我們的童年作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我們的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的童年作文1
炎炎半夏間，久違的一場(chǎng)甘雨，匆然而至，凌亂的雨絲，翻起空氣里清新的泥土芬芳，摻合著(zhù)雨水的味道，逐漸沖散了這季幽夏里炎熱的氣息。碧藍的天空，此時(shí)也顯得格外輕柔，好像被這一場(chǎng)遲來(lái)的冷雨，洗刷盡了以往的黯然，整潔到一塵不染。
很久沒(méi)有這樣細細的體味過(guò)雨季的味道了，生活在這個(gè)逐浪般的都市里，一切的一切都是那么的直白，我們匆匆的腳步，從不會(huì )為某個(gè)細微的瞬間而停留，因為我們都在不斷的向前，向前，在向前……
或許，這就是成長(cháng)的代價(jià)，遺漏了太多的曾經(jīng)，捧盡萬(wàn)千煩惱，只為追求那份未知的繁華。
唱起那首久別的“讓我們蕩起雙槳”，疲憊的身心難得的寧靜，遙遠的思緒，飛盡千萬(wàn)光年的距離，似乎又回到了那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的紅領(lǐng)巾年代。
小小的身影奔跑在開(kāi)闊的原野上，隨風(fēng)而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間里的野果，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個(gè)孩子很頑皮”，這就是那時(shí)的大人們對我童年的評語(yǔ)，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹(shù)，給了我多少童年的歡樂(lè ).
也許，有多少種樹(shù)生長(cháng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂(lè )吧。
時(shí)隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長(cháng)的大地，寬闊的馬路早已取代了記憶中的羊腸小道，以往的槐樹(shù)也蒼老的不在開(kāi)花，那一座座現代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽(yáng)光照上椿樹(shù)的綠衣，模糊的想起小時(shí)候與伙伴們攀在樹(shù)頭的身影，就這樣，曾經(jīng)芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時(shí)的夢(mèng)。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時(shí)的學(xué)堂，兒時(shí)的樹(shù)林，兒時(shí)的池塘和伙伴，還有那份兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
此時(shí)想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著(zhù)夏天……”
歌聲里，童年是隨著(zhù)那知了的叫聲越飛越遠了，只是不知，兒時(shí)的校園里，那一棵棵帶給我無(wú)盡歡樂(lè )的樹(shù)，身姿是否依然蔥蘢，那上面是否依舊攀附著(zhù)我那小小的童年。
我們的童年，曾夢(mèng)幻般的綻放。
PS:在我們那夢(mèng)幻般的童年，早已不分年齡的界限，因為我們都曾年少過(guò)，因為我們心中都有那一份夢(mèng)一樣的守候，我們的童年，如夢(mèng)似幻。
我們的童年作文2
“嘀嗒、嘀嗒，叮零零！叮零零！”“小明！快起床！”媽媽的獅吼功如果要評級的話(huà)，那一定是頂級�！爸懒�，知道了�！毙∶饕贿吶嘀�(zhù)眼睛一邊不滿(mǎn)地說(shuō)道。6：00整，一秒不多，一秒不少。
只見(jiàn)小明機器一般掀開(kāi)被子，用短短地幾十秒鐘穿好了衣服，又匆匆吃了點(diǎn)早飯，便拖拖拉拉地跟著(zhù)媽媽來(lái)到了補習班。
終于，他們來(lái)到了補習班的樓下，這里人山人海，熱鬧非凡，但小明卻極不喜歡這里，因為小明認為補習班它不但不能提高成績(jì)，反而會(huì )使成績(jì)變差，但每一個(gè)讓我們敬佩的家長(cháng)卻都不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理，并且還過(guò)渡依賴(lài)補習班，巴不得讓孩子一天都待在補習班里。小明就是其中一個(gè)，從早上七點(diǎn)要一直學(xué)到下午五點(diǎn)，要學(xué)四門(mén)之多，比如武術(shù)、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)……午飯只是一盒簡(jiǎn)單的外賣(mài)。
在這一天夜里，小明夢(mèng)到了一個(gè)美好的夢(mèng)，他夢(mèng)到全世界的補習班突然消失，每一位也變得和藹起來(lái)，不再以“不能輸在起跑線(xiàn)上”，“吃的苦中苦，方為人上人”等只有一半的道理來(lái)強迫孩子上補習班，那一張張無(wú)聊的試卷也消失不見(jiàn)了，不少孩子一起開(kāi)心地在街上玩�！赏蝗恢g，那和諧的畫(huà)面不見(jiàn)了，又變回了現實(shí)，小明十分傷心，他在夢(mèng)中不由地哭了，哭聲驚醒了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了小明為什么哭的理由后，便又開(kāi)始宣傳那所謂的“吃苦吃得多，成就才難大”的道理。并且還說(shuō)只有學(xué)的、會(huì )的東西多，才可以上一個(gè)好初中，只有上了好初中，才會(huì )上一個(gè)好高中，只有上了好高中，才有機會(huì )上一個(gè)好大學(xué)，爸爸媽媽還盼你上985呢，你假如不好好學(xué)的話(huà)，那怎么可以對得起爸媽的一片苦心呢？……媽媽又開(kāi)始對小明進(jìn)行思想教育。小明煩不勝煩，也不愿爸媽對自己失望，便只好被迫同意了這個(gè)道理。第二天，小明依舊受著(zhù)痛苦的煎熬。
上面的小明，只是中國千萬(wàn)少年之中的一個(gè)小例子，上面的情況我也相信有好多同學(xué)遇到過(guò)。廣大的家長(cháng)朋友們，難道要想成功就要依靠補習班嗎？我們上補習班很累，難道你們不累嗎？難道在學(xué)校學(xué)不會(huì )東西嗎？我想會(huì )的。所以，請你們放開(kāi)學(xué)習的手，讓我們自己去拼搏奮斗，在玩耍和天性中成長(cháng)。讓我們在藍藍的天空、碧綠的青草、偉大的大自然中成長(cháng)，不要再讓那一聲聲“為你好”來(lái)把我們捆在壓力、學(xué)習的繩索中，不要把自己一生的目標轉讓給無(wú)罪可憐的孩子們，不要以“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”為由讓孩子進(jìn)行學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，讓孩子失去快樂(lè )、失去天真！
我們的童年作文3
童年的我們，會(huì )在沙地里追逐玩耍，不管摔倒幾次，總會(huì )在各種挫折中爬起來(lái)。童年的我們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何工作生活的煩惱，只是活在父母的愛(ài)和保護當中。
