【實(shí)用】逝去的童年作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的逝去的童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去的童年作文 篇1

　　思想與感情像潺潺流水，又一次淌過(guò)時(shí)間與空間的橋，一次又一次沖拂著(zhù)我那如詩(shī)如畫(huà)的童年。

　　恍惚間，我仿佛回到兒時(shí)綠色的竹林里，聽(tīng)到悠長(cháng)的喚兒聲透過(guò)裊裊升起的炊煙，悠悠地飄到我的竹榻旁。

　　早春時(shí)節，后山的竹林趕趟兒似的泛起青翠，在竹林里野慣了的我，理所當然的是愛(ài)竹的。調皮的時(shí)候會(huì )和弟弟拿起彈弓，悄然來(lái)到竹林，撿起尖利的石頭，瞄準毫無(wú)戒備的小鳥(niǎo)；心靜的時(shí)候，我便與妹妹坐在竹林里，妹妹跳著(zhù)舞，我則哼起了歌；愁?lèi)灥臅r(shí)候，喜歡在竹林里徘徊，傾聽(tīng)竹的訴說(shuō)，聞聞周?chē)�的清香；高興的時(shí)候，喜歡在竹林里來(lái)回穿梭，與鳥(niǎo)兒對歌，與風(fēng)兒共舞。

　　春天，誰(shuí)都耐不住寂寞，至于小孩子們，更是耐不得清閑，余輝退去，明月初開(kāi)，房檐下，大人們還在品嘗春筍，筷夾臘肉時(shí)，一陣陣充滿(mǎn)童稚的笑聲傳來(lái)，這聲音穿過(guò)靜謐的田野，在大片大片的油菜田中回響。

　　此時(shí)，空曠的曬谷場(chǎng)以成為我們的天下，嘻嘻哈哈的鬧開(kāi)了，玩起了捉迷藏。盡管月光把大地照得發(fā)亮，但是，我們還是有地方藏。矮矮的青灰垛下，場(chǎng)子邊的夜薔薇叢中，油菜田里……

　　有一次，在捉迷藏游戲中，我正思索著(zhù)躲哪去。忽然，我一拍腦門(mén)，想起臨水的幾叢苦竹，離曬谷場(chǎng)只有一段塘堤，雖然那地方小，但總比在野薔薇叢中挨扎好多了。我偷偷的溜過(guò)去，心里又興奮又緊張，一邊走一邊望，生怕他們瞧見(jiàn)我，忽然腳底一滑，身體徑直朝水塘中溜了下去，慌亂中幸而抓住了只有兩根指頭粗的竹子。然而他們已經(jīng)循聲而來(lái)，不好，我就會(huì )糊里糊涂的成為第一個(gè)“落網(wǎng)之魚(yú)”。我一個(gè)鯉魚(yú)跟頭，爬了上來(lái)，拖著(zhù)濕漉漉的鞋子，貓著(zhù)腰飛快的跑回了家，偷偷的翻墻一躍，悄悄地進(jìn)入房間，脫下鞋襪，再翻墻，原路返回。這時(shí)游戲的第一輪已經(jīng)結束了。小伙伴們又想出了一個(gè)新點(diǎn)子：誰(shuí)能在下一輪中找到全部的小伙伴，明天誰(shuí)就是我們的頭。小伙伴們一下子興奮起來(lái)，口號剛喊出，都一溜煙兒的沒(méi)了蹤影。

　　奇怪？磚垛下沒(méi)有，薔薇叢中也沒(méi)有，油菜田里更不可能了。唉，去哪兒了呢？我耳朵一豎，眼睛一瞪，企圖尋找蛛絲馬跡。突然，從竹林里傳來(lái)吸鼻涕聲。哦！他們在竹林里，我竊喜，便小心的從后邊繞過(guò)去，那些小伙伴正擠在一叢竹子后面，貓著(zhù)腰想透過(guò)竹子間狹小的縫隙尋找到我的蹤影，看他們那股緊張勁兒，我像中了大獎似的大聲喊道：“不許動(dòng)！”哈哈，他們個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散，接著(zhù)都哈哈大笑起來(lái)！“都蹲好了哦，我來(lái)數數”我得意的數了起來(lái)，“一、二、三、四、五、六、七”一個(gè)都不少��！我高興得又蹦又跳，因為明天我就是他們的女皇啦！

