十六歲的天空作文(通用10篇)
十六歲的天空作文1
如花般的季節，十六歲的我在這里盡情綻放，帶著(zhù)一份好心情揚帆遠航，去擁抱屬于我的別樣天空，去體會(huì )那份酣暢淋漓。
十六歲的天空因有書(shū)相伴而精彩。
總想卸下沉重的書(shū)包，帶著(zhù)從書(shū)中得到的感悟，獨自一人去采風(fēng)，相信我的十六歲能行。
讀著(zhù)沈從文的《邊城》，就渴望能有一次鳳凰之旅，去尋找那位與我同齡的少女翠翠與她爺爺擺渡的渡口，感受沈從文筆下人性的醇厚，人情的純美何彌漫其間的凄涼美感，置身書(shū)中，仿佛身邊有靜靜流淌的沱江水，矗立百年的吊腳樓，沉寂肅穆的古城墻，閑坐街旁的老人……
又一次在書(shū)中泛舟盧瓦爾河畔，沿途旖旎風(fēng)光盡收眼底，金碧輝煌的昂布瓦斯皇家城堡，優(yōu)雅端莊的舍家索城堡在茂密的樹(shù)林里若隱若現，巴爾扎克曾在這兒寫(xiě)了《高老頭》，歐洲文學(xué)與此結緣。
因為有書(shū)，十六歲的天空才會(huì )被描繪得如此多姿多彩，我的心靈才有了一次次的洗滌，我的精神才得到了一次次的充實(shí)。
十六歲的天空因愛(ài)好而完美。
校園里的我不過(guò)是莘莘學(xué)子中的普通一員，但我卻有著(zhù)我的與眾不同，因為十六歲的我多才多藝。
我喜歡穿上那雙心愛(ài)的紅舞鞋，在音樂(lè )中扭動(dòng)身軀，釋放心中的熱情，感受那份忘我與釋?xiě)�，喜歡鋪開(kāi)潔白的宣紙，磨一方硯，用蘸滿(mǎn)墨水的毛筆揮毫潑墨，看著(zhù)蒼勁有力的大字躍然紙上，心中甚是得意，喜歡用幾支細筆勾勒心中的美景，雖然工筆畫(huà)得作畫(huà)技巧枯燥乏味，但作品的精致會(huì )讓我喜上心來(lái)……
因為我的多才多藝，校園里多了個(gè)“活躍”分子，總是能為班級爭來(lái)幾分榮譽(yù)，繁重的學(xué)業(yè)下，我也有了減壓的好方法，十六歲的天空也因此絢爛。
十六歲的天空因夢(mèng)而堅定。
坐在中考的考場(chǎng)里，我正在為夢(mèng)奮筆疾書(shū)，面對殘酷的現實(shí)我不再游離于現實(shí)之外，我要做的就是努力，因為十六歲天空的我已有責任區完成父母的希望，天堂與地獄只有一步之遙，跨過(guò)去了，就可以擁抱天堂。
十六歲的我要揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，帶著(zhù)那份堅定，那份執著(zhù)，飛翔于天空。
因為有書(shū)，有愛(ài)好，有夢(mèng)想，十六歲的我已走出幼稚，我會(huì )用努力去編織我的不凡人生，用最奪目的色彩為我的人生著(zhù)色。
十六歲的天空作文2
十六歲，豆蔻年華的我們正在不斷成長(cháng)。我已不再是那個(gè)只會(huì )哭鼻子的小孩子了。十六歲的我已經(jīng)走出了童年的幼稚，我的天空中又多了一份心情。
學(xué)會(huì )了感恩
在經(jīng)歷了一次重大人生轉折點(diǎn)——中考之后，我的初中生活已告一段落。就此，我可以對我的初中生活說(shuō)句“拜拜”了。沉醉在電腦和電視旁的我真是好不自在。忽一日，聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在為我聯(lián)系上高中的事情。她那禮貌而又有些不自在的言語(yǔ)讓我的心不禁一顫。媽媽為了我，為了這個(gè)家，早出晚歸，不知疲倦的忙碌著(zhù)。偶然間，想起母親為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭，為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋，樂(lè )此不疲；為我，媽媽熱衷于噓寒問(wèn)暖，體貼鼓勵；為我，媽媽奔波于書(shū)店，學(xué)校，求師，選題之間，臨近中考，媽媽更是伴我月到中天……細心的呵護，周到的服務(wù)——可是我又拿什么回報給母親了呢？?jì)?yōu)異的成績(jì)？不，我的成績(jì)讓我自己都汗顏。還有什么表達方式呢？我實(shí)在想不出來(lái)了。在母親身上我懂了含辛茹苦，更懂了報答的真正含義。我學(xué)會(huì )了感恩。
