寫(xiě)同學(xué)的作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)同學(xué)的作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)同學(xué)的作文 1
我有一個(gè)同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一雙柳葉眉，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。
他學(xué)習很好，每次考試差不多都在90分以上，有時(shí)還獲得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我倆左看右看，等了大半天，連影都沒(méi)看見(jiàn)，我們以為他一定去操場(chǎng)了，但是，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，我們很生氣，去教室找他，聽(tīng)到從教室里傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，我很驚訝，下課同學(xué)們都去玩了，他為什么不去玩呢？他瞪了我一眼說(shuō)：“下課就知道玩，不好好學(xué)習，多看書(shū)，獲取新知識�！蔽也胖�，原來(lái)他成績(jì)這么好，是因為多看書(shū)��！
還有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們一下子擠過(guò)來(lái)，五六年級的'大哥哥也拼命地擠，我們班的一個(gè)同學(xué)被他們撞倒了，腦袋出了血，大學(xué)生不但不道歉，還罵同學(xué)走路不看路，他看見(jiàn)了，急忙扶起同學(xué)，領(lǐng)他去校醫室，忙了大半天，他已經(jīng)汗流滿(mǎn)面了，又找大學(xué)生講道理，告訴老師，處理了事，又讓大學(xué)生給同學(xué)道歉。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班班的小博士——周子航。
寫(xiě)同學(xué)的作文 2
9月1日是同學(xué)們開(kāi)學(xué)的日子，對于我還有一個(gè)特別的含義，那就是，這是我第一次走進(jìn)進(jìn)校附小上課。當時(shí)，我心里怦怦直跳，我走到了三（二）班的門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小姑娘，她沖我笑了一下，就和我一起走進(jìn)教室。當時(shí)，我對她感觸很深，沒(méi)想到，老師就讓我坐到了她的身旁。我們倆因為很陌生，連個(gè)招呼也沒(méi)打，一天就在不說(shuō)話(huà)中過(guò)去了。
第二天，很快就來(lái)了，太陽(yáng)伸了個(gè)大大的懶腰。這天，我們又見(jiàn)面了，我們還是沒(méi)打招呼�？墒�，到了第四節課，我音樂(lè )書(shū)忘帶了，她見(jiàn)我這翻翻，那看看的，就問(wèn)我：“你是不是把音樂(lè )書(shū)落家了�！彼�.聲音就像我的親姐姐一樣，我也像她的新妹妹一樣，說(shuō)：“是的�！本驮谶@時(shí)候，她向我伸出了友誼的雙手，說(shuō)：“我借給你，我叫張涵姣，你叫什么呀？”我就趕緊說(shuō)：“謝謝你，我叫任暢航，咱們交個(gè)朋友吧！”她說(shuō)：“好啊�！�
就這樣，我們倆成了最好的朋友。
小朋友們，你們認識這個(gè)善良的小姐姐了嗎？你們覺(jué)得，她好嗎？我敢確定，你們肯定都說(shuō)好。好了，小朋友們，你們也可以寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)的小作文，讓我們互相學(xué)習、共同進(jìn)步吧！
寫(xiě)同學(xué)的作文 3
小禹是我的同學(xué)，我們都喜歡叫他老鄭，當然，他也喜歡叫我老王，這樣一稱(chēng)呼，似乎我們都已是大人了，覺(jué)得很了不起。
他今年八歲，個(gè)子比我高多了，皮膚白白的，是個(gè)帥小子，我們班的同學(xué)都喜歡跟他一起玩。他的爸爸在北京202部隊工作，是個(gè)團長(cháng)。他說(shuō)今年夏天帶我們去看奧運會(huì )，但是他只包車(chē)費，不包門(mén)票，那我們可要花很多很多錢(qián)呢。
小禹上課愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們老師說(shuō)他是個(gè)調皮搗蛋的'孩子，還說(shuō)他的嘴最甜。有一次，老師說(shuō)一個(gè)學(xué)生頭腦比較笨，小禹就說(shuō)：沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。他懂得可多了。
有一陣小禹說(shuō)他要跟媽媽要回北京了，我們全班同學(xué)都舍不得他走，圣誕節時(shí)我還送了一張賀卡給他呢，還寫(xiě)了一封信給他，讓他回來(lái)時(shí)再在一起玩。
這幾天，他迷上了打乒乓球。每天放學(xué)的時(shí)候，他就和他的媽媽留在乒乓球臺旁，練習打乒乓球。天都要黑了，還不回家。
你說(shuō)小禹是不是個(gè)很有趣的人呢？
寫(xiě)同學(xué)的作文 4
“小巧，陪我玩——”“不要，不要��！——”“嘿嘿嘿嘿�！薄巴炅�，要掛了�！碑斈懵�(tīng)到這些時(shí)，你就應該知道，我正纏著(zhù)小巧。他是個(gè)幽默的人。
有一次，我在和小善聊天，說(shuō)到了天上飛的鳥(niǎo)，只見(jiàn)小巧闖過(guò)來(lái)，撲騰著(zhù)“翅膀”，還一邊“飛”一邊唱：“我要飛得更高，跌死最好�！币粫�(huì )兒，又對我說(shuō)：“大哥，請你接著(zhù)唱下一句�！边@幾下，逗得我們哈哈大笑，她見(jiàn)我們不理他，似乎要跪下來(lái)，眼閃著(zhù)金光，懇求得說(shuō)：“媽媽耶，請接著(zhù)唱吧！”這下，笑聲更亮了。
小巧不但幽默，而且好問(wèn)。
