怎樣的新同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的怎樣的新同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怎樣的新同學(xué)作文1
進(jìn)入初中，我認識了許多新同學(xué)，其中愛(ài)笑的她給我留下了深刻的印象。
她叫劉欣，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。短短的頭發(fā)烏黑亮麗，圓圓的臉蛋白白凈凈，炯炯有神的眼神里看得出她的性格——是個(gè)愛(ài)笑的活躍分子。
她的笑很有感染力。一天，我和她在一起聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)就沒(méi)有話(huà)題了，我此時(shí)已無(wú)聊到極點(diǎn)。這時(shí)我靈機一動(dòng)，向她借了一瓶改正液，又拿出自己的，一手拿一個(gè)。我把左手的改正液扔向空中，右手的改正液丟到左手，然后再接住空中的改正液�！翱次业碾s技表演！”我邊丟邊說(shuō)，“可別演砸了，就真的成了‘雜技’表演了�！彼χ�(zhù)說(shuō)�！霸趺磿�(huì )呢？我可是……”話(huà)未說(shuō)完，丟上去的那瓶改正液如一架隱形戰斗機，不偏不斜地撞上了我的腦門(mén)，我被“爆頭”了。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)了紛紛取笑我，她拾起掉在地上的改正液，對我說(shuō)：“我都說(shuō)了要小心點(diǎn)，痛不？”她說(shuō)時(shí)臉上的笑容略有些尷尬。我不好意思地笑了笑，故作生氣地說(shuō)：“都是你那烏鴉嘴害的，要不我怎么會(huì )演砸？”她的嘴角又微微上揚15度，看著(zhù)她的笑容，我都不好意思說(shuō)下去了。正在這時(shí)，上課鈴打響了，我們急忙收拾殘局，清理舞臺，準備上課。
她的笑無(wú)時(shí)不刻都掛在臉上，至少我是這么認為的，玩耍時(shí)、做題時(shí)、發(fā)言時(shí)，甚至是在上網(wǎng)聊天時(shí)，我都仿佛能看見(jiàn)她的笑容。
以前我總以為沒(méi)多大的作用，最近才發(fā)現她的笑能給大家帶來(lái)歡樂(lè )、幸福、勇氣……我考試沒(méi)考好，想起她的笑，我便重新有了勇氣，重新翻開(kāi)書(shū)本，找到考差的原因所在；我題不會(huì )做，正打算放棄，想起她的笑，我便拿起筆繼續專(zhuān)研；我心情沮喪時(shí)，她的笑讓我尋回快樂(lè )；這次寫(xiě)作文我苦苦思索也不知道該寫(xiě)誰(shuí)時(shí)，我突然想起了她的笑容。
這就是我的新同學(xué)，愛(ài)笑的新同學(xué)，一個(gè)無(wú)時(shí)不刻臉上都掛著(zhù)笑容的新同學(xué)，她的笑容是那么地富有感染力，使人心情是那么愉快。
怎樣的新同學(xué)作文2
小學(xué)生活的背影漸漸遠去，初中生活的身影向我走來(lái)，進(jìn)入了這個(gè)初中大家庭之后，我又迎來(lái)了許多的新朋友，其中最叫我感動(dòng)的就是樂(lè )于助人的同學(xué)——胡世豪了。
胡世豪是個(gè)樂(lè )于助人的人，每次同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫助。我從前不覺(jué)得他那么好，可就是通過(guò)這件事使他成為我信賴(lài)、佩服的好哥們兒。
新學(xué)期以來(lái)，初中的科目又增加兩三門(mén)，書(shū)包里的書(shū)、資料、作業(yè)本又多又重。那天下午，生病發(fā)燒的我因為不愿意耽誤新課而堅持上課，上著(zhù)上著(zhù)我就象霜打的茄子，耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的趴在桌上，終于，熬到放學(xué)。此時(shí)的我身體癱軟無(wú)力，實(shí)在無(wú)力量背上沉重的書(shū)包回家了，我無(wú)助的趴在桌上遲遲沒(méi)走。胡世豪走來(lái)，望著(zhù)滿(mǎn)臉通紅的我急切的問(wèn)“是不是發(fā)燒了”邊說(shuō)邊把我的書(shū)包背起，兩個(gè)文件夾左手提一個(gè)、腋窩里夾一個(gè)，騰出右手扶起我慢慢的走出校門(mén)口。
在回家的路上“哼哧……哼哧……一直聽(tīng)見(jiàn)他的喘氣聲，還不時(shí)聽(tīng)到他由于干渴而輕微的咳嗽聲，我心里也有些不忍。他又累又渴，可卻堅持送我回家。
