謝謝你同學(xué)作文（精選6篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的謝謝你同學(xué)作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你同學(xué)作文1
明天就要春游了，我高興地在床上翻來(lái)覆去地久久不能入睡。
終于等來(lái)了天明，一大早我就從被窩里爬起來(lái)，吃好早飯，背上裝滿(mǎn)零食的書(shū)包，揮手和媽媽告別，滿(mǎn)心歡喜地坐上了學(xué)校的大巴車(chē)。
靠窗的位子已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我只能找個(gè)車(chē)廂最中間的位子坐了下來(lái)，車(chē)子很快就出發(fā)了，一陣難聞的汽油味撲鼻而來(lái)�！败�(chē)上的汽油味可真濃��！”我一邊情不自禁地用手捂著(zhù)鼻子，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
不久，我覺(jué)得胸口越來(lái)越悶，人越來(lái)越難受，感覺(jué)要嘔吐了，我慌急了，心想這么干凈的車(chē)廂、這么多的同學(xué)，要是吐在這里可不好，我的手不停地摸著(zhù)口袋，想找紙巾捂住自己的嘴巴。
當我翻遍所有的口袋，可連紙巾的影子都沒(méi)有看見(jiàn)，人卻變得越來(lái)越難受，豆大的汗珠從額上不斷滾落下來(lái)，臉色也變得十分蒼白，我只能無(wú)力地趴在椅背上。
一個(gè)清脆的聲音在我的耳邊響起：“你怎么啦，是不是感覺(jué)不舒服，來(lái)，我和你換個(gè)座位，你靠窗坐吧！”
我換好座位后感激地說(shuō)：“謝謝”。話(huà)音剛落，我還是忍不住朝窗外嘔吐起來(lái)。
待我吐完，她不僅遞給我一包紙巾，還幫助我一起擦掉座位上的臟東西。我感動(dòng)極了，連聲向她道謝，她卻擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)之間互相幫助是應該的！”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭……
謝謝你同學(xué)作文2
你好同學(xué)，感謝你，你是我的好榜樣，是我的領(lǐng)航員，是我小學(xué)時(shí)光里美好的繁花似錦。
記得以前，我的字寫(xiě)得不好，但是因為你的幫助，我的字有了大大的提高。
“叮叮�！�，上課了，老師讓我們自己改錯，我為了趕時(shí)間，刷刷地改，完全沒(méi)有注意書(shū)寫(xiě)，總算改完了，我交到老師手上。我注意到老師一看到我的練習題，臉上的燦爛笑容就像長(cháng)了腳似的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就悄無(wú)聲息的消失了。只見(jiàn)，老師的眉頭慢慢皺緊，突然，老師“啪”的一聲把紅筆往桌上一拍，鮮血似的紅墨水從筆尖像花一樣綻放開(kāi)來(lái)，那血就好像是我心底深處的悲哀，霎時(shí)，我感覺(jué)流出來(lái)的不是鮮血，而是我無(wú)盡的悲傷。
老師生氣的開(kāi)口說(shuō)：“劉晨，你能不能把你的字寫(xiě)好一點(diǎn)，你這龍飛鳳舞的字，哪個(gè)老師能看懂？”我黯然的低下了頭，灰頭土臉的回到自己的位置，緊咬嘴唇，雙手握緊拳頭，腳丫好像抽筋了。
“別灰心，下次寫(xiě)好一點(diǎn)，如果你寫(xiě)不好，我教你寫(xiě)好字”。是她，是她——趙藝洋，那個(gè)可愛(ài)，善良的小女孩，突然我感覺(jué)有一股暖流，流通了全身，剛才的陰霾一掃而空。那種，好似陽(yáng)光照在身上的溫暖，那種好似春風(fēng)拂面的清爽，讓我重拾斗志。我想象著(zhù)，巴盼著(zhù)，興奮著(zhù)，小小的心靈被未來(lái)的憧憬塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，我一遍遍想象著(zhù)我字寫(xiě)好了后父母老師對我的贊揚和夸講，同學(xué)們的羨慕的眼神。
功夫不負有心人，在你的耐心指導下，我的字慢慢的越來(lái)越好，得到了老師的認可和家長(cháng)的夸講。當有一天，老師拿著(zhù)我的練習本給同學(xué)們展示的時(shí)候，我看到了講臺下你真摯的微笑。
謝謝你——趙藝洋。
謝謝你同學(xué)作文3
在我的心中一直有一顆璀璨的星星，閃爍著(zhù)光芒，它代表著(zhù)友誼，是它讓我重新拾回了自信。
