同學(xué)之間爭吵作文（精選29篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)之間爭吵作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間爭吵作文 1
你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和小瑩吵架的，我和小瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì )好和好。
三年級的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)同步字貼抄詞語(yǔ)，我和小瑩拿出同步字貼開(kāi)始做了起來(lái)，我們寫(xiě)一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”小瑩說(shuō)。在寫(xiě)第25課的'“持”我就繼續寫(xiě)下去，小瑩比我寫(xiě)的慢。
忽然，下課鈴響了，小瑩看見(jiàn)我比她寫(xiě)的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”
“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。
“你騙人，你不是說(shuō)好的嗎？”小瑩說(shuō)。
“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好�！蔽艺f(shuō)“我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)的�！毙‖撜f(shuō)。
我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“小瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好�！薄澳懵�(tīng)見(jiàn)了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧�！�
我錯了，我不應該不等小瑩。
同學(xué)之間爭吵作文 2
在一座豪華的高樓里。爸爸有兩個(gè)好女兒：小花和小麗，他們兩個(gè)一直想知道爸爸最疼誰(shuí)。所以他們兩個(gè)時(shí)常吵架。
有一次，爸爸給小花買(mǎi)了一本《腦筋急轉彎》。腦筋急轉彎里有一個(gè)謎語(yǔ)很難，小花想故意刁難小麗，就問(wèn)了問(wèn)小麗。小麗以為自己很聰明，可是聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后小麗卻不會(huì )。小麗就不理小花，小花就說(shuō)：“哈哈！笨蛋，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，看來(lái)爸爸對是最好的了，爸爸給我買(mǎi)這么好的腦筋急轉彎�！毙←惵�(tīng)了說(shuō)：“不可能的，不可能的，爸爸一項是對我最好了，我不信！”那是爸爸進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，我的兩個(gè)小寶貝兒�！毙』ê托←愐煌f(shuō)：“爸爸，你對誰(shuí)最好？”
爸爸聽(tīng)了驚呆了，笑著(zhù)說(shuō)：“我的兩個(gè)傻女兒，你們兩個(gè)都是我的'心肝寶貝兒，我對你們都好，因為我就你們這么兩個(gè)好女兒，沒(méi)了誰(shuí)，我都會(huì )吃不消，誰(shuí)不想的��！”
小花和小麗一下子都笑了，連給對方說(shuō)：“對不起�！边@下，他們這個(gè)家庭就時(shí)常發(fā)出歡樂(lè )的笑聲。
同學(xué)之間爭吵作文 3
今天早上我剛到門(mén)口就被我的好朋友拌倒，于是我發(fā)火了，罵了他一句，他微笑著(zhù)說(shuō)：”我不是故意的�！�
于是我也想報復他一下，下課了我把他也拌倒了，他氣的`臉都紅了說(shuō)：”你，你這是故意的“。
他連忙舉起手正要打我，可惜被老師看見(jiàn)了，他急忙縮回手去說(shuō)：”放學(xué)我在外面等你�！�
終于等到了放學(xué)，我獨自走在街上，聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)腳步聲，我停下來(lái)，朋友對我說(shuō)；’讓我像以前那樣做好朋友吧�！�
我說(shuō)：”好、好�！�
于是我倆高高興興的各回各家了，回到家里我把這件事告肅了爸爸，爸爸說(shuō)：”你和朋友做了三年的朋友，你怎可以這樣對待一個(gè)比你高尚的朋友�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)我感到非常后悔。
同學(xué)之間爭吵作文 4
我們身邊經(jīng)常發(fā)生很多事，其中有一件就是發(fā)生在我和同學(xué)之間的。
有一次，我和好朋友鄭棋謠發(fā)生了爭吵，因為鄭棋謠把我的`語(yǔ)文書(shū)不小心撕壞了三頁(yè)。我就說(shuō)：”你煩不煩啊�！彼f(shuō)：”我又不是故意的�！本瓦@樣，我們倆生氣了，這一天誰(shuí)都不理誰(shuí)。
放學(xué)了，我把作業(yè)寫(xiě)完，我就想我該不該跟她和好呢，她又不是故意的，我拿不定主意。
回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”你們既然是好朋友，而且她又不是故意的，你就應該原諒她，你說(shuō)對不對？”媽媽讓我跟她和好，我答應了。
第二天，我比鄭棋謠來(lái)的早，做完早自習，鄭棋謠來(lái)了，但我還是不太好意思和她說(shuō)，到了中午，我小聲跟她說(shuō)：”我們和好吧！我們還是好朋友�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：”好�！敝形缥覀円黄鹜娴睾荛_(kāi)心，跟親姐妹一樣。
