有關(guān)同學(xué)作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。
它的個(gè)子不算高，也不矮，長(cháng)得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著(zhù)一雙不明亮而憂(yōu)郁的眼睛，似乎在想著(zhù)什么。
他的學(xué)習比較好，因為他是我們班前任的學(xué)習委員，每每的看見(jiàn)他，他總會(huì )寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著(zhù)什么。他那么不被別人注意，他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì )交往。他只有我一個(gè)朋友，不愛(ài)獻慧自己，更不會(huì )自喻勉強。他每次考試，總能取得好成績(jì)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì )向他人咧嘴勉強地一笑，接著(zhù)就消失在人群中了。
他酷愛(ài)看武俠小說(shuō)，每天都會(huì )給我說(shuō)一些脫離現實(shí)的故事，并且還要用樹(shù)立的武功招試和我“過(guò)招”。雖然那些三角貓的功夫只不過(guò)是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨的在教學(xué)樓中轉悠，誰(shuí)也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我——他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他是別人開(kāi)玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說(shuō)話(huà)聲音像女生，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學(xué)習下降了，學(xué)習委員的烏紗帽也被摘了。我們的友誼也開(kāi)始變質(zhì)了，以前我們總是開(kāi)個(gè)玩笑，對方都不計仇�？伤F在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什么會(huì )這樣？
但愿我們的友誼地久天長(cháng)，但愿他的成績(jì)永遠冒尖。
同學(xué)作文 篇2
我們班有41名同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨一無(wú)二的花，每個(gè)人都有自我的特點(diǎn)。就跟隨著(zhù)我的筆尖來(lái)了解吧。
她，是我們新轉來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那必須烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一齊，簡(jiǎn)直妙極了。
她的數學(xué)成績(jì)一向都很好，最少也能到達九十分以上。這和她的學(xué)習習慣有關(guān)吧。每次，她的數學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫(xiě)得鮮艷的大大的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認認真真的，她總會(huì )低下頭，默默地做自我的事情。
她也不會(huì )跟人斤斤計較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛(ài)笑，雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的，但私底下卻是個(gè)很愛(ài)幽默的人。她笑起來(lái)也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D著(zhù)，好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。
她，就是這么一個(gè)人。了解了她，是不是很想明白她的名字呢？那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫！
同學(xué)作文 篇3
同學(xué)，一個(gè)多么親切多么熟悉的字眼、，自從上學(xué)的那天起他們便圍繞在我的身邊，陪伴著(zhù)我度過(guò)生活中的每一天。不知不覺(jué)，即將升入初中，與小學(xué)相依五年的同學(xué)依依不舍，今天為大家介紹一位好哥們兒。
他的模樣看起來(lái)十分秀氣，白皙的'臉龐，直挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，看起來(lái)十分清瘦，卻也顯得挺拔，一副文縐縐的學(xué)者模樣，相信不用說(shuō)，大家也能猜得到，他就是我們班的學(xué)霸——莊騏嘉！
一提起這位同學(xué)，相信大家都豎起自己的大拇指，他不愧是學(xué)霸，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，雖然年紀很小，卻代表學(xué)校參加希望杯數學(xué)知識競賽獲得了國家計的一等獎，隨后又代表學(xué)校參加了小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )獲得了團體一等獎，個(gè)人三等獎，嘖嘖嘖嘖真是令人羨慕！
還記得有一天上自習課的時(shí)候，我遇到了一道非常難解的奧數題，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也解不出答案，后面的“學(xué)霸”看我在前面撓頭就問(wèn)：高一，你在想什么，是有什么不會(huì )的題嗎？我說(shuō)：“這道題有點(diǎn)難，我不太會(huì )做”。來(lái)，然我看看，沒(méi)多大一會(huì )功夫，學(xué)霸就跟我講：“這道題應該先算出其中一個(gè)數量，得出來(lái)的這個(gè)數和原來(lái)的相加就可以了，看著(zhù)我好像似懂非懂的樣子，接下來(lái)又給我邊畫(huà)圖邊講解，直到我徹底明白，瞧瞧，這就是“學(xué)霸”，一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)！
