我的天空作文匯總（15篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的天空作文，希望能夠幫助到大家。

我的天空作文1

　　天空，是鳥(niǎo)兒賴(lài)以生存的環(huán)境。這里不僅寬廣，而且還很干凈。我心中也有一片美麗的天空。

　　太陽(yáng)冉冉升起來(lái)，照射著(zhù)大地，天空頓時(shí)被染紅了。人們就已經(jīng)起床了。仰望天空，那漂浮的朵朵白云上面種著(zhù)花草樹(shù)木，建造有許多樓房，生存著(zhù)許多生物。人類(lèi)和動(dòng)植物一起和平生活著(zhù)。人類(lèi)還是吃著(zhù)肉，但對動(dòng)植物很好，每天都細心護理、照顧它們。人們不再像從前兇惡、殘暴、自私了，他們變得和藹起來(lái)了。沒(méi)有戰爭；沒(méi)有銷(xiāo)煙；也沒(méi)有受害者，動(dòng)植物安心生存著(zhù)。沒(méi)有統治者，也沒(méi)有高低、貴賤之分，大家平等生活著(zhù)。一切都是那么平等和諧。

　　大人們都送孩子去上學(xué)了，讓知識不斷積累著(zhù)。人們和動(dòng)植物們還是快樂(lè )、和平地生活著(zhù)。到了晚上，一切都是那么地安靜……到處都是黑暗的，只有一縷月光斜射在大地上。人們和動(dòng)植物都已入睡了，只是時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了昆蟲(chóng)唱的歌兒……好象在對這和諧的世界歌頌呢！

　　我希望在不久的`將來(lái)，這一切都能變成現實(shí)。因為現在的世界里，人們隨意破壞環(huán)境，戰爭連年不斷，被活活餓死的人隨處可見(jiàn)……哎！這是我心中所向往的天空，要實(shí)現還得靠大家共同努力，希望我們大家一起團結起來(lái)，共同努力保護環(huán)境、和平共處！

我的天空作文2

　　我有一片母愛(ài)的天空。有了這片母愛(ài)的天空，我就能在黑夜里，找到像黑暗中的明燈指引我們前進(jìn)的'方向。

　　記得是去年秋天，會(huì )開(kāi)車(chē)的爸爸去日本出差了，所以，無(wú)論是上學(xué)，還是去上課外輔導班，都要辛苦媽媽打出租車(chē)，或起早為我準備早飯。那天晚上我要上英語(yǔ)課，媽媽沒(méi)料到天會(huì )下雨，就沒(méi)帶傘。下了課，媽媽來(lái)接我，一出門(mén)，呀！天公為什么在那兒憂(yōu)傷，竟下起了大雨。沒(méi)辦法，媽媽把圍裙解下，放在我頭頂上擋雨。母女二人在雨夜里狂奔。媽媽把她寬大的衣服解開(kāi)，把我摟進(jìn)她的懷里為我遮雨，還一邊關(guān)切地問(wèn)我：“冷嗎？別感冒了啊”其實(shí)我很冷，但是看著(zhù)媽媽那被雨水打濕的臉龐，那被寒風(fēng)吹得凌亂不堪的頭發(fā)，我不禁哽咽了，連說(shuō)“不冷�！眿寢屵�不放心似的，把我摟得更緊了�？偹闩艿搅舜虺鲎廛�(chē)的地方，我看了看媽媽?zhuān)�她的衣服全濕了，頭發(fā)都在滴水了，眼神里滿(mǎn)是疲憊。我感動(dòng)極了，回想著(zhù)從前的一幕幕：生活中媽媽對我噓寒問(wèn)暖，媽媽嚴厲地批評我學(xué)習態(tài)度不端正，這都是媽媽愛(ài)我的表現呀！好不容易回到家中，媽媽問(wèn)“寶貝，你冷嗎”我搖搖頭，心里暖暖的。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”媽媽給我創(chuàng )造了一片愛(ài)的天空，我會(huì )在這片天空下茁壯成長(cháng)。

我的天空作文3

　　倚靠著(zhù)窗，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛。好啊，你會(huì )飛，我也會(huì )飛。

