以痛苦為話(huà)題作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的以痛苦為話(huà)題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以痛苦為話(huà)題作文 篇1
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量;
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;
只有擁抱過(guò)痛苦的生命，才能綻放出永恒的光芒�！}記
破繭而出的蛾
我還在痛苦的掙扎著(zhù)，在那道厚厚的繭里痛苦的掙扎，我試著(zhù)去跨越那道與藍天的界限，但是痛苦將我包圍。我已遍體鱗傷。這樣，就放棄嗎?我猶豫了，動(dòng)搖了，痛苦一步步腐蝕我的堅強意志，可是想到那完美的蛻變，想到那道繭之外的美麗與自在。終于在痛苦中迸發(fā)了前進(jìn)的力量，意志打敗了痛苦，痛苦使我鑄成了美麗的翅膀，更磨礪了我的意志，給予了我戰勝困難的力量，我破繭而出，享受著(zhù)大自然的滋潤。
正因為我擁抱了痛苦，所以綻放了屬于我的光芒。
振翅高飛的鷹
我在天空中飛翔，望著(zhù)自己那矯健的身姿，不禁想起那段痛苦的往事。那時(shí)的我剛誕生在人間，便被“狠心”的母親推下了懸崖，羽毛還未豐滿(mǎn)的我在幼時(shí)便嘗到了一生之中最大的驚惶。我嘶喊著(zhù)，哭泣著(zhù)，在生與死的徘徊中，我只有舞動(dòng)羽毛未豐滿(mǎn)的翅膀拼命向上飛翔。只是每每揮動(dòng)，必要經(jīng)歷刀削般的痛苦，咬著(zhù)牙，飛上了岸。在殘酷的考驗中，經(jīng)歷了磨難與痛苦。終的成了天空終的王。
正因為我經(jīng)歷了痛苦，所以我綻放了屬于我的光芒。
為藝術(shù)瘋狂的梵高
閃爍著(zhù)金色的光芒燦爛的綻放，這就是我筆下的《向日葵》。它曾令無(wú)數的人驚艷，我也就成為了人們口中“偉大的藝術(shù)家”但在這華麗的稱(chēng)呼背后，又有幾個(gè)人真正的理解我們辛酸痛楚，相貌異同丑陋的我，又失去了右耳，滿(mǎn)受了冷眼待遇，我曾抱怨上天為什么給了我描繪天堂的技術(shù)卻舍不得給我美麗容顏，更可悲的是在追求夢(mèng)想的旅途上，我更成為了人們所不理的瘋子，人生可悲，世事難料，但是我卻收起了淚水，在痛苦中盡情釋放，揮舞畫(huà)筆，畫(huà)出驚世之作《向日葵》。
正因為我享受著(zhù)痛苦，所以我綻放了屬于我的光芒。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，享受痛苦并且克服痛苦吧，你會(huì )發(fā)現痛苦是一筆財富是無(wú)價(jià)的財富。
以痛苦為話(huà)題作文 篇2
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其幾筋骨，餓其體膚……”這是古代思想家孟子的一句話(huà)。它道出了一個(gè)真理：一個(gè)成功的人士，必定在其成長(cháng)的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)多次的苦難。
一粒小種子能長(cháng)成參天大樹(shù)，少不了那肥沃的土壤；一個(gè)人能成為成功的人士，也少不了培養他的土壤——苦難。
古今中外，無(wú)數的事實(shí)告訴我們：只有經(jīng)過(guò)了苦難的洗禮，人才會(huì )有所建樹(shù)。
北宋大文學(xué)家蘇軾，正是因為經(jīng)歷“烏臺詩(shī)案”的貶謫，才給我們留下萬(wàn)古的詩(shī)篇《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》。因為貶官的苦難，使得蘇軾有了寧靜看待官場(chǎng)的決心，在田園風(fēng)光的映襯下，沒(méi)有官場(chǎng)的勾心斗角，故造就了這大文學(xué)家的文學(xué)創(chuàng )造的頂峰。貶謫苦難，培養了東坡居士的萬(wàn)古留（流）芳。
香港首富李嘉誠，正是因為經(jīng)歷了少年時(shí)的揀破爛、擔泥水的磨難，才創(chuàng )造了長(cháng)江實(shí)業(yè)這個(gè)擁有幾十間子公司的大企業(yè)，也使他由一個(gè)打工仔變?yōu)橐粋�(gè)董事長(cháng)。因為年輕時(shí)的苦難，鍛造了李嘉誠寵（受？）辱不驚，以平常心對待一切的作風(fēng)，也培養了他對教育事業(yè)的熱心，少年的苦難成就了一個(gè)搏擊商潮的水手，使這水手在金融風(fēng)暴這一大潮中能平安抵達成功的對岸。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：不幸，是天才的進(jìn)升階梯，確實(shí)如此，溫室中的花朵不能承受狂風(fēng)暴雨，這正是對苦難的作用的最好詮釋。溫室花朵縱然是美麗，但卻承受不了斜風(fēng)細雨，在此之上，連一根平凡無(wú)奇的小草都比它強。人亦如是，縱然你有優(yōu)越的條件，不必承受狂風(fēng)暴雨，但是你不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就會(huì )像溫室中的花朵一樣，經(jīng)受不了半點(diǎn)的斜風(fēng)細雨。迎接你的將會(huì )是一敗涂地。
沒(méi)有苦難的人生是不完整的，苦難，不僅為你的成功積累經(jīng)驗，而且還是生命中永遠的美麗。
苦難，恰似維納斯的斷臂，給人的整個(gè)生命提供了不可或缺的美；苦難，更似紫荊花的落紅，給人的成長(cháng)提供了充足的肥料�？嚯y，成材（才）的沃土，正是有了苦難，才有了一代又一代不朽人的誕生。
以痛苦為話(huà)題作文 篇3
蚌制造珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗。
“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。這句話(huà)對于學(xué)生是一句自勉的話(huà)。對于一個(gè)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要�；叵胱约哼@么多年來(lái)的學(xué)習排除一些客觀(guān)因素，自己成績(jì)不理想的主要原因是沒(méi)有經(jīng)過(guò)“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲�！案拧贝_實(shí)是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對于我們來(lái)說(shuō)，應該“苦幾年，不苦一輩子”。
春秋后期，吳、越兩國是兩個(gè)互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰多年，他們之間值得后人稱(chēng)贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后，立志復國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當時(shí)的統治者來(lái)說(shuō)，可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因為這些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗。南唐后主李煜整日吃雖玩樂(lè )，荒廢了對國家的治理，貪圖了一時(shí)舒服，最后卻成為亡國奴。痛苦往往造就美麗，而享受常常造成痛苦。
一個(gè)種麥子的農夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲(chóng)害。后來(lái)上帝答應了他一年的請求。農夫本以為麥穗會(huì )比平常多一倍。但是收獲時(shí)麥穗竟是癟癟的，沒(méi)有什么籽�！溩又詴�(huì )變成這樣，是因為它避開(kāi)了所有的痛苦的考驗。一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲(chóng)也是必要性的，因為它們可以喚醒麥子內在的靈魂。
人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，如果沒(méi)有任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已。每一個(gè)人，從出生分娩時(shí)，就開(kāi)始面對各種痛苦考驗所帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)。痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗，人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗。只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗，不就會(huì )苦盡“美”來(lái)嗎?