最令人佩服的還是他學(xué)習的那股子鉆勁。周?chē)耐瑢W(xué)都在說(shuō)話(huà)，雜亂的環(huán)境不會(huì )影響到正在學(xué)習的“學(xué)霸”，他會(huì )認認真真的仔細鉆研，不左顧右盼，不三心二意，直到把弄不懂的知識全部學(xué)會(huì )。
都說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，現如今大家眼中的她，學(xué)習成就上幾乎是完美無(wú)缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。他是我眼中的偶像，他是我?jiàn)^力追趕的旗標，好同學(xué)，希望我們到了初中還在一起！
同學(xué)作文 篇4
三年級上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒(méi)有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話(huà)，問(wèn)我好一點(diǎn)兒沒(méi)有，還有的特意上門(mén)來(lái)看我呢！等到第三周我拄著(zhù)拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動(dòng)跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。
在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問(wèn)：“誰(shuí)愿意幫助張笑奕上廁所？誰(shuí)愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動(dòng)的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無(wú)論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒(méi)有人站起來(lái)。我從座位上站了起來(lái)，很想上廁所，但行動(dòng)非常不方便，所以我想去叫葉佳琪�？墒俏液懿缓靡馑�，因為如果她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會(huì )責備我嗎？正當我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問(wèn)道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“謝謝！”
葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒(méi)有怨言。上到一半，我對她說(shuō)：“要不你先回去寫(xiě)作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。
那時(shí)，我很感動(dòng)，有說(shuō)不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺(jué)得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！
同學(xué)作文 篇5
我身邊有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿(mǎn)頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(cháng)一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著(zhù)陳天赫的左臂，另一只手扶著(zhù)陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門(mén)。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應該有一顆像卜?這樣樂(lè )于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
同學(xué)作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，據我所知，咱們班的寫(xiě)博情況不是太好，被校訊通推薦篇數僅有三篇，而六二班推薦的篇數是我們班的九倍。
就在剛剛，我一如既往的進(jìn)入了咱們的班級博客圈，一篇接著(zhù)一篇的看著(zhù)同學(xué)們的博文，卻不禁大跌眼鏡。為什么呢？同學(xué)們的博文寫(xiě)的真是······哎，難以用詞來(lái)形容��！
我發(fā)現了幾點(diǎn)問(wèn)題，在咱們班里，這種現象非常普遍。
�、俪u現象頻頻出現
我看完后某同學(xué)的文章后，腦子里出現了一千一萬(wàn)個(gè)問(wèn)號，他的文筆可沒(méi)有那么好��！我帶著(zhù)疑惑將他的第一段復制在百度上，按下了“百度一下”這個(gè)鍵。果然，一篇一模一樣的文章出現了。
老師說(shuō)：“不管你博文的質(zhì)量怎么樣，只要是原創(chuàng )，是你自己一字一句寫(xiě)下的，即使寫(xiě)的不好，那也值得表?yè)P。你不要因為怕別人說(shuō)你的文筆不好，就復制粘貼別人的文章，那跟小偷又有什么兩樣呢？”所以，我建議大家，一定要堅持原創(chuàng )。
�、诜笱芰耸卢F象頻頻出現
還是剛剛，我又看了一篇咱們班某同學(xué)寫(xiě)的文章，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà)。我一直有一種感覺(jué)，大家把寫(xiě)博文當成了一種負擔，把寫(xiě)博文當成是完任務(wù)。