小巧專(zhuān)門(mén)在上課時(shí)問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)的不是課內的，而是一些莫名其妙的`。比如：
如果埋了人，那個(gè)人實(shí)際還沒(méi)死，沒(méi)有一個(gè)人知道，要想讓他出去，怎么辦？
這就是小巧，我喜歡跟他玩。
寫(xiě)同學(xué)的作文 5
我的同學(xué)也是我的朋友，她就是小婧，一個(gè)文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的'頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我和她在一起學(xué)習了好幾年，我可以看出她做事很細致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和小婧等一些小伙伴玩醫生給病人治病的游戲。其中單智濤當病人，小婧?jiǎn)?wèn)：“你那里不舒服？”單智濤回答說(shuō)：“手腕有點(diǎn)疼�！庇谑�，小婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細地詢(xún)問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著(zhù)醫生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì )到了醫生和護士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻、一心一意為別人著(zhù)想的高尚品質(zhì)。
小婧也是一個(gè)樂(lè )于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過(guò)，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)的作文 6
我有一個(gè)要好的同學(xué)，她叫小夢(mèng)，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，黑黑的短發(fā)披在肩膀上，看上去非常文靜。小夢(mèng)很大度，只要別人做錯的不是什么大事，她一般都不會(huì )斤斤計較。
一次，我到小夢(mèng)家去玩，當她去拿玩具時(shí)，我看到了書(shū)架上有一本有趣的漫畫(huà)書(shū)，我走了過(guò)去，從書(shū)架上取下了那本書(shū)，但一不小心，胳膊肘碰到了放在上面的一個(gè)精美的小相框，只聽(tīng)“啪”的`一聲，相框碰倒在地，玻璃碎成了好幾塊，我的心涼了一下，于是我就想：小夢(mèng)會(huì )不會(huì )說(shuō)我很討厭，不和我玩了呀？我正想著(zhù)，小夢(mèng)從房間里出來(lái)了，我原以為小夢(mèng)會(huì )吵我，要我賠一個(gè)新的相框，但是令我出乎意料的是她并沒(méi)有讓我賠，卻關(guān)心地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？受傷了嗎？”我聽(tīng)了，臉“唰”地一下紅了，不好意思地對她說(shuō)：“小夢(mèng)，對不起，不如我明天再賠你一個(gè)更好的相框吧！“好了，好了！沒(méi)事，我們明天再買(mǎi)一個(gè)就好了嘛！”她說(shuō)完，便拿起掃把，把地上的玻璃渣掃干凈。
這就是小夢(mèng)，一個(gè)即大度，又善良的好女孩！
寫(xiě)同學(xué)的作文 7
沖著(zhù)這冷的天，同學(xué)們都打起十二分精神積極準備三個(gè)月后的中考，當然，他也不例外。
語(yǔ)文老師在講臺上講得眉飛色舞，我們也豎起耳朵認真聽(tīng)。我的眼睛一直在盯著(zhù)老師，可突然，我的余光被一個(gè)角落吸引——一只快速移動(dòng)的胳膊引起了我的注意。眼見(jiàn)他腰板挺直，但一直埋頭，教室里安靜得只聽(tīng)的到他筆尖不停地在本子飛速劃動(dòng)的聲音，他眼神一直專(zhuān)注于桌面，不論老師說(shuō)什么他從來(lái)沒(méi)有抬過(guò)頭，一直在埋頭在寫(xiě)著(zhù)。（成績(jì)不理想的他上課安靜地背寫(xiě)詩(shī)）我被小小地驚著(zhù)了！以前上課，他不是無(wú)所事事地坐在座位上發(fā)呆，就是拿出課本裝裝樣子，而現在的`他上課猶如進(jìn)入桃源一般——“與世隔絕”，專(zhuān)注于自己的學(xué)習。那寬闊的背影竟給了我一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的感覺(jué)，我不由得心生佩服，在心里默默地給他豎起了大拇指。
午自習時(shí)，我閑在座位上看書(shū)，突然一本書(shū)從天而降，一個(gè)黑影從我身邊飛速閃過(guò)，我嚇了一跳！定神一看，原來(lái)是他。還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)急忙送到下一排。雖然有些同學(xué)不在座位上，但他對同學(xué)們的座次早已爛熟于心，來(lái)回走動(dòng)間，他熟練地將同學(xué)的作業(yè)安放在桌子上。前后不用兩分鐘，把作業(yè)發(fā)完后，他疾步回到座位上，安靜地開(kāi)始埋頭學(xué)習。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的他！他整個(gè)人都變得不一樣，變得渾身有動(dòng)力，變得不斷向前拼搏奮斗。他渾身好像發(fā)著(zhù)光，成為了照亮前行的燈，我們也在這燈的照耀下變得生氣勃勃。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組的小銘。努力的你最帥！
寫(xiě)同學(xué)的作文 8
七班中的那個(gè)你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒(méi)有什么變化。
不知何時(shí)起，我眼中那個(gè)你開(kāi)始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開(kāi)始自責起來(lái)，心中仍想著(zhù)那次難忘的地理課上的場(chǎng)景。
