假如回到童年作文（精選16篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的假如回到童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如回到童年作文 篇1
假如我重新回到童年，我會(huì )問(wèn)自己："你想度過(guò)一個(gè)怎樣的童年？""當然是快樂(lè )無(wú)比的童年了。"
假如我重新回到童年，我最想養四只小狗，兩只公狗，兩只母狗。兩只公狗分別是：松獅、斑點(diǎn)狗；兩只母狗分別是：西施、京巴。我給西施起名叫"毛毛"，京巴起名叫"丹丹"，松獅起名叫"淘淘"，我給斑點(diǎn)狗起名叫"點(diǎn)點(diǎn)"。每天早晨我會(huì )給我的四個(gè)寶貝倒水、做飯，晚上放學(xué)我進(jìn)屋放下書(shū)包，我會(huì )給我的四個(gè)寶貝倒些水讓他們喝，切一根火腿腸，到點(diǎn)狗糧，等他們吃完飯，我會(huì )把我的四個(gè)寶貝從籠子里放出來(lái)，領(lǐng)著(zhù)他們出去玩，我不會(huì )給他們拴狗鏈，我會(huì )讓他們自由奔跑。我會(huì )領(lǐng)我的四個(gè)寶貝去公園"散步"，在公園里我會(huì )教我的四個(gè)寶貝站立、倒立、作揖······�；氐郊依�，我會(huì )讓我的四個(gè)寶貝回到籠子里睡覺(jué)······四個(gè)寶貝給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，這將是我一生的難忘。
假如我重新回到童年，我會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)一輛滑板車(chē)，買(mǎi)到家我會(huì )迫不及待的打開(kāi)包裝，拿出滑板車(chē)，一溜煙兒地跑到公園里，找幾個(gè)小伙伴兒比賽——看誰(shuí)滑的快，蹬地的次數最少，那時(shí)我會(huì )像箭一樣一會(huì )兒就從眼前飛走了。最后，我取得了比賽的勝利，我蹦蹦跳跳地回到了家里······滑板車(chē)伴隨我整個(gè)童年。
假如我重新回到童年，我會(huì )培養自己的自理能力。每天早上起床之后，我會(huì )自己穿衣疊被、洗漱。中午我會(huì )自己買(mǎi)飯，晚上放學(xué)之后我會(huì )自己做作業(yè)，我會(huì )自己鋪被······自己處理自己的事情——給我帶來(lái)了自信。
假如我重新回到童年······我的童年是快樂(lè )的、有意義的。
假如回到童年作文 篇2
假如能夠回到童年，我一定還回到從前的老屋里，那幢破舊的土房里裝滿(mǎn)了我童年所有快樂(lè )的時(shí)光。
假如能夠回到童年，我一定牢牢的記住母親年輕時(shí)的面容，那一定是一張干凈純美和善并常常帶有細細汗珠的面孔。最好是帶著(zhù)相機回到童年，也好把母親年輕的面容記錄在我的相機里，那樣即使是忘記了，還會(huì )拿出來(lái)翻看翻看。
假如能夠回到童年，我還希望院墻是柳條和高粱桿架的杖子，柳條埋在土里還會(huì )長(cháng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，一片片圓圓的豆角葉鉆了出來(lái)，仿佛是從柳條和高粱桿里長(cháng)出的耳朵，傾聽(tīng)蟬的歌唱，分享母親菜園里的芬芳，粉紅色的豆角花，是圍墻的眼睛，欣賞著(zhù)蝶兒在園中舞蹈，窺視著(zhù)園外淘氣的孩子們丟掉的泥球和用柳條編的蛐蛐的籠子。
假如能夠回到童年，我仍然愿意回到教室里，把曾經(jīng)逃掉的課補上，乖乖地站在老師面前承認錯誤，把作業(yè)本里鮮紅的打著(zhù)差的錯題改過(guò)來(lái)。能夠坐在教室里讀書(shū)是一件最幸福的事兒。
假如能夠回到童年，我仍然愿意和姐姐一起上山，姐姐肩上挑著(zhù)筐，我一蹦一跳的跟在后面，經(jīng)過(guò)一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，一片一片的小野花，總是絆住我的腳，姐姐就會(huì )落我很遠很遠，走過(guò)那片小樹(shù)林，前面就是長(cháng)長(cháng)的看不到盡頭的河渠，河水清的能看見(jiàn)白白的沙子和來(lái)回游動(dòng)的小魚(yú)，河兩岸的柳樹(shù)都是成堆成堆的長(cháng)，長(cháng)長(cháng)的柳條在風(fēng)中搖擺，像舞蹈演員一樣，彎下柔柔的腰身，輕歌曼舞。開(kāi)始打白條了，人們仨一幫倆一伙的來(lái)到河岸邊，割下長(cháng)長(cháng)的柳條去皮，編出各種各樣的筐和撈餃子撈飯的漏勺。最吸引我的還是河邊的山坡上一片一片的打瓜地。打瓜多好吃呀！黃瓤的、粉瓤的、沙瓤的，總是吃的小肚子圓圓的，才戀戀不舍的回家。
