我的一片天空作文（精選19篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的一片天空作文（精選19篇），希望對大家有所幫助。
我的一片天空作文1
悲傷的時(shí)候，我用歌聲記下；快樂(lè )的時(shí)候，我用歌聲記下；孤獨的時(shí)候，我用歌聲記下。音樂(lè )就是我的一片天空，容我在里面自由地翱翔。
從小我就愛(ài)唱歌，獨愛(ài)優(yōu)美的音樂(lè )。我愛(ài)那悠長(cháng)的音調，或是充滿(mǎn)靈秀的歌聲。我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè )，但我愛(ài)音樂(lè )，夢(mèng)想著(zhù)當一個(gè)歌手�？墒�，沒(méi)有人鼓勵過(guò)我，他們都說(shuō)學(xué)音樂(lè )不大有前途。盡管這樣，但我從沒(méi)有放棄過(guò)，音樂(lè )的種子一直埋在我的心底，我相信它總有一天會(huì )萌發(fā)，長(cháng)出翠綠的藤蔓，結出燦爛的果實(shí)。
我的天空有著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，美麗的云，在那里，我無(wú)拘無(wú)束，自由地飛翔�？鄻�(lè )優(yōu)愁，我用歌聲抒發(fā)；花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，我用歌聲記下；美妙回憶，我用歌聲收藏。在我的天空里，我用歌聲記錄一切。
我用歌聲收藏溫暖，收藏快樂(lè )，收藏友誼，就像那次一樣。
那天是我們在一起的最后一天。我們誰(shuí)也不知道是否還會(huì )相見(jiàn)。在灑滿(mǎn)蒙蒙細雨的路上，她送給我一個(gè)禮物，接著(zhù)她哭了。她說(shuō)，她舍不得我。我拍著(zhù)她的肩膀，笑嘻嘻地說(shuō)：‘沒(méi)事的，以后還會(huì )再見(jiàn)的，我們一起唱歌吧�！液退黄鸪鹆四莾�(yōu)美的旋律。我用歌聲收藏了友誼與溫暖。
在我的一片天空里，充滿(mǎn)了各種各樣的歌聲，有溫暖的，有快樂(lè )的，有悲傷的，也有孤獨的。我帶著(zhù)我的歌聲，在我的一片天空里翱翔，飛向夢(mèng)想，飛向那屬于我的最動(dòng)人的旋律！
我的一片天空，有歌聲嘹亮……
我的一片天空作文2
我是一只灰色的小麻雀，從剛出生的時(shí)候，我就對那廣闊的天空充滿(mǎn)了好奇和幻想。我極盼望著(zhù)能快點(diǎn)長(cháng)大，能在天空中翱翔。
每天，我都在巢中想象著(zhù)外面的世界：有那參天的樹(shù)木，蜿蜒的溪流，蔚藍的天空，還有五彩的花朵……總之，外面的世界是美好的。但是，媽媽總是對我說(shuō)，你的夢(mèng)想是虛幻的，它是不存在的。盡管媽媽的話(huà)語(yǔ)重心長(cháng)，但我對外面的世界仍然充滿(mǎn)了憧憬！
我的一位表親，是一位老練的麻雀，據說(shuō)他還曾安全避開(kāi)人們的捕獵。表親在聽(tīng)到我的想法后說(shuō)：“你不要再過(guò)分的想象了，世界沒(méi)有你想象的那么美好，就拿我來(lái)說(shuō)吧！曾經(jīng)的我和你一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的幻想，但是，等到我長(cháng)大的時(shí)候，才猛然醒悟：當年的我實(shí)在是太無(wú)知了，竟然會(huì )相信這世界。有一次，我同我的伙伴一起玩耍，誰(shuí)知，危險正在臨近。只聽(tīng)一聲巨響，一個(gè)同伴從我們身上掉落到地上，接著(zhù)又是一聲巨響，我被震暈了過(guò)去，醒來(lái)，翅膀就不能動(dòng)了�！�
很快，我的羽毛逐步豐滿(mǎn)，我迫不及待地飛離我的鳥(niǎo)巢，但被眼前的景象給震撼了：找不到可以憩息的樹(shù)木，城市的河水渾濁而散發(fā)著(zhù)異味，看不到魚(yú)而歡快地游動(dòng)，感覺(jué)不到自由的生命存在的跡象……我再飛高一些，在那刺鼻的空氣的壓迫下再次回旋低飛。
要是，這一切都是虛幻的那該多好，但這一切都不是虛幻，我的一片天空會(huì )在哪兒呢？
我的一片天空作文3
鳥(niǎo)兒擁有一片天空，它能夠自由飛翔；魚(yú)兒擁有一片大海，它能夠盡情遨游；我有一片天空，我會(huì )努力磨礪自己，展現自我。