這是一次有趣的地理活動(dòng)，每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會(huì )給答題同學(xué)說(shuō)明出發(fā)地點(diǎn)，答題同學(xué)背對地圖答題。
輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動(dòng)作告訴我的，只見(jiàn)你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著(zhù)：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過(guò)如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當一聲把椅子向后彈開(kāi)，手往身后一背，頭抬著(zhù)，眼睛瞇著(zhù)，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著(zhù)口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著(zhù)地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。
我記得剛上初中時(shí)，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說(shuō)話(huà)呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著(zhù)二郎腿對前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時(shí)，你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問(wèn)，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而暴跳如雷。
最終，你帶著(zhù)同學(xué)們的`歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間，七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變，就像地球的轉動(dòng)，你，察覺(jué)不到。
寫(xiě)同學(xué)的作文 9
別看我們班的藝術(shù)明星多，就以為文科狀元沒(méi)幾個(gè)，今天我就為大家介紹一位咱班的“小狀元”。
她的學(xué)習在我們班名列前茅，各方面都全面發(fā)展，特別是她的作文，每每讀起，便陶醉其中。
說(shuō)到作文，自然和閱讀量與詞匯的掌握有關(guān)，而她，平常就喜歡閱讀大量書(shū)籍，可謂是“讀”遍大江南北。 她的廣泛閱讀使她愛(ài)上了寫(xiě)作，由其是著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，伍美珍阿姨的《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列》等書(shū)籍在她的心田播種了一顆寫(xiě)作的夢(mèng)想種子，并給予它陽(yáng)光雨露，讓它茁壯成長(cháng)，最終綻放出絢麗的花朵。
這顆小小的種子在她心中萌發(fā)了，長(cháng)出了嫩芽。她的作文《我們一家演話(huà)劇》、《心靈手巧的勞作》、《一次特殊的默寫(xiě)》等得到了老師和同學(xué)們的許多好評，《翡翠龍眼》這篇習作更讓我們嘆為觀(guān)止。它語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，講述了她所喜愛(ài)的一種美味，形象地介紹了美食的看相，簡(jiǎn)單概括了做法、食材等，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)她獨特的吃法。字里行間都流露出她對“翡翠龍眼”的喜愛(ài)。當讀起這篇文章，使人感覺(jué)仿佛已經(jīng)聞到了迷人的.香氣，看到了美味的佳肴。
她曾多次獲得競賽的獎項，贏(yíng)得同學(xué)們的贊賞，而她從不吹噓這些過(guò)去的成績(jì)，只是把這些當做家常便飯而已，并朝著(zhù)自己的寫(xiě)作理想前進(jìn)！
想必，你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了，沒(méi)錯，就是咱班名副其實(shí)的“語(yǔ)文狀元”——小琳。
寫(xiě)同學(xué)的作文 10
二十年后的事情誰(shuí)都不知道，我們全班同學(xué)在離開(kāi)母校時(shí)定了一個(gè)約定二十年后的今天在母校相聚。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，二十過(guò)去了，每個(gè)人都有自己的家庭，我現在是一位著(zhù)名的漫畫(huà)家。早晨，機器人小姐把我叫醒“主人，您忘了嗎？二十后再相聚”我差點(diǎn)忘了，我快速的洗臉、刷牙吃早餐。我乘上我的私人“超音速飛車(chē)”，降臨安兜小學(xué)。說(shuō)到“超音速飛車(chē)”這可是我的老同學(xué)小雯送我的生日禮物，小雯現在可是個(gè)了不起的科學(xué)家，“超音速飛車(chē)”就是她最得意的發(fā)明。
我剛下“超音速飛車(chē)”就被眼前的.景物驚呆了，操場(chǎng)兩旁栽滿(mǎn)柳樹(shù)，五顏六色的花壇，還有音樂(lè )噴泉。太美了！我走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上綠草如茵，這些小草經(jīng)過(guò)人工栽培，無(wú)論怎么踩，都不會(huì )枯萎，而且也不用澆水，只用吸收二氧化碳就好了。