假如能夠回到童年，哎！這種曼妙的美好只能存檔到記憶里，在歲月的深處，那本時(shí)光的日記本里記載了我童年所有的故事和所有的快樂(lè )。
假如回到童年作文 篇3
在人的一生中，若要說(shuō)最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，最簡(jiǎn)單，快樂(lè )的日子，便要算是童年的時(shí)光了，可以沒(méi)心沒(méi)肺的歡蹦亂跳，可以瘋瘋癲癲的肆意妄為。童年就像一幅五彩繽紛的畫(huà)，像一個(gè)神奇美好的夢(mèng)，在每個(gè)人的心底揮之不去。常常在翻看舊時(shí)的照片時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)的想，假如能夠再回到童年，那該多好！
假如能夠再回到童年，我想仔細看看媽媽的模樣，她的頭發(fā)，她的眼睛，她的嘴角，都一一記在心里，永遠也不會(huì )忘記。我要當個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，再也不惹她生氣發(fā)怒，要告訴她，我有多愛(ài)她，我的愛(ài)比家到天的盡頭還要長(cháng)，比月亮到太陽(yáng)的距離還要遠。
假如能夠再回到童年，我想回到學(xué)校，認認真真的學(xué)習、上課，再也不在老師面前做鬼臉，不從后面給同學(xué)貼紙條，也不取那些讓人難堪臉紅的綽號。我要讀很多很多書(shū)，變成一個(gè)像老師一樣有文化的人。
假如能夠再回到童年，我想回到家鄉，和小朋友一起去山腳的那個(gè)小溶洞里探險，看看有沒(méi)有媽媽說(shuō)的水怪和蛇妖。那時(shí)候，小溶洞就像我心里的一千零一夜，總是在想里面有沒(méi)有會(huì )唱歌的魚(yú)，有沒(méi)有會(huì )跳舞的花仙子�？上чL(cháng)大后，溶洞不見(jiàn)了，我的夢(mèng)再也無(wú)處可尋。
假如能夠再回到童年，我想回到老家的小屋，在四周種上滿(mǎn)滿(mǎn)的牽�；�，再做一個(gè)小小的秋千，在花開(kāi)的季節，折下技蔓，摘下花朵，做一個(gè)大大的花環(huán)，身上穿著(zhù)漂亮的“公主裙”，要有漂亮的蕾絲花邊，要有大大的蝴蝶結，還要一雙紅色的小皮鞋，白色的兒童襪。穿上它們，坐在秋千上隨風(fēng)蕩漾，就像仙女下凡。
時(shí)間飛逝不流轉，童年，成了我們記憶長(cháng)河的那端，而兒時(shí)的美好卻一直在心里，其實(shí)只要我們擁有一顆童年的心，快樂(lè )便一如從前，不曾離開(kāi)。
假如回到童年作文 篇4
假如再回到童年，我會(huì )耐心地陪著(zhù)姥姥，下下棋、打打牌，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，好讓她那顆寂寞了太久的心不再孤獨。
童年的記憶中，姥姥是一個(gè)很精神、很健康的老年人，每天都會(huì )早早起床到離家不遠的動(dòng)物園晨練�？山鼛啄�，我卻發(fā)現姥姥似乎衰老了很多。昔日的笑顏如清晨的露水般消失了，姥姥終日沉著(zhù)一張臉，似乎在等待著(zhù)什么。母親說(shuō)，姥姥想你了，回家看看吧，都好久沒(méi)回去了。我應道，好的。心中卻隱隱作痛，那句“姥姥想你了”如一把匕首，狠狠地插在了我的心里，自己究竟有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有回姥姥家了？我坐在椅子上發(fā)呆，腦海中全是小時(shí)候和姥姥在一起的種種。姥姥十分疼愛(ài)我，每頓飯做的總是我愛(ài)吃的，我有什么愿望，姥姥也會(huì )盡力滿(mǎn)足。
后來(lái)，我不知怎的，回去看望姥姥的時(shí)間越來(lái)越少，賴(lài)在網(wǎng)上的時(shí)間越來(lái)越多。三年級的小孩子，只顧自己開(kāi)心，哪會(huì )管別人是否快樂(lè )？哪會(huì )顧及別人的感受？想到這，我心里一陣難過(guò)，后悔自己在學(xué)習不繁忙的時(shí)候為什么沒(méi)早點(diǎn)發(fā)現姥姥的寂寞。我以后要多陪陪姥姥。
上了初中，雖然時(shí)間更少了，但我每周都會(huì )回去一趟。每當看見(jiàn)姥姥眸光里流露出的期盼和喜悅，我都有種被人需要的的感覺(jué)，很幸福。之前我從未發(fā)現，原來(lái)，被人需要是一件如此美妙的事情。
假如再回到童年，我會(huì )花更多的時(shí)間多陪陪姥姥。我會(huì )牽著(zhù)她的手，纏著(zhù)她帶我出去玩。吃飯時(shí)，我會(huì )懂事地拿來(lái)碗筷，幫姥姥盛飯�！翱磥�(lái)真的是長(cháng)大了。好吃嗎？”姥姥支著(zhù)頭，笑容布滿(mǎn)眼角�！昂贸�，姥姥做的飯最好吃了！”我津津有味地吃著(zhù)手中的美味，回答道。而當姥姥做針線(xiàn)活時(shí)，我會(huì )幫姥姥把線(xiàn)穿進(jìn)針孔……姥姥看著(zhù)我認真地對著(zhù)燈光穿針孔，臉上蕩漾著(zhù)幸福的微笑：彎彎的眼睛、翹起的嘴角，像個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子似的，雖然布滿(mǎn)皺紋，卻笑得陽(yáng)光燦爛……