以痛苦為話(huà)題作文 篇4
當人們遭受痛苦時(shí)，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。
害怕痛苦的人，其實(shí)他已經(jīng)在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人卻是在稀釋痛苦。所以，我們應努力做后者。
直面痛苦對科學(xué)家而言，只是成就輝煌的良劑。做了幾百幾十九次的實(shí)驗都無(wú)法使燈泡正常，長(cháng)時(shí)間的工作，這是何等的痛苦啊!但在第一千次時(shí)，他成功了!對于一個(gè)實(shí)驗，“九百九十九次”，多大的數啊!可愛(ài)迪生怕過(guò)嗎?“第一千次”告訴我們他沒(méi)有。
而直面痛苦對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，何嘗又不是一種好的態(tài)度?《平凡的世界》中孫少安的磚廠(chǎng)倒閉對當時(shí)的處境，就是最大的痛苦。在他直面這打擊前，也一度想過(guò)永不重操舊業(yè)�？墒�，那一窯的雜貨帶來(lái)的虧損該由誰(shuí)來(lái)承當?村里人的冷眼旁觀(guān)，風(fēng)涼話(huà)該由誰(shuí)來(lái)承受，誰(shuí)來(lái)改變?是孫少安他自己!后來(lái)他在朋友的資助下有熱火朝天地干了起來(lái)，并且在當時(shí)得鄰里鄰外頗受贊賞。
直面痛苦對人是如此有意義，那對大自然呢?一場(chǎng)風(fēng)雨吧堅不可摧的船艦趕回了避風(fēng)港，而自然界中有許多生命可沒(méi)有被嚇到!比如，花，草，雨燕……它們頑強地承受著(zhù)風(fēng)雨帶來(lái)的痛苦�；ò晟⒘�，重開(kāi);莖彎了，長(cháng)直;羽毛淋濕了，曬干……
對個(gè)人而言，能夠直面痛苦又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服?
我們微小的人啊!能夠直面痛苦，將痛苦化為我們人生的一塊基石，支撐我們去完成，去成就屬于我們自己的夢(mèng)想。
因此，當痛苦撲頭蓋臉的來(lái)臨是，能夠提起勇氣直面痛苦就是稀釋痛苦的最好辦法。能竭力做直面痛苦的人，就一定是最后的贏(yíng)家!
以痛苦為話(huà)題作文 篇5
假如沒(méi)有了沙子，海蚌將不能孕育出絢爛奪目的珍珠；假如沒(méi)有了苦難，人類(lèi)將不能創(chuàng )作出激情澎湃的詩(shī)篇。
沙子讓海蚌經(jīng)受了痛苦，可是最終是海蚌結出了珍珠。對于人來(lái)說(shuō)，苦難就是那“沙子”，它給人們帶來(lái)了痛苦，可是有人能讓這“沙子”變成“珍珠”。
“我要扼住命運的咽喉！”——貝多芬在他五十歲那年便雙耳完全失聰了，可失聰后的他并沒(méi)有放棄他的音樂(lè )事業(yè)，而是說(shuō)出了這么一句話(huà)。
“扼住命運的咽喉”，這是一代音樂(lè )巨匠遇到苦難后發(fā)出的誓言！貝多芬用行動(dòng)闡釋了這個(gè)誓言：他用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中，利用骨傳導“聽(tīng)”聲音。就靠著(zhù)這種方法，貝多芬繼續著(zhù)他的創(chuàng )作，完成了第三至第八交響曲、第四第五鋼琴協(xié)奏曲等作品。
貝多芬心中無(wú)疑是痛苦的，但痛苦并沒(méi)有將他壓倒，而是被貝多芬變成了更加珍貴的“珍珠”。這讓我不禁想到了巴爾扎克的一句名言：“苦難對于天才是一塊墊腳石�！�
讓我們夢(mèng)回大漢，還有一位歷史偉人同樣經(jīng)歷了讓人絕望的苦難，他就是太史公司馬遷。
“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言�！薄抉R遷為李陵開(kāi)脫，但他的直言觸怒了漢武帝，因而被迫接受了宮刑。這對于心懷大志的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)災難。然而他想到了孔子、屈原、左丘明和孫臏等人，想到了他們所受的屈辱以及所取得的驕人成果，他覺(jué)得自己如果就這樣“伏法而死”，就像牛身上少了一根毛，是毫無(wú)價(jià)值的。于是太史公毅然選擇了經(jīng)受痛苦地洗禮，并且寫(xiě)下了這句話(huà)。 司馬遷用一生的精力、艱苦的勞動(dòng)，并忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，拿整個(gè)生命寫(xiě)成的一部永遠閃耀著(zhù)光輝的偉大著(zhù)作——《史記》，完成了他“成一家之言”的心愿。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨嚯y就是磨礪、就是苦寒，寶劍從中得到了無(wú)與倫比的鋒利，梅花從中得到了沁人心脾的幽香。而人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦給予的考驗，又怎么會(huì )有不屈的品格？ 海蚌經(jīng)歷了含沙之痛后，明白了痛苦的價(jià)值；老鷹經(jīng)歷了折翅之痛后，明白了痛苦的價(jià)值；蛇經(jīng)歷了蛻皮之痛后，最終也明白了痛苦的價(jià)值。
到此，也許可以給痛苦的價(jià)值做個(gè)結論了：痛苦就像一塊大石頭，看似無(wú)用，而在有眼光的人眼里，它里面藏著(zhù)的是無(wú)比珍貴的玉！
以痛苦為話(huà)題作文 篇6
苦難是一把雙刃劍，它對于堅強的人是墊腳石，對于意志薄弱的人是萬(wàn)丈深淵;苦難是一塊磨刀石，它能助你磨出鋒利的刀刃;苦難是一面鏡子，它能反應出你的人生……
