【精選】同學(xué)作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我的好朋友朱科帆是個(gè)小鋼琴家。他只要一座上鋼琴椅就一發(fā)不可收拾。他彈琴就和他學(xué)習一樣認真，從不討價(jià)還價(jià)。每次我到他家時(shí)，他都在彈琴。
有一次我走在他家前的小路上，耳畔里傳來(lái)了悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我斷定朱科帆又在彈琴了。我走進(jìn)他的家里，看到他那凝神專(zhuān)注的樣子，心里為之一震。他那修長(cháng)了手指在琴鍵之間輕快跳躍著(zhù)，腳踩著(zhù)踏板，嘴里還唱著(zhù)曲譜。琴聲如潮水般涌出，激烈歡快；琴聲如森林里的小鳥(niǎo)，翱翔天際。琴音從低到高，仿佛展開(kāi)了一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)；從高音到低音，就像一位正在休息的小精靈。他彈得琴，音符仿佛就在我面前舞蹈著(zhù)，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而強烈，使人陶醉其中。在這時(shí)候，連淘氣的風(fēng)姑娘也靜下心來(lái)，仿佛在靜靜感受著(zhù)音樂(lè )的無(wú)限樂(lè )趣。
這就是我們班的鋼琴小王子，拿到許多證書(shū)和獎狀的鋼琴小王子＿＿朱科帆！
同學(xué)作文 篇2
一天體育課，有一個(gè)同學(xué)受傷了，一滴滴的血水滴在地上，綠的地毯已有一部分變成紅的了，同學(xué)受傷作文500。我雖然和這位同學(xué)友情不深，但如果不送他去醫務(wù)室，那他就會(huì )流血過(guò)多，最終，我還是送他去了醫務(wù)室。
不巧的是校醫不在，我說(shuō)：“那怎么辦呢?”嘆息聲從周?chē)膸讉�(gè)人中發(fā)出。有人提出：“送他去小診所�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“費用我們一起出吧�！睗u漸地由嘆息聲變成贊揚聲，一位同學(xué)自告奮勇地背起這位受傷的同學(xué)，一點(diǎn)也不嫌棄他，奔向診所。醫生用止血貼把傷口貼住，同學(xué)們問(wèn)：“醫生，多少錢(qián)?”醫生說(shuō)：“10元�！币粋�(gè)同學(xué)從口袋里掏出10元給了醫生，醫生說(shuō)：“還要帶藥回家吃，要5元�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)掏出5元。在回學(xué)校的路上，溫暖的陽(yáng)光照透同學(xué)們友好的心，秋風(fēng)吹動(dòng)了孩子們美好的心靈，讓人感到特別舒服。
這件事告訴我們：人與人之間要友好，別人有困難，應該去幫助他。
同學(xué)作文 篇3
我很不明白我們的同學(xué)都是怎么想的！
直到現在還是一副無(wú)所謂的樣子！
也許會(huì )有同學(xué)說(shuō)我自己有幾斤幾兩來(lái)說(shuō)教～
但是，我是覺(jué)得老師這樣太辛苦了！
我們長(cháng)大了，該懂事了！不是那個(gè)一天到晚聽(tīng)老師叫：“請你向我這樣做”的小孩子了！～我們已經(jīng)漸漸有思想，是個(gè)小大人了！我們應該知道什么事情該做，什么事情不該做！～
就像老師說(shuō)的，你可以上課不聽(tīng)講，但請不要耽誤其他同學(xué)！你也可以不學(xué)，是你自己的事情，但請不要害了別人！～
在初一，初二，我就是無(wú)所謂，混了2年！直到現在，不知道有多少人告訴我學(xué)習的重要，因為我真的害怕中考過(guò)不了！不僅浪費父母的錢(qián)，更丟臉，浪費自己的精力！
當我聽(tīng)到老師說(shuō)現在趕還來(lái)得及，我不知道有多高興！我還有機會(huì )，還可以挽救自己！
但是，偏偏在我決定奮發(fā)向上的時(shí)候，同學(xué)們墮落了！上課都是吵吵鬧鬧的，老師幾乎每一次都要為他們停好幾分鐘！
我不知道這是為了什么，不僅老師，我們很多同學(xué)都不明白這些同學(xué)在想些什么？
同學(xué)作文 篇4
我和劉泳騰在小學(xué)的時(shí)候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。
其他的先不說(shuō)了，還是來(lái)評評他的相貌吧。
