留住童年作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的留住童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
留住童年作文 篇1
童年的生活是五彩繽紛的。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類(lèi)就是在這種不斷地再生過(guò)程中永遠生存下去的�！蔽液苜澷p這句話(huà)，我覺(jué)得生活賦予我們每一個(gè)人一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是童年，他充滿(mǎn)著(zhù)期待，充滿(mǎn)著(zhù)信心與希望。
每個(gè)人都擁有自己美好的童年，它帶給我們的是美好的期盼，純潔的心靈，使我們微笑著(zhù)走過(guò)這個(gè)階段。然而，我們并不能忘記自己的童年，只有長(cháng)大成人并保持一顆童心的人，才是真正的人。
童年是一個(gè)純真的時(shí)代。童年時(shí)代的我們擁有著(zhù)時(shí)代的真情，這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠，我們應該對未來(lái)充滿(mǎn)希望，但是我們有時(shí)也要停住腳步回過(guò)頭來(lái)看看自己的過(guò)去，畢竟我們走過(guò)那一段路。童年，年輕活躍，有著(zhù)激流般的熱情和無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想，像白雪一般的純潔，童年確實(shí)可以說(shuō)是人生的花朵，無(wú)價(jià)的珠寶。童年往往是短暫的，我們應該珍惜，最重要的是我們要永遠保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里，刻在心上，時(shí)時(shí)刻刻都記住，記住自己的童年，真實(shí)的自我！童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界，又不失那份活潑與自由；童心能使自己樂(lè )觀(guān)向上地與大家和諧地融為一體，又不失那份穩重與成熟。
但是我所講的保持一顆童心，并不是肆無(wú)忌憚無(wú)知的一面，而是童年時(shí)代積極向上的特征，只有在這種特征的基礎上，建立更加完善的自己，才能真正算一個(gè)擁有童心的人。要把自己對童年的認識統一起來(lái)，留住自己的童年做一個(gè)真正的人！
留住童年作文 篇2
星期六一大早，我一改周末睡懶覺(jué)的習慣。早早起床，快速穿上衣服，奔向衛生間認真洗漱，因為媽媽說(shuō)過(guò)今天帶我去拍童年藝術(shù)照片。
大約8點(diǎn)半，我們就到了浙東商貿城的c區。爸爸一停好車(chē)，我就迫不及待地跳下車(chē)，直奔拍照的地方。進(jìn)入影樓，在攝影師阿姨的幫助下，我很快就換好了衣服。本來(lái)以為還是和以前一樣——在室內拍攝，結果攝影師把我帶到了外面拍外景，真是大大的意外！我一共換了四套服裝，有中世紀宮廷風(fēng)格，有都市精靈風(fēng)格，有韓式風(fēng)格，還有民國風(fēng)格。每一種風(fēng)格都給我不一樣的感受，讓我驚喜連連。不過(guò)我還是最喜歡第一套紫色的公主裙。紫色給人一種尊貴、神秘的感覺(jué)，是我最喜歡的顏色。公主裙細小的腰身高高地束起，長(cháng)長(cháng)的下擺隨風(fēng)飄舞，薄薄的蕾絲圍成完美的一圈，紫色的小花點(diǎn)綴在衣裙上，銀色的小亮片迎光閃耀，美爆了！穿上公主裙的那一刻，我仿佛真的成了一個(gè)幸福、尊貴的小公主，心里樂(lè )開(kāi)了花。
要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)鏡頭，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是海洋館里和北極熊的合影了！高高大大的北極熊憨態(tài)可掬，讓你忍不住想上前去抱抱它，摸摸它！哈哈，別緊張！其實(shí)它不是一只真的北極熊，而是個(gè)大大的毛絨玩具！
不知不覺(jué)一上午的快樂(lè )時(shí)光悄然過(guò)完了，在爸媽的催促下，我依依不舍地離開(kāi)了浙東商貿城。在回家的路上，我細細回憶著(zhù)剛才的拍攝過(guò)程。不禁想到：爸爸媽媽之所以帶我去拍照，一定是想要留住我開(kāi)心快樂(lè )的童年吧！