苦難改造你的性格。有人說(shuō)：性格是生來(lái)就形成的，其實(shí)未必，這可能只是內因，但在成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)種種外因的影響，使性格不斷地變化。在逆境中，你只能坦然地面對它，永不退縮，保持良好的心境，這使你變得樂(lè )觀(guān)，有堅強的意志;相反，如果你只是一味地退縮、抱怨、悲觀(guān)嘆氣，這使你變得自卑，懦弱。因此，我們遇到苦難時(shí)，要正確地對待它，讓它來(lái)點(diǎn)綴我們的性格，使我們的性格放出光彩。
苦難塑造你的心靈。有的人的心靈是一塊藏著(zhù)高尚的樂(lè )園，但有的人的心靈卻是一塊布滿(mǎn)荊棘的荒園，這究竟是為什么呢?人在苦難中都有一種自保意識，正因這種意識，使人的心靈有所觸動(dòng)，隨之向兩極分化：一極是犧牲別人的利益，保住自己的利益;另一極是犧牲自己的利益，保住別人的利益。你可能會(huì )說(shuō)：“前者是聰明的，后者是愚蠢的�！钡阌钟袥](méi)有想到你的心靈高尚比你擁有利益更寶貴呢?“患難見(jiàn)真情”，在患難中獻出自己真情的人，雖然失去很多，但他卻得到苦難特別為他塑造的美好心靈。
苦難砌造著(zhù)你的人生。人生好比天氣，時(shí)而天晴，時(shí)而天陰;時(shí)而溫暖，時(shí)而寒冷。常言道：“天有不測之風(fēng)云，人有旦夕之禍福�！比丝傄鎸σ粭l崎嶇不平的道路，而苦難就是不平道路中的低谷，使你的人生陷入低潮，但只要勇敢面對，你的人生一定會(huì )有高潮時(shí)，而且到那時(shí)，你會(huì )覺(jué)得自己變成熟了�？嚯y是人生道路的青磚石，一路上為你鋪開(kāi);苦難是人生道路的調味品，一路上讓你嘗盡人生的酸甜苦辣。
要想擁有絢麗多彩的人生，就要敢于直視苦難，不要只想逃避;要想擁有五味的人生，就要敢于拿出你的“菜肴”，讓苦難為你撒下金色的粉末。
請隨苦難出發(fā)，朋友――帶上你的吉他和歌喉，苦難不會(huì )辜負你的青春年華。
請隨苦難出發(fā)，朋友――不要抱怨期待太久，因為還會(huì )有波浪，還會(huì )有共濟的小舟。
以痛苦為話(huà)題作文 篇7
人生中都有許許多多痛苦的事，比如說(shuō)考試的成績(jì)不好，被媽媽批評，我們心里都特別傷心、痛苦。但是俗話(huà)說(shuō)得好：有苦才有甜。甜就像那美麗的珍珠，是人生中的輝煌，是人生中的亮點(diǎn)。
就像我前幾天看的一個(gè)感人故事一樣：一個(gè)18歲的女孩子，她的父母雙亡，就只剩下她和她最親的奶奶，她的奶奶得了重病，家里沒(méi)有錢(qián)給奶奶治病。更沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)。她希望奶奶的病好起來(lái)。她特別傷心、痛苦。于是，他決定要找一份工作掙錢(qián)給奶奶治病。但以她的學(xué)歷根本找不到好的工作，只找到發(fā)傳單的工作，這她已經(jīng)滿(mǎn)足了。過(guò)了好幾個(gè)月他賺了一些錢(qián)，她帶著(zhù)奶奶來(lái)到了醫院，醫生診斷奶奶為癌癥，只能活兩年半了。這次她不但痛苦，而且特別失望。但奶奶對她說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)，奶奶只希望在我死之前能看到你考上重點(diǎn)大學(xué)�！彼Ｍ约耗軐�(shí)現奶奶這小小的心愿。于是，她每天都用功讀書(shū)。原來(lái)一個(gè)月的電費只要七八塊錢(qián)，可現在幾百幾百的交，兩年過(guò)去了她準備去高考。但那天她奶奶已經(jīng)快不行了。終于熬過(guò)了幾天，高考成績(jì)公布了。她竟考取了女狀元。他跑回家興奮地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我實(shí)現了你的愿望，我中了女狀元”。奶奶拉著(zhù)她的手用微弱的聲音說(shuō)：“我的好孫女，你沒(méi)讓我失望�！闭f(shuō)完，奶奶的手慢慢地放下，眼睛也閉上了�！澳棠獭薄纯嗟亟兄�(zhù)�？赡棠倘耘f沒(méi)有回答。最后她已優(yōu)異的成績(jì)考上了清華大學(xué)。
這個(gè)小故事就說(shuō)明了：有苦才能有甜，只有付出了努力，才有很大的回報。
所以沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的人，是不能有回報的。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有像美麗的珍珠一樣有甜密的幸福。
以痛苦為話(huà)題作文 篇8
我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái) ，我不喜歡說(shuō)話(huà)，卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停，直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。