　　如果說(shuō)捉迷藏是精神上的.樂(lè )趣，那么抓魚(yú)卻兼顧了精神和物質(zhì)上的雙重樂(lè )趣！每當環(huán)村的小河漲起春潮，我們便提竹簍，負一身竹陰，赤腳沿溪而下，嘴里含著(zhù)竹葉吱吱地吹。走到柳樹(shù)最密集的地方，就把竹簍排在水里，然后回到岸邊躺在綠茵的草地上美美地睡一覺(jué)，或者坐在柳樹(shù)上，擰一把柳葉編個(gè)花環(huán)。等到夕陽(yáng)西下，提起竹簍，搖一搖，便會(huì )傳來(lái)魚(yú)兒叭叭的聲音。如果運氣好的話(huà)還可以抓到四、五條小鯽魚(yú)或撿個(gè)河蚌呢！

　　兒時(shí)稚趣早已逝，自從長(cháng)大后，幽幽的竹林離我越來(lái)越遠，只在心里留下屢屢情思，理不清，抹不去。這段日子我將永遠的珍藏，因為它是我童年的點(diǎn)滴。

　　揮手告別，童年的春天，站在時(shí)光轉角，迎接盛夏時(shí)節。

逝去的童年作文 篇2

　　冬風(fēng)一去，春風(fēng)一來(lái)，又是一年。我也永遠無(wú)法阻止，也許只能懷念。

　　——題記

　　人們最懷念的，除了青春就是童年。懷念“池塘榕樹(shù)下聲聲叫著(zhù)夏天的知了”，懷念“草叢邊有蝴蝶停在上面的千秋”。我也好喜歡唱這首歌給弟弟聽(tīng)，每每我哼著(zhù)這曲子的旋律，他便在我身邊歡快地跳起舞來(lái)。他不理解歌詞中的惆悵，也不理解我的懷念，只是一心一意地盼著(zhù)明天，盼著(zhù)長(cháng)大。

　　20xx年5月7日，他出生了。我內心欣喜萬(wàn)分，盼了12年終于不是孤單一人！從醫院里看到他的第一眼起，我就決定我要守護她一輩子！我知道，他是我弟弟，最最親愛(ài)的弟弟。

　　20xx年10月12日，他開(kāi)口說(shuō)了第一句話(huà)，是姐姐，表面平靜如湖面的我其實(shí)心中早已海沸江翻，波濤洶涌，我按捺不住內心的狂喜，雙手抱住他的肩膀大聲說(shuō)：“什么，你說(shuō)什么，你再說(shuō)一次，我聽(tīng)不見(jiàn)�！蔽抑�道，他是我弟弟，最最?lèi)?ài)我的`弟弟

　　20xx年5月20日，等待了一年，他終于學(xué)會(huì )了走路。還記得他第一次走路時(shí)，雙手扶著(zhù)他，慢慢放手的心情，事從所未有的，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)心臟的跳動(dòng)，那么緊張，那么擔憂(yōu)。我知道，他是我的弟弟，最最疼愛(ài)的弟弟

　　20xx年1月1日，我趁著(zhù)元旦假期，和父母帶著(zhù)他去了沙灘玩。夕陽(yáng)漸漸下山，看他依依不舍，不愿放開(kāi)手中那抔沙的樣子，心中不禁隱隱暗痛。他將要離開(kāi)的不僅是那抔沙，那片沙灘，還有他的童年，他終將逝去的童年。我知道，他是我的弟弟，最不想傷害的弟弟。

　　童年的珍貴，或許在于當初的懵懂，和逝去后在記憶長(cháng)河中的醞釀，升華。這，不是我早該明白的嗎？其實(shí)每個(gè)人都有不一樣的童年，我只希望，希望自己能守護在他的身邊，讓他的童年更多無(wú)憂(yōu)，更多歡笑，更多回憶。

逝去的童年作文 篇3

　　我的童年是在小學(xué)度過(guò)的。在小學(xué)時(shí)，我結識了許多玩伴。

　　印象最深刻的也許就是盧堅了吧。我現在打乒乓有一兩下，也都是拜他所賜，是他教會(huì )了我怎么打乒乓，并且每天陪我練習�！按�，削，拉，”雖然我練得很刻苦，但最后還是沒(méi)能勝過(guò)他。

　　他那時(shí)候是很頑皮的。任憑老師使什么招都治不住他。他會(huì )逃課打乒乓球，課后去拔自行車(chē)輪胎的氣口，還經(jīng)常和別人打架。當然這些事情我是不會(huì )跟著(zhù)他干的。

