)怡”，一個(gè)“余靜怡”，剛開(kāi)學(xué)時(shí)老師經(jīng)常把我們搞混。每次叫錯名字時(shí)，我們倆都會(huì )默契地對視一下，然后笑而不語(yǔ)�！棒~(yú)頭”的聲音很好聽(tīng)，清脆鳴亮，好似百靈鳥(niǎo)在叫似的。而且，她的朗讀水平也很高。每次當她讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )深深的陶醉不已。你聽(tīng)，有時(shí)如百鳥(niǎo)朝鳴，有時(shí)如清泉流淌，有時(shí)又如勺子敲在碗上時(shí)清亮的聲音，真是百聽(tīng)不厭，“魚(yú)頭”的成績(jì)也不錯，次次考試都優(yōu)秀。她還很公正，處事不驚，有一種“久經(jīng)沙場(chǎng)”的感覺(jué)。她長(cháng)得好，一雙圓溜溜的眼睛，挺翹的鼻子，櫻桃小嘴，總是自帶光芒。這樣的她不是天使就是救世主了。
一號惡魔：常翔（香腸）
哎，一提到這個(gè)名字我就手一滑，筆差點(diǎn)被我折了。這香腸，可不是一般的惡毒呀！情景1：“于學(xué)怡，借我塊抹布�！毕隳c賊兮兮地說(shuō)�！芭丁蔽业貞艘宦�，將抹布遞給了他，不一會(huì )兒，一塊水淋淋的抹布出現了。只見(jiàn)香腸惡毒一笑，把抹布放在了我的椅子上，頓時(shí)，我的椅子全濕了。我咬牙切齒的想：哼！再也不借你抹布了！情景2：“于學(xué)怡，再借我用一下抹布�！蔽翌^也不回地說(shuō)：“不借！”可是我實(shí)在經(jīng)不起香腸的“千求百乞”功，只得同意，但我強調說(shuō)：“別再給我拿快水淋淋的抹布回來(lái)�！毕隳c點(diǎn)了點(diǎn)頭，可沒(méi)一會(huì )兒，他又拿著(zhù)一塊超濕的抹布回來(lái)說(shuō)：“這不是水淋淋，是水汪汪�！薄翱瓤取蔽冶豢谒畣茏×�，頓時(shí)扶額無(wú)語(yǔ)……
二號惡魔：陳鑫（橙子）
一張白凈細膩的臉，黑白分明的眼睛，秀氣的鼻子，櫻紅的嘴……疑，這是誰(shuí)家的小美女呀？哈哈，這是個(gè)男生陳鑫。也真是奇了怪了，這么像女生，嘖嘖。不過(guò)啊，這內心恐怕是和外表恰恰相反吶！每次一下課，我干凈的鞋上就會(huì )被他踩得“變色”，隨后，他還揚起惡魔一般恐怖的笑容，扮個(gè)鬼臉，狂奔起來(lái)。每次打開(kāi)電腦時(shí)，快開(kāi)機時(shí)，被他猛地一按關(guān)機鍵，我也懶得吐槽了，哎！每次大課間，總要用籃球猛猛地打擊我脆弱的心靈……不過(guò)，這“惡魔”成績(jì)還真不是一般的好，而是屬于學(xué)霸的那種，還是我們的班長(cháng)，哎，慚愧呀！
五（1）班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都很有個(gè)性。比如“笑面虎”徐丁，“隱藏的地雷”張霓，“超級大大大大大大大大文豪”毛少彬等，每個(gè)人身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我去學(xué)習。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)10
他愛(ài)笑，陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)，豁達。他是和我共同度過(guò)六年時(shí)光的鐵哥們，他有一個(gè)威風(fēng)凜凜的大名——徐威。
他的陽(yáng)光豁達就從他的外表就可以看出來(lái)。
小小的眼睛，永遠是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，還有大大的嘴巴，打眼看去，很富態(tài)，有點(diǎn)如來(lái)佛的范兒。倘若你表?yè)P他一番，他的臉上無(wú)處不洋溢著(zhù)笑容，有時(shí)笑起來(lái)你甚至看不到他那機靈的小眼睛。
他的言行也將他的樂(lè )觀(guān)與陽(yáng)光表現的淋漓盡致。
每次考完試，當老師宣布成績(jì)時(shí)，不論好壞，他總是一笑而過(guò)。有一次我上前看時(shí)，看見(jiàn)了那刺眼的分數，他笑呵呵地說(shuō)：“雖然沒(méi)考好，但我發(fā)現了自身的不足，爭取下次考好�！闭f(shuō)完，小心翼翼地把試卷疊了疊，輕輕地放進(jìn)了文件夾里。
