同學(xué)之間作文550字
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的同學(xué)之間作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間作文550字1
友情，是我們生活中常常會(huì )碰到的。就在我們充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的小校園，也經(jīng)常會(huì )發(fā)生，我也遇到過(guò)，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總復習還沒(méi)有結束，教室里的同學(xué)們都打著(zhù)哆嗦，老師的教棍不停拍打著(zhù)桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了，同學(xué)們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會(huì )兒，教室里的人就寥寥無(wú)幾了。我要在教室里寫(xiě)完作業(yè)再回家，因為，我們的家庭作業(yè)有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點(diǎn)難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫(xiě)完再走，不會(huì )的題目就問(wèn)問(wèn)老師。有一個(gè)好朋友，他和我住在一個(gè)小區里，他說(shuō)他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他背著(zhù)書(shū)包走到一棵魁梧的大樹(shù)下，我快速地寫(xiě)家作，過(guò)了一會(huì )，我把數學(xué)寫(xiě)完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經(jīng)走了吧。我拿出了語(yǔ)文家作，埋頭苦干起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我寫(xiě)到了最后一道奧數題，我去問(wèn)了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫(xiě)完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著(zhù)地面，我的淚唰地流下來(lái)，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著(zhù)眼淚，我跑到那棵樹(shù)下，他一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，說(shuō)：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說(shuō)：“不是你說(shuō)要等我的嘛?”他說(shuō)：“騙你的嘞�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)。
這件事發(fā)生以后，我就再也沒(méi)讓他等我了……
同學(xué)之間作文550字2
周末，又到了回家的時(shí)候。和平時(shí)滿(mǎn)懷期待的心情不一樣，今天，我有些忐忑不安，因為我和我的好朋友豆豆都在這個(gè)星期拿到了一張分數很特別的考卷。
周二的音樂(lè )課上，老師布置了一項作業(yè)：以小組為單位準備一段音樂(lè )劇，本周四課上表演。我的我的好朋友豆豆和洋娃娃立刻組織了一個(gè)團隊，并且利用課間迅速完成了排練。
周三早餐時(shí)，我、豆豆和洋娃娃正在開(kāi)心地討論著(zhù)即將到來(lái)的表演，豆豆忽然大叫一聲：“糟糕，我們忘記準備道具了！”“��！”我也隨之慘叫一聲，急忙拉著(zhù)豆豆奔向食堂外的灌木叢去尋找我們所需要的道具——一根樹(shù)枝。我們左看看，右看看，總是找不到一根合適的樹(shù)枝。正當我和豆豆一籌莫展的時(shí)候，我在灌木叢深處找到了一根“救命樹(shù)枝”，但是上面沾滿(mǎn)了泥土，于是我和豆豆決定先去洗手間把它洗干凈。一番折騰之后，我們終于搞定了道具，我和豆豆手拉著(zhù)手，超有成就感地有說(shuō)有笑地向教室走去。