留住童年作文 篇3
凝望著(zhù)美麗如畫(huà)的歲月，腳踏著(zhù)馳騁的征程，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)往日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去四千多個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想。隨著(zhù)時(shí)間的小船，消消地遠航，消消地飄流，隨著(zhù)到波浪式的人生海洋，離我而去……。。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我們會(huì )迎來(lái)了青春，小時(shí)候總是盼望快點(diǎn)長(cháng)大，現在……驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年———————不是很好嗎？
回首過(guò)去，忘不了喃喃學(xué)語(yǔ)的我的那份天真和可愛(ài)，忘不了蹣跚學(xué)步的我的那份執著(zhù)，忘不了第一次邁進(jìn)幼兒園時(shí)的那份好奇，忘不了剛入學(xué)時(shí)的那份熱望，忘不了第一次系上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份激動(dòng)，忘不了每一次升旗儀式的那份莊重，忘不了第一次坐在課堂的那份認真，忘不了第一次名列前茅的那喜悅，忘不了每一次當小演員的那份自豪，忘不了第一次競選時(shí)的那份緊張，忘不了在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，日光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，只有渴望與期盼，當我第一次看到放置在桌子上的一個(gè)壞了的芭比娃娃時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩，而我更希望，盡力地留住童年。
曾記得剛上學(xué)時(shí)，第一次有了知心的朋友的那份甜蜜，曾記得第一次拾金不昧的那份光榮，曾記得第一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)的那分喝彩，曾記得第一次被人稱(chēng)贊的那份開(kāi)心，曾記得第一次得獎的那份自豪，曾記得第一次拔河時(shí)的那份團結，曾記得第一次摔跤時(shí)的那份疼痛，曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，曾記得第一次抽出時(shí)間，約同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景。童年是我們來(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝，等到失去了，才明白要珍惜，有告別童年，有回憶童年，可是，現在我要做的是留住童年。
在山頂，我們揣測童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，孔明不長(cháng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的.愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便給這段快樂(lè )的日子起了一個(gè)響亮的名字————童年。我向往揚起理想的風(fēng)帆時(shí)的那份奮斗與拼搏，我向往題海中遨游時(shí)的那份樂(lè )趣，我想留住童年，留住這拈花一笑的了然，留住童年，留住郊外野馬的生活，留住童年，留住心中無(wú)知的童年。無(wú)情的歲月帶走了美好的童年，潔白的人格留下天真的童心，讓我們永遠記住美好的童年，永遠擁有一顆純潔的童心。
留住童年作文 篇4
幾天前，媽媽讓我整理一下我的柜子，她說(shuō)：“你長(cháng)大了，應該自己學(xué)會(huì )收拾東西了�！�
打開(kāi)柜子，真是百寶箱��！童年一下子從柜子里跑了出來(lái)。那最古董的是我小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)－－《嬰兒畫(huà)報》，那上面沒(méi)有什么字，只有小雞小鳥(niǎo)之類(lèi)的畫(huà)，色彩很鮮艷。然后是《幼兒畫(huà)報》，多了一些字，色彩依然鮮艷。不過(guò)，畫(huà)報上不僅僅只有小動(dòng)物，還多了一些人。這些都是我小時(shí)候讀過(guò)的書(shū)——當然都是聽(tīng)媽媽讀的。
除了書(shū)，還有一些玩具：小皮球、滑板車(chē)、滑冰鞋……看著(zhù)這些玩具，童年的笑聲又撲面而來(lái)。我想起了自己第一次在滑冰場(chǎng)的情形。那天，我不會(huì )滑，但特別想試試，便小心翼翼地扶著(zhù)旁邊的欄桿，一步一步地走著(zhù)。我一邊走著(zhù)，一邊羨慕地看著(zhù)身邊的大哥哥大姐姐們熟練的滑冰。當時(shí)我心想：我一定要像他們一樣滑得好！我很勇敢，就在那一天我學(xué)會(huì )了滑冰。還有槍?zhuān)彝孢^(guò)多少支槍都記不清了，但手里的這把木槍我難以忘記。因為我曾用這支槍把一個(gè)小朋友的頭打了一個(gè)包。為這件事，媽媽狠狠地打了我一頓，然后把槍扔在地上……對，還有這個(gè)小皮球！現在看這個(gè)小皮球，覺(jué)得很可笑。它只有一般的籃球的三分之一大。我可以想象稚氣的我抱著(zhù)皮球搖搖晃晃地跑來(lái)跑去的樣子。多有趣��！現在，我熱愛(ài)打籃球，打得還不錯。這大概跟這個(gè)小皮球是分不開(kāi)的。
其實(shí)童年又何止這柜子里裝的這些呢？童年的腳印留在很多的地方：學(xué)校操場(chǎng)周?chē)臉?shù)上，水鏡莊的那條小河邊，南一中前的小溝邊，三道河的堤壩上，更遠的還有北京的長(cháng)城、動(dòng)物園、故宮、十三陵；蘇州的運河，無(wú)錫的太湖……最有趣的是，我第一次坐在很大的船上，船行在太湖上時(shí)，我激動(dòng)地對媽媽喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)憧�，大海！”結果一船的人都笑了�，F在，我能分清大海和湖了，因為去年我到珠海玩，見(jiàn)到了大海。
所有的玩具都記錄了我的成長(cháng)，所有走過(guò)的地方都留下了我童年的笑聲，所有童年的歲月都留下了美好的的記憶。這些難以忘懷的歲月啊，就要匆匆地離去了！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，但我的童年為什么一去不復返呢？我多想留住童年��！
留住童年作文 篇5
我想留住童年，因為童年曾帶給我無(wú)限歡笑和無(wú)限憧憬。兒時(shí)，在金燦燦的陽(yáng)光下盡情歡笑嬉戲，堆城堡、挖地洞、放陷阱、多么快樂(lè )！夜晚躺在草坪上數著(zhù)一顆顆星星，多么自在、輕松，若不時(shí)有一架飛機呼嘯而過(guò)，我們便急匆匆地跑到屋檐下，以為是戰爭即將來(lái)臨的征兆，多么天真無(wú)邪��！
我想留住生命，因為生命曾給世界增添色彩，散發(fā)出無(wú)限光芒。當眼睜睜地看著(zhù)身患絕癥的病人在死神的魔掌下痛苦地掙扎時(shí)，我不禁涌起一絲惜憐之情，世界如此美妙，但病人卻無(wú)法享受用雙手創(chuàng )造出的一個(gè)個(gè)奇跡，這是一件對他們多么不幸的事情��！
我想留住和平，因為和平的世界曾是所有知心人類(lèi)的向往。自從第一次世界大爆發(fā)，就有3億無(wú)辜人民被卷入紛飛的戰爭中，隨即，又爆發(fā)了第二次世界大戰、朝鮮戰爭，這時(shí)，和平之花被摧毀，戰爭卻在悄然怒放，難道沒(méi)有戰爭生活就會(huì )索然寡味嗎？難道沒(méi)有權力人類(lèi)就不能擁有快樂(lè )嗎？不，絕對不是，而是因為在人民的心中，已經(jīng)埋下了戰爭的禍種。走在羊腸小道，只見(jiàn)一群小孩正大玩打仗游戲，如同一個(gè)個(gè)小海盜，手端木槍?zhuān)瑠^力朝向樹(shù)木攀擊，我湊上前去，問(wèn)道：“如果真的發(fā)生戰爭了，你們會(huì )不會(huì )參軍呢？”誰(shuí)知，他們一個(gè)個(gè)爭先恐后地抱住我的脖子，迫不及待地說(shuō)：“我要參軍，當將軍，命令別人！再賺好多好多錢(qián)！快快樂(lè )樂(lè )的生活！”我聽(tīng)了心頭不覺(jué)怔了一下，這么小的孩子，就已經(jīng)向往權力和金錢(qián)了，也許在意料之中，戰爭一觸即發(fā)，那時(shí)，方才那幾個(gè)小伙子可能就是一個(gè)個(gè)將軍，他們會(huì )不會(huì )由此而快樂(lè )呢？我想，這種用發(fā)動(dòng)戰爭的不擇手段來(lái)搜刮財富，只稱(chēng)得上是“惡意”的投資，等到時(shí)機成熟，和平的璀璨金花將會(huì )壓倒邪惡的戰爭，那時(shí)，我留住的不僅是和平，還是一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界！