只能夠讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說(shuō)我自卑吧，也許，但有有誰(shuí)知道我背后的故事，表面的笑，看的見(jiàn)，內心的淚又有誰(shuí)知道��！誰(shuí)都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧！我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績(jì)是好的，可現實(shí)總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過(guò)，我要讓別人認為我很堅強，我不懂！為什么我總在別人的后面�。�！ 試卷發(fā)了，這是我上初中以來(lái)地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的實(shí)力考來(lái)的，我心里難受，有一種說(shuō)不出的痛苦，有人對我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必擔心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢？下次我又會(huì )這么幸運嗎？我不想輸給他們啊，我不甘心啊，我不甘心！雖然我知道我成績(jì)確實(shí)比他們差！可我心里真的好難受，不知道為什么，也許有人回說(shuō)我是自不量力，想一步登天，可是，我就是這樣，我不要輸人一等！我知道在現在這個(gè)社會(huì )，讀書(shū)讀不起的會(huì )讓人看不起。 我不要自己丟臉，我也不要讓爸媽丟臉，我要讓爸媽出去驕傲的對別人說(shuō)我女兒怎樣怎樣，我要我的爸媽在別人面前是抬頭挺胸的，我要讓那曾經(jīng)看不起我爸媽的人向我爸媽低頭，那種在困難的時(shí)候，對我們蹂躪至極的人！我要爭氣��！
可是我總是不能如愿，我總是失敗，總是失敗，我不能忍受別人說(shuō)我讀書(shū)讀不起，我不能忍受，他是誰(shuí)啊，他以為他是誰(shuí)��！對！我是不成功，我不成功，我比不上劉琛這些人，可是他也沒(méi)有資格對我說(shuō)我讀書(shū)讀不起！不管他是誰(shuí)�。�！
這就是我的青春，也許回是一輩子，像一部小說(shuō)一樣開(kāi)展了情節，開(kāi)始痛苦的故事。 心中的痛是沒(méi)人能理解，即使是爸媽。
以痛苦為話(huà)題作文 篇9
人從生下來(lái)，到這個(gè)世界上，難免經(jīng)歷一些情感波折，痛苦是其中一種。但是，痛苦是什么？這個(gè)問(wèn)題，不是任何人都回答得上來(lái)的。
有人說(shuō)，痛苦是一種令人難受的感覺(jué)，有的人會(huì )為痛苦而導致醫生都難過(guò)。比如有人在犯罪后，會(huì )入獄，他會(huì )在里面痛苦很長(cháng)時(shí)間。
有人說(shuō)，痛苦是任何生命體從平凡，不起眼到快樂(lè )的一過(guò)程，一個(gè)環(huán)節。比如說(shuō)，毛毛蟲(chóng)把自己困到蛹里面，在這一段時(shí)間內，他會(huì )十分痛苦。但是，在它度過(guò)了這一段痛苦時(shí)間后，他會(huì )從里面出來(lái)，變成一只十分美麗的蝴蝶，它就可以任意在天空中飛翔，可以十分快樂(lè )。這就是一個(gè)是非簡(jiǎn)單的道理，誰(shuí)都明白這個(gè)道理。但是，在我看來(lái)，有的人會(huì )把它當作一種實(shí)在的痛苦，十分難過(guò)。當然，事情都不是絕對的，或許對有的人來(lái)說(shuō)，會(huì )把它當作一種快樂(lè )，雖然它不可能是真正的快樂(lè )，但它會(huì )預示快樂(lè )的到來(lái)，而在痛苦后的快樂(lè )，卻真正地令人期待，無(wú)論他是短暫的，還是長(cháng)久的，人們都會(huì )把它當作一種快樂(lè )，慢慢享受。
但是兩種定義，都是對痛苦而言的，是由于痛苦程度不同，做出的判斷。
痛苦，也是有很多種的，有的是失去親人的痛苦，有的是丟失了東西的痛苦，還有的是覺(jué)得對不起人的痛苦，也可能是觸覺(jué)，心靈共同的感受。一個(gè)人活在世上，必定要經(jīng)歷痛苦，但也會(huì )享受到它后面的快樂(lè )。即使是程度很深的痛苦，只要慢慢等待，時(shí)間也會(huì )磨滅一切，包括這種感受。時(shí)間長(cháng)了，也會(huì )感受到快樂(lè )的。
只要人們的心計不再那么多，我想，世上也會(huì )減少很多人的痛苦吧！只要少了這么多痛苦，人類(lèi)也會(huì )十分快樂(lè )。如果每個(gè)人都為別人著(zhù)想，把快樂(lè )分享給其他人，人們會(huì )快樂(lè )，有的會(huì )被快樂(lè )感染，全世界也會(huì )快樂(lè )。相信，幾百年之后，便會(huì )很少聽(tīng)見(jiàn)痛苦這兩個(gè)字了。
以痛苦為話(huà)題作文 篇10
我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。
其實(shí)在生活里我們應該品嘗快樂(lè )也應該品嘗痛苦。以及有些對自己順意和不順意的事情。我們都應該用適當的心態(tài)去調整去處理去面對。既然你想到怎樣使自己快樂(lè )，那你也一定要想不是時(shí)時(shí)都能得到，有時(shí)，它就會(huì )帶給自己痛苦。你會(huì )享受快樂(lè )，你也會(huì )享受痛苦？雖然痛苦是讓人很難受的。沒(méi)必然，有的人會(huì )說(shuō)：“我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒(méi)有錯，反而有些人說(shuō)我們也應該承受一定的痛苦。這樣的想法往往人們說(shuō)認為這樣想的人神經(jīng)有問(wèn)題。但我個(gè)體來(lái)認為后者是比較適當的。因為痛苦使我學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單的道理，就是盡量不要把痛苦轉折給別人，和不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實(shí)也會(huì )教會(huì )我們的道德要好。
