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我的奇葩同學(xué)記事作文

時(shí)間:2022-11-25 19:46:14 同學(xué) 我要投稿

我的奇葩同學(xué)記事作文(精選25篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的我的奇葩同學(xué)記事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的奇葩同學(xué)記事作文(精選25篇)

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇1

  星期天的下午,上完舞蹈課后,我就急急忙忙地趕到了作文班。剛進(jìn)教室門(mén),就發(fā)現了一個(gè)奇怪的同學(xué)。

  只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)孤孤單單地坐在一個(gè)小角落里,我原以為他很自卑,所以才坐在那個(gè)角落里,可后來(lái)發(fā)生的事情絕對讓我意想不到。他剛來(lái)的時(shí)候手里拿著(zhù)一把小玩具槍?zhuān)麐寢尭塘?“先把玩具給我,我給你帶回家,上完課回家還是你的!薄安恍芯筒恍!彼U橫無(wú)理地拼命反抗。經(jīng)過(guò)王老師和他媽媽苦口婆心的勸說(shuō),終究玩具還是被家長(cháng)帶走了。

  當他跟隨王老師走進(jìn)了教室,仍然是一臉不快,并提出了一個(gè)令人啼笑皆非的要求:“我不要和他們坐一起,我怕他們有細菌傳染給我!边未等王老師開(kāi)口說(shuō)話(huà),他自己便旁若無(wú)人地搬著(zhù)一張桌子,坐到了墻邊的小角落里。

  正式開(kāi)始上課了,我們都沉浸在王老師有趣的課堂里,可他卻不知從哪里又拿出了一個(gè)大氣棒,不停地在手里捏來(lái)捏去,還不時(shí)在空中揮舞著(zhù),讓我們無(wú)法認真聽(tīng)課。實(shí)在忍無(wú)可忍的王老師平和地提醒了他三四次,他還是我行我素。無(wú)奈中,我們只好繼續上課。當王老師的講課快要結束的時(shí)候,我無(wú)意中回頭一看,咦!人呢?原來(lái)他覺(jué)得上課無(wú)聊,以自己坐不住為理由偷溜了出去,這樣的舉止,真是讓我們難以理解呀!

  后來(lái),聽(tīng)王老師說(shuō)他是一個(gè)“問(wèn)題兒童”,因為他從小和爺爺奶奶住在一起,被溺愛(ài)寵壞了。

  原來(lái)溺愛(ài)也是一種傷害兒童的隱形武器呀!回頭一想,我可真是幸運呀!幸虧有一個(gè)很?chē)绤柕墓霉,所以才有了我如今?yōu)秀的成績(jì)!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇2

  “曹曹!快把跳繩還給我們!”一聲如雷般的聲音響徹整個(gè)教室。只見(jiàn)兩個(gè)身影嗖地從我身邊閃過(guò),呼!原來(lái)是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學(xué)打抱不平呢!

  說(shuō)起徐莉晴,她可真不是一般的奇葩,她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學(xué)的小秘密、櫻桃般的小嘴能發(fā)出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術(shù)、愛(ài)打抱不平,做起事情來(lái)總是大大咧咧、張牙舞爪的,我們都稱(chēng)她為“暴力女”。但她也很愛(ài)學(xué)習,在學(xué)習上她可是專(zhuān)心致志的,真可謂是奇葩中的戰斗機,怎么,你還不信?就讓我細細給你道來(lái)。

  我們班男生都怕她,她可是出了名的“暴力女”,有次上體育課,我們幾個(gè)男生正踢足球,結果樓子的一個(gè)大腳,將足球不小心踢到了正向草坪走來(lái)的她,球撞到了她的肚子上,我們幾個(gè)男生心想:完了、完了。只見(jiàn)她慢慢抬起了頭,兩眼冒火,面露兇光,河東獅吼般地問(wèn)道:“誰(shuí)踢的球!”我們當場(chǎng)就嚇蒙了,直接把樓子推了出來(lái),然后只見(jiàn)徐莉晴將足球放在地上,用力一個(gè)大腳,足球狠狠地撞在了樓子的肚子上,立刻就聽(tīng)到了一陣撕心裂肺的慘叫聲,令人不寒而栗。

  女生都喜歡追星,她也不例外,但她的追星程度在我們班男生看來(lái),已經(jīng)和嚴監生愛(ài)財如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時(shí)候,她似乎屏蔽了教室的吵鬧聲,安靜的捧著(zhù)一本易烊千璽演出的書(shū)邊看邊哭,旁邊不知情的同學(xué)還以為她被誰(shuí)欺負了,跑去安慰她,結果被她的舉動(dòng)嚇了一跳,真是哭笑不得。

  別看她這么奇葩,她在學(xué)習上可是非常認真的,我發(fā)現她的書(shū)上密密碼碼的標注著(zhù)一些小字,這些都是她在預習的時(shí)候先寫(xiě)在書(shū)本上的,她說(shuō)帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)老師講課能讓自己專(zhuān)注聽(tīng)講。遇到數學(xué)難題,大家都會(huì )找到幫忙講解,她三下五除二就能幫你把難題搞定,我們很是佩服。

  這就是徐莉晴,一個(gè)愛(ài)追星、愛(ài)打抱不平、愛(ài)學(xué)習的奇葩女生。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇3

  我相信,每個(gè)人都會(huì )有過(guò)很多同桌,我也和很多人做過(guò)同桌,但這一位是讓我最無(wú)語(yǔ)的“奇葩”同桌……

  他的“奇葩”哪里都要可以表現出來(lái),比如說(shuō)上課。老師讓做數學(xué)書(shū)上的題,別人都在寫(xiě),但是他卻不寫(xiě),我很奇怪:“你為啥不寫(xiě)題?你不會(huì )做嗎?”他卻回答:“會(huì )!”我奇了怪了:“會(huì ),為什么不寫(xiě)?”他不回答你,他就笑一下然后繼續發(fā)呆。本人已經(jīng)對他無(wú)語(yǔ),本人決定不管他了,然后我繼續寫(xiě)題,寫(xiě)完了!但我看他筆動(dòng)都沒(méi)動(dòng),便教他。我教完了,我問(wèn)他:“會(huì )了沒(méi)?”“會(huì )了”他回答到。我一臉疑惑:“我不相信!你會(huì )了你就給我講一遍!薄昂呛呛恰彼恍,卻不回答你,我此時(shí)此刻已經(jīng)崩潰了。

  還有,他的數學(xué)口算(一次比賽)的卷子發(fā)下來(lái)了,我一看:呵……沒(méi)考多少分,再一看他寫(xiě)的名字:崔嘉!媽呀!“文”字去哪了!難道被他吃了?我真是服了他了!叭思摇鄙险n從不搗亂,但也從來(lái)不聽(tīng)課,那奇怪了他上課干些什么呢?一起來(lái)看發(fā)呆!畫(huà)畫(huà)!他每天都帶紙(A4白紙)上數學(xué)課就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),而上語(yǔ)文課則是玩兒筆、發(fā)呆,我都奇怪他的心怎么那么寬,考試不及格的話(huà)看一眼然后就放起來(lái)了。該干嘛又干嘛去了,真的是太“奇葩”了。