推開(kāi)教室們的那一剎那，我倆傻眼了：所有同學(xué)都在埋頭做口算測試，而王老師正無(wú)奈地看著(zhù)我們。來(lái)不及郁悶，我倆抓起口算紙就開(kāi)始狂做。沒(méi)一會(huì )兒，王老師說(shuō)：“沒(méi)有做完的小朋友請舉手�！蔽液投苟篂榱斯澥r(shí)間，只好一邊用右手寫(xiě)口算紙，一邊舉起了左手。王老師又說(shuō)：“你們還有半分鐘時(shí)間�！蔽覀兟�(tīng)了以后，更是急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉。時(shí)間飛逝，轉眼間就到交卷的時(shí)刻，盡管我們的手已經(jīng)快寫(xiě)廢了，我和豆豆還是只做了一半，但也不得不無(wú)奈地交上口算紙。
周四，我們在表演的時(shí)候配合得很默契，表演也進(jìn)行得很順利，大家都很開(kāi)心�？墒钱斂谒慵埍话l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我和豆豆又開(kāi)心不起來(lái)了……
拿著(zhù)這張慘不忍睹的試卷，我和豆豆面面相覷，唉，回家又要挨批了……
這就是我和我可愛(ài)的同學(xué)們，我們一起學(xué)習、一起犯錯、一起進(jìn)步、一起成長(cháng)！
同學(xué)之間作文550字3
今天中午，我和洪溧培在津津有味地看一本圖書(shū)，突然從后面傳來(lái)一陣陣詭笑。我心想：可能是男生在看漫畫(huà)書(shū)吧。于是若無(wú)其事的轉過(guò)頭準備再去借一本，可就在那一剎那男生紛紛后退了幾步，有所防范地看著(zhù)我。我打著(zhù)趣說(shuō)：“干嘛啊，我很可怕嗎，我又不是鬼，躲什么躲！”我回到座位上時(shí)，男生又開(kāi)始偷笑了。我回過(guò)頭，疑惑的打量著(zhù)幾個(gè)男生，一邊想：他們在搞什么鬼啊，真煩。突然發(fā)現徐偉迪的手一直放在后面，我用審問(wèn)犯人的口氣問(wèn)：“后面藏著(zhù)什么，葫蘆里到底買(mǎi)著(zhù)什么藥，快說(shuō)！”他立刻驚慌起來(lái)了說(shuō)：“啊，什……什么啊，沒(méi)藏什么啊�！�
就在他慌張的時(shí)候，后面的手晃動(dòng)了起來(lái)，好像要把東西交給后面的人，我好像模模糊糊的看到是我的數學(xué)書(shū)。我恍然大悟原來(lái)他是偷走了我的書(shū)才怕我的，我心中的怒火立刻涌了上來(lái)，心想：天啊，那些男生太無(wú)聊了吧。我就忍著(zhù)吧，可能我越追他們越起勁。不追了可能覺(jué)得無(wú)聊就自動(dòng)還回來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，他們竟然火上澆油，還拿走我的好幾本本子在那邊做清倉大甩賣(mài)。我心想：他們也太太太煩了吧，老虎不發(fā)威你當我是病貓��！我在他們放松警惕的時(shí)候一下子抽出了手中的本子，凱旋歸來(lái)的我正要松一口氣的時(shí)候守在我桌子的旁邊的邱亮一下子拿走我的鉛筆盒跑了出去。
嘿嘿，你們也太小瞧我了吧，你們有幫手，我就沒(méi)有“戰友”了嗎？我得意的想，我叫上戴勝男。每人都“鎮守”一扇門(mén)，這樣邱亮就插翅難飛啦。
終于在一場(chǎng)激烈的搶奪戰里，我大獲全勝了。我拿著(zhù)丟失的“寶貝”得意洋洋得回到位子上，而男生卻一點(diǎn)也不氣餒。又自玩自的去了，雖然今天中午被男生整得死去活來(lái)，但是增添了許多樂(lè )趣。也為漫長(cháng)的中午增添了幾分生機。
這真是一個(gè)快樂(lè )的中午。
同學(xué)之間作文550字4
我們的班級像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，親如兄弟姐妹。
有一次運動(dòng)會(huì )，我們班的一些同學(xué)參加接力跑比賽。這些同學(xué)中有的跑得很慢，有的跑得很快，我們努力想辦法，讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最高的水平。我們把跑得快的同學(xué)放在最后，把跑得慢的同學(xué)穿插在隊伍中間，這樣他們不用擔心比賽會(huì )輸了，因為跑得快的同學(xué)會(huì )奮勇直追。