假如再回到童年，我希望能多陪陪姥姥，我希望姥姥的臉上每天都能掛著(zhù)快樂(lè )的笑容。
假如再回到童年，我也會(huì )用我的笑容去感染姥姥，去感染身邊的每一個(gè)人。
人的感情都是相互的，姥姥給予我十分的愛(ài)，我回報姥姥十分的感恩。有時(shí)候，我們不能總想著(zhù)自己要怎樣，也應該去關(guān)心身邊的人，這個(gè)世界上畢竟不只有我們自己，還有我們的朋友、家人，他們都是我們要用心去關(guān)心、去愛(ài)的人。記得在網(wǎng)上看到過(guò)一句話(huà)，現在想來(lái)，覺(jué)得說(shuō)的真是挺有道理：人不是為了自己而活，而是為了別人——八份感情給予他人，二分留給自己。
假如回到童年作文 篇5
如果有時(shí)空隧道，我想穿越回童年。不是重新享受單純、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，而是……去溫暖一個(gè)被我傷害了的人，只想說(shuō)聲：“對不起”。
小時(shí)候，對門(mén)鄰居是一個(gè)老爺爺。在我的印象中他總是：拉著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，兩只眼睛瞪的滾圓，大家都不愿親近他。我？一個(gè)調皮蛋，見(jiàn)了他總是不懂事的叫：“魔鬼，魔鬼”。他沒(méi)有什么反應，好像聾啞人。放學(xué)的路上，媽媽牽著(zhù)我的手回家，總能與他不期而遇。時(shí)而在花園散步，時(shí)而在小區口轉悠，獨自一人。黃昏，最后一縷金色的陽(yáng)光照在他的身上，我卻看不出一點(diǎn)金色陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖祥和之感在他身上體現，我稚嫩的聲音再次響起：“魔鬼，魔鬼�！�
童年，陪伴我玩耍的樂(lè )園就是樓道前的小花園了。它總是那么漂亮、干凈。這也要歸功于他。
小時(shí)候，早上有時(shí)和爸媽出來(lái)散步，也能遇見(jiàn)他。這時(shí)，他是這樣一副打扮：一身臟兮兮的運動(dòng)服，一雙不知穿了多少年的破布鞋，還有左手的掃把，右手的大塑料袋子。不懂事的我又瞎折騰，大叫到：“收破爛兒，收破爛的”。媽媽連忙捂住我的嘴：“你這孩子，怎么這么不懂事兒？”我卻不以為然。他還是老樣子：拉著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，兩只眼睛瞪的滾圓……慢慢大了，才知道他每天早上都要早起為花園小路“洗個(gè)澡”，讓它漂漂亮亮的“見(jiàn)人”；才明白他那一身打扮到底是為了什么；才懂得自己平時(shí)最?lèi)?ài)玩耍的地方，灑滿(mǎn)了他的汗水……恍然大悟！
現在，他已經(jīng)離開(kāi)了人世，是在……我懂得他以前。我再也不能為我幼稚無(wú)知的言論道歉了。只能在腦海中不斷回放著(zhù)他掃地時(shí)的情景：他佝僂著(zhù)腰，邁著(zhù)沉重的步子，清掃著(zhù)。時(shí)不時(shí)也會(huì )停下來(lái)，直直自己本不直的腰，用粗糙的手擦擦那辛苦的汗水。初升的太陽(yáng)披在他忙碌的身上，是那么的耀眼，光芒萬(wàn)丈。我從未覺(jué)得他那瘦瘦弱弱的身軀會(huì )變得那么高大，那么令人肅然起敬。然而，這一切都成了回憶，我只能在回憶中想象著(zhù)，對他說(shuō)聲：“對不起�！�
假如再回到童年，我一定會(huì )叫他“天使”，盡管他還是那副面孔：拉著(zhù)臉，皺著(zhù)眉，兩只眼睛瞪的滾圓，我仍然要上前與他打招呼。那時(shí)，他一定會(huì )眉毛彎彎，眼睛微瞇，唇邊溢出美麗的弧度，充滿(mǎn)笑意的面對。
假如再回到童年，我一定會(huì )去幫助他清掃，而不是遠遠地站那兒，大叫：“收破爛兒，收破爛的�！蔽乙欢〞�(huì )讓他停一停，歇一歇，擦一擦花白頭發(fā)上布滿(mǎn)的汗珠，我一定會(huì )……
假如再回到童年，我要大聲對你說(shuō)：“對不起！”
假如回到童年作文 篇6
