我想對同學(xué)們說(shuō)作文（通用8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我想對同學(xué)們說(shuō)作文（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文1

　　一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我有好多話(huà)想對親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)。

　　值日的時(shí)候，有的同學(xué)不掃地，有的同學(xué)打掃不認真，有的同學(xué)不聽(tīng)從組長(cháng)的指揮，有的同學(xué)還偷偷跑回家……我想對你們說(shuō)：“值日不是一個(gè)人的事，是我們全班同學(xué)的事。俗話(huà)說(shuō)得好‘人心齊，泰山移�！�”

　　出黑板報的時(shí)候，有的同學(xué)幫助我，有的同學(xué)安慰我，有的同學(xué)鼓勵我……我是多么開(kāi)心��！我想對你們說(shuō)：“謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們，是你們讓我懂得了：幫助別人，如同漆黑的夜空多了一顆閃爍的星星，指引著(zhù)我們不斷前進(jìn)�！�

　　同學(xué)們吵架的時(shí)候，經(jīng)常有人跑到老師面前告狀，老師就會(huì )火冒三丈把吵架的同學(xué)痛罵一頓。于是，吵架的同學(xué)就會(huì )“化敵為友”聯(lián)手揍了一頓告密的人。我想對你們說(shuō)：“那個(gè)‘告密者’其實(shí)很可憐的，他就像比賽中的主持人，而你們是選手，老師是裁判。倘若沒(méi)有他，比賽就無(wú)法繼續進(jìn)行下去。比賽如同友誼，倘若沒(méi)有那個(gè)人，你們的友誼將因此消失……”

　　同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我懂得：人生是曲線(xiàn)，有平，也有浪，攜手向前就會(huì )到達成功的'彼岸……

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文2

　　同學(xué)們，你們知道我最討厭的是什么課嗎？對，是自習課。

　　大家知道為什么嗎？因為每到自習課鈴一響，班長(cháng)大人就開(kāi)始拿著(zhù)教鞭，用女高音來(lái)進(jìn)行著(zhù)老師的模仿秀，可她畢竟是一只紙老虎。后排的搗蛋鬼們就忍不住了，串座位的串座位，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)，總之干什么的都有。突然那邊的愛(ài)哭鬼又因為她的同桌不小心把她的鋼筆弄壞了而號啕大哭起來(lái)，在她同桌賠不是、做保證的時(shí)候，洶涌澎湃地哭聲終于停止了。班長(cháng)大人見(jiàn)沒(méi)反應，便使出殺手锏記名字，結果滿(mǎn)黑板的名字，教室的氣氛仍然是那么的熱鬧。

　　同學(xué)們，我們還有一點(diǎn)不足，那就是早讀的時(shí)候。有些人大聲說(shuō)話(huà)，組長(cháng)跑來(lái)跑去，老師都說(shuō)了成千上萬(wàn)遍：組長(cháng)收作業(yè)時(shí)不要說(shuō)話(huà)，走到他座位跟前給他敲一下桌子，示意要收作業(yè)了；如果他不掏作業(yè)反而問(wèn)作業(yè)是什么的話(huà)，就直接記名字，不用組長(cháng)去收拾，有老師呢�？墒墙M長(cháng)就是不聽(tīng)老師的話(huà)，專(zhuān)門(mén)要再說(shuō)幾句閑話(huà)，不干正經(jīng)事。還有就是領(lǐng)讀的人在領(lǐng)讀，其他同學(xué)就老是說(shuō)話(huà)，不好好讀書(shū)。

　　同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：我們已經(jīng)是四年級學(xué)生了，所以我們要共同努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，做到認真學(xué)習，提高自己的自我約束能力。大家說(shuō)，可以嗎？