  真是的……這是我這幾年來(lái)遇到的最“奇葩”的同桌了!你遇見(jiàn)過(guò)嗎?這就是我的同桌崔嘉文。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇4

  每個(gè)班都有各種學(xué)生,造就了精彩的班級,總以為本班級是自己上過(guò)的班級中最精彩的,結果才發(fā)現一年比一年精彩。

  調皮王

  我們班的郭同學(xué)前段時(shí)間把自己的頭埋到帽子里,就連以“嚴”出名的教數學(xué)的劉老師來(lái)了也不摘,把本來(lái)不大的頭襯得更小了。上體育課時(shí)終于摘下來(lái)了,又因吃口香糖被罰跑操場(chǎng),我們看到他把口香糖吐到垃圾桶后,手中又拿著(zhù)一張空空的糖紙,然后丟到身后,不出五分鐘,又被老師抓住了,這次是“人贓俱獲”,一整盒糖都被沒(méi)收了,他吐掉后又從口袋里掏出一粒塞到嘴里……

  吹牛王

  班里還有一個(gè)王同學(xué)吹牛天下第一,整天以朕自喻,還嚷嚷著(zhù)說(shuō)哈弗已經(jīng)預定他了,麻省理工已經(jīng)錄取他了,就等他上完高中,還說(shuō)自己的目標就是成為最年輕的博士生。但事實(shí)卻是成績(jì)不理想,因為作業(yè)沒(méi)完成被罰蹲著(zhù),還看一本大部頭的書(shū)。

  睡神

  說(shuō)起睡神劉同學(xué),比睡覺(jué),她當第二,沒(méi)人敢當第一,雖說(shuō)是個(gè)女生,但吃的膘肥體壯,一身贅肉,整天趴在最后一排睡覺(jué),我老同桌是班里的書(shū)記,從他桌子上的組情匯報上就寫(xiě)滿(mǎn)了劉同學(xué)因為作業(yè)原因以及坐地上吃東西睡覺(jué)等。前幾天老師讓她站到墻邊,居然她還睡,老師特無(wú)奈:“下午同學(xué)要打起精神,誰(shuí)睡了組長(cháng)要監督好,劉同學(xué)除外!

  最后給大家說(shuō)說(shuō)膽大者張同學(xué),他有時(shí)把手機塞到掃把里充電。有一次下課時(shí),他突然站起來(lái)大喊:“有誰(shuí)的手機在這里開(kāi)熱點(diǎn)了,密碼給我說(shuō)說(shuō)!

  我們班的同學(xué)一起時(shí)間長(cháng)了,說(shuō)話(huà)也異口同聲,當各科老師、值班老師來(lái)問(wèn):“你們班就這么窮嗎?連個(gè)表都買(mǎi)不起,別的班已經(jīng)買(mǎi)監控了”。的確,我們在某班里見(jiàn)過(guò)監控。我們就一起回答:“獎狀太多了,放不下”。我們班一直很優(yōu)秀,幾次考試,我們班除了一張二等獎,其他全是第一名,各科前六名都有獎,班后面全是獎狀。

  奇葩的同學(xué),自豪的班級,感謝精彩的八年級時(shí)光。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇5

  我有一個(gè)同學(xué),他不愛(ài)說(shuō)話(huà),性格犟,也好哭。

  一年級的時(shí)候,老師讓我們一個(gè)個(gè)地站起來(lái)介紹自己,到他的時(shí)候,他就呆呆地坐在那里。當老師走到他身邊,叫他站起來(lái)介紹自己時(shí),他才慢慢地站起來(lái)。一時(shí)半會(huì )兒什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),反而哭了起來(lái),兩只水汪汪的眼睛,就像一個(gè)大海洋,鼻涕不停地流呀流,就像受了極大的委屈,跟他說(shuō)了一大會(huì )兒好話(huà),他才停止了哭泣。

  還有一次,數學(xué)老師點(diǎn)他回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,他站起來(lái),老師又給他報了一遍題目,這時(shí)他又開(kāi)始了他的妙招——哭,眼淚嘩地流下來(lái),降落在書(shū)上。這讓老師很無(wú)奈,給他講了很多道理,都沒(méi)用,這是我第二次看老師對他這么好了,老師沒(méi)辦法,只能讓他坐了下去,接著(zhù)上課了。

  就在這個(gè)星期一,我們一起上新課,為了能讓我們更好的學(xué)習,老師給我們用電腦上課,上到一半,老師就讓我們把書(shū)上的那個(gè)空填好,老師下座位一個(gè)一個(gè)地改。改到他的時(shí)候,他錯了,被老師說(shuō)了兩句,還領(lǐng)了福利——中午留下來(lái)把那一題抄好。放學(xué)了,他被留下來(lái)抄,抄了一半,老師讓他回家吃飯再抄。他不肯走,老師勸他走,他哭著(zhù)不走,后來(lái)是他爸爸把他帶回去的。

  這就是那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格犟還好哭的男孩子。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇6

  我有許多的奇葩同學(xué),先說(shuō)說(shuō)位列奇葩榜第一位的一個(gè)吧。他的相貌沒(méi)什么特別之處,但行為卻非常奇怪。

  他有一頭黑色里摻雜著(zhù)一些黃色的頭發(fā),濃濃的眉毛下小小的眼睛,大大的嘴巴。反正就是沒(méi)什么特別之處。

  他的行為特別古怪。從一年級開(kāi)始他每次到沙堆上玩游戲時(shí),你都會(huì )看到他捏起幾粒小沙粒吃掉。當升到三年級時(shí)他終于戒掉了吃小沙粒的習慣,但是他又吃上了小蟲(chóng)子。有一次他蹲在墻角挖一只蜘蛛,挖出來(lái)之后就放進(jìn)了口里,吞了。所以每當教室出現小蟲(chóng)子時(shí)女生總會(huì )讓他把蟲(chóng)子吃掉,然后他就會(huì )。升到五年級時(shí)他戒掉了吃小蟲(chóng)子的習慣。但染上的壞毛病是越來(lái)越多。比如他總做一些弓·箭·劍之類(lèi)危險的東西,當然這些不是鐵做的,有些是石頭做的有些是木頭做的,他這些都是給男生作武器的。老師如果發(fā)現的話(huà)是不會(huì )讓他做的,但問(wèn)題是老師還沒(méi)發(fā)現。

  我還有許多的奇葩同學(xué),個(gè)個(gè)“身懷絕技”有學(xué)過(guò)跆拳道能消除記憶的“超能力”人士,有還停留在幼兒時(shí)代我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候的奇葩……幾乎我們班男生個(gè)個(gè)都是一朵奇葩,都是“超人”我的奇葩榜就是給這些奇葩們的奇葩程度排一個(gè)名次,讓這些奇葩放出光彩。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇7

  在學(xué)校里,每個(gè)人都有一個(gè)同桌,(他)她有可能溫柔,他有可能脾氣暴躁~~~~~~而我的同桌——傳說(shuō)中的“楊燦”則不同,如果用“奇葩”來(lái)形容她一點(diǎn)也不為過(guò)。

  讓我來(lái)幫你講講她的外貌吧!