我想留住資源，因為有限的資源曾給我們帶來(lái)無(wú)限的家產(chǎn)。雖然，我們知道資源是有限的，但還是運用一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)采更大的資源。資源是來(lái)自大自然的，擁有了資源，我們就應該感謝大自然，但我們非但沒(méi)有停止開(kāi)采，反而在更加變本加厲地開(kāi)采、收獲。我們沒(méi)有想過(guò)，在帶來(lái)無(wú)限家產(chǎn)的同時(shí)，卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的消耗大自然，所以我想留住資源，也就是留住人類(lèi)，留住美好的生活。
我想留住失敗，因為通往成功的彼岸需要太多的失敗。在現代化的建設中，人們?yōu)榍蠓奖�、快捷，甚至想一步跨向成功，完全忽視了失敗的重要性。小學(xué)升初中，人們參加各種補習班，是為了讓孩子少受失敗的痛苦，快步走向成功，是為孩子鋪好了走向成功的道路。卻不知：訓練時(shí)的失敗并不可怕，最可怕的是倒在一次次訓練時(shí)的失敗面前。之所以家長(cháng)得讓孩子不斷地行走在容易失敗的道路上，讓他常受到失敗的可貴，并正確地、從容地面對失敗，是因為孩子只是在成功的道路顯得如此燦爛、耀眼�？墒窃诔晒Φ牡缆飞�，往往有人在刻意折磨孩子，若孩子只是一個(gè)空花瓶，被石頭一砸，便粉身碎骨，那在成功的道路上，將會(huì )有很多石頭突如其來(lái)地砸來(lái)。若孩子一次次在攙扶中好不容易艱難地爬了起來(lái)，卻又不甚失足，那時(shí)，只有在失敗中成長(cháng)的人才會(huì )愈戰愈勇。他們會(huì )從訓練時(shí)的失敗中吸取教訓，最后通向成功的彼岸。殊不知，在成功的彼岸，則是一次次地在嘗試失敗。所以，我要留住失敗，不斷嘗試失敗，才能真正的比旁人更快的走向成功！
21世紀的鐘聲早已敲響，隨著(zhù)教育的改革、醫學(xué)的進(jìn)步、文化的交流，、環(huán)保意識的提高和教育意識的改變，我想留下的東西將越來(lái)越多。
留住童年作文 篇6
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，我好想留住童年。
鏡頭一：太陽(yáng)剛從大地的懷抱里露出臉頰。一個(gè)三四歲的小女孩坐在草地上，一頭青絲隨意的散在肩上，女孩姣好的面容分明帶著(zhù)微笑，纖柔的小手與泥土親密接觸。堆起了公主居住的城堡，捏出美麗可愛(ài)的公主，旁邊當然少不了帥氣的王子。你看到了沒(méi)，陽(yáng)光照耀下，女孩的公主夢(mèng)閃閃發(fā)光……
畫(huà)外音：兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴求陽(yáng)光。盧梭說(shuō)：童年時(shí)理智的睡眠期。而我要說(shuō)：童年是夢(mèng)的活躍期。我們可以在夢(mèng)里做一個(gè)真實(shí)的自己，并在夢(mèng)里擁有真實(shí)簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
鏡頭二：太陽(yáng)高高的掛在藍天上。一個(gè)十三四歲的女生來(lái)到兒時(shí)玩耍的那塊草地，留著(zhù)短短的寸頭，臉上看不出是什么表情，有些迷茫�？粗�(zhù)熟悉的草地，再不敢像兒時(shí)那樣玩泥土，連坐在草地上也要猶豫一會(huì )鋪上手帕，才慢慢地坐下去。很想再多呼吸幾口清新的空氣，但已不敢將時(shí)間浪費在這里，還要復習呢！女孩問(wèn)自己，還能像兒時(shí)那樣不顧一切的玩耍嗎？自己也不知道答案。女孩的心隨著(zhù)太陽(yáng)的西落而低落……