品嘗了憂(yōu)愁
閑來(lái)無(wú)事，拿起書(shū)品讀。當讀到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”時(shí)，心中忽然泛起一絲感傷，仿佛李清照那寂寞與相思在眼淚中凝成的憂(yōu)傷的河流，在我的心頭蕩漾……我不禁想起相處三年的師長(cháng)和學(xué)友，想起我們分別時(shí)的一幕幕……我的鼻子不禁一酸，真應了那句“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。真不敢相信，原來(lái)那大大咧咧，永遠懷揣著(zhù)一顆赤子之心的我，今天竟然會(huì )有如此感傷，如此纏綿。這可能就是長(cháng)大的感覺(jué)吧！長(cháng)大的我感受了分別，品味了憂(yōu)愁。
享受了快樂(lè )
難得今天爸媽都不在家，我起床后聽(tīng)到有人敲門(mén)，原來(lái)是我的“死黨”�！坝信笞赃h方來(lái)”，當然“不亦樂(lè )乎”。為了盡我的`地主之誼，我今天也要“大出血”：把老爸舍不得的龍井沏了一壺，我又到樓下買(mǎi)來(lái)了火腿，蠶豆，熟食——我們的“滿(mǎn)漢全席”大功告成。我們倆坐在沙發(fā)上欣賞NBA，真是好不愜意，“好球我愛(ài)你”我們倆激動(dòng)得直跺腳，竟忘了樓下還有一位老大媽�！澳銈冚p點(diǎn)行不行，還讓不讓人過(guò)了�！睒窍碌穆曈懧晜髁松蟻�(lái)。我們同時(shí)打出了噓的手勢，當我們四目相對時(shí)，竟又忍不住大笑。笑彎了腰，笑出來(lái)淚，笑得房間四壁以回聲的方式與之共鳴。大笑的感覺(jué)真好，和朋友大笑的感覺(jué)更爽。我們盡情的享受著(zhù)其中的快樂(lè )。
十六歲的天空是多彩的，它讓我陶醉，讓我激動(dòng)，讓我憂(yōu)傷，讓我幸福，回頭望去，他們都是我成長(cháng)的記錄，成熟的見(jiàn)證。
十六歲的天空作文3
八歲那年抓住一只蟬，便以為抓住了夏天，十六歲那年準備中考，便以為就是永遠�！}記
十六歲的我們在度過(guò)“公鴨嗓”的“劫難”后，成功展現了略顯成熟的聲音。在蛻去那略顯嬰兒肥的雙頰后，便以為已經(jīng)長(cháng)大。漸漸挺拔筆直的背影像極了父母十六歲的時(shí)候。
十六歲的我們總是在和父母的爭吵中和老師的教導中慢慢成長(cháng)，往往在事后才后知后覺(jué)，原來(lái)，十六歲的我們已在“叛逆期”這個(gè)泥沼中彌足深陷。我們總是在“好好學(xué)習”和“好好玩�！眱烧唛g徘徊，當我們學(xué)習時(shí)，便會(huì )羨慕別人開(kāi)心的玩樂(lè )；當我們隨別人玩樂(lè )時(shí)，便會(huì )懊惱自己的自律力差。十六歲的我們真是矛盾結合體的最好體現。
十六歲的我們總是陰晴不定、喜怒不明。暴風(fēng)雨來(lái)得快、也去的快，就像那總是陰晴不定的天空。
十六歲的我們以為結識了一群志同道合的朋友，便以為那是永遠。其實(shí)，我們只是像那迷失的狼群里的一只狼一樣，不想被孤立。十六歲的我們總是做很多奇奇怪怪，五彩繽紛的夢(mèng)，想象自己是金庸筆下的俠客一樣瀟灑，可以四海為家、行俠仗義；也曾幻想自己是戴望舒筆下那位撐著(zhù)油紙傘一樣，結著(zhù)丁香結怨的姑娘；也渴望自己可以像電影《古惑仔》的陳浩南和山雞一樣有一幫同自己肝膽相照、兩肋插刀的兄弟……可是，十六歲的我們只是三分鐘熱度。