隨著(zhù)比賽的哨聲響起，第一個(gè)同學(xué)像離弦的箭一樣飛了出去，沖在最前面，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)也情不自禁的大聲喊：“加油……”第二名同學(xué)已經(jīng)做好了接棒的準備。觀(guān)眾臺上的加油聲更加響亮了。當其他班的同學(xué)接棒時(shí)，“砰”的一聲——他們的接力棒重重地摔在了地上。我們更有贏(yíng)的信心了！接力棒來(lái)到了我的手上，我緊緊攥著(zhù)接力棒，心想：我一定要使出全身的力氣，跑出好成績(jì)，為我們班爭光。我迅速地跑出去，把最后一棒交給我們班的“飛人”。大家焦急地像熱鍋上的螞蟻，等待著(zhù)“飛人”的沖刺。當比賽快要結束的時(shí)候，我們班的“飛人”絆倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐著(zhù)，眼睛里噙著(zhù)淚水。我們大家立即圍了上去，有的趕緊扶起了他，還有的關(guān)心地問(wèn)：“你摔痛了嗎？”可是，他咬咬牙，拿過(guò)接力棒，繼續跑向終點(diǎn)，所有同學(xué)都不住地喊：“加油！加油！”當“飛人”越過(guò)終點(diǎn)時(shí)，所有人都為他鼓掌……
比賽結果出來(lái)了，我們班竟然得了總分第一名！我們大家擁抱在一起唱啊，跳啊，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)喜悅……同學(xué)之間相互支持，就能戰勝一切。
同學(xué)之間作文550字5
小雨淅瀝瀝的下著(zhù)，望著(zhù)窗外，我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)——要帶傘�！鞍�，只好變成‘落湯雞’了�！蔽也唤@么想。同學(xué)們放了學(xué)，我值完日，就和沈慧君一起走。
路上，我們遇見(jiàn)潘旗和陳夢(mèng)園。原來(lái)潘旗也沒(méi)有帶傘，看來(lái)我們班的“落湯雞”還真不少。陳夢(mèng)圓打著(zhù)一把淡藍色的傘，上面有幾朵白色小花做點(diǎn)綴，小小的雨傘下可以擠上兩個(gè)人。她看見(jiàn)我，馬上跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“賢兒，來(lái)打一把傘吧�！蔽沂裁丛�(huà)沒(méi)說(shuō)，拔腿就跑。因為我知道陳夢(mèng)圓是我們班中最?lèi)?ài)幫助人的同學(xué)，而且每次都要進(jìn)行“好人做到底”計劃。如果我要了，她就會(huì )把傘給了我，而她就會(huì )被雨淋。但問(wèn)題也有了解決的辦法，那就是我趕快跑。我跑了一段路，有點(diǎn)體力不支了，就放慢腳步。當陳夢(mèng)圓追來(lái)的時(shí)候，我一轉身，就跑到沈慧君面前。陳夢(mèng)圓當然不肯罷休，也猛追過(guò)來(lái)。這次，我被逮住了。陳夢(mèng)圓把傘放我這邊，我就用力推向她那邊。就這樣你推我搡，陳夢(mèng)圓和我的衣服都被淋濕了�？申悏�(mèng)圓就是不讓?zhuān)冶銓λf(shuō)：“你把傘給我，我來(lái)拿吧�！标悏�(mèng)圓答應了。當傘剛接到我手里時(shí)，陳夢(mèng)圓突然跑了起來(lái)，我在后面緊追不舍。到了岔路口，陳夢(mèng)圓就向東跑，而我追也追不上，只能看到她消失在蒙蒙細雨中，而那把花傘卻在我手中。
看到陳夢(mèng)圓的傘，我想到了自己，我感到自己是那么渺小。同學(xué)們向我借東西時(shí)，我總是找借口，把自己的東西看得嚴嚴實(shí)實(shí)的，不讓別人拿。自己還向別人借魔筆，借鋼筆，我是多么自私呀!陳夢(mèng)圓，謝謝你。你讓我明白了每個(gè)人都應該盡自己的所能，給予別人，即使微不足道，也會(huì )給別人帶來(lái)溫暖。
同學(xué)之間作文550字6
我讀一年級時(shí)的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我們倆經(jīng)常因為座位鬧別扭。
為了明確各自的“領(lǐng)土主權”，我對他規定，我們兩張桌子挨在一起的縫隙就是我們“兩國”的“邊界線(xiàn)”，是“三八線(xiàn)”，誰(shuí)也不準越過(guò)“三八線(xiàn)”進(jìn)入“他國”的“領(lǐng)土”�？墒�，總有我們不注意的時(shí)候，不是我寫(xiě)字太投入越過(guò)“三八線(xiàn)”，就是他的胳膊進(jìn)入我方“陣地”�！皯馉帯瘪R上打響，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，戰火紛飛。有時(shí)不解恨，我干脆使用重武器--拳頭攻擊，打得“敵人”丟盔卸甲，連連告饒。為此，我也贏(yíng)得了同學(xué)們在背地里贈與我的綽號—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我還是讓著(zhù)我，反正在“對敵作戰”中我從未有戰敗的經(jīng)歷。
轉眼間，期末考試快到了，我們也進(jìn)入了短暫的期末“停戰”期。憑良心說(shuō)，由于唐梓涵同學(xué)一直處于“屢戰屢敗”的狀態(tài)，加之“國際裁判”李老師多次從中“調�！�，后期我們的“戰爭”基本上屬于“擦槍走火”式的零星戰斗。雖然我依然是主宰“戰爭主動(dòng)權”的那一方，可連我自己都感覺(jué)得到，我對“敵人”沒(méi)有了那股狠勁兒。