今天我挨罵了，是因為我不小心打碎了爸爸的心愛(ài)的工藝品。我含淚把自己反瑣在的房間里…… 在房間里，我心想：我是不小心打碎的，又不是故意的，干嘛要這么生氣。我心里委屈極了，隨手翻看起我童年的照片：一幅幅幼稚可笑的畫(huà)面呈現在我眼前，我也隨著(zhù)畫(huà)面回憶起我的童年……”媽媽我要買(mǎi)這個(gè)�！拔矣眯∈种钢�(zhù)柜臺上的玩具。媽媽看了一眼，親切地對我說(shuō)：”小業(yè)，家里都有好多這樣的玩具，而且你也是玩幾天就不玩，不要買(mǎi)行不行？“”不要，不要，我一定要買(mǎi)�！拔亦狡鹦∽烊銎饗蓙�(lái)。媽媽看著(zhù)我，臉上顯得無(wú)奈，說(shuō)：”真拿你這個(gè)小皇帝沒(méi)辦法，不過(guò)下不為例哦�！拔疫珠_(kāi)嘴笑，滿(mǎn)口答應：”行了，行了�！叭缓鬀_進(jìn)玩具店，把玩具買(mǎi)下……
第二天，我拿著(zhù)玩具飛來(lái)飛去。一不小心竟然把爸爸買(mǎi)來(lái)的陶瓷馬撞碎，陶瓷馬的碎片飛到了我的小腳上，劃了一道血痕。我疼得大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到巨響，立刻來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)我的小腳有一道血痕，馬上把我抱出客廳，很細心地幫我包扎傷口，還一邊安慰我：”還疼不疼，以后要小心點(diǎn)……“
想到這里我已眼淚汪汪，童年的我是實(shí)在是太幸福了，可以撒嬌，做錯事情也沒(méi)有人會(huì )責怪你，也沒(méi)有任何的煩惱……現在的我，只要成績(jì)稍有下降，輕則罵，重則打。而且父母親絕對不像以前那樣什么事都順著(zhù)你……
我真想回到童年的哪個(gè)我。能依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
假如回到童年作文 篇7
時(shí)光飛逝，一轉眼，以前的那個(gè)天真的我就變成了一個(gè)成熟的大姑娘了。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我站在了一個(gè)陌生的地方，而且，還有一個(gè)熟悉的聲音在叫我，哦！原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屧趺纯雌饋?lái)變年輕了，這里到底發(fā)生了什么事情？我懷著(zhù)疑問(wèn)，跟著(zhù)媽媽來(lái)到了學(xué)校。
上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)講乘法！”乘法！不是早就學(xué)過(guò)了嗎？于是我就不由自主地背出了乘法口訣，老師和同學(xué)都用驚訝到眼光看著(zhù)我。后來(lái)，老師又問(wèn)了我許多的問(wèn)題，一直問(wèn)到了初一的一元一次方程。
短短一個(gè)星期，學(xué)校乃至全縣都知道了我這位神童的名字，知道了一個(gè)才讀小學(xué)一年級的我，就已經(jīng)有了初中的知識水平。于是，記者來(lái)了，專(zhuān)家來(lái)了，來(lái)請我談學(xué)習經(jīng)驗，上電視臺。今天CCTV，明天BTV；今天上“東方之子”，明天上“大家”欄目。
我卻越來(lái)越害怕了，因為我失去了自由。我的一言一行都有人看著(zhù)，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜市場(chǎng)里的雞翅立即一搶而空；我上學(xué)時(shí)拿了一根冰淇淋，冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手，更有不少廠(chǎng)家找上門(mén)來(lái)，把錢(qián)放在我面前，讓我做廣告。刺目的閃光燈瞬間包圍了我，無(wú)數只話(huà)筒擺到我面前，我疲憊不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要——！”
此時(shí)，一雙溫暖的手撫摸著(zhù)我的額頭，輕聲說(shuō)：“不要什么？”我睜開(kāi)眼睛一看，媽媽正坐在床前，關(guān)切地望著(zhù)我說(shuō)：“又做噩夢(mèng)了？”
假如回到童年作文 篇8
如今被作業(yè)包圍著(zhù)的我，是多么想回到那些無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子啊。
我幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)都很早，還有伯母準時(shí)來(lái)接，多么快樂(lè )。
有時(shí)還會(huì )有賣(mài)糍粑的車(chē)從校門(mén)口推過(guò)，我總是要買(mǎi)幾個(gè)，解我心頭之饞�；丶抑�，我便在家里頭四處亂跑，找到一個(gè)玩具就玩，玩累了去看電視……一點(diǎn)都不用擔心作業(yè)占用玩耍的時(shí)間。
吃飯時(shí)，一家子坐在一塊，其樂(lè )融融，大伙們都在餐桌上有說(shuō)有笑。一桌子菜很快吃完了，大人們還戀戀不舍地說(shuō)兩句才離去。
