描寫(xiě)同學(xué)作文(精選20篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的描寫(xiě)同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),大大的眼睛,笑起來(lái)有個(gè)圓圓的,淺淺的小酒窩。她就是我的同學(xué)——李陽(yáng)。
李陽(yáng)她樂(lè )于助人,常常幫助別人。有一次張程頁(yè)的筆不見(jiàn)了,李陽(yáng)就把筆借給他。我記得還有一次,我要在食堂留下來(lái)打掃衛生,李陽(yáng)主動(dòng)幫我一起打掃衛生,我從心里感謝她。我每天都坐李陽(yáng)家的車(chē)回家,她有許多鬼故事,有一次,她和我在坐車(chē)回家的路上,她給我講了一個(gè)鬼故事,幸好我膽子大,可聽(tīng)完后我覺(jué)得這故事并不是她自己編的,原來(lái)她是從電視上看到的。我們有時(shí)也會(huì )裝成小貓玩過(guò)家家,我是姐姐,她是妹妹。
李陽(yáng)是書(shū)迷,但她是“腦筋急轉彎”的書(shū)迷。她有時(shí)也很容易被逗笑,有一次,我給她講一個(gè)很好笑的笑話(huà),我講的時(shí)候,她臉上有個(gè)小酒窩,笑起來(lái)很可愛(ài),她很喜歡畫(huà)畫(huà),她畫(huà)畫(huà)得到了美術(shù)老師好幾次表?yè)P,幾乎每次都得獎。
李陽(yáng),一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)又樂(lè )于助人的人,我為有這樣的朋友而感到驕傲。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
今天我們班來(lái)了一名新同學(xué),他姓石名叫巍,看來(lái)他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的,眼睛也不怎么大,個(gè)子也不怎高,大概和我差不多,當然也和我一樣瘦,不過(guò)人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時(shí),正在上課,石巍就跑到桌子底下,偷偷地撓謝天睿的腳,他撓了一下,謝天睿假裝不知道,石巍還不罷休,他又撓了一下,謝天睿發(fā)火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四腳朝天。從此以后,他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次,他騙王鑠說(shuō):“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看,此時(shí)的石巍連忙用紙團砸王礫,砸完之后還裝作若無(wú)其事,可聰明的王鑠一眼就看明白,然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛(ài)作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是:別看他這樣淘氣,但他和我一樣,也是個(gè)書(shū)呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后,他就拿起課外書(shū)看,連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來(lái)叫他玩,他才會(huì )戀戀不舍地離開(kāi)座位,跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué),一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
她是一位漂亮的女孩。她有著(zhù)苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
范佳薇是一位樂(lè )于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì )兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著(zhù)玩吧,別浪費時(shí)間!蹦闹,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說(shuō):“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你,你的心里是什么滋味!”說(shuō)著(zhù),徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來(lái),我是多么自私呀!她是一位樂(lè )于助人的好女孩,而我卻……
一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對不起,我不該那么自私……”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛玻
這便是我樂(lè )于助人的好友。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
讀書(shū)多年,從中也結識了好多同學(xué)、好朋友。其中有一位是個(gè)“大嘴婆”,他常常在別人面前胡說(shuō)一些無(wú)中生有的事,鬧幾個(gè)小玩笑,也偶爾會(huì )發(fā)些小脾氣,還愛(ài)耍小聰明!他叫張林東。這個(gè)外號是我和幾個(gè)好朋友替他起的。因為我們都受過(guò)他的“欺負”。
記得有一次,我看書(shū)正看得津津有味,便心生一記,悄悄走到我后面,大喊一聲:“你媽媽來(lái)了!蔽冶恪膀v”地一下跳了起來(lái),四處張望,可是看了半天,連媽媽的影子也沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)才從同學(xué)那里得知這是張林東“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他,他看見(jiàn)我氣勢洶洶的來(lái)找他,忙強裝出一幅笑臉說(shuō):“請問(wèn)有什么事情,大小姐?”我大聲答道:“你為什么戲弄我?”他說(shuō):“我哪年哪月哪時(shí)哪分戲弄你了?”我紅著(zhù)臉,大罵道:“你還挺能,你在今年今月今日今時(shí)今秒戲弄我了!”他說(shuō):“剛才那叫聲我是為了試驗多大聲音才能把你從書(shū)的海洋里拉出來(lái),我現在知道多大的聲音能叫醒你了,所以不會(huì )打擾你了,你安心到書(shū)的`海洋去睡覺(jué)吧!”我被他這翻話(huà)弄得哭笑不得!你說(shuō),這“仇” 還能報成嗎?