我沒(méi)想到是，期末的那場(chǎng)美術(shù)考試，讓我們徹底結束了“戰爭”。美術(shù)考場(chǎng)靜悄悄的，就在我完成了初稿，準備涂色時(shí)，卻怎么也找不到水彩顏料了。我急得直冒汗，一邊翻書(shū)包，一邊責備自己：“怎么就把水彩忘在家了……”，眼淚也開(kāi)始在我的眼眶里打轉。
“你用我的吧……”唐梓涵遞過(guò)他的水彩，誠懇地說(shuō)。
“誰(shuí)用你的水彩喲，我不要！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。
“用吧，不然你會(huì )考不及格，老師會(huì )罰你的！”說(shuō)完，他徑直越過(guò)“三八線(xiàn)”，把水彩顏料塞到了我的手里。
等我涂完，他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間精心涂畫(huà)了，結果，期末美術(shù)考試的成績(jì)，我比他好了很多。
戰爭徹底結束！
現在，我們早已“化敵為友”，成為了好朋友。
同學(xué)之間作文550字7
我和婷婷是親密無(wú)間的好同學(xué)們好朋友。我們一起念書(shū)，一起學(xué)民族器樂(lè )，一起制作手工……彼此之間的友誼如同被一條掛鎖鎖定了。但是以前有一件事差點(diǎn)兒把大家分離了。它是如何一回事兒呢？
有一天午睡時(shí)，我的名字叫菁菁回來(lái)看著(zhù)我新買(mǎi)的書(shū)《幻想數學(xué)大戰》。我們倆擠在一張桌子上一邊看一邊笑。第二天，當我們提前準備再度取出那本書(shū)和我最好的朋友一起看，但是，桌肚里，背包里翻了個(gè)遍如何也不見(jiàn)，我急的差點(diǎn)兒掉“金豆豆”了。這時(shí)候菁菁回來(lái)跟我說(shuō)：“你干嘛呢，面色那么差，發(fā)生了什么了？”“我的書(shū)丟了�！蔽倚募钡鼗貞�。正說(shuō)著(zhù)，我忽然見(jiàn)到菁菁的桌肚里有一本《幻想數學(xué)大戰》。我雙眼一亮，一把從菁菁的桌肚里把書(shū)拿出來(lái)，發(fā)火地說(shuō)：“為什么不經(jīng)同意拿我的書(shū)？”“并不是我，并不是，你誤解我了！”菁菁臉漲得紅通通�！皶�(shū)就在你這兒，還是誤解？”我緊跟著(zhù)沒(méi)放�！斑@是我自身買(mǎi)的�！陛驾即舐暤卣f(shuō)�！澳昧宋业臅�(shū)還不認可，我不會(huì )與你這樣的人做朋友了�！薄敖^交就絕交�！本褪沁@樣，我們倆念書(shū)放學(xué)后各走各的路，見(jiàn)面誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。
直至有一天，我還在梳理書(shū)柜時(shí)發(fā)覺(jué)那本書(shū)夾在一堆書(shū)里。這下，我腦中“轟”的一下，激情沖著(zhù)額頭，我誣陷了最好的朋友！顯而易見(jiàn)，這種來(lái)天她的內心是多么的委屈啊。我一刻不可以等了，我鼓足勇氣奔到菁菁家，拉上她的手誠摯地為她致歉：“抱歉！那一天確實(shí)就是我誤會(huì )了你，還講過(guò)傷你心得話(huà)，請你原諒我的莽撞吧�！薄皼](méi)事兒，實(shí)際上你不來(lái)找我聊，我也想去找你嘞！”菁菁笑容著(zhù)說(shuō)道�！澳阏婊磉_，使我們再次搞好盆友吧！”我迫不及待地問(wèn)道�！澳且惨獑�(wèn)，怎能為這一點(diǎn)瑣事，使我們的友誼遭受損害？”菁菁笑容著(zhù)說(shuō)道。
根據這件事情讓我懂得了一個(gè)大道理：朋友之間碰到事兒要理智看待，干萬(wàn)不可以不理智。另外，同學(xué)們間友誼的寶貴，一定要愛(ài)惜呀！
同學(xué)之間作文550字8
傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿著(zhù)一條幽靜的小路走向公園。
公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著(zhù)月，仿佛我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來(lái)，我便和姑姑離開(kāi)了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。
