天空的作文[優(yōu)選4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　天空陰霾，風(fēng)肆虐的刮著(zhù)，樹(shù)枝隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)它們苗條的身材，花壇中的花朵露出了它的臉龐，鳥(niǎo)兒在巢中對著(zhù)天空叫著(zhù)。

　　我走在這陰霾的天空下，漫無(wú)目的的走著(zhù)，看著(zhù)旁邊的行人急匆匆的走著(zhù)，我躲開(kāi)了他們。

　　終于，雨點(diǎn)從天降了下來(lái)，我抬頭仰望天空，余滴無(wú)情的打在我的臉上，我笑了，我喜歡淋魚(yú)，雨水順著(zhù)我的臉龐劃下好涼好癢。

　　我在路旁望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，他們那急促的腳步，車(chē)像風(fēng)一樣飛馳而過(guò)，我看著(zhù)他們這樣著(zhù)急，我心里酸酸地，我沒(méi)家可歸，走到哪，哪就是我的家。

　　對邊路上有一為盲姑娘想過(guò)馬路，她那憂(yōu)郁的眼神，她傾聽(tīng)著(zhù)路旁來(lái)往的車(chē)輛，我狂奔過(guò)去，走到她的木棍前，拉起了她的`木棍，她高興的說(shuō)了聲謝謝，我沒(méi)理會(huì )她，只是拉著(zhù)木棍走，她問(wèn)我為什么不說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)她那無(wú)光的眼睛，我心痛了，我忘記了這是在馬路上，我望著(zhù)她的臉，我沒(méi)看到向我飛奔的車(chē)，我被車(chē)撞開(kāi)了，我還拿著(zhù)半截斷了的木棍，我看到了死神在向我招手，我看了看那盲姑娘，她的嘴在動(dòng)，但我聽(tīng)不到她在說(shuō)什么，我輕輕的飛走了。

　　沒(méi)人來(lái)問(wèn)津我的死因，沒(méi)人為我的死而傷心，因為我只是只普普通通的狗。

天空的作文 篇2

　　純白輕飄的小云游蕩著(zhù)，微涼的風(fēng)帶來(lái)初春的氣息，窗臺上，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，招著(zhù)手邀約我一同嬉戲。教室外的世界是多么綺麗而夢(mèng)幻呀！

　　忘著(zhù)黑板上復雜的數學(xué)公式，老師平板無(wú)趣的授課，早已如灰煙一般散入空氣中，同學(xué)們的臉龐寫(xiě)盡內心的孤寂和痛苦。日復一日，我被禁錮于這方寸之間，無(wú)法掙脫，只能透過(guò)那小小的窗，窺探室外的多彩多姿。溢滿(mǎn)教室的考卷，如洪水般襲來(lái)，一道又一道的題目，逼迫自己運轉，腦袋瓜塞滿(mǎn)百般無(wú)聊的事物，霜雪白的.心靈也被筆墨染得烏黑污濁，空外蔚蔚的蒼穹更顯其晶亮青碧。

　　走出教室，自然的清新芬芳取代不變的書(shū)卷味；走出教室，悅耳的鳥(niǎo)鳴滌去耳畔的污穢。那書(shū)蠹外的瑰景是金黃的、晶綠的、閃藍的。不同于繁雜無(wú)趣的教科書(shū)，那是一片待你發(fā)掘的新奇天地；不同于平板公式化的死寂知識，那是一則獨一無(wú)二的別致故事。少了沉重的壓力，逃離晦澀的囹圄，展開(kāi)屬于自我的雙翼，讓想象力、創(chuàng )造力得已盡情揮灑。

　　那灰暗的教室是無(wú)形的枷鎖，那干燥無(wú)味的生活是內心的煎熬。狹小束縛之外，教導著(zhù)自然的禮贊，上演著(zhù)世俗的現實(shí)，流轉著(zhù)生命的律動(dòng)。象牙塔外，是一大片水晶藍的天幕，寶石綠的草原，一切都將乏味的教室突顯出它的灰、它的樸素。走出去探險，探新大陸、征新天地，不再受數字的鞭策，不再為書(shū)本捆綁。