后來(lái)，爺爺給哥哥買(mǎi)了一臺筆記本，雖然名義上是哥哥的，但實(shí)際上是我在玩——哥哥上課去了。
從那以后，我開(kāi)始接觸電腦。不過(guò)，我一個(gè)游戲也下不過(guò)來(lái)，只能玩網(wǎng)頁(yè)游戲。后來(lái)哥哥下了幾個(gè)游戲，之后，我玩的全是他下的游戲。
是啊，快樂(lè )且幸福日子很快過(guò)去了，我要上小學(xué)了。那臺電腦很少有人玩了，直到變成兩張鈔票。賣(mài)糍粑的人也不知去向；平常當滑板的算盤(pán)積上厚厚的灰，童年一去不復返了。
我多么懷念童年的日子啊，要是能回到童年，我依舊要重溫這些逝去的美好。
假如回到童年作文 篇9
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年……”時(shí)光如流水一樣，一去不復返。轉眼間，我已扎起馬尾辮，穿起小碎花裙，要上六年級了，童年揮揮手，漸漸離我而去。真希望有座時(shí)光機，讓我回到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
如果回到童年，我一定要珍惜和爸爸在一起的時(shí)間，不向他們發(fā)脾氣。一到周末，我就拉著(zhù)爸媽去老家昆潭挖野菜，晚上陪他們去散步。在平時(shí)，爸媽上班，工作辛苦，我替他們捶捶背，揉揉肩，給他們洗腳，趕走他們一天的疲勞，讓快樂(lè )回歸他們的臉。我發(fā)誓再不做一個(gè)小懶蟲(chóng)，而應該早點(diǎn)起床，陪爸爸去鍛煉身體，讓他們擁有一個(gè)健康的體魄，從而長(cháng)命百歲。
如果回到童年，我一定要練得一手好字。從鉛筆、鋼筆，到毛筆，每一種都要練好，這樣就可以成為我們家寫(xiě)對聯(lián)，考試時(shí)有一筆端莊的字，不會(huì )被扣分。橫、豎、撇、捺，一筆一劃都端端正正，正如人生一樣。
如果回到童年，我一定去北京的頤和園，看看那里的長(cháng)廊是否像書(shū)中那么花香撲鼻，令人神清氣爽；看看那里的建筑是否金碧輝煌，看看那里湖是否又清又靜又綠……
美好的時(shí)光總是短暫的，既然不能回到過(guò)去，那么我們當下就要活得精彩。
假如回到童年作文 篇10
斗轉星移，十三個(gè)春秋冬夏轉眼間已成為過(guò)眼云煙。童年一去不復返，可現在想來(lái)仍有許多不甘心之事。若我能回到童年，以下幾件事一定認真完成：
廣泛閱讀。英國的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。就個(gè)人而言，讀的書(shū)多了，寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中就能有所提高。不是有句老話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，若在童年時(shí)代就能多讀，文章自然日見(jiàn)其文采了。
其次，廣泛閱讀等于全方位的補充知識。童年是個(gè)打基礎的時(shí)段，若能廣泛閱讀，不說(shuō)通曉古今，也不說(shuō)上知天文下知地理，單單在學(xué)校的各門(mén)功課上就能有所幫助。
寬容待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜菔怯颜x最管用的的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其它的情操一樣，也是可以從小培養的。若在童年時(shí)就能養成寬容待人的習慣，身邊的人也都會(huì )寬容地對待你。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強烈�！彼芑砼缘牟粷M(mǎn)為一縷春風(fēng)，使你的人際關(guān)系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。
培養自理能力。我是獨生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛(ài)，自理能力有些跟不上節拍�，F在父母是我的保護傘，可將來(lái)路漫漫，自然需要我單匹馬地去向生活挑戰，自理能力至關(guān)重要。假如我能回到童年，一定認真培養自理能力，不要做溫室里的花朵。
培養興趣愛(ài)好。法國羅蘭有言：“使生活不至陷入苦悶單調的方法之一，是培養正當的愛(ài)好�！比敉昴芘囵B廣泛的興趣愛(ài)好，初中、高中的生活也就不至于枯燥無(wú)味了。不管是水之趣、花之趣還是音樂(lè )之趣，都可使我敞開(kāi)塵封的心胸，淡去狹隘和自私，放飛自由的心靈，讓豁達寬容回歸。這樣，生活就更加多姿多彩，可供我在不同時(shí)刻去享受，去微笑著(zhù)唱出生活的歌謠。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！蔽业耐暌呀�(jīng)飄然而去，憑我怎樣幻想也難再歸來(lái)。但是，不應該嘆息，因為我的人生仍然還只有一個(gè)開(kāi)篇，在我的青春之年，我會(huì )努力將我曾經(jīng)遺憾的事做以最完美的補償。