　　就想展開(kāi)翅膀，飛上天和小鳥(niǎo)玩耍。

　　我雙臂一抬，緊接著(zhù)，做了一個(gè)深呼吸，不知不覺(jué)，飛了起來(lái)。

　　哇！空中遠比地上美。角度不同，看到的風(fēng)景將更加別致。

　　我想和云兒說(shuō)幾句話(huà)，就向上空飛。

　　我高過(guò)了蜻蜓，高過(guò)了小鳥(niǎo)，高過(guò)了大樓，高過(guò)了大山……房子像盒子，人像螞蟻，大街像線(xiàn)索。

　　不好，下雨了！

　　我回不了家了……嗚嗚嗚……雨水迷糊了我的雙眼。剛剛還記得我的家，可現在記不住方向了。該怎么辦呀？

　　咦！是誰(shuí)？雄鷹？

　　呵呵……雄鷹會(huì )幫助我的！因為，去年，在我家的.后院里，我幫助過(guò)一只雄鷹。當時(shí)，雄鷹飛不動(dòng)了，卡在了樹(shù)丫子里面，我救出了雄鷹。后來(lái)，雄鷹飛上了高空。

　　瞧，雄鷹再朝我定睛呢！

　　對！就是這只鷹！就是這只被卡在我家后院的樹(shù)丫上的鷹！

　　飛過(guò)來(lái)了，雄鷹飛過(guò)來(lái)了！我趴在雄鷹的背上。

　　不知過(guò)了多久。

　　我回家了，回到了我溫馨的家……還沒(méi)來(lái)得及給雄鷹致謝，剛倚靠著(zhù)窗，已看見(jiàn)雄鷹飛上了云霄！

　　雄鷹飛得好高呀！

　　是的，只要幫助對方，我們就能夠飛高……

我的天空作文4

　　每個(gè)人都有自己的天空，或許是在一些生活方面的，也許是讓別人看不到也聽(tīng)不到的，而我是生活方面的，我喜歡架子鼓，對我而言，它就是我的`另一片天空，我總會(huì )因為我的愛(ài)好面鼓勵自已，雖然我知道，今后不能靠它吃飯，但是在我學(xué)習累的時(shí)候，我就會(huì )打鼓發(fā)泄，然后就會(huì )對自已說(shuō)，該是努力的時(shí)候了，人生是經(jīng)過(guò)無(wú)數困難和美好，因為這樣，生活才變的完美，我利用自己的愛(ài)好來(lái)提起我對學(xué)習的興趣，這樣做的同時(shí)讓我也擁有了另一片天空。

　　我的心中有我的另一片天空中，有歡樂(lè )和幸福的陪伴，將來(lái)的我在我的另一片天空中一定很優(yōu)秀，我在將來(lái)要做我喜歡的職業(yè)，買(mǎi)我喜歡的所有東西，所以在現在我必須要努力的學(xué)習，在將來(lái)我就可以得到一片屬于我的天空，我要自已創(chuàng )造美麗的將來(lái)。

我的天空作文5

　　在我犯錯誤的時(shí)候，是您細心地教育我；在我考試沒(méi)考好，傷心掉眼淚的時(shí)候，是您開(kāi)導我，叫我從失敗中站起來(lái)；在我學(xué)習成績(jì)退步時(shí)，您是第一個(gè)看到的，也是第一個(gè)鼓勵我的人。老師，您是我永遠的天空！

　　在一個(gè)天空黑沉沉的傍晚，我心情很不好，因為我只考了92分，一看到試卷上鮮紅的大叉叉，就忍不住想落淚，老師看見(jiàn)了在我眼眶里打轉的淚水，就把我叫到了您的辦公室，只見(jiàn)老師雙手交叉，在對面叫我坐下，她問(wèn)我為什么哭，我把事情一字不差地說(shuō)了一遍，老師聽(tīng)后微笑著(zhù)對我說(shuō)：“人是在失敗中進(jìn)步的，有了失敗才有成功，失敗乃成功之母，你要在失敗中站起來(lái)，失敗不是流流眼淚就能解決的”。