“熱”“熱”“熱”！知了不停地在樹(shù)上叫著(zhù)，地上已沸騰，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我拉著(zhù)自行車(chē)興致勃勃地來(lái)到“自己的天空”。
“哇！好燙！”來(lái)到空地上，那里的溫度不可思議。但是，這并不能擊敗我，讓我退縮。
我坐上坐墊，兩手把柄，右腳著(zhù)踏板，另一只腳則放在地上，不停地滑著(zhù)，滑到一定程度時(shí)，我決心把另一只腳放上去，正準備之際，我摔了個(gè)后空翻。
這下可真倒霉，臉上早已摔得“青山紅富士了”。
我坐在地上，心里一股子怒氣，信心早已遠走高飛了。
正當我垂頭喪氣的時(shí)候，一股涼爽的風(fēng)吹向了我，把我從困境中拉了出來(lái)，并還給了我的自信。
這次，我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我依樣畫(huà)葫蘆似地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，一腳踏，一腳滑，等到時(shí)機成熟了，我也順利地把左腳放到踏板上了。我成功了，一下子騎出了十多米遠！可是正當我得意洋洋的時(shí)候，一盆冷水又澆滅了我的喜悅心情。然而這次我并不灰心，繼續不停地練著(zhù)，最后終于真正成功了。
人生之路布滿(mǎn)荊棘，但我要用微笑來(lái)斬去；人生天空會(huì )有烏云翻滾，但我能有勇氣去迎接。
我在我的天空里堅持不懈地努力著(zhù)，我體會(huì )到了拼搏所帶來(lái)的幸福與快樂(lè )。
我的一片天空作文4
我心中的這片天空寧靜、優(yōu)雅而又美好，那里有雨后的霓彩，有七月荷塘的娉婷。它，就是舞蹈。
記得有一天，我在街上散步，忽然有陣陣音樂(lè )傳進(jìn)了耳畔。我傾耳恭聽(tīng)，順著(zhù)音樂(lè )找到了源頭，原來(lái)是一間舞蹈教室。我透過(guò)寬大的玻璃窗仔細地觀(guān)察，發(fā)現教室里的小孩都跳得特別好，老師也很溫柔。隨著(zhù)音樂(lè )的奏響，那些孩子跳得越來(lái)越精彩。她們手里握著(zhù)手絹，用一個(gè)小手指把手絹搖了起來(lái)，手絹轉動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)剛剛從土中長(cháng)出的蘑菇，太有趣了，我不禁感到癡迷。我連忙跑回來(lái)，央求媽媽把我送去舞蹈班，媽媽欣然地同意了。
于是第二天，媽媽就領(lǐng)著(zhù)興高采烈的我，去往舞蹈班。
等我舞蹈練了一年后，老師說(shuō)要我參加比賽。我既興奮又害怕。于是每天舞蹈班下課回家后，我都會(huì )堅持再練一個(gè)小時(shí)。盡管還有三天就要參加比賽了，我還是加緊練習，努力備賽。這一天到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張激動(dòng)的心情登上舞臺。下腰、然后轉手絹，這是非常驚險的一部分。因為下腰之后要起來(lái)，平時(shí)我都要借一下腿的力量，要不然根本起不來(lái)。轉手絹的時(shí)候，脫離手的幾率也很大。終于，功夫不負有心人，由于我的嚴格苦練，在那一刻我做到了，我完美地完成了比賽。
舞蹈，就是我心中的一片天空，它清澈、寧靜，不斷激勵我成長(cháng)，讓我在舞臺上獲得了自信，也培養出了堅韌不拔的精神。以后，我還要更加努力勤奮地練習舞蹈，在這片屬于我的天空中快樂(lè )地飛翔。
我的一片天空作文5
一張溫馨的小床，一張陪伴我多年的書(shū)桌，一臺功能齊全的電腦，還有一個(gè)步入知識海洋的大門(mén)——書(shū)架，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾樣物品就構成了我的一片天空。
在這片天空下，我就如同一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，自由自在的翱翔。當我遇到煩惱，煩躁不安時(shí)，可以去書(shū)的世界，向海倫凱勒、魯濱遜、貝多芬訴說(shuō)自己的不幸與煩惱，并在他們的文字中得到安慰與鼓勵；當我獲得成功喜悅時(shí)，打開(kāi)電腦，向相隔千米的朋友訴說(shuō)快樂(lè )分享快樂(lè )，收到真誠的祝福；當我受到委屈，卻無(wú)處尋得安慰時(shí)、有獨立的想法，卻不被理解時(shí)，就躺在那張小床上睡一覺(jué)，讓所有的難過(guò)與不快都在夢(mèng)中煙消云散；當我有了心中的小秘密，卻不愿與他人分享時(shí)，便趴在那張屬于自己的書(shū)桌上，寫(xiě)下屬于自己的日記。