走到小區的門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)朋友在月光下玩，我便也加入了她們的游戲。因為我們那里有火車(chē)開(kāi)過(guò)，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然一個(gè)尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個(gè)熟悉的聲音促使著(zhù)我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿(mǎn)頭大汗，雙手緊緊地抓著(zhù)一根粗大的樹(shù)干，雙腳不停地搖晃著(zhù)，眼睛緊緊地閉著(zhù)�！熬染任�!”她的聲音顫抖著(zhù)，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹(shù)干就會(huì )斷裂，劉琴就會(huì )……我真是不敢再想下去了。
聽(tīng)著(zhù)劉琴那微弱的聲音越來(lái)越小，我就急得滿(mǎn)頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來(lái)，我低著(zhù)頭在心里說(shuō)：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無(wú)意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著(zhù)兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個(gè)圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來(lái)，可我力太小，其他朋友見(jiàn)狀也跑過(guò)來(lái)幫我拉，在“一、二、三……”的聲音中，劉琴終于被就上來(lái)了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的'感激。懸崖邊，我們你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，眼中含著(zhù)淚花抱在一起，大家異口同聲地說(shuō)：“我們的友情勝過(guò)生命!”然后幸福地笑了。
是呀，不論是誰(shuí)的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢!
同學(xué)之間作文550字9
儲存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼......
同學(xué)之間——友誼
陽(yáng)光明媚的一天，天氣格外的好，我的心情也格外的好，走進(jìn)教室，“龐!”的一聲，定睛一看，原來(lái)是XX的墨水瓶翻了，幸好沒(méi)有濺到別人身上，看見(jiàn)這情形，我下意識地跑向教室后面，用拖把把墨水給擦了，但朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)有人大呼小叫起來(lái)，我回過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)XXX的語(yǔ)文書(shū)掉進(jìn)了墨水“坑”，墨水花兒濺到了陸XX的身上，我剛想問(wèn)是誰(shuí)干的，但模模糊糊地找出了點(diǎn)記憶，是我沖過(guò)去的時(shí)候撞到了XXX的語(yǔ)文書(shū)!
我滿(mǎn)懷歉意地對XXX與陸XX說(shuō)了聲：“對不起!”、又鞠了一個(gè)45度角的躬，我連忙安慰陸XX，說(shuō)我會(huì )幫助她處理這件衣服，又跑回座位拿了濕巾紙，小心翼翼地用兩張濕巾紙捏緊語(yǔ)文書(shū)的兩邊，提了起來(lái)，放在了抹布上，我正準備給語(yǔ)文書(shū)翻個(gè)身，上課鈴聲打響了，這時(shí)，我看著(zhù)還未干的語(yǔ)文書(shū)與陸XX身上的墨汁，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，進(jìn)退兩難，“我來(lái)吧!”XXX結果我手中的濕巾紙，給語(yǔ)文書(shū)翻了個(gè)身，“快回到座位上去，老師就要來(lái)了，你并不是故意的，我還是自己來(lái)吧�！蔽倚闹械母屑ぶ轭D時(shí)布滿(mǎn)了我的全身，快步回到了座位上。
下課時(shí)，我又向陸XX道了歉，請她明天把衣服給我，我來(lái)幫她洗，但她卻給了我一個(gè)令我出乎意料的答案：“沒(méi)有關(guān)系的，我自己會(huì )洗，你又不是故意的，也不用麻煩你�！币还膳饔可狭宋业男念^......