每次課外活動(dòng)，我們都下象棋，總是笑聲不斷。一次，我們如往常一樣廝殺正酣，雙方勢均力敵。我便想偷走他的一顆棋，果然，我如愿以?xún)�，拿走了他的一個(gè)車(chē)，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么贏(yíng)我？可是后來(lái)，我還是輸了。原來(lái)他也拿走了我的一顆棋子。我們倆笑翻了天。
他是我的死黨，定是我一生的朋友。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)11
世界上很多東西不是沒(méi)有，只是還沒(méi)有被發(fā)現。接下來(lái)，就請大家跟著(zhù)我的腳步，我們一起去發(fā)現身邊的樂(lè )趣。
現在我將要帶領(lǐng)大家去的地方，是一個(gè)充滿(mǎn)神奇的地方，那里充滿(mǎn)笑語(yǔ)，那就是我們的——高一《12》班!
在這個(gè)班級里每天都會(huì )有一些歡聲笑語(yǔ)，為我們簡(jiǎn)單而又繁忙的學(xué)習生活增添一份樂(lè )趣。而給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的，自然就是我們班那些風(fēng)云人物啦!接下來(lái)就讓我們大家一起了解一下他們吧!
在這些風(fēng)云人物中，最為受同學(xué)們關(guān)注的應該就是那個(gè)在籃球場(chǎng)上自由穿梭，叱咤球場(chǎng)的“小科比”啦!叫他“小科比”可不是浪得虛名哦!看他在球場(chǎng)上的表演：拿到球后，迅速沖向敵人的領(lǐng)地，看他那在敵方來(lái)勢洶洶任然輕松自在的表情，就知道他的籃球技術(shù)如何了。只見(jiàn)他一個(gè)左轉身，再右轉……就輕松的“突破”了，然后再一個(gè)轉身，投球，進(jìn)了!那姿勢簡(jiǎn)直帥的沒(méi)得說(shuō)呀!就算是比真可比，也不會(huì )遜色多少。所以說(shuō)他榮獲我們班這個(gè)“小科比”的稱(chēng)號是當之無(wú)愧啊!有了他，我們班和其他班的籃球比賽每次都是第一，哎呀，都不好意思再去拿獎杯了。其實(shí)，你別看“小科比”在球場(chǎng)是多么風(fēng)光，但是呢，在平時(shí)他為人還是很低調的，一直都奉行低調做人的原則，這就是“真人不露相”了。
還有就是我們班的“球壇神將”了!但是這個(gè)求可比我們前面說(shuō)的求小得多了，那就是乒乓球。我們把不僅籃球有人才，乒乓球也不例外。所以說(shuō)，我們班那就是塊臥虎藏龍的風(fēng)水寶地。你看乒乓球臺上又出現了他的身影：個(gè)子不是特別高，皮膚黝黑，身體的協(xié)調性，靈敏度都很好。一看就知道又有幾個(gè)不服氣的家伙向他發(fā)出挑戰了。他的臉上鎮定自若的表情告訴了我，他無(wú)視眼前這些挑戰者，這不是吹，是他精湛的球技告訴我，他能行!不行就看看吧。只看見(jiàn)他雙眼凝視這求，小心翼翼地將球擋回去，并給對方施加壓力，球在兩邊不停地來(lái)回旋轉，他雙眼放亮，機會(huì )來(lái)了，他趕緊穩拿住拍。用力一扣，一道完美的弧線(xiàn)，在空中劃過(guò)，求不可抵擋地落在對方的桌上，輕松地戰勝了對方。又到下一位了，他依舊不費吹灰之力就把他擊敗了……最后挑戰者們都垂頭喪氣的離開(kāi)了球場(chǎng)，他得意地笑了，臉上的汗水豆大般地往下落，滴在了桌上，那響聲構成了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。他在我們班是無(wú)人能比的啊，在學(xué)校創(chuàng )下的記錄至今無(wú)人超越，“球壇神將”的稱(chēng)號給他也是實(shí)至名歸。
說(shuō)到歡聲笑語(yǔ)，怎么能少了笑呢?每天都給我們帶來(lái)歡笑的就是“開(kāi)心萬(wàn)花筒”牛士紳了。每天他都給我們歡笑，為我們繁忙的學(xué)習生活注入了歡樂(lè )劑，人我們不再感到學(xué)習的繁忙。
好了各位，我說(shuō)過(guò)世界不是不存在某些東西，而我們還沒(méi)有去發(fā)現它們。關(guān)于我們班，我已經(jīng)把自己發(fā)現的告訴了你們，其實(shí)我們班還有很多奇聞樂(lè )事，只是我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現罷了。接下來(lái)，靠各位去發(fā)現了……
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)12