十六歲的我們坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)講臺上老師的講課。下課時(shí)陪同桌玩笑，或者討論問(wèn)題。每天，在那略顯枯燥的教室里的十幾個(gè)小時(shí)，雖顯無(wú)趣，卻很充實(shí)，然后打磨自己略顯尖銳的棱角，去填補自己貪婪知識的欲望。
十六歲的我們總是喜歡在對任何人說(shuō)“我們不一樣”。其實(shí)，我們在一定程度上是一樣的，站在同一片天空下，呼吸著(zhù)同樣純凈的空氣；同樣為了中考而努力；同樣在父母的“嘮叨”下成長(cháng)；同樣。在老師的打磨下趨于完美；同樣的年輕，有朝氣、有活力，這就是同樣的我們。
十六歲的我們很狂妄、自大、自負�？偸亲砸詾槭堑囊詾殡x開(kāi)了父母、家庭、學(xué)校，自己就已經(jīng)真正的長(cháng)大，可以創(chuàng )出一片天地。事實(shí)上，當作這樣的決定時(shí)，你已經(jīng)慢慢步入歧途。
十六歲這個(gè)花季，在那個(gè)廣垠的天空里，懷著(zhù)激情飽滿(mǎn)的信心去迎接人生的第一次轉折——中考。
驕傲的十六歲，奮發(fā)拼搏的我們，加油！
十六歲的天空作文4
每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很愛(ài)傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
——題記
我是一個(gè)喜歡仰望天空的人，晴朗的天空教會(huì )我豁達、樂(lè )觀(guān)與寬容，深邃的夜空幫助我掩飾內心的苦悶與失落。于是，我喜歡上了在獨處時(shí)，抬頭看看天空，想念一段難忘的旅程……
一駐足一回首，我總會(huì )驚嘆時(shí)光如梭，還以為只過(guò)了一天，哪知時(shí)光已過(guò)了一年。初三這一年，似乎過(guò)得特別快。在一種單純近乎殘酷的歲月中，在仰頭與低頭的動(dòng)作里，我竟然已來(lái)到了這個(gè)奮斗、守望的六月，飛到了十六歲的邊緣。
依稀還能記得三年前的那個(gè)夏日，媽媽牽著(zhù)我的手把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)校園。三年中，我在這里宣泄著(zhù)青春、展示著(zhù)能力，而現在，我已坐在了教學(xué)樓的最高層欣賞日落，感受痛并快樂(lè )著(zhù)。偶爾為自己的成績(jì)驕傲，回憶那個(gè)曾經(jīng)能干的女生，如今安坐著(zhù)接受種種榮耀……想著(zhù)一串串往事的碎片，我默默一笑，然后釋?xiě)选?/p>
“高處不勝寒�！边@是幾百年前大文豪蘇軾把酒對月時(shí)就發(fā)出的心聲，沒(méi)想到此刻的我竟能那么清晰地了解。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)吧。
回望來(lái)時(shí)路，我不后悔，哪怕此時(shí)的我已是淚流滿(mǎn)面。
這一年中，我經(jīng)歷了許多事情：學(xué)業(yè)上最大的挑戰、最痛苦的失敗、同學(xué)的非議、好友的若即若離……這一切的一切都被我最終克服。我知道我有一雙隱形的翅膀，指引我不迷失。在破繭成蝶的過(guò)程中，我所需要承受的，不過(guò)是黑暗里的切膚之痛和陽(yáng)光中的愛(ài)。
推開(kāi)手心，我看到一年的時(shí)光在掌心翻涌、升騰，最后歸于平靜。在無(wú)法抹去的痕跡中，我開(kāi)始守望下一片天空。
成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )把眼淚藏在心上，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片向前飛，相信有一天我有屬于我的天!
十六歲的天空，堅韌與失敗共存，夢(mèng)想與痛楚同在，帶著(zhù)希望走在路上，我相信未來(lái)的天空會(huì )更遼闊，更清遠!