畫(huà)外音：青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。但在這時(shí)也會(huì )有些無(wú)法言表的愁藏在里面。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，越來(lái)越不了解自己的心，也找不到童年的那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )了。
童年是那樣純真簡(jiǎn)單，我好想留住童年！
留住童年作文 篇7
童年好似彩色的畫(huà)板，宛如純樸的歌曲，仿佛繽紛的萬(wàn)畫(huà)筒，它是人生中最為耀眼的一顆星。但是誰(shuí)又能留住它，抓住它，使它不隨風(fēng)散去呢？
夜晚，面對一大疊堆積如山的作業(yè)，心情煩躁的我，總感到彷徨。輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，清涼的風(fēng)吹散我的發(fā)梢，小學(xué)時(shí)光就是這么美好。向遠方眺望，高高低低的樓房，閃爍著(zhù)刺眼的光芒。向上仰望，漆黑的幕布，鑲著(zhù)璀燦的“寶石”。就像我們童年一樣。
想起老家那條清撤的小溪，那里盛滿(mǎn)了我童年的回憶。與小伙伴們一起捉泥鰍，打水仗，摸魚(yú)的那段時(shí)光真的很美好。我憶起小溪旁的那條羊腸小路，一到春天，路邊就長(cháng)滿(mǎn)了雪白的蒲公英，當風(fēng)兒輕撫它們的臉龐時(shí)，天上便飄滿(mǎn)了小巧玲瓏的“降落傘”。那時(shí)，我追著(zhù)蒲公英，快樂(lè )地飛翔，我的心也早已隨著(zhù)那搖拽的蒲公英，愈飄愈遠……
今夜，望著(zhù)遠處的小木屋，我的記憶仿佛又拉回了從前，奶奶就經(jīng)常在小木屋里給我講每個(gè)星座的傳說(shuō)�？梢哉f(shuō)，每顆星星都記載我的童年……
它輕輕的從我身旁走過(guò)，又悄悄地離去，仿佛它從未來(lái)過(guò)，童年的時(shí)光總是大人們所向往的。一位姑娘輕輕擺了擺她的衣裙，從我窗前走過(guò)，她帶動(dòng)風(fēng)鈴，讓風(fēng)鈴為她伴奏。風(fēng)鈴？我走到那串風(fēng)鈴前……我仿佛聽(tīng)到我那銀鈴般的笑聲，不愿去幼兒園的哭鬧聲……
如今，我快步入初中，與我的童年就此告別了，雖然童年并不時(shí)時(shí)快了，但心底的那一份不舍還是隱隱觸動(dòng)著(zhù)我的心。童年，多美好的一個(gè)詞��！但是童年離我越來(lái)越遠，我拽住它的裙擺，懇請它不要走�？伤鼟昝撐业碾p手……誰(shuí)能留住它，留住那即將逝去的童年！
留住童年作文 篇8
媽媽最終還是把我的自行車(chē)賣(mài)了。
那輛自行車(chē)是奶奶送給我的生日禮物，它不大不小，剛剛好讓我踩到地；它是粉白相間的，總讓小小的我迫不及待地騎上，向小伙伴們炫耀；它是鐵制的，放在陽(yáng)光底下反射著(zhù)耀眼的光芒。它就是我最珍貴的寶藏，承載著(zhù)我童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )。
我天生行動(dòng)能力不強，別人兩三天就可以騎上車(chē)子四處飛奔，而我，學(xué)了一個(gè)星期后依然只能顫顫巍巍地騎上兩米，然后便摔在地上。因此，奶奶便寸步不離地跟在身旁，手把手教我�！鞍寻褦[正，向前看，不要怕，我在后面呢�！蹦棠炭偸欠鲎≤�(chē)的后座，彎著(zhù)腰，小步快跑來(lái)跟上我那無(wú)法控制的車(chē)速。有了奶奶的幫助，我堅定地看向前方，深吸一口氣，摒住呼吸，踩住腳蹬猛地向下一蹬，沒(méi)走幾米車(chē)便不受控制，搖晃著(zhù)向一旁?xún)A斜，后面一股強大的力量把我拉了回來(lái)，奶奶說(shuō)：“繼續騎，很好！”在奶奶的幫助下，我總算馴服了這輛蠻橫的自行車(chē)。
之后，我與它便越來(lái)越默契，我常騎著(zhù)它和小伙伴們四處游玩炫耀。騎上車(chē)子，叫上幾個(gè)小伙伴，在小區中四處亂轉，是我們最好的休閑方式。我們常常在小區寬敞的道路上騎車(chē)比賽，一起騎到裝有健身器材的一片空地，把車(chē)子隨意一放，在健身器材上瘋玩。我們還騎車(chē)在路上，側身拽一把冬青葉子，互相亂扔，看著(zhù)對方滿(mǎn)頭的葉子哈哈大笑……這輛粉白相間的自行車(chē)，伴隨我度過(guò)了童年的每一天，陪伴著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
