三年級我的同學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級我的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級我的同學(xué)作文1
熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個(gè)子，平時(shí)她不怎么調皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。
有一天早晨，時(shí)間已過(guò)8點(diǎn)10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點(diǎn)擔心，是不是同桌出什么事了，或者生病了……。
當我們唱國歌時(shí)，熊紫櫻才急沖沖趕到，她輕輕地說(shuō)了聲：“報告”。老師一聽(tīng)，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，以后別遲到”。這時(shí)我心里的石頭才落了地。下課后，我問(wèn)她為什么老遲到，她告訴我她7點(diǎn)50分才從家里出發(fā)，我就叫她早點(diǎn)走，就不會(huì )遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個(gè)壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂(lè )的好品德。
有一次上美術(shù)課時(shí)，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動(dòng)把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動(dòng)了。課余我們也常常在一起討論數學(xué)問(wèn)題，互相幫助。
每個(gè)小朋友在成長(cháng)階段都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們不斷改正缺點(diǎn)，就是個(gè)好孩子。
三年級我的同學(xué)作文2
我的同學(xué)叫羅潤杰。他長(cháng)得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個(gè)馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。
星期五的下午，媽媽到學(xué)校接我，哪知道我已經(jīng)回去了。媽媽看見(jiàn)羅潤杰，問(wèn)：“你怎么不回去？”羅潤杰說(shuō)：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見(jiàn)他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤杰說(shuō)：“今天我真倒霉，收拾書(shū)包動(dòng)作慢了，被老師留下來(lái)罰掃地�！币粫�(huì )兒他又說(shuō)：“我真倒霉……”媽媽馬上接著(zhù)說(shuō)道：“你怎么這么多倒霉事兒��？”羅潤杰說(shuō)：“我奶奶也說(shuō)：難怪街上沒(méi)人賣(mài)梅（霉）子的，原來(lái)被你一個(gè)人吃光了�！币粫�(huì )兒，他又玩起了水槍?zhuān)芽蓸?lè )水往水槍里倒了一點(diǎn)，然后開(kāi)始打進(jìn)嘴里，真幼稚。晚上，我爸爸回來(lái)，羅潤杰一下子跳起來(lái)，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱著(zhù)一棵樹(shù)一樣，嘴里叫著(zhù)；“叔叔，叔叔！”
這就是我的同學(xué)，天真，活潑，好動(dòng)，和我一樣。
三年級我的同學(xué)作文3
吳憂(yōu)是我的同學(xué)，長(cháng)得很清秀，但是個(gè)子卻是我們班的，吳憂(yōu)是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了，吳憂(yōu)每次都要在我身上來(lái)一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來(lái)嚇唬他，卻完全沒(méi)起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個(gè)“討厭”的吳憂(yōu)，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂(yōu)很可愛(ài)，有一次，一個(gè)同學(xué)拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂(yōu)看見(jiàn)了，我和吳憂(yōu)都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)死命的跑，卻沒(méi)有料到我和吳憂(yōu)將他包抄了起來(lái)，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂(yōu)啊吳憂(yōu)!你真是一個(gè)“討厭”又可愛(ài)的家伙!
