天空的作文[精品9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天空的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　晚自習，從堆積如山的學(xué)習資料中舉目環(huán)顧，同學(xué)們都在鏖戰題海，埋頭奮斗。我即將被淹沒(méi)。

　　我想老余了。

　　老余是數學(xué)老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍的天空。

　　區別于他班的“圈養”，老余管班人稱(chēng)“放養”�；蛟S是不忍心，或許是為勞逸結合，活動(dòng)課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動(dòng)活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )也勸大家“不要寫(xiě)作業(yè)了，看看比賽多好”。國慶本來(lái)休息一天，老余向年級據理力爭，假期延長(cháng)到了三天。

　　在老余的麾下，學(xué)習的時(shí)候便學(xué)習，休息的時(shí)候便休息，如花木生長(cháng)，水流就下。人若失去了這點(diǎn)自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發(fā)生著(zhù)。

　　老余主張“快樂(lè )學(xué)習”，上課時(shí)常感嘆“數學(xué)真美妙，數學(xué)真好玩”。函數值從正無(wú)窮忽然到負無(wú)窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來(lái)棉線(xiàn)讓同學(xué)擺弄;學(xué)立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學(xué)懶得做，遭到了老余嚴厲的斥責。老余平時(shí)鼓勵我們，并不多提“理想”“苦盡甘來(lái)”這些字眼，而是換以“我們注重過(guò)程”“過(guò)程好了，結果也不會(huì )差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學(xué)習，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過(guò)程的快樂(lè )。

　　老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測地刷題。老余講課僅有課本和練習，卻無(wú)不追根溯源。放松跟隨，就能漸入桃源，豁然開(kāi)朗。學(xué)期末，年級里有數波模擬試卷襲來(lái)時(shí)，常是老余幫我們攔下來(lái)，“好好復習課本題！”

　　表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些云淡風(fēng)輕的`背后，有他多少刪繁就簡(jiǎn)和深入淺出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學(xué)后各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著(zhù)。

　　老余的苦心，只有當我分科離開(kāi)他班，獨自在崎嶇的道路上摸爬時(shí)，才能在回憶中體會(huì )得出。

　　不久前在晚飯時(shí)間遇見(jiàn)老余，在飯桌上我鼓起勇氣問(wèn)他：“老師，您為什么給學(xué)生布置作業(yè)那么少？”“這個(gè)嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對學(xué)習失去興趣。作業(yè)少一點(diǎn)可以給他們自由的時(shí)間，如果數學(xué)不擅長(cháng)，還可以發(fā)展自己有興趣的科目，最后綜合成績(jì)就不會(huì )差�！薄澳悄銈儼嗥綍r(shí)成績(jì)不好，領(lǐng)導找你怎么辦呢？”

　　他一攤手：“那就我頂著(zhù)唄�！�

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去�！敝蒙碛诠饷髦械娜�，或許是看不到那負重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂(lè )的日子里卻從未想到老余或許為我們肩負了多少他本可以脫卸的重擔。

　　老余的相貌普通，但姿態(tài)挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著(zhù)愉快的笑意。

　　應試教育中的技術(shù)操作、精明算計已漸成燎原，可老余年復一年在寂寞的堅守中也能掛著(zhù)笑容，自得其樂(lè )�！耙粋�(gè)民族要有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望�！痹谶@喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計其功，以情懷托舉理想，堅持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。

天空的作文 篇2

　　我不相信，英雄會(huì )被滾滾長(cháng)江里東逝之水所激起的浪花淘盡；我卻相信，刀光劍影暗淡后，鼓角爭鳴遠去后，英雄們鮮活的面容依然會(huì )在我們眼前飛揚�！�—盡管是非成敗轉頭空，但，總會(huì )有那一串串熟悉的名字是永遠也帶不走的。

　　因此，我更喜歡《歷史的天空》，因為不管興亡誰(shuí)定，盛衰何憑，不管風(fēng)云怎樣使時(shí)空變幻，在歷史的天空上，總有人是不死的，總有幾顆星永遠閃爍。