【滿(mǎn)分揭秘】
十六歲的天空，堅韌與失敗共存，夢(mèng)想與痛楚同在。在十六歲的天空下，作者情緒激蕩，全文心理描寫(xiě)細膩，生動(dòng)詮釋了一個(gè)十六歲女孩復雜多變的情感。插敘的運用，又使主人公的形象更為豐滿(mǎn)。作者文筆流暢，情感的流露隨意灑脫，不失為一篇考場(chǎng)佳作。
【考題回放】
十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢(mèng)的季節；你十六歲的天空，也許是陽(yáng)光明媚的，也許是星光璀璨，也許是……請以“十六歲的天空”為題，寫(xiě)一篇。
十六歲的天空作文5
一個(gè)期許的境界，一腔火熱的情懷，就像是在等待那一季的花的盛開(kāi)。十六歲，我們看到生活的色彩。和風(fēng)而歌，因樂(lè )而舞，我們承擔，我們面對，我們堅強，這就是我們的青春，我們的十六歲！
盡管有時(shí)，我們的姿勢孤獨無(wú)助，我們的內心拼命掙扎，但那依然屬于我們自己，我們要學(xué)會(huì )接受和面對。
那一年春天，我們會(huì )在學(xué)校的小徑旁采摘不知名的花來(lái)裝扮課桌，卻笑嘻嘻地“指責”對方不知愛(ài)護花草；那一年夏天，我們會(huì )不顧烈日炎炎在操場(chǎng)上瘋跑，卻不停地“奚落”對方汗流浹背的狼狽樣；那一年秋天，我們會(huì )坐在雜草叢生的角落談天論地；那一年冬天，我們會(huì )在起了水霧的窗戶(hù)上用手指畫(huà)出心情。
每天都會(huì )發(fā)生很多事，有一件事總是現在進(jìn)行時(shí)，那就是成長(cháng)。成長(cháng)的滋味綿軟又綿長(cháng)。十六歲的天空，琉璃熒光，誰(shuí)照亮了我的夢(mèng)想？
那一年，十六歲，星光下有什么？我們長(cháng)大，我們分離，我們說(shuō)好的秘密變成了回憶。你永遠在我心里，就像那漫天的星星，再遙遠，都不會(huì )隨風(fēng)而逝。
十六歲，我們面臨著(zhù)升學(xué)的壓力；十六歲，我們面臨著(zhù)分別的不舍；十六歲，我們面臨著(zhù)夢(mèng)想的抉擇。為了年少的夢(mèng)想，我們用盡所有力，奮力躍起在天際。迎著(zhù)光明，會(huì )更用力呼吸，飛到另一個(gè)燦爛的天空，完美落地。我相信，有努力就會(huì )升起久違的光明。
若許多個(gè)日子后，我們還記得嗎？十六歲的天空，不總是很藍，但純的可以讓人落淚。氣候很溫和，風(fēng)夾著(zhù)柔情，撫摸我們的臉，我們的笑。
眼角涼涼的，心中有漣漪，一圈圈的。唯有青春，唯有十六歲，讓我這么動(dòng)情。
衷心地祝福：十六歲的天空，面朝大海，春暖花開(kāi)。
十六歲的天空作文6
“呯!”門(mén)被踢開(kāi)了，“啪!”我的夢(mèng)想破滅了，我可愛(ài)的鋼琴就這樣又要長(cháng)眠了……
“誰(shuí)叫你練鋼琴了，這玩意兒能給你飯吃嗎?叫你好好讀書(shū)，讀書(shū)，你聽(tīng)話(huà)了沒(méi)有，真是白養你了，這害人的東西，當初就不該給你買(mǎi)，讓你練，扔了算了�！眿寢尩暮魢[聲不斷響起。
“不行，不能扔了，這可是我的夢(mèng)，我的理想�！蔽覍⑷矶級涸诹虽撉偕�，不管鋼琴能否承受我的重力。
“我告訴你，你的夢(mèng)想是讀書(shū)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，還跟我較勁了，啊……”媽媽兩手叉腰，兩腳張開(kāi)，兩只眼睛都冒火了，還一口一口喘氣，斗不過(guò)母親的我只好乖乖出去，最后再看一眼我的“夢(mèng)”，再見(jiàn)了。
走出鋼琴室，“咔嚓”幾聲，母親將房門(mén)鎖上，把鑰匙放在兜中，走了，就這么絕情�？粗�(zhù)母親的背影，我震住了……
就這樣，目送母親遠去……
進(jìn)入自己房門(mén)，鼻子已經(jīng)像被浸滿(mǎn)了差不多一條江的鹽水，好難受，關(guān)上房門(mén)，淚雨滂沱。我似乎看到了六年前，在學(xué)校的會(huì )演上，我快樂(lè )地演奏著(zhù)，鋼琴在我手中如同一只溫順的小綿羊，臺下一陣歡呼，母親為我流下了高興的淚水。
而六年后，真沒(méi)想到會(huì )是這樣。
十六歲的我是這么的難過(guò)，媽媽?zhuān)绬?為了讀書(shū)，我必須放棄我的“夢(mèng)”，您知道這有多痛嗎?沒(méi)有了夢(mèng)想的我，如同沒(méi)了氣的皮球，還能向上嗎?