在閑暇之際，我喜歡前入書(shū)的海洋，在窗邊的陽(yáng)光下，品讀書(shū)中的奧妙。我時(shí)而被諸葛亮的聰明才智所折服，時(shí)而為岳飛的精忠報國而敬佩，時(shí)而為木蘭的替父從軍而感動(dòng)；亦或是打開(kāi)電腦戴上耳機徜徉在音樂(lè )的世界，感受古音古韻青春活力時(shí)代經(jīng)典，譜寫(xiě)著(zhù)音樂(lè )的美妙；又或者在書(shū)桌上用一根長(cháng)長(cháng)的鉛筆，在雪白的畫(huà)紙上勾勒出一道道流暢的線(xiàn)條，一副副美麗的風(fēng)景，用筆在紙上，無(wú)言的表達這一切！
這片天空是我人生的開(kāi)端，也是那成功的彼岸。我愿做這片天空下的一只小鳥(niǎo)。在這片天空中，我自由卻不放肆，有快樂(lè )也偶爾有煩惱；在這片天空中，我健康成長(cháng)，幸福長(cháng)大；在這片天空中，我追求夢(mèng)想，演繹美好的人生！
我的一片天空作文6
每個(gè)人的人生就像一片天空，老天給你一個(gè)畫(huà)筆，讓你涂鴉出一個(gè)屬于自己的天空，黑色還是白色由你自己決定。
我的天空是彩色的，為什么呢？因為我總是喜歡各種各樣的東西，做各種各樣的事情。媽媽從來(lái)不會(huì )干涉我，所以我的天空是彩色的。
夏天，火紅的太陽(yáng)掛在頭頂，知了在樹(shù)上一聲聲地叫著(zhù)“熱死了”。一棵大樹(shù)下，一個(gè)小孩騎著(zhù)自行車(chē)一遍一遍地在大樹(shù)下來(lái)回騎，汗如雨下。沒(méi)錯，那個(gè)小孩就是我，在旁邊一直陪著(zhù)我的，是我的爸爸媽媽。我聽(tīng)到他們一遍遍地說(shuō)著(zhù)“手扶住，不要看兩旁，往前看路，身子不要斜……”，我停下來(lái)望望他們，媽媽的頭發(fā)白了一半，爸爸的衣衫被汗水浸濕了。
這天空是我爸爸媽媽用盡力氣為我撐起來(lái)的，他們累極了。他們沒(méi)有給我很好的生活環(huán)境，卻用自己的身體給我撐起了一片天空。
以前的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不明白爸爸媽媽有多么不容易。時(shí)間不等人，老天才不會(huì )管你明不明白父母的不容易。時(shí)光催人老啊，我們長(cháng)大了，父母變老了。想想自己擁有的天空，想想為你撐起天空的那些人，你有沒(méi)有去問(wèn)過(guò)他們累不累嗎？
紅塵一路，我們且行且珍惜。握住爸媽的手，�？菔癄�，我也不要和你們分開(kāi)，一直一直在一起……
山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，從清晨到夜暮，由山野到古房�？v使風(fēng)景再好，也不及家里的一句“吃飯了”。
我的一片天空作文7
讓鳥(niǎo)兒自由飛翔的地方，是天空；讓雄鷹展翅高飛的地方，是天空；讓白云自由飄飛的地方，是天空。
可我的天空在哪里？
剛剛考完試的我，奔向了我夢(mèng)寐以求的電腦�？墒�，我剛打開(kāi)游戲的頁(yè)面，還沒(méi)有登錄，媽媽立刻跑來(lái)，大聲地喝道：“你在干什么，眼睛不要啦�？嫉煤芎脝�，有時(shí)間玩電腦，還不如去看一會(huì )書(shū)�！蔽覜](méi)有任何辦法，只能默默地關(guān)上了電腦，往書(shū)房走去。
我多想告訴媽媽?zhuān)椰F在只想玩電腦，看電視，哪怕只有一小點(diǎn)時(shí)間也行。此時(shí)的我多么想變成一只小鳥(niǎo)，在藍天的懷中自由飛翔，飛向那沒(méi)有困難，沒(méi)有阻擋，沒(méi)有塵埃的地方��！擦亮自己的眼睛，飛起來(lái)吧！可媽媽的嘮叨像鐵鏈一樣捆住了我的脖子。
我走進(jìn)了書(shū)房，趴在窗前，發(fā)現外面飄起了雨，陽(yáng)光不再那么明媚了，鳥(niǎo)兒們都急急忙忙地趕著(zhù)回巢。路上行人也加快了腳步往家趕。天空越來(lái)越黑，過(guò)了一會(huì )兒，窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，那些沒(méi)來(lái)得及回巢的小鳥(niǎo)，此時(shí)的翅膀已無(wú)力與風(fēng)雨對抗，只能任狂風(fēng)暴雨像野獸般撲向它們。沒(méi)有擋風(fēng)遮雨的地方，沒(méi)有媽媽的保護它們是那么的痛苦，那么的無(wú)助，那么的凄涼。