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，心情跟著(zhù)暗黑的天空變得格外的差，一向平靜的QQ叮咚叮咚響了幾下，我有點(diǎn)小興奮，心跳加快了一兩下。表情依舊是那個(gè)表情，沒(méi)有一絲變化。
我鎮靜地點(diǎn)開(kāi)了：“姐，你都不記得我了”“不要我了”“20xx我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面”。還附加了幾個(gè)傷心憂(yōu)郁的表情。這個(gè)稱(chēng)呼我為‘姐’的人是我從一到六年級的小學(xué)同學(xué)，認識她卻是在五六年級。小學(xué)里，我和她的交際很少，對她的印象也模糊著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這些信息我有點(diǎn)吃驚。
思緒回到了初一那個(gè)懵懂的時(shí)期。
在那年金色的九月，我懷著(zhù)緊張又興奮的心情，踏進(jìn)了向往已久的中學(xué)�，F在采摘記憶，出現在腦子里的唯有零零碎碎的事，并且模糊著(zhù)。我努力著(zhù)，試圖在這些瑣事中找回在那年我和她相識相處的回憶。然而，這些屬于我和她的曾經(jīng)已經(jīng)隨著(zhù)校園里的落葉飄落，劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。
要說(shuō)剩下的零星記憶，只記得她在我的隔壁班，每次星期五放學(xué)回家都會(huì )纏著(zhù)我，和我一起回家。其實(shí)，我挺樂(lè )意的。因為我一直都是孤單一人上學(xué)，回家。后來(lái)慢慢的，我也會(huì )等她，等她們班放學(xué)，然后一起回家。她留給我的印象不多。愛(ài)撒嬌，這應該是眾所周知的。幾乎什么人都可以是她撒嬌的對象，有時(shí)候真的拿她沒(méi)辦法。她一口一個(gè)姐的叫我，仿佛就真的是我的妹妹。其實(shí)她是比我大的，只是她習慣性的叫別人姐。用你名字的最后一個(gè)字，叫成疊字再加個(gè)姐字，卻也親切。
初一，大家都愛(ài)美的一個(gè)時(shí)期。班里的女同學(xué)們都背著(zhù)美麗可愛(ài)的背包，穿著(zhù)修身的衣服。而她，每次放學(xué)回家都是提著(zhù)一個(gè)又丑又便宜的袋子，每天都穿著(zhù)肥嘟嘟的褲子。卻不見(jiàn)得她有羨慕過(guò)誰(shuí)，也沒(méi)有為自己的打扮自卑過(guò)。她還是每天都笑著(zhù)，我不知道她心里有沒(méi)有過(guò)哭泣，但我相信她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩。
但是這一次，她肯定哭了。就算她臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，我也會(huì )相信她的心在滴血。那是初二，我們沒(méi)了關(guān)于她的消息。去到她們班問(wèn)別人，得到的答案是她不讀了。我大吃了一驚，我不相信，我一直自欺欺人的騙自己：她只是轉學(xué)了。后來(lái)，我有機會(huì )玩QQ了。QQ上，她說(shuō)她真的不讀了。
“你為什么不讀了？明明你的成績(jì)也還行。明明你那么熱愛(ài)學(xué)校�！蔽乙詾槭撬约合敕艞夁@條坎坷卻又不平凡的學(xué)習道路的。所以一直用斥責的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)著(zhù)她。
“我也想讀啊，可我爸不讓我讀了�！边@條平淡的短信，透露出了她的無(wú)奈。隔著(zhù)屏幕，我仿佛看到了她渴望上學(xué)卻又淡然無(wú)助的表情 。我沉默了，心里為這世間的“不公平”蕩漾著(zhù)。有那么一瞬間，我恨自己為什么幫不了她？
現在我上初三了，正在一步步完成自己的夢(mèng)想，而她卻一直在飲料店工作。一個(gè)美麗的年紀，卻做著(zhù)不符合這個(gè)年紀的事情。我也為她感到不甘與心痛。
她的幾條信息驚醒了我——是該好好敘敘舊了。我迅速在鍵盤(pán)上打出一行字：過(guò)幾天就去找你，20xx，我們再見(jiàn)。點(diǎn)擊發(fā)送，心里釋然了不少。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)13
1、這就是我情同手足的×××，友誼是無(wú)價(jià)的，我會(huì )永遠珍惜與他/她純潔的友誼！
2、我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？