　　我聽(tīng)了之后非常慚愧，回家以后我認真復習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，把作業(yè)認真完成，又一次考試，我考了96分，我喜出望外，同時(shí)我懂得了：只有付出，才有回報。我如果回去不復習，上課不認真聽(tīng)，作業(yè)不認真完成，我哪能考得那么好？

　　謝謝，老師。謝謝您為我們付了這么多；謝謝您用自己的'知識點(diǎn)亮了我們的前途。老師，您是我永遠的天空！

我的天空作文6

　　我的生活多姿多彩，充滿(mǎn)歡笑，它就像一片彩色的天空。

　　我是學(xué)生，我每天都上學(xué)，在學(xué)校里，我和同學(xué)和睦相處，和朋友玩耍嬉戲，向老師虛心請教，這里是我學(xué)習的天地，知識的海洋。

　　在奶奶家，我有一個(gè)自己的小天地，它就是我的小屋。我的.小屋的天花板是粉色的，透著(zhù)一股輕松和溫馨的氣息。我在這里玩耍，學(xué)習，看書(shū)，睡覺(jué)。這就是我自由發(fā)揮的空間。

　　每個(gè)周末都有小朋友找我練習舞蹈，在這里，我和其他小朋友跳舞，整個(gè)小屋充滿(mǎn)著(zhù)活力，那時(shí)候我就更開(kāi)心了。

　　周末我也要學(xué)習書(shū)法，寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我就會(huì )靜下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)字。每次我都仿佛感覺(jué)自己站在一個(gè)靜謐的小院里，一個(gè)個(gè)小精靈在我的筆下跳躍著(zhù)，原來(lái)靜也是一種快樂(lè )。

　　爸爸買(mǎi)了一臺游戲機，這可不是普通的游戲機，這是可以運動(dòng)的游戲機。在這里有很多虛擬的人物，你可以任選一個(gè)做你自己。然后，你就可以選擇玩什么游戲，你可以玩乒乓球，網(wǎng)球，羽毛球，擊劍，賽跑，游泳等。晚飯后，我會(huì )和家人一起玩，每次我都玩到大汗淋漓。這種家人之間的互動(dòng)游戲真有趣啊!

　　怎么樣?我的生活豐富多彩吧?我有這樣的天空怎能不幸福呢?

我的天空作文7

　　在我的房間里，有一面寬大的窗子，抬頭一望，便可以看到一片屬于我的天空。

　　白天，躺在小床上，望著(zhù)那片屬于我的天空。藍藍的天空上，飄著(zhù)絲絲縷縷的白云。不時(shí)飛過(guò)幾只自由的小鳥(niǎo)，給我的天空又增添了幾分活力。躺在小床上，望著(zhù)天空，所有的'煩惱都將被你拋到腦后，它帶給了你美好的想象。傍晚，躺在小床上，望著(zhù)被夕陽(yáng)染紅了的天空，感悟著(zhù)美好的一天。問(wèn)自己：今天收獲了什么？知識在于積累，我的知識將寫(xiě)在這片被朝霞染紅了的天空上。

　　夜里，躺在小床上，滿(mǎn)天的星斗向我眨著(zhù)眼睛，把我帶入了一個(gè)神話(huà)般的世界。寂靜的夜里，我也不再感到寂寞，因為有月亮姐姐和小星星們陪伴著(zhù)我。

　　我問(wèn)它們：＂天空到底有多大？＂

　　小星星說(shuō)：＂不清楚。＂

　�。⑻炜盏降子卸啻竽�？＂

　�。⒍鳎�－你的心靈有多大它就有多大。未來(lái)的路還很長(cháng)，只要你肯努力，純潔的天空就是屬于你的——熾熱的太陽(yáng)，皎潔的月亮，還有滿(mǎn)天的星斗。＂月亮姐姐說(shuō)。

　�。⑧�，是嗎？＂

　　這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了......