　　用行萬(wàn)里路驗證萬(wàn)卷書(shū)、用好奇的心挖掘生活中無(wú)盡的寶物。放下心中的瑣事、拋棄舊有的外衣，走出教室，迎面而來(lái)的是另一番完美華麗的天空、是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂！

天空的作文 篇3

　　20xx年8月24日，因為家庭的緣故，我來(lái)到了3中。

　　開(kāi)始的日子，就像天空中寂靜的云，沒(méi)有顏色，緩慢地飄蕩，不留下一絲痕跡。一個(gè)月后，班級來(lái)了專(zhuān)學(xué)生，平常的樣子，平常的眼睛，卻改變了云的形狀。

　　我一直相信我們都是寂寞的人，我們都是需要朋友的人，且，都不擅表達。雖然這樣，卻也默契地欣慰著(zhù)。

　　風(fēng)變大了，天空開(kāi)始不寧靜。

　　事，真的發(fā)生了好多，快樂(lè )的，悲傷的，沉默的，興奮的，現在回憶，也早已釋然。

　　學(xué)校，我一直將其當作一個(gè)和同齡人交際的場(chǎng)所，畢竟，以后再社會(huì )遇到的人和事，要比這些無(wú)助的多。所以，我一直不明白，難道單純地相信自己也是錯嗎？

　　初3時(shí)的分別并沒(méi)有改變什么，學(xué)習，心情，林林總總，無(wú)非如此。

　　風(fēng)越來(lái)越大，云開(kāi)始彼此靠近。

　　后來(lái)，時(shí)間就真的走向了初4，傳說(shuō)中很黑暗的時(shí)節。

　　不得不說(shuō)，我放棄了。開(kāi)始的時(shí)候，我就知道，總會(huì )有終結。但真的到來(lái)時(shí)，還是措手不及。

　　閃電，大雨即將來(lái)臨。

　　默念，還有人陪我。默念，我還是我自己。默念，我們對對方都那么信任。默念，我們的結局居然就是輸給了信任。

　　或許，我們都活在彼此的`謊言中，或許，我們的所謂付出換來(lái)的只是一瞬的幸福。

　　20xx年10月17日，抬頭，我的天空依舊還在。

　　云散開(kāi)，天變晴，依舊純潔。

天空的作文 篇4

　　風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥(niǎo)。去尋找另一只折翼的鳥(niǎo)兒。

　　夏末，一位少女走近了我。我們班來(lái)一位女子，一襲淡藍色連衣裙，一抹淺淺的劉海，柔情似水的微笑。她頃刻間觸動(dòng)了我。從未見(jiàn)過(guò)這般的女生。她改變了我，也傷害了我。

　　她剛到我們班，并不熟悉，所以老師將她調來(lái)和我一同坐�；蛟S這就是緣分的注定吧。我們也就成為了朋友。

　　她學(xué)習很好，我們兩在學(xué)習上互相探討。反反復復，默契從中產(chǎn)生了。當時(shí)的.，幼稚的我將這位并沒(méi)有把我當做朋友的女子當做知音，一輩子的朋友看待�？墒怯幸淮芜\動(dòng)會(huì )，我在跑步，她從旁邊拌了我一腳。我摔了，膝蓋蹭破了，血流不止，我被送進(jìn)了醫務(wù)室。明明清楚地看見(jiàn)他時(shí)故意的，卻在腦海中一次又一次的強調：只是沒(méi)看見(jiàn)。只是不小心。

　　后來(lái)，我總算明白了。我并不想將這位我想珍惜的朋友說(shuō)的這么壞，但事實(shí)遠勝如此。她love一個(gè)人。那個(gè)人正是和我比較談的來(lái)，“藍顏知己”純友誼。而她，所想的并非如。所以就有了剛才的那一幕。

　　后來(lái)，因為父母離婚的原因，她變得沉默寡言了。對于我，完全處于漠視。似乎這個(gè)城市厭煩她了，她帶著(zhù)悲傷離去了。

　　友誼，為什么不能好好珍惜呢？或許不單單時(shí)他的錯吧？望著(zhù)天空，湛藍。身著(zhù)淡藍色的連衣裙的少女，又一次蕩漾在我眼里。風(fēng)兒吹吹，雪兒飄飄。我去尋找另一只鳥(niǎo)兒。

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