　　我和他沒(méi)能待足六年，因為他被校長(cháng)退了學(xué)。我不知道校長(cháng)為什么讓他退學(xué)，也許是他拔了校長(cháng)自行車(chē)輪胎的氣口吧。誰(shuí)知道呢？不過(guò)我到現在還記得他退學(xué)時(shí)，他爸爸帶著(zhù)他跪在校門(mén)口哭著(zhù)求著(zhù)要接著(zhù)小學(xué)的情景，他們跪了很久，也哭了很久。但是最后還是沒(méi)能感動(dòng)校長(cháng)，無(wú)功而返了。后來(lái)我也見(jiàn)過(guò)他幾面，都是他來(lái)我們學(xué)校打乒乓球時(shí)見(jiàn)到的。聽(tīng)說(shuō)他轉到郭溪讀了。雖然說(shuō)我們見(jiàn)過(guò)許多次面，但是話(huà)卻沒(méi)能說(shuō)幾句。家人認為他不是好孩子，近墨者黑。所以我們見(jiàn)面最多是打個(gè)招呼。

　　除了盧堅以外我還有圣微、志堅?xún)蓚�(gè)朋友。圣微有個(gè)外號，打“豬皮”。是盧堅取的'，至于是為什么，我早就不記得了。我只記得他家很窮，窮得叮當響，簡(jiǎn)直就是一貧如洗。他爸爸是蹬三輪的，他還有個(gè)弟弟，一家四口都靠他爸爸騎三輪車(chē)掙幾個(gè)錢(qián)。雖然說(shuō)他窮，但是心地好，人老實(shí)。再說(shuō)志堅，他也許多貪些小便宜，但是他幽默，他總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè )�？赡苁侨伺值脑�因吧，我們都管他叫“肥堅”。

　　如今已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他們了。但是我永遠不會(huì )忘了你們——我童年時(shí)的伙伴，我永遠不會(huì )忘了你——我的童年。

逝去的童年作文 篇4

　　那一年我們都很年輕，什么都不懂，沒(méi)有煩惱，有的只有開(kāi)心，轉眼就長(cháng)大了，真的好快，都沒(méi)有留下什么�；蛟S我們已經(jīng)不在年輕，少了份輕狂，多的份穩重，有喜有痛，在這樣的生活中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，人生過(guò)了三分之一了，我只想只想給青春個(gè)詮釋?zhuān)��?huà)上一個(gè)不知道是否圓滿(mǎn)的句號，在這么多年里我們接觸最多的是學(xué)習是感情，那一年的只有學(xué)校，家里的壓力。轉眼高考了。每個(gè)人都是那么緊張，每天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，后面即使那些不喜歡讀書(shū)的人也習慣了去上課了，不知道為什么。因總總原因他還是沒(méi)有考試他理想的大學(xué)，但他并沒(méi)有后悔，畢竟曾經(jīng)努力過(guò)。本想著(zhù)復讀，但又少了份執著(zhù)，最后還是來(lái)了現在這所天天嫌棄卻又不讓別人嫌棄的大學(xué) 。

　　那一年他懂得了什么是感情，那年還是只是初三，那一年的他什么都不懂，不懂得為什么那么多人喜歡一個(gè)企鵝的圖標，不懂得為什么會(huì )有那么多人路上的男女為什么會(huì )牽手，不懂的更多是是感情，懂的只有傻傻的認為男女都是一樣的，懂得是只有老師口里說(shuō)的不要早戀，懂得的僅僅的只有這些。在那一年的不經(jīng)意中，在那個(gè)特殊的環(huán)境下，他在電話(huà)的聊天中認識了他們學(xué)校的某個(gè)女生，那時(shí)候的他只懂得和她聊天挺開(kāi)心的，但他不知道自己為什么會(huì )開(kāi)心，為什么會(huì )喜歡和她聊天，慢慢的后面竟然也習慣了，在不經(jīng)意的某天他竟然發(fā)現了那個(gè)她竟然旁邊多了一個(gè)人，那一年的他覺(jué)得很難受，但他不懂為什么會(huì )這樣，帶著(zhù)一份淡淡的傷感他上了高中了，那一年的他在女生面前他會(huì )覺(jué)得害羞，他甚至不敢正視一個(gè)女孩子，那一年他真的很天真，也很懵懂。