同學(xué)之間爭吵作文 5
今天數學(xué)課，小濤和小榛為了一把尺子爭吵。先是小濤問(wèn)鄭瑩瑩：”你把尺子還給我！”“我把尺子借給小榛了！”鄭瑩瑩回答到，于是，小濤又去問(wèn)小榛，可小榛卻說(shuō)：”這是音樂(lè )老師給我的，就是的！”鄭瑩瑩奇怪地問(wèn)：”這不是小濤借我，我給你的'嗎？”小榛還是這樣，這下，小濤發(fā)火了，回過(guò)頭，一手就把小榛的學(xué)具袋拿過(guò)來(lái)放到自己桌下。過(guò)了一會(huì )兒，小榛也特別生氣，就用自己好看的鉛筆盒打小濤的頭，小濤好像很痛一樣，眼淚在眼睛里打轉轉。我怎么說(shuō)，他也不聽(tīng)，過(guò)了兩分鐘多，小榛應該沒(méi)有學(xué)具袋的味道很難受吧？然后，小榛二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把一把尺子還給了小濤，小濤也把學(xué)具袋還給了小榛，他們這才不吵也不打。
通過(guò)這次爭吵，我明白了同學(xué)之間應該互相幫助，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小事情就互相爭吵。
同學(xué)之間爭吵作文 6
今天下午，我和媽媽吵架了。郭老師讓我做幾道題，我做完了，欺騙媽媽說(shuō)；“我要去上廁所�！苯Y果，回來(lái)后，媽媽到處找我，就是找不著(zhù)我。其實(shí)，我就在附近，可是，媽媽叫我卻聽(tīng)不到。媽媽很著(zhù)急，東找西找，就是不見(jiàn)我的人影。其實(shí)，我和劉哥哥在玩，早就忘了寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，我回來(lái)了，媽媽把我叫到門(mén)口，問(wèn)我；你到哪兒去了？媽媽怒發(fā)沖冠，氣得臉都紅了，大聲地對我說(shuō)：“到哪兒去了？你不知道今天要早走嗎？”我也被激怒了，心想：就在附近，竟然都沒(méi)找著(zhù)？怎么回事？結果，我因為犟嘴，媽媽狠狠地揍了我一頓，回家的路上，媽媽一路不理我，我也不理她。過(guò)馬路，我也不拉手，差點(diǎn)被一輛電動(dòng)車(chē)撞了。
回到家里，媽媽讓我站在門(mén)口好好反思一下。后來(lái)，我們心平氣和地交流了一番，我才知道媽媽最近很忙，很辛苦，我要當孝順的.孩子，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，將來(lái)我要照顧我最?lèi)?ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
同學(xué)之間爭吵作文 7
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和小陽(yáng)吵了一架，使我和小陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢！我傷心極了，心想：“怎么辦！我和她的友情毀滅了？不會(huì )吧！”
事情是這樣的，我在樓梯的走廊上站好隊，在準備下樓的時(shí)候，小陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊，站到了我的前面去。當時(shí)我氣得臉都紅了，特別憤怒，好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“小陽(yáng)！你為什么要跑我前面呀！這叫插隊！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！這叫插隊！你應該向我鞠躬賠禮道歉，然后跑到后面去站！”我氣憤的叫喊著(zhù)。
“呵呵！你剛才前面有50厘米多的距離不站，不就是留給我的嗎？”小陽(yáng)笑著(zhù)說(shuō)。
我氣的'臉都快爆出來(lái)了，但她還在那里笑著(zhù)，我們到了校門(mén)口，正好小陽(yáng)前面也有空位兒，我急忙跑到了她前面，她也氣得臉都紅了。到車(chē)前，她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下，我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家，我才想起我和小陽(yáng)是朋友，想后悔也來(lái)不及了呀！
同學(xué)之間爭吵作文 8
同學(xué)們之間都會(huì )有許許多多的爭吵。下面我給大家講一件發(fā)生在我身上的小故事。
有一次，我的好朋友小雨到我家玩。到家后我們玩了一會(huì )兒，媽媽讓我們寫(xiě)作業(yè)。我們很快就開(kāi)始寫(xiě)了，首先寫(xiě)的是數學(xué)。寫(xiě)了一會(huì )兒，小雨看到我有一道題錯了。她跟我說(shuō)：“你這道題錯了�！蔽覅s不接受她的意見(jiàn)，和她說(shuō)：“你的才錯了呢！”于是我們兩個(gè)就吵了起來(lái)，她跟我說(shuō)了她的想法，我也跟她說(shuō)了我的想法，結果誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。小雨就氣呼呼的`走了，我也沒(méi)再留她。到了第二天，老師說(shuō)答案的時(shí)候，我的答案錯了。下課以后，我很想對小雨說(shuō)對不起，可是有點(diǎn)說(shuō)不出口。不一會(huì )兒，小雨來(lái)和我玩了。我們的爭吵，并沒(méi)有影響我們的友誼。
我想我們的這種爭吵，對我們的共同進(jìn)步是有好處的。做為朋友就應該互想幫助，相互理解，共同進(jìn)步。這才是最好的友誼。
同學(xué)之間爭吵作文 9
上一星期五，我們班發(fā)生了一個(gè)事，我們班的男子漢王悅把女孩葛姝睿吵哭了，事情的起因是這樣的：因為王悅快過(guò)生日了，所以先要在紙上畫(huà)一個(gè)游戲。王悅讓葛姝睿給他畫(huà)，并讓她用跑步比賽得的.本，來(lái)畫(huà)。后來(lái)不知怎么了，葛姝睿不畫(huà)了，王悅就讓她把那些用彩筆或鉛筆畫(huà)的東西統統去掉，還不能留下任何痕跡。葛姝睿說(shuō)這不可能，王悅就很生氣，他們兩個(gè)開(kāi)始對嘴，最后葛姝�？蘖�。幸好我在，及時(shí)攔住了正在氣頭上的王悅，不然肯定要打葛姝睿。
