同學(xué)作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
走進(jìn)教室，無(wú)意間瞟到那個(gè)空空的座位，不禁想起了那個(gè)熟悉卻又陌生的面孔。
祁欣然是一個(gè)直爽的女孩，曾經(jīng)是我們班上的一分子�？墒窃谝粋�(gè)學(xué)期末，我們知道了一件令人難以接受的事情——祁欣然，這個(gè)可愛(ài)而又開(kāi)朗的女孩兒，她會(huì )在這個(gè)假期離開(kāi)我們，離開(kāi)這座城市，去另一座新的城市：上海。
我和小祁是一對要好的朋友，兩年來(lái)的每一次生日都會(huì )想到對方。我們有許多共同點(diǎn)，總是能聊到一塊兒。她的笑容總是浮現在我的腦海里，可是一轉眼，卻又忽然消失不見(jiàn)。
想起以前我過(guò)生日，拉著(zhù)她有說(shuō)有笑地上了車(chē)。那天晚上，第一個(gè)捧上禮物的是她，生日歌唱的最響的也是她。我們吃得很高興，玩得也特別開(kāi)心，同學(xué)們和我一起在家鬧騰，一會(huì )兒躲床底，一會(huì )兒上沙發(fā)，把家里搞得一片狼藉。那天過(guò)后，我跟小祁之間的友誼似乎加深了不少，經(jīng)常不謀而合。我們二人情同手足，互相鼓勵，互相安慰，一起成長(cháng)。
歡送會(huì )那天，我們強顏歡笑，淚水在眼眶里打轉。小祁笑得很開(kāi)心，眼邊也有些許淚珠。望著(zhù)她那小小的身影漸行漸遠，淚水已經(jīng)在我臉上肆意地流淌。
已經(jīng)過(guò)去兩三年了，不知道小祁她怎么樣，過(guò)得好不好？如果有機會(huì )，我真想再見(jiàn)她一面。
同學(xué)作文 篇2
他是一個(gè)能把周?chē)硕级盒Φ摹伴_(kāi)心果”；他是一個(gè)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“調皮蛋”；他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的“小熱心”；他還是一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。他是誰(shuí)呢？他就是我的同學(xué)――吳晨雨。
吳晨雨長(cháng)得胖乎乎的，干什么都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來(lái)會(huì )使本來(lái)就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯(lián)想到“蠟筆小新”。
有一次上英語(yǔ)課，他因為不停地說(shuō)話(huà)，被英語(yǔ)老師扯著(zhù)耳朵揪到了教室后面的墻角�？伤淖爝�是不閑著(zhù)，仍舊跟坐在后面的同學(xué)大聊特聊。老師被他氣得無(wú)奈了，只得讓他坐回來(lái)。
但語(yǔ)文課上，他的嘴仿佛就被粘住了似的，不出聲了。為什么呢？哈，他可不敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)。否則，就會(huì )被語(yǔ)文老師罰跑步的！一次，他上課說(shuō)話(huà)，被語(yǔ)文老師罰跑步。跑了大半節課了，語(yǔ)文老師才派人叫他上來(lái)。只見(jiàn)他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼睛，那表情好像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)現金不還一樣，逗得全班同學(xué)都笑了起來(lái)。
同學(xué)們不論惹了什么事，都往他的身上扣，于是，他就成了一個(gè)總被冤枉的“倒霉鬼”。
一次，幾個(gè)調皮的同學(xué)追打著(zhù)在教室里玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來(lái)之前逃跑了。這時(shí)候吳晨雨來(lái)了，同學(xué)們一時(shí)找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子�！薄熬褪蔷褪�，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個(gè)超級個(gè)性的同學(xué)。你們不覺(jué)得嗎？
同學(xué)作文 篇3
轉眼間，五年的光陰如離弦的箭般過(guò)得飛快�，F在的我，已經(jīng)是一個(gè)準六年級的大小伙子了，也是時(shí)候離開(kāi)與我一同度過(guò)三年美好時(shí)光的瑯小園了。再見(jiàn)了五(2)班，再見(jiàn)了小白樓，再見(jiàn)了圖書(shū)館，再見(jiàn)了瑯小園。