  她長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋,兩只小小的眼睛是心靈的窗戶(hù),長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默、風(fēng)趣。她常常叫我“心兒”。

  她的脾氣偶爾暴躁,只要遇到她心情不好的一天,她隨時(shí)有可能來(lái)一句“神經(jīng)病”我每次都無(wú)奈的看著(zhù)她。所以,我也只能想:燦爺真是個(gè)“傳奇!”

  有一次燦爺好像看透了我的心思便趁老師注意力不在他那時(shí),走下座位,假裝要一起看漫畫(huà)似的,低下頭,笑一笑,接著(zhù)用手搭在他的背上,順便將紙一按,然后回到座位!拔沂峭醢说啊边@五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了,而他卻毫不知情,依然津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū),笑得我們滿(mǎn)地找牙!事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼,我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是,包佳鴻竟指著(zhù)我的鼻子說(shuō):“你是主謀!”真是氣死我了!

  如今,換了座位,我無(wú)緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里,就像點(diǎn)了我的笑穴,他的一字一詞,一舉一動(dòng)都是那么的可愛(ài)、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇8

  今天下午上課的時(shí)候,作文班來(lái)了一個(gè)新同學(xué),不過(guò)他卻是一個(gè)十分奇葩的人,可把和其他同學(xué)給嚇壞了呢!

  就在他和剛剛走進(jìn)作文班的時(shí)候,他的媽媽便發(fā)現他的口袋里裝了一把玩具槍?zhuān)蛧烂C地對這位奇葩同學(xué)說(shuō):“你不能帶玩具槍?zhuān)植皇莵?lái)玩的,帶什么玩具?”“不行,我就想帶玩具!彼虉痰胤瘩g道,完全沒(méi)有商量的余地,并且自己還拿著(zhù)玩具槍不停地鼓搗著(zhù)。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)“大戰”后,他的媽媽才把玩具槍給控制住。

  可就在奇葩同學(xué)即將坐到座位上時(shí),卻又對媽媽提出了要求:“我要一個(gè)人坐一張桌子,我怕這些人身上有病毒傳染給我!闭f(shuō)著(zhù)便搬起一張課桌坐到了角落里。面對奇葩同學(xué)的無(wú)組織無(wú)紀律和無(wú)理取鬧,一向寬容的王不但沒(méi)有生氣,反而讓他如愿以?xún)斄恕?/p>

  可接下來(lái)的事情卻出乎所有人的意料,奇葩同學(xué)一個(gè)人坐在角落里安靜了一會(huì ),可好景不長(cháng),老師講課時(shí)不僅不聽(tīng),還不停地玩著(zhù)自己藏起來(lái)的便攜式充氣棒,并且在空中揮舞著(zhù),老師提醒他:“別玩了,認真聽(tīng)課!逼孑馔瑢W(xué)收起了充氣棒,但沒(méi)多大功夫,他竟然一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)拿著(zhù)充氣棒自由地走出了教室,老師不解地問(wèn)他:“怎么啦?”“我坐不住了!逼孑馔瑢W(xué)理直氣壯地說(shuō)著(zhù),便離開(kāi)了作文班。

  這可真是位奇葩同學(xué),竟連老師的話(huà)也當作耳旁風(fēng),太與眾不同了……

  這時(shí),我情不自禁地感嘆:這是一個(gè)在怎樣的家庭長(cháng)大的孩子呀!怎么連最基本的自我要求都沒(méi)有呢?一定是那個(gè)叫做“溺愛(ài)”的東西害了他吧!唉!好可惜啊!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇9

  老師常云,我班處處是奇葩。在一眾同學(xué)之中,最為奇葩的還是我們班的劉凱。

  一頭短發(fā),瓜子臉,大眼睛,長(cháng)睫毛,高鼻梁……你一定以為他是個(gè)秀氣的女孩子吧!可實(shí)際上,他卻是個(gè)讓老師頭痛操心的調皮男生!

  又是一年兒童節,最是大家狂笑時(shí)。自然也少不了劉凱這位奇葩之王,他很快就想出了N多搞笑的節目。一大清早,大家拎著(zhù)各種吃的來(lái)到班級時(shí),劉凱以迅雷不及掩耳之勢沖到我的面前!皠胂,干什么呀?”我問(wèn)道。劉凱看著(zhù)我手里的零食,嬉皮笑臉地說(shuō):“嘻嘻,班長(cháng),我給你表演個(gè)節目,你給我一袋吃的好嗎?”

  還沒(méi)等我同意,劉凱就開(kāi)始表演了,只見(jiàn)他跳上桌子,忘情的演唱:“因為愛(ài)就是愛(ài),不解釋……”劉凱唱歌,全不在調。一首好歌就這樣被他毀了。我露出一臉惋惜的表情。劉凱立刻停下了歌聲,轉而表演起了眉毛舞。他的眉毛時(shí)而向上時(shí)而向右,有時(shí)又刻意扮出鬼臉。接著(zhù),他又從課桌里掏出一支筆和一個(gè)小鐵盒子,一邊敲一邊唱:“班長(cháng),我給你表演節目,請給打賞。來(lái)來(lái)來(lái),吃的交過(guò)來(lái)!耶!”唱完還自我感覺(jué)良好的甩甩頭。而我則在一旁笑的站不住了,但我還是忍住笑說(shuō)道:“我沒(méi)答應!”劉凱的笑臉立刻垮了下來(lái)。

  雖然愛(ài)調皮搗蛋,可卻是我們班的大笑星,雖然成績(jì)不好惹人厭,可要少了這么一個(gè)活寶,大家的心里都覺(jué)得空蕩蕩的。這就是我們班的劉凱,一個(gè)奇葩搞笑的調皮鬼,你們喜歡他嗎?

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇10

  這幾天,我一直在書(shū)人上課。書(shū)人的語(yǔ)數班里有許多熟悉的同學(xué)。那位奇葩同學(xué)也不例外。

  他的眼睛烏黑發(fā)亮,像里面有兩顆小星星在閃爍似的,高高的鼻梁,紅紅的嘴巴,能說(shuō)會(huì )道,一看就知道是個(gè)比猴子還要機靈的人。猜猜他是誰(shuí),哈!他就是李石錦。為什么說(shuō)他是奇葩同學(xué)?看了下面的事情,你就會(huì )明白了。

  那天,書(shū)人暑期班第一期下午語(yǔ)數班的第一次課,李石錦在班上就已近非常聞名了?,我剛來(lái),坐在和他同一排的位置,班里的其他人就焦急的告訴我“同他坐在一排,你可要小心了!他上課時(shí),可是會(huì )放“毒氣彈”的!”呵呵,原來(lái)其他人也已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了他的美名“毒氣大王”呀!