那是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，我獨自一人坐在座位上，看著(zhù)面前的試卷，大片大片鉛筆子旁邊的叉子格外刺眼。分數更讓我羞愧難當：59分，不及格。我不敢看老師那無(wú)奈的目光，同學(xué)們那怨恨的目光，深深的埋下了頭。講評試卷了，“這道題這么簡(jiǎn)單，你怎么還錯？你到底讓我怎么講你才明白？”數學(xué)老師向我吼道。我流下了傷心的眼淚。此后，我變得更加內向了，什么事都愿意一個(gè)人做，更喜歡獨來(lái)獨往了。
又是一個(gè)陰蒙蒙的雨天，又是一個(gè)成績(jì)公布的日子，而我卻又不及格，我躲在一個(gè)沒(méi)有人的地方哭了，哭得很傷心�！班�！”一個(gè)柔和的聲音傳入我的耳際，“不要再傷心了，考試失利是難免的事，重要的事我們如何去面對它。你看，雨后的彩虹多漂亮，萬(wàn)事都有雨過(guò)天晴的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候才是最美麗的�！蔽姨ь^一看，美麗的七色彩洪如拱橋般高高地懸掛在空中�！笆前�，一切都有美好的時(shí)候，而我卻不可能了�！蔽艺f(shuō)到�！霸趺纯赡苣�？對自己有些信心吧，讓我來(lái)幫助你，我們一起創(chuàng )造出美好的明天�！蔽腋械叫闹杏幸粯訓|西在破裂。對，那是自卑。此時(shí)，我和她的目光在空中重逢，我讀懂了那雙滿(mǎn)是期待的目光，分明再說(shuō)：我相信你下一次一定可以做到的。
此后，班里結伴而行的又多了一對：我和她。每逢休息時(shí)間，她都會(huì )為我補習功課，我的`成績(jì)穩步上升，坐上了班里的第一把交接椅。而她卻離我遠去。每逢別人問(wèn)我成功秘訣時(shí)，我便想起他，想起那個(gè)為朋友傾其所有的他。
朋友啊，你知不知道，在每次成績(jì)公布后我都在那個(gè)地方尋找你的身影，只想當面對你說(shuō)一聲：“謝謝�！�
謝謝你同學(xué)作文4
人的心很大，許多事都裝得下。感恩節即將來(lái)臨，記憶中那些溫暖的場(chǎng)景在眼前翻來(lái)翻去。記得有這樣一個(gè)人感動(dòng)過(guò)我。
記得在五年級，學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。我們全校兩百多人都要去運動(dòng)場(chǎng)上表演。那時(shí)正值初冬，天很冷，我剛化完妝，就與朋友們跑了出來(lái)，興沖沖地向體育器材跑去�！昂討c，”我對他說(shuō)道：“咱們去玩那個(gè)單杠吧！”他也應和道：“好呀！”但是昨天剛下過(guò)雨，器材下面有不少水珠。然而我卻完美的忽略了它們。我手腳并用地爬上去，開(kāi)始向前蕩去�？墒菦](méi)到幾格，我的手突然滑了一下，心想：“壞了！”身體平著(zhù)落了下去。我為了不讓臉與地面來(lái)個(gè)“親密接觸”，只得犧牲我的手。落地了，隨之而來(lái)的是手上傳來(lái)的痛以及強烈的嘔吐感。頓時(shí)，我直覺(jué)得天旋地轉，腦子嗡嗡亂響。我忍痛站起來(lái)靠在墻上，觀(guān)察起自己：手應該沒(méi)骨折，只是蹙了一下手腕，回家揉開(kāi)就好。至于嘔吐感，是因為肚子也不幸觸底，一會(huì )就好了。我不斷安慰自己，這時(shí)，我的好朋友胡子慶走過(guò)來(lái)，他十分焦急，眉頭緊皺，匆忙的問(wèn)我：“你怎么樣？傷的嚴不嚴重？”我看到他如此關(guān)心，不由得心中涌過(guò)一股暖流。我微笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒，走吧�！�
這一天，我的手一直疼痛難忍，但有了同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助，我十分感動(dòng)，疼痛也減輕了不少。
在感恩節來(lái)臨之際，我想衷心地說(shuō)一聲：謝謝你，同學(xué)！
謝謝你同學(xué)作文5
時(shí)間似流水，轉眼間，我來(lái)到這所小學(xué)已有兩年。也交了一位知心好友——董哲。
她很文靜，和我恰恰相反，我是動(dòng)如脫兔的，她則是靜若處子的，兩個(gè)人剛好互補，心性不一樣，卻心有一點(diǎn)靈犀。