滿(mǎn)腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實(shí)得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時(shí)的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書(shū)、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之后，他再扮作若無(wú)其事的樣子，讓你認定不可能此事的發(fā)生會(huì )與他有關(guān)。等到你焦急萬(wàn)分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢(xún)問(wèn)到他時(shí)，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。
如果你還算幸運，目睹整個(gè)過(guò)程的人會(huì )在一旁提醒你�？蔁o(wú)論你怎么逼問(wèn)，他仍就一副頑抗到底的架勢，說(shuō)自己比竇娥還冤！煞是委屈。這時(shí)，近乎惱怒的你被他逼得只得使出殺手锏——擺出人證、物證，在事實(shí)面前，實(shí)在是辯不過(guò)了，他才會(huì )還回物件，并附送狡黠一笑。
再來(lái)瞧瞧他課上的表現。
原本沉寂的只聽(tīng)得見(jiàn)老師一個(gè)人聲音的課堂，突然間，傳來(lái)一個(gè)高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒(méi)這個(gè)膽量。這一聲不要緊，原本過(guò)分沉寂的課堂終于活躍起來(lái)了，同學(xué)和老師之間互動(dòng)的聲音漸漸多了起來(lái)。還真有點(diǎn)兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢！
不知是誰(shuí)影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鐘。
記得每逢思品課，思品老師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來(lái)……這可真是樂(lè )壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問(wèn)題，滔滔不絕的向老師展開(kāi)發(fā)問(wèn)攻勢，每每老師給了他滿(mǎn)意的答復后，他往往就會(huì )露出平時(shí)你所看不到的、滿(mǎn)意的笑容。
他曾經(jīng)跟我講過(guò)，自己的夢(mèng)想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。
祝愿你——劉泳騰，認真努力，早日達成心中的目標！
同學(xué)作文 篇5
我們班上有個(gè)同學(xué)姓汪，人稱(chēng)汪狗，他最出名的不是稱(chēng)號，而是吐口水。全校都知道他這個(gè)習慣。
一次上課，班上沒(méi)有老師。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王，全班鬧哄哄地吵作一團，班長(cháng)喊了好幾聲安靜，也無(wú)能為力，他只好低聲下氣地請來(lái)汪狗。他聽(tīng)明來(lái)意，隨即一只腳站在椅子上，一只腳站在課桌上，眼一瞪，眉一抬，眼神像是要把一切都變?yōu)榻雇�。他大吼一聲：口水警告！全班都被嚇到了，可還是有一個(gè)人在繼續他的長(cháng)篇大論，汪狗“呸”的一聲，他的口水像精準定位的導彈，精確無(wú)誤地轟炸了目標地點(diǎn)——那位同學(xué)的虎口里。那個(gè)同學(xué)的'臉焉了，神氣的表情蕩然無(wú)存。
他不僅在班上吐口水，他的口水還“飛”出了年級。有一次我去大廳接水，看到他在三年級同學(xué)旁邊吐口水。他搖頭晃腦用口水把三年級同學(xué)圍住，還不斷向周?chē)�！我真是無(wú)語(yǔ)了，裝作不認識他，可他還是大大咧咧的朝班上走去！真是太丟臉了。
可最厲害的還要數“口水噴泉”了，這招的威力如同火山爆發(fā)沖力十足。
有一次我掃地，他在班里的一個(gè)角落，雙目朝天，貌似在匯聚口水。我暗暗一驚，連忙躲開(kāi)，緊接著(zhù)噗的一聲巨響，口水在天空中劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。我趕緊跑開(kāi)，回望一眼，直想干嘔——到處都是唾沫星子，誰(shuí)也不想靠近那個(gè)地方。
雖然是雞毛蒜皮的小事，可時(shí)常發(fā)生，所以汪同學(xué)屢次獲得“口水之王”的稱(chēng)號。
同學(xué)作文 篇6