我的天空作文8

　　我的愛(ài)好有很多很多，我最喜歡的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)中有廣闊的世界，不一樣的風(fēng)土人情，古今歷史……讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識，不信就一起跟我走近書(shū)中的世界。

　　打開(kāi)《福爾摩斯探案集》這本書(shū)，我便成為福爾摩斯的好幫手，我們一起探究復雜的案子，一起與福爾摩斯來(lái)到陰森恐怖的房間。當我即將得到答案是，福爾摩斯也想出了結果，福爾摩斯在《五粒橘籽》那一案中，這個(gè)案子使我百思不得其解，可是經(jīng)過(guò)福爾摩斯仔細探究和實(shí)地考察最終知道案子的結果。打開(kāi)《草房子》這本書(shū)，我來(lái)到了油麻地，看見(jiàn)桑桑的'白鴿在蔚藍的天空中遨游，看見(jiàn)紙月的毛筆字，不驕不躁。聽(tīng)到蔣一輪悠揚的笛聲。打開(kāi)《三國演義》這本書(shū)，我跟隨諸葛亮先生來(lái)到赤壁之戰的現場(chǎng)，看見(jiàn)曹操狼狽的逃走，我的心中暗暗得意。

　　讀書(shū)真快樂(lè )呀！可以從書(shū)中學(xué)到許多許多的知識。記得名人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有深深地體會(huì )，讀書(shū)好處多，我喜歡讀書(shū)。

我的天空作文9

　　一天，一個(gè)喜歡冒險的男孩爬到父親的養雞場(chǎng)附近的一座山上去，發(fā)現了一個(gè)鷹巢。他從巢里拿了一只鷹蛋，帶回養雞場(chǎng)，把鷹蛋和雞蛋混在了一起。結果母雞孵出來(lái)的消極群里就有了一只小鷹。

　　小鷹和小雞一起長(cháng)大，因而不知道自己除了是小雞外還會(huì )是什么。起初它很滿(mǎn)足，過(guò)著(zhù)和雞一樣的生活。但是，當他逐漸長(cháng)大的時(shí)候，它內心里就有一種不安的感覺(jué)。它不時(shí)想：“我一定不是一只雞”！只是它一直沒(méi)有采取什么行動(dòng)，直到有一天，一只了不起的老鷹翱翔在養雞場(chǎng)的上空，小鷹感覺(jué)到自己的雙翼有一股奇特的力量，感覺(jué)自己的心正猛烈的跳著(zhù)，感覺(jué)自己的胸腔充滿(mǎn)了豪情。它抬頭看看老鷹的時(shí)候，一種想法出現在心中：“我和老鷹一樣。養雞場(chǎng)不是我呆的地方。我要飛上天空。棲息在山巖之上�！�

　　小鷹慢慢地展開(kāi)它的翅膀，本著(zhù)與生俱來(lái)的.力量和天性，它飛過(guò)了一座又一座山峰，最終飛過(guò)高山的頂峰，在天空中盤(pán)旋。它終于成了一直翱翔于天空的雄鷹！

　　可能你認為自己只是一個(gè)非常平凡的人。沒(méi)錯，世上每一個(gè)人都是平凡的，因為每一個(gè)人都有著(zhù)他內在潛伏的力量，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。

　　積極發(fā)現真正的自我，發(fā)現自己潛在的力量，相信自己：我就是翱翔于天空的雄鷹！

我的天空作文10

　　天空再大再遠、我也要勇敢闖——題記

　　我俯身在河畔上輕畫(huà)一個(gè)半圓就像序曲中的左半邊翅膀、夢(mèng)想、還有大半邊、用起伏的背影、勾勒一幅未完成又即將完成的畫(huà)、八月的微風(fēng)輕似夢(mèng)、帶上新的期盼、機遇、乘著(zhù)風(fēng)、攜著(zhù)云、踏上回校的路上、天空再大再遠、我也要勇敢闖、本來(lái)今天返校的、穿著(zhù)久已沒(méi)穿上的校服、背上裝滿(mǎn)希望的書(shū)包、就這么去了。