三年級我的同學(xué)作文4
我的`同學(xué)有白白的皮膚，尖尖的瓜子臉，四肢雖細卻結實(shí)。他上課認真聽(tīng)講，發(fā)言積極，下課活躍、幽默，他還是我們班的體育健將。
一次體育課，老師給我們進(jìn)行實(shí)心球測試。我們一個(gè)接一個(gè)地擲，但結果都不理想，沒(méi)有一個(gè)到六米的成績(jì)。輪到他了，他雙手抱起實(shí)心球，挺身、收腹、頭略向后仰，眼睛盯住斜上方猛地向前擲。實(shí)心球在半空中劃了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，擲出了驚人的六米二十。在一邊觀(guān)看的同學(xué)大吃一驚。我也暗暗吃驚，心想：這么瘦弱的他居然能投那么遠。
十天長(cháng)假過(guò)后的體育課。我們又進(jìn)行了一次體育測試。我們每個(gè)人都在為良好成績(jì)苦苦努力時(shí)，他又用一套完美無(wú)缺的動(dòng)作，擲出了“班級歷史”性的七米，我甩甩頭，揉揉眼睛，才確定這是現實(shí)。他卻早已輕松地甩甩手臂，回到座位上了。
他真是我們班的體育健將��！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是吳嘉程！
三年級我的同學(xué)作文5
自我步入學(xué)校以后，也有不少同桌、好友。一年級的林豆豆，二年級的黎夢(mèng)婕，三年級的王潔，我記憶猶新的是林豆豆。
林豆豆是女孩，她長(cháng)得眉清目秀，圓圓的臉，短而黑的頭發(fā)，愛(ài)穿男裝真像一個(gè)小男孩。她是一個(gè)好動(dòng)，活潑的小女孩。
她學(xué)習很用功，成績(jì)很好。我記得不管他寫(xiě)作業(yè)還是考試她都是我的競爭對象，每次考試她都要和我比高低。有時(shí)成績(jì)比我好，她就洋洋得意的樣子，我嫉妒她，但是我想了想不該嫉妒她。因為這是她努力的結果，我該好好向她學(xué)習，暗暗下定決心刻苦用功。從此我每次考試都超過(guò)了她，她看見(jiàn)我以后，好像也不服氣的樣子，她也更加努力了，你追我趕互不相讓?zhuān)煽?jì)不相上下，我倆在班上成績(jì)名列前茅，后來(lái)我們互相鼓勵，共同進(jìn)步。
林豆豆和我同桌一年時(shí)間，但對我印像最深�，F在她已轉學(xué)到廈門(mén)，離撫州相距千里之外，可是她好像還是每天在和我競爭一樣。
三年級我的同學(xué)作文6
我的同學(xué)叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛(ài)了。
譚雨晴很聰明，漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺(jué)得他像一本活的故事書(shū)。
譚雨晴她還有一項優(yōu)點(diǎn)——很文明，她看見(jiàn)老師說(shuō)：“老師好�！币杵渌瑢W(xué)的水彩筆時(shí)，就會(huì )說(shuō)：“能借我一下嗎？”用好了之后，她就說(shuō)：“謝謝�！币徊恍⌒呐龅搅藙e人的東西，她就會(huì )說(shuō)：“對不起�！�
還有她每次做值日生，都搶著(zhù)干，不怕臟、不怕累，直到她把所有的事都干完了，才肯休息。
這就是我的同學(xué)譚雨晴，我要向她好好學(xué)習！
三年級我的同學(xué)作文7
我要說(shuō)的這個(gè)人，是一個(gè)可笑、樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的人。關(guān)于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說(shuō)不完。他可是我們班的“笑星”，他還自封“美猴王”。
說(shuō)他是美猴王，還真的一點(diǎn)也沒(méi)錯，因為他每天上蹦下跳，時(shí)刻不閑，我們都懷疑他是“多動(dòng)癥晚期”了。而且他還經(jīng)常做出稀奇古怪的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們是上微機課，老師正在給我們講課，他坐在老師后面，把手當成槍?zhuān)诏偪竦摹吧洹崩蠋�，一�?huì )拿“手榴彈”扔老師，一會(huì )又拿槍射老師。我們見(jiàn)了，不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定，面無(wú)表情的說(shuō)：“別理他，就當他是在發(fā)展個(gè)性吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了，老師就繼續講起了課，而他也開(kāi)始了“射擊�！敝�，便有了戲劇性的一幕：老師一回頭，他就停下來(lái)，開(kāi)始看書(shū)；老師一轉回去，他就繼續“射擊”；老師再一回頭，他就停下來(lái)去看書(shū)……