但是在我們痛苦的時(shí)候，是怎樣去面對才是正確的。有的人會(huì )問(wèn)在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎？沒(méi)錯，我們應該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對，所受的痛苦也不一樣，痛苦結束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去面對痛苦，那么痛苦就會(huì )變非常痛苦，如果用像鍛煉和當作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會(huì )不覺(jué)痛苦。痛苦其實(shí)是無(wú)形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無(wú)論在你多么的痛苦。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的滋味去面對繞身的痛苦，你會(huì )比較不痛苦，而且也會(huì )學(xué)會(huì )很多的東西哦。
痛苦帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有快樂(lè )也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂(lè )，也要用好心情去面對去品嘗痛苦吧！
以痛苦為話(huà)題作文 篇11
痛苦，你姍姍而來(lái)，帶著(zhù)微笑，在人們的心中留下永恒的烙印，是你，教會(huì )了人們堅強;是你，推動(dòng)了時(shí)代的步伐;是你，創(chuàng )造了美麗。
痛苦是通向成功的橋梁。史鐵生在活到人生最狂妄的年齡突然斷了雙腿，這無(wú)疑是一分巨大的痛苦，但他并沒(méi)有向痛苦屈服，反而是痛苦助了他在文壇上取得了成功。他曾說(shuō)：“人的殘缺證明了神的存在�！睔埲�，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是痛苦，但痛苦能證明“神”的存在。
痛苦是一個(gè)白色的謊言。上帝總是喜歡開(kāi)玩笑的，但它并不是誠心的去捉弄某一個(gè)人，而是去努力造就某一個(gè)人�？嘈娜�，天不負。三千越甲可吞吳，勾踐的臥薪嘗膽，韜光養晦，血洗了多年的恥辱。是這個(gè)白色的謊言再一次成就了勾踐。
痛苦是激發(fā)潛能的催化劑。貝多芬的雙耳在失聰后創(chuàng )造出了世界上最美妙的音樂(lè )。是痛苦激發(fā)了他，讓他找到了靈感，最終成為一代音樂(lè )大師。
有人說(shuō)：“痛苦讓人走向死亡的深淵，讓人迷失，讓人瘋狂�！逼鋵�(shí)，痛苦本沒(méi)有那么可怕，只是你還沒(méi)有認識到它的美，還沒(méi)有覺(jué)察到它創(chuàng )造美的能力。
有人說(shuō)：“痛苦是毒藥，一種沒(méi)有解藥的毒藥”。其實(shí)，只是他們還沒(méi)有發(fā)現這種解藥罷了，痛苦的解藥就是痛苦。當一件事情發(fā)展到最壞的情況下時(shí)，他總會(huì )轉好的，但你必須有足夠的耐心，去接受痛苦的指引。
任何事物都有它的兩面性，只是看你怎么去對待它了。痛苦也不例外，如果你總把眼睛盯著(zhù)消極的那一面，你將成為失敗的密友;如果你從積極的一面去看它，你將成為成功的知己。
美麗的云彩是在水經(jīng)受痛苦后留下的，燦爛的珍珠是貝殼在經(jīng)受痛苦后產(chǎn)生的，天上的月亮是在遭受寂寞后而變圓的。
痛苦，你姍姍而來(lái)，面帶微笑，留給了人們一筆寶貴的財富;痛苦，你又悄悄離去，留下了美麗的天空，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
以痛苦為話(huà)題作文 篇12
閉上眼睛，眼淚輕輕的把痛苦的記憶帶出。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我只有8歲，上三年級。那時(shí)候，我把頭發(fā)剪成了一個(gè)假小子的頭型，加入了我們班一些調皮的男孩子自發(fā)組成的“飛幫”。他們到處惡作劇，把老師鋼筆里的墨水擠出來(lái)，把清水灌進(jìn)去，有時(shí)還加點(diǎn)唾沫。專(zhuān)門(mén)欺負老實(shí)的女生，把她的作業(yè)本撕爛扔得滿(mǎn)天飛這一切在我眼里都是那么的好玩，于是我也想加入到他們的行列之中。但他們卻說(shuō)我的頭發(fā)太長(cháng)了，不適合做“飛幫”成員。于是我把頭發(fā)剪了，一頭短發(fā)像男孩子一樣灑脫，終于我順利通過(guò)“審核”，加入了“飛幫”。
那段時(shí)間我的成績(jì)迅速下降，從90分一下就降到了60分。老師氣得把我列入黑名單之中，還告訴了媽媽。媽媽是打也打了，罵也罵了，但都沒(méi)有用，最終她還是決定放棄，任我翻天覆地。
一天，有一個(gè)女生從其他班轉我們班來(lái)�？此忧拥臉幼�，我便和我的“哥們”一起商量怎樣去戲弄她。
下午，我們乘她不在的時(shí)候，便偷偷在她的水杯里下了“藥”——所謂的“藥”，就是我們把粉筆磨成粉后加點(diǎn)水做成的“藥丸”。下完藥以后，就都乖乖回到座位上準備“看好戲”。過(guò)了一會(huì )兒，她回到了教室，拿起她的水杯毫無(wú)防范地便喝了下去。我們幾個(gè)高興地在座位上跳了起來(lái)。忽然，她把水給吐了出來(lái)，我清楚地看見(jiàn)她吐出的水中有一點(diǎn)血絲。那天她被老師送到了醫院。
第二天，她媽媽來(lái)到學(xué)校，說(shuō)是幫她辦轉學(xué)手續。后來(lái)在班會(huì )課上，我們才從老師口中知道她患有先天性哮喘病。再后來(lái)，她便杳無(wú)音訊了。
我很痛苦，想起來(lái)就后怕。萬(wàn)一真弄出人命怎么辦?回想起自己所做的一切一切，我嚎啕大哭了一場(chǎng)。第二天我退出了“飛幫”，并向老師道歉，向所有受過(guò)我傷害的人道歉，并舉報了這個(gè)“飛幫”。我很后悔，我想要振作起來(lái)好好學(xué)習，也許這能算得上是對她的一種歉意吧!
