令人欽佩的同學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的令人欽佩的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　我有一位的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。

　　他有著(zhù)一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著(zhù)一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的頭。他的頭很大很大，而且說(shuō)話(huà)時(shí)總是搖晃著(zhù)頭，還眨著(zhù)小眼睛。

　　有一次，在上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說(shuō)太簡(jiǎn)單了，老師也微微一笑，故意的說(shuō)：“哎呀！我怎么覺(jué)得很難呢！我怎么不會(huì )做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著(zhù)眉頭，在仔細地一邊思考，一邊驗算起來(lái)。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現李子超還是在埋頭苦算。我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，因為平時(shí)他不管是測驗還是還是做練習題，都是全班第一個(gè)先做完。

　　直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來(lái)，坐好，認真地聽(tīng)老師講起題來(lái)。在老師講題的過(guò)程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)做對了，大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來(lái)，對老師講道：“老師，你做錯了！”

　　這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著(zhù)他，有的用異樣的眼神看著(zhù)他。

　　這時(shí)老師也張大了嘴巴，說(shuō)著(zhù)他走上講臺，右手拿起粉筆，在黑板上畫(huà)著(zhù)，左手在一邊比劃著(zhù)，他講完之后，我們看了看，這不得數都一樣嗎？

　　這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線(xiàn)，問(wèn)我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。

　　老師又問(wèn)了我們一次誰(shuí)做對了時(shí)，只有在講臺上站著(zhù)的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。

　　李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。

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