我奉勸大家，不要無(wú)理的要求別人，特別是同學(xué)，要相互忍讓?zhuān)喟瓕Ψ降娜秉c(diǎn)，不要以此破壞了同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間爭吵作文 10
學(xué)了爭吵這片課文，我們也有和別人爭吵的事，我們爭吵的事有很多，最后的結果也是不一樣的.。每次我們都不會(huì )預料結果。每次我們想的都不一樣，最后得到的也不一樣。
今天晚上吃飯的時(shí)候我拿了一個(gè)饅頭，給十班的李浩森要了一點(diǎn)金針菇醬，這個(gè)醬非常的好吃，我在那里吃著(zhù)吃著(zhù)，小燃就來(lái)找我的麻煩，他說(shuō)：“我要告你三年級作文�！蔽覇�(wèn)：“為什么要告我��？”她說(shuō)因為：“你只吃了一個(gè)饅頭�！蔽艺f(shuō)：“拜托，我這是吃了半塊饅頭
”小燃說(shuō)：“你這個(gè)不是半塊饅頭這是一個(gè)�！蔽页酝暌粋�(gè)又吃了一個(gè)，我拿第二個(gè)饅頭的時(shí)候，我說(shuō)：“我要吃半個(gè)�！毙∪颊f(shuō)：“必須把這整個(gè)饅頭吃了。我就跟她生氣了，我就罵了她一句。
從此以后我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)，我的事情不用你管。
同學(xué)之間爭吵作文 11
有一次，我在寫(xiě)生字的時(shí)候，不小心碰了一下后面的小梁，小梁就往前推桌子，還不時(shí)的說(shuō)：”如果你再靠，我就會(huì )用我所有的筆扎你�！蔽蚁耄河玫弥�(zhù)這么兇嗎？可我還是微笑著(zhù)說(shuō)：”對不起，我不故意的�！�
下課了，我在收拾學(xué)習用品時(shí)，又不小心碰了一下，小梁不僅又往前推桌子，還上了他筆袋里所有的武器都沖向了我的.校服，搞的我進(jìn)不去，出不來(lái)。我又只是微笑著(zhù)說(shuō)：”對不起，我是不故意的�？晌倚睦飬s想：我同桌的后面怎么那么好？前后避免不了靠一下桌子，難道你就不靠后面的桌子嗎？
回到家后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，并說(shuō)了我的想法，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：”人和人之間不能斤斤計較，要寬宏大量�！�
下午我和他談了我的想法，可他還是不理不睬，于是我告訴了教師。通過(guò)教師的和解，小梁和我都知道了錯，并說(shuō)要改正。
這件事唯一讓我遺憾的是：到現在，小梁都沒(méi)有說(shuō)對不起。
同學(xué)之間爭吵作文 12
在小學(xué)一年級時(shí)，我和小軒吵了架，那時(shí)我才剛剛認識同學(xué)，小軒在我的`后座，我們因為一個(gè)小事吵了起來(lái)。
那時(shí)我在倒數第二座，他在倒數第一座，因為教室很小
后面很擠，小軒讓我往前一點(diǎn)，可我也沒(méi)有地方，我說(shuō)：“我有沒(méi)有地方了！”可不知小軒怎么了，就很生氣的說(shuō)：“行，地方全給你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做錯了嗎？整整一天我們倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)。我很很生氣。我覺(jué)得他也太會(huì )冤枉人了吧。但是讓我下個(gè)不到的事發(fā)生了。他居然主動(dòng)向我道歉，我們又重新做好朋友，以后再也沒(méi)吵架。
以后小軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂(lè )呀！
同學(xué)之間爭吵作文 13
星期三，上完數學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著(zhù)拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著(zhù)把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好��！你把書(shū)還給我，我們的'關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會(huì )先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
同學(xué)之間爭吵作文 14
昨天，班上有兩位同學(xué)發(fā)生了激烈的的爭吵。
英語(yǔ)課結束后，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣吵架的聲音，原來(lái)是小涵和小李在為了一件事而爭吵。打聽(tīng)一下是怎么一回事才打起來(lái)。
一打聽(tīng)，才知道是這么一回事啊。
“小涵，你是故意給我打這樣少的分數吧�！毙±钌鷼獾刂钢�(zhù)小涵說(shuō)。小涵理是氣壯的說(shuō)“：我沒(méi)有，本來(lái)是你自己粗心大意，沒(méi)做好題還怪我�！毙±钜簧鷼�，拿起小涵的科學(xué)書(shū)，撕的一頁(yè)不剩。然后氣沖沖的把小涵的科學(xué)書(shū)扔掉啦。
在旁邊的一些同學(xué)嚇壞了，我連忙說(shuō)“：小李，你別怪小涵，只是你自己沒(méi)能考好，小涵雖然他的`成績(jì)比你好一些，但也不能全怪在小涵身上，而且是你先動(dòng)手廝他的科學(xué)書(shū)的�！�
我說(shuō)完，小涵哭著(zhù)想了想，覺(jué)得我說(shuō)的也挺有道理，一氣之下把小李的英語(yǔ)試卷似的，再也不能貼起來(lái)。