這時(shí)，遠處走來(lái)三位漂亮小姐，我仔細一看，原來(lái)是以前班上的小燦、小琪、小玲。小燦和小麗玲在大學(xué)畢業(yè)后又來(lái)到了母校當教師，她們的教的學(xué)生已經(jīng)在世界的各個(gè)角落。小琪現在是一名作家，她的作品獲過(guò)“冰心散文獎”我們一起走到了老師家，老師家可熱鬧了，原來(lái)其他同學(xué)早就來(lái)了。有著(zhù)名節目主持人小婧小姐，救過(guò)無(wú)數生命的小李大夫，著(zhù)名喜劇演員小坤，嘗過(guò)所有美食的美食家小琪……
我們回憶過(guò)去，暢所現在，想象未來(lái)……
轉眼間夕陽(yáng)染紅了天邊，到了分手的時(shí)候，我們高高興興地約定二十年后再相聚！
寫(xiě)同學(xué)的作文 11
“小荷，快交作業(yè)，你再不交，我們組就拿不到第一名了！”這是誰(shuí)在大聲叫嚷？不用看就知道一定是“討厭”的小隊長(cháng)在催我。每當我聽(tīng)到那句話(huà)，都會(huì )想：大早上的，就吵吵嚷嚷，能不能讓人有個(gè)好心情？聽(tīng)得我耳朵都起繭子了，如果我不交作業(yè)，她絕對不會(huì )善罷甘休。
記得那天早上，剛交完作業(yè)，我正準備拿筆袋，可是不管我怎么找，書(shū)包里都沒(méi)有出現它的身影，馬虎的我竟然把筆袋忘在家里了。我心急如焚，急得滿(mǎn)頭大汗，豆大的.淚珠在眼眶里打轉，兩只腳在地上不停地跺，我大聲地叫道：“哎呀，怎么辦呀？我忘帶筆袋了！”這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小荷，別著(zhù)急，你用我的吧！”原來(lái)是大嗓門(mén)的小隊長(cháng)，這一次，她的聲音讓我感覺(jué)非常溫暖，看著(zhù)她露著(zhù)笑臉，雙手遞給我文具，我對她的“討厭”感到模糊了，心里暖洋洋的。
還有一次，我做值日，不小心把水桶打翻了，腳下一滑，摔了個(gè)大馬趴，很多同學(xué)都哄堂大笑，但是小隊長(cháng)狠狠地瞪了一眼那些嘲笑我的同學(xué)，用她那特有的大嗓門(mén)，大聲吼道：“笑什么笑，一邊去！”然后，她趕緊跑到我身邊，俯下身子，心疼地問(wèn)道：“不疼吧，別管他們，我扶你起來(lái)！”在送我去醫務(wù)室的路上，她一直用雙手緊緊地攙扶著(zhù)我，在那時(shí)，友誼的小樹(shù)在我心里生根發(fā)芽了。
我對她的”討厭”消失了，在我心里，她不再是那個(gè)大嗓門(mén)“討厭”的小隊長(cháng)，而是一個(gè)樂(lè )于助人，懲惡揚善，熱心腸的好朋友！
寫(xiě)同學(xué)的作文 12
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，大家學(xué)習都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學(xué)很有趣，他叫小墨。
剛知道同學(xué)的名單時(shí)還不認識他，只覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。小墨他應該很高興吧——“腹有讀書(shū)氣自華”，很有文化的.樣子，應該不像我，沒(méi)心沒(méi)肺，胸無(wú)點(diǎn)墨。
沒(méi)想到見(jiàn)到小墨時(shí)卻發(fā)現他坐在第一排，長(cháng)得又瘦又小，一頭短發(fā)，臉比較尖，常常半張著(zhù)嘴，卻不怎么說(shuō)話(huà)，十分安靜。
小墨有一個(gè)外號叫“神奇的存在”，是語(yǔ)文老師給起的。老師之所以稱(chēng)他為“神奇的存在”，是因為他上課似乎很喜歡做小動(dòng)作，喜歡走神，眼睛不看著(zhù)老師。而語(yǔ)文老師不僅要求我們看著(zhù)她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活著(zhù)。每當有人走神，語(yǔ)文老師就盯著(zhù)那個(gè)人，后來(lái)老師一盯著(zhù)他，我們就大喊“神奇的存在”。
我經(jīng)常咬筆，沒(méi)想到他比我更甚。在一堂數學(xué)課上，神游之間，他拆了一只筆，把筆芯拿出來(lái)咬，結果把它咬破了，黑糊糊的墨水流得滿(mǎn)嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的，仿佛能塞下一個(gè)蘋(píng)果。一瞬間，課堂仿佛凝固了，突然爆發(fā)出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當時(shí)不僅是他，連數學(xué)老師都十分尷尬，停了好一會(huì )兒才繼續講課，但是并沒(méi)有叫他坐到后面去，他一定感到十分僥幸吧！
寫(xiě)同學(xué)的作文 13
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是小果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!小果不但長(cháng)得帥，在學(xué)習上他也有自己的一套學(xué)習方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對不對，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，小果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的`課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)他：“你是什么時(shí)候記得這些呀?”
小果笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“小果，你真會(huì )學(xué)習呀!”
小果很淡定地說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我驚奇地問(wèn)他：“你不累嗎?”
小果說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗話(huà)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向小果學(xué)習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!
