我熟悉的一個(gè)同學(xué)作文700字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我熟悉的一個(gè)同學(xué)作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，就讓我來(lái)介紹一下我熟悉的一位同學(xué)——郭涵鍵。他個(gè)子不高，帶著(zhù)一副眼鏡，所謂“濃縮就是精華”，他十分有內涵，喜歡說(shuō)笑，更令人可貴的，是他對工作極其負責！

　　剛開(kāi)學(xué)不久，老師就臨時(shí)定了職位，當提到語(yǔ)文課代表時(shí)，郭涵鍵自信地把手舉得高高的，并如愿當選。從那天起，他的肩上就擔負著(zhù)一份責任，一份每天需要收交作業(yè)，并布置當天作業(yè)的`責任。

　　開(kāi)學(xué)五六天了，有一次，每人要交一份卷子，當時(shí)還不清楚規則的他將本子疊放好，并交給老師。而老師卻告訴大家，以后課代表要將作業(yè)夾好，以便批閱，并讓課代表下次注意。

　　轉眼上午五節課過(guò)去了，到了午飯時(shí)間了。那天的飯菜十分豐盛，大家都在美味地品嘗著(zhù)，而郭涵鍵卻迅速地扒拉了兩口飯，并將飯盒處理好。正當我疑惑著(zhù)為什么要吃這么快時(shí)，他拿出上午我們交的作業(yè)，認真地整理起來(lái)。

　　于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到他身邊，并問(wèn)他為什么現在整理�！斑@是我的責任！”他十分嚴肅。

　　只見(jiàn)他先拿出一張名單，左手夾卷子，右手則將卷子對照名字進(jìn)行核對。全班45個(gè)人，他這樣要多累呀！他在核對時(shí)，遇到一些沒(méi)折的卷子，他就有手一絲不茍地將它盡量對齊，再進(jìn)行折疊；遇到一些沒(méi)寫(xiě)名字的，就將它們移到另一類(lèi)。那時(shí)，還有些正在吃飯的同學(xué)朝郭涵鍵笑了下：“這么好吃的飯菜你不吃，還在理卷子，哈哈！”而他卻不理睬其他人，十分專(zhuān)注地工作著(zhù)。他已滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠一滴一滴地掉落下來(lái)，臉也脹得通紅。

　　將一部分卷子整理好后，他開(kāi)始將一些沒(méi)名字的卷子進(jìn)行大聲詢(xún)問(wèn)，并拿著(zhù)卷子在同學(xué)面前讓他們自行辨認。在一切都順利完成后，他長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，臉上也露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　作業(yè)整理得如此整齊，可以舍棄自己吃飯時(shí)間去履行責任的人——這不就是郭涵鍵嗎？（公眾號：我們555666）

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