　　緣分始終弄人， 終究在那一年里他遇到了一個(gè)女孩，她讓他知道了什么叫喜歡，那時(shí)的他很傻，傻的以為他所想的'，那女孩的都會(huì )知道，他懂的只有對那女孩子好，記得的只有她說(shuō)過(guò)的話(huà)，但他卻不知道有些事情是需要說(shuō)出口的，他不知道喜歡不是他想著(zhù)對方對方就能知道的，也不知道他在等什么，等什么....等到的結果只有一句對不起。那時(shí)的他懂了什么是感情，懂了心為什么會(huì )痛、他想忘記，想逃避。但始終忘不了，因為他不懂那句不是我忘不了你，而是我還想著(zhù)你，想忘記又時(shí)常想起。時(shí)間總是會(huì )沖淡些東西的，感情也不例外，但留下的陰影卻無(wú)法摘除。當你真的懂得如何舍棄的時(shí)候，或許那時(shí)候的你才會(huì )知道如何去尋找屬于自己的路。那一年的他帶著(zhù)一份憧憬來(lái)到了大學(xué)�；蛟S只有上了大學(xué)才知道什么是孤獨與寂寞，那時(shí)候的卻習慣了一個(gè)人，他怕，怕會(huì )想起他曾經(jīng)不想想起的，但是又想找他所要尋找的，他有的只有一個(gè)尋找一個(gè)真正懂得他的人，好好的對她。他想要的也只有這樣...只有這樣，看著(zhù)旁邊成雙成對的，知道旁邊的有的只有花言與巧語(yǔ)，他不希望用那樣的方式去換來(lái)的感情。那一年他還是一個(gè)人他不懂什么是需要勇氣。造化也弄人，緣分亦如此，在他旁邊竟然也多了一個(gè)人，他開(kāi)心但他卻不快樂(lè )，總是覺(jué)得自己做錯了，愛(ài)上她其實(shí)是為了忘了你，或許從中能找的他想要的答案，但始終沒(méi)有，滿(mǎn)是愧疚。(其實(shí)他只是希望讓小蝦同學(xué)過(guò)的好點(diǎn)，既然不能一走攜手走下后面的路，就讓彼此都過(guò)的好點(diǎn)吧，對她只能是歉意。不懂為什么當時(shí)會(huì )在一起，或許只是找個(gè)不孤單的理由吧，更多的是為了尋找彼此共同的心聲，假如小蝦同學(xué)看到了這篇日志我想對你說(shuō)的我希望能和你繼續做朋友，其實(shí)做哥們蠻好的，對你我只有歉意，和你在一起那時(shí)候才知道我想的人不是你，但我始終不知道怎么對你說(shuō)，說(shuō)好了不陌生的，但還是走上了這路)。那一年真是只是那一年嗎，倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路。那一年他依舊在尋找著(zhù)。伴隨著(zhù)那逝去的青春。

　　看盡繁華三千，終是花飛葉落隨泥土，看櫻花滿(mǎn)天,卻掩不住斑駁的流年。小橋還是那小橋。流水還是那流水，但伊卻已為人婦人夫。望著(zhù)眼前你含笑的容顏，我的淚還是落滿(mǎn)了整個(gè)冬天，轉身后，再也找不到丟失的諾言。

逝去的童年作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，童年的歲月在記憶的長(cháng)河中匆匆流逝，惟留下一串串快樂(lè )的足跡，定格在每一個(gè)精彩的瞬間。

　　童年的很多細節在我們的記憶中已經(jīng)模糊不清，但曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光依稀就在昨天。那時(shí)候，我們無(wú)拘無(wú)束的你追我趕，天真爛漫的互擲沙包，自由自在互踢瓦片的情景仿佛就在昨天。那時(shí)候我們一吃完飯就跑的無(wú)影無(wú)蹤，和小伙伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂(lè )乎，曾經(jīng)天真無(wú)邪的情景依稀就在眼前。童年似一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，點(diǎn)綴著(zhù)歲月的色彩，打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，留下一路的歡歌笑語(yǔ)。

　　小時(shí)候的我們，像一朵朵含苞待放的小花朵，盛開(kāi)在我們熟悉的`每一個(gè)角落。時(shí)光荏苒，四季輪回，童年就這樣悄無(wú)聲息的離我們漸行漸遠，而我們也在歲月的兜兜轉轉中漸漸長(cháng)大。童年記載著(zhù)我們的成長(cháng)，在我們的記憶中生根發(fā)芽。

　　童年的記憶中有太多太多無(wú)限美好的瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)常常在耳畔回蕩。兒時(shí)的夢(mèng)想，兒時(shí)的快樂(lè )，還有那曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，已漸漸成了泛黃的記憶，沉淀在逝去的歲月中。