友誼，是一首悠遠的歌;友誼，是一簇明媚的陽(yáng)光;友誼，是一朵柔美的花......
同學(xué)之間作文550字10
第一節課，老師要我們討論一道題目，想一想該怎么做。我和蔣靜熙在一起討論，我的答案和她的答案不一樣。我們說(shuō)著(zhù)各自的解答方案，都堅持說(shuō)自己是正確的。你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了，都非常生氣，回到各自的座位，誰(shuí)都不愿意理誰(shuí)。
下課，我總感覺(jué)少了什么東西。以前我總覺(jué)得教室是熱鬧的，現在怎么感覺(jué)就那么安靜呢？
又一個(gè)下課，我和蔣靜熙都覺(jué)得沒(méi)意思。我本來(lái)想提起膽子向她認個(gè)錯，可她瞪了我一眼。我更生氣了：“有什么了不起的，又不是我一個(gè)人錯了�！笔Y靜熙好像知道我在想什么，說(shuō)：“這個(gè)事也不能怪我呀，又不是我的錯�！�
放學(xué)回家，我把學(xué)校發(fā)生的事跟爸爸說(shuō)了一遍。爸爸對我說(shuō)：“這個(gè)事情，蔣靜熙有不對的地方，你有沒(méi)有想過(guò)你自己呢？同學(xué)之間要互相友愛(ài)，互相幫助，也不能夠小心眼，過(guò)去了的事情就不要計較�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我反思了很久。確實(shí)，我也有不對的地方。我決定明天去向蔣靜熙認個(gè)錯。哪怕她不原諒我，我也要去試一下。
第二天，我早早走進(jìn)教室，偷偷看了看蔣靜熙。發(fā)現她也在偷偷看我，我不好意思地扭過(guò)頭來(lái)。想了想，我還是鼓起勇氣走到蔣靜熙的面前，說(shuō)：“蔣靜熙，昨天的事是我不對。我們別鬧別扭了好不好？”蔣靜熙說(shuō)：“其實(shí)昨天的事我也錯了�；厝ブ笪蚁肓撕芫�，我們還是和好吧�！本瓦@樣，我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩到一起了。
我喜歡我的朋友蔣靜熙，希望我們能做一輩子的好朋友。從這件事情上我也知道朋友之間要互相友愛(ài)，不能計較太多，這樣才能做長(cháng)長(cháng)久久的好朋友。
同學(xué)之間作文550字11
同學(xué)之間的友誼是非常真摯的，下面就讓我來(lái)講述不久前發(fā)生的一個(gè)故事。
上個(gè)月，有位同班同學(xué)要過(guò)生日時(shí)，他的家長(cháng)說(shuō)邀請我們一家去參加他的生日聚會(huì )，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心里已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花，一直期盼那一天快點(diǎn)到來(lái)。誰(shuí)知道，就在他過(guò)生日那天，我忽然發(fā)了高燒，發(fā)到了39℃。媽媽看著(zhù)我生病可憐的樣子，皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)那么高的燒，我看你還是別去同學(xué)的生日聚會(huì )了吧？”“那怎么行？我跟他都說(shuō)好了，而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢！”我對媽媽堅定地說(shuō)。為此我跟媽媽爭論了不少時(shí)間，最后媽媽還是被我說(shuō)服了，給我吃了藥，帶我去了。我認為，同學(xué)之間答應的事就要盡量做到，生病也是可以克服的。
聚會(huì )的活動(dòng)項目是做紙杯蛋糕。我抽到的是以前的同學(xué)張韻佳。示范的老師讓我們拿兩個(gè)雞蛋敲碎，把蛋黃和蛋清分開(kāi)放，接下來(lái)先把33克糖分了3次放蛋清里，每次都要充分打勻。用攪拌機打勻時(shí)，張韻佳個(gè)子小，力氣不夠，于是，我就接過(guò)機器，揮動(dòng)攪拌棒接著(zhù)打。同時(shí)，張韻佳去詢(xún)問(wèn)老師下一步該做什么。原來(lái)，下面要開(kāi)始混合奶和蛋黃，還有面粉和糖，因為步驟比較復雜，所以我和張韻佳一起按照老師的提示，一步一步操作。當我們把調好的面糊糊倒進(jìn)紙杯時(shí)，剩下就是把紙杯放進(jìn)烤箱了，我們對自己的勞動(dòng)成果是多么期待��！半個(gè)小時(shí)后，香噴噴的蛋糕出爐了，味道還真不錯呢，我和張韻佳同學(xué)之間的合作很成功。
同學(xué)之間作文550字12
三年的學(xué)習生活中，我發(fā)現我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結成的。