　　我們的民族，歷史悠久，縱貫五千年。上溯遠古，下至當今，每一件事，每一個(gè)人，都是我們民族寶貴的財富。也許，曾經(jīng)的黃塵古道湮沒(méi)了，也許，曾經(jīng)的烽火邊城荒蕪了，但是，長(cháng)城卻永遠不倒，都江堰卻永遠不枯，故宮卻永遠光芒萬(wàn)丈——歷史的征程中，盡管會(huì )不可避免地“淘”去很多人，很多事，但“明”、“星”永是璀璨。

　　歷史永遠會(huì )記住，是一個(gè)叫嬴政的先人成為了“始皇帝”，是一個(gè)叫李世民的先人開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”，是一個(gè)叫成吉思汗的先人帶領(lǐng)蒙古鐵騎橫掃歐亞大陸……歷史也永遠不會(huì )忘記，是孫中山將皇帝拉下了馬，是毛澤東帶領(lǐng)中國人民走向了革命的勝利，創(chuàng )立了新中國，是鄧小平開(kāi)啟了改革開(kāi)放的春天，指導了中國特色社會(huì )主義道路……——那些都是風(fēng)雨不蝕的記憶！

　　盡管人本身是渺小的，歷史的長(cháng)河中，人可能只是一個(gè)水分子，或者可能只是組成水分子的某個(gè)元素，但是，無(wú)論如何，我們不能因為渺小而否定了人的存在，畢竟，歷史是人創(chuàng )造的——沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)偉大英雄“汗馬功勞”，歷史如何能波瀾壯闊，如何能蕩氣回腸？——總有不朽的人，應該也必定會(huì )被歷史銘記，被人民銘記。

　　魯迅說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的'光輝，這就是中國的脊梁�！笔堑�，就是這永遠不彎永遠不倒的脊梁，撐起了歷史的天空，在天空中留下了永不磨滅的記憶，供后人瞻仰。

　　我更喜歡《歷史的天空》，因為在那里，總有一股人間的英雄氣，縱橫馳騁。

天空的作文 篇3

　　天空是廣闊無(wú)垠的，是永遠裝不滿(mǎn)的。每個(gè)人都有自己的天空，在個(gè)人的天空中裝著(zhù)屬于自己的秘密。在我的小宇宙里，有一片屬于自己的藍天，自己的空間;在哪里，有著(zhù)我童年的夢(mèng)，少年的疤，如今的糾結與中考的沖刺;在我的天空里。幾乎沒(méi)有我的小秘密，現在老師說(shuō)得最多的`還是為中考做準備，把知識學(xué)踏實(shí)，學(xué)牢固，在初三要復習的，不能忘得一干二凈……每天聽(tīng)著(zhù)老師碎碎念，斗志也快消耗殆盡了。

　　有一首歌是這樣唱的：“在無(wú)盡的黑夜，所以都要快毀滅，至少我還有夢(mèng)就會(huì )看見(jiàn)彩虹。在那黎明的起點(diǎn)，就在我的心里面……”可能在我的天空一直是自由的，只是現在，我已經(jīng)沒(méi)有自由的理由，在天空里夢(mèng)是遙遠的，

　　那個(gè)夢(mèng)還有兩年，那個(gè)夢(mèng)是拼了命也要實(shí)現的。我不明白，為什么要去追尋那個(gè)夢(mèng)，但在我的天空里，夢(mèng)卻給了我一切，唯獨句點(diǎn)。直到一天天的靠近，夢(mèng)的理由也漸漸清晰，不顧一切地在天空里追尋那個(gè)夢(mèng)，是我在學(xué)習上的唯一動(dòng)力。

　　或許從前我的天空是毫無(wú)生機的，而現在，那再也不是虛無(wú)縹緲的了。

天空的作文 篇4

　　若我們是魚(yú)，那么就請給我們蔚藍的大海；若我們是小草，那么就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請給我們飛翔的天空。