小李哭著(zhù)說(shuō)“：真的說(shuō)，你們這些神經(jīng)病，都怪我，我不想活了，我要轉學(xué)�！彼f(shuō)完，背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)飯盒，號啕大哭的走出了教室。
洪老師得知這一件事，在校長(cháng)辦公室找到了小李，把她送回了教室。
這一件事告訴我們，在班級里，我們要互相幫助，互相關(guān)心，不要只顧著(zhù)自己。
同學(xué)之間爭吵作文 15
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快第一節下課了，原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的`不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行。
同學(xué)之間爭吵作文 16
今天是一個(gè)春光明媚的好日子，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，一天的好心情從此開(kāi)始。
可到下午快放學(xué)的時(shí)候，我遇到了一件不愉快的事。第一節下課了，我和往常一樣來(lái)到聶銘宸的'位置上，看見(jiàn)她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子，在好奇心的驅使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過(guò)猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開(kāi)始爭吵起來(lái)�！笆悄阆却蛭业摹薄安皇�，是你先打我的……”，就這樣，一個(gè)課間很快在我們倆的爭吵中度過(guò)了。
上課了，我不時(shí)地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課�？吹铰欍戝防侠蠈�(shí)實(shí)地坐在座位上，沒(méi)有出去玩，我想是不是過(guò)去與她講和。正當我猶豫不決的時(shí)候，她卻突然站起來(lái)向我走來(lái)，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來(lái)，可她卻說(shuō)：“夏夢(mèng)珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應了。
就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽(tīng)到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對吵也吵不散的好朋友。
同學(xué)之間爭吵作文 17
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì )有意見(jiàn)不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭吵惡魔就會(huì )悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開(kāi)。事情發(fā)生的`原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書(shū)包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我們一起玩、一起讀書(shū)、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰爭的導火線(xiàn)－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭吵惡魔。
同學(xué)之間爭吵作文 18
前學(xué)期，我的同桌是小爾，就在星期四的下午，我和他吵架了！那天上課，我正在跟我左邊的同學(xué)說(shuō)笑，剛好是新疆課，我左面的同學(xué)說(shuō)：“小帆，你的`那個(gè)笑話(huà)是怎么說(shuō)的？我就重新說(shuō)了一遍�！�
他笑了，結果小爾誤以為是我在罵他，所以引起我左邊的同學(xué)笑了，他忍了忍，我沒(méi)注意，我又跟左邊的同學(xué)又說(shuō)了一句，她又笑了，小爾就悄悄的罵了我一句，我聽(tīng)到了，結果我又罵了她一句，她火了，打了我一下，我就揪她耳朵，老師看見(jiàn)了，批評了我們，她剛坐下，小爾又罵我，我就使勁打他。
他真的發(fā)大脾氣了！他站起來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)和老師當著(zhù)面打我，我不能打女生呀！我就防守著(zhù)，她一直打我，嘴里還說(shuō)：“煩人！煩人！”這時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲了，就連沒(méi)精神的同學(xué)都打起精神來(lái)看，她打完就坐在椅子上哭了，當時(shí)我很慚愧，真想地下有一個(gè)洞鉆進(jìn)去，我不應該打她。
老師叫我們調了座位，然后心想：“以后再也不這樣子，不能再跟同學(xué)吵架了！我下課給她道歉。到了下課，我給她道歉，她原諒了我，可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友！我們以后要和睦相處！相互關(guān)心。
同學(xué)之間爭吵作文 19
我和CHT應該是最要好的朋友，但是前幾天因為一個(gè)虛擬的`網(wǎng)絡(luò )游戲，我們兩個(gè)吵了一架。
在上一學(xué)期，我剛認識了一個(gè)新網(wǎng)絡(luò )游戲，賽爾號，CHT知道后，就也試著(zhù)玩了起來(lái)，不過(guò)沒(méi)等幾天，他就覺(jué)得自己升級太慢了，于是就叫上了我，說(shuō)：“LBY，你能幫我在一星期之內升到100級嗎？”看著(zhù)他懇求的目光，我說(shuō)：“那······好吧！”