一天，陳奕帆同學(xué)來(lái)我家玩，我提議：我們一起打羽毛球吧！“好！”我的提議得到了他熱烈響應。于是，我們拿起球和球拍到樓下開(kāi)始打了起來(lái)，一時(shí)間，只見(jiàn)羽毛球在空中飛來(lái)飛去，我倆打得熱火朝天，汗流浹背。正在這時(shí)，他一個(gè)“殺球”，羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái)，那時(shí)，面對這樣情況的我，卻突然用錯方法，原來(lái)應該用右手反拍回去，但我卻向左奔跑了幾步，陳奕帆的、臉上一副詫異的神情，我猜他一定在想：沈家毅為什么要向左跑，這個(gè)球用右手反拍不就可以了嗎？盡管我的速度已經(jīng)夠快了，但還是沒(méi)躲過(guò)“襲擊”，被羽毛球擊中要害，打在我的鼻子上，頓時(shí)，鮮血從鼻子里涌出來(lái)，看到這個(gè)情形，陳奕帆也傻了，不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái)，沖到我的跟前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么了？要緊嗎？衛生老師說(shuō)過(guò)，流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁，另一只手舉過(guò)頭頂，過(guò)一會(huì )兒就能止血了，你快試試！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊還情急地抬起我的手，心急如焚地望著(zhù)我，看著(zhù)他著(zhù)急的樣子，我反倒安慰起他來(lái)：“沒(méi)事的，一會(huì )兒就好了，沒(méi)關(guān)系的�！焙髞�(lái)，血止住了，我笑著(zhù)對他說(shuō)：“謝謝你，我的朋友！”陳奕帆如釋重負地說(shuō)：“Not at all�！�
我知道了，原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。
同學(xué)之間作文550字13
在我的印象中，令我印象深刻的有很多很多的事情，但是有一件事情至今令我難忘。
這一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，在整理書(shū)包的時(shí)候，我卻發(fā)現沒(méi)有帶水筆，于是心里十分焦急，心想：我今天沒(méi)有帶水筆，等會(huì )兒上課寫(xiě)字怎么辦呢？我的好朋友小馮看到我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“你遇到什么麻煩？你說(shuō)出來(lái)，我會(huì )盡量幫助你的�！蔽肄D過(guò)身，對小馮說(shuō)：“我今天忘帶水筆了，怎么辦呢？”“那好辦，我借一支水筆給你就好了�！薄暗悄惆涯愕乃P借給了我，那你自己怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，我今天帶了兩支水筆，借給你一支，我還有一支可以自己用呀�！薄澳钦媸翘x謝你了，小馮�！薄安挥弥x，誰(shuí)叫我們是好朋友呢，那支水筆你明天早上再還給我好了�！�
第二天一早，我在家里整理書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現昨天小馮借給我的那支水筆不見(jiàn)了，我找了半天，就是找不到那支水筆。到了學(xué)校，我走到小馮面前，帶著(zhù)歉意對小馮說(shuō)：“對不起，你昨天借給我的水筆，我找來(lái)找去都沒(méi)有找到，大概是被我弄丟了，明天我賠給你一支水筆�！蔽以詾樗麜�(huì )很生氣，沒(méi)想到他卻安慰我說(shuō)：“不要緊的，你也不用賠了。一支水筆不算什么，我家里還有好多呢。最重要的是朋友之間的友誼，如果友誼沒(méi)有了的話(huà)，那才是人生中最大的損失。好了，快上課了，你也別自責了�！�
通過(guò)這件事情，我明白了：朋友之間深厚的友誼才是最珍貴的。我一定要好好珍惜我和同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)之間作文550字14
啊，聽(tīng)!多么動(dòng)聽(tīng)的口琴聲。是誰(shuí)在吹口琴?嘻嘻!那就是我啊!知道嗎?現在我在班里吹口琴的水平已經(jīng)是不錯了的，可以前我吹的是“咔吧交響曲”——名副其實(shí)的口琴噪音。要說(shuō)是誰(shuí)教會(huì )我吹口琴的，那就是我的同學(xué)——周麗。