天漸漸黑了下來(lái)，我倆的速度卻越來(lái)越慢，此時(shí)的我心頭一熱，淚水蒙住了我的雙眼。終于到了我家樓下，抬頭一看家里沒(méi)人，他咬了咬牙硬是把我一層一層的連扶帶推的上了三樓，他顧不上喝水，就匆匆的回家了。從陽(yáng)臺往樓下看，他那筋疲力盡的背影又讓我心中的熱淚涌了出來(lái)。胡世豪是多么好的一個(gè)人呀！我從心底里感激他。
后來(lái)，胡世豪樂(lè )于助人的身影，已經(jīng)成了我們班一道美麗的“風(fēng)景”。
怎樣的新同學(xué)作文3
“海內存知已，天涯若比鄰”。光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我便踏入了初中校門(mén)。完全融入班級后，我認識了許多新同學(xué)。其中有一個(gè)在我的腦海中留下深刻印象。一想起到她，我的心頭總涌上一股熱流。
她，短頭發(fā)，小小的臉，濃濃的眉；大眼睛，小鼻子，櫻桃嘴。她就是我的同桌——劉如燕。也許你會(huì )問(wèn)，普普通通的有何不同？
記得那天，上課前，我和她幾言不合便大吵了起來(lái)。還越吵越兇。那是因為我的橡皮不見(jiàn)了。課間只有她和我共用一塊橡皮，我絕對不會(huì )出賣(mài)自己，那么就一定與她用與她脫不了關(guān)系。于是我不分青紅皂白便和她吵了起來(lái)。不過(guò)在吵的過(guò)程中只是我一個(gè)人在唱獨角戲。她只是一言不發(fā)，我想她應該是心虛了吧。也是，你說(shuō)別人好心借橡皮給你。
多虧下節是音樂(lè )課能排遣我心中的郁悶。就在拿音樂(lè )本的時(shí)候，突然有個(gè)東西掉了出來(lái)，“咦！這是不是我的橡皮嗎”？我自言自語(yǔ)，“天哪，我錯怪她了”。在知道真相后，因為面子的原因，我不原與她道歉，還把橡皮藏了起來(lái)，依舊裝出橡皮不見(jiàn)的樣子。課堂上我寫(xiě)錯了五線(xiàn)譜。改不改呢？正在我不知所措時(shí)，劉如燕把新買(mǎi)的橡皮借給了我，真是讓我無(wú)地自容。用完后，我把東西還給她，她卻說(shuō)，送給我，無(wú)論如何也不拿回去了。天啊，我呆了，你明明知道自己沒(méi)有錯，為什么要這樣？如今看著(zhù)這塊橡皮，我心里十分不是滋味。
現在你知道我為什么對她印象最深了嗎？因為她身上有一種獨特的品質(zhì)，我以后將更珍惜這個(gè)朋友，因為我知道如果錯過(guò)了，定會(huì )“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。
怎樣的新同學(xué)作文4
進(jìn)入初中，我認識了許許多多的新同學(xué)。開(kāi)朗的、幽默的、大方的……。但是，她——曹雪絨，永不服輸的精神，給我留下了深刻的印象。
剛開(kāi)學(xué)不久，班級就舉辦了一次演講賽。曹雪絨積極的報名參加了。這次演講比賽還設有獎項，分別是一等獎、二等獎、三等獎。演講比賽很快拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)上臺的是張姝雯，她似乎早有準備，一上臺便滔滔不絕的講起來(lái)�？此募軇�，我們周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)都為曹雪絨擔心。勸她棄權算了。沒(méi)想到她堅定的搖了搖頭，擺擺手說(shuō)：“不，我一定要上臺演講，因為這不僅是一次展示自我能力的機會(huì )，還是一次自我挑戰的機會(huì )�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我們也不好再說(shuō)什么�！�
終于，她上了臺，先做了自我介紹，之后便講了起來(lái)，雖然勇氣可嘉，卻有些局促不安。第二天，老師公布了名次：“一等獎張姝雯，二等獎張麗燕，三等獎——曹雪絨�！崩蠋煿室馔祥L(cháng)了聲音，頓時(shí)班上掌聲不斷。再看看曹雪絨竟一點(diǎn)也不高興，反而站起來(lái)告訴老師：“能不能再舉辦一次演講活動(dòng)？我一定要取得第一名的成績(jì)�！崩蠋熌樕系谋砬榭床怀鰜�(lái)是高興還是為難。下課，她又請教張姝雯寫(xiě)演講稿的秘訣。準備著(zhù)再一次比賽翻身。
正如她所期盼的那樣，語(yǔ)文課開(kāi)展了《漫游語(yǔ)文世界》活動(dòng)。她向老師、同學(xué)請教方法，又查閱了大量的書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)以及商品說(shuō)明書(shū)用法歸類(lèi)。有付出就有收獲，在這次的活動(dòng)中，她如愿了。
課后，她笑著(zhù)對我們說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)我一定會(huì )成功的吧，這用一句話(huà)怎么說(shuō)，對了：功夫不負有心人，誰(shuí)讓我天生就是一個(gè)不服輸的性格呢？”我們哄堂大笑。