往事已成了過(guò)去，我不知道那位同學(xué)現在怎么樣了。我只想對她真誠的說(shuō)一聲：“對不起，秀妮�！�
以痛苦為話(huà)題作文 篇13
窗外，下起了傾盆大雨。雨，啪啪地下著(zhù)，似乎正宣泄著(zhù)它們心中的憤懣；雷，轟轟地吼著(zhù)，似乎正吼叫著(zhù)它們內心的愁苦；風(fēng)，呼呼地刮著(zhù)，似乎正呼喚著(zhù)它們心中的`惆悵此時(shí)此刻，我的心情也是如此。有時(shí)，我也想來(lái)一場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨，讓我能嚎啕大哭一場(chǎng)，痛痛快快的一場(chǎng)。
每次父母即將外出打工遠離時(shí)，我的心里便如風(fēng)雨雷電交加般。我知道父母離開(kāi)了，我們又要等一年后才能再次相逢，我才能向他們講述我這一年中發(fā)生的事，讓他們分享我的喜怒哀樂(lè )。每次他們的離開(kāi)，都讓我不禁想哭一場(chǎng)。每次他們離開(kāi)時(shí)，家里都會(huì )燒一桌美味佳肴，讓他們記住家里的味道。這時(shí)，我不舍，我想抱住他們，想送給他們一個(gè)女兒的離別擁抱�？赡穷D飯最終會(huì )吃完，盡管彼此心里都是極度的不舍，但他們還是離開(kāi)了，漸漸地，遠遠地，直到看不見(jiàn)他們的身影就這樣，我成了一名留守孩子，一年又一年。
我想他們。我想讓他們每天都留在家，我想每天吃到媽媽做的愛(ài)心菜肴，我想每天早上一睜開(kāi)眼，就會(huì )看到媽媽給我的充滿(mǎn)母愛(ài)的微笑記得那次他們要離開(kāi)時(shí)，看著(zhù)他們拿起行李包，我再也忍不住了，飛奔過(guò)去，緊緊地抱住媽媽。我哭了：“媽媽?zhuān)銈儎e到外面打工了，自從你們把我帶到這個(gè)世上來(lái)，你們就從未在家里照顧我，我長(cháng)這么大，一切都是爺爺奶奶在操勞，我想和你們在一起生活�！眿寢屨f(shuō)：“女兒，爸爸、媽媽要外出掙錢(qián)。沒(méi)有錢(qián)，媽媽怎能養活你呀！在家里一定要聽(tīng)爺爺奶奶的話(huà)，一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好姑娘。在學(xué)校一定要努力學(xué)習，積極上進(jìn)，學(xué)習一定要搞好，將來(lái)就不會(huì )像爸媽媽一樣了，在外面那么辛苦地掙錢(qián)�！�
其實(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)我都懂，可是我就想他們留在身邊，陪我一起長(cháng)大。然而我也知道，爸爸媽媽辛辛苦苦都是為了我。所以，我一定要堅強，一定不能讓他們失望�？墒�，我有時(shí)還是想痛哭一場(chǎng)。
以痛苦為話(huà)題作文 篇14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔前�，在通往成功的道路上，會(huì )有很多艱辛和痛苦，但只要你努力去做，就能成功。
我學(xué)古箏已經(jīng)三年了。在這以前多天里，我不知道流了多少次淚，灑下了多少汗水，手被膠布粘破了多少次，彈斷了多少琴弦，有多少次我都想放棄，可每次我都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去。
記得有一次，我彈《戰臺風(fēng)》。開(kāi)始，我彈得很好，可學(xué)到第三周，就遇到了“攔路虎”——“掃搖”�！皰邠u”也是整個(gè)曲子中最難的一個(gè)部分�！皰邠u”就是“掃弦”和“搖指”和在一塊彈，老師說(shuō)，“掃搖”很難彈，只有從慢到快，慢慢的練，才能練好。于是，我就開(kāi)始練習“掃搖”。因為要不停的搖晃手和胳膊，而且還要彎著(zhù)腰，所以每一次練完琴以后，我的手和胳膊、脖子還有后背就會(huì )又酸又痛，頭上也是大汗淋漓�？墒�，我沒(méi)有哭，我只是咬緊牙關(guān)，在繼續練。
學(xué)完這個(gè)曲子，老師就讓我拿這個(gè)曲子考級。于是，我練得更刻苦了，每天都要練一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。盼啊盼，我終于盼來(lái)了考級那天，我走進(jìn)考場(chǎng)，談了起來(lái)……
一個(gè)星期后，我來(lái)到琴行學(xué)琴，琴行的經(jīng)理把一個(gè)大大的證書(shū)放到媽媽的手里，并對媽媽說(shuō)：“你
姑娘不錯��！考級拿了個(gè)‘優(yōu)秀’，別人一般都是‘通過(guò)’。好好練吧！”這時(shí)，媽媽高興極了，眼睛里閃著(zhù)淚花。
每當我捧起這張考級證書(shū)時(shí)，就會(huì )想起媽媽常說(shuō)的那句話(huà)：“什么事情，只要你努力去做了，就一定會(huì )成功！”就應了那首歌：“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么能有彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔前�,努力就能成功！
以痛苦為話(huà)題作文 篇15
每個(gè)人都會(huì )嘗試著(zhù)痛苦，然而，有的人卻在痛苦中散發(fā)出美。這美不是普通的美，它是在人們的心中，體現著(zhù)人們的愛(ài)心、奉獻…在痛苦中散發(fā)出的美是最美麗的美。然而這些痛苦就是美麗的痛苦。
人類(lèi)的愛(ài)心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦。
“英國歷史上最偉大的女人”南丁格爾就用了自己的愛(ài)心和奉獻來(lái)散發(fā)出苦中的美、美麗的苦。她是一名前線(xiàn)的護士，為了護理傷員，她經(jīng)常工作20小時(shí)以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。然而，在這樣痛苦情況下，她把傷員的死亡從60%降為3%，并且著(zhù)書(shū)立說(shuō)，為現代護理學(xué)的創(chuàng )立作出了驚天動(dòng)地人的貢獻。這就是她的美，是最美麗的美。然而，她所在痛苦，都是美麗的苦，都有能夠散發(fā)出“美”的痛苦。