童年的我們，會(huì )在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶;會(huì )在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中;會(huì )在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉飛舞;會(huì )在銀裝素裹的冬天，穿著(zhù)厚厚的外套，戴著(zhù)紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽(tīng)著(zhù)那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂(lè )是永恒的，永遠都不會(huì )曉得醉紅樓，夢(mèng)斷天涯為何物。
那時(shí)的我們，會(huì )和伙伴們分享著(zhù)一角錢(qián)一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散;那時(shí)的我們，會(huì )折下柳條做一個(gè)簡(jiǎn)單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會(huì )笑話(huà)自己的笛技;那時(shí)的我們，會(huì )在畫(huà)紙上畫(huà)上大大的向日葵，放在枕頭下，認為這樣太陽(yáng)公公就會(huì )鉆進(jìn)夢(mèng)里，與自己玩耍;那時(shí)的我們，會(huì )在清風(fēng)微徐的傍晚，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際掛滿(mǎn)星星的天空，天真的以為月亮里坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅果吃。
手指糾纏著(zhù)朦朧過(guò)往，敲打出動(dòng)聽(tīng)的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫(huà)，那是一頁(yè)頁(yè)或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書(shū)卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著(zhù)我們的記憶;又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過(guò)后無(wú)期!
落英繽紛，趕來(lái)趕去的年華里，我們從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )走向為了生活不得不奮斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會(huì )與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無(wú)依無(wú)靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨語(yǔ)，抑或因為爭取那觸手不可及的幸福，抑或因為一月清輝的紅塵舊夢(mèng)，抑或因為風(fēng)往沉香幽夢(mèng)已逝的無(wú)奈，抑或因為剪破煙花后的人去樓空。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在夢(mèng)的憂(yōu)傷里。
那等待放學(xué)后游戲的童年，仿佛是用來(lái)懷念的，長(cháng)大后的我們也總是碎碎念念，越來(lái)越懷念那些碎花般的舊時(shí)光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
我們的童年作文4
童年對于我來(lái)說(shuō)，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時(shí)和鳥(niǎo)兒一起嬉戲，和風(fēng)一起玩耍。末了，保留著(zhù)金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時(shí)候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿(mǎn)了梧桐，春去秋來(lái)，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會(huì )走路時(shí)，充滿(mǎn)童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺(jué)到身邊就是一片梧桐海。
到了會(huì )走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著(zhù)手，在秋天溫暖的陽(yáng)光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂(lè )曲。這時(shí)梧桐葉會(huì )飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來(lái)到梧桐海。我會(huì )用梧桐葉編成花環(huán)，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個(gè)梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹(shù)上，搖身一變，變成了那個(gè)準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹(shù)的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長(cháng)。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長(cháng)大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無(wú)怨無(wú)悔地伴著(zhù)我們成長(cháng)。我和哥哥也從每時(shí)每刻在一起變成一周見(jiàn)一次，一個(gè)月見(jiàn)一次，直到……一年見(jiàn)一次，甚至有幾年見(jiàn)不了面。
還記得我們最后一次來(lái)到梧桐海。我們像童年時(shí)一樣，笑著(zhù)、跳著(zhù)、鬧著(zhù)。雖然記憶中的少年再也不會(huì )拉著(zhù)女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會(huì )傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說(shuō)：“哥哥，你快來(lái)看，好看不？”我們只會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，在綠油油的天篷里有說(shuō)有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見(jiàn)證著(zhù)我們倆兒的成長(cháng)。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來(lái)到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽(tīng)說(shuō)也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來(lái)說(shuō)，如今已成為記憶中那個(gè)還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無(wú)限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來(lái)一遍，重溫那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我們的童年作文5