  這不,他又一次做了一件也只有他才想的出來(lái)的奇葩事件。今天中午,他正在擦黑板,明明擦的好好的,也不知她是怎么想出來(lái)的,他居然吐了一點(diǎn)口水在黑板擦上,然后起勁地擦著(zhù)?赡苁怯X(jué)得不夠過(guò)癮吧,他竟然擠了一點(diǎn)酸奶在黑板擦上,再在上面撒了一點(diǎn)粉筆的粉,又在黑板上擦一擦。就這樣,黑板被他變成了一個(gè)大花臉。哎!

  我在想,他還有哪些奇葩的事情沒(méi)有做呢,這個(gè)稱(chēng)號非他莫屬了。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇11

  說(shuō)起我的同學(xué),我找不出比“奇葩”更適合形容他們的詞了。每天都發(fā)生著(zhù)新奇有趣的事物,看看,有人撿到一分錢(qián)還炫耀、有人用勞動(dòng)換書(shū)看,還有人為了玩游戲而掛彩……同學(xué)們所干的事可謂是五花八門(mén)。我有一個(gè)朋友,她叫張且寧,她的行為舉止稱(chēng)得上是最奇葩中的戰斗機,下面聽(tīng)我詳細道來(lái)她的所做所為。

  張且寧,一聽(tīng)這名字就覺(jué)得相貌相平平,成績(jì)平平,但絕對不是一盞省油的燈,的確,她十分難纏,一次她讓我陪她去洗手:“不去,我才懶得去!”我沒(méi)好氣地說(shuō),這時(shí)她便要施展她的纏功了:“哎呀,你就去吧!”邊說(shuō)還拉著(zhù)我的手使勁搖晃。去又不會(huì )少一塊肉,再說(shuō),勤洗手是個(gè)好習慣,你看你,上了一節課,手上都是墨水,正好洗洗手……“算了,算了,走吧!真被你打敗了!蔽覍(shí)在經(jīng)不起她那唐僧式的念叨,不得不依她!庇纱丝磥(lái),她的嘴上功夫十分了得,但最令我哭笑不得的還是她的猴子爬樹(shù)功。

  每到下課時(shí),張且寧總會(huì )在下課鈴打響后的0.001秒之內躥到我的桌上,有一次還差點(diǎn)摔了下去,竟說(shuō)我“謀害”她,我對她十分無(wú)語(yǔ),將“第一奇葩”王冠戴到了她頭上,對她說(shuō):“這是至高無(wú)上的榮譽(yù),非你莫屬!”說(shuō)罷,我倆都笑了。

  你看,這就是我的朋友,我的奇葩同學(xué),有趣吧,但不管是不是奇葩,他們都是我的好朋友,好伙伴。我會(huì )好好享受這段校園生活的多姿多彩和奇妙,感受成長(cháng)蛻變的欣喜和苦惱

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇12

  我班的“奇葩”是誰(shuí)呢?他就是“景其”同學(xué)。

  一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午。第一節上語(yǔ)文課,老師補置11課的詞語(yǔ),2遍拼音1遍詞語(yǔ)。這些都非常簡(jiǎn)單,可是我班的“奇葩”景其卻一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),老師說(shuō):“寫(xiě)完的同學(xué)讓組長(cháng)改一下!本褪J畞(lái)分鐘就下課了,老師又說(shuō):“寫(xiě)完的同學(xué)可以先看看學(xué)習報!笨伤栽隈R不停蹄地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

  下課鈴響了,同學(xué)們都魚(yú)貫而出,可是景其同學(xué)沒(méi)時(shí)間玩,他還得在下課這十分鐘補數學(xué)作業(yè),因為下節課是數學(xué)課,他怕老師檢查作業(yè)。上課鈴響了,可數學(xué)題才寫(xiě)了一道,怎么辦?老師剛好從他身邊走過(guò),因為景其不知道老師來(lái)了,老師走到他跟前時(shí),仔細看了看,生氣地叫景其蹲到外邊去,因為我們都知道他每天作業(yè)都寫(xiě)不完,他每次都是來(lái)學(xué)才寫(xiě)的。

  “叮鈴鈴”下課鈴又響了,老師走到他面前看了看,他才寫(xiě)了兩三道題,而且還全錯了。老師氣壞了,因為這是他寫(xiě)的最不好的一次了。老師一氣之下,也不讓我們下課了,課間的時(shí)間我們一直在聽(tīng)老師教導景其。又上課了,老師給我們出了幾道題。我們寫(xiě)了二十多分鐘才寫(xiě)完?删捌洳艑(xiě)了四,五道題,還錯了一半,老師讓組長(cháng)改一下,全對的給老師說(shuō)一下,我們班只有幾個(gè)全對,而我錯一道題。終于等到放學(xué)了,終于可以回家了,可景其卻要遭殃了,因為他每天都會(huì )被老師留到六點(diǎn)多。

  這就是我班的“奇葩”,特別的懶惰,每次作業(yè)都不完成,我們千萬(wàn)不要學(xué)他!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇13

  每當我看到一些笑話(huà)時(shí),總會(huì )想起一位奇葩同學(xué)。

  那是一個(gè)暑假的最后一天,我閑著(zhù)沒(méi)事,去我同學(xué)家玩,結果發(fā)現他家擠滿(mǎn)了人。我一問(wèn)才知道,他的暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!這件事還得從剛放假時(shí)說(shuō)起。

  放假后,他一直堅信自己過(guò)幾天再寫(xiě)也能寫(xiě)完,于是他天天不是玩游戲就是看電視,整天懶洋洋的。但是到了暑假最后一天,

  他才想起來(lái)。自己還有一大堆作業(yè)沒(méi)做完呢,他就趴在床上哭了起來(lái),他媽媽聽(tīng)到哭聲后趕緊趕了過(guò)來(lái),問(wèn)清楚原因后痛苦的說(shuō):

  “我怎么有了你這個(gè)兒子呀!”邊說(shuō)邊給所有的親朋好友發(fā)了幾十條短信,叫他們趕緊過(guò)來(lái)幫我兒子補作業(yè)。

  過(guò)了幾分鐘后。所有人都趕過(guò)來(lái)了,問(wèn)清楚原因后就一起坐下來(lái)拼命寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)后,終于寫(xiě)好了。

  聽(tīng)完這個(gè)故事后,我捧腹大笑,笑的我上氣不接下氣的。這件事給我的印象很深刻,所以到現在依然記憶猶新。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇14