3、這就是我的同學(xué)——李伊航。他是個(gè)學(xué)習好、潑辣，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，同時(shí)，也是我的好同學(xué)。
4、在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對自己說(shuō)，寬容是美德……我一遍又一遍地念著(zhù)這句話(huà)，心中涌起了對同桌的無(wú)限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應該寬容面對！
5、同學(xué)之間的情誼是最純潔的，她就像一杯酒，蘊含著(zhù)知己快樂(lè )的味道，我將永遠珍惜這份快樂(lè )，守護這份和郭銘洋的真摯感情！
6、我想你們了，我懷念我的同學(xué)們了，我會(huì )永遠永遠記住你們的。
7、朋友，同學(xué)是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學(xué)喚起的，多少眼淚都是同學(xué)揩干的。同學(xué)的港灣溫情脈脈，同學(xué)的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。朋友就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對象；朋友就是希望分享快樂(lè )的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。
8、現在每次下課的時(shí)候，我都會(huì )站在教室前的欄桿眺望操場(chǎng)，因為那里有個(gè)高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說(shuō)你也肯定知道他是誰(shuí)，他就是我們可惱而又可愛(ài)的——冮君澤。
11、媽媽經(jīng)常說(shuō)我“你看人徐暢，看完什么東西之后，就可以記住，可你呢？看兩遍，三遍怎么也記不住呢！”我真是佩服她��！我也想有她那樣的腦子，寫(xiě)那么好字的手�？晌也幌胗兴敲礃哟蟮钠夂退菢哟蟮纳らT(mén)，但這些我卻有了！
9、當我們盡情嬉戲之時(shí)，她是我的好伙伴；當我們專(zhuān)心聽(tīng)講之時(shí)，她是我的好同學(xué)；當我被英語(yǔ)難題困住的時(shí)候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒(méi)有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語(yǔ)課代表——張銘。
10、在放學(xué)的路上，我不住地想，不住地對自己說(shuō)，寬容是美德……我一遍又一遍地念著(zhù)這句話(huà)，心中涌起了對同桌的無(wú)限敬佩。是啊，我們每一個(gè)人都應該寬容面對！
11、這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學(xué)，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學(xué)習上，那該多好��！
12、代正宇是我最好的同學(xué)，正是有了這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才使他惹人喜愛(ài)。假如哪天他改掉了所有的缺點(diǎn)，說(shuō)不定我還會(huì )覺(jué)得不習慣呢！
13、或許是爬格子爬的累了，抑或是我的同學(xué)實(shí)在太多了，我要寫(xiě)結束語(yǔ)了。青春的時(shí)日不多，能與朋友們一起分享是幸福，是快樂(lè )�？傊陨蠋孜煌耆珜賹�(shí)，排名不分先后。
14、她是我最要好的同學(xué)，和我一起學(xué)習進(jìn)步；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互為師友，共同進(jìn)步。這就是丁潔——我最珍貴的朋友！
15、你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。
16、xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會(huì )忘記你這樣的好同學(xué)的。
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)14