每個(gè)孩子都相信童話(huà)，都幻想著(zhù)有一天自己可以來(lái)到童話(huà)世界。殊不知，小時(shí)候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話(huà)世界，我們稱(chēng)其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著(zhù)我們對天空的無(wú)限遐想，對未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是狠心的撕下書(shū)的一頁(yè)，用自己靈巧的手把它變成一個(gè)個(gè)帶著(zhù)我們夢(mèng)飛的紙飛機。班級、操場(chǎng)，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會(huì )下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿(mǎn)了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時(shí)間最長(cháng)。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時(shí)光。
還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好快樂(lè )，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時(shí)間來(lái)解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫(huà)個(gè)太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來(lái)，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學(xué)手中傳遞來(lái)傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會(huì )被老師責罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調皮的，童年我們會(huì )做許多惡作劇。我們會(huì )在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來(lái)；我們會(huì )在喝水時(shí)用吸管往水里吹氣，然后看一個(gè)個(gè)氣泡冒起又落下，或許還會(huì )利用氣泡滾動(dòng)的聲音哼一首歌；我們會(huì )利用鏡子來(lái)反射太陽(yáng)光，照在教室里，照在同學(xué)們愉悅的臉上，也許還會(huì )照在路過(guò)走廊的老師身上；我們或許會(huì )做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無(wú)其事的離開(kāi)或是從頂樓到底樓挨家挨戶(hù)的敲門(mén)然后迅速跑出大樓，當我們看見(jiàn)大家怒吼、生氣的樣子時(shí)，我們就成功了。但是現在的我們卻已經(jīng)忘記了那時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
身處童話(huà)世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個(gè)國家；我們以為，吞下泡泡糖就會(huì )死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長(cháng)大的我們才知道現實(shí)并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
童年的我們不會(huì )考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂(lè )，我們就是我們，如今生活在現實(shí)世界的我們懷戀曾經(jīng)生活在童話(huà)世界的我們。
我們的童年作文6
聽(tīng)說(shuō)作家楊紅櫻要來(lái)我們學(xué)校了，心里真的好激動(dòng)。
我喜歡看笑貓日記中《轉動(dòng)時(shí)光的傘》，如果是生命是一次旅行，那遇見(jiàn)這本書(shū)便是最美好的回憶。
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，會(huì )聽(tīng)得懂人話(huà)，你還記得嗎?
笑貓發(fā)現了一把古老油紙傘的秘密，能看到每一個(gè)人的過(guò)去，也能看到每一個(gè)人的未來(lái)，時(shí)光就從他的眼前神奇的流轉。
令我印象最深的兩個(gè)人分別是丁文濤和球球老老鼠。如果每一個(gè)人在小時(shí)候就是班上的佼佼者，但他不會(huì )和同學(xué)玩耍，童年是沒(méi)有快樂(lè )的，一片灰暗，那他長(cháng)大后會(huì )成為一個(gè)成功者嗎?我要告訴你“不可能”。如果一個(gè)人的童年沒(méi)有快樂(lè )，他就不會(huì )笑，如果真笑了，也不一定是發(fā)自?xún)刃牡男Α，F在社會(huì )的人在失敗的時(shí)候，別人給他一個(gè)燦爛的微笑，實(shí)際就是對他最大的幫助。去超市買(mǎi)東西，如果營(yíng)業(yè)員的表情冰涼無(wú)情，你的心情還會(huì )高興嗎?如果小時(shí)候父母就已經(jīng)為你規劃好了未來(lái)，你生下來(lái)只是為了完成父母的愿望，這個(gè)人會(huì )快樂(lè )嗎?會(huì )成功嗎?興趣才是最好的老師。所以，我希望父母和老師少給孩子一些壓力，讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。
球球老老鼠，這個(gè)名字真是奇怪呢!“球球”是因為他長(cháng)得像個(gè)球，“老老”表明他是一個(gè)長(cháng)生不老的人，100年后都還活著(zhù)。為什么我喜歡這個(gè)人物呢?可能一想到笑貓就會(huì )想到這個(gè)人物，他和笑貓之間的友誼可不是瞎說(shuō)的。地球上的萬(wàn)物都會(huì )變老，而球球老老鼠卻成了一個(gè)例外，可是成了精就意味著(zhù)面對無(wú)盡的孤獨。他把笑貓和虎皮貓葬在一起，以及他們最喜歡的臘梅花。每到冬天，他就把地上的臘梅撿起來(lái)，撒到墳墓上。
朋友就是這樣，在你最孤獨無(wú)奈的時(shí)候，來(lái)到你身邊，陪你一起度過(guò)，讓你感受到溫馨。有朋友就是好，陪你玩耍，陪你鬧，陪你哭，陪你笑，陪你生氣。朋友可以把關(guān)懷放在心里，可以相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)的黃昏。這就是丁文濤和球球老老鼠的對比吧!
《笑貓日記》陪我們走過(guò)了童年，從嚴冬到金秋，哭過(guò)，也笑過(guò)，憤怒過(guò)，也高興過(guò)……謝謝您——楊紅櫻，請繼續寫(xiě)下去，讓笑貓永遠陪伴我們!