寫(xiě)同學(xué)的作文 14
我有很多優(yōu)秀的同學(xué)，都很值得學(xué)習。我很想找時(shí)間一起贊美他們。
首先要表?yè)P的是我的同桌小明。小明是一個(gè)聰明勤奮的人。他經(jīng)常在課堂上認真聽(tīng)講，老師問(wèn)的問(wèn)題他都能回答。他是一個(gè)非常勤奮好學(xué)的學(xué)生，很少離開(kāi)教室，經(jīng)常在課后問(wèn)老師問(wèn)題。所以成績(jì)也很好，在班里排名第一。其實(shí)他是匹黑馬。他的成績(jì)一開(kāi)始不是很好，但是通過(guò)自己的努力終于在我們班排名了。找他幫忙，他會(huì )很樂(lè )意幫忙的。對于我們班長(cháng)，他也很負責。他總是非常積極地幫助老師管理班級。對于學(xué)校執行的一些任務(wù)，每個(gè)班需要幾個(gè)學(xué)生來(lái)幫助或競爭。他很高興能為我們班做出貢獻，贏(yíng)得一些獎項，為我們班贏(yíng)得榮耀。
然后我想表?yè)P一下我的同學(xué)小王。小王是佛教徒。雖然他在我們班排不上第一第二，但他也排第一，只是他學(xué)習不是很努力。他是一個(gè)很聰明的人，基礎很好，但我更佩服的是他為人處事的能力。他總是遵守自己的待人接物方式，不在背后嚼別人的舌頭，說(shuō)別人的壞話(huà)。他也是一個(gè)很樂(lè )于助人的.人。如果有什么事要問(wèn)他，只要方便，他很樂(lè )意幫忙。他也是一個(gè)非常風(fēng)趣幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)一些有趣的話(huà)，這讓每個(gè)人都感到很開(kāi)心。和他玩會(huì )讓氣氛很愉快。他是一個(gè)積極向上的人，很少給別人帶來(lái)負能量。他經(jīng)常給每個(gè)人傳遞正能量，說(shuō)很多鼓舞人心的話(huà)，讓每個(gè)人都有激情和動(dòng)力。
我的同學(xué)都很優(yōu)秀，所以這里有兩個(gè)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 15
提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實(shí)，雖然他成績(jì)不是最好的，但體育一直是他的強項。
“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了，無(wú)論是長(cháng)跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽(tīng)嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開(kāi)始跑了，他一下子就沖了出去，還沒(méi)跑到一半，我們便已經(jīng)累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，我們大家都對他十分敬佩，有的'人還想拜他為師呢！
“飛毛腿”不僅在我們班上數第一，在年級、學(xué)校也是數一，數二的，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，交給我吧，我一定不會(huì )讓大家失望的！”到了比賽現場(chǎng)，只見(jiàn)“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏(yíng)的樣子。比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到“飛毛腿”跑到最后，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗�？斓浇K點(diǎn)了“飛毛腿”卻還在最后，為他加油的拉拉隊也有些失望了，我們一定會(huì )迎來(lái)失敗的命運，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來(lái)，讓對手們都措手不及，拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油，終于“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。
沒(méi)錯，他就是我們班的跑步健將小宇，他是一位讓我們敬佩的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 16
班里的副班長(cháng)小靜是老師的得力助手，聽(tīng)話(huà)，守紀律，樂(lè )于助人。
班里有矛盾，她總是帶頭調節情緒，幫助情緒，把大事化小，小事化了，在班里充當“老叔叔”。她學(xué)習努力，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)秀。她每學(xué)期都在全面優(yōu)生榜上有名，對班級的貢獻也是數不勝數。
我記得有一次，方老師安排我們做讀書(shū)�；焓滥酢蚓荚缭缈赐炅�，趕緊看了看本周成長(cháng)星的評分。但當他看到75分的分數時(shí)，眼神突然變得呆滯�！�75分”，這是要受罰的。他皺起眉頭�！澳阍趺茨芸圻@么多？一定是你平時(shí)不喜歡我，發(fā)表個(gè)人恩怨。不過(guò)，她的'性格大家都知道。她很誠實(shí)，從不濫用權力。即使別人惡意嘲笑她，冒犯她，她也只是笑笑，從不記仇。她平靜地吐出兩個(gè)字，“不！”沈炯當時(shí)真的很著(zhù)急。她一只手掀翻了桌子，大哭起來(lái)。不一會(huì )兒，教室變成了一片汪洋。那尖銳的聲音就像一把利劍直刺過(guò)來(lái)，戴著(zhù)我的耳膜。旁邊的同學(xué)立刻從這個(gè)錯誤的地方逃得遠遠的，生怕她也會(huì )被打死。只有她默默地站了起來(lái)�！鄙蛴�，這是學(xué)校。請不要違反校規和班級紀律�！翱墒巧蚓�，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，繼續傷害四面八方。但是，小靜勸他，“這個(gè)增長(cháng)點(diǎn)沒(méi)了，你下周可以好好努力了！“我叫人叫老師趕緊平息戰爭，最后援軍到了。老師把那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生拖進(jìn)辦公室，讓他仔細考慮。
小靜，如果不是因為你，我們早就一團糟了！
小靜，你太棒了！
寫(xiě)同學(xué)的作文 17
我們正在輔導班寫(xiě)作文，突然一聲清脆響亮的“楊老師！”打斷了我的思路，大家一定會(huì )很奇怪吧！誰(shuí)這么大膽？竟敢在我們寫(xiě)作文時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，不用猜，一定是那位“老張”同學(xué)。
每次寫(xiě)作文時(shí)，都是這位“老張”同學(xué)喊一聲“楊老師！”然后泰然自若地去廁所“做客”。