看到這里，我不由得想起媽媽平時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)懷，時(shí)時(shí)為我擋風(fēng)遮雨，給我一片明媚的陽(yáng)光。我這沙漠里的一顆沙子，大海里的一滴水，才會(huì )有如此快樂(lè )幸福的生活。頓時(shí)，我的心情好多了，我仿佛看到太陽(yáng)露出了溫暖的笑臉，整個(gè)世界出滿(mǎn)了活力和生機。于是我拿起了書(shū)，走向書(shū)桌。
我的一片天空作文8
正所謂“海闊作憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔；如果魚(yú)兒擁有一片大海，就能自在遨游；如果我擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我。
然而，從小到大，媽媽您總是時(shí)時(shí)處處管著(zhù)我，約束著(zhù)我——您不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，不讓我學(xué)跳舞。您不讓我學(xué)我想學(xué)的所有藝術(shù)，您只讓我攻讀課本，學(xué)習學(xué)校里要考試的知識。您知不知道我是多么的不快樂(lè )？我的自己追求的理想不能實(shí)現，我的天空小得不能再小。我就像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，任憑我多渴望天空，最終還是只能束縛在鳥(niǎo)籠里；我就像那養在魚(yú)缸里的魚(yú)兒，盡管我極向往大海，最后還是只能限制在魚(yú)缸中。我失去了自由，失去了一切。
還記得那年，我特別熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，課外時(shí)間我總是拿著(zhù)我心愛(ài)的小畫(huà)筆，在潔白的紙上畫(huà)出自己心中的一切。那時(shí)的我，每天都快樂(lè )無(wú)比。但是沒(méi)過(guò)多久，這美好的一切就被打破了。您沒(méi)收了我寶貴的畫(huà)筆，說(shuō)是要我以學(xué)業(yè)為重。當時(shí)，我心中還存有一絲希望，以為自己還可以在學(xué)校的美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)�？赡�是太聰明了，您知道我會(huì )在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)，但又沒(méi)資格取消學(xué)校的美術(shù)課，于是您就和老師說(shuō)，讓我的美術(shù)課變成了個(gè)人自修。就這樣，我當畫(huà)家的夢(mèng)想徹底破裂了。
媽媽?zhuān)靼孜业男膯�？您老是拿學(xué)習來(lái)壓我，我沒(méi)有了展現自我的機會(huì )，我沒(méi)有了自由和快樂(lè )，我的天空太小了。
媽媽?zhuān)也幌胂耜P(guān)在籠里的小鳥(niǎo)、養在缸里的魚(yú)兒那樣被束縛起來(lái)，我想像蒼鷹一樣，擁有一片可以自由搏擊的天空！
我的一片天空作文9
我擁有了自己的一片天空。在這里，我可以自由地翱翔。雖然有時(shí)會(huì )跌倒，有時(shí)會(huì )有煩惱與困惑，但我在束縛中學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了冷靜與沉著(zhù)。這，就是我八年來(lái)努力學(xué)習的天空。
人生難免會(huì )有挫折，我們在學(xué)習天空翱翔也不是一帆風(fēng)順的。一直以來(lái)，我的學(xué)習就是中等水平，不是最好也不是最差。我一直在尋找其中的原因。進(jìn)入初中后，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己文科和理科的分數相差很懸殊，拉分拉得很厲害，但是，我沒(méi)有氣餒過(guò)。我經(jīng)常數學(xué)都考不及格，但我從來(lái)不在乎別人對我的嘲笑和諷刺，因為這都是事實(shí)，都是自己要去面對的。我只有努力，不斷奮進(jìn)，求上進(jìn)，我才會(huì )有進(jìn)步，成績(jì)才能得以提高。