在我們班里，和我要好的同學(xué)很多，今天我向大家介紹的就是一位相貌并不帥氣，學(xué)習成績(jì)并不優(yōu)異，反而有點(diǎn)淘氣的男生——沈東煒。
沈東煒長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，上面鑲嵌著(zhù)兩顆大大的眼睛，臉上有好幾顆痣，個(gè)子不高，瘦得像只猴子，他很幽默，表情動(dòng)作非常豐富，常常逗得我們哈哈大笑，是我們班的笑星。但正因為他很幽默，愛(ài)講話(huà)，所以班里的廢話(huà)大王排行榜總少不了他。正是這個(gè)原因，讓許多老師都對他留下了深刻的印象。
沈東煒上課非常愛(ài)講廢話(huà)。吳老師最討厭講廢話(huà)的人，對我們也很?chē)栏�，所以他是沈東煒的克星。每當上吳老師的課，沈東煒就只能規規矩矩的，一點(diǎn)兒也不敢“撒野”。但沈東煒好歹也是我們班最會(huì )講廢話(huà)的人之一，總有熬不住的時(shí)候。有一次，是吳老師的課，吳老師在上面講課，沈東煒就在下面講話(huà)，吳老師先是瞥了沈東煒一眼，但他還是不停地嘰里呱啦地將個(gè)不停，吳老師終于忍不住了，大喝一聲：“沈東煒，站著(zhù)！”沈東煒正講得唾沫橫飛，沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金，來(lái)了個(gè)措手不及，只好乖乖地站了起來(lái)。吳老師拿出他的看家本領(lǐng)——說(shuō)明書(shū)，對著(zhù)沈東煒說(shuō)：“500字說(shuō)明書(shū)，晚飯之前交！”沈東煒一聽(tīng)傻了眼，但又馬上假裝哭了起來(lái)，說(shuō)：“吳老師，你不能這樣的，饒我一命吧！”逗得我們哈哈大笑。這樣的事情不止一次。
雖然沈東煒很調皮，但是他也很樂(lè )于助人，同學(xué)們遇到什么困難了，他總會(huì )出手相助。他是我的好朋友，我相信只要他改掉愛(ài)講廢話(huà)的壞毛病，我相信他一定會(huì )成為一個(gè)大家都喜歡的好學(xué)生。
同學(xué)作文 篇7
有一天，我和我的同學(xué)走在上學(xué)的一條小路上。 柳樹(shù)被風(fēng)吹得搖來(lái)?yè)u去，小草有禮貌的對我彎腰，鮮艷的小花在向我們招手，好像在說(shuō)：“早上好，歡迎您們來(lái)到這里�！泵利惖墓鸹�(shù)也不甘示弱，它命令桂花把最香的氣味帶給大自然。我看見(jiàn)這一幕，被這花香都給陶醉了，好像來(lái)到了人間仙境。 突然，我看見(jiàn)遠處，
有一個(gè)熟悉的背影，我仔細一看，是我們班的一位優(yōu)秀的同學(xué)，也是我的好朋友——劉晶晶。 她有一個(gè)圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，一閃一閃的，一個(gè)小巧玲瓏的高鼻子和一張櫻桃般的紅嘴巴，說(shuō)了那么多，你們知道她在干什么了吧！啊，她怎么在用木棍打桂花樹(shù)呢？她平時(shí)都是很愛(ài)護樹(shù)木的，可是今天不知道她怎么了，既然打起桂花樹(shù)來(lái)了，我還看見(jiàn)她只把最好的桂花連枝帶花都打下來(lái)了。 她把自己打下來(lái)的桂花，小心翼翼的拿在手里就往前走。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“你為什么要打桂花樹(shù)呢？”她沒(méi)有理我，繼續往前走，走到一個(gè)小買(mǎi)鋪門(mén)前停了下來(lái)，我想，她會(huì )不會(huì )把桂花賣(mài)給小賣(mài)鋪呢？可是卻不是這樣的，我看見(jiàn)她賣(mài)了一盒餅干和一瓶水，然后繼續向前走。她走到一個(gè)破破爛爛的小房子里。我看見(jiàn)那里有面，有一張小圓桌和一張簡(jiǎn)陋的床，床上睡著(zhù)一個(gè)老人。劉晶晶把花放在桌子上，叫道：“奶奶，今天是您的生日，我特意幫您摘了一些你最喜歡地桂花給您，祝您生日快樂(lè )！”奶奶醒了，看見(jiàn)桌上的桂花開(kāi)心的說(shuō)：“我的孫女真能干！謝謝你！”劉晶晶把餅干和一瓶水拿了出來(lái)和奶奶一起分享。 這時(shí)，我聽(tīng)奶奶說(shuō)起才知道，原來(lái)她是個(gè)孤寡老人，沒(méi)有兒女，經(jīng)常是劉晶晶和媽媽一起來(lái)照顧她的。我誤會(huì )我的同學(xué)了，我感到很慚愧，我的這位同學(xué)不但人
好，而且還很孝順。我想，我一定要向我的同學(xué)劉晶晶學(xué)習，也做一個(gè)孝敬老人的好孩子。
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