【推薦】幫助同學(xué)作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助同學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助同學(xué)作文 篇1

親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是大家每一個(gè)人內心的表白。在上個(gè)星期的主題團會(huì )上，大家班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對某位同學(xué)的感激之情寫(xiě)下來(lái)，交給團支書(shū)，團支書(shū)逐一地念出來(lái)。所寫(xiě)之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì )有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫(xiě)下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團會(huì )在輕松愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤著(zhù)每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和大家一樣，播撒了很多感激的`種子，也收獲了很多感激地溫馨。

　　讓大家感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細致的照料，使生病中的你無(wú)比堅強，也正是他們創(chuàng )造著(zhù)班級的溫馨、構建著(zhù)學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！

　　大家時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓大家靜心體會(huì )一下來(lái)自周?chē)�同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓大家仔細品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓大家對身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！

幫助同學(xué)作文 篇2

　　那天，我們家要將車(chē)庫打掃一下，因為里面太臟太亂，爸爸請來(lái)了樓下的清潔阿姨，叔叔來(lái)幫忙打掃。

　　東西都要重新擺放，東西很重，爸爸媽媽在一旁靜靜等待，阿姨和叔叔搬一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，看起來(lái)要費很大力氣，他們的汗浸濕了衣服，可仍堅持在搬。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，到中午了，我們去外面買(mǎi)了幾盒飯菜吃，可他們沒(méi)停歇，雖然餓了，渴了，可總是筆呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，干完我們回家吃飯就行了�！�

　　東西都搬出來(lái)了，爸爸指手畫(huà)腳：“這個(gè)放這里，那個(gè)放那里�！彼麄冎徽f(shuō)：“好，好�！本驼兆�。

　　我待不住了，讓媽媽帶我去小公園玩，玩痛快了，回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他們還在掃地，原來(lái)地上有灰，他們汗流下來(lái)了，可沒(méi)停；渴了，餓了，也沒(méi)停；累了，腳酸了可還是沒(méi)停。終于車(chē)庫里頭干凈了，他們又將門(mén)抹布擦了又擦。

　　夕陽(yáng)西下，他們終于忙完了，爸爸問(wèn)：“要多少錢(qián)？”“不用錢(qián)�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我驚訝了�！盀槭裁�？”媽媽問(wèn)。他們笑著(zhù)回答：“應該的，互幫互助，是每個(gè)人要做的。沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有地位不重要，重要的是不計名利，日行一善。能幫到你們，是我最快樂(lè )的�！闭f(shuō)完，他們轉身離去，只留下兩個(gè)堅定的背影。

　　那一刻，我們一家震驚了，想到之前的態(tài)度，我們十分慚愧。再次見(jiàn)面時(shí)，我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說(shuō)了一句意料之外的話(huà):"沒(méi)關(guān)系，只要在別人需要幫助時(shí)，獻上一份力量，就是送我們最好的禮物�！�

幫助同學(xué)作文 篇3

　　有一天，高鈺圣生病了，老師說(shuō)：“誰(shuí)離高鈺圣家近？”。我說(shuō)：“我離高鈺圣近�！崩蠋熥屛医o高鈺圣送作業(yè)，我好高興��！放學(xué)了我急匆匆的跑回家。我給奶奶說(shuō)：“高鈺圣生病了，我去給他送作業(yè)，行不行？”奶奶說(shuō)：“去吧，這是幫助同學(xué)，多好的事情��！”

　　到高鈺圣家，我給他說(shuō)了說(shuō)作業(yè)就回家了，我幫助了同學(xué)，好高興��！幫助同學(xué)我很快樂(lè )，我以后會(huì )經(jīng)常幫助需要幫助的同學(xué)。

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