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文3

　　同學(xué)們，我想對你們說(shuō)，我不要因為個(gè)子矮被歧視，我是最棒的。

　　因為我個(gè)子矮，所以經(jīng)常被你們歧視，還被你們稱(chēng)為“矮冬瓜”。我既生氣又傷心，希望我能快快長(cháng)高，可是無(wú)論我怎樣多吃飯，多運動(dòng)，還是很矮。我向媽媽訴苦，媽媽和藹地說(shuō)：“有人早長(cháng)，有人晚長(cháng)，你遲早會(huì )長(cháng)高的�！眿寢尩脑�(huà)讓我不再自暴自棄，我是一顆小樹(shù)苗，我會(huì )茁壯成長(cháng)的，早晚會(huì )變成參天大樹(shù)的。

　　記得有一次下樓梯時(shí)，因為人很多，走著(zhù)走著(zhù)，我不小心摔了一跤。當我站起來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你們在嘲笑我，我很傷心，不爭氣的眼淚流了下來(lái)�？墒�，你們卻笑得不亦樂(lè )乎，我哭著(zhù)跑回家，你們的嘲笑一幕幕地浮現在我的眼前。

　　還有一次，學(xué)校組織體檢，體檢結果出來(lái)了，我是全班最低的，一個(gè)淘氣的同學(xué)搶過(guò)我的體檢單“胡藝竹，……，好矮呀，長(cháng)不高呦”。

　　當有人問(wèn)我：“你上幾年級了？”，“五年級”，我自豪地答道�！安豢赡馨�，我還認為你上二年級呢”，我聽(tīng)了并不傷心，我是一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗，我一定會(huì )長(cháng)高的。

　　同學(xué)們，請你們以后不要再嘲笑我了，雖然我不再傷心，但是我肯定會(huì )受影響的。

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文4

　　在三年級結束的時(shí)候，我們被分開(kāi)。而三年中那些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并沒(méi)有被流逝的時(shí)光帶走，而是留在了我的心里，現在想起，還是那么豐富、有趣。

　　我們14班的25個(gè)同學(xué)，由素不相識，經(jīng)過(guò)三個(gè)春秋的相處，學(xué)會(huì )了團結、互助和關(guān)愛(ài)。

　　一次，我有些不舒服，范辰熠幾乎一整天都在我的身邊，不停地追問(wèn)我：“你沒(méi)事兒吧？你沒(méi)事兒吧？”我真的很感動(dòng)！我想衷心地對他說(shuō)：“謝謝你！”

　　有一次，賈老師禁止我們男生在學(xué)校打“王牌”，趙子輝甚至為了我們的“權益”，在博客上公開(kāi)“申訴”。雖然最后這場(chǎng)“官司”沒(méi)有打贏(yíng)，但我想說(shuō)：“趙子輝，你太仗義了！”

　　還有一次，在運動(dòng)會(huì )上團體50米比賽中，我們班因為一個(gè)同學(xué)的鞋子意外“罷工”——掉了！結果可想而知，我們班輸掉了這場(chǎng)比賽！因此，賽后好多同學(xué)都暗暗抽泣。

　　記得那一次秋游，我們發(fā)現了一個(gè)好玩兒的項目----卡丁車(chē)，一車(chē)5元，一車(chē)可坐兩人�？捎械耐瑢W(xué)沒(méi)帶錢(qián)，有的同學(xué)帶得多，于是，大家互相幫助，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)了幾次，玩的都很開(kāi)心。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫！

　　“漢武帝”——劉徹

　　“小霸王”——段容天

　　“劉翔”——賀翔

　　“野蠻女孩”——程文佳

　　“小石榴”——劉曉寒

　　……

　　那些給我帶來(lái)喜怒哀樂(lè )的好同學(xué)們，我想真誠地對你們說(shuō)：“雖然我們不在同一所校園，但我們都擁有著(zhù)三年美好的共同記憶，并且現在還在彼此牽掛！愿我們永遠都是好朋友！”