一次偶然的機會(huì )，讓我更加了解她。那是一個(gè)星期三的下午，放學(xué)了，當我收拾好書(shū)包，這時(shí)，天上電閃雷鳴，竟下起了蒙蒙細雨，而我不是坐校車(chē)的，因為家離學(xué)校只有幾條小巷。即使隔了幾條小巷，回到家全身也會(huì )濕透，外加感冒吧？當我不知如何是好的時(shí)候，董哲走了過(guò)來(lái)，有些疑惑地問(wèn)我：“你怎么不回家？”我看了看窗戶(hù)，輕輕搖頭，她好像明白了我的無(wú)奈，翻了下自己的書(shū)包，把一個(gè)東西塞到我手上，就跑了。我回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)手上的雨傘，發(fā)現里面夾了一張紙條：放心吧，我是做校車(chē)的，再說(shuō)了，我還有一個(gè)備用傘。這句話(huà)讓我緊繃的弦松了下來(lái)。隔天，肖老師說(shuō)：“董哲因為淋雨發(fā)燒了，今天不來(lái)上學(xué)了……”，我猛地想起昨天的傘，心弦似有所觸動(dòng)。
還有一次，我去董哲家里學(xué)習，可我學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)便玩起來(lái)了，事情是這樣的。當我到了董哲家時(shí)，看到董哲已經(jīng)把家里打掃了一遍，真干凈！我走了進(jìn)去，坐在桌子前準備寫(xiě)作業(yè)，可才寫(xiě)了一半，我們便把氣氛鬧起來(lái)了。玩了這個(gè)又玩了那個(gè)，把房子里搞得亂七八糟，就像個(gè)垃圾堆！董哲停了下來(lái)，開(kāi)始打掃，可我卻這個(gè)時(shí)候回家了，只留下了董哲在家里打掃。第二天，當我看到董哲身上青一塊紫一塊時(shí)，我不禁有些自悔與心疼。因為我已知道原因了。
董哲，謝謝你！謝謝你，給我帶來(lái)了兩年的快樂(lè )；謝謝你，陪伴了我兩年。也謝謝你，愿做我的知心朋友！謝謝！
謝謝你同學(xué)作文6
記不住你的相貌，記不住你的班級，唯一能記起的，就只有你說(shuō)的每一句話(huà)。
還記得三年級時(shí)，我參加演講比賽獲獎了，成為了全年級小有名氣的人物。每走過(guò)一個(gè)班級總有人說(shuō)：“嗨，吳涵優(yōu)�！泵慨斔麄兘形业拿謺r(shí)，總有點(diǎn)莫名的自豪感。幾個(gè)月過(guò)去了，要開(kāi)始咱們學(xué)校的迎新春演講比賽，我激動(dòng)不行，每天在家里廢寢忘食地練習，可有件不幸的事降臨到我身上來(lái)——感冒。比賽開(kāi)始了，我來(lái)到報告廳，緊張得聽(tīng)著(zhù)主持人的報號，“請一號李XX同學(xué)……”“二號呂XX……”“三號……”忽然一個(gè)聲音從我耳邊響起：“請六號吳函優(yōu)同學(xué)上場(chǎng)�！蔽液鋈淮蛄艘粋�(gè)噴嚏，又連續咳嗽了幾聲，心想：完了，偏偏要在這個(gè)時(shí)候發(fā)作，怎么辦？等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，話(huà)筒早已對著(zhù)我的嘴巴。于是，我使用了我的“洪荒之力”將稿子講完，卻沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)掌聲。我頓時(shí)害怕極了，心想：肯定講砸了。突然，從會(huì )場(chǎng)的左邊傳來(lái)掌聲，隨著(zhù)一聲“好”，沒(méi)錯就是你。隨后全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。于是，我便是在那個(gè)時(shí)候遇見(jiàn)了你。
第二次見(jiàn)面大概是在合班教室吧。那時(shí)全校的大隊委都來(lái)到這里開(kāi)會(huì )，而你就坐在我旁邊。我沒(méi)來(lái)得及看你，你就急忙握住了我說(shuō)說(shuō)：“吳函優(yōu)同學(xué)，你這次演講得太棒了，真的�！甭�(tīng)到你說(shuō)的話(huà)，我驚奇不己，忽然，你又說(shuō)：“我知道你當時(shí)感冒了，對我而言，一個(gè)患者能夠講得這么好，我真得很感動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了，心里暖暖的，便對你說(shuō)：“謝謝你�！蹦阈α�，笑聲好似風(fēng)鈴一般，是那么得動(dòng)聽(tīng)。
四年級時(shí)，我轉學(xué)了。以后再也沒(méi)見(jiàn)到你。但是你在舞臺下的那一聲掌聲，那一聲呼喊，在合班教室你的那兩句話(huà)，讓我難以忘記，你給予了我鼓勵、信心和幫助。
同學(xué)，在此我要再一次隆重的對你說(shuō)一句：“同學(xué)，謝謝你�！�
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