  我的班級有一位奇葩同學(xué),他的名字叫“蔡東翰”。由于他的奇葩事件實(shí)在是太多了,所以我精心挑選了以下兩個(gè)事件,分享給大家。

  第一個(gè)分享的事件:發(fā)生在當天的語(yǔ)文課上,他把手放在抽屜里目中無(wú)人地榨起蘋(píng)果汁來(lái),老師一看,便對他說(shuō):“你干脆長(cháng)大去開(kāi)一家果汁店吧”。當他被老師罵的時(shí)候,臉上還寫(xiě)著(zhù)“委屈”這個(gè)詞呢。

  第二個(gè)事件:發(fā)生在星期三的體育課上,我們踢著(zhù)足球,當程淵博把球傳給蔡東翰時(shí),蔡東翰他先把身體一縮,球來(lái)的時(shí)候,再把身體一挺,球像一只瘋狂的小鳥(niǎo)直撞他的胸口!鞍 !的一聲,他便倒在地上,活像被憤怒的小鳥(niǎo)撞到的小豬,說(shuō)實(shí)話(huà)我挺佩服蔡東翰的勇氣,雖然我也擋過(guò)幾球,但從沒(méi)用胸口擋。

  瞧!這就是我的奇葩同學(xué)。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇15

  大千世界無(wú)奇不有,自然也就誕生了“奇葩”這種生物。三百六十行,行行出奇葩,我們班時(shí)不時(shí)也能尋覓出奇葩的影子,不信,我們騎驢看帳本——走著(zhù)瞧!

  風(fēng)風(fēng)火火女漢子

  “給我看一下…”劉乙遇到了問(wèn)題上的“攔路虎”,便想借鑒一下旁邊丁文杰的,一向“正義凜然”的丁文杰哪能容許他人剽竊自己的智慧,幾番唇槍舌劍之下,劉乙便展開(kāi)全面攻勢,動(dòng)手搶學(xué)案了,丁文杰死守陣地,“英勇”護衛著(zhù)學(xué)案,一來(lái)一往,一頭一腳被緊攥著(zhù)的那張簿簿的學(xué)案,似乎下一秒就要粉身碎骨!敖琛乙幌隆薄安唤琛彪p方對著(zhù)不變的臺詞,拉踞戰僵持著(zhù),激戰自然免不了無(wú)辜的受害者,不知是誰(shuí)猛地撞了桌子,丁文杰的筆袋便飛身下桌,肚里的“花花腸子”迸涌而出,散落一地,真叫那個(gè)慘不忍睹!伴著(zhù)丁文杰一聲驚叫,劉乙“乘勝追擊”,猛得將學(xué)案一拽,給丁文杰一個(gè)措手不及,丁文杰前后顧不得,只得認栽,劉乙迅速copy了答案,瀟灑地說(shuō)了聲“謝了”,便物歸原主。

  吃貨一枚

  陣陣面包的芳香鉆進(jìn)鼻腔,一定又是劉乙在進(jìn)餐了。今天帶的是面包,明天帶的是燒餅,后天又是巧克力,花樣翻新、層出不窮。幾乎每節下課,都能嗅到那誘人的芳香,直勾人的饞蟲(chóng),引得一旁的王文景、丁文杰幾番“勒索”,劉乙都不曾“施舍”。甚至在上副課,也時(shí)不時(shí)能在同她講話(huà)時(shí),從口腔中嗅出幾縷薄荷糖的清香。面對任何食物,劉乙好似都來(lái)者不拒,那些食物最終都免不了成為她盤(pán)中餐、進(jìn)入她腹中的悲劇,也許正是如此,她也才會(huì )自稱(chēng)“吃貨”

  我真是“不識吃貨真面目,只緣身在此組中”吧!

  百變女王

  “尹兒…”劉乙說(shuō)著(zhù)便展開(kāi)雙臂,我倆來(lái)了個(gè)大大的擁抱,親密接觸還不足一分鐘,劉乙便又奔向了另一個(gè)女生,似乎擁抱成了一種見(jiàn)面禮儀。但每當有男生惹怒她時(shí),她仿佛又回歸了漢子本色,毫不留情地丟下一句:“滾!”劉乙感到心情不順時(shí),他人無(wú)論問(wèn)她借什么,回答總是單調的“No——No——”,還真像是《星球崛起》里黑猩猩的“咆哮”……百變女王,千變萬(wàn)化,劉乙也許是京劇中變臉的轉世,你說(shuō)呢?

  奇葩人,奇葩事,為的只是增添生活的樂(lè )趣,是生活這道美味菜肴的調味料!劉乙的樂(lè )事還有很多,欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇16

  奇葩班里啊,有許多趣事兒,我接下來(lái)要講的事兒,可千萬(wàn)要保住您的大牙!

  下課鈴聲一響,“琴神”戴便飛一般的沖出教室,賽駿馬,賽獵豹似的奔向音樂(lè )教室。一走進(jìn)教師,大搖大擺,逍遙自在,神氣十足,緩緩走到座位上,放下譜夾,轉過(guò)身來(lái),好似變了個(gè)人似的,他把雙手交叉,放在肚臍前,彬彬有禮,頗像一位紳士,悠然走到鋼琴旁,坐到椅子上。俶爾,畫(huà)風(fēng)突變,一只手指頭高高地指著(zhù)天花板,大聲喊道:

  “我是戴肖邦!”話(huà)音未落,刺耳的鋼琴聲便響起,“琴神”戴用僵硬的手指,不停地砸著(zhù)琴鍵,嘴里還唱著(zhù)《青青世界》,著(zhù)實(shí)是玷污了這首歌呀!他的每一個(gè)音與原唱簡(jiǎn)直是相隔十萬(wàn)八千里,魔音貫耳,使人聽(tīng)了,想作嘔。

  我一看,不得了了,便沖了上去,立馬把他推開(kāi),責怪道:“你算什么戴肖邦彈得那么難聽(tīng),唱得那么難聽(tīng),求求你了,別彈別唱!”我以為“琴神”戴會(huì )乖乖地投降,沒(méi)想到,他竟然真的跟我較上勁了,一本正經(jīng)地反駁道:“我是戴肖邦!怎么可能彈得難聽(tīng)?只是你不懂得欣賞罷了!”剛說(shuō)完,“琴神”戴便又制造起了噪音。盡管我再怎么勸說(shuō),他還是一如既往地嘈雜。

  這時(shí),鈴聲響起,我本以為會(huì )消除噪音,趕走“琴神”戴,沒(méi)想到,“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂(lè )世界”之中,絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)老師正悄悄地走來(lái)。

  老師已經(jīng)走到他的背后,可“琴神”戴仿佛覺(jué)得自己的音樂(lè )十分曼妙,久久不肯停下。而我用手捂著(zhù)嘴,讓自己的笑聲咽回去,不能溢出來(lái)。

  “琴神”戴覺(jué)得背后有涼氣,回頭一看,憋著(zhù)笑灰溜溜地逃回座位。

  “琴神”戴不僅“琴彈得好”,歌唱也是“不賴(lài)”。

  這事兒,豈不趣哉?