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文5

　　同學(xué)們，很快我們就要畢業(yè)了，很快我們就要分開(kāi)了。有很多的心里話(huà)想對你們說(shuō)。

　　小祥，我們兩是好朋友。有一件事想起來(lái)也十分可笑，我們上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一次我們在二樓的廁所門(mén)口互打嬉鬧。就是因為你碰我一下，我碰你一下，你拍一下我，我拍一下你，就開(kāi)始越打越兇了，還好，后來(lái)過(guò)了一下子，我們就和好了，又笑哈哈的一起玩。朋友之間總是這樣打打鬧鬧的過(guò)一下子又和好了，還是和以前一樣玩的開(kāi)開(kāi)心心的�？傊�，和你做朋友，我很開(kāi)心。我們在一起的小學(xué)時(shí)光，馬上就要過(guò)去了，我想對你說(shuō)：我們在一起玩游戲，一起做風(fēng)車(chē)，一起做帽子......我們要好好珍惜小學(xué)的這一段美好回憶。

　　阿龍，你是在一年級下學(xué)期的時(shí)候轉來(lái)我們班的。余金龍，你是一個(gè)十分搞笑的人。在一年級的時(shí)候你和張班長(cháng)在踢一個(gè)陳杰喝空的瓶子，你倆踢來(lái)踢去，張班長(cháng)用力一踢，踢到了你的鼻子上，于是你的鼻子上就有了一個(gè)印記。你當時(shí)你哭了，但是你寬容了他�，F在那印記還隱約可見(jiàn)。我們會(huì )說(shuō)你很污，說(shuō)你比我們早熟。不過(guò)，我們既然能懂你在做什么，能知道你在想什么，這不就說(shuō)明我們其實(shí)是一樣污的，哈哈。

　　還有嘉怡，嘉娜......

　　同學(xué)們，能和你們一起學(xué)習，我真的好開(kāi)心。希望畢業(yè)之后，大家都能一帆風(fēng)順，能天天開(kāi)心。

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文6

　　畢業(yè)的歌聲已響徹在藍天，還有四個(gè)月的時(shí)間，我們將離開(kāi)母校，各奔東西，這六年來(lái)的學(xué)習生活，我們在嬉戲玩耍中度過(guò)。六個(gè)春秋，有的同學(xué)是虛度年華，浪費時(shí)間，可有的同學(xué)卻在這六年的學(xué)習中過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，在此我想對同學(xué)們說(shuō)……

　　我很懷念我們以前在一起玩耍的時(shí)光，記得那次我們一起玩游戲，叫“老狼老狼幾點(diǎn)了”，規則是一個(gè)人在前面當老狼，剩下的人當羊，有一個(gè)羊問(wèn)老狼老狼幾點(diǎn)了，老狼說(shuō)幾點(diǎn)就往前跑幾步，如果狼喊開(kāi)飯了，所有羊就要跑回起點(diǎn)，如果狼抓住了一只羊，則那只羊就會(huì )變成狼，如果在狼喊開(kāi)飯前，被羊抓住，則那只狼還是那個(gè)身份。

　　游戲特別有趣，同學(xué)們都興趣盎然。有個(gè)同學(xué)的鞋跑掉了，因為怕被狼抓住，竟然光著(zhù)腳跑回了起點(diǎn)，我們被逗得哈哈大笑。同學(xué)們，此時(shí)此刻，我想說(shuō)：謝謝你們，陪伴我度過(guò)了這六年的時(shí)光，是你們陪伴我做作業(yè)，玩游戲，讓我不會(huì )寂寞、孤單！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對同學(xué)們的情誼，愿我的祝福能時(shí)刻陪伴在你們的左右，愿我的朋友天天開(kāi)心、天天快樂(lè )！

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文7

　　學(xué)習，是一件很重要的事，學(xué)習可以讓我們的眼界寬闊，可以影響我們的一生�？捎械娜藚s厭倦學(xué)習，一提到學(xué)習就無(wú)精打采，自己不學(xué)還會(huì )影響其他人的心情。

　　在班上你是一名學(xué)困生，每天你都不交作業(yè)，每當英語(yǔ)課代表和語(yǔ)文課代表問(wèn)誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，我總會(huì )說(shuō)出你的名字，每當我勸你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，換來(lái)的只有你的一句話(huà)：“不關(guān)你事�！鳖D時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓以后再也不管你的事，你不交作業(yè)還是上課沒(méi)帶書(shū)，我全當看不到。