在平凡中可以創(chuàng )造不平凡的業(yè)績(jì)，就是苦中的美，美麗的苦。
著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng )作出數首名曲，為世界音樂(lè )作聘定的貢獻；著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，他是光明的創(chuàng )造者。這是他對世界作出的最大科學(xué)成就的貢獻；著(zhù)名物理學(xué)牛頓，他在一次偶然看到蘋(píng)果掉落在地的情形，而發(fā)現萬(wàn)有引力的存在，創(chuàng )立牛頓三大定律。等等的名人名事，他們成為“名人”做出“名事”就是他們的的美。而這美是最美麗的美。
但我們也要知道，貝多芬在雙耳失聾的痛苦情況下，完成了他的交響曲；愛(ài)迪生是在他失敗1200次，才發(fā)明了電燈，為世界帶來(lái)了光明……他們的都是在苦中創(chuàng )造出美，是美麗中的苦�！�
然而，我們要散發(fā)出自己的美，那就要明白苦中有美，美麗的苦，對雖人要含愛(ài)，對社會(huì )要奉獻，對自己要艱苦�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨”，經(jīng)過(guò)這一過(guò)程，我們就含蓄有散發(fā)美的基本我認為，痛苦是散發(fā)美的必經(jīng)階段。沒(méi)有這個(gè)苦，美就不是最美麗的美。
以痛苦為話(huà)題作文 篇16
痛苦是成功的墊腳石。
——題記
我從幼兒園大班時(shí)開(kāi)始學(xué)電子琴，每個(gè)星期六都按時(shí)去學(xué)，那天同樣如此。
我到了琴校，便開(kāi)始練琴，可是，有一個(gè)地方，我怎么都練不過(guò)去。10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘……一晃一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，下課了，而我還沒(méi)練熟。老師走到我身邊，無(wú)奈地對我說(shuō)：“下課了，你回家再練吧！”
回家后，我反復練，但這些音符好像專(zhuān)門(mén)和我作對似的，無(wú)論怎樣都練不熟。我生氣地把書(shū)扔到一邊，使勁兒拍打著(zhù)琴鍵，然后趴到床上失聲痛哭，心里有說(shuō)不出的痛苦。過(guò)了一會(huì )兒，我平靜了下來(lái)，我知道，哭是解決不了實(shí)際問(wèn)題的。我又一次次練了起來(lái)。終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)許多次的失敗，我終于練熟了，我成功了！
這使我想起了一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“其實(shí)，不論在歲月之內還是在歲月之外，痛苦都是比幸福更為博深更為耐讀的書(shū)籍！”是啊，痛苦并不可怕，在痛苦中積聚的力量，猶如劇烈涌動(dòng)的火山，一旦噴發(fā)，必定帶給人一種靈魂的震顫！
以痛苦為話(huà)題作文 篇17
只有酸甜苦辣的人生才是圓滿(mǎn)的人生。雖然痛苦的滋味不好受，但是我還是非常珍惜它。
又一次，我在玩水彩筆。媽媽突然看那屋的花葉上有一些像水彩筆畫(huà)上的點(diǎn)，便大聲哄到：“許越，你給我過(guò)來(lái)，這花上的東西是不是你點(diǎn)的？”我看了看，說(shuō)：“這些點(diǎn)不是我點(diǎn)上得呀，媽媽�！眿寢尩穆曇舾罅�，她喊道：“不是你點(diǎn)的是誰(shuí)點(diǎn)的，還能是鬼點(diǎn)的呀！”我很生氣，因為我被冤枉了。我沒(méi)有理她，心里很痛苦，便快步地走出了家門(mén)，出去玩去了。那天晚上，我在沙發(fā)上看電視。媽媽拎了一個(gè)大大的塑料袋走到我身旁，說(shuō)：“許越，媽媽冤枉你了。你能原諒媽媽嗎？”我說(shuō)：“當然可以�！蔽液蛬寢尡阋贿叧运芰洗锏臇|西一邊說(shuō)話(huà)。因此，我感覺(jué)到痛苦之后還會(huì )有快樂(lè )。
我小的時(shí)候，就從親人那里聽(tīng)到了很多很多感人的故事。但是最令我難忘的僅僅只有一個(gè)。
那個(gè)感人的故事是這樣的：有一個(gè)人，他在小的時(shí)候就失去了母親，只有父親來(lái)養著(zhù)他，后來(lái)他又撿了一個(gè)跛腳的小妹妹。他帶著(zhù)他的妹妹上學(xué)讀書(shū)。他父親養他就夠苦的了，再加上一個(gè)小妹妹，生活不就更困難了嗎？
痛苦的事情不可能是沒(méi)有的，但是更重要的你要怎樣去看待它，你是高興地看待他呢，還是悲觀(guān)地看待它？我想：不管你是怎樣看待它，這兩個(gè)看待的方法可能是兩種不同心情，兩種不同的結果。
在座的朋友們都有過(guò)痛苦的時(shí)候，好友分離的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不好的時(shí)，都會(huì )痛苦，甚至于無(wú)法自拔。
要我說(shuō)，痛苦是一種人類(lèi)精神的財富，大家都一定知道在亞運會(huì )上得金牌最多的認識沈堅強，你們之道他在比賽下水的時(shí)候，要打五針“芬必得”。然而他得獎的時(shí)候，只不過(guò)是微微一笑。人人都知道得金牌是一種光榮，一種榮譽(yù)�？烧l(shuí)知道這些運動(dòng)健將在背后，付出都少努力。
我國有句古話(huà)說(shuō)得非常好：蚌病成珠。德國作家海程說(shuō)得非常明確，牡蠣腹中所有的珍珠是一種病，牡蠣腹中的珍珠給牡蠣帶來(lái)不便。
勾踐和吳王打仗的時(shí)候雖然勾踐輸了，雖然，他很痛苦，但是他沒(méi)有因為這一次失敗，而氣餒。他每天嘗苦膽，他告訴自己，總有一天，他毀滅掉吳國的，后來(lái)他真的滅掉了吳國了。
朋友，不管你什么時(shí)候失敗了，只要你不痛苦，有一種頑強向上的毅力，不氣餒。不對自己說(shuō)：我不行。你就會(huì )成功。