我們可真是一對生死冤家!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
今天我正要寫(xiě)日記的時(shí)候,忽然想起了我的一位同學(xué)世杰,可能很多人都會(huì )奇怪我為什么會(huì )想起他?因為他剛轉到我們班,學(xué)習有點(diǎn)跟不上,在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實(shí),一開(kāi)始我也有點(diǎn)想法,但兩件事后我改變了看法。
一件事就在最近。那次世杰有道數學(xué)題目不會(huì )做,老師叫他老問(wèn)我,我一看,正好我會(huì )做,就爽快地答應了,耐心給他講解好,講完后,我忽然發(fā)現他還有一道題空著(zhù)也沒(méi)做,就問(wèn)他:“你是不是也不會(huì )這道題,我也給你順便講了吧?”他卻回答:“謝謝,老師沒(méi)讓你給我講這道題,我還是自己想想吧!彼幕卮鹱屛液艹泽@。我覺(jué)得他是個(gè)自己愿意動(dòng)腦筋的人。
還有一件事。有天他的英語(yǔ)家庭作業(yè)沒(méi)記全,請我幫他。我答應了,讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時(shí)候對我說(shuō)了聲:“謝謝!蔽矣X(jué)得這是我應該做的,而且這么小的事情,他不用太客氣,就只是笑了下,沒(méi)回答他?伤詾槲覜](méi)聽(tīng)見(jiàn),又提高嗓音對我再說(shuō)了一遍“謝謝!彼@么有禮貌讓我的心里暖暖的。
要是我們能和他多相處,他一定能成為大家的好朋友。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
在四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班轉來(lái)了一個(gè)實(shí)驗小學(xué)的新同學(xué)。她高高的個(gè)子,頭上的頭發(fā)短短的,兩個(gè)大眼睛在烏黑的頭發(fā)下顯得炯炯有神,她就是我們班的新同學(xué)——黃佳藝。
她剛進(jìn)我們的教室,老師就給我們介紹說(shuō):“這位是我們的新同學(xué),她叫黃佳藝。她以前在實(shí)驗小學(xué)讀書(shū),成績(jì)非常好,在班里數一數二的……”我一聽(tīng),心里不禁想道:哼,我考的肯定比你好!
過(guò)了幾個(gè)星期,數學(xué)老師給我們來(lái)了一次單元考試。我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心,拿起筆,心想:數學(xué)可是我的強項,誰(shuí)也別想超過(guò)我! 我刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。教室里很安靜,安靜到連一根針掉在地上的聲音也可以聽(tīng)見(jiàn)。我做到一半的時(shí)候,我看了看時(shí)間,哦,快下課了,只有沒(méi)幾分鐘了,得抓緊了,不然就考不好了!我趕緊低下頭又開(kāi)始奮筆疾書(shū)了……
“叮零零”下課的鈴聲響了,我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣,終于做完了。我瞥了一下黃佳藝,她還在認真的檢查呢!我自言自語(yǔ)道:“這次100分歸我莫屬了!”結果卷子一發(fā)下來(lái),“完了,就離100分差一步之遙了!”我感嘆道。我去看了一下黃佳藝的卷子,哇,100分!我看著(zhù)那鮮紅的100分,我心里癢癢的!