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，可我白天要上學(xué)，放學(xué)回家還要寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)時(shí)間玩游戲，這讓CHT很生氣，拉著(zhù)我說(shuō)：“LBY，我不是讓你幫我升級的嗎？你怎么沒(méi)幫我升級？”我說(shuō)：“是你給我的時(shí)間太少了！”CHT氣得臉都紅了，說(shuō)：“你說(shuō)話(huà)不算數！你當初不是答應我了！”我說(shuō)：“我天天也要上學(xué)，也要寫(xiě)作業(yè)��！現在根本就沒(méi)有時(shí)間幫你升級，等到星期天再說(shuō)吧！”他說(shuō)：“那不行，我今天就要升到一百級，否則，我們從此絕交�！薄昂�！絕交就絕交�！�
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：第一，自己做不到的事不能輕易答應別人，第二，不能勉強別人做根本做不到的事。
同學(xué)之間爭吵作文 20
在人的一生中，會(huì )發(fā)生許多大大小小的事，比如：快樂(lè )的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。今天，我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭吵吧！
記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有一次下課，我正和楊雨昕她們玩著(zhù)，突然，顧庭軒就跑過(guò)來(lái)莫名其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就說(shuō)：“你怎么這么討厭啊，真煩人！”而他卻若無(wú)其事的向我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“來(lái)��！來(lái)��！來(lái)捉我呀！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心里更火冒三丈了，心想：你這個(gè)家伙，每次都這樣，我一定會(huì )讓你嘗嘗被人打的滋味！我也趁他不注意用腳狠狠地踢了他一下，就逃走了。他氣的'一轉身就向我追來(lái)，我早就藏到隱蔽的地方了。他怎么也找不到我。
一直到上課鈴響了，顧庭軒垂頭喪氣滿(mǎn)天大汗地回到自己座位上。而我早早回來(lái)了心里暗暗自喜：你這家伙真是自作自受，跟我斗，你還嫩著(zhù)呢！那堂課，我一直心不在焉，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，氣倒消了很多。好不容易挨到下課，我又偷偷的瞄了他一眼，看他再干嘛？而他平靜的態(tài)度使我很慚愧，我心里想：我是不是錯了，不應該報復。同學(xué)之間不應該記仇，應該要和睦相處的。
等到放學(xué)，我主動(dòng)向顧庭軒道歉，并告訴他以后不要再對人動(dòng)手動(dòng)腳。顧庭軒聽(tīng)了，想了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“徐嘉遙，我們再也不吵架了，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，默認了他的想法。
你們看，這就是我和同桌的一次爭吵經(jīng)歷，使我明白了許多道理。
同學(xué)之間爭吵作文 21
今天，我們學(xué)習了《爭吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭吵，克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認錯受到父親批評的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現了二年級時(shí)我和同學(xué)爭吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認真畫(huà)畫(huà)，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫(huà)到外面畫(huà)臟了，我生氣地對他說(shuō)：“你干什么呀？”你看我的畫(huà)這樣了好難看�！彼⑿χ�(zhù)說(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了還是很生氣，心想，找機會(huì )再報復他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說(shuō)著(zhù)發(fā)生的.事，不料，媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子你覺(jué)得你做的對嗎？”這時(shí)，我才意識到自己錯了。媽媽繼續說(shuō)：“畫(huà)多畫(huà)一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫(huà)做法是不對的�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，我以后不會(huì )再犯這樣的錯誤了�！�
第二天，剛到教室我就看見(jiàn)我同桌，我說(shuō)：“對不起！昨天的事我錯了�！彼舱f(shuō)：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣�！�
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí)，要勇于承認自己的錯誤，要互相寬容，真誠相待。
同學(xué)之間爭吵作文 22