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇17

  語(yǔ)文課上,溫柔美麗的語(yǔ)文老師在學(xué)完古詩(shī)靜夜思后,提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,誰(shuí)能談?wù)勀銓@首詩(shī)的理解呀?”

  話(huà)剛落音,你就舉起了手,“老師,讓我來(lái),讓我來(lái)!”呂老師高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你來(lái)!”“老師,我一直不明白一個(gè)問(wèn)題,你說(shuō)李白是不是近視眼啊,不然他怎么會(huì )把窗前的月光看成地上的霜?”全班捧腹大笑,老師無(wú)語(yǔ)。你奇特搞怪的思維無(wú)處不在!

  數學(xué)課上,漂亮嚴厲的周老師提問(wèn)了一個(gè)特別難的數學(xué)問(wèn)題,只有我答對了。老師笑瞇瞇的對我們說(shuō):“大家說(shuō)何勃含是不是很棒?”突然從哪冒出一個(gè)聲音:“是的,‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去,剛要發(fā)火,你悄悄的低下了頭,周?chē)鷿M(mǎn)是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛(ài)給人起外號的老毛病又犯了!

  上學(xué)路上,你蹦著(zhù)跳著(zhù)和高年級的同學(xué)說(shuō)笑,被紅領(lǐng)巾監督崗查到了,當他們讓你寫(xiě)上名字和班級的時(shí)候,你一想起我們“老板”要河東獅吼,嚇得把班級改成了二年級二班,可名字沒(méi)改,還是王可樂(lè )!所以還是沒(méi)能逃過(guò)老師的火眼金睛,雙份檢討讓你后悔不已。過(guò)后,你懊惱的告訴我們:“早知今日,當時(shí)我連名字也改了算了!焙呛,你的鬼主意來(lái)的真快!

  這就是我們班出了名的人物——王可樂(lè )!頑皮歸頑皮,他卻挺樂(lè )于助人呢!如果你向他借什么東西,他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿,有一套新的用法。如果我們碰到不會(huì )的問(wèn)題向他這個(gè)“學(xué)霸”請教,他一定會(huì )講到你明白為止,如果你還不明白,他就會(huì )向老師求助,把你領(lǐng)到老師面前,讓老師講給你聽(tīng)。并且還要“后期追蹤”,打電話(huà)到同學(xué)的家中,確認一下你到底會(huì )了沒(méi)有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請教問(wèn)題了。

  唉!他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太多了,外號也不少,你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。王可樂(lè ),你真是讓我們又愛(ài),又恨,又可樂(lè )的奇葩!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇18

  張淑淼是我的同學(xué),同時(shí)也是我們組成員之一。在老師們眼中,他不守紀律,是個(gè)調皮蛋。在同學(xué)們眼中,他沒(méi)心沒(méi)肺,被老師批評了仍能保持笑容滿(mǎn)面?傊畞(lái)說(shuō)就是一朵“奇葩”,下面讓我們來(lái)看看他都干過(guò)什么“奇葩”事吧!

  有一次宇老師讓檢查背課文。平日一到這個(gè)時(shí)候,他就往后縮。但這次他竟然第一個(gè)把書(shū)交給了我,臉上還帶著(zhù)神秘的微笑。這其中肯定有詐!果然,我翻開(kāi)書(shū)一看,要求背誦的段落上,龍飛鳳舞的寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字:“放我一馬!”我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉黑線(xiàn),又想哭又想笑。當然,我還是把他的大名掛在了黑板上。

  還有一次是在歷史課上,老師正在講課,他卻在下面不知忙些什么,桌子上也亂成一團。老師叫他回答問(wèn)題,他手忙腳亂的站起來(lái),又是翻書(shū),又是瞅同桌的筆記,還是答不出個(gè)所以然來(lái),于是被老師罰站。突然,他扭過(guò)頭來(lái),看著(zhù)后面的我們。我心中一驚,這是又要出什么“幺蛾子”。只聽(tīng)他說(shuō)了句:“沒(méi)堵住你們看黑板吧”,然后就用一種非常別扭的姿勢趴下了,那彎腰弓背的樣子活像一只伏在草叢里的大甲蟲(chóng)。這樣“奇葩”事,我還真是第一次見(jiàn)到,試問(wèn)有誰(shuí)被老師罰站,還關(guān)心有沒(méi)有影響后面同學(xué)看黑板的。

  還有一個(gè)周六的晚上,我正要與最“親愛(ài)”的枕頭被子“親密接觸”時(shí),他突然來(lái)了條微信:“組長(cháng),我數學(xué)作業(yè)拉教室了,你鑰匙能借我用一下嗎?”我一萬(wàn)個(gè)不愿意的回復到“好吧,明早九點(diǎn)半,學(xué)校門(mén)口碰面!笨紤]到這家伙一貫不遵守規矩,我刻意加了一句“要早點(diǎn)來(lái)啊,不要遲到!钡诙焐衔,等我到學(xué)校門(mén)口時(shí),他竟早就到了。一見(jiàn)到我,他就開(kāi)始埋怨:“組長(cháng)大人啊,你可算來(lái)了,我這都等你半小時(shí)了”,然后又一本正經(jīng)的說(shuō):“你說(shuō)要早點(diǎn)到,自己卻晚到,組長(cháng)有這么起表率作用的嗎?”看他一臉嚴肅的樣子,我還真有點(diǎn)不好意思。沒(méi)想到他平時(shí)一副吊兒郎當的樣子,還有“重信守諾”的一面啊。

  這就是我身邊的一朵“奇葩”——張淑淼,不過(guò)他前幾天轉學(xué)走了,F在回憶起他的樁樁件件“奇葩”事跡來(lái),我仍然覺(jué)得又好氣又好笑。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇19

  我們班有個(gè)“奇葩”的男同學(xué),身材像竹子一樣,又高又瘦。眼睛炯炯有神,總是若有所思的樣子。

  這位“奇葩”同學(xué)成績(jì)特別的好,語(yǔ)數英經(jīng)?95分以上,但他上課基本不聽(tīng)課,要么畫(huà)畫(huà),要么寫(xiě)一些”亂七八糟”的東西,我覺(jué)得他好像從生下來(lái)就會(huì )那些知識。有一次數學(xué)考試,我們遇上了一道難上加難的附加題,全班同學(xué)都抱頭痛苦,只有他一個(gè)人鎮定自若地拿起筆,開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)過(guò)程。發(fā)下試卷后,他是唯一一個(gè)做對附加題的同學(xué),我真的覺(jué)得他就像一個(gè)從天而降的神仙一樣。

  這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開(kāi)心果”。有一次,老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于分數的問(wèn)題。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)會(huì )的。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手,但他眼睛瞇成一條縫,笑瞇瞇地對老師說(shuō):“老師,這道題太難了,大家都不會(huì )就不要講了吧!蓖瑢W(xué)們心知肚明這是一個(gè)重點(diǎn),老師肯定會(huì )講的。聽(tīng)到他這一說(shuō),全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了,自己也用那瘦弱的手,捂住嘴笑了起來(lái)。這樣的一個(gè)舉動(dòng)讓大家笑得更大聲了……

  這位“奇葩”同學(xué),在我心中像是天上從天而降的神仙,又是我們班的”開(kāi)心果”。猜一猜他是誰(shuí)吧?