報到那天，我帶著(zhù)不舍來(lái)到了六年級校區——傅佐路校區。那里是那么的小，操場(chǎng)只有籃球場(chǎng)大小，空氣里彌漫著(zhù)“火藥味”。連洗手間都變得擁擠，讓本來(lái)覺(jué)得不大的瑯小園變得格外巨大。這里的一切都變了……原來(lái)，還在步行上學(xué)的我，卻應輔佐路校區離家較遠，媽媽還特地買(mǎi)了一臺小牛電動(dòng)車(chē)，每天坐電動(dòng)車(chē)的時(shí)光總是美好的，卻又是短暫的，清晨似醒非醒的我，坐上了“小電驢”，微風(fēng)從我身邊徐徐的飄過(guò)，我便打起了雞血來(lái)迎接全新的一天，似乎忘卻了所有的煩惱，街道上只剩我，媽媽和“小電驢”。同學(xué)們也發(fā)生了變化，報道的那天，某同學(xué)一說(shuō)話(huà)，他……他居然變聲了，從童聲變成了成熟的`男音，如果不說(shuō)是他，我還以為是一位成熟的男性呢。我的身高也發(fā)生了變化，從156cm變成160cm了，這說(shuō)明著(zhù)我在成長(cháng)，所以我也應該變?yōu)橐粋�(gè)六年級學(xué)生，該有的模樣。老師也發(fā)生了變化，數學(xué)老師從譚老師變成了仇老師，仇老師是一位男老師，個(gè)子不算高，戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光，短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神，本來(lái)枯燥無(wú)味的課本經(jīng)過(guò)他的“改良”會(huì )變得充滿(mǎn)趣味，他講課時(shí)的語(yǔ)調時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，有時(shí)平淡，有時(shí)幽默，因此課堂氣氛總是很活躍。
六年級的“炮火”已經(jīng)打響，作為一位“戰士”，我只能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
同學(xué)作文 篇4
平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰。
——題記
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，每當我看見(jiàn)和我同齡的有錢(qián)人家的小孩穿著(zhù)名牌衣服，每天吃著(zhù)山珍海味，美味佳肴時(shí)，我就羨慕的不得了，同時(shí)心里也會(huì )油然而出一種埋怨，怨恨命運對我的不公，直到我認識了她……
五年級的時(shí)候，活潑開(kāi)朗的小婷轉來(lái)了我們班。她那是名列前茅的成績(jì)，她那天真無(wú)邪的笑容，她那面對挫折樂(lè )觀(guān)勇敢的精神深深的吸引了我。我越來(lái)越喜歡她，于是我們便成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她每天都快樂(lè )地像一陣風(fēng)一樣，我想她這么快樂(lè )，命運一定對她不薄，她一定有一個(gè)幸福富裕的家庭。
我每天都和她黏在一塊兒，談笑風(fēng)聲，上至天文，下至地理，只是她從來(lái)都不曾談到過(guò)她的家庭，每一次說(shuō)道這個(gè)話(huà)題她便叉開(kāi)了。
直到后來(lái)又一次，我說(shuō)我想去她家玩，她面露難色，委婉的拒絕了�？稍谖液谜f(shuō)歹說(shuō)的情況下，她終于答應了。
那天放學(xué)以后，我隨小婷來(lái)到了她家。但眼前的景象卻令我大跌眼鏡。難以置信，她的家斌不是像我想象的那樣。不是高樓大廈，更不是豪宅別墅，她的家只是一件不到50平米的租來(lái)的小屋。
走進(jìn)她家，黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。小婷打開(kāi)了燈，微弱暗黃的燈光照亮了小屋，我向四周望了望，小屋里堆滿(mǎn)了雜物，擺了兩張床，小婷告訴我。他們一家五口都擠在這個(gè)小屋子里。
眼前的景象太令我震撼了，小婷就是在這樣的學(xué)習環(huán)境下門(mén)門(mén)功課考第一的嘛？她就是在這樣的學(xué)習環(huán)境下成長(cháng)成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上堅強的女孩嗎？我實(shí)在不能相信我所看到的一切，太不可思議了。
而更令我匪夷所思的是小婷告訴我的一番話(huà)。當我問(wèn)到小婷會(huì )不會(huì )埋怨命運的不公時(shí)，她卻笑了笑說(shuō)：“我從來(lái)不相信什么命運的安排，正如英國哲學(xué)家培根所說(shuō)的那樣，一個(gè)人的命運總是掌握在自己的手中，所以我會(huì )盡我一切所能其改變我的命運，我也相信自己一定會(huì )成功！”
走在回家的路上，我不斷地回想著(zhù)小婷那番慷慨激昂的話(huà)。過(guò)去，我總是埋怨命運，而現在，我才真真正正地明白了。平凡的人聽(tīng)從命運，只有強者才是自己的主宰。
這次去同學(xué)家的一次拜訪(fǎng)，讓我明白了美國企業(yè)家艾克卡說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在人的一生中，有時(shí)某些成就恰恰是在逆境中創(chuàng )造出來(lái)的；有時(shí)當形式嚴重到極難對付時(shí)，人們就會(huì )去掌握自己的命運，去戰勝厄運！”