星期五我和小栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和小栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì )兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請小栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“小栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”小栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我幫什么忙呢？”
“嗯，再喊一些人來(lái)玩�！睕](méi)等我把話(huà)說(shuō)完，上課鈴響了。
我著(zhù)急了，急催促她說(shuō)：“快去呀！”
“上課了！”
“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
小栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了！”
上課了，我跟小栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見(jiàn)小栯用一種氣憤的表情看著(zhù)我，對我說(shuō)：“走開(kāi)，我不讓你和我一組�！�
我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和小栯的'歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著(zhù)急去找，小栯看見(jiàn)了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子�！毙胍宦�(tīng)，急忙和我一起找�，F在小栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著(zhù)？不行，我現在就要向她承認錯誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因為我根本就不敢，我又想：“我該怎么辦？”
我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見(jiàn)小栯正向我打招呼，我開(kāi)心極了！對她笑了笑，心想：“太好了，小栯原諒我了�！�
同學(xué)之間爭吵作文 23
進(jìn)食堂時(shí)，我發(fā)現這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開(kāi)始狼吞虎咽大吃起來(lái)。
正當我吃得津津有味的時(shí)候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來(lái)。我抬起頭一看，哦！原來(lái)又是小堯和小森��！這倆人可煩了，幾乎每天都會(huì )給我惹出一樁事情來(lái)，今天又是怎么了？
我聽(tīng)了半天才聽(tīng)清楚其中的原委。是他們兩個(gè)不小心碰到了后面的小浩，于是他們便你推我，我推你，誰(shuí)也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的，小堯和小森也吵得不可開(kāi)交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了，說(shuō)道：“喂！吵來(lái)吵去的.，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？”小堯立即反駁道：“誰(shuí)跟他是鐵哥們兒？”而小森似乎跟我們不在一個(gè)世界，自己一個(gè)人嘀咕道：“鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟�！辈磺�，這句話(huà)被小堯聽(tīng)到了，他說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，明明是我是兄，你是弟�！薄安皇�，是我是兄，你是弟�！薄瓦@樣一場(chǎng)拉鋸戰進(jìn)行了下去。我了個(gè)去！他們倆可真是一波未平一波又起��！我聽(tīng)得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機一動(dòng)，向小森大叫道：小森，快點(diǎn)吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話(huà)，小心我告訴楊老師�！毙∩宦�(tīng)到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調皮搗蛋的徐文杰也會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的。
他們倆不爭吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。
同學(xué)之間爭吵作文 24
一天上午，小紅在“什么都有”文具店買(mǎi)了一只王者鋼筆，他高興的跳了起來(lái)，心想：我一定要好好利用這支鋼筆寫(xiě)好作業(yè)，寫(xiě)工整，得一朵大紅花，讓家長(cháng)表?yè)P我。
第二天，小紅拿著(zhù)筆背著(zhù)書(shū)包到了學(xué)校，還在小草同學(xué)面前不停地炫耀。從小草眼巴巴的眼神中流露出她也特別喜歡這支鋼筆，于是她讓小紅把筆借給她用一用，一直到放學(xué)也舍不得還給小紅，還說(shuō)要用她的書(shū)包換這只王者鋼筆。
第三天到了學(xué)校，小紅打開(kāi)文具盒，卻怎么也找不到那支鋼筆。突然，她發(fā)現小草桌上有支和自己一模一樣的'鋼筆。小紅想起自己在小草面前炫耀過(guò)自己的那只鋼筆，只有小草知道自己有這只鋼筆，肯定是她偷偷拿去了。她越想越生氣，心想：怎么能隨隨便便地拿走人家的東西呢？我一定要把我的筆搶過(guò)來(lái)。