我們的童年作文7
童年，是天真無(wú)邪的，就像空氣中閃耀著(zhù)五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。
曾幾時(shí)，我們的手上沒(méi)有了彈珠；曾幾時(shí)，我放下了童話(huà)書(shū)；曾幾時(shí)，我們不再打水漂，曾幾時(shí)，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時(shí)，我們把兒時(shí)的一切的一切塞進(jìn)了沉甸甸的書(shū)包；曾幾時(shí)……
老家的庭院里種著(zhù)葡萄樹(shù)，每到夏日，舅舅便會(huì )摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嘗個(gè)鮮。老家的葡萄樹(shù)是早些年家里人種的，聽(tīng)母親說(shuō)她小時(shí)候便吃上了這種的葡萄。立夏時(shí)，葡萄樹(shù)已長(cháng)出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實(shí)用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，沒(méi)有大太陽(yáng)的夏天，我一個(gè)人在小院里撥弄著(zhù)蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時(shí)，舅舅便會(huì )打趣我說(shuō)：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說(shuō)完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我�！本司艘�(jiàn)我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。
春天里，花兒相競開(kāi)放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無(wú)論哪一種，都吸引著(zhù)我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心里尋思看做些什么有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說(shuō)干就干，那時(shí)的我好像不會(huì )累一樣，在園子里，在院子旁，在田野上樂(lè )此不疲的釆著(zhù)各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進(jìn)瓶子里，用熱水沖開(kāi)……那時(shí)的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。
時(shí)光荏苒，忘不了那小院里捏泥巴的身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的記憶；忘不了與小伙伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日里酸酸甜甜的葡萄……
童年會(huì )被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠保存在對童年的眷戀里。如今小時(shí)愛(ài)吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時(shí)的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！
我們舍不得那純真可愛(ài)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但我們同樣憧憬未來(lái)的青春！致我們終將逝去的童年！
我們的童年作文8
兒童節，這個(gè)曾被童年時(shí)的我們日夜期待，而今卻沒(méi)有了任何交集的節日，在夏日了的第一波熱浪中邁著(zhù)輕快的步子翩然而至，帶來(lái)了孩子們比陽(yáng)光更加燦爛的笑容。
看著(zhù)孩子們稚嫩的臉龐和純真的眼神，聽(tīng)著(zhù)他們在游樂(lè )場(chǎng)中肆意玩耍時(shí)銀鈴般的笑聲，感受著(zhù)他們在繽紛的玩具城中興奮的挑選節日禮物時(shí)的幸福，不由得想起了自己的童年。仿佛時(shí)光倒流，返老還童，自己也成了孩子們中的一員。
童年是一個(gè)美好的字眼，童心、童真、童趣是勾勒這幅美麗畫(huà)卷的基本色調，幸福與快樂(lè )是心靈行走于其間的純美路線(xiàn)。
童年是幸福的。母親輕柔的呼喚和溫暖的懷抱、父親寬大的雙手和厚實(shí)的脊背是我們堅強的依靠，是我們溫馨的港灣，是港灣中的屢屢清泉。大手牽小手，愛(ài)意在指尖流轉。親一口肉呼呼的小臉，父母的愛(ài)，人世間最美好的幸福。
童年是求知的。牽著(zhù)母親的手，邁著(zhù)蹣跚的腳步，我們迫不及待的往前走，想要更多的了解這世界的新奇，和新奇帶來(lái)的快樂(lè )。騎在父親的脖子上，看著(zhù)遠處的美景，我們用小手激動(dòng)的拍打著(zhù)父親的腦袋，仿佛在擂動(dòng)慶祝勝利的鼓，慶祝我們看到了將來(lái)要去的遠方。
童年是無(wú)邪的。當我們只有一個(gè)蘋(píng)果，誰(shuí)都別想把它從我們手中拿走，我會(huì )哭的。但當我們有兩個(gè)蘋(píng)果，便會(huì )毫不猶豫的分給同伴一個(gè)。我們堅守一些，分享一些，放棄一些，率性而為罷了。
童年是感恩的。立志當一名老師，像他們關(guān)愛(ài)我們一樣關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生；立志當一名醫生，幫助所有需要幫助的人；立志當一個(gè)科學(xué)家，建設我們偉大的祖國；立志當一名解放軍叔叔，保衛祖國媽媽。我們感恩，我們學(xué)著(zhù)奉獻。