　　——題記

　　我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹(shù)，樹(shù)葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著(zhù)清風(fēng)在空中飄浮，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機盎然。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著(zhù)春天的氣息，心情無(wú)比的舒暢。

　　往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時(shí)，父母都務(wù)農在家，山高地薄，又因天公不作美，導致收成不好，家中開(kāi)支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著(zhù)拐杖，伴隨著(zhù)母親，走上了外出打工的道路。

　　于是，我便成了留守兒童。孤獨和思念伴隨著(zhù)我的學(xué)習生涯，中招考試前，我還是一個(gè)人默默地收拾行裝走上考場(chǎng)。

　　由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說(shuō)：“學(xué)習是學(xué)不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧�！蔽铱奁�，我后悔，我自責，但我還是用自己的堅持選擇了讀書(shū)。整理了不多的行李，帶著(zhù)父母給我的報名費和生活費，我獨自一人到了潭渡中學(xué)，只因為我想證明自己，想珍惜這次機會(huì )，想圓我少年時(shí)候的夢(mèng)。

　　雖然我成績(jì)不佳，但我學(xué)會(huì )了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢(mèng)想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習，我用自己的努力換來(lái)了老師和同學(xué)的尊敬。我對我的未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想，可是現實(shí)卻數著(zhù)錢(qián)過(guò)日子。我知道了我的貧困生補助申請被學(xué)校批準時(shí)，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來(lái)。

　　是因為國家的資助猶如寒冬里的一縷陽(yáng)光嗎？是因為國家的'資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場(chǎng)春雨嗎？高中貧困生補助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。國家、學(xué)校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長(cháng)的花朵也能在春天的季節里綻放出令人羨慕的光彩。

　　魚(yú)會(huì )感謝大海哺育了它們的生命，小草會(huì )感謝大地滋養了它們的青春，雛鷹會(huì )感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當然會(huì )感謝國家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。

　　國家的資助，感動(dòng)了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會(huì )堅持，我會(huì )拼搏，知道圓夢(mèng)的那一天。

　　在春風(fēng)中我拿出了課本，看著(zhù)青翠的樹(shù)、綠油油的小草，小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……

天空的作文 篇5

　　頻頻回首，所得的，并不一定都是遠山含翠的金粉記憶，也許是一次看云的心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅；也許是一個(gè)約會(huì )的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。但不管怎樣，在生活中總能發(fā)現一片屬于自己的天空。

　　春·綻放

　　漫步于充滿(mǎn)生機的校園，遐想著(zhù)已經(jīng)靠近的未來(lái)，哼唱著(zhù)不知名的小曲，心中是對美好生活的感激與依戀。當暖陽(yáng)再一次傾瀉在校服上時(shí)，我試圖伸手將它們握在掌心里，可調皮的陽(yáng)光卻一次一次地從指尖滑落。我順著(zhù)它逃跑的方向望去，那剛綻放的花兒正沖著(zhù)我微笑呢。哦，那般嬌嫩，不正象征著(zhù)剛剛到來(lái)的青春?jiǎn)�？我們背�?zhù)行囊，一起追尋著(zhù)共同的夢(mèng)。

　　夏·旺盛

　　當濃密的樹(shù)葉蓋滿(mǎn)枝頭，當一聲聲蟬鳴傳入耳畔，我知道，夏天來(lái)了。炎陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，空氣中不再有泥土的芬芳，而是彌漫著(zhù)令人作嘔的悶熱氣息�？赡切┗▋簠s絲毫不畏懼酷暑，依然向人們展示美麗的笑容。偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，它們扇動(dòng)裙擺，和夏天一起出演了一幕精彩的“夏日舞”。生命的勃勃生機，掩蓋了這個(gè)季節里所有的煩惱。