假如回到童年作文 篇11
終年積雪的南極，天寒地凍，冰雪覆蓋。在這潔白的世界里，一個(gè)身影出現了，她迎著(zhù)風(fēng)雪，艱難地向前走著(zhù)。她，就是我。
在神奇的魔鬼三角區，一只小船正冒著(zhù)突然消失的危險，漂在海面上。船上有一個(gè)身影正舉著(zhù)一個(gè)話(huà)筒，向指揮部報告，那個(gè)身影也是我。
在我童年時(shí)代，我就對探險產(chǎn)生了非常大的興趣，好像有許多的謎在吸引著(zhù)我，等著(zhù)我去發(fā)現它。我多么希望自己能成為第二個(gè)哥倫布啊!有一天，我的這個(gè)理想終于實(shí)現了，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上“探險學(xué)院”。在學(xué)校，我學(xué)到了不少知識，為成為一個(gè)真正的探險家打下了良好的基礎。
一天，我又接到一份中國科學(xué)院發(fā)來(lái)的電報，上面寫(xiě)著(zhù)：“發(fā)現飛碟，向東方飛去，馬上出發(fā)�！蔽铱戳穗妶蠛�，馬上坐上高速太陽(yáng)能飛行器，向飛碟飛去的方向追去。幾小時(shí)后，我看見(jiàn)了飛碟的輪廓，越來(lái)越近了，就在這時(shí)，我乘坐的飛行器突然下降。我趕快進(jìn)行調整，可是不行了，一股巨大的力量把我從窗口吸出去。我在太空中輕飄飄地翻了幾個(gè)跟斗，掉進(jìn)了飛碟艙里。飛碟艙里很寬，里面沒(méi)有一個(gè)人，只有一個(gè)和電視機大小的機器，我本能的掏出了激光手。
突然，那電視機里傳出了流利的中國話(huà)：“哈哈哈，我們幾千年前使用的武器，你們還在使用，哈哈哈�！蔽乙宦�(tīng)吃了一驚，這是我們最新發(fā)明出來(lái)的威力無(wú)比的，他們幾千年前就有了。那機器又響了：“我們是A星球上的人類(lèi)，我們希望能與你們地球人交個(gè)朋友。你們科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達，所以我們送給你們一件東西，作為我們的禮物，它是我們全套的科學(xué)技術(shù)，希望你能收下�！闭f(shuō)完，一個(gè)火柴盒大小的匣子奇跡般地突然出現在我手中。那機器又說(shuō)：“好了，你可以回去了，再見(jiàn)�！庇窒駝偛拍枪闪α恳话�，把我推了出來(lái)。我駕駛著(zhù)飛行器安全地回到了地球上。
此時(shí)此刻，我心里是多么激動(dòng)，我決心不斷地探索，揭開(kāi)自然界里的一個(gè)又一個(gè)的謎，為人類(lèi)做出一大步的貢獻。
假如回到童年作文 篇12
日月如梭，梭子動(dòng)一動(dòng)，我已經(jīng)成了高中生。每天作業(yè)如山高，如海深，如草原遼闊，沒(méi)有時(shí)間玩，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間快樂(lè )，如果能回到小學(xué)生，我一定會(huì )做有意義的事情。
好好學(xué)習。小時(shí)候，老師在講臺上講課，我在底下說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，老師講的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，如果我能回到小學(xué)，我上課一定認真聽(tīng)講。小時(shí)候，老師的作業(yè)，我基本動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，發(fā)下來(lái)什么樣子，期末還是一樣，因為上課不認真聽(tīng)講，一道題也不會(huì )，坐在桌子旁，半天也沒(méi)擠出一個(gè)字來(lái)，還有我一回家，把書(shū)包一扔，立馬出去玩了。如果能回到小學(xué)，我會(huì )按時(shí)完成老師的作業(yè)，從不拖拉。
認真練字。小時(shí)候，由于我的字太丑，考試時(shí)被老師給扣一兩分，原本有90分，結果才80多分，媽媽也時(shí)常提醒我：“你的字實(shí)在是太丑了，像雞爪一般�！蔽野言�(huà)當作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，依然我行我素，不知悔改，一直到現在我的字還是認不來(lái)。如果能回到小學(xué)，我一定會(huì )認真練字。