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇20

  我認識一位非常非常,非常非常奇葩的.男同學(xué),他的名字是“千里大傳哥”。

  有一次大課間,班里有一個(gè)男孩兒不小心把別班的一個(gè)男孩兒的臉給碰傷了,流了一臉的血,本來(lái)班里沒(méi)有幾個(gè)人知道這件事,可是不到兩分鐘,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科老師都知道了這件事,一大堆老師擠滿(mǎn)了我們班門(mén)口,這不用說(shuō),一定是我們班的“千里大傳哥”。

  又有一次,我們都被他給害了。那一天中午,老師專(zhuān)門(mén)交代我們不要打人,可班里有兩個(gè)不聽(tīng)話(huà)的男生下了課在樓道里瘋跑打架,“千里大傳哥”把這件事告訴了老師,氣得老師讓我們把第12課、第13課的課文抄了一遍,想想我就生氣:“他們打架關(guān)我們什么事,為什么連我們也要抄?”那天老師還生氣地對我們說(shuō):“你們如果再打架,我非讓你們累的手都動(dòng)不了!”

  還有一次,我給他說(shuō)了一個(gè)大笑話(huà),可是他不聽(tīng)正點(diǎn),光聽(tīng)那些誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的地方,把我給他講的笑話(huà)改成了我們班長(cháng),在全班傳來(lái)傳去,我氣得想打爆他。

  哎呀!這個(gè)“千里大傳哥”。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇21

  不知不覺(jué),小學(xué)的學(xué)習生涯結束了,我又隨之進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境。剛走進(jìn)新的學(xué)校,我便投入到了狀態(tài)之中。不僅沒(méi)有因為想念小學(xué)同學(xué)而傷心,還反之覺(jué)得比較開(kāi)心,搞笑。

  我想你們一定會(huì )問(wèn),為什么你會(huì )這樣覺(jué)得呢?因此,我會(huì )告訴你們原因,那就是我遇上了一些同學(xué)——一些奇葩的同學(xué)。

  NO.1“愛(ài)哭大神——鄭聰”

  不知道為什么,看起來(lái)堅強的鄭聰卻很愛(ài)哭,也許是他的眼腺發(fā)達吧!不是我說(shuō)他,班上的同學(xué)都說(shuō):“千萬(wàn)不要招惹鄭聰,否則你將會(huì )后悔莫及,為啥呢?因為他會(huì )哭唄!并且他時(shí)不時(shí)就向老師告‘假狀’,假如他在你眼前哭了,你將會(huì )有‘血光之災’,不是我吹,他的眼淚能把你的衣服淋濕,讓你晴天打傘。我曾問(wèn)過(guò)他,你為什么要用哭來(lái)解決問(wèn)題呢?他回答我說(shuō),他也不想哭,可是沒(méi)辦法,每當心中不爽快時(shí),眼淚就會(huì )不由自主的掉落下來(lái)。唉!他這是怎么了呢?被父母嬌慣了唄!

  NO.2“耍帥‘王子’——廖東杰”

  他長(cháng)得比較高,大概一米六,穿著(zhù)也比較時(shí)髦,身高配上穿著(zhù),那簡(jiǎn)直是女生眼中的‘白馬王子’,但對于我們班的男生來(lái)說(shuō),他就是個(gè)‘痞子’,為啥呢?因為他就知道用外貌去迷惑別人。他的成績(jì)也不好,一般都保持在倒數前十。還記得當年我和他在同一個(gè)小學(xué)時(shí),他總是和那些不正經(jīng)的人待在一起。經(jīng)管現在不那樣了,但我還是很討厭他。

  NO.3“調皮大王——朱晨”

  在初一下冊的第一周,我和朱晨坐在一起,我原本不想和做他的同桌的,因為班上的同學(xué)都說(shuō)朱晨很調皮,但我想驗證一下這個(gè)事實(shí)是不是真的,于是我便請求老師,和他坐在了一塊。此后,我便漸漸的熟悉了他。記得有一次,正在上英語(yǔ)課,我專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)課,竟不知道一只“小爪子”向我的抽屜伸入……過(guò)了一會(huì )兒,他對我說(shuō):“KIM,你不覺(jué)得少了些什么嗎?”下課后,我便決定要將他嚴刑逼供。于是我便和他爭論,可是他卻說(shuō)他沒(méi)干什么,我早料到他會(huì )這樣說(shuō),于是便拿起他的那本破舊不堪的本子(本子里是他的隨堂筆記),威脅著(zhù)他,他總算是如實(shí)招了。不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事后,他還是“屢教不改”。

  NO.4“……”

  怎么樣,這就是我的奇葩同學(xué),如果你想和他們交朋友,請到1805班來(lái)吧!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇22

  才短短的一個(gè)學(xué)期,我就換了四次座位。是全班換座位次數最多的人。大家知道這是為什么嗎?現在就讓我來(lái)為大家描述一下吧。

  我的第一個(gè)同桌,成績(jì)較差,還特別喜歡損人,上課總是要和不同的人說(shuō)話(huà)。我都要被他逼瘋了,于是向班主任申請換座位。

  我的第二個(gè)同桌喜歡吹牛逼。有事兒沒(méi)事兒,在大家伙兒面前吹一吹,還特別愛(ài)講空話(huà)。就這樣,我又想班主任申請了換座位。

  這樣我好好做了三個(gè)星期之后。

  班主任將我調到一堆男生中。

  和我的前后桌(男生)相處了一個(gè)星期后,我才發(fā)現我之前是多么的幸運呀!

  前后桌成績(jì)都十分之差。我之前前面的女同學(xué)她成績(jì)多好啊,只要有一有難題我就把本子遞上去,告訴她是哪道題,她就會(huì )立刻幫我講解,使我馬上就明白了。而現在我遇到難題了,只能自己往死里想。反而還是我前面的男同學(xué)來(lái)問(wèn)我?杀】杀。

  我的前后桌都有很不好的壞習慣。我的前桌喜歡翹凳子,沒(méi)事兒翹一翹,翹啊翹。發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。這還讓人怎么上課呀?我的后桌成績(jì)是全班最差的。在期中考試中他的數學(xué)考了110分,去掉那個(gè)零?茖W(xué)考了39分。語(yǔ)文和英語(yǔ)相對比較好,50多分,人還很胖,喜歡把腿擱在我的凳子上。沒(méi)關(guān)系,只要不打擾我,他擱我身上都行。只可惜呀,他把腿擱在我凳子上之后還要劇烈抖動(dòng),我整個(gè)人都在抖,寫(xiě)字手在抖,筆在抖,桌子在抖,全部都在抖。

