童年的老師作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的童年的老師作文，希望對大家有所幫助。
童年的老師作文1
我們的語(yǔ)文老師姓顏，是個(gè)湖南人，她的肚子里藏了好多好多的故事，只要我們表現好，就有機會(huì )聽(tīng)她講故事，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)她講小時(shí)候的事。
顏老師小時(shí)候每天要做很多的事情。早上起床第一件事就是去放牛，她的家里有一大一小兩頭牛。每天她要早早地把牛兒趕到有草的山坡上去，否則青草被別人家的牛吃完了，自己家的牛兒只能吃又硬又老的草根了。所以，我們的老師從小就養成了勤快的好習慣。
每天上下學(xué)顏老師也是自己走路去的，從來(lái)沒(méi)有讓家長(cháng)接送過(guò)。放學(xué)路上大家一起結伴走著(zhù)，一篇剛學(xué)完的課文就能在路上背完，因為回家還要做其他的事情。比如女孩子要去小溪邊洗衣服，男孩子要去井邊挑水等等。一路上不知道留下了她們多少的歌聲與笑聲。所以，我們的老師唱歌也很棒。
最讓我們向往的是，放學(xué)路上她還可以爬到山坡上摘野果子吃。因為那時(shí)候生活條件差，家里沒(méi)有零食，孩子們自己會(huì )想辦法解決嘴饞的事兒。樹(shù)上的板栗熟了，摘下來(lái)剝了放在書(shū)包里，帶回家煮熟了吃；楊梅熟了的季節是她最開(kāi)心的，因為可以摘一顆吃一顆，快樂(lè )無(wú)比；杜鵑花也被她吃過(guò)……簡(jiǎn)直不敢相信，顏老師的童年生活竟是如此的多姿多彩！
我們現在雖然有各種各樣的高科技電子產(chǎn)品，也不缺琳瑯滿(mǎn)目的玩具和零食，但我還是很向往顏老師那時(shí)候的童年生活！
童年的老師作文2
童年很難忘記。是我的祖母編織了我童年的金色花環(huán)。奶奶也是我最親近的人。我的祖母個(gè)子不高小學(xué)三年級，她的衣服也不是名牌，但她總是把它們洗得干干凈凈，給人一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)。她的眼睛不太大，可能是眼袋引起的。
一排整齊的牙齒，微笑總是讓我感到溫暖。皺紋爬上她的臉頰，幾縷銀絲混在她的頭發(fā)里。雖然她已經(jīng)60多歲了，但這絲毫沒(méi)有改變我對她的愛(ài)。因為奶奶不僅是我童年時(shí)陪伴我的人，也是教我最多的人。雖然她只會(huì )幾個(gè)字，但她很有資格也很有文化。我小時(shí)候脾氣很壞。只要人們取笑我，哪怕只是一個(gè)小小的玩笑，都會(huì )激起我的憤怒。有一次，幾個(gè)人作為客人來(lái)到我祖母家。奶奶給我吃東西，還和客人聊天。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)寫(xiě)，其中一個(gè)客人突然取笑我說(shuō)，“我這個(gè)年紀需要奶奶來(lái)喂你！”雖然這只是個(gè)玩笑，但我認為這很諷刺。哦！原來(lái)是一個(gè)鑿槽，整塊都不見(jiàn)了！其他幾個(gè)客人立刻笑了。我的臉像一個(gè)成熟的蘋(píng)果。我從凳子上跳起來(lái)，沖過(guò)去打那個(gè)人，然后大哭起來(lái)�？吹竭@一幕，祖母立刻把我拉開(kāi)，拖到房間里。
她把我摟在懷里安慰我。雖然我知道我錯了，但我認為那個(gè)人對我來(lái)說(shuō)太過(guò)分了。當我平靜下來(lái)的時(shí)候，奶奶對我說(shuō)，“即使那個(gè)人說(shuō)了你一點(diǎn)點(diǎn)，你也不能打別人，讓他們難堪�！备螞r，叔叔只是在開(kāi)玩笑。學(xué)會(huì )寬容，你知道嗎？雖然我不太明白，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因為我認為這足以改變我的生活。寬容他人、明辨是非是多么重要！夜晚的微風(fēng)輕拂著(zhù)澎湖灣，白色的海浪追逐著(zhù)沙灘，這里沒(méi)有夕陽(yáng)下的椰林，只有一片藍色的澎湖灣，澎湖灣，奶奶的澎湖灣，還有很多奶奶童年的幻想，即使你老了，走不動(dòng)了，我也會(huì )輕輕的牽著(zhù)你的`手，陪你前行。
童年的老師作文3
人們都說(shuō)童年是天真的，是五彩的。我也這樣認為。
記得我在童年時(shí)，最羨慕老師、警察了，為此我經(jīng)常去模仿他們。在這之中我印象最深的是我當小老師的事情了。那時(shí)我每每當伙伴們聚在一起的時(shí)候，便會(huì )像領(lǐng)導似的站出來(lái)，說(shuō)道：“我們來(lái)‘教書(shū)’好嗎？”這時(shí)因為大家沒(méi)有一個(gè)好玩的游戲也便答應了。于是我也就理所當然的成了小老師。隨之開(kāi)始了我的“教學(xué)任務(wù)”了！
我首先在屋里找出我的“教學(xué)工具”來(lái)擺放好后，就開(kāi)始上課！
我現在黑板上寫(xiě)下“大”、“小”、“左”、“右”、“前”、“后”“上”、“下”這八個(gè)漢字后，一本正經(jīng)的教我的“學(xué)生們”讀著(zhù)，等我教了十多遍之后我就給“學(xué)生們”一人發(fā)了一個(gè)本子，讓他們自己去寫(xiě)這些字。然后當他們寫(xiě)的差不多的時(shí)候，我就宣布下課。在下課期間我就把剛才“學(xué)生們”在課堂上寫(xiě)的作業(yè)給改出來(lái)了。然后我就又宣布上課。呵！我這時(shí)裝做嚴肅的樣子，對那些我現在所謂的學(xué)生們說(shuō)：“唔，你們這次作業(yè)做得很好有進(jìn)步，一人獎根棒棒糖！”當我話(huà)一說(shuō)完，我就后悔了。因為平時(shí)我聽(tīng)老師常這樣說(shuō)，我聽(tīng)慣了也不自覺(jué)的說(shuō)出來(lái)了！于是，我的學(xué)生便對我說(shuō)：“小老師，給我棒棒糖！”這時(shí)我只好放棄了教書(shū)，去“避難”了！
童年一去不回了，當老師的體驗不再有了，被小伙伴們要棒棒糖的日子也沒(méi)有了，可它將會(huì )成為我永遠最美好的回憶！
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