精選幫助同學(xué)作文六篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的幫助同學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助同學(xué)作文 篇1
今天中午放學(xué)我從教室出來(lái),一看“哇”,雨下大了,我終于能用上我的粉色的小雨傘了,我打開(kāi)我的小雨傘興奮的走在雨中,我的兩只手都抓著(zhù)雨傘,雨水滴滴答答的落到小傘上,順著(zhù)傘滑落到地上,我的腳踩著(zhù)雨水啪啪的。
當我走到操場(chǎng)時(shí),遇到了我們班的同學(xué),我看到他沒(méi)有拿傘在一棵樹(shù)下站著(zhù),我大步跑過(guò)去說(shuō):“我們打著(zhù)傘一起走吧!彼f(shuō):“好吧!”我們就一起回家走了,幫助同學(xué)的心情真好!
幫助同學(xué)作文 篇2
同學(xué)們,你們在生活中、學(xué)校都幫助過(guò)哪些小同學(xué),經(jīng)過(guò)那件事你高興嗎?那么,今天就讓我來(lái)給你講一講我都幫助過(guò)哪些小同學(xué)吧!
一個(gè)星期三的早上,當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí),發(fā)現了門(mén)前積了很多水,有幾位一年級的小同學(xué)沒(méi)有辦法過(guò)去,就問(wèn)他們,你們怎么了!他們說(shuō):‘這些水擋住了我們的路,我們過(guò)不去,我聽(tīng)見(jiàn)了,想呀想,想呀想,最后終于想出了一個(gè)好辦法,于是,我跑到了班里,叫了幾位好同學(xué),拿了幾把掃巴,跑了下來(lái)于是,我與那幾位好同學(xué)一起工作,把學(xué)校門(mén)前的那些水都掃到了一邊,最后,那幾位小同學(xué)終于進(jìn)了學(xué)校,他們都紛紛感謝我們,然后,就一個(gè)個(gè)高高興興地去班里了。我與同學(xué)們也高高興興地回班了。
經(jīng)過(guò)這件事后,我還受到了老師的表?yè)P,回到家之后,爸爸媽媽還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。我也自言自語(yǔ)地說(shuō):原來(lái)幫助別人這么快樂(lè )。
幫助同學(xué)作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚萬(wàn)里如云,我來(lái)到又寬闊又美麗的學(xué)校。
我一步一步的走向樓梯,走到教室把書(shū)包脫下來(lái)拿出了生字本隨堂檢測點(diǎn)睛日記本并把作業(yè)交上,拿出語(yǔ)文書(shū)從第一課讀了起來(lái)張振鑫垂頭喪氣的走了過(guò)來(lái)我問(wèn)了他怎莫拉他說(shuō)我的鉛筆忘帶了我走近三三班說(shuō)借我一支筆有一個(gè)同學(xué)借了我一只謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據需幫助別人。
幫助同學(xué)作文 篇4
放學(xué)了,我和燦澤走在校園的走廊上。我們倆的心情都非常愉快,因為我們這次期中考試分數竟然一樣,真是難得。
突然,一個(gè)小同學(xué)邊哭邊跑著(zhù),由于地板滑,他不小心就滑倒了。燦澤看見(jiàn)了,立刻將他扶了起來(lái)。燦澤撣撣小同學(xué)身上的灰塵,然后問(wèn)他說(shuō):“小弟弟,你怎么會(huì )哭啊?是不是受了什么委屈啊?告訴哥哥好嗎?”那位小同學(xué)抽噎了一下,然后說(shuō):“中午我爸爸來(lái)要求我在學(xué)校里做一百道乘、除、加、減的混合數學(xué)題?墒,可是我對數學(xué)一竅不通。書(shū)上的又不懂,F在已經(jīng)放學(xué)了,我怎么才能做出一百道數學(xué)題呢?大哥哥,你能幫助我嗎?”
燦澤站了起來(lái),拍了拍胸部水果:“包在我身上,我一定幫助你出一百道數學(xué)題,并教你截題方法!蹦俏恍⊥瑢W(xué)興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。燦澤轉身對我說(shuō):“偉新,你能留下來(lái)幫我嗎?這樣會(huì )快些!薄白衩!庇谑,我們就和那位小同學(xué)到他的教室里去教他出數學(xué)題。
當我們來(lái)到他的教室時(shí),才發(fā)現他是三年級的。他立即拿出了本子。我們一看,上面用鋼筆工工整整寫(xiě)著(zhù)“王剛藝”三個(gè)字,原來(lái)他的名叫王剛藝。燦澤說(shuō):“剛藝,你將數學(xué)書(shū)拿過(guò)來(lái)讓我們看看!眲偹噷祵W(xué)課本拿了過(guò)來(lái),我和燦澤看了看上面的.練習題,然后便動(dòng)起筆來(lái)了。
不一會(huì )兒,一百道三年級的數學(xué)題便在我和燦澤的努力下出現了。我和燦澤把這些題拿給了剛藝。剛藝看了一遍說(shuō):“我有好多題不懂啊!怎么辦?”燦澤說(shuō):“別緊張,有我們在呢,我們一定把解題方法告訴你!