童年是進(jìn)取的�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”是我們時(shí)刻堅守的唯一信條；《小二郎》是我們激勵自己的歌謠。當幼兒園的阿姨獎勵我們一朵小紅花，當小學(xué)老師給了我們一次口頭表?yè)P，我們會(huì )迫不及待的將這份驕傲告訴爸爸媽媽。老師與父母的肯定是對我們最好的褒獎，也是我們對他們第一次的簡(jiǎn)單的報答。
童年還是充滿(mǎn)期待的，希望自己快快長(cháng)大；是自由暢想的，我們天馬行空的畫(huà)畫(huà)；是無(wú)所畏懼的，我會(huì )哭我就是最大；是善惡分明的，誰(shuí)是壞人我都告訴爸爸媽媽……
童年是一首歌，跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符；童年是一支舞，輕點(diǎn)著(zhù)自由的腳步；童年是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)爛漫的藍圖。
童年，是一本無(wú)字的書(shū)。第一頁(yè)潔白，第二頁(yè)潔白，每一頁(yè)都潔白。不需要寫(xiě)下什么，每個(gè)人自有一番感悟。
我們的童年作文9
在三年級四年級時(shí)，你或許將自己的心聲對日記本傾訴，等到日記本用完后，就會(huì )隨手扔在一邊，可是你們不知道，那才是我們人生中最重要的東西，上面記載了我們那一顆充滿(mǎn)童真的心和我們那美好的童年。
今天，我在想找本書(shū)看，突然，我胳膊肘一碰，從抽屜里掉出一本破舊的日記本，封面是一張開(kāi)心得不能再開(kāi)心的笑臉。我好奇心大起，心想：這不是我以前的日記本嗎？里面寫(xiě)的什么嘞？不妨看看吧。
于是，我斜在床上，翻開(kāi)第一頁(yè)，上面用很端莊的鋼筆字寫(xiě)著(zhù)：我的姥姥，而下面的字卻叫人難以辨認，不是因為字體難看，而是因為上面批批畫(huà)畫(huà)，用紅筆修改的讓人眼花繚亂，一句話(huà)，看了半天，也沒(méi)看出這句話(huà)在哪個(gè)位置，呵呵，這就是我寫(xiě)作的風(fēng)格，看到這，我不禁在心里笑了起來(lái)。
再往后看，在一篇“考試反思”里面，我的錯別字多得數不勝數，一個(gè)又一個(gè)，還有很多被媽媽的“火眼金睛”看出來(lái)的病句，這一點(diǎn)我是很熟知的，因為媽媽常常為這個(gè)原因教育我，雖然我現在改掉這個(gè)毛病了，不過(guò)想想以前因犯這個(gè)毛病而被媽媽說(shuō)時(shí)，也會(huì )不知不覺(jué)笑出聲來(lái)。
這個(gè)日記本里還寫(xiě)著(zhù)一些快樂(lè )的事，而這些快樂(lè )的事，如今的我已忘卻。還記得那次去佰金瀚商務(wù)會(huì )館洗澡時(shí)，一人一個(gè)房間，哈哈哈，那時(shí)候的我幸災樂(lè )禍的想：終于沒(méi)有人來(lái)逼我洗澡了，玩去咯！我光著(zhù)腳丫，在姥姥媽媽的房間里穿梭，（陪我來(lái)的是姥姥和媽媽?zhuān)�，因為每間房子中的沐浴露都不一樣，所以我每次都是空手而去，捧著(zhù)一手香噴噴的沐浴露回來(lái)，我就這么胡鬧著(zhù)，澡也沒(méi)好好洗，直到位置不夠了，姥姥到我的房間里來(lái)了，給我使勁搓了一下，才將我全身洗干凈。這么有趣的事，可惜我現在竟然忘得一干二凈。
從這本日記本上，我想起了以前，我的媽媽嘗試減肥，還讓我當她的減肥教練，可沒(méi)想到卻越減越肥；本來(lái)感冒要去打針，那時(shí)候我覺(jué)得很痛苦，可是打完針后，爸爸媽媽又帶我去超市買(mǎi)了我愛(ài)吃的零食，那時(shí)候我又覺(jué)得很幸福，兩者混合起來(lái)，題目就叫：幸福而又痛苦的一天；有一段時(shí)間我和老媽進(jìn)行了大PK，結果她每次都輸給我，盡管有時(shí)不是靠的我的真實(shí)努力，不過(guò)媽媽還是服了！
每個(gè)人的記憶不是永恒的，但可以用日記的形勢來(lái)記錄，每個(gè)人的童年也不是一模一樣的，讓我們抓住這美好的童年，讓美好的童年永遠記錄在我們的腦海里。
我們的童年作文10
我和我的一些“狐朋狗友”常常在院子里玩各式各樣的游戲，如自行車(chē)賽，游擊，捉迷藏……其中我最喜歡玩的還是“耍猴”。
這個(gè)游戲不需要許多東西，一個(gè)籃球，再加上幾個(gè)人，就能演繹我們童年最大的樂(lè )趣。
耍猴，顧名思義就是要拿一個(gè)人耍，規則就是幾個(gè)人站在不同的點(diǎn)上，猜拳選出一個(gè)人當“猴”，其他幾個(gè)人互相扔球，只要“猴”強到了球，那么最后挨到球的那個(gè)人當“猴”。
當我們耍猴的時(shí)候，會(huì )發(fā)生許多有趣的事。
有一次，我們在院子里耍猴，而我不幸成了“試驗品”。隨著(zhù)一個(gè)伙伴喊道：“一、二、三，開(kāi)貓”，我立刻腳下生風(fēng)沖向拿球的軍軍，軍軍特聰明，眼睛一轉，斜視到右角，會(huì )意的劉心“哧溜”一下滑過(guò)去，一個(gè)側身接球，看我如餓虎撲食一樣沖向他時(shí)，他腳一墊，跳起來(lái)，一個(gè)標準的投籃姿勢，球“哧”一下在空中劃了一個(gè)半弧形準確地落在了王鑫的手里，王鑫打心眼里想耍帥，球在我面前忽上忽下，看得我眼花繚亂，我往這邊伸手，球卻跑到了那邊，奇怪，這么厲害，我也學(xué)兩手。正在我陶醉在這技巧之中時(shí)，球不知怎么回事向我飛來(lái)，我不顧三七二十一，抱住球，頭立刻就蒙了，等我清醒了后，下意識的摸一下頭，發(fā)現頭腫了許多，原來(lái)王鑫耍球的時(shí)候球丟了，球正好砸住我的頭，我只好對王鑫一頓“拳打腳踢”，然后又自顧自的抱這頭，帶著(zhù)哭腔的說(shuō)道：
“地球引力害死人��！蘋(píng)果砸牛頓，籃球砸我，不公平！”