　　可又回來(lái)了==。

　　呵呵、原來(lái)今天放假、學(xué)校臨時(shí)改動(dòng)明天上、白跑一趟、沒(méi)事、老爸說(shuō)了、生命在于運動(dòng)~~

　　明天、待續出發(fā)！加油、大家油、加滿(mǎn)油！

　　暑假的時(shí)光匆匆的.過(guò)去了、一段沉重但也快樂(lè )的時(shí)光隨著(zhù)明天的到來(lái)成為了過(guò)去、也算是一段逝去的風(fēng)景、一段新旅程的締結階段！

　　總之、加油。

我的天空作文11

　　鳥(niǎo)兒渴望藍天，因為藍天無(wú)邊無(wú)際；高山渴望藍天，因為藍天遙不可及。

　　記憶是零星的碎片，拼湊的往往不是事情的原貌。童年的時(shí)光漸漸走遠，明天的美好向我們走來(lái)。夢(mèng)想，以前覺(jué)得是那樣的遙遠，如同高山渴望著(zhù)，卻一直難以觸摸到藍天的一角。也聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，“還在小學(xué)呢，就談什么理想，是不是太早了？”但我想，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，將來(lái)能干成什么大事業(yè)？有夢(mèng)想就會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )有實(shí)現的希望。盡管曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想有些模糊了，必須要再次拾起，要不然，時(shí)間一久，真的怕被風(fēng)兒吹走了。

　　想一想，每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。夢(mèng)想是不應該丟棄的'，而且，“有了夢(mèng)想，就要堅持，絕對是不可以放棄的�！�

　　讀過(guò)有關(guān)“司馬遷勵志”的故事，知道了他為寫(xiě)下《史記》這部著(zhù)作，付出了難以想象的努力。歷史也一次次證實(shí)了這種勵志的收獲：只有擁有夢(mèng)想并付諸努力，就可以創(chuàng )造奇跡。

　　合上書(shū)本，我的心情仍然在激動(dòng)之中：輕輕地拾起曾經(jīng)丟棄的夢(mèng)想，讓她在心中微微發(fā)光；因為，我有我的天空我的世界，更有我的夢(mèng)想。

我的天空作文12

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展各個(gè)方面的提高，現在要求人才、學(xué)生的水平制度也在逐漸升高。

　　站在山顛，望著(zhù)空中那一群群展翅高飛大雁、鳥(niǎo)兒。心完全沉侵在這自然中。它們不是完完全全的整隊整隊不掉一只的飛回自己的目的地，可能路途中也會(huì )掉隊一只倆只大雁、鳥(niǎo)兒。

　　而我，決不愿意做那只掉隊的鳥(niǎo)；更不愿意做隊中的殘兵敗將；更更不愿意做在隊尾飛的時(shí)常趕不上前頭的那只鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)兒。

　　不愿意如何？只能自己提高自己。

　　此時(shí)，一只雄鷹飛來(lái)了，倆爪抓住那地里的野兔，叼著(zhù)從空中飛想遠處。

　　這只雄鷹是那么矯健、雄美。

　　如果可以，我愿做那一只獨一無(wú)二的雄鷹。他讓人向往。

　　可世上又有幾只這樣的雄鷹？又能有幾只？

　　天空總是那么靜，那么美，那么藍，它等待著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)兒、大雁、雄鷹......

　　為了自己將來(lái)能是雄鷹中的.一員，為了讓自己不當掉隊中的一只雁鳥(niǎo)，為了能有自己的一片天空......現在，只有把自己看成掉隊的鳥(niǎo)，不停的飛，不停的趕，不停的追，為能攀登到金字塔的最頂顛。

　　現在努力、加油，好好學(xué)習。

我的天空作文13

　　或許是偶然，但我寧愿相信是必然，在那樣一個(gè)急雨傾盆的下午，你與其他靚麗的女生一起，在雨花形成的水簾后，毫不掩飾地指指點(diǎn)點(diǎn)。你說(shuō)：“咱們什么時(shí)候找他麻煩？”你說(shuō)：“那個(gè)男的好帥！”你說(shuō)：“我不想上學(xué)了……”