過(guò)一會(huì )兒，他回來(lái)了，又必定會(huì )用他那大嗓門(mén)兒吆喝一聲：“繼續寫(xiě)作文！”再坐到位子上邊吹口哨邊寫(xiě)作文。這時(shí)，楊老師就會(huì )把他請到老師旁邊，直到寫(xiě)完。
有一次，我們班上著(zhù)語(yǔ)文課，而“老張”同學(xué)班上的是音樂(lè )課。正好我們兩個(gè)班又緊挨著(zhù)。他們學(xué)的是那首《編花籃》，其中有一句歌詞是：“嘿——”結果當“老張”和他的同學(xué)們唱到那兒時(shí)，他的響亮的一聲“嘿——”蓋過(guò)了其他同學(xué)的聲音，不用說(shuō)，除了老張同學(xué)還有誰(shuí)？就這樣，他還嫌不夠，又“嘿——嘿——”了幾聲，把我們班的同學(xué)逗得哈哈大笑。老張同學(xué)也因此在學(xué)校出了名。
還有一次是我們和“老張”同學(xué)兩個(gè)班一起上體育課，照例在課前都要繞操場(chǎng)跑五圈。同學(xué)們都安靜地跑著(zhù)，到了第三圈時(shí)，一陣“哎呦，哎呦——”的號叫聲從身后傳來(lái)，同學(xué)們都往后扭頭，原來(lái)又是那位“老張”同學(xué)跑不動(dòng)了。自從上次的.“編花籃”事件發(fā)生后，同學(xué)們都認識了他。這可不得了了，同學(xué)們有的學(xué)他發(fā)出“哎呦哎呦”的怪叫，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊痛，還有的笑得簡(jiǎn)直要到處打滾兒……氣得體育老師指的他的鼻子破口大罵。
你們看我們這位“老張”同學(xué)，是不是很有特點(diǎn)？
寫(xiě)同學(xué)的作文 18
我的同學(xué)小源，他今年11歲。高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一對機靈的耳朵。
他的脾氣有時(shí)急躁，有時(shí)溫順。當別人來(lái)?yè)v亂時(shí)，他就會(huì )很生氣。記得三年級上學(xué)期的`一次，我和小源還有別的同學(xué)在跳長(cháng)繩時(shí)，小濤不走，小源就猛得一拳打在了小濤的肚子上，這一拳還真厲害，把小濤打倒在地，還哭了呢。在他頑皮的時(shí)候，他就會(huì )像猴子一樣活潑可愛(ài)，就會(huì )變溫順。
他的愛(ài)好有很多。比如跳長(cháng)繩，打電腦，打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球，上一次電腦課，老師叫我們打電腦后面的號，我不會(huì )，這是，小源過(guò)來(lái)教我了，而且把我教會(huì )了，他說(shuō)："以后不會(huì )就來(lái)找我。"打乒乓球是他的強項，連我都難于打勝他，經(jīng)常輸給他。
他的字寫(xiě)得非常好，經(jīng)常受到孫老師的表?yè)P。他學(xué)習更認真了，上課時(shí)，他全神貫注地聽(tīng)老師講課，只要老師一出題，他就會(huì )把手舉得高高的，老師經(jīng)常叫他回答問(wèn)題，他經(jīng)常答對。他的數學(xué)計算能力非常強。記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目，他一會(huì )兒就做好了，朱老師把答案寫(xiě)在了黑板上，小源他全對了。
這就是他，一個(gè)活潑可愛(ài)而又頑皮的小伙伴，我一定要向學(xué)習。
寫(xiě)同學(xué)的作文 19
人人都有自己最好的同學(xué)，我也不例外，我想說(shuō)的是我的“漫畫(huà)”同學(xué)小陳。
小陳同學(xué)的眼睛很小，幾乎瞇成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，簡(jiǎn)直是個(gè)話(huà)嘮。小陳同學(xué)性格古怪，說(shuō)他善良吧，的確是��！前幾天我們放學(xué)回家，某位同學(xué)下樓時(shí)絆了一跤。那同學(xué)臉色發(fā)，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個(gè)同學(xué)眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，小陳按了按他的腿問(wèn)到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認傷勢以后小陳同學(xué)冷靜地說(shuō)：“你去叫老師給這個(gè)同學(xué)的.家長(cháng)打電話(huà)�！薄斑�有你們扶這個(gè)同學(xué)去醫務(wù)室等著(zhù)�！边^(guò)了一會(huì )兒老師和家長(cháng)都來(lái)了，醫生為受傷的同學(xué)消了毒，貼上創(chuàng )可貼。他才勉強能走動(dòng)。那家長(cháng)激動(dòng)的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表?yè)P了阿陳。
說(shuō)他脾氣差吧！沒(méi)錯啊。一天我早讀時(shí)玩尺子，小陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長(cháng)，班長(cháng)要扣我分，我被嚇了一跳。說(shuō)他脾氣好吧！沒(méi)錯呀！當我表現好時(shí)，她又把我夸贊了10分鐘，我都不好意思了呢！說(shuō)他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進(jìn)課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書(shū)本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫(huà)”同學(xué)，一個(gè)古靈精怪的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 20
我有個(gè)好同學(xué)，名叫小琪。她烏黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。說(shuō)起我們的同桌經(jīng)歷里，還發(fā)生一件讓我難過(guò)的事。那就是在一節數學(xué)課上，當我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)講時(shí)，突然身邊傳來(lái)一聲低喝“你干嘛？你超線(xiàn)了！”原來(lái)我在不知不覺(jué)中手肘越過(guò)了我們課桌上的“三八線(xiàn)”。