于是,我和燦澤就慢慢地教他解題方法。過(guò)了許久,剛藝終于將這么數學(xué)題全都做好了。我們檢查了一遍,全部都對了。燦澤高興地說(shuō):“剛藝,你全部做對了。真棒!薄罢娴,謝謝你們,大哥哥,我不會(huì )忘記你們的。再見(jiàn)!眲偹囀胀陼(shū)包就離開(kāi)了。
我和燦澤看著(zhù)剛藝遠去的背影,心里樂(lè )滋滋。燦澤問(wèn)我說(shuō):“你累嗎?”“我累死了!薄皼](méi)想到教人學(xué)習這么困難。教我們學(xué)習的老師們真是太辛苦、太偉大了!睜N澤感慨地說(shuō)!笆前,我們以后一定要尊重老師們啊。不然,就白費他們的心血了!蔽艺f(shuō)。燦澤笑了笑,說(shuō):“不過(guò),我們今天也算做了件好事。我們應該高興。是吧,伙伴!蔽乙残χ(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,我和燦澤幫助了剛藝。同時(shí),我們也體會(huì )到老師們的辛苦了。所以,從那時(shí)候起,我和燦澤都很尊重老師,老師布置的作業(yè),我們都非常認真地去完成。我們知道,只有認真讀書(shū),才是對老師的最好回報!
幫助同學(xué)作文 篇5
清晨,我高高興興地走進(jìn)校門(mén),哎呀,同學(xué)們怎么都眉飛色舞,每人手里都抓著(zhù)一把錢(qián)?
我奇怪極了,連忙問(wèn)“小靈通”——同桌小馬。小馬見(jiàn)了一臉迷惑不解的我,詫異地問(wèn)道:“難道你忘了,今天是秋游交費的截止日!今天不交,就不能參加秋游了!
我聽(tīng)了,頓時(shí)傻了眼——糟糕,忘了向媽媽要錢(qián)了!家里又沒(méi)人能給我送來(lái),這可怎么辦呀?
這時(shí),班主任丁老師走了進(jìn)來(lái):“同學(xué)們,請按學(xué)號排隊交秋游用費!”同學(xué)們紛紛上前去交了錢(qián)。輪到我交了,我跑到丁老師身邊,賠著(zhù)小心,說(shuō):“對不起,丁老師,我忘記帶錢(qián)了…”
“什么!今天就截止了,如果你還想參加,就去打電話(huà),讓家長(cháng)送來(lái)!”
聽(tīng)到了丁老師的“咆哮”,全班的目光都落在了我的身上,大家紛紛議論起來(lái):
“哎,咱們班又多了一個(gè)‘馬大哈’!”
“幸好我帶了,否則,我也得挨訓了!”
……
我聽(tīng)了,心里很不是滋味。
下了課,我緊皺眉頭,坐在椅子上,苦惱極了:叫媽媽送過(guò)來(lái)吧,我回家又要“100字檢討”級的“VIP待遇”;不送嗎,秋游就與我“無(wú)緣”了!這時(shí),好朋友小俐走了過(guò)來(lái):“小蔣同學(xué),我有個(gè)‘重大決定’——將我的‘全部資產(chǎn)’——40元整‘捐獻’給你!”說(shuō)罷,兩張20元紙幣出現在我的桌上。我心里暖暖的,要知道,小俐的零花錢(qián)可楚在“國家級貧困”的“狀態(tài)”呀!著(zhù)40元……那樂(lè )于助人的小紅也“從天而降”夸張地將35元遞給我,不聲不響地走了。這時(shí),小馬走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)“我”的錢(qián),吃驚極了:“你…你不是沒(méi)帶嗎?怎么會(huì )事?”
“秘密!”我笑著(zhù)跑出了教室。
這件事讓我改正了“粗心”這個(gè)壞毛病,讓我享受到了被別人幫助的快樂(lè )。更讓我明白了一個(gè)道理:我們每個(gè)人都應盡自己所能,給予他人,幫助他人!
幫助同學(xué)作文 篇6
今天上語(yǔ)文課時(shí),孫老師讓我們寫(xiě)卷子。我一看別人都在寫(xiě),可是慈瀟樂(lè )卻在發(fā)愣。我就說(shuō):“你怎么不寫(xiě)呢?”她說(shuō):“我的鉛筆不尖了!蔽揖驼f(shuō):“你用我的鉛筆吧,我還有好幾只呢!
于是我就從文具盒里拿出一支鉛筆給她。慈瀟樂(lè )說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō);“不客氣!比缓笪覀円黄饘(xiě)卷子,寫(xiě)完后我們兩個(gè)高興地笑了。
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