　　秋·倔強

　　我抬起頭，看著(zhù)南飛的大雁，心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來(lái)的一陣秋風(fēng)嚇得一哄而散。突然覺(jué)得，葉的散落，不是樹(shù)的拋棄，而是風(fēng)的摧殘。當我再回過(guò)頭時(shí)，目光與樹(shù)下的雛菊相撞，原來(lái)，生命并不會(huì )在秋末走向終結。它們，是天空下靈動(dòng)的生命，詮釋著(zhù)一種不知名的倔強。

　　冬·凋零

　　凜冽的寒風(fēng)開(kāi)始對大地實(shí)施酷刑，光禿禿的樹(shù)枝上不再有生命晃動(dòng)。銀白色的世界里，似乎只剩下一片荒涼。我久久注視那些樹(shù)，不知怎么的'，心中依然能夠感受得到生命的律動(dòng)。我始終相信——凋零的是花，不是春天。

　　四季的旋律，給了我很大的感觸，走在青春的路途上，感受著(zhù)季節的交替，生活的酸甜。青春，我的一片天空，雖然有時(shí)裹一身汗水，有時(shí)攜一路風(fēng)塵，有時(shí)著(zhù)一身傷痕，但我不會(huì )放棄。這里，是我的一方土地，我將在這里，播種希望。

天空的作文 篇6

　　悲喜交集，喜怒無(wú)常的情緒常常在我心里翻騰。

　　目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風(fēng)搖曳的云兒在藍天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著(zhù)的光芒都是對未來(lái)的憧憬，串連著(zhù)我的人生夢(mèng)……天啊，這只不過(guò)是我憑空幻想罷了，做人要面對現實(shí)啊。

　　如今，我的天空是校園，在那美麗的'校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長(cháng)。有快樂(lè )也有辛酸，當成績(jì)取得優(yōu)異時(shí)，會(huì )開(kāi)懷一笑。當和朋友吵架時(shí)會(huì )難過(guò)得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。

　　在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，在假山里嬉戲。夏天走在大樹(shù)下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿(mǎn)了生機勃勃的動(dòng)力，給人賞心悅目的感覺(jué)。秋天，落葉滿(mǎn)地，當你踏進(jìn)鎮隆中學(xué)時(shí)，一片片黃金葉被秋風(fēng)一刮，落滿(mǎn)地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會(huì )見(jiàn)到一些少男少女在冬天里漫步，被同學(xué)們勤勞的身影點(diǎn)綴，又充滿(mǎn)了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。

　　我的青春將在校園里的天空度過(guò)，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學(xué)習，奔向未來(lái)一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫(xiě)下一篇炫麗斑斕的詩(shī)篇。我要為你豪情奔放的一生寫(xiě)下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學(xué)習吧，那個(gè)青春年少的我，那個(gè)純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來(lái)。我的青春我做主，青春的天空放光芒。

　　未來(lái)的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛(ài)我那前途一片光明璀璨的天空。

天空的作文 篇7

　　在一幽靜的夜晚，一個(gè)疲憊的身影出現了。

　　他，就是生活在一個(gè)望子成龍家庭中的一個(gè)不快樂(lè )的男孩。

　　月亮想派月光使者關(guān)懷他，但他太疲倦了。

　　星星想讓星光天使去問(wèn)候他，但他太勞累了。

　　月亮與星星的好意，被孩身上那本沉重的輔導書(shū)和大大的小提琴，還有一個(gè)畫(huà)夾一個(gè)排球拒之以千里之外，只有孩子家長(cháng)那一雙雙滿(mǎn)含期望的目光，照著(zhù)他回家。