開(kāi)心地玩。高中生了，作業(yè)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，一點(diǎn)空閑的時(shí)間也沒(méi)有，如果能回到小學(xué)，我會(huì )好好地玩，但是要注意勞逸結合。
��！我是多么希望能回到小學(xué)��！
假如回到童年作文 篇13
望著(zhù)西下的夕陽(yáng)，再望一望同學(xué)遠去的身影，心中浮起無(wú)限的悵惘，我真的想回到過(guò)去……
任時(shí)光匆匆，無(wú)法挽留它的腳步，我已在不知不覺(jué)中度過(guò)了三年。
還沒(méi)來(lái)得及細細體味同學(xué)間的彌足深情，還沒(méi)來(lái)得及深深感受教師們的諄諄教誨，還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞學(xué)校里的美麗景色……我就要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
告別了朝夕相處的同學(xué)們，告別了一向以來(lái)用心良苦的教師們，告別了總是陪伴著(zhù)我的學(xué)校里的一花、一草、一木……
我走了。
回憶初中三年，留下了很多歡樂(lè )、感動(dòng)、遺憾……
我高興。我耳邊響起同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。語(yǔ)文課上的一陣陣哄堂大笑，是那位語(yǔ)文教師的功勞。他的一串串連珠妙語(yǔ)，使我們的語(yǔ)文課沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。初一、初二我最喜歡上語(yǔ)文課了，那段日子是我心底里的珍寶。假如我能回到過(guò)去，我必須要再去聽(tīng)他講課。
我感動(dòng)，在那個(gè)夏日的雨夜。雨無(wú)情的傾瀉著(zhù)，將我們困在教室里，不能回家�？耧L(fēng)席卷著(zhù)大地，土黃色的天幕下，樹(shù)葉被處得到處飛跑。我好害怕。大家在我們溫暖的教室里，彼此擁抱著(zhù)，互相安慰。一股暖流在我心漸涌蕩……
假如我能回到過(guò)去，有一段日子不可不去。雖然它被好多人稱(chēng)作黑色的、地獄般的日子，但我還是很想回去，回到初三的日子里。
在這一年里，忘不了同學(xué)們一齊奮斗的情形，盯著(zhù)教室墻上的倒計時(shí)牌，日子過(guò)得很充實(shí)。我們呼喊著(zhù)“歡迎演講”迎來(lái)每一天的語(yǔ)文課，同學(xué)們的作文及演講水平有了提高；我們呼喊著(zhù)“一道題”迎來(lái)每一天的數學(xué)課，同學(xué)們學(xué)做小教師，語(yǔ)言表達本事得到了鍛煉……我們的日子是多么的'豐富多彩��！
然而，在這一年里，那些沒(méi)有完成的資料，成了我永遠的遺憾。假如我能回到過(guò)去，我必須更加努力地學(xué)習！
心里想著(zhù)“假如我能回到過(guò)去”，流下了悲喜交加的淚……
假如回到童年作文 篇14
如果再回到以前，我想回到小時(shí)候，回到小時(shí)候發(fā)燒的那個(gè)夜晚。
銀白的月光灑在地上，到處都有動(dòng)物凄切而細微的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個(gè)柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不是像在白天里那樣地現實(shí)了，它們都有著(zhù)模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細致之點(diǎn)，都保守著(zhù)它的秘密，使人有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。
在這美好的夜晚，雜亂的腳步跺碎了這片刻的寧靜。那是一個(gè)冬天的夜晚，行人稀少，偶爾有車(chē)輛駛過(guò)，樹(shù)木悄悄地站著(zhù)，您抱著(zhù)我沖進(jìn)醫院，在寒冷的雪夜，你穿著(zhù)薄薄的單衣，衣服早已被雪水，汗水打濕，我在迷迷糊糊中，從您臉上看到了疲憊，不安，但更多的確是焦慮，心疼。
您抱著(zhù)我，一刻也不舍得松開(kāi)，一陣陣熱風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到溫度又熱了許多。要打點(diǎn)滴了，我哭鬧著(zhù)不想打針，手腳胡亂地踢著(zhù)，掙脫著(zhù)。手腳踢在柜子上，發(fā)出“哄”“哄”的巨大聲響。你一臉焦急地望著(zhù)我，想要阻止我，卻又被我靈巧地躲過(guò)。你和護士阿姨們一起過(guò)來(lái)捉我打針。轉眼間，我竟和你們玩起了“貓捉老鼠”的游戲。我雖然感冒了，但手腳還算靈活，我東躲躲，西藏藏，忽然，您拉住我的手往懷里一帶，我重重地撞到你的懷抱里，頭硬生生的撞在你的左臉頰上，你的左臉頰上出現了一塊小小的淤青。護士們連忙過(guò)來(lái)幫您，我仍不聽(tīng)話(huà)，拼命地掙扎。你死死地抱著(zhù)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“她沒(méi)磕到就好，她沒(méi)磕到就好�！比绻铱梢曰氐綇那�，我多么想彌補當時(shí)的過(guò)錯，如果我沒(méi)有那么任性該多好？
