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實(shí)用的天空的作文[集錦4篇]
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的天空的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
“小魚(yú)為什么不睡覺(jué)?”“石頭為什么不怕疼?”“小鳥(niǎo)在哪里洗澡?”“小草為什么不能說(shuō)話(huà)?”…童年時(shí)的我對世界充滿(mǎn)了無(wú)限好奇!但是我最好奇的是:天空為什么是藍色的?提出一系列問(wèn)題,引出主題,關(guān)照讀者關(guān)切,得當。我也曾想像過(guò),為什么天空是藍色的,是因為上帝畫(huà)畫(huà)時(shí)打翻了藍色顏料?是因為太陽(yáng)公公給天空哥哥一件藍色的外套?還是因為湖水給了天空一絲絲藍光?浪漫的想象,雖不能從科學(xué)上解釋?zhuān)鎏砹巳の。我們看到的天空?jīng)常是蔚藍色的,特別是一場(chǎng)大雨后,天空更是藍得如一泓秋水,令人心曠神怡,躍躍欲飛。為了解這個(gè)埋在心里很久的謎,我開(kāi)始上網(wǎng)去查詢(xún)。不看不知道,一看才明白。原來(lái)大氣本來(lái)是無(wú)色的,天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等物質(zhì)在陽(yáng)光的`作用下產(chǎn)生的。太陽(yáng)光進(jìn)入大氣時(shí),波長(cháng)較長(cháng)的色光,如紅色光的穿透力強,能穿透大氣層射向地面。而波長(cháng)短的藍色光線(xiàn)碰到大氣分子、冰晶、水滴等物質(zhì)時(shí)就很容易發(fā)生散射的現象,被散射的藍色、紫色、青色光布滿(mǎn)天空,就使天空變成了我們看到的一片蔚藍了。給出科學(xué)解釋?zhuān)氐筋}目問(wèn)題,重點(diǎn)突出。天空何時(shí)是藍色的時(shí)間天氣狀況天空顏色20xx。3。20陰灰色20xx。3。21晴藍色20xx。3。23晴藍色20xx。3。25陰灰色20xx。3。29雨后藍色20xx。4。1大雨后很藍20xx。4。3多云白色經(jīng)過(guò)對20xx。3。20~20xx。4。3的天氣情況分析后,我發(fā)現天氣狀況的變化對天空的顏色是很有影響的,雨后的晴天是顏色最藍的?茖W(xué)嚴謹的觀(guān)察記錄佐證結論,體現科學(xué)思維。
天空的作文 篇2
隔著(zhù)窗子向外眺望,低矮圍墻的后面,輕易的可以看到被擠在兩棟高樓中狹窄的天空,每每回望向那片被無(wú)限拉長(cháng)的淡藍,我的心中就像是有小怪物叫喧般的想要擊碎什么,比如繁雜的作業(yè),比如無(wú)聊的復習,比如阻礙自由的石塊。
我家住在一個(gè)老舊的小區里,綠藤纏繞在圍墻上,樓房的外墻上已有了細密的裂痕,正適合一些小動(dòng)物安家。不知何時(shí),每每坐在窗邊寫(xiě)作業(yè)時(shí),總能聽(tīng)到幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,起初我以為這只是過(guò)往鳥(niǎo)群的.喧鬧,后來(lái)在不經(jīng)意間發(fā)現,窗戶(hù)鐵欄外竟建著(zhù)一個(gè)小小的麻雀巢,兩只麻雀依偎在巢里,看起來(lái)溫馨極了。有時(shí)疲憊之余望向窗外,看著(zhù)它們雙雙飛出院墻,小小的身影融入藍色的時(shí)候,竟有些雀躍與感動(dòng)。
很快,一個(gè)小生靈就誕生在這個(gè)小窩里,它就像是一個(gè)灰色的絨球,不歇止的發(fā)出小雞般的嚶嚀聲,可愛(ài)極了。正臨期中復習,在繁雜重復的作業(yè)堆中,小麻雀的誕生為我單一的生活帶來(lái)了別樣的顏色。和它一起看向那片藍藍的天,心里總會(huì )猛然升騰起一團火焰,噼里啪啦地響著(zhù),我想我已厭倦了一遍又一遍的學(xué)習,要是能和鳥(niǎo)兒一樣飛入那個(gè)藍色的缺口,該有多好!