頓時(shí),我明白了,看人不僅僅只能看外表,還要看別人的內心!從此以后,我對黃佳藝的態(tài)度,完全改變了!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他非常喜歡唱歌,是我們班公認的“歌王”。
他的性格很包容,跑得也非?,就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”,頭發(fā)黑乎乎的,像上了油漆似的,身體小巧玲瓏,十分討人喜歡,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來(lái)回轉動(dòng),特別靈活。
記得有一次,我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得較慢,而他寫(xiě)得非?,寫(xiě)完便去食堂吃飯了,我以為等會(huì )兒會(huì )被他嘲笑,當我寫(xiě)完作業(yè)便跑向食堂,還沒(méi)走近食堂,遠遠的便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,走近一看,原來(lái)是他!沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,我一問(wèn)才知道原來(lái)他一直站在那兒等我,此時(shí),他并沒(méi)有嘲笑我,我問(wèn)道:“你為什么會(huì )等我呢?”他答道:“因為我們是朋友!背酝觑,我開(kāi)始打掃衛生,因為他是擦瓷磚的,他迅速的完成自己的任務(wù),便來(lái)幫我一起打掃公共區……
這就是我身邊的同學(xué),我的好朋友,他有一顆鉆石般的心,他助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。他是誰(shuí)?他就是——謝壘勵,你們想認識這樣的同學(xué)嗎?
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
我們班有個(gè)數學(xué)天才,他的名字是李揚。他個(gè)子很高,也很瘦,瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色,像一個(gè)鍋蓋,他的嘴巴又扁又寬,從遠處一看,活像一只鴨子。
李揚雖然其貌不揚,可是卻有陳景潤的數學(xué)頭腦。一次我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道特別復雜的難題,我和幾個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒(méi)有想出解題的方法。我們只好去請教李揚。我們拿著(zhù)作業(yè)本給他,向他求助。他看了看題目,皺了皺眉頭,認真地思索起來(lái),思忖了一會(huì )兒后,只見(jiàn)他拿起筆,不停地在草稿本寫(xiě)著(zhù),眉頭緊鎖,一會(huì )兒看看題目,一會(huì )兒看看草稿本,一會(huì )兒又用筆敲敲腦袋,似乎在做激烈的思想斗爭。我們個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,期盼地看著(zhù)他。而他卻鎮定自若,這時(shí),天刮起了大風(fēng),好像在嘲笑他似的。李揚緊咬著(zhù)嘴唇,抬起頭,過(guò)了好一會(huì )兒,他摸摸自己的后腦勺,興奮地說(shuō):“我明白了了!”我們欣喜若狂:“真的嗎?”我拿過(guò)作業(yè)本,睜大眼睛一看,哇!不愧是數學(xué)天才,把我們想不到的步驟都想出來(lái)了,李揚的數學(xué)頭腦真是比電腦還強!有條理,有思路,果然名不虛傳!
這就是我們班的數學(xué)天才,怎么樣,他厲害吧!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇9
從一年級到三年級,我有一個(gè)最好最好的同學(xué),更是我最好的朋友——項啟智。
他的頭圓圓的,一雙水汪汪的眼睛,一張紅紅的小嘴巴,一頭烏黑的頭發(fā)……
他的愛(ài)好有很多,比如體育、數學(xué)、英語(yǔ)等等,但是他最喜歡體育了,我們上體育課的時(shí)候,他每次都在第一個(gè)或第二個(gè),但跑步的時(shí)候有點(diǎn)慢,但是他沒(méi)有放棄,一直在努力,在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。踢球是他的強項,力氣很大,一腳就能踢進(jìn)球門(mén)的,可厲害了!當防守球員的時(shí)候,抵擋率很高的,這一點(diǎn)我甘拜下風(fēng)。
他也很愛(ài)打掃衛生。我今天來(lái)到學(xué)?匆(jiàn)他和一個(gè)女生在打掃教室,打掃完教室他又來(lái)幫我一起打掃樓梯,我和他一起勞動(dòng)可開(kāi)心啦!上課鈴響了,他總是第一個(gè)坐好的,讀書(shū)的聲音可大啦!老師總是會(huì )夸他是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子。
他也愛(ài)幫助人。在我有困難的時(shí)候,他總是讓我別生氣,鼓勵我不怕困難,堅持不懈?傊,他是最關(guān)心我,對我最溫和的一個(gè)同學(xué)。
我喜歡我的同學(xué)——項啟智。希望和他的友誼天長(cháng)地久!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇10
在我6年的學(xué)習生涯中,有許多幫助我的同學(xué)。但是,給我最印象深刻的就是他,他是誰(shuí)?先不告送你。請接著(zhù)往下看。