十六歲，多么美好，這應該是一生中最快樂(lè )的時(shí)刻，而我呢，陪伴我的只有悲傷、痛苦、寂寞，雖然知道母親是為了我的前程，但是，我真的不想放下我的夢(mèng)。
真想快樂(lè )地度過(guò)十六歲，但我的十六歲天空，不是湛藍的，天空是下著(zhù)雨的，而且還伴有閃電、雷鳴，正如約翰·施特勞斯的《雷鳴電閃波爾卡》。十六歲的天空，真是這樣嗎?
后記：天空是晴是陰，是雨是彩虹都需要自己去創(chuàng )造，十六歲的天空應該是星光璀璨的，不是嗎?
十六歲的天空作文7
晨曦下，草地上，一個(gè)面對朝陽(yáng)，衣帶隨風(fēng)舞動(dòng)的少年，那是我——一個(gè)十六歲少年驕傲的背影。
——題記
在一個(gè)溫馨的家庭中出生，，在一個(gè)向上的環(huán)境中成長(cháng)，似乎一切都是那么順理成章，可是不幸的是，上天給了我一個(gè)不羈的性格。
初生
我向往藍天，向往大海，向往自己主宰自己的世界。不過(guò)，我更愿意把心聲只埋藏在心底，因為我害怕聽(tīng)見(jiàn)別人不屑、諷刺的話(huà)語(yǔ)。那遙遠的美麗而又模糊的天空，是我心中的印記。
懵懂
開(kāi)始仔細考慮自己的想法，是否應該做家長(cháng)心中，老師眼里的乖小孩，是否能夠做真正的自己。用充滿(mǎn)迷茫的眼睛抬頭仰望那一片藍天，我是否屬于那里，我看見(jiàn)，碩大的天空中飄著(zhù)幾朵零散的云。
成長(cháng)
沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，沒(méi)有一切順利的事，漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始感悟生命的歷程，是循環(huán)？是單程？還是無(wú)所謂有無(wú)？一直祈求平靜生活的我，卻無(wú)法按心中所想去成長(cháng)，那些我所向往的，似乎只是華麗的泡影，無(wú)論如何掙扎，似乎都逃不脫命運的束縛，一顆心只能輾轉反側而得不到安撫。一切的一切，只因為我是一個(gè)學(xué)生，所以必須遵循所謂的“該做”或“不該做”，沒(méi)有能力去規劃自己的成長(cháng)經(jīng)歷，是這樣嗎？
遠方的天空，我向往的天空，好迷人！
十六歲的天空
充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了驚喜，充滿(mǎn)了不可能中的大有可能，這是十六歲的的含義。我，已經(jīng)十六歲了嗎？是到了該破土而出，奮力萌發(fā)的時(shí)節了嗎？摒棄心中的顧慮，要做自己的主人，十六歲的少年頭頂應是飄滿(mǎn)白云的天空！
我，面對著(zhù)朝陽(yáng)，在微風(fēng)中輕笑，我看見(jiàn)天空那么藍，那么美，那是十六歲的專(zhuān)屬天空。
十六歲的天空作文8
在誘人的蛋糕上插上16根蠟燭，閉上眼睛默默許下一個(gè)愿望，時(shí)間在向我證明，我16歲了！
16歲，意味著(zhù)什么？用媽媽的話(huà)說(shuō)：16歲，意味著(zhù)你已經(jīng)長(cháng)大，不在是小孩子了，應該懂事了！用老師的話(huà)說(shuō)：16歲，人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)，應該努力把握學(xué)習的機會(huì )，爭取在中考中取得一個(gè)好成績(jì)。而用我們的話(huà)說(shuō)：16歲意味著(zhù)青春，我們應該把握青春，完成自己的目標！
16歲的天空中有酸；16歲的我們思想單純，常常把那種青澀的感覺(jué)當作是愛(ài)，常常會(huì )做出一些讓老師和家長(cháng)感到氣憤而又可笑的事。
16歲的天空中有甜：同學(xué)，老師之間無(wú)所不談，甜甜的笑容常掛在嘴邊，即使矛盾在大，在這個(gè)花季的年歲中，也顯得那么微不足道。
16歲的天空中有苦：父母。老師的孜孜不倦的教導在這個(gè)叛逆的年歲里顯得那么蒼白，無(wú)力，學(xué)習的強大壓力被狂妄的我們拋擲腦外直到考試的成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí)，眼淚那青澀的苦才會(huì )將朦朧中的我們從狂妄中敲醒切下一塊蛋糕，品嘗著(zhù)16歲的甜，回想著(zhù)16歲的苦，聆聽(tīng)著(zhù)16歲的酸……
16歲，花一樣的年齡，我們把甜美的笑容繼續，把苦澀的眼淚忘記，把青澀的酸味保留。16歲的天空不會(huì )有陰天，16歲的天空永遠燦爛！
十六歲的天空作文9