小麻雀的羽毛一天一天變的豐滿(mǎn)了,它開(kāi)始不滿(mǎn)足于只被局限在這個(gè)小小的巢里,每當我在作業(yè)堆里奮筆疾書(shū)時(shí),總能聽(tīng)到翅膀不斷扇動(dòng)的撲啦聲,它的父母好像也覺(jué)察到了什么,一遍一遍的飛出飛進(jìn),大概是給它們的孩子示范怎樣飛行。有了父母的教導,小麻雀一遍又一遍的實(shí)踐起來(lái)。麻雀父母不及老鷹干脆,它們舍不得將孩子推向萬(wàn)丈深淵,只能在一旁嘰嘰喳喳的叫著(zhù),著(zhù)急地在鐵欄網(wǎng)上跳上跳下。有那么一瞬間,我仿佛從他們身上看見(jiàn)了自己那嘮叨的父母,莫名的感動(dòng)溢上心頭。小麻雀學(xué)的很快,有一次竟在窗戶(hù)外轉了個(gè)圈,然后跌跌撞撞的落進(jìn)了小巢,發(fā)出一陣歡快又喜悅的叫聲,叫得我好生羨慕,卻只能默默的看著(zhù)手中的書(shū)發(fā)呆,“小麻雀真好啊,天天這么幸福!蔽野迪。
期中考試一天一天的近了,我伴著(zhù)小麻雀練習飛翔的聲音抓緊了復習,看著(zhù)它灰色的身影一次一次劃過(guò)窗口又落進(jìn)巢中,耳中回響著(zhù)它始終超不過(guò)十秒而發(fā)出的喪氣啾啾聲。一種“同病相憐”之感襲上我的心頭,好似它永遠飛不到那片天,我也需要永遠不停地練習!澳汶y道不累嗎?停下來(lái)歇一會(huì )吧!蓖(zhù)又一次劃過(guò)窗邊的身影,我輕輕說(shuō)道。落日的夕陽(yáng)夾在兩棟大樓中間,將那狹窄的藍色染成金黃。我愣愣的盯著(zhù)書(shū)本,唉聲嘆息著(zhù)!霸币魂噽偠B(niǎo)鳴劃過(guò)耳際,不同于之前的哀鳴,這聲音透著(zhù)一絲歡喜。我忙抬頭去看,只見(jiàn)小麻雀直直的飛向了那片燃燒著(zhù)的天空,灰色的羽毛鍍上了一層金邊,它鳴叫著(zhù),飛得很穩,很美……
父母與老師幫不了你完成夢(mèng)想,他們只會(huì )告訴你前進(jìn)的方向,然后由你自己去練習,只因為無(wú)數次的練習為的只是最終的飛翔,也只有練習得足夠多時(shí),才會(huì )有資本與力量飛出那片天?粗(zhù)那個(gè)快被陽(yáng)光吞沒(méi)的小身影,我抓緊了手中的筆,這樣想。
天空的作文 篇3
我看過(guò)很多描寫(xiě)天空的文章,都把天空描繪的美麗無(wú)比,讓我非常向往。文章里說(shuō):晴朗的天空是蔚藍色的,朵朵白云變幻多姿;雨后的天空更加美麗,七色彩虹仿佛一座精巧的橋;夜晚的天空神秘而浪漫,點(diǎn)點(diǎn)繁星象寶石般閃閃放光。
可是,這些美景我都沒(méi)有看到過(guò)。汽車(chē)排放的尾氣、煙囪里冒出的.廢氣已經(jīng)把我們這座城市的天空層層包圍。白天時(shí),灰蒙蒙的,彩虹從沒(méi)有出現過(guò);夜晚時(shí),只有幾顆孤單的小星,沒(méi)精打采地眨著(zhù)眼睛。我們的天空再也沒(méi)有辦法展露美麗的容顏。我想她一定非常傷心。
可是,我不想讓我們的天空傷心。我問(wèn)媽媽、我問(wèn)老師,怎么樣才能讓我們的天空重展笑顏?他們說(shuō),愛(ài)護環(huán)境、減少污染,每個(gè)人都要參與進(jìn)來(lái),我們的天空才能重放光彩。
我想讓我們的天空重展笑顏,我想讓我們的家鄉山青水秀,所以我參加了學(xué)校愛(ài)護環(huán)境宣傳隊。我向同學(xué)宣傳、向鄰居宣傳、向身邊經(jīng)過(guò)的陌生人宣傳,我也要向看到我這篇作文的朋友們宣傳:愛(ài)護環(huán)境從我做起,只要我們大家都獻出自己的一份力,我們的天空一定還會(huì )重展笑顏。
天空的作文 篇4
倚靠著(zhù)窗,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛。好啊,你會(huì )飛,我也會(huì )飛。
就想展開(kāi)翅膀,飛上天和小鳥(niǎo)玩耍。
我雙臂一抬,緊接著(zhù),做了一個(gè)深呼吸,不知不覺(jué),飛了起來(lái)。
哇!空中遠比地上美。角度不同,看到的風(fēng)景將更加別致。
我想和云兒說(shuō)幾句話(huà),就向上空飛。
我高過(guò)了蜻蜓,高過(guò)了小鳥(niǎo),高過(guò)了大樓,高過(guò)了大山……房子像盒子,人像螞蟻,大街像線(xiàn)索。
不好,下雨了!
我回不了家了……嗚嗚嗚……雨水迷糊了我的雙眼。剛剛還記得我的家,可現在記不住方向了。該怎么辦呀?
咦!是誰(shuí)?雄鷹?
呵呵……雄鷹會(huì )幫助我的`!因為,去年,在我家的后院里,我幫助過(guò)一只雄鷹。當時(shí),雄鷹飛不動(dòng)了,卡在了樹(shù)丫子里面,我救出了雄鷹。后來(lái),雄鷹飛上了高空。
瞧,雄鷹再朝我定睛呢!
對!就是這只鷹!就是這只被卡在我家后院的樹(shù)丫上的鷹!
飛過(guò)來(lái)了,雄鷹飛過(guò)來(lái)了!我趴在雄鷹的背上。
不知過(guò)了多久。
我回家了,回到了我溫馨的家……還沒(méi)來(lái)得及給雄鷹致謝,剛倚靠著(zhù)窗,已看見(jiàn)雄鷹飛上了云霄!
雄鷹飛得好高呀!
是的,只要幫助對方,我們就能夠飛高……
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