休息好，又該王鑫當“猴”了，我覺(jué)得他有點(diǎn)像“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，他可比我笨多了，步伐總是慢半拍，因此，他被我們耍的氣喘吁吁，臉上的汗珠比豆子還大。我想，活該誰(shuí)教你耍，這下可好了吧!報應呀！報應，太好了。
這時(shí)，院子里的飛將軍來(lái)了，按照老規矩，應該由飛將軍來(lái)當“猴”，這下王鑫可算舒了一口氣，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，躺在地上。對，忘給你介紹“飛將軍”了，他叫馬昊，個(gè)子可高了，他玩耍猴那叫一絕，只要手一伸，身子一跳，十有八九都能拿到球，你說(shuō)絕不？你還別不服氣，瞧，他剛來(lái)就把李飛地球搶到了，實(shí)力呀！這時(shí)，我才想到一個(gè)問(wèn)題：
“你們作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？”
“啊，對，忘了，我沒(méi)寫(xiě)！”
“我也是”
……
“寫(xiě)屁呀！”飛將軍說(shuō)。
我們一陣轟笑，隨后嘻嘻哈哈地散伙了。
哦，作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)！
這就是我們的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)所顧及。愿這歷史的楓葉能帶著(zhù)這深深的紋路一起在我記憶的風(fēng)中飄揚，一直飄向遠方……
我們的童年作文11
過(guò)去的十四年，都是我的童年時(shí)期，那是我的.唯一的，已逝去的，童年。
童年的代名詞有太多：無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫、自由自在一大堆的美好的，令人向往的辭藻堆砌而成的一座童話(huà)般的城堡。一群一群的小公主、小王子在城堡里面，跑哇，跳哇，笑哇，鬧哇，制造出一大堆成山的麻煩，卻還不用自己收拾。那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)還不是像個(gè)小天使一樣窩在媽媽的懷里撒嬌的賴(lài)皮鬼呀？
只是，天使總要下凡，童年正像是天使下凡前的歷練，一半是輕松的，所以美好，一半是無(wú)知的，所以犯下了許多錯誤。
這一半的美好于我而言是讀幼兒園的時(shí)候。
我的幼兒園是在香港上的，那段時(shí)間絕對是我一生中，童年里，最逍遙快活的日子了！記得當時(shí)我特別喜歡浸泡在泳池里輕飄飄的感覺(jué)。這感覺(jué)應該是和漂在水上的幸福一樣，是柔的、是薄的。最喜歡在水里憋氣，用手捏住鼻子，眼睛閉得緊緊的，眉頭是皺著(zhù)的，嘴巴是噘著(zhù)的，就這樣皺著(zhù)臉沉在水里。待到不能呼吸，肺像是要炸裂開(kāi)來(lái)，才猛地躍上水面。那時(shí)候泳池的水，是有力的，是強壯的，代替了爸爸寬寬的肩、大大的背，托起了五歲的我。每回游泳完的夜晚也是十分愉悅，媽媽會(huì )帶我去樓下的甜品店里吃甜品，我每次都會(huì )要一樣的，每一次。那家甜品店不知道現在還開(kāi)不開(kāi)，生意好不好，口味變沒(méi)變離開(kāi)香港后就再也沒(méi)吃過(guò)那家店的甜品了，那家店像是我虛構的美好，長(cháng)大后離開(kāi)就再也找不到了。
這一半犯的錯誤于我而言是在小學(xué)的時(shí)候。
小學(xué)和家里填滿(mǎn)了我任性的身影。在家里，和爸爸媽媽鬧，學(xué)了兩年的舞蹈，放棄；學(xué)了是三年的鋼琴，放棄；而畫(huà)畫(huà)這個(gè)我這么喜歡的東西我也曾多次想過(guò)放棄在學(xué)校，和老師犟，只要被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，臉上就一副寧死不屈的模樣，反正誰(shuí)來(lái)了也撬不開(kāi)我的嘴！這自暴自棄的模樣，真想一頭倔得拉不回來(lái)的蠢驢。
幸好，最終還是回到了正軌。
謝謝十四年的童年帶給我的回憶與教訓，雖然這一切的美好與不美好都會(huì )像烙鐵般燙在記憶里，但這都與我無(wú)關(guān)了。在這第二個(gè)十四年的青春里，我會(huì )有新的記憶，新的感受，新的開(kāi)始，新的結束！這樣，就夠了。
我們的童年作文12
現在的孩子們，玩具都是買(mǎi)來(lái)的，我也不例外�？墒俏矣幸粯诱洳囟嗄甑膶氊悺F環(huán)，它可是我親自做的。你一定納悶，珍藏它干什么？哈哈，這個(gè)鐵環(huán)可是有故事的！
小時(shí)候，我曾翻到過(guò)一個(gè)鐵環(huán)，那是爸爸小時(shí)候玩的，我對它充滿(mǎn)了好奇，吵著(zhù)鬧著(zhù)要玩一玩。無(wú)奈年代久遠，它已經(jīng)銹跡斑斑，圓也不成圓了。于是我和爸爸決定重新做一個(gè)。
說(shuō)干就干。我們先準備了兩根長(cháng)鐵絲，一根做環(huán)，一根做桿。這是我第一次嘗試做鐵環(huán)，七擰八擰，差點(diǎn)把圓環(huán)彎成了土豆。還好有“修理匠”爸爸，才不至于把它報廢。又嘗試了好幾次，我才小心翼翼地把鐵絲彎成了圓形，太棒了！爸爸用熱熔膠把兩個(gè)接頭黏住，一個(gè)圓環(huán)正式完成了！接下來(lái)該做滾鐵環(huán)的桿子了。爸爸用他的大手握緊我的小手，用老虎鉗在鐵絲的一頭拗出一個(gè)不閉合的小圈，然后用這個(gè)小圈咬合先前做的鐵環(huán)。他嘗試著(zhù)滾了幾次，還不賴(lài)！
我們的鐵環(huán)做成啦！新獲得的手藝需要鞏固，哈哈，我們立馬趁熱打鐵，又找來(lái)幾根鐵絲，做了第二個(gè)，第三個(gè)。接下來(lái)，是家庭滾鐵環(huán)比賽�！耙�、二、三，開(kāi)始！”爸爸話(huà)音剛落，我們便你追我趕，爭著(zhù)想當第一。呀，大事不妙，我的鞋子絆到了一塊小石子，鐵環(huán)“哐”的一聲倒了。當我再次滾起鐵環(huán)時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)落我兩三米遠了。心里越著(zhù)急，鐵環(huán)越走不了直線(xiàn)，我跟著(zhù)鐵環(huán)的路線(xiàn)扭來(lái)扭去，就像是一只小蜜蜂在跳八字舞。我暗暗吸口氣，迅速調整策略，放慢一點(diǎn)速度，先穩住鐵環(huán)，果然奏效，不一會(huì )兒就追上了“大部隊”。