　　這就是一幅名叫《望子成龍》的漫畫(huà)。而這個(gè)小男孩就是不幸生活在一個(gè)望子成龍的家庭里，把他那美好的十二歲天空加上了厚重的包袱，讓孩子失去了本有的燦爛的天空。我是多么同情畫(huà)上的孩子呀，也許他的爸爸視健康為革命的本錢(qián)，便讓他去學(xué)習排球。我是多么愛(ài)憐畫(huà)上的孩子呀，也許他的媽媽視音樂(lè )為情感的導師，便讓他去學(xué)習提琴，我是多么為畫(huà)上的孩子悲傷呀。也許他爺爺視藝術(shù)為高尚，便讓他去學(xué)習美術(shù)。也許他的奶奶認為學(xué)習是基礎，便讓他去補習。家長(cháng)把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子卻被這一雙雙期待的目光壓得喘不過(guò)氣來(lái)。家長(cháng)們，收回你們的目光吧！還給孩子一個(gè)快樂(lè )的天空吧，讓孩子們有一個(gè)幸福的十二歲天空！

　　而許多家長(cháng)和畫(huà)上小孩的家長(cháng)一樣，望子成龍，望女成鳳的欲望一樣高，而最終的結果卻是悲痛。在家長(cháng)這樣的期望下，孩子的'壓力負擔會(huì )逐漸加大，在重慶一中一名學(xué)生，就是因為家長(cháng)對自己抱有太大的希望，最終跳樓自盡，留下的只有家長(cháng)悲痛的心。在生活中還有許多相似的例子，家長(cháng)對孩子實(shí)施的補習政策壓力太大，導致孩子得了輕微的精神分裂癥，不能上學(xué)，只有在家休養。這樣的例子不計其數，而最終痛心的還是家長(cháng)。

　　家長(cháng)們收手吧，

　　只有你們救得了孩子。

　　家長(cháng)們清醒吧，

　　饒過(guò)你們的孩子吧！

　　還給他們一片美麗的天空，

　　讓他們擁有一個(gè)值得回憶的

　　――十二歲天空！

天空的作文 篇8

　　天空是變幻無(wú)常的，有美麗的彩霞，純潔的藍天白云，兇猛的雷鳴閃電。而我的初中生活，就如這天空一般。有酸甜苦辣，使人回味無(wú)窮。

　　這個(gè)學(xué)期期末考試，我復習的相當認真。但事實(shí)就是如此的殘酷：由于電腦改卷的統計不準，導致我丟掉了40分。拿著(zhù)成績(jì)單，回首以往的2年初中生活，就像一張已經(jīng)被圖的五彩繽紛的畫(huà)紙。

　　從初一開(kāi)始，我便因為矯治牙齒而戴上了矯正器。這下便被同學(xué)們抓住了把柄，老是叫我的綽號。我心想：“算了，就讓他們繼續叫唄~”可好景不長(cháng)，體育課上，同學(xué)們又因我不會(huì )打籃球又再次嘲笑了我。我想：“這不必太在意了，生活中，誰(shuí)不會(huì )抓住對方的把柄，互相開(kāi)開(kāi)玩笑呢？”

　　相比之下，嘲笑算不了什么�？荚嚨氖�敗，才是最為重要的。

　　第一個(gè)期末考試前，我根本沒(méi)有認真的復習。結果考的不理想。第二個(gè)學(xué)期里，我認真復習，但由于考試時(shí)粗心而失分。初二上學(xué)期，我的分數第一次因電腦統計錯誤而失分。這次，還是這個(gè)原因，使我的成績(jì)大大“下滑”�；赝�著(zhù)以前的考試，回望著(zhù)復習時(shí)的辛酸。我的信心完全崩潰了。畢竟在這2年初中生活里，我的大考總分竟然沒(méi)有上過(guò)400。但是我在考試前，科學(xué)安排，認真，刻苦的復習了。那一刻，我心中的天空一下子變成了又黑又暗的顏色

　　天總是要晴的，生活中，還是有很多使人感到欣慰的事情。同學(xué)的鼓勵，老師的教導。家長(cháng)的表?yè)P。使我在沮喪的時(shí)候，感到安慰和鼓勵。