這就是我的同學(xué)，他真是個(gè)有趣的人！
三年級我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)有很多，有的愛(ài)學(xué)習，有的愛(ài)玩耍的，還有的愛(ài)讀書(shū)……
我有一名愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，他是我們班最優(yōu)秀的一個(gè)人，不僅學(xué)習好而且他特別的樂(lè )于助人。有一次，媽媽去外地學(xué)習，我只能在這個(gè)同學(xué)家住。他非常熱情的招待了我，還給我找到了合適的睡覺(jué)的位置，而且他每天陪著(zhù)我玩耍，給我講笑話(huà)，媽媽雖然不在我身邊，但是，我卻感到了家的溫馨和快樂(lè )。
我還有一名愛(ài)玩游戲的同學(xué)。有一次，我去找他玩，他正在玩電腦游戲，我忍不住走上前去看，結果我看著(zhù)看著(zhù)就被游戲迷住了，我知道我的自制力不行，我決定以后不看游戲，要不然學(xué)習會(huì )退步的，我要和愛(ài)學(xué)習的同學(xué)交朋友，而不是交沉迷于游戲的朋友。
但是我最喜歡的還是愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)。我喜歡讀書(shū)，我們家的書(shū)櫥里面有很多的書(shū)，和讀書(shū)的同學(xué)在一起，我們遨游歷史的長(cháng)河，我們沐浴知識的海洋，坐在書(shū)櫥旁讀書(shū)是我們最大的快樂(lè )，和讀書(shū)的同學(xué)在一起，我感覺(jué)到了時(shí)光的愉悅。
三年級我的同學(xué)作文9
你――給了我快樂(lè )，你――讓我感到友誼的溫暖。
在我們的生活中離不開(kāi)友情、真情�？墒俏矣幸欢畏浅氋F的友情。
有一次我晚學(xué)回家后，才想起來(lái)忘了拿《數學(xué)基礎訓練》，當時(shí)，我非常著(zhù)急，突然，我想起王玨竹同學(xué)。我便向她家跑去，她看見(jiàn)我著(zhù)急的樣子便問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我的基礎訓練沒(méi)有拿，怎么辦？’”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便把基礎訓練借給我。第二天，她被老師說(shuō)了一頓。她也沒(méi)有不高興，這次是她幫了我。
還有一次，我回家時(shí)沒(méi)有拿鑰匙了，她便跟我說(shuō)：“走，去我家�！钡剿液�，她把好吃的給我吃，好玩的給我玩，而且，她還幫助我做題。
友情最重要，希望我們都能好好地珍惜友情。
三年級我的同學(xué)作文10
今天李老師上完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，下課了我也正好寫(xiě)完了，我看見(jiàn)吳陳磊沒(méi)寫(xiě)完，我就跑到他位子上，說(shuō)；“還沒(méi)寫(xiě)完”。
吳陳磊沒(méi)說(shuō)，王杰卻先說(shuō)：“走開(kāi)”！我說(shuō)：“干什么，我又沒(méi)在你位子前面�！薄翱墒悄阍谖液竺��！蓖踅艽蠼�。我也大叫；“為什么我不能來(lái)，全班包括你和我41個(gè)人都可以來(lái)，“為什么我就是不能來(lái)”�！皩Α�，你就是不－能－來(lái)�！彼鷼獾恼f(shuō)。我說(shuō)，“憑－什－么，問(wèn)一下你會(huì )死��？”王杰說(shuō)：“永遠不會(huì )�！薄皠e人說(shuō)了，女士?jì)?yōu)先，男生靠邊，所以你門(mén)男生一邊站久了，當然會(huì )先死，你們死了我們女生才剛老”。王杰說(shuō)：“你心太狠了”。我愛(ài)走到那里，就走到那里，你管的著(zhù)嗎？他說(shuō)你在我位子上，“我管的著(zhù)”“我不比你笨所以你永遠都管－不－著(zhù)，永遠的”。李老師來(lái)了說(shuō)，“你們不要吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，別吵了，現在回到自己位子上去看書(shū)去”�！�
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