三年級時(shí)，我們要進(jìn)行口琴測驗�？晌沂莻�(gè)音盲，什么音都不會(huì )吹�？斓娇荚嚵�，我心急如焚，便到處“尋師求學(xué)”�？墒菦](méi)人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團，焦急地說(shuō)：“真糟糕，怎么辦呢?”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來(lái)是周麗。她拿著(zhù)口琴和考試曲目來(lái)到我的桌前，笑瞇瞇地說(shuō)：“朱慧，我教你吹口琴吧�！蔽蚁渤鐾猓骸罢娴膯�?”“對呀!來(lái)，我們先從簡(jiǎn)單的學(xué)起為了教我吹口琴，周麗放棄了許多休息的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內竟然學(xué)會(huì )了6個(gè)音!
第2天，數學(xué)可一下課，周麗就來(lái)到我跟前教我吹第7各音si。這個(gè)音很難吹，因為要跳到do的右邊，我總是掌握不好，不是吹到s去了，就是sl兩個(gè)音全吹了。就這樣，折騰了好幾節下課的時(shí)間還浪費了午休時(shí)間。到后來(lái)我已經(jīng)泄氣了，而周麗卻在一旁鼓勵我：“來(lái)，再吹一次，我們努力了這么多時(shí)間，總不能半途而廢了呀!”也許是受到周麗的鼓勵，我又充滿(mǎn)信心吹了一次si。出乎我的意料，這次居然吹對音了。我欣喜若狂、手舞足蹈，嘴里一個(gè)勁地說(shuō)：“我會(huì )吹了!我會(huì )吹了!”周麗拉著(zhù)我的手，胸有成竹地說(shuō)：“我們一定行的!”在接下去的時(shí)間里，我努力練習，終于把整首曲子吹會(huì )了。
口琴測驗那天，我們兩個(gè)都取得了優(yōu)異的成績(jì)�！疤昧�!”我和周麗歡呼道。
我和周麗笑了，笑得多燦爛。
同學(xué)之間作文550字15
同學(xué)之間的情誼是最珍貴的，我已經(jīng)在這個(gè)班級與各位同學(xué)相處三年之久了，我了解這一份情誼。
在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當時(shí)我痛得眼淚都快流了出來(lái)。正巧，從我身邊走過(guò)一名高年級同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話(huà)脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話(huà)使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠處看到了摔倒的我，連忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？痛嗎？”然后，又扶著(zhù)我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)——同學(xué)之間的情誼是溫暖的。
還有一次，在一節自習課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著(zhù)天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現他正在看一本走迷宮的書(shū)，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書(shū)！”不料被他聽(tīng)見(jiàn)了，火冒三丈：“怎么了？我愿意！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們吵得不可開(kāi)交、面紅耳赤。隨著(zhù)爭吵地逐漸“升級”，我們竟然動(dòng)起武來(lái)�；氐郊�，我把這件事的前因后果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚绤柕嘏u了我，使我認識到了錯誤。第二天，我還沒(méi)把“對不起，請原諒我”的話(huà)說(shuō)出口，卻發(fā)現像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著(zhù)，傳來(lái)了趙以恒的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。而趙以恒卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計較的。
同學(xué)之間的情誼是我們一生中都難以割舍的感情，我會(huì )永遠把它珍藏在心里。
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