漸漸地，我又變成了隊伍領(lǐng)頭人�？粗�(zhù)爸爸媽媽貓著(zhù)腰，鼓著(zhù)腮幫子，眼睛直直盯著(zhù)鐵環(huán)，卻依然落在后面的樣子，我心里好不得意�？珊镁安婚L(cháng)，鐵環(huán)立刻讓我學(xué)會(huì )了新詞，叫“樂(lè )極生悲”，它竟然跑歪了！我“牽”著(zhù)它繞了個(gè)大圈才回歸正軌。趁我努力回歸的時(shí)候，爸爸竟然一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，離終點(diǎn)僅僅二十米�！扮佑�！”媽媽一邊氣喘吁吁，一邊為我鼓勁。我再次調整自己，屏住呼吸，眼睛死盯著(zhù)桿上的小圈，慢慢找到了最穩的重心點(diǎn)——將桿子放在圓環(huán)一半偏下的位置。耶！我沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，第一名！不論爸爸怎么沖刺，終究還是比我慢了幾秒�！皡柡柡�！”爸爸滿(mǎn)頭大汗地對我連連點(diǎn)贊。后來(lái)的很多次比賽，我都衛冕成功，我就是“鐵環(huán)小子”！
小小的鐵環(huán)為我立下了“赫赫戰功”，讓我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣，更收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好回憶，它是我值得我珍藏一生的玩具。
我們的童年作文13
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，再次翻開(kāi)小學(xué)同學(xué)錄，幾乎每頁(yè)都有的錯別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個(gè)詞到底是什么，那句話(huà)是什么意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨著(zhù)時(shí)光散去了，正如我悄然逝去的童年，無(wú)處覓蹤。
世上永遠有人正享受童年，也永遠有人尋覓、回憶著(zhù)童年。曾經(jīng)要好的同學(xué)，如今也只是聯(lián)系人列表上“童友”的一欄，不再聯(lián)系。曾經(jīng)極愛(ài)吃的零食，現在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。
那么童年于我，于我們，究竟剩下些什么？
記得那是世界杯期間。起早來(lái)到學(xué)校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講臺的電腦上放起了比賽回放；還是數學(xué)考試后的抱團痛苦，發(fā)卷后的互相安慰；亦或是軍訓時(shí)，睡門(mén)邊的人自覺(jué)把風(fēng)，其余人縮在被窩里，聽(tīng)班長(cháng)講著(zhù)鬼故事，不時(shí)還用手電筒一閃，引來(lái)幾聲尖叫方才罷休。
就像宮崎駿的電影中說(shuō)的：“人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以自始自終陪著(zhù)走完�！蓖�，或許只是這列車(chē)的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動(dòng)卻是值得珍藏的。下站意味著(zhù)分別，也意味著(zhù)相逢，窗外沿路的風(fēng)景固然美，但更可貴的是身邊的人�？v有“等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！眳s也不失“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數�！币虼�，童年的每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。
“舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？”
童年也曾種下各種心愿，卻都不曾發(fā)芽便壞在土里了，而今雖不復童年，但驀然回首，卻見(jiàn)心愿在不知不覺(jué)間悉數實(shí)現了。有過(guò)意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無(wú)論如何，有些愿望過(guò)了期限，便不再如當初那般渴望了，這也是一種時(shí)間的遺憾。
種種遺憾，書(shū)寫(xiě)的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。
往事既去，便埋于心底。未來(lái)可期，時(shí)不我待，更需要我們步伐向前。始終堅信，前路，風(fēng)景如畫(huà)，希冀如光。
我們的童年作文14