他在我們班,個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”,他頭發(fā)雜亂而烏黑,臉長(cháng)長(cháng)的,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,別看他戴著(zhù)眼鏡,其實(shí)學(xué)習一點(diǎn)也不好,但是,她又一項運動(dòng)非常好,那就是——打籃球。
他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球,有時(shí)竟達到廢寢忘食的地步,我們不讓他打了,他非但不聽(tīng),還說(shuō):“你們懂什么,這叫享受!蔽颐粗缓脫u搖頭走了。
還有一次,更能體現出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4,輪到他掃地了。我們都以為他到衛生區去打掃了,所以就沒(méi)擔心。沒(méi)想到過(guò)了大半節課他才回來(lái)。原來(lái),他又去打球了,根本就忘了掃地這回事,到了打預備玲了,他才去。最后他遭到了老師的一頓批評。我以為它再也不敢在課間打球了,沒(méi)想到,他“老毛病”又犯了,唉。
現在告送你他的名字吧,他叫催玉瑞,以后見(jiàn)了他,別忘了跟他打招呼呀。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇11
我有個(gè)同學(xué),別看她年齡小,實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉,露出奸詐算計地笑容,還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑,讓人感覺(jué)不寒而栗。她有時(shí)還裝無(wú)辜,是對自己搞的惡作劇死不承認,裝作不知道的樣子。
有一次,她的嘴角又露出了算計的笑容,不知道誰(shuí)成了她惡搞的“幸運兒”呢?她突然大叫道:“地上有蟲(chóng)啊!”原來(lái)她是為了嚇唬張子雪凌,因為張子雪凌同學(xué)最怕蟲(chóng)子了。果然,張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩:“哪有蟲(chóng)子?救命啊,把蟲(chóng)子消滅掉,快點(diǎn)啊!”這時(shí)候,她突然大笑起來(lái),張子雪凌才醒悟被騙了,她被張子雪凌追著(zhù)滿(mǎn)教室跑。跑了幾圈下來(lái),在快到墻壁的時(shí)候,她靈活一躲,張子雪凌和墻壁妹妹來(lái)了個(gè)親密擁抱。最后,張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說(shuō):“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛,張大嘴巴,似驚訝地說(shuō):“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的,把我們都弄暈了。我心想:她可真是鬼靈精怪啊。
她,就是我們培訓班上的狡猾小鬼——王俊晨,大家都稱(chēng)呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們全班搞得人心惶惶,缺卻也給我們枯燥的培訓班課程帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇12
我有一個(gè)好同學(xué)—孟子涵,她是認真、負責的英語(yǔ)課代表。
有一次,我找她查英語(yǔ)作業(yè),當我把我寫(xiě)完的作業(yè)本交到她手上時(shí),我心想:這可是我認認真真寫(xiě)完的,一定可以過(guò)關(guān)的。沒(méi)想到她仔細地看了又看,把手落在了本子上說(shuō):“你看,這個(gè)句子怎么沒(méi)有標點(diǎn)呀,快回去改!蔽艺f(shuō):“就一個(gè)小小的標點(diǎn),老師不會(huì )發(fā)現的,就讓我過(guò)關(guān)吧!”她卻嚴肅地說(shuō):“不行,如果老師發(fā)現了,你就不能加杠了,而且這種行為是不對的,好孩子要誠實(shí)!”我聽(tīng)完,無(wú)奈地回去把標點(diǎn)加上了,又找她檢查,她卻又說(shuō):“你看,這個(gè)逗號的圈不圓,不夠彎,一看你就沒(méi)有認真寫(xiě)!蔽也桓吲d地說(shuō):“你怎么查的這么嚴呀!彼f(shuō):“這都是為你好,你不想得一個(gè)名副其實(shí)的一百分嗎?”我想了想,只好又回去改了一遍。因為她的認真負責,所以我這次的英語(yǔ)作業(yè)得了滿(mǎn)分,還受到了老師的表?yè)P,我非常高興,并很感謝孟子涵,如果沒(méi)有她,我不會(huì )取得這樣的成績(jì)。
這就是我的好同學(xué)孟子涵,一個(gè)認真、負責、誠實(shí)、肯幫助他人的好學(xué)生,我要向她學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇13
我們的班長(cháng)徐佳凝的愛(ài)好可多啦!有唱歌,有跳舞,有彈古箏……可是經(jīng)過(guò)我細心觀(guān)察,發(fā)現她還是喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。
記得有一天下課,同學(xué)們都在外面高興的玩耍,只有徐佳凝在教室里津津有味地看書(shū)。徐佳凝的幾個(gè)好朋友進(jìn)來(lái)叫她出去玩,徐佳凝搖了搖頭說(shuō):“你們去玩吧,我想看書(shū),上課不能看,我就利用下課短短的十分鐘來(lái)看”那幾個(gè)同學(xué)也不好意思再叫了,就出去玩了。徐佳凝最?lèi)?ài)的當然還是作文書(shū)了,她每天都會(huì )帶一本作文書(shū)到學(xué)校里來(lái),我想她家里的書(shū)架上,一定都放不下了吧。難怪她的作文會(huì )寫(xiě)的很好呢!