是啊，我們應該學(xué)習她不怕輸，也不服輸的精神，勇敢的去追求自己想要的東西，從而達到自己的目的。這就是一個(gè)我認識的不服輸的女孩——曹雪絨。
怎樣的新同學(xué)作文5
開(kāi)學(xué)了，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切都是那么陌生。下課了，同學(xué)們陸續走出教室，唯獨我一個(gè)人坐在座位上�！昂�，你好！我叫楊亞雯，你叫什么？”我詫異的抬起頭，一張親切的`笑臉出現在我面前�！鞍�！我叫孫楚蕾�！蔽矣行┦軐櫲趔@�！耙院笪覀兙褪峭览�！多多關(guān)照哦！”她朗爽的說(shuō)道�！芭�，好，好�！蔽乙廊伙@得十分靦腆。
上課了，我偷偷開(kāi)了個(gè)小差，把目光投向一旁的楊亞雯，她挺瘦的，看起來(lái)蠻精明的。耳邊響起了媽媽的囑咐，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。還是得防著(zhù)她，我暗暗地想，進(jìn)入一級戒備狀態(tài)。
這節課進(jìn)行了一次課堂小測驗，我正在專(zhuān)心致志地答題，忽然，胳膊肘被捅了一下，我扭過(guò)頭，原來(lái)是楊亞雯，她小聲的央求道：“用下橡皮行嗎？”我不禁皺了皺眉頭，暗想道，有了一次就會(huì )有第二次，有了第二次還會(huì )有第三次。她今天向我借橡皮，到了明天還要借尺子，借水筆，借圓規呢！那可怎么辦呀？！我不由自主的捏緊了手里的橡皮。小聲的說(shuō)道：“我也沒(méi)帶橡皮呀！我剛剛寫(xiě)錯了一道題，正想找你借呢！”“是嗎？”她有些失望“那我找找別人吧！”總算是躲過(guò)了一劫。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。暗自慶幸。
不一會(huì )兒，楊亞雯又拽了拽我的衣角，難道她還要向我借東西？我扭過(guò)頭，她塞給我一塊橡皮，小聲的說(shuō)道：“你不是有一道題寫(xiě)錯了嗎？我剛剛找別人借了一塊橡皮，你快用吧！對了，你沒(méi)有尺子怎么不找我借呢？用鉛筆充當尺子，畫(huà)出來(lái)的圖歪歪扭扭是要扣分的，給，用我的吧！”楊亞雯從書(shū)包里拿出一把嶄新的尺子，和那塊橡皮一起遞了過(guò)來(lái)。我呆住了，一股愧疚之情涌上我的心頭，在她面前，我是如此的差勁，如此的不堪�！爸x謝你！”我接過(guò)尺子和橡皮，聲音顯得有些激動(dòng)�！皡^區小事，何足掛齒？”她朗爽的擺了擺手，給了我一個(gè)真誠的笑容。
從這一刻起，我一定會(huì )以一顆真誠的心來(lái)對待這位助人為樂(lè )的新朋友——楊亞雯。
怎樣的新同學(xué)作文6
進(jìn)入初中，我認識了許許多多的同學(xué)：有的大方；有的幽默；有的樂(lè )于助人……
但是今天我要說(shuō)的是我那位大方的新同學(xué)——戴明珠
她，皮膚黑黑的，眼睛小小的，頭發(fā)黑黑的，還扎著(zhù)一個(gè)不長(cháng)的馬尾辮。別看她個(gè)子不高，卻十分大方，毫不羞澀。
還記得，那是我們的第一節政治課，老師讓我們大家介紹自已，因為大家都互相不認識，所以大家都你望望我，我看看你，都不敢出聲。但只有她，高高地舉起手來(lái)，老師叫了她，她仿佛跟早就準備好了似的，毫不緊張地介紹了自已，“大家好！我叫戴明珠，畢業(yè)于老河口市第三小學(xué)，今年十二歲！我是個(gè)愛(ài)哭，愛(ài)笑的小女孩，我希望和大家和睦相處，與每一位同學(xué)做好朋友！謝謝大家”！她介紹完自已后，全班響起了熱烈的掌聲。然后政治老師說(shuō)“相信戴明珠同學(xué)以后一定能戴上明珠的！”她只是微微的笑了笑，全班經(jīng)過(guò)她的帶動(dòng)，氣氛立即變得活躍起來(lái)，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題。從此我便開(kāi)始關(guān)注她了。
每節上課，她總能專(zhuān)心聽(tīng)講積極回答老師的問(wèn)題，讓老師注意到她。班上每每遇到活動(dòng)，她總是自已先參加。并且無(wú)論是在學(xué)習與生活中，她總是能大方的面對身邊的人或事。
還記得有一次，學(xué)校成立學(xué)生會(huì )。她首先報名參加，并且對自已所要競選的職位不遮不藏，從不小氣。在競選時(shí)，大家都十分緊張，唯有她絲毫沒(méi)有一種緊張之情，仿佛有一種勢在必得的感覺(jué)。輪到她演講了，她條理清晰的介紹了自已和所要競選的職務(wù)，絲毫不啰嗦，一幅胸有成竹的樣子。
不論是在什么場(chǎng)合，什么地方，面對什么事情，她都能從容不迫地對待，讓人有種佩服的感覺(jué)。
這就是我大方的新同學(xué)——戴明珠！你認識她了嗎？
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