【實(shí)用】我的同學(xué)小學(xué)作文500字3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的同學(xué)小學(xué)作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇1
陳靚怡是我的同學(xué) 不錯哦，也是我的好朋友。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是扎成兩根小辮子，她很愛(ài)笑，一笑就會(huì )露出一對小虎牙，可愛(ài)極了。
陳靚怡很活潑，但一上課還很守紀律。中午我們經(jīng)常在一起玩，她是我最好的朋友。陳靚怡周六和我一起上獨輪車(chē)課和街舞課，每次周五放學(xué)時(shí)，她都會(huì )囑咐我：周六見(jiàn)，一定要來(lái)啊。有時(shí)候周六我不想上課了，想在家玩，但一想到陳靚怡還在等我呢，我就趕緊跟媽媽去了。
陳靚怡很愛(ài)幫助同學(xué)，雖然她騎獨輪車(chē)有點(diǎn)膽小，但是我又覺(jué)得她很勇敢。記得有一次，我媽媽和她媽媽嘮嗑，沒(méi)有人扶我上車(chē)，我就到了離那兒很遠的地方，那里有個(gè)摸高器，我扶著(zhù)上了車(chē)，卻騎不走，因為那時(shí)，我還不能自己騎，正好，陳靚怡看到了我，她放下自己的車(chē)快步走了過(guò)來(lái)，我一再問(wèn)她行嗎，我怕她扶不住我，因為我騎在獨輪車(chē)上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，穩穩的把我帶到了媽媽身邊，從此，我就更喜歡陳靚怡了。
陳靚怡學(xué)習很好，和同學(xué)們相處的也很好，她很大方，又不嬌氣，今年還當選了我班副班長(cháng)呢。陳靚怡學(xué)習很認真，考試和我一樣，常打一百分，不管是期末考試還是小卷，我們都會(huì )答的很好，我很喜歡她。媽媽總說(shuō)，我和陳靚怡的性格很象，長(cháng)的也象，就象一對小姐妹。爸爸都說(shuō)陳靚怡這名字起的好，一聽(tīng)就又文靜，又溫和，又漂亮，我也喜歡她的'名字，我們說(shuō)好了，要一直一直都做好朋友。這就是我的同學(xué)陳靚怡。不錯哦
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇2
她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(cháng)，一天到晚戴著(zhù)個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”�？戳嗣�，你認為她是何潔1號嗎？錯，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來(lái)挺不錯的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——
說(shuō)起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”��！她的外號“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂(lè )。
例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來(lái)一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手��！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開(kāi)始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒(méi)過(guò)一會(huì )手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開(kāi)我的手，飛奔起來(lái)，開(kāi)始追史寶亮，因為“何1潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止�，F在，就連4年級的“小霸王”李浩都怕她了。
“何1潔”對她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì )讓他“生不如死”，比如說(shuō)：看準許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當他跟值日班長(cháng)說(shuō)要給她扣分時(shí)，她就會(huì )隨便找個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“我踩他了嗎？”一邊還做著(zhù)威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當然會(huì )恭敬地說(shuō)：“沒(méi)有”。讓許一無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)分可扣，無(wú)計可施，真夠強的！
不過(guò)，“何1潔”偶爾也挺好的。當然，這只是指“偶爾”。誰(shuí)有仇人，她會(huì )幫助那個(gè)人報仇，（當然，如果仇人就是她，想報仇門(mén)兒都沒(méi)有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。
“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇3
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書(shū)，對我提出的問(wèn)題，她都對答如流。有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì )題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著(zhù)，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉動(dòng)著(zhù)。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘乘法分配律’來(lái)算這道題呀,哈哈......”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應允：“當然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂(lè )于助人。一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著(zhù)說(shuō)：“區區小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè )于助人的女孩。
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