  我的同學(xué)是不是十分奇怪?被他們逼得我都想和班主任投訴。

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇23

  奇葩這個(gè)詞,總是不是總會(huì )讓人有搞笑的感覺(jué)?我的身邊就有一個(gè)十分特別的同學(xué)。

  放學(xué)鈴聲響起,剛出教室門(mén)到我,就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,我和四五個(gè)同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē),一起行進(jìn)了在回家的路上,沒(méi)想到,搞笑的事件卻發(fā)生在了我們身邊。

  “!敝宦(tīng)一聲大喝,嚇得我們猛一剎午,差點(diǎn)摔倒在地,卻還不知道發(fā)生了什么事情。這時(shí)又聽(tīng)那個(gè)奇葩同學(xué)一臉壞笑地說(shuō):“干什么呀,不就是我準備給你們講個(gè)笑話(huà)嘛!也用不著(zhù)這么夸張地歡迎吧!哈哈……”聽(tīng)了她的話(huà),同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái),不由也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

  一路上,我們都被她的笑話(huà)逗得忍不住捂著(zhù)肚子哈哈大笑,因為奇葩同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài),簡(jiǎn)直超級搞笑,尤其是她的眼神,一會(huì )兒讓人覺(jué)得滿(mǎn)心歡喜,一會(huì )讓人覺(jué)得恐怖不己,一會(huì )兒……真可以和表情帝去拼一拼了!(-)

  可就在這時(shí),意外的事情發(fā)生了:一輛小汽車(chē)快速向我們開(kāi)過(guò)來(lái),可我們的笑聲蓋過(guò)了喇叭聲。當從笑聲里回過(guò)神來(lái),已經(jīng)來(lái)不及了,我趕緊大喊一聲:"不好……”可我還是和車(chē)子來(lái)了個(gè)小小的擁抱,之后“啪”地一聲,我被摔到了地上。

  “你們是怎么騎車(chē)的?”車(chē)主生氣地下了車(chē),張嘴就數落了我們一通。

  哎!這都是奇葩同學(xué)惹的禍,現在我算明白了,開(kāi)心的時(shí)刻,也要注意自身安全,因為安全第一嘛!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇24

  我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”每當聽(tīng)到這首歌,我總會(huì )想到我那奇葩的對桌……

  樣貌,獨豎一幟

  “身高中等,體型偏瘦,好似風(fēng)一吹就能把他吹倒似的。眼睛好似麻雀般大,但卻顯得十分精神。鼻子略小,時(shí)不時(shí)嘟著(zhù)嘴,真是獨樹(shù)一幟!边@是我打心眼里對他的評價(jià)。相信大家都已經(jīng)知道他是誰(shuí)了,沒(méi)錯,他就是我的奇葩對桌——程“活寶”。

  情緒,變換迅速

  一個(gè)十分炎熱的下午,同學(xué)們剛剛從“一千米地獄”中回來(lái),大家都有氣無(wú)力地趴在桌子上,而且還時(shí)不時(shí)的喝口水,這可把生物老師氣壞了,好像隨時(shí)都會(huì )噴火似的。而程昊坤又不知道在想些什么。就在這時(shí),程昊坤噗呲一聲,很自然地將我的鉛筆盒枕在腦袋下,顯得十分享受!拔鍌(gè)呼吸內,把鉛筆盒還我!薄爸劣趩h,不就枕會(huì )兒!薄澳鞘俏毅U筆盒,不是你的枕頭!贝丝,他腦門(mén)上好像寫(xiě)著(zhù)不屑兩個(gè)字!皶r(shí)間到,還我!薄安贿!薄岸鲾嗔x絕!”“好,撕書(shū)為證!”說(shuō)罷便拿起我的書(shū)好像要撕似的!澳阋宜,我會(huì )讓你付出代價(jià)的!”“什么代價(jià)?”“至少……下節英語(yǔ)課上單詞我是不會(huì )幫你的!”“好,是你逼我的,我……對不起,我錯了,原諒我吧……”看他這情緒變化好似比翻書(shū)還快,我竟無(wú)言以對……

  行動(dòng),說(shuō)到做到

  “班長(cháng),這次數學(xué)考試你等著(zhù)瞧,我一定會(huì )比你考的高的!”程“活寶”再次向我發(fā)起挑戰,而我對此事早已習以為常。經(jīng)過(guò)緊張的考試之后,成績(jì)也隨之而來(lái),這次他竟比我高兩分!他淡淡的笑著(zhù),并給我講述他為了超越我而不斷努力的故事,并給我詳細的講解錯題。他還真是說(shuō)到做到呀!

  程活寶,作為你的同桌和朋友,我想告訴你,要不斷發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),改掉壞習慣,并把字寫(xiě)好。我相信,你一定會(huì )不斷進(jìn)步,大放光彩的!

  我的奇葩同學(xué)記事作文 篇25

  唉!我們班奇葩的事真多!但最奇葩的,最令人感到不可思議的“靈異”事件還是由我們班的神奇人物——潘同學(xué)所創(chuàng )!我們班風(fēng)云人物很多,他排第二,沒(méi)人敢排第一,F在,我在這兒公布他那奇事。

  在一個(gè)下午,我們班的那群調皮搗蛋“作惡多端”的大神們出奇安靜!可似乎有人不喜歡這難得的片刻的寧靜,發(fā)出了非人般的“神叫”。

  這聲尖叫迅速吸引了全班同學(xué)的目光,對于這一點(diǎn),他表示極其滿(mǎn)意。隨后,他兇神惡煞地盯著(zhù)大家,并用手指著(zhù)他桌下那本他從不愛(ài)惜、早已破爛不堪的書(shū)本。

  “是誰(shuí)……把我的書(shū)……扔……在地上?”他怒氣沖沖地叫喊著(zhù)?此菢幼,這哪是詢(xún)問(wèn),倒頗有一副興師問(wèn)罪的模樣。他周?chē)摹半y民”無(wú)奈搖搖頭。不過(guò),我從同學(xué)們那幽怨的眼神中讀出,“哼,就算我知道也不告訴你!

  依他的脾氣,絕不可能就此善罷甘休!昂冒,你們這樣,我們去找校長(cháng)理論理論!比酉逻@句話(huà),他轉身離去,跑去找校長(cháng),只留下一群驚呆的吃瓜群眾。

  上課鈴聲響了,他還沒(méi)回來(lái),這也讓同學(xué)們不免有些擔心。我沒(méi)有去操場(chǎng)看,但從其他同學(xué)言語(yǔ)中聽(tīng)到,他四處打聽(tīng)校長(cháng)去處,看他那面紅耳赤,怒發(fā)沖冠的模樣,別人還以為他與校長(cháng)結下深仇大恨呢。

  這就是我們班的潘同學(xué),一個(gè)愛(ài)小題大做的人。真希望他以后可以心平氣和,好好和同學(xué)相處。真希望他以后,能改改這小心眼的壞毛病?墒,要他改變,真的很難,這不,他又在班里興風(fēng)作浪了!

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