　　意料中，也是意料外。我面無(wú)表情地回頭，對上你一雙艷冶的眼睛，縹緲的薄霧中，如此灼熱，灼傷了天空的疤痕，雨又急了幾分。

　　回家，沒(méi)有暮云四合，沒(méi)有華燈初上，一切都是素白，那樣干凈的顏色在泥土中駐留，在空氣中結為凝玉。我在煩悶，關(guān)于你�；蛟S你已不在意我的感受，可我還奢望你能穿越那層隔閡，告訴我，你還是當初那個(gè)最傻的女孩子，只不過(guò)需要等待。我的確是在奢望著(zhù)來(lái)自你的希望，可惜成長(cháng)經(jīng)不起等待，你可以荒廢你的青春，但我不能讓我的.故事荒腔走板。生活必須絕情，我若拜倒在它腳下，你還有精力來(lái)扶我一把嗎？我很感性，但我也決絕，與你的故事我正在一步一步地抽刀斷水。

　　豁然，萬(wàn)道金光穿透云層，少了彩虹，但依舊是雨后初晴。天空勇敢地揭掉了傷疤，因為它感悟：對于某些匆匆的過(guò)客，沒(méi)必要傷心，因為不值得。

　　那天，我堅信是我改變了天空的色彩，所以在我微笑時(shí)，全世界都陪我一起微笑。

我的天空作文14

　　在緊張的學(xué)習生活之外，我還有一片屬于自己的天空。這是由奇妙故事組成的評書(shū)世界。

　　平時(shí)在家寫(xiě)完作業(yè)后，我最喜歡的事情就是聽(tīng)評書(shū)。我拿起手機，打開(kāi)一個(gè)評書(shū)軟件，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。這次要聽(tīng)的是非常喜歡的——《三國演義》。我聽(tīng)了大概一個(gè)多小時(shí)，突然想起還有家長(cháng)布置的習題沒(méi)做，只好不情愿地邊聽(tīng)邊寫(xiě)。沒(méi)想到寫(xiě)得還挺快，看來(lái)評書(shū)是我的催化劑。它促我頭腦靈活，也促我效率大增。

　　一次模擬考試，其中有一道題問(wèn)的`是《三國演義》中西蜀的“五虎上將”是誰(shuí)？我聽(tīng)了這么久評書(shū)，對這些自然是了如指掌，所以很果斷地寫(xiě)上了答案：關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云。當同學(xué)問(wèn)我為什么能記住時(shí)，我的回答是：評書(shū)中來(lái)。

　　每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，學(xué)習方法自然也不相同。有人靠讀書(shū)才能記住，有人靠別人講解才能記住。而我，課余知識是在聽(tīng)評書(shū)時(shí)積累的，看來(lái)評書(shū)是我的小確幸。它促我思維敏捷，也促我沉淀知識。

　　我的另一片天空就是聽(tīng)評書(shū)，它帶給我很多樂(lè )趣，也豐富了我的知識。

我的天空作文15

　　我們每個(gè)人都有一片屬于自己的另一片天空，在那片天空中，我們可以自由地在其中翱翔，暫時(shí)拋去那繁雜、枯燥的學(xué)業(yè)，領(lǐng)略生活的美好，舒緩疲倦的身心。

　　最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那張張雪白的`畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是那支支神奇的畫(huà)筆。一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝；一張張白紙堆積；那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家。

　　打掃房間時(shí)，整理一下那堆滿(mǎn)記憶的儲物架，才發(fā)現從一年級開(kāi)始的畫(huà)作一直保存到今天。厚厚的幾疊畫(huà)卷中一齊出現在眼前。當我把畫(huà)拿下來(lái)時(shí)，像撫摸著(zhù)一個(gè)剛出生的嬰兒似的撫摸著(zhù)畫(huà)卷。

　　畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想；畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中，為什么充滿(mǎn)幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因為它是我的夢(mèng)想！

　　我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現在會(huì )伴隨著(zhù)我走下去，我相信，以后也會(huì )，繪畫(huà)會(huì )伴隨著(zhù)我的一生。

　　一切，只因為夢(mèng)想……那里，有我的世界，我的故事；那里，用筆在紙上無(wú)言地表達一切；那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！

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