大家肯定會(huì )說(shuō)，寫(xiě)博文有什么作用呢？寫(xiě)博文可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以豐富我們的文化知識，就好像寫(xiě)日記一樣，可以記錄下我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
法國著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)，生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。大家只要用心去觀(guān)察，用心去感受，平時(shí)多閱讀，就能寫(xiě)出好文章。只有這樣，上面的兩種現象也才不會(huì )頻頻出現了。
同學(xué)作文 篇7
一所學(xué)校由許多的班級構成，而一個(gè)班級則由學(xué)生構成，就如同一棵大樹(shù)，干分枝，枝分葉，作為眾多葉片中的一員，我倒是很樂(lè )意細談一下我們這條“枝”上的“葉子”。
我最敬佩的葉子，很寬，很厚實(shí)，也很大，但她不會(huì )遮住別人的陽(yáng)光，相反，她很樂(lè )意和別人分享。她在沐浴陽(yáng)光的時(shí)候，身體舒展得極大，好像怕錯過(guò)最溫暖的時(shí)刻。她的品質(zhì)和鳥(niǎo)類(lèi)一般紛飛的思緒，讓人不由地產(chǎn)生敬佩之情。她有著(zhù)美麗的深綠色，和清晰可見(jiàn)的淡綠色葉脈。
她很不起眼，她又薄又小，嬌弱得仿佛輕輕一吹，便會(huì )落下，但她卻恰恰相反，嫩綠色只能反襯出她的堅強。她沒(méi)有舒展自然的身軀，她想獲得陽(yáng)光又困難至極，但在這條枝上，被露水親吻次數最多的是她。我們這些葉子沒(méi)她堅強，只能看著(zhù)露珠同她玩耍，然而卻沒(méi)有人嫉妒他，那是她應得的。
另類(lèi)的青綠色注定了這片葉子的不同，它不屑于露珠的陪伴，但它深?lèi)?ài)著(zhù)太陽(yáng)，它也愛(ài)著(zhù)雨，卻又處處留心，不想讓雨滴帶來(lái)的泥印打擾它的思緒，突如其來(lái)的陰天會(huì )把它染成紅色，它發(fā)怒了，強烈地搖晃身軀，卻始終沒(méi)有落下來(lái)，我不會(huì )透露它的性別，它的長(cháng)相和它所處的枝，它是本文最神秘的主角。
深綠、嫩綠、青綠……透露了葉子們的性格，它們中間可能有一些會(huì )提前落下?tīng)�為泥土，也有一些會(huì )得到升華，伸展為枝�！澳闶悄囊活�(lèi)呢？你又是什么顏色呢？”太陽(yáng)問(wèn)道。
同學(xué)作文 篇8
一個(gè)人急匆匆地走，焦急使我跑了起來(lái)，越跑越快，卻怎么都沒(méi)想到會(huì )在拐彎處撞上了你。
一瞬間，往事浮現在腦海。你的模樣，你的性格我永遠不會(huì )忘記。即使是那樣純真的歲月，你和我聚聚散散仍然讓我生氣。恰巧碰上了你，空氣好像又回到了曾經(jīng)。你我都呆呆的站著(zhù)不動(dòng)，我望著(zhù)你，只是平靜地看著(zhù)你，并沒(méi)有當年對你的鐘情。我發(fā)現，你的眼睛不再像以前那么透明，而讓我捉摸不透。你比起曾經(jīng)，臉龐的輪廓顯得更迷人，個(gè)子也變得很高。你的眼神雖平淡如水，卻讓我再也摸不透你的心思。你曾說(shuō)過(guò)再平淡的事情都會(huì )有分分離離，我卻至今不能理解你的意思。我承認，當初，只要你我在一起的時(shí)候，總是很快樂(lè )，但是時(shí)間往往流得很快。你每次離開(kāi)都讓我的心寂靜無(wú)比，總覺(jué)得時(shí)間太漫長(cháng)。也許聚聚散散一切都無(wú)所謂，但你最終選擇的離開(kāi)真的傷透了我的心。面對你頭也不回的身影，我只是悲傷地望著(zhù)，任憑眼淚隨處滑落。
然而，對你的留戀與對你離開(kāi)的傷心僅僅保持了幾天。幾天后，我就習慣了忘記，漸漸把你沉到了心底，直到被時(shí)間的流水沖刷干凈。后來(lái)，我就再也沒(méi)有想起過(guò)你，你曾造成的傷也并沒(méi)有太大的影響。盡管我那個(gè)時(shí)候很在乎你，但現在回想起來(lái)又覺(jué)得可笑。
如今又碰著(zhù)了你，你呆呆地站了一會(huì )兒，擠出一個(gè)冷笑，而我卻還你一個(gè)微笑。雖然現在你在我心里已很普通，但往事我一旦回憶起來(lái)就難以忘記。這次碰到了你，仍是你先走，可我卻靜靜地站在那里沒(méi)有回頭，直到精神恢復了平常，我才開(kāi)始繼續往前走。
——記一次與兒時(shí)喜歡過(guò)的人相遇。
同學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)同學(xué)叫文，他很瘦，有一雙小眼睛。他愛(ài)好廣泛，思維靈活，特別喜歡讀書(shū)。讓我告訴你關(guān)于他的事。
我最佩服他的是他愛(ài)看課外書(shū)。二年級的時(shí)候，文下課后會(huì )拿著(zhù)一本課外書(shū)津津有味地讀，直到下課鈴響，他才戀戀不舍地把書(shū)放回抽屜里。有時(shí)，甚至在課堂上，他把書(shū)放在抽屜里，低頭偷偷看課外書(shū)。偶爾遇到老師，他原形畢露，被老師批評。有時(shí)候一節課就這么過(guò)去了。
除了看課外書(shū)，他還有一個(gè)我很佩服他寫(xiě)，的特點(diǎn)就是上課回答問(wèn)題特別積極。只要是奧數，或者一些關(guān)于課外知識的問(wèn)題，他都能準確回答。似乎沒(méi)有什么難題能打敗他。
有一次上數學(xué)課，老師讓大家把答案寫(xiě)在一卷紙上。當大家還在沉思的時(shí)候，溫很快就把這個(gè)問(wèn)題的答案寫(xiě)在了卷紙上。然后他迅速把卷子遞給老師，老師把所有的對子都給了溫，并說(shuō)：溫做得又快又準！他真的是一個(gè)愛(ài)思考的孩子！
這是溫，一個(gè)獨特的同學(xué)。
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