徐佳凝不僅學(xué)習好,她的畫(huà)也畫(huà)得很出色呢!三年級的第一堂品社課,老師讓我們帶一些小植物和一些畫(huà)來(lái)。徐佳凝帶了三幅畫(huà)來(lái),每一幅畫(huà)都畫(huà)得非常的漂亮,非常的逼真。下課時(shí),我讓徐佳凝幫我畫(huà)一幅,開(kāi)始我只是開(kāi)完笑,可沒(méi)想的徐佳凝真的拿起筆畫(huà)了起來(lái)?粗(zhù)她細心的畫(huà)了起來(lái),她一會(huì )兒擦擦這,一會(huì )兒擦擦那。我對徐佳凝說(shuō):“已經(jīng)畫(huà)的很好看了!彼f(shuō):“我還能畫(huà)得更好呢!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的班長(cháng),一個(gè)善解人意的好班長(cháng)。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇14
我們班有這樣一位特別的男生,他身材高大魁梧,外表強壯而內心細膩,他圓嘟嘟的臉龐上有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛,笑起來(lái)彎彎的一條縫,就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹(shù)干”似的,讓人覺(jué)得充滿(mǎn)力量。大家一定猜到他是誰(shuí)了,這就是咱們班的李承浩同學(xué)。
李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué),在他的身上,有著(zhù)許多的閃光點(diǎn)。他心中有班級體。今年學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì ),他自覺(jué)的為班里親手制作了一個(gè)新型接力棒,要知道這接力棒的制作過(guò)程非常困難,得選用很好的竹子,將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色,復雜吧?他是環(huán)保小衛士。記得這次我們全班集體去熊貓基地春游,吃完午飯以后,他立即拿起掃帚,主動(dòng)將每個(gè)小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著(zhù)樂(lè )于助人的精神。細心的他,悄悄給班里帶來(lái)了一只大水壺,使我們?yōu)榛ú轁菜臃奖懔。對于班集體的事務(wù),他總是非常的積極和熱心。記得有一次,姚老師問(wèn):“班上沒(méi)有垃圾袋了,有誰(shuí)可以帶來(lái)?”李承浩自告奮勇的說(shuō):“我可以帶來(lái)!钡诙,他真的把垃圾袋帶來(lái)了,所以他還是個(gè)守誠信的人。
這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇15
我的同學(xué)王永俊體育特別好。
他長(cháng)著(zhù)一張瘦瘦長(cháng)長(cháng)的臉,臉的下方長(cháng)了一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,上課時(shí)老師時(shí)常被他的精彩發(fā)言而贊嘆不已。臉的上方還有一對大眼睛,想兩顆黑珍珠。
有一次上體育課,老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑8圈,“天吶,那可要跑1600米呀!”