一個(gè)突來(lái)的消息，讓我傷感起來(lái)。今天學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，動(dòng)員成績(jì)差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個(gè)特殊的班里，半數以上的同學(xué)來(lái)自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績(jì)不如人意，就要各奔東西�？粗�(zhù)幾多解脫的喜悅，看著(zhù)幾多離愁，看著(zhù)有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。
球隊“二神”
在班里籃球隊里，8號M投籃最準，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽(yù)，11號T則擅長(cháng)在半道奪取對方的球，因而有“妙手神偷”的雅號，他們二人被同學(xué)稱(chēng)為球隊“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場(chǎng)，加上我以身高和體重的優(yōu)勢，常拿些藍板球，我們就贏(yíng)定了。
別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的腦海里，又浮現出“二神”向我演示斷球、掩護、進(jìn)攻等技法的情景，浮現出我們一起在球場(chǎng)上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長(cháng)傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會(huì )讓我們的球隊，傷去多少元氣？
象棋“三圣”
剛上初一時(shí)，我曾認為成績(jì)差的同學(xué)不擅長(cháng)動(dòng)腦，諸如下象棋一類(lèi)的腦力勞動(dòng)，必定不是我的對手。記得第一次上室內體育課，我拿著(zhù)一副象棋狂言：“誰(shuí)有本事，就放馬過(guò)來(lái)！”首先，Z上場(chǎng)，與我在楚河漢界擺開(kāi)陣勢。不曾想，幾個(gè)回合下來(lái)，結果我敗。后來(lái)，G又和我對局，結果還是我敗。這種結局，著(zhù)實(shí)讓我吃驚不小。
在往后的日子里，我們常在學(xué)習之余切磋棋藝。時(shí)間久了，棋藝都有長(cháng)進(jìn)，各自的特點(diǎn)也漸漸顯露出來(lái)。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們三人各有所長(cháng)，再對局時(shí)已難分高低，后來(lái)被同學(xué)戲稱(chēng)為象棋“三圣”。
下棋的人都知道，棋逢對手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒(méi)勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂(lè )，也要離我而去？
商業(yè)天才
坐在教室最后一排的L，成績(jì)也老是排在最后一排。但經(jīng)過(guò)一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語(yǔ)文老師，讓我們到新華書(shū)店買(mǎi)一種練習冊，許多同學(xué)私下埋怨：乘車(chē)進(jìn)城，既費時(shí)間又麻煩。誰(shuí)知課間休息時(shí)，L鄭重宣布：愿幫大家代買(mǎi)。于是大家都歡呼雀躍，這樣不僅能省時(shí)間，還能省車(chē)費。
星期天，L沒(méi)去新華書(shū)店，而是直接找到書(shū)本批發(fā)市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)購買(mǎi)了一批練習冊。因為批發(fā)與零售之間，每本存在5元的價(jià)差，L不僅為同學(xué)幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？
本想抽些時(shí)間，多與L呆呆，多少感染點(diǎn)商業(yè)細胞，卻沒(méi)忙得過(guò)來(lái)，如今竟然成了一種奢望。
兩年多的時(shí)光，轉眼即逝。親愛(ài)的同學(xué)，你知道嗎？你很棒！誰(shuí)敢斷言，班里將來(lái)不會(huì )出巨商？不會(huì )出象棋大師？不會(huì )出球星歌星影星？沒(méi)準你就是！