　　童年滑過(guò)我們的記憶，在幽幽的時(shí)光里，任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去，曾經(jīng)無(wú)比快樂(lè )的歡笑聲已隨風(fēng)而逝，回憶的感傷在腦海盤(pán)旋，某個(gè)精彩的瞬間輕輕觸動(dòng)著(zhù)我們的心弦。

逝去的童年作文 篇6

　　金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜流淌的河，一望無(wú)際，穿過(guò)封封書(shū)信的蘆葦蕩。這里——油麻地，承載著(zhù)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年級生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長(cháng)兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹，甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事：自強不息的禿頭男孩陸鶴，安靜、高雅的聰慧女孩紙月，白雀、蔣一輪迷離的感情，在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著(zhù)只為守護幸苦打拼出的田地的秦大奶奶；樸實(shí)、天真的細馬和不懼厄運、勇敢頑強的杜小康。

　　這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的`人流，總是川流不息，似風(fēng)景，似燈塔裝扮、照亮著(zhù)自己的世界，匆匆出現、默默走遠，相聚別離，給這個(gè)世界帶來(lái)璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　想起所謂的快樂(lè )的時(shí)光，總是嫣然一笑，然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此，善良、友情、頑強……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽，曾經(jīng)的痛苦，得了怪病，但他沒(méi)有放棄，訪(fǎng)名醫、尋偏方終以生生不息的希望之火戰勝了病魔，他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習的。

　　流年若水、季節輪回，輕捻一抹馨香，書(shū)一筆清遠，那些甜甜的友誼如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待暮然回首時(shí)，卻是記憶中別樣的美麗。

　　致我即將逝去的伙伴，友誼，童年……

逝去的童年作文 篇7

　　親愛(ài)的童年時(shí)光：

　　您好！小時(shí)候，您是我最好的伙伴，您陪我歡笑，陪我哭鬧……我的秘密您都知道，可您總是替我保密，您就這樣陪我一同長(cháng)大�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”是時(shí)候該說(shuō)再見(jiàn)了，可能您又會(huì )到另一個(gè)孩子身邊，陪同他一起度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光。讓我們再來(lái)回味那些年的時(shí)光吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛一睜開(kāi)眼，眼前浮現的就是昨天我花了很久很久才做出來(lái)的`一條小船，其實(shí)做的很丑，但以前卻覺(jué)得特別漂亮。我抬頭望著(zhù)窗臺“咦？我的小船呢？”昨天晚上放在窗臺上的小船不見(jiàn)了。我趕忙起來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我的小船呢？”媽媽驚訝地說(shuō)：“我以為那是你不要的了，我就把它扔了�！蔽业难廴υ缫鸭t潤了，一氣之下我沖出了家門(mén)。一路上只有您在身邊安慰我，鼓勵我，雖然您沒(méi)有語(yǔ)言，但我的心已被觸動(dòng)了。拋開(kāi)所有的煩惱，我們就這樣一起去玩兒，我記得我們買(mǎi)了許多漂亮的紙船，又摘了許多花兒，我們還一起去踩螞蟻，還去捉了小魚(yú)……那時(shí)候的我們最快樂(lè )。我們并不像現在，覺(jué)得要怎么玩兒才是快樂(lè )，那些年的快樂(lè )就是去搞一些玩意兒，去山上去公園——摘花，摘草，捉蝴蝶，踩螞蟻……現在可能覺(jué)得一點(diǎn)也不快樂(lè )，可當時(shí)覺(jué)得是最快樂(lè )的時(shí)候。長(cháng)大了，許多事情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們要為學(xué)業(yè)努力，整天就不是想玩就玩來(lái)了。

　　隨著(zhù)我的長(cháng)大，您也漸漸的蒼老，您就是一位慈祥的老人，關(guān)心著(zhù)我，可您的身影也漸漸離我遠去。我們不可能再回到過(guò)去那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再回到過(guò)去那些快樂(lè )得無(wú)法再快樂(lè )的時(shí)光。我即將失去的童年，您可能無(wú)法陪我走完這條路，還有一段要靠我自己去完成，我知道下一段路會(huì )更加坎坷，艱難，在路上我也將遇到無(wú)數次失敗，無(wú)數次打擊，無(wú)數次的危險……但我也會(huì )去面對。我想，哪天我看到有一個(gè)小孩和我當年的玩法一樣，那么肯定他就是你下一個(gè)伙伴，正如我和你一樣。感謝我即將失去的童年時(shí)光！

　　您最好的朋友

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