　　我在班里還有很重要的“工作”—管理班上的電腦。

　　初一開(kāi)始，我便當上了電腦管理員。這可樂(lè )壞了我，心想：“憑著(zhù)我的責任心，管個(gè)電腦算什么？”可意想不到的是，沒(méi)一個(gè)星期后，教室里裝上了投影儀等。這可“嚇壞”我了。畢竟第一次用啊。果然，由于手生，弄好久才摸透。

　　那天上課，老師上來(lái)就說(shuō)：“把電腦和投影儀打開(kāi)，我要用�！边@可急壞了我。無(wú)奈，只好裝樣子上去，當老師在講臺上說(shuō)考試的事情的時(shí)候，我一邊翻看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊操作著(zhù)。老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“你快點(diǎn)��！”我急得滿(mǎn)頭大汗，臺下的'同學(xué)們也竊竊私語(yǔ)著(zhù)“看看，他還在逞能呢！”，我迅速地瀏覽說(shuō)明書(shū)。終于找到“投影切換到電腦的鏈接方式”這一節。終于，5分鐘后，我成功地把投影鏈接切換到電腦上�；氐阶�位上，我得意地對同學(xué)們說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難��！”

　　有苦就有甜，在期末的頒獎典禮上，我光榮地獲得了“最佳班干部”的獎狀。拿著(zhù)獎狀，回到座位上，我美滋滋地對同學(xué)們說(shuō)：“看看，你們還有什么好說(shuō)的呢？”畢竟“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”嘛�？磥�(lái)只要昔日的努力工作，今日就能有更多的收獲。

　　我的七彩的天空，使我感受到初中生活的酸甜苦辣。在這里面，我既掌握了更多的知識，也懂得了許多做人的道理。

天空的作文 篇9

　　我心中的這片天空寧靜、優(yōu)雅而又美好，那里有雨后的霓彩，有七月荷塘的娉婷。它，就是舞蹈。

　　記得有一天，我在街上散步，忽然有陣陣音樂(lè )傳進(jìn)了耳畔。我傾耳恭聽(tīng)，順著(zhù)音樂(lè )找到了源頭，原來(lái)是一間舞蹈教室。我透過(guò)寬大的玻璃窗仔細地觀(guān)察，發(fā)現教室里的小孩都跳得特別好，老師也很溫柔。隨著(zhù)音樂(lè )的奏響，那些孩子跳得越來(lái)越精彩。她們手里握著(zhù)手絹，用一個(gè)小手指把手絹搖了起來(lái)，手絹轉動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)剛剛從土中長(cháng)出的'蘑菇，太有趣了，我不禁感到癡迷。我連忙跑回來(lái)，央求媽媽把我送去舞蹈班，媽媽欣然地同意了。

　　于是第二天，媽媽就領(lǐng)著(zhù)興高采烈的我，去往舞蹈班。

　　等我舞蹈練了一年后，老師說(shuō)要我參加比賽。我既興奮又害怕。于是每天舞蹈班下課回家后，我都會(huì )堅持再練一個(gè)小時(shí)。盡管還有三天就要參加比賽了，我還是加緊練習，努力備賽。這一天到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情登上舞臺。下腰、然后轉手絹，這是非常驚險的一部分。因為下腰之后要起來(lái)，平時(shí)我都要借一下腿的力量，要不然根本起不來(lái)。轉手絹的時(shí)候，脫離手的幾率也很大。終于，功夫不負有心人，由于我的嚴格苦練，在那一刻我做到了，我完美地完成了比賽。

　　舞蹈，就是我心中的一片天空，它清澈、寧靜，不斷激勵我成長(cháng)，讓我在舞臺上獲得了自信，也培養出了堅韌不拔的精神。以后，我還要更加努力勤奮地練習舞蹈，在這片屬于我的天空中快樂(lè )地飛翔。

【天空的作文】相關(guān)文章：

天空的作文08-31

天空的作文05-02

天空的作文05-03

天空的作文05-03

天空的作文05-04

天空的作文05-04

天空的作文05-04

天空的作文05-04

天空的作文【精選】03-03

天空的作文（經(jīng)典）12-12