從那以后我在覺(jué)得小琪是個(gè)挺小氣，知道上周四發(fā)生一件事，讓我對這位老同桌徹底改觀(guān)了。那天早上第三節，數學(xué)老師走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“我們馬上進(jìn)行平行四邊形與梯形的'考試，請同學(xué)們準備好筆、尺子，馬上去階梯教室�！苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來(lái)，我拿上材料就往外跑。卷子發(fā)下來(lái)，要畫(huà)圖了�！斑�？我的尺子呢？忘帶了？”頓時(shí)我急得四處尋找，不遠處是數學(xué)老師嚴厲的目光在“掃射”，我尋找的動(dòng)作不敢太大。我正在急找尺子。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，身旁的小琪發(fā)現我的著(zhù)急，就小聲問(wèn)我：“怎么了？你在找什么？”。我焦急地說(shuō)：“我的尺子忘記帶了，畫(huà)圖可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借給你！”說(shuō)著(zhù)她就從抽屜里掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍貴，它解了我的困難讓我能順利地完成考試。也因為這把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績(jì)。
這把尺好似一座友誼的橋梁，讓我明白友情是人世間最美好的東西，我們要珍惜身邊的每一份友情。
寫(xiě)同學(xué)的作文 21
猜猜我最喜歡的朋友是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是小君！
小君她今年九歲了，苗條的身材，黝黑的皮膚。長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的亮麗的頭發(fā)，一對黑珍珠似的眼睛，一個(gè)小小的'鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。別看她是一個(gè)小女生，她的動(dòng)作絲毫不亞于男孩子，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。
小君可是一個(gè)滑冰高手呢。記得有一次，小君約我去滑冰，我們來(lái)到冰場(chǎng)前，一陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，我嚇得把腳縮了回來(lái)�？吹狡渌呤窒裥⊙嘧铀频�，在溜冰場(chǎng)上行走自如，我又不甘心。小君看出了我的心思，笑著(zhù)鼓勵我；“去吧，我們一起滑�！蔽覀兇┥闲�，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)。她告訴我，溜冰時(shí)，眼睛盯著(zhù)前方，身子向前傾斜，靠手的擺動(dòng)來(lái)控制身體的平衡。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著(zhù)欄桿慢慢滑行。后來(lái)我摔了一跤，索性坐在一邊欣賞小君溜冰。只見(jiàn)她彎著(zhù)腰，甩著(zhù)手臂，像一只小燕子快活地飛舞著(zhù)，一會(huì )正滑，一會(huì )倒滑，一會(huì )抬起一條腿，用另一條腿支撐，來(lái)個(gè)金雞獨立。時(shí)而動(dòng)作悠閑，像流動(dòng)的曲線(xiàn)從人們身邊滑過(guò)，時(shí)而迅速跑，如離弦之箭，接著(zhù)在來(lái)個(gè)急停煞車(chē)。動(dòng)作自如優(yōu)美，身輕如燕，簡(jiǎn)直就像花樣滑冰運動(dòng)員。我羨慕極了，旁邊的叔叔指著(zhù)小君，笑著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)小姑娘滑冰真厲害！”
小君是個(gè)熱愛(ài)滑冰的人。在她的影響下，我也漸漸地愛(ài)上了滑冰！
寫(xiě)同學(xué)的作文 22
今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)小新吧。小新是一個(gè)十分內向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫(xiě)一段隨堂小練筆。小新是最先寫(xiě)完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發(fā)現他寫(xiě)得不錯，就想讓他給大家分享一下�？尚⌒滤阑疃疾辉敢庹酒饋�(lái)讀給大家，經(jīng)過(guò)老師的再三鼓勵，他才站起來(lái)，用十分小的聲音讀了出來(lái)。這正跟小眼睛，短頭發(fā)，小鼻子的他相互匹配。
別看小新對大家那么“害羞”，但他跟自己平時(shí)玩的好同學(xué)可謂是“無(wú)話(huà)不說(shuō)”，這又跟他平時(shí)上課時(shí)的表現恰恰相反。要不然大家都覺(jué)得他有些“奇怪”呢？
小新的脾氣也不小呢，為什么這么說(shuō)呢？事情是這樣的：有一次下課，我想用小新的語(yǔ)文書(shū)看一個(gè)東西，可是忘了給他說(shuō)，就直接拿了，可誰(shuí)知他語(yǔ)文書(shū)的封面掉在了桌子縫里，我一拿起，書(shū)的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語(yǔ)文書(shū)，把我里面的'一頁(yè)撕了。其實(shí)這件事是我有錯再先，我不應該直接拿別人的東西，所以我應該給小新道歉，但他故意撕了我的書(shū)，也是有不對的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然小新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時(shí)常搞笑，想想我們在課堂上共同思考問(wèn)題，一起用英語(yǔ)對話(huà)，一起背書(shū)，互懟的樣子，就會(huì )把我們之前發(fā)生的矛盾，發(fā)生的煩心事忘得一干二凈，就像那些事從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
小新還十分樂(lè )于助人。有一次正在聽(tīng)寫(xiě)，我的筆突然沒(méi)墨了，恰巧我又沒(méi)有帶，所以我急忙找旁邊的同學(xué)借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時(shí)，小新伸手把一根墨放在桌子上，說(shuō)：“記得還我”。我拿起墨囊沖他笑了笑，說(shuō)：“謝謝，明天就還�！�
就是這個(gè)古怪的，搞笑的小新，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
寫(xiě)同學(xué)的作文 23
小慧是我的同學(xué)，她人長(cháng)得黑黑瘦瘦，我們就送她一個(gè)雅號“小黑兔”。
“小黑兔”能說(shuō)會(huì )道，一講起故事來(lái)可是繪聲繪色，滔滔不絕的呢。她是個(gè)喜歡玩的人，我們都很喜歡跟她在一起。