老師，您還記得開(kāi)學(xué)的第一天嗎？那是您第一次走進(jìn)這個(gè)教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來(lái)到這個(gè)班上，一上講臺就問(wèn)：“班長(cháng)是誰(shuí)？匯報一下班上的人數”，當時(shí)沒(méi)人敢站起來(lái)，因為原來(lái)班上的班長(cháng)有好幾個(gè)，他們都不知道該不該是自己站起來(lái)。教室里靜悄悄的，您皺著(zhù)眉頭再次平靜卻又驚訝地問(wèn)：“班長(cháng)呢？”這時(shí)，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學(xué)緩緩地站了起來(lái)怯怯地回答：“全……全班一共七十五個(gè)，缺……缺五人沒(méi)……沒(méi)有來(lái)�！崩蠋煹难劬镩_(kāi)始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發(fā)的事故發(fā)生，盧林君勇敢地說(shuō)道：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)人沒(méi)有到�！蹦卣f(shuō)了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個(gè)人，缺五個(gè)沒(méi)有到�！贝蠹揖o繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開(kāi)了。接著(zhù)您公布了一個(gè)令全班都吃驚的決定：“以后的班長(cháng)就讓盧林君當�！薄稗Z”的一聲把我腦袋炸開(kāi)了花，我仿佛掉下了萬(wàn)丈深淵，心里有一種說(shuō)不出的后悔，原本我的班長(cháng)居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說(shuō)：您選班長(cháng)的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來(lái)當，不是應該先觀(guān)察一段時(shí)間，看誰(shuí)的表現好，再讓誰(shuí)當嗎？上學(xué)期我是大家公認的好班長(cháng)，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業(yè)太多，我晚上寫(xiě)到十點(diǎn)多才寫(xiě)完，結果倒在床上就睡著(zhù)了，第二天太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái)，一看鐘“七點(diǎn)三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學(xué)校飛馳而去。到了學(xué)校，組長(cháng)找我要作業(yè)本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表?yè)P我，接下來(lái)要發(fā)生的事卻完全出乎我意料，您問(wèn)：“我作業(yè)寫(xiě)哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒(méi)看見(jiàn)作業(yè)，此時(shí)的我全糟了，昨晚明明寫(xiě)了，作業(yè)怎么不見(jiàn)了？我半天緩過(guò)神來(lái)，小心翼翼地解釋著(zhù)：“我拿錯了本子�！蹦鷽](méi)給我解釋的機會(huì )，就批評了我。
老師，我想對您說(shuō)：以后別布置那么多作業(yè)吧，我們被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作文，看書(shū)，不要把我們當作您的“籠中之鳥(niǎo)”我們需要一個(gè)快樂(lè )，輕松的童年。
我們的童年作文15
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數著(zhù)寂寞，咖啡飄散過(guò)香味�？酀阒�(zhù)我，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽(tīng)到《回憶的沙漏》這首純音樂(lè )，熟悉而陌生的旋律，總是會(huì )或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻,那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現在你的眼前。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容，無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng)。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著(zhù)沙一般就這樣消失地無(wú)影無(wú)蹤了？我只能看著(zhù)它，在我的手上一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。是那樣的無(wú)可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無(wú)能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著(zhù)沙漏中的回憶。
時(shí)光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng )造,將來(lái)只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時(shí)光老人會(huì )同意嗎？我現在就想告訴那些還未長(cháng)大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂(lè )！
童年，已成為了我們的回憶，現在不是感嘆兒時(shí)童年帶給我們的快樂(lè )，而是努力拼搏，展望未來(lái)了！
——后記
【我們的童年作文合集15篇】相關(guān)文章：
致我們終將逝去的童年400字_小學(xué)生作文03-18
我們的雷鋒作文合集10篇04-02
我們的雷鋒作文合集九篇01-15
我們的雷鋒作文合集6篇02-03
我們的雷鋒作文合集六篇01-30
我們的雷鋒作文合集8篇12-18
我們的課堂作文合集六篇03-26
我們的課堂作文合集10篇03-19
我們的課堂作文合集15篇02-21
我們的課堂作文合集八篇02-18