【精選】書(shū)香童年作文錦集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香童年作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)香童年作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。它不但能幫助我們積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。今秋十月，秋風(fēng)習習，我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節。在陣陣書(shū)香中，我們五（4）班也開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園 快樂(lè )童年”的讀書(shū)節活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香滿(mǎn)園的濃濃氛圍。
讀書(shū)節期間，我們紛紛從家中帶來(lái)了自己喜愛(ài)的圖書(shū)，組建了班級圖書(shū)角。班里圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，其中有科普知識，有寓言故事，有童話(huà)故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學(xué)擔任圖書(shū)管理員，開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。
此后，史老師規定每天中午有半個(gè)小時(shí)的.閱讀專(zhuān)用時(shí)間，我們都格外珍惜這樣的閱讀機會(huì )，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著(zhù)人類(lèi)“最高級的營(yíng)養品”。
本月的第三周，我們在書(shū)香飄溢的教室里舉行了書(shū)評活動(dòng)。大家積極參與，踴躍發(fā)言。如：
吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》后談到：《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。。因為天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！ 人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》后說(shuō)：“我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(cháng)的教育理念，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。小林校長(cháng)用獨特的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè )園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，我想，如果今天還有巴學(xué)園的話(huà)，可能就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)了吧？ 彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段感慨：生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過(guò)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的，保爾·柯察金的精神，永遠值得我學(xué)習�！�
從書(shū)中，同學(xué)們學(xué)到了很多做人做事的道理，可謂：受益匪淺。
通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，我們積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理，掌握了一定的閱讀方法。全班同學(xué)會(huì )更加努力，將閱讀進(jìn)行到底。
書(shū)香童年作文 篇2
高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此。從我第一次讀書(shū)開(kāi)始，我就深深地愛(ài)上了它。
小時(shí)候，在我目不識丁的時(shí)候，媽媽抱著(zhù)《格林童話(huà)》在我旁邊讀。她總是讀一小段原文，再對原文進(jìn)行評論。她這種方法讓我不到兩個(gè)月就可以明辨人物的是非了。
慢慢的，我識字了，可以自己閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍。每當我遇到不認識的字詞，我總是會(huì )打開(kāi)字典查閱。漸漸的，我又交了兩個(gè)好朋友——字典和詞典。上學(xué)時(shí)，課間覺(jué)得無(wú)聊，就拿出來(lái)一本受我獨愛(ài)，百看不厭的'《查理和巧克力工廠(chǎng)》。這本書(shū)天馬行空的想象讓我十分震驚，一家十五年沒(méi)開(kāi)的巧克力工廠(chǎng)每天卻能聞到巧克力的香氣。每當我讀到這里的時(shí)候，總是很感興趣地繼續讀下去，從而成了我唯一可以用來(lái)解悶的一本書(shū)。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我看起了《三國演義》，有不懂的句子就問(wèn)問(wèn)家長(cháng)，不懂的人物就上網(wǎng)查一查，并記錄在自己的摘抄本上。書(shū)才讀了一半，本子卻用了三四本。起初覺(jué)得特別的枯燥無(wú)味，可慢慢的，我進(jìn)入了《三國演義》的世界，它帶我重溫了歷史，領(lǐng)略了三國各路英雄的光輝事跡與豪情壯志。
有一次，老師在課本上講《三國演義》的故事的時(shí)候，有一個(gè)地方講錯了，我出于禮貌，沒(méi)有打斷老師，一下課我就瘋了似地跑進(jìn)老師的辦公室，糾正了老師的錯了，老師表?yè)P了我。
一次次的鼓勵讓我充滿(mǎn)信心，讓我對書(shū)籍的感情更深了。書(shū)香不僅溫暖了我的童年，而且將會(huì )永遠在我的成長(cháng)道路上陪伴著(zhù)我，為我指明方向。
書(shū)香童年作文 篇3
童年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書(shū)，色彩繽紛，芳香四溢。
回首走過(guò)的童年時(shí)光，書(shū)陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè )、一起成長(cháng)……
咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對書(shū)中的童話(huà)非常迷戀。那時(shí)，我還不認識字總纏著(zhù)媽媽給我講，每天晚上我都在童話(huà)故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì )善良的賣(mài)火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話(huà)給我送來(lái)了快樂(lè )、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè )的。
上學(xué)了，我認識字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì )獨立閱讀，可以在書(shū)海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì )到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè )自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書(shū)中的故事震憾，書(shū)中將美寫(xiě)到了極至，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴，樂(lè )此不疲。
童年的我眼中充滿(mǎn)著(zhù)美好而又純真的幻想、憧憬著(zhù)廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著(zhù)對大千世界的好奇與向往，科普書(shū)正滿(mǎn)足了我的需求�！妒f(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書(shū)，上知天文，下通地理。而《昆蟲(chóng)記》卻更奇妙，能把小昆蟲(chóng)的生活習性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識的陪伴下，我收獲快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。
書(shū)中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著(zhù)我。在散文中我享受著(zhù)語(yǔ)言的.美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè )。
世界寫(xiě)在書(shū)中，打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書(shū)香為伴，與文字為友，在書(shū)的世界里自由地遨翔，快樂(lè )地成長(cháng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿(mǎn)書(shū)香……
書(shū)香童年作文 篇4
倘佯在書(shū)香的海洋里，靜靜地享受著(zhù)書(shū)的墨香。不知不覺(jué)中，書(shū)籍已經(jīng)陪伴了我十三年。從一本本童話(huà)書(shū)到一疊疊文學(xué)小說(shuō)，書(shū)架上不知有多少書(shū)躺在它的懷抱里了。這些書(shū)籍，送給我豐富的知識，帶給了我遠大的理想。
光陰荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，書(shū)已成為了我心靈的陽(yáng)光、思想的美味。在書(shū)里，我感受到了大自然淳樸的氣息。山澗的清泉叮叮咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕靈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的“方塊字”中時(shí)，感受到，它們那么的清澈，那么的靈活，那么的沁人心脾！沒(méi)有絲毫的雜質(zhì)，只會(huì )有那種平凡而且純凈的清新味道。在世間里生活，經(jīng)常被頑皮的海浪卷來(lái)卷去，難免會(huì )落下一粒沙塵，而那一股股清泉緩緩流過(guò)我的心田時(shí)，給我留下的卻是一顆水晶般純潔的心靈。
一本好書(shū)就如山頂上一瀉千里的瀑布一樣，每一字，每一句，每一行，每一頁(yè)都充滿(mǎn)著(zhù)天地間的靈氣，包含著(zhù)激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢磅礴。就在我心灰意冷或者消極疲憊的時(shí)候，有那么一絲天地間的精氣沖擊著(zhù)我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那種“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上不斷地磨礪自己，讓人驚嘆不已！
讀書(shū)，可以帶給我們心靈上的享受，可以豐富我們的知識，可以提供給我們獨具匠心的寫(xiě)法，可以讓我們得到思想上的洗禮，還可以讓我們在寫(xiě)作中運用一些犀利的語(yǔ)言，提高我們的寫(xiě)作水平�？粗�(zhù)讀書(shū)可以得到這么多的好處，我忍不住想讀遍天下所有的書(shū)，并吸取里面的知識精髓！
書(shū)，我生命中不可缺少的一部分，我無(wú)時(shí)不刻、如饑似渴地閱讀著(zhù)它：下課了，同學(xué)們都在那談天論地、有說(shuō)有笑，而我正在那捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)辛勤、并快樂(lè )地“啃”著(zhù)，來(lái)喂飽我思想上的饑餓；中午休息了，同學(xué)們都興沖沖地出去玩耍，而我卻在教室里埋頭苦讀，來(lái)填滿(mǎn)我將近干涸的靈泉；在大課間回到教室后，同學(xué)們都在那喝水時(shí)，我便拿出一本書(shū)匆匆瞥上一眼，來(lái)滿(mǎn)足我如饑似渴的讀書(shū)欲望；甚至在科任課上我也經(jīng)常趁老師不注意時(shí)趕快掃幾眼，來(lái)抑制我對知識的渴求……書(shū)里的知識就像肥料一樣，給我的心田不斷地施肥，讓我知識的'靈泉不斷擴大，得到更多的寫(xiě)作精華。
書(shū)是甘甜可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是芬芳香醇的咖啡，讓人神清氣爽；書(shū)是味道甜美的果汁，讓人滋胃潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的奶茶，讓人溫馨浪漫；書(shū)是情態(tài)安閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是浪花飛濺的大海，讓人心潮澎湃；書(shū)是一首輕快的音樂(lè )，讓人陶醉其中；書(shū)是一縷溫暖和煦的陽(yáng)光，照亮我的心房。