今天放學(xué)，“小黑兔”請我們幾個(gè)小伙伴去她家玩，于是大家答應了，因為在她家不僅能聽(tīng)她講有趣的故事，她還能出好玩的花招來(lái)。于是我連忙去了她家，另外幾個(gè)小伙伴還沒(méi)來(lái)，我便去看她在干什么。
只見(jiàn)愛(ài)玩的“小黑兔”一會(huì )兒托住下巴，一會(huì )兒不停在紙上算著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，真有點(diǎn)“小博士”的味道。我走過(guò)去，沒(méi)想到她竟一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，可見(jiàn)她太認真了。
過(guò)了一會(huì )，伙伴們陸陸續續地來(lái)了，我們便先玩了起來(lái)，當大家都沉醉在娛樂(lè )中時(shí)，我便去看“小黑兔”做完了沒(méi)有，可她還是那樣。過(guò)了一會(huì )，依舊如此，又過(guò)了一會(huì )，還是那樣。
有一個(gè)伙伴不耐煩了，便走過(guò)去，學(xué)著(zhù)領(lǐng)導調子說(shuō)：“小慧同學(xué)，請你不要再寫(xiě)了，只有更好地休息，才能更好地工作�！彼焐想m滿(mǎn)口答應，但身子還是不肯動(dòng)彈半點(diǎn)，像被膠水粘住了一樣。
大家都拿她沒(méi)辦法，只能讓她接著(zhù)思考了！大家又開(kāi)始歡天喜地地鬧了。過(guò)了好一會(huì )兒，終于聽(tīng)到了“小黑兔”的.聲音：“我來(lái)嘍！”我正想為她完成了工作而慶祝時(shí)，小伙伴們說(shuō)：“我們該回家了�！�
“小黑兔”只好微笑著(zhù)和我們再見(jiàn)了。事后，我問(wèn)她一下午沒(méi)玩有何感想。
她卻出乎意料地說(shuō)：“雖然一下午沒(méi)玩，但我做出了一道題，我不遺憾！”沒(méi)想到，愛(ài)玩的“小黑兔”變成愛(ài)學(xué)習的“小黑兔”了！
寫(xiě)同學(xué)的作文 24
說(shuō)到班級里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是小樣了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是小樣。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì )兒嘟著(zhù)小嘴，一會(huì )兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著(zhù)痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著(zhù)自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著(zhù)氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現出如此可憐的神情，腦海中浮現出這樣的景象：一道五厘米長(cháng)的傷口在小樣的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
當我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對的'�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續保持之前的樣子。
還有一次，當同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中小樣那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著(zhù)作業(yè)。一會(huì )兒表?yè)P那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì )兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
小樣就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
寫(xiě)同學(xué)的作文 25
她，有著(zhù)一張俊俏而又圓潤的臉，當她笑起來(lái)時(shí)，臉上便會(huì )浮現出一對甜美而又好看的小酒窩，顯得十分可愛(ài)。在那圓潤的臉上，還鑲嵌著(zhù)兩顆如鉆石般閃亮的大眼睛。
她成熟穩重，做起事來(lái)總是戒驕戒躁。她是我們班的班長(cháng)，是我步入中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)好朋友，更是我們班每個(gè)女生的知心大姐姐，因此，她便美名其曰地被我們稱(chēng)為“范姐姐”。
范姐為人和善，她的大公無(wú)私更是令我深深欽佩......
那是一個(gè)寒冷如常的午自習，我們按照慣例，做完了老師布置的所有作業(yè)，于是，同學(xué)們開(kāi)始各做各的事�？蓻](méi)過(guò)多久，班里開(kāi)始騷動(dòng)，隨著(zhù)一陣爆笑聲，班里像是脫韁的野馬，亂哄哄的說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音越來(lái)越大。同學(xué)們下位的下位，說(shuō)笑的'說(shuō)笑，玩的不亦樂(lè )乎�！岸紕e再說(shuō)話(huà)了，寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)可以看會(huì )兒書(shū)，安靜下來(lái)！”話(huà)音剛落，同學(xué)們便安靜下來(lái)，班里隨即恢復了往日的平靜。
可好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，班里又有幾個(gè)人在小聲說(shuō)話(huà)，但總體還是風(fēng)平浪靜。但，隨著(zhù)黃姐的說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大，全班又開(kāi)始沸騰起來(lái)，只見(jiàn)范姐大義凜然地大步走向講臺，在小組積分表上扣了自己組的一顆星，全班同學(xué)看到這一幕，瞬間安靜下來(lái)，大家滿(mǎn)臉疑惑，心里充滿(mǎn)了問(wèn)號，“范姐姐怎么把自己組的星星扣了？她平時(shí)可是最看重這個(gè)競爭的��！”范姐姐站在講臺上，面無(wú)表情地對全班同學(xué)說(shuō)：“雖然她是我組組員，但她在午自習上說(shuō)話(huà)，就應該扣星，不論她是不是我組的，我都會(huì )扣！”她大公無(wú)私的一席話(huà)令全班同學(xué)震驚。
我愛(ài)這樣大公無(wú)私的她，但更多是敬佩！
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