可惜這個(gè)世界上沒(méi)有如果，時(shí)間更不會(huì )倒流，其實(shí)人生沒(méi)有如果，只有后果和結果，每一次的錯，只要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補，時(shí)間這場(chǎng)大雪終會(huì )將這件事覆蓋，消融。
善良如茶，醇厚香濃；寬容如海，寬廣博大；堅強如心，厚重堅強；溫柔如玉，溫潤優(yōu)雅；是誰(shuí)這么偉大？哦，那就是我的母親。如果可以回到從前，我要由衷地對您說(shuō)一聲“謝謝�！�
如果可以再回到從前……
假如回到童年作文 篇15
還記得以前，一年級老師總是說(shuō)六年時(shí)間真的很快，我們都不相信。
現在我們明白了，六年真的很快，現在回想過(guò)往和同學(xué)打架斗嘴，甚至連仇人在這時(shí)候都覺(jué)得好玩，回想以前發(fā)現自己讓班主任老師操碎了心的時(shí)候突然覺(jué)得自己那時(shí)候太不懂事了，回想以前和同學(xué)打架，覺(jué)得那時(shí)真幸福，還小什么都不懂沒(méi)有煩惱。
現在我們全班都這樣認為的“如果時(shí)間回到過(guò)去，我們一定好好珍惜”可是時(shí)間是什么？是青春還記得以前同學(xué)經(jīng)常叫我的微信名字“霜雪”我常常因為此事生氣，現在我卻覺(jué)得那是一件幸福的事情。
從一年級懵懂無(wú)知的我們，到二年級天真可愛(ài)的我們在到，三年級愛(ài)生氣的我們，有道四年級有些善解人意的我們，在到五年級善解人意的我們，最后到了珍惜彼此的我們，此時(shí)的我們不在因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斗嘴，不在因為一些同學(xué)不好解決的矛盾打架了。
如果有還沒(méi)有到六年級的同學(xué)，請珍惜剩下的日子不要像我們都畢業(yè)了才珍惜，可是已經(jīng)來(lái)不及了，人這一生值得珍惜的可能就是小學(xué)和那些懵懂無(wú)知天真可愛(ài)的同學(xué)在一起的時(shí)光了，因為只有那里你不用防備因為那是我們的最初。那是我們一生的起點(diǎn)！不要失去了才懂得珍惜，那是最傻的人的做法。
假如回到童年作文 篇16
那天就是和閨密聊到這樣的一個(gè)話(huà)題，如果讓我們重新回到十八歲，那么我們會(huì )對人生做出怎樣的改變？我們會(huì )以什么樣的方式來(lái)面對人生？
18歲真的是一個(gè)特別美好的年齡，現在想一下，我的18歲還在高中，為了自己的大學(xué)夢(mèng)而奮斗著(zhù)，可是現在想想，那時(shí)候的奮斗也只是假奮斗，因為好像并沒(méi)有認真的去努力學(xué)習過(guò)，至少在現在看來(lái)，當時(shí)的努力是遠遠不夠的！
好友葉子說(shuō)，如果重回到18歲，他會(huì )認認真真的去喜歡一個(gè)人吧！認認真真的去談一場(chǎng)戀愛(ài)，至少在青春以后，回憶起來(lái)，青春的日子里是有甜甜的戀愛(ài)的，哪怕是苦澀的也無(wú)所謂！最起碼不留遺憾！
接下來(lái)就應該是認真學(xué)習吧，畢竟走出校門(mén)之后，我們才明白了學(xué)習的重要性！
好有親說(shuō)，不要再苦澀的暗戀了，如果遇上喜歡的人，就勇敢的告白吧，哪怕被拒絕也無(wú)所謂，再也不需要那種生在骨子里的自卑，因為那種自卑，現在想想好像并沒(méi)有什么想要自卑的，就是沒(méi)必要讓自己活的那么卑微，因為我們和其他人并沒(méi)有太大的差別！所謂真正的差別，只是在我們自己心中！
接下來(lái)也就是好好學(xué)習吧，因為現在的我們都吃夠了，沒(méi)當初沒(méi)有學(xué)習的苦，以至于現在感覺(jué)沒(méi)有一技之長(cháng)的，我們真的是活的有點(diǎn)累！
就我自己而言，如果現在重返18歲，我也應該認認真真的喜歡一個(gè)人吧！認真的去暗戀，認真的去告白，哪怕被拒絕也無(wú)所謂，最起碼在，張揚的青春中，我們不應該過(guò)的太過(guò)，唯唯諾諾！
然后也應該好好學(xué)習吧！，不應該每天神游，總是坐著(zhù)白日夢(mèng)！
如果重返18歲，大概我們都學(xué)會(huì )了，好好珍惜吧��！
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