只聽(tīng)人群中叫苦連天,而王永俊卻和幾個(gè)同學(xué)沖上跑道,完成了任務(wù),把大家遠遠地甩掉了。
最近,體育老師喊了王永俊和幾個(gè)同學(xué)去舞龍。練習了幾天后,老師讓我們做一次“滾龍”給他看。只聽(tīng)老師一聲令下,我們四(2)班的白龍迅速地翻滾起來(lái),起初并沒(méi)有別的龍滾得好,但只聽(tīng)舞動(dòng)龍頭的王永俊大聲說(shuō)道:“大家加加油,努力把手往上抬,爭取超過(guò)其它龍!”聽(tīng)了他的話(huà),大家士氣大增,拼命地把手往上抬。漸漸地,白龍之間的龍節不再打地,而是飛快地舒展開(kāi)來(lái)。從前方看,像一把打開(kāi)的扇子,很有層次感,在燈光的照耀下,白龍身上的紅色像一顆顆鑲嵌在天空中的紅寶石,而龍頭和龍身上的銀白色,也漸漸模糊了,從遠處看,像一根正在不斷翻滾的銀條,燈光下的龍,顯得神彩熠熠。
這就是我們的體育委員王永俊。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇16
有這樣一個(gè)人,他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),淡淡的眉毛下是一對被臉擠成縫的小眼,胖乎乎的臉蛋像熟透的蘋(píng)果似的。他體型龐大,在我面前像個(gè)巨人。胖胖的肚子,又大又圓。只要他一走路,身上的肉一顛一顛的,簡(jiǎn)直就是現實(shí)版的大白。
你別看他嘴巴小,卻是我們班大名鼎鼎的大胃王呢!記得有一次我在早餐店里買(mǎi)了六個(gè)小生煎,我邊走邊吃,這時(shí)看到我們班的大胃王,只見(jiàn)他拿著(zhù)一個(gè)“巨型飯團”,正大口大口地往他那不停運動(dòng)的嘴里塞。不一會(huì )兒,他便狼吞虎咽地把飯團解決了。
猜一猜他接下來(lái)會(huì )干什么,是回教室還是等著(zhù)后面的同學(xué)?都不是。只見(jiàn)大胃王又匆匆跑到早餐店買(mǎi)了一個(gè)跟他臉一樣大的手抓餅,三下五除二地把手抓餅給吞下了。我被他的霸氣早餐震驚了,連忙上前問(wèn)道:“你吃飽了吧?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,不好意思地回答道:“勉強吧,要是我還有錢(qián),就再去買(mǎi)個(gè)飯團!卑,他這頓早餐可夠我吃一天了,他居然說(shuō)是勉強吃飽,還能繼續吃呢,這“大胃王”的稱(chēng)號可真不是蓋的!
大家猜猜他是誰(shuí)?哈哈,他當然就是我們班的張蘆啦!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇17
我在補習班的時(shí)候,有一個(gè)人引起了我的注意,他叫黃郢智。他有一雙水靈的眼睛,兩筆月牙般的眉毛,微挺的鼻梁,兩葉較厚的嘴唇合并鑲嵌在一張迷人的臉上,和著(zhù)一米五二的個(gè)子,顯得非常和諧。他常常穿著(zhù)藍上衣、牛仔褲。他作文寫(xiě)得很好,常常被老師當作范文,還時(shí)不時(shí)夸他幾句。說(shuō)他為人誠實(shí),性格溫順,待人溫和,心思縝密。行事小心。樂(lè )于助人,拾金不味,尊老愛(ài)幼,尊敬老師,孝順長(cháng)輩,絕對是個(gè)社會(huì )好少年。
就說(shuō)上次,他在路邊看見(jiàn)一個(gè)老奶奶想過(guò)馬路,但又怕車(chē)開(kāi)得快了,會(huì )被撞到。突然一個(gè)藍衣少年走了過(guò)去,他扶著(zhù)老奶奶一步一步地向對面走去,那個(gè)少年正是黃郢智。
黃郢智愛(ài)幫助人。還有一次,他鄰桌的同學(xué)的筆沒(méi)油了,向別人借,大家都不借,在他將近絕望的時(shí)候,黃郢智向他遞過(guò)去一支筆,這個(gè)看似微小的動(dòng)作,卻把他心中最美的一面向我們展現了出來(lái),也正是因為他的這個(gè)心理,我們對他比較友好。
這就是我在補習班認為的同學(xué)──黃郢智。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇18
我們班有好多同學(xué),但其中有一名同學(xué)是我們班級“無(wú)人不知,無(wú)人不曉”的女漢子――張秉男。
她今年十一歲了。張秉男長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā),可愛(ài)的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,水靈靈眼睛就像兩顆黑葡萄似的可愛(ài)極了。
張秉男樂(lè )觀(guān),活潑,有時(shí)她能在課堂上主動(dòng)要求到講臺上表演節目,甚至有時(shí)她受了傷之后也從來(lái)都不哭,所以我們總能看見(jiàn)她在笑。張秉男就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。張秉男是一位“跳皮筋高手”張秉男跳皮筋的技術(shù)不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。每當我們上體育課的時(shí)侯,張秉男就會(huì )拿皮筋和大家玩,一級一級的跳過(guò)去,大家反復感覺(jué)半個(gè)世紀過(guò)去了,結果張秉男還是沒(méi)有跳完,大家心想張秉男太厲害了。張秉男不光皮筋跳的好,舞跳的也很好。有一次在聯(lián)歡晚會(huì )上他給大家獻出了苦練多年的seve,她的舞蹈轟動(dòng)全班.張秉男也很堅強,記得有一次他玩的時(shí)候把胳膊不小心撞到石頭,上雖然很疼但也忍著(zhù)不哭出聲來(lái),還要堅持上學(xué)。
張秉男同學(xué)就是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)積極向上的同學(xué),值得我們大家學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇19
我們班有一位同學(xué),他叫朱奕晟。他留著(zhù)板刷頭,肚子鼓鼓的,里面可是藏著(zhù)無(wú)窮的知識呢!