直到有一天，我已經(jīng)騎不了那個(gè)矮小的車(chē)子，媽媽把它收進(jìn)了地下室，它就此被灰塵蓋住，灰塵越來(lái)越厚。媽媽無(wú)數次要把它賣(mài)掉，都被我留住了�！澳懔糁�(zhù)它有什么用？”媽媽問(wèn)我，我無(wú)言以對，最后，只好默默看著(zhù)媽媽把它搬出來(lái)，擦干凈，然后帶走……
童年的時(shí)光就像那輛粉白相間的自行車(chē)，我們曾無(wú)數次地伸手抓它，想要把它留住，卻只能眼睜睜地看著(zhù)它從指縫中流走。不過(guò)，好在那些美好的時(shí)光永遠留在了我們心里。
留住童年作文 篇9
童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著(zhù)稚嫩與天真……我希望留住童年，因為它曾帶給我無(wú)盡的歡笑和無(wú)限的憧憬。
難忘開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的激動(dòng)。那一次，我獲得了學(xué)校的最高榮譽(yù)——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡(jiǎn)單，要在各個(gè)方面表現優(yōu)秀，集齊“習慣章、學(xué)優(yōu)章、健體章、悅讀章、書(shū)寫(xiě)章、才藝章、探究章”這7個(gè)章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時(shí)，我高興得難以形容。
回味游戲時(shí)的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹(shù)”的游戲。這是一個(gè)三人游戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹(shù)”，阿黎扮穿過(guò)大樹(shù)的“松鼠”。當教練說(shuō)出“水災”這個(gè)詞時(shí)，“松鼠”阿黎就要從我們這個(gè)“樹(shù)洞”鉆出，奔向最近的空著(zhù)的“樹(shù)”中；當教練說(shuō)出“火災”這個(gè)詞時(shí)，扮演“樹(shù)”的我和利利就要趕緊跑開(kāi)，避免被“火”燒到。在玩的時(shí)候，我緊張極了，一聽(tīng)到“火災”這個(gè)詞，就跑得跌跌撞撞的，生怕自己不能及時(shí)逃離。
享受社團活動(dòng)時(shí)的樂(lè )趣�！爸貋�(lái)一次，重來(lái)一次，表演要到位！”校園一樓的藝術(shù)交流室內，不時(shí)傳來(lái)老師嚴肅的要求聲。在語(yǔ)言藝術(shù)班，我和同學(xué)們正為節目的演出而準備著(zhù)�！爱斈阍谂_上的時(shí)候，你要看觀(guān)眾，要注意眼神的交流�！崩蠋熣J真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團里的小伙伴們仍然一遍又一遍地重復練習。我沉浸在表演的樂(lè )趣中，悠揚的配樂(lè )聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲，在藝術(shù)交流室交織著(zhù)，仿佛沒(méi)有停歇的時(shí)候。
還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件，操場(chǎng)上出現的“吃花人”事件，走廊上玩“誰(shuí)是臥底”的游戲時(shí)光……童年時(shí)在校園發(fā)生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我，面對的是：作業(yè)，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；游戲，一天比一天少……
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)；我不想，我不想，我不想長(cháng)大，我寧愿永遠都笨又傻……”是��！時(shí)間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。
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