同學(xué)作文 篇5
“快還我鉛芯，快點(diǎn)，小心我告訴羅老師-------�！�
“我真的沒(méi)有拿，求求你，別找我，我真的沒(méi)有拿--------�！�
這是我和我的同桌劉聰吵架的聲音。
那一天下午，我去跳街舞，可一回到教室，檢查我的東西丟了沒(méi)有�！拔业你U芯不見(jiàn)了!”當我翻到書(shū)包的小袋子時(shí)，我大叫。鉛芯到哪兒去了？
明明上午還看到了的呀。難道鉛芯長(cháng)了腿自己走了？我想來(lái)想去，終于，我知道最有可能的就是劉聰拿走了。因為上課時(shí)他老是拿我的東西。我開(kāi)始斷定是他了。
第二天，前兩節課我沒(méi)有理他，但第二節課大課節間，我便生氣地對他說(shuō)：“快還我鉛芯，小心我告訴羅老師，到時(shí)候有你好受的�！彼泽@地看著(zhù)我，無(wú)言以對�！俺姓J了吧!快交出來(lái)�！笨吹剿麤](méi)說(shuō)了，我就搶著(zhù)說(shuō)。
“沒(méi)--沒(méi)--，沒(méi)有，我--我--我真的沒(méi)--沒(méi)有拿，真--真的，相--相信我，別告訴羅--羅老師�！彼粗�(zhù)我呑呑吐吐地說(shuō)。
“那你從我的柜子里和書(shū)包里找出來(lái)�！�
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先到柜子瞧瞧，再到書(shū)包里看看，仍然沒(méi)有找到。我心里想：哼!看你找不找得到，找不到有你好瞧的!
“找到了”只聽(tīng)大叫一聲。我一看，是我的鉛芯。原來(lái)在我的小袋子的角落里。這時(shí)我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
我紅著(zhù)臉對劉聰說(shuō)：“對不起�！蔽冶疽詾槲伊R他，他會(huì )報復我，但沒(méi)想到他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次仔細一點(diǎn)兒�！边@讓我的臉變得更紅了。
這一個(gè)小小的誤會(huì )，讓我感覺(jué)到同學(xué)之間不能互相猜疑，要友好相處。
同學(xué)作文 篇6
新學(xué)期第一天上課，發(fā)現我們班的“搞笑大王”謝朗沒(méi)來(lái)上課，大家都不以為然，以為他生病了。第二天，他還是沒(méi)來(lái)，大家就開(kāi)始傳謠言了，說(shuō)謝朗有一天睡到半夜醒來(lái)看見(jiàn)了一個(gè)小偷，小偷怕他報警，就把他綁架到了外地。到了下午，又有了新的版本，說(shuō)他晚上夢(mèng)游離家出走了。第三天，謝朗還是沒(méi)來(lái)上課，大家說(shuō)：“他會(huì )不會(huì )忘記了什么時(shí)候開(kāi)學(xué)？”我說(shuō)：“也可能現在在家里鬧，不想來(lái)上課�！钡搅说谒奶�，大家有點(diǎn)擔心起來(lái)，以為他真的夢(mèng)游離家出走了，到了第五天的時(shí)候，同學(xué)們都在討論怎么樣去找他。
有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)班主任老師為什么謝朗同學(xué)還不來(lái)上課，老師聽(tīng)后一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我怎么忘記這事了”！說(shuō)完便跑向了教室，我們緊跟在后面，到了教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們班的謝朗同學(xué)因為爸爸媽媽很忙，假期無(wú)法回來(lái)看他，所以決定把謝朗帶到希臘去讀書(shū)，他現在正準備登上前往希臘的飛機，因為老師太忙了，沒(méi)有及時(shí)和大家說(shuō)�！敝乐x朗轉學(xué)后，大家都很失落，也沒(méi)有機會(huì )送送他，照片也沒(méi)拍一張留念就這么走了，太可惜了。
大家心里的一塊大石頭終于落了下來(lái)，現在，我們上課再聽(tīng)不到謝朗發(fā)出爽朗的笑聲了！
同學(xué)作文 篇7
小伙伴們我想對你們說(shuō)：我們不要互相起外號了，這樣不文明。有些同學(xué)之間就是因為互相起外號而引起了紛爭。
每次我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的外號洋芋我恨不得也罵他，可是，如果不是我們互相起外號，能這樣嗎？我在劍橋英語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，由于起外號之風(fēng)太盛，甚至出現了八個(gè)字的外號，如：譚玟悅彈彈彈，彈走譚玟悅。
現在我們四年級一班也出現了這種不良風(fēng)氣，很多同學(xué)亂給別人起外號，如：操睿曹操，甘紹杰甘小姐，陳濰鑫橙子現在我的外號也更多了，如：洋芋坨坨、洋芋粑粑、洋芋泥。