　　一轉眼期中考試到了，語(yǔ)文老師決定讓優(yōu)秀生來(lái)幫助學(xué)困生，如果學(xué)習進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加紅花�？晌覜](méi)想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁悶，可老師的命令我怎敢不聽(tīng)，我只好點(diǎn)頭答應。大課間，我給你補課，你專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，我很開(kāi)心，補完課后，我剛準備離開(kāi)，突然聽(tīng)到你粗暴地命令一位同學(xué)給你寫(xiě)作業(yè)，我氣急了，吼道：“你怎么能這樣做，你對得起我嗎？”“你有什么辛苦的，給我補課不就是為了可以得到小紅花嗎？我就不進(jìn)步，看你怎么辦？”我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，你怎么能這樣呢？我給你補課是為了讓你學(xué)習更好，為班級爭光，你怎么一點(diǎn)集體榮譽(yù)感也沒(méi)有呢？

　　同學(xué)，我想對你說(shuō)，學(xué)習是自己的事情，學(xué)好了你自己受益，不是為別人學(xué)的。我希望你聽(tīng)聽(tīng)我的建議，改正你以前缺點(diǎn)，忘記你以前的想法，從現在起刻苦學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！

　　我想對同學(xué)們說(shuō)作文8

　　同學(xué)，我跟你已經(jīng)做了兩學(xué)期的同桌，可以說(shuō)很了解你。臨近畢業(yè)，我有一肚子話(huà)想和你說(shuō)。

　　同學(xué)，你還記得嗎？那天語(yǔ)文課，老師正在興致勃勃地講課，我們也聽(tīng)的正起勁�？赡銋s玩起了筆，不時(shí)地轉過(guò)去，與后面的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，眼尖的老師看見(jiàn)了，眼睛瞪得老大盯著(zhù)你，全班同學(xué)都意識到了，用嘲笑的目光指著(zhù)你�！啊痢�，你來(lái)告訴我，哪一個(gè)字寫(xiě)出了花的多？”一時(shí)間，你不知所措，尷尬的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，空氣仿佛凍結了。

　　老師想試探試探你，提醒道：“第二小節�！鳖D時(shí)，你像抓住了救命稻草似的，尋找起來(lái)，不出三秒，你將正確答案小心翼翼地報了出來(lái)：“滿(mǎn)�！蹦且粍x那，冰凍的空氣被融化了。我真心為你鼓起掌，向你表示佩服。同學(xué)們也都使勁地為你鼓掌，表示贊嘆。老師更是向你豎起大拇指，贊揚道：“嗯，恭喜你說(shuō)對了。這道題剛剛課代表都沒(méi)答對，說(shuō)明你是有學(xué)好語(yǔ)文的潛力的，要繼續加油��！”隨后，老師拍了拍你的肩，示意你坐下。你坐下后，像吃了蜜一樣開(kāi)心，上課態(tài)度一百八十度大轉彎。那節課，你聽(tīng)得格外認真。

　　可是，那節課后你卻驕傲自大了起來(lái)，遇人就夸自己。甚至后來(lái)你都不寫(xiě)作業(yè)了，當我問(wèn)你要作業(yè)時(shí)，你卻毫不在乎：“連課代表都不會(huì )的問(wèn)題，我都回答出來(lái)了，還需要寫(xiě)作業(yè)嗎？”那時(shí)，我心里涌上千言萬(wàn)語(yǔ)想跟你說(shuō)，你卻走開(kāi)了。從此，你的成績(jì)也一直在原點(diǎn)打轉，甚至下滑。

　　現在，臨近畢業(yè)，我衷心希望你能改掉目中無(wú)人的毛病，認識自我。你其實(shí)很聰明，只是不想動(dòng)腦筋；你其實(shí)有很強的學(xué)習能力，只是不愿認真。聽(tīng)同桌一句勸吧，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

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