朋友，珍惜痛苦，就像是珍惜你自己一生寶貴的財富一樣，朋友們，你們知道美國作家海倫·凱勒嗎？她小時(shí)候，因為一場(chǎng)發(fā)燒，病魔無(wú)情的奪走了他的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)她非常地痛苦，他的性情大變，變得暴怒無(wú)常，后來(lái)，一位女老師走進(jìn)了她的家里，來(lái)教導她。最后，海倫·凱勒成為了一名很著(zhù)名的作家。
他的事例告訴我們，他不是一個(gè)健全的孩子，雖然，他很痛苦，但是去卻沒(méi)有自卑。他沒(méi)有對自己說(shuō)：反正我已經(jīng)完了，無(wú)藥可救了，還不如平庸地消失了呢。最后經(jīng)過(guò)她的不懈努力，最終成為一名很著(zhù)名的作家。
人生難免經(jīng)受過(guò)痛苦，也許只有在不同的磨礪下，才會(huì )品嘗超然的快樂(lè )。
以痛苦為話(huà)題作文 篇18
生活如歌，此起彼伏，所以我們難免會(huì )有痛苦陪伴在快樂(lè )身旁。痛苦只是生活的一種配料，所以我們不必太在意，要走出痛苦，迎接快樂(lè )。
我們沒(méi)有方法使自己的人生一帆風(fēng)順，使自已的生活平坦寬闊，那么我們還有什么理由去沉浸在痛苦中呢?痛苦地生活是一天快樂(lè )的生活也是一天，我們何必折磨自己，使自己沉浸在痛苦中呢!所以，我們選擇快樂(lè )，就要選擇走出痛苦的方法。
首先，我們要使自己平靜下來(lái)，使自己認真回想，為什么陷入痛苦之中，痛苦的理由是什么?它值得我們去因它而痛苦嗎?弄清這些，我們就要調整我們的心態(tài)，使自己清醒，然后放棄痛苦享受快樂(lè )，體驗生活的樂(lè )趣。
其次，當我們陷入痛苦不能自拔時(shí)，要適當地轉移我們的注意力。做自己喜歡的事，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，放松自己的心靈，使自己獲得內心的滿(mǎn)足，忘掉痛苦去擁抱快樂(lè )。
最后，我們也可以找我們的好朋友、老師、家長(cháng)談心，請求他們的幫助，使我們遠離痛苦。
痛苦并不可怕，可怕的是我們在痛苦面前一蹶不振，喪失斗志，所以我們必須要掌握走出痛苦的方法。去享受快樂(lè )，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是去做我們喜歡的事，寬容他人，不與他人斤斤計較，這樣才能遠離痛苦，享受快樂(lè )。
痛苦與快樂(lè )是相對的，我們只有體會(huì )到痛苦的辛酸，才能體會(huì )到快樂(lè )的可貴，珍惜快樂(lè )。
走出痛苦，擁抱快樂(lè )，生活才會(huì )更美好，讓痛苦踩在腳下，把快樂(lè )陪伴身旁，微笑面對每一天。
以痛苦為話(huà)題作文 篇19
“懂了沒(méi)有?接下來(lái)看第四題�！敝芾蠋煹脑�(huà)把我的心栓的緊緊的，像一只尋找自由的鳥(niǎo)兒，在座位上仰望天空。我一陣沮喪，一個(gè)個(gè)“哎”脫口而出，像一只困在金絲籠的鳥(niǎo)兒，進(jìn)不來(lái)、出不去。
時(shí)間每時(shí)每刻每分每秒都在消失。周老師的話(huà)左耳朵進(jìn)，右耳朵出。像一首枯萎發(fā)燥的催眠曲。我忍著(zhù)瞌睡，但不停地打哈欠，東南西北也快找不著(zhù)了，我的眼皮慢慢的垂下來(lái)，直至閉上眼睛�！芭��！蔽疫B忙睜眼，也許是我的幻聽(tīng)，幻聽(tīng)雖幻聽(tīng)，要警覺(jué)。我調理好心情，四周打望，生怕我一個(gè)不注意，周老師就在我面前了。只見(jiàn)阮曉蝶自顧自的玩，時(shí)而后轉聊天，時(shí)而與岳昆林對罵，譙溫馨專(zhuān)注的神情，讓我以為她會(huì )做這些“絕世難題”，可想并不是，連譙溫馨會(huì )的都只有百分之5的幾率。
而我干著(zhù)同一件事，用手撐著(zhù)左臉，右手拿著(zhù)扇子，不停地扇。讓我在漫長(cháng)的等待中終于有件事可做，卻總消除不了我內心的焦急與等待的痛苦。霎時(shí)，我如坐針氈，一心向往放學(xué)的事情早已破滅，因為……還有最后六分鐘放學(xué)，不知道，我的耐煩心能堅持多久�！岸ｂ忊彙�，放學(xué)了，我眼睛一直眨來(lái)眨去，腳開(kāi)始跳“踢踏舞”，扇子似離間般的速度飛快的扇起，一絲停頓也沒(méi)有，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)焦急。周老師說(shuō);“再看下一道題…�！�
最低谷的時(shí)刻就是現在，等待不能不說(shuō)是一件痛苦的事情!
以痛苦為話(huà)題作文 篇20
時(shí)光的消逝總能給我們帶來(lái)一些東西，也許是快樂(lè )，也許是快樂(lè )，也許是痛苦之后才獲得快樂(lè )。所以，痛苦是值得我們感謝的。
痛苦是什么？是你看著(zhù)別人的成功而羨慕和不甘心的努力，是長(cháng)久而又艱辛的奮斗。我認為，處于痛苦之中的人們，要么在痛苦中永遠的死去，要么在痛苦中爆發(fā)。痛苦的過(guò)程是美麗的，是快樂(lè )的，所迎來(lái)的結果也是燦爛的。
感謝痛苦，感謝它帶給我的那份信念，那一份堅持。感謝它讓我明白了事理，懂得了先苦后甜。感謝它給我的收獲，感謝它給我的成功。每一個(gè)成功人士背后，總是有一段痛苦的經(jīng)歷。人們總說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。用十年的努力，甚至是十年的痛苦來(lái)?yè)Q取臺上一分鐘的震憾表演。我們得尊重別人的成功。那是多么的來(lái)之不易。
也許你受不了痛苦，厭惡痛苦。請你靜下心來(lái)，去認真思考，想成功是否需要痛苦來(lái)實(shí)現，成功沒(méi)那么輕松。天才都是1%天賦加99%的努力，更何況我們也許沒(méi)有天賦，所以要付出100%的努力�，F在的痛苦是為了以后沒(méi)那么痛苦，就像正在讀書(shū)的我們。誰(shuí)是愿意每天早起晚睡的讀書(shū)，但是不讀書(shū)又不行。讀書(shū)是為了我們以后能夠更自由，更有選擇權。不是別人抓著(zhù)你的命運，而是自己抓著(zhù)自己的命運。既然辛苦是不可避免的，那就嘗試著(zhù)去愛(ài)上它，去享受它。
感謝痛苦，感謝隨著(zhù)時(shí)光而逝去的痛苦。感謝你帶給我的所有東西！
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