朱奕晟特別喜歡下圍棋,是我們班的“小棋王”。小小年紀的他已經(jīng)有六年的“棋齡”了,達到了業(yè)余圍棋四段,是一位“國家二級運動(dòng)員”,參加過(guò)許許多多的比 賽,常用的招式有“刀把五”、“梅花六”、“腰刀”、“小雪崩”、“大雪崩”等等。六年里,他每天晚上都會(huì )抽一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)下棋,研究棋路。在一次比 賽中,朱奕晟遇到了比自己實(shí)力更強勁的五段棋手,但他一點(diǎn)也不慌張。比賽開(kāi)始了,對手一下子就展開(kāi)了猛烈的進(jìn)攻,一步步打破了朱奕晟的防線(xiàn),使朱奕晟疲于 應付,但他并沒(méi)有氣餒,趁著(zhù)對手不慎之時(shí),一舉抓住對方的松口,乘勝追擊,和對手一拼到底。但是對手并沒(méi)有放過(guò)他,把朱奕晟狠狠地打敗了。但他沒(méi)有因為失 敗而失去信心,反而把這作為動(dòng)力,仔細研究對手的棋路。朱奕晟的成功來(lái)源于什么?是勤奮,是努力!他手中的鮮花是由他的汗水澆灌出來(lái)的!
怎么樣?朱奕晟的水平不錯吧?他是我們班當之無(wú)愧的“小棋王”。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇20
有一次,在上數學(xué)課時(shí),我們班有一位同學(xué)睡著(zhù)了,她的樣子實(shí)在是有趣,堪稱(chēng)我見(jiàn)過(guò)的“最好玩的姿勢”。
瞧,她的頭一點(diǎn)一點(diǎn)地低垂著(zhù),就像小雞啄米一樣。老師看見(jiàn)了,還以為她在鉆研題目,我們卻在后面把她的睡姿看得一清二楚。她緊緊地閉著(zhù)眼睛,用胳膊撐著(zhù)腦袋,一只手拿著(zhù)筆,不一會(huì )兒還打起了呼嚕,笑死人了!我看見(jiàn)她的口水一落三尺長(cháng),嘴巴還發(fā)出一種奇怪的聲音,像是在說(shuō)夢(mèng)話(huà),又像是在夢(mèng)里吃大餐呢!我和周?chē)耐瑢W(xué)偷偷地笑了一節課。
下課了,我們一起去把她叫醒。我們輕輕了拍了拍她,她皺了皺眉頭,動(dòng)了一下又睡了。我們又拍了拍她,她發(fā)怒了,把眼睛睜開(kāi)說(shuō):“拍什么拍?好煩呀!”她似乎想起了什么,尖聲叫了起來(lái):“完了,完了,今天的數學(xué)課我沒(méi)上!完了,今天沒(méi)有辦法和老師交待呀!”她又想了想,低頭把腦袋砸在了桌面上:“算了,睡醒再說(shuō)吧!”
最后,“睡神”遭到了嚴厲的批評,她難過(guò)地回了家。而我們也引以為戒,再也沒(méi)人敢在課堂上睡覺(jué)了!
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