親愛(ài)的同學(xué)，我在此說(shuō)聲：一路珍重！
七年級學(xué)生作文：我的同學(xué)15
我生活在六（2）班這個(gè)團結友愛(ài)的集體里，在六年的時(shí)光里，發(fā)生了許多有趣的事情，我的同學(xué)們，都非�？蓯�(ài)。我非常熱愛(ài)我的集體，也非常喜歡我的同學(xué)們，我們一起相伴度過(guò)了六年的時(shí)光，馬上就快要畢業(yè)了，希望我們能各自考上理想的中學(xué)，也希望我們未來(lái)的道路更加順利。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，相信每個(gè)人都能夠做到自己的最好！
A
A是一個(gè)熱愛(ài)著(zhù)籃球的男孩子，他對籃球的一切都了解得透徹無(wú)比，而且對每個(gè)球星以及球隊的名字如數家珍。從籃球的發(fā)展史到每節比賽每支隊伍的命中率，他都記得清清楚楚。在體育課的籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。但是熱愛(ài)體育的他又有著(zhù)一個(gè)的缺點(diǎn)，就是無(wú)法控制自己的火爆脾氣。那一次由于課文沒(méi)有背下來(lái)，老師罰他抄寫(xiě)課文，他一氣之下竟然撕開(kāi)了他的語(yǔ)文書(shū)。我們都目瞪口呆地看著(zhù)雪白的書(shū)頁(yè)一片片地飄下來(lái)，每個(gè)人都有些不知所措，因為從未發(fā)生過(guò)這樣的事情。每個(gè)同學(xué)都對老師的命令嚴格遵守，犯了錯誤的同學(xué)也總是乖乖地接受批評，而這位仁兄居然干了我們想都不敢想的事情。但是在平時(shí)，他是個(gè)熱愛(ài)體育的快樂(lè )男生。他知道自己的火爆脾氣，也不斷地想改正，但是卻沒(méi)有明顯的效果。不過(guò)，每個(gè)人都相信他能夠做到。
B
B是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的女生。扎著(zhù)兩條又黑又粗的雙馬尾，伸出舌頭時(shí)，像一只可愛(ài)的金毛犬。她喜歡跳拉丁舞，也喜歡彈鋼琴。是個(gè)興趣廣泛的女孩。然而如此多的課外活動(dòng)并沒(méi)有影響她的學(xué)習，她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而數學(xué)培優(yōu)尤其是出奇地好。對每個(gè)人都十分的友善，她是我最好的朋友之一。不僅她的數學(xué)令人羨慕，作文也寫(xiě)的非常好。她用從書(shū)中讀到的華麗句子，把他們織成美妙的文筆樂(lè )章。一個(gè)個(gè)方塊字在她的作文本上似乎要放射出光芒似的。她在彈鋼琴時(shí)申請專(zhuān)注。每一次都是這樣。仿佛她彈奏出的每一個(gè)音符都被鍍上了鮮亮的色彩，就像只有她身邊的顏色是鮮艷的。音樂(lè )環(huán)繞在她身旁，構成一段華彩樂(lè )章。
C
C是一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣質(zhì)的女孩。她的舞蹈充滿(mǎn)了靈性，在前年，她考上了夢(mèng)寐以求舞蹈學(xué)校而離開(kāi)了我們，但每個(gè)人都記得她陽(yáng)光的笑顏和總是昂著(zhù)頭走路的姿勢。她幾次獲得了舞蹈的獎項。有些同學(xué)去看她，回來(lái)告訴我們她好像被關(guān)在籠子里似的，沒(méi)有完全的自由。但是，即使如此，她也沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想。依然快樂(lè )得好似一只百靈鳥(niǎo)，在枝頭上歡樂(lè )地歌唱，唱出夢(mèng)想的樂(lè )章。每個(gè)人都認為她的選擇是十分有勇氣的。因為如果選擇了這條路，就必須永遠走下去，不能停止也不能歇息。但是，做出這個(gè)選擇的她卻并不在意這些，因為舞蹈是她的夢(mèng)想，這就足夠每個(gè)人為了自己的未來(lái)與夢(mèng)想，都在努力著(zhù)。雖然我們目標不同，但是心情卻是一樣的。每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。我們的六（2）班將會(huì )是最團結的集體！
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