記得上二年級的時(shí)候，就連陳老師都說(shuō)同學(xué)的外號。有一次，我甚至還聽(tīng)到語(yǔ)文老師開(kāi)玩笑說(shuō)：羅鴻鑫，搞蛋精，小心我打你個(gè)腳抽筋。當時(shí)就把同學(xué)們笑翻了，可我的心里卻很不是滋味。 我希望四年級一班，是一個(gè)和諧、文明的班集體，大家不再起外號了那該多好呀！
同學(xué)作文 篇8
新的一學(xué)期開(kāi)始了，老師說(shuō)今天我們班要來(lái)一位新同學(xué)，你還別說(shuō)，我心里還真有幾分小激動(dòng)。
“叮叮�！�，上課鈴響了起來(lái)，我們班的新同學(xué)一進(jìn)來(lái)便令我大吃一驚，這不就是《小馬寶莉》最新的一集，小馬們變成人的紫悅了嗎？
我心中暗暗開(kāi)心，最終念道：“坐我旁邊，坐我旁邊�！崩蠋熣谙胱屪蠍傋膬旱臅r(shí)候，我給了老師一個(gè)眼神，老師大概也明白了我的心思，就讓紫悅坐到了我的旁邊。
老師安排好了之后，就接著(zhù)上課了，我一直在看現實(shí)中的紫悅，我看得目不轉睛。忽然，老師說(shuō)：“小羽，你起來(lái)回答一下，這一題怎么做�！蔽铱戳丝搭}，一下就說(shuō)出了正確答案。老師對我說(shuō)：“很好，別忘了認真聽(tīng)講！”頓時(shí)，我臉紅了。心想：還好我昨天看了視頻，不然就完了。
不一會(huì )兒，下課了。我帶著(zhù)紫悅來(lái)到操場(chǎng)上，我說(shuō)：“要不，我們來(lái)一次八百米跑步比賽怎么樣？”她想了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧！雖然我還不怎么適應�！蔽艺f(shuō)：“3、2、1！”我們倆開(kāi)始跑了，跑到四百米時(shí)，她的魔法書(shū)開(kāi)始抖動(dòng)。我停了下來(lái)，紫悅一看，悲傷地對我說(shuō)：“我要走了，宇宙公主讓我回去幫她理書(shū)�！�
我流著(zhù)淚對紫悅說(shuō)：“沒(méi)事，你有更重要的事情，那你就去吧！再見(jiàn)紫悅，我會(huì )想你的。
同學(xué)作文 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了！在新的學(xué)期中我們有一個(gè)新的學(xué)校，在新的學(xué)校中我們有一個(gè)班級，在新的班級中我們有許多新的同學(xué)，在這么多新的同學(xué)中，一定有給你留下深刻印象的人吧！在我的記憶中，給我印象最深的是我的一位負責的新同學(xué)——秦詩(shī)嬡。
短短的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子上總是架著(zhù)一副眼鏡，這就是秦詩(shī)嬡。秦詩(shī)嬡雖然為我們班爭得了許多贊賞，但最令我佩服的還是她那股對工作的負責勁兒。
她對工作的負責，我可是親自領(lǐng)教到了。記得有一次，我中午的數學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯了，到學(xué)校后，看見(jiàn)同學(xué)們的本子我才發(fā)現，于是，我趕緊拿出筆準備改。這時(shí)，秦詩(shī)嬡也來(lái)到了學(xué)校，她放下書(shū)包檢查有沒(méi)有人寫(xiě)作業(yè)（因為我們文老師說(shuō)了中午來(lái)了不能寫(xiě)作業(yè)）。我心想：我和她玩的也不錯，她應該不會(huì )說(shuō)我吧！可誰(shuí)知，她檢查完了前面同學(xué)后，看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，一把奪過(guò)我的本子，不讓我再寫(xiě)，我看見(jiàn)她滿(mǎn)臉生氣的認真勁兒，只好不寫(xiě)了，這她才把本子還我讓我交給組長(cháng)，并不許組長(cháng)還我。跟我好像敵人一樣，可一下課，她又像朋友一樣來(lái)找我玩，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
還有一次，我們中間一排的同學(xué)下去周考，由她監考，在打放學(xué)鈴后，她的一位非常好的朋友有一道計算題沒(méi)算完，想看一下她的卷子，可她卻不肯，而且還不讓我們告訴她。最后，童老師來(lái)了，我們也就都走了，她的那位朋友也只好交卷，為此，她的那位朋友好幾天都不跟她說(shuō)話(huà)，但她仍然覺(jué)的她是對的。她總是這樣認真對待她的工作崗位，即使是她的好朋友。
對工作崗位負責，這就是她最大的優(yōu)點(diǎn)，我最佩服的也是這一點(diǎn)，因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人，對她的朋友也是那么的負責，從不作假。秦詩(shī)嬡，你是我的學(xué)習榜樣，你的負責精神將永遠是我前進(jìn)的目標。
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