十六歲的天空。十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個(gè)多夢(mèng)的季節；我十六歲的天空，有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想，也有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，美好的理想在召喚著(zhù)我。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼�，書(shū)籍對社會(huì )和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是，我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力，充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑的學(xué)習生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂(lè )著(zhù)，過(guò)著(zhù)一種屬于十六歲特有的生活。
“都初三學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂(lè )隔開(kāi)。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌，這些只不過(guò)是我緊張的學(xué)習生活的調劑�？墒�，我可愛(ài)的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧，我可憐的電腦！我苦惱并無(wú)奈著(zhù)，我還要繼續過(guò)我屬于十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來(lái)臨。
十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂(lè )，但的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，我學(xué)會(huì )了堅強：就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著(zhù)天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
十六歲的天空作文10
然而，造成這一切的原因都是因為我們正處在十六歲的天空下。
十六歲的天空，不再像以往那樣，總是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有一朵云；而是，忽而艷陽(yáng)高照，忽而烏云密布，變幻莫測。
十六歲的天空，不再像從前那樣，一群群鳥(niǎo)兒結伴飛翔其中；而是寂靜得如一潭死水，時(shí)間不允許我們向上觀(guān)望，只得安慰自己：“天空中飛鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，只是未留痕跡�！�
十六歲的天空，不再像兒時(shí)那樣，盡是快樂(lè )與純真；也有煩惱與憂(yōu)愁，沮喪與不悅，欺騙與虛偽……
在十六歲的天空下，我放棄了游戲的時(shí)間，而是去研究動(dòng)滑輪和定滑輪究竟哪個(gè)更省力；在十六歲的天空下，我放棄了陪媽媽逛街買(mǎi)衣服的機會(huì )，而是去探討硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)；在十六歲的天空下，我放棄了課間和朋友閑聊的時(shí)間，而是去思考如何把一個(gè)不規則圖形分成面積相等的兩部分；在十六歲的天空下，我放棄了最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，而是去尋找英語(yǔ)動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞ing形式的區別；在十六歲的天空下，我放棄了重要的睡眠中的一個(gè)小時(shí)，而是去我國古代偉大的文學(xué)寶庫中去暢游……
然而，十六歲的天空也不盡是陰霾，還有一份份感動(dòng)與溫暖——
在日益成長(cháng)的過(guò)程中，我讀懂了親情，讀懂了友情；我體會(huì )到了來(lái)自長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，來(lái)自老師的鼓勵，來(lái)自朋友的幫助，這些都給了我無(wú)盡的力量，在又一個(gè)陰冷的日子里，我可以靠回憶來(lái)取暖。
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