讀一本好書(shū)，猶如交了一個(gè)益友，它教你辯論善惡，弘揚正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯好茶，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)……讀書(shū)是我一生永恒不變的追求！
書(shū)香童年作文 篇5
媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在她懷孕時(shí)就似乎聽(tīng)見(jiàn)我咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)古詩(shī)。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書(shū)結下了不解之緣。
很快，到了幼兒園時(shí)期。我開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。雖然不識字，卻喜歡津津有味地看著(zhù)，沉醉于那些奇妙旖旎的故事。
進(jìn)了小學(xué)，那些注了拼音的童話(huà)、小詩(shī)又吸引了我。優(yōu)美的文字，深深地打動(dòng)了我。
隨著(zhù)年級的增高，我愛(ài)讀一些小說(shuō)、雜志、科學(xué)探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點(diǎn)綴了我的生活。
其中，我最喜歡的要數科學(xué)作品了。神秘的宇宙，無(wú)所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動(dòng)物，值得探索的人類(lèi)秘密，以及那兵器、文化藝術(shù)……這些知識似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著(zhù)。人類(lèi)所了解的，人類(lèi)未解之謎，都是我感興趣的話(huà)題。
漫長(cháng)的暑假中，盡情地看書(shū)是最?lèi)芤獾氖虑榱�。我常常去通濟街的新華書(shū)店，那里可以免費閱覽。在書(shū)店泡上一個(gè)下午對我來(lái)說(shuō)是家常便飯。一次，細雨蒙蒙，我像往常一樣步行到新華書(shū)店，走到樓上，找到昨天還沒(méi)看完的《小靈通漫游奇遇記》，四處望望，隨便找了一個(gè)座位坐下。書(shū)中非同一般的情節，那扣人心弦的語(yǔ)句，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)也是那么得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書(shū)中。
當我滿(mǎn)意地合上書(shū)本，長(cháng)長(cháng)舒了口氣，準備回想一下故事情節時(shí)，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對面墻上的鐘，顯示著(zhù)6：20！糟了，剛才只顧看著(zhù)書(shū)，卻忘了時(shí)間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過(guò)兩三個(gè)人。天哪，我急忙沖到門(mén)口，迎接我的是傾盆大雨。原來(lái)，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來(lái)接我�？粗�(zhù)我，媽媽只是搖著(zhù)頭苦笑。
書(shū)的魅力真的'有這么大嗎？我的回答是“是的”。書(shū)不只是單調的課本，而是有龐大的書(shū)家族。構成書(shū)家族的成員有許多，比如：科幻類(lèi)、類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、雜志類(lèi)等等。它們都讓我愛(ài)不釋手。
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。人的一生，是需要進(jìn)步的，那么我們的一生就離不開(kāi)書(shū)。我想我的生活因讀書(shū)而精彩，我的生命因讀書(shū)而升華！
書(shū)香童年作文 篇6
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的視眼，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做一個(gè)有用的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。
讀書(shū)是美麗的�！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在說(shuō)話(huà)�！睍�(shū)能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，是我們同他們情感交融，悲喜與共。
讀書(shū)是美麗的，皮日休說(shuō)：“唯書(shū)有色，艷于西子�！弊x書(shū)恰似溪間潺潺的流水。猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色農田中的喜悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。
讀書(shū)是美麗的，古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹诤棋闹R海洋中我們更認清自身的.渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)份更努力，生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書(shū)，我們可以錯過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書(shū)的機會(huì )。
讀書(shū)是美麗的，美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾聽(tīng)，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難，美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。
讀書(shū)令整個(gè)世界一起美麗，生命也因讀書(shū)而美麗。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，全心的投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中動(dòng)的人生的意義，做人的道理：從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯麗的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩！
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