下課后，小紅跑到小草的桌旁，硬是從小草手里把筆搶了過(guò)來(lái)。小草沒(méi)有她個(gè)子高，也沒(méi)有她力氣大，只能眼睜睜的看著(zhù)她把筆搶走了。
上課了，這節是語(yǔ)文課。小紅拿出語(yǔ)文書(shū)，突然發(fā)現書(shū)中有個(gè)地方鼓起來(lái)了，忙用手把書(shū)翻開(kāi)，發(fā)現了她的那只鋼筆正夾在書(shū)里面，小紅驚呆了。
下課后小紅拿著(zhù)小草的鋼筆紅著(zhù)臉，羞愧的對小草說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了，請你原諒我吧�！闭f(shuō)完把手中的鋼筆畢恭畢敬地還給了小草，小草笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)誤會(huì )算什么，誰(shuí)叫我們是最好的朋友呢！”
同學(xué)之間爭吵作文 25
下課后，語(yǔ)文課代表的位上傳來(lái)了爭吵聲，我立馬上前察看。
“是誰(shuí)把我的語(yǔ)文書(shū)畫(huà)成這樣！”只見(jiàn)語(yǔ)文課代表的.語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)著(zhù)一只粉紅色的小豬，她大吼道。這時(shí)，體育委員說(shuō)道：”我看見(jiàn)上課時(shí)你的同桌把你的語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，在上面畫(huà)著(zhù)什么�！彼耐懒务窗卜瘩g道：”黃鈺倩說(shuō)我字好看，讓我幫她寫(xiě)一個(gè)課程表，不要動(dòng)不動(dòng)就誣陷我�！�
語(yǔ)文課代表說(shuō)：“不是她，我可以解確定！””你們要是不承認，我一會(huì )兒就去告訴老師！”黃鈺倩大聲喊道，同學(xué)們都在相互舉報，生怕老師懲罰我們�？墒遣閬�(lái)查去，沒(méi)有一個(gè)人承認。
這時(shí)，黃鈺倩又把苗頭指向班里最?lèi)?ài)搗亂的張春霖，可是張春霖滿(mǎn)臉無(wú)奈，仰著(zhù)頭說(shuō)道：”咋會(huì )是我呢？我當時(shí)在和呂本浩他們玩游戲呀！再說(shuō)了，我是男生，我又不喜歡粉色，要畫(huà)也只畫(huà)藍色呀！”聽(tīng)了這句話(huà)，語(yǔ)文課代表把全班男生排除掉了。她找不到真兇，只好回到自己座位上。
我們看見(jiàn)黃鈺倩回到座位上，手捂著(zhù)臉哭了起來(lái)。只見(jiàn)陳悅在座位上臉紅地走了過(guò)去，說(shuō)道：”對不起，黃鈺倩，那只小豬是我畫(huà)的，我只想開(kāi)個(gè)玩笑，結果反而把你惹哭了……”黃鈺倩知道了始作俑者，看在她認錯態(tài)度好，于是也原諒了她。
在生活中，會(huì )發(fā)生種種矛盾，也會(huì )犯錯，但只要我們知錯就改，就還是好孩子。
同學(xué)之間爭吵作文 26
星期五上午第3節課英語(yǔ)課下課，小李和小涵吵架了！
原因是：英語(yǔ)課老師叫我們做試卷，不會(huì )的可以看書(shū)！我們寫(xiě)完后，老師把答案寫(xiě)在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結果小李看書(shū)也只打了70多分，小涵卻打了90分以上。小李就生氣了，因為他怪小涵給他打那么低的分。因為第4節課是科學(xué)課，所以小涵早已把科學(xué)書(shū)擺放到了課桌上，小李就拿起小涵的科學(xué)書(shū)奮力地撕了起來(lái)，撕得粉碎，小涵就哭得稀里嘩啦！小李又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來(lái)！因為小李過(guò)于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書(shū)包，拿起飯盒就往外面沖。
第4節課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來(lái)后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過(guò)來(lái)，讓雷子陽(yáng)和袁紫露去把他追回來(lái)！
過(guò)了5—10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來(lái)，她對洪老師說(shuō)：“我沒(méi)有找到小李！”“好了，你回座位吧！”洪老師說(shuō)。
下完第4節課，雷子陽(yáng)才拉著(zhù)小李回來(lái)……
經(jīng)過(guò)一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個(gè)事詳細的告訴了黃老師。上第6節課的時(shí)候，黃老師就罵了小李。說(shuō)了半節課的`時(shí)間，這件事情終于結束了！
這件事我覺(jué)得做的最不對的就是小李，他自己沒(méi)考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬(wàn)不要像小李這樣！
同學(xué)之間爭吵作文 27
有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時(shí)候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來(lái)我被抓著(zhù)了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著(zhù)玩著(zhù)，我卻看見(jiàn)李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺(jué)得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當時(shí)也沒(méi)有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說(shuō)：“這樣不可以抓的�！蔽曳磫�(wèn)：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規定的？！”李競輝回答說(shuō)：“現在就建成的，就是這個(gè)新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過(guò)來(lái)看看是什么問(wèn)題導致我和李競輝的“爭吵”。見(jiàn)到李明輝來(lái)了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于李競輝的事情講給他們倆聽(tīng)，劉昀衡一聽(tīng)完就說(shuō)：“可以這樣��！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒(méi)素質(zhì)的`行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說(shuō)法，還為李競輝主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著(zhù)其他同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭吵 ，要是讓全班同學(xué)知道了話(huà)就很沒(méi)有面子。
我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。
同學(xué)之間爭吵作文 28
日常生活中，人與人之間難免會(huì )發(fā)生不愉快的事情，但這些不愉快都是我們成長(cháng)的足跡……
記得有一次，爸爸從上�；貋�(lái)，給我送了一個(gè)精致的小船，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。星期天，我在自己的房間里玩小船，正玩的起勁，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，我便暫時(shí)放下小船去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是韓普原，“孫靖軻，我們來(lái)一起玩吧！”韓普原邊走邊說(shuō)�！昂醚�！”我高興地說(shuō)，“該玩什么呢”…就在這時(shí)，“啪嚓”一聲，我扭頭一看，那只小船已經(jīng)爛的不成樣子了。我特別生氣的說(shuō)：“你怎么把我最心愛(ài)的'小船打爛了？”他驚慌失措的說(shuō)：“孫靖軻，對不起，我只是覺(jué)得它很好看，便拿了起來(lái)，但不知道小船上什么東西把我扎了一下，就下意識的將小船扔到了地上，然后就成這樣了�！蔽冶愫退沉似饋�(lái)，越吵越激烈，最后他說(shuō)：“我要回家了，不跟你說(shuō)了！”說(shuō)完他便摔門(mén)而走。
我覺(jué)得剛剛說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣傷害到了他，我認識到自己的錯誤。他只是出于好奇，并不是他的錯，我便去他家準備道歉，沒(méi)想到他也要給我道歉，正好在路上碰到了，我連忙說(shuō)：“對不起，我不該生你的氣，請原諒我吧！”“應該是我的錯，是我弄壞你的東西�！彼荒樥\懇的說(shuō)。我倆沖對方笑了一下，我們又和好如初了。
從此以后，我們彼此之間比原來(lái)更加親密。珍惜我們之間的友誼。這也讓我明白了朋友之間要相互諒解，彼此寬容才能做永遠的朋友。
同學(xué)之間爭吵作文 29
大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。
午休開(kāi)始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌小灝就是覺(jué)得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說(shuō)：“我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他就把自己的桌子往后推。
“我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？”我插著(zhù)腰，眉毛豎起來(lái)像一根線(xiàn)，生氣地說(shuō)。我又把桌子往前推了。
“我的位置這么小，”小灝向我白了一眼說(shuō)，“這些位置我不夠，你趕緊給我后退！”他推了我一下，又把桌子往后推了。
“哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的`一樣小嘛！”我又把桌子重新推了回去。
“我偏不聽(tīng)，總之你就要后退！”小灝跺著(zhù)腳，喘著(zhù)粗氣生氣地說(shuō)，然后使用全力往后推。
我踩了踩小灝的腳噘著(zhù)嘴說(shuō)：“我下課就要告訴老師去�！蔽乙彩沽巳砹獍炎雷油巴�。
我拿起“噴霧器”往里面裝滿(mǎn)了水，就噴了一下小灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。小灝也拿起他的裝滿(mǎn)了水的“噴霧器”準備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來(lái)是后桌小淇呀。
她對小灝說(shuō)：“你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負�！�
小灝想了想用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“爆裂女，這次就放過(guò)我吧！”我揚起下巴，說(shuō)：“這次就先放過(guò)你吧！”
我、小淇還有小灝，互相看了一下對方，都漏出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。
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