所以，我一直嘗試著(zhù)學(xué)好理科，讓四門(mén)功課都能夠齊頭并進(jìn)。在學(xué)習這片天空中，我努力地拼搏著(zhù)，遇到不懂的問(wèn)題向老師或同學(xué)請教。上課做到了三到：心到，口到，眼到。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！毕虬l(fā)遇到一些重點(diǎn)，就多圈點(diǎn)勾畫(huà)，上課認真做好讀書(shū)筆記，以便以后復習得更全面。在這片天空中，我自由地飛翔著(zhù)，很多人給予我幫助，給予我鼓勵。但是，也有好多瞧不起我的人。他們常說(shuō)：“學(xué)不好就算了，至于要這么努力嗎？”我沒(méi)有理會(huì )他們，我只把他們的話(huà)當成努力的動(dòng)力。我相信自己一定能行。因為路是一步步走出來(lái)的，這樣才能變得堅硬。學(xué)習的高峰也須一步步攀登，才能到達頂尖。
我想，沒(méi)有步登天的事，我們只有不斷奮斗，不斷拼搏，才能在學(xué)習的`天空中迎來(lái)更美好、更燦爛的明天。
我的一片天空作文10
人生的意義在于豐富多采，晴空的背后也有黑云密布，細雨朦朧，這正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。
日常的功課總給人緊張煩悶的感覺(jué)，而它的另一面卻是輕松有趣的課余生活，就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。
在休閑之際，我喜歡投身于書(shū)海，做一個(gè)勇敢的探索者漂泊在書(shū)的海洋里。我會(huì )為諸葛亮的聰明才智所折服；我會(huì )為岳飛的精忠報國而敬佩；也會(huì )為令狐沖的灑脫飄逸而神往。我在陽(yáng)光下讀泰戈爾的溫情；在昏燈下讀魯迅的深沉；在風(fēng)聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿(mǎn)了睿智的光芒。
我也喜歡帶上耳機漫步林間小路，感受古音古韻，青春激情，時(shí)代經(jīng)典。時(shí)不時(shí)落葉旋舞在眼前，牽動(dòng)了我的心，情不自禁放歌起來(lái)，縱情后又怯怯的環(huán)視四周生怕被人注意。我的另一片天空里譜寫(xiě)著(zhù)音樂(lè )的空靈。
我更熱衷于登山，在飽含艱苦辛勞之后站在山之頂峰，不禁讓我熱情澎湃，激情的火焰燃燒在胸膛，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！币沧屛疑钋畜w會(huì )到“登山則情滿(mǎn)于山，臨海則意溢于�！�，任豪情的狂風(fēng)掀起我的劉海，一切煩惱皆成空。我的另一片天空亦注釋著(zhù)“凌絕頂”的豪邁、豁朗。
我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，在她的記憶中沒(méi)有煩惱的痕跡，只有快樂(lè )。
在現實(shí)的天空里隱藏著(zhù)活潑無(wú)憂(yōu)的靈童，時(shí)時(shí)有微笑跳躍，那就是—我的另一片天空。
我的一片天空作文11
最能夠承載我夢(mèng)想的另一片天空，莫過(guò)于那雪白的畫(huà)紙。而描繪夢(mèng)想的，便是神奇的畫(huà)筆。我一到畫(huà)畫(huà)時(shí)九有了靈感！
一根根鉛筆消逝，那是歲月的流逝。一張張白紙堆積。那是記憶的證明。從小愛(ài)畫(huà)，愛(ài)把筆跡留下。也從小夢(mèng)想，將來(lái)當個(gè)畫(huà)家�？涩F實(shí)與夢(mèng)想的差距就是這么大，因此，我從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)，種子就這樣，不再萌發(fā)……可至少，我還可以把它作為愛(ài)好，只因愛(ài)畫(huà)而畫(huà)，沒(méi)什么不好，雖然成長(cháng)中，夢(mèng)想的海洋在退潮。
但那片天空依舊晴朗，在這里，我幻化成鳥(niǎo)，一直守侯，不曾忘。寒來(lái)暑往，花落花開(kāi)，慶幸這些年，有支畫(huà)筆陪我度過(guò)。早已不再期望擁有那支畫(huà)什么都成真的神筆，因為在我眼中，任何正在畫(huà)畫(huà)的筆都好神奇，因為一定會(huì )誕生出不同的東西：不屈的靈魂，絕麗的風(fēng)景，俏皮的精靈，甚至搞笑的足跡……這些，就是我的神奇。這里，就是我的天地！
快樂(lè )時(shí)，便用陽(yáng)光勾出美景。失落時(shí)，也用雨水添上希望。思考時(shí)，用知識涂抹翅膀。悲傷時(shí)，畫(huà)個(gè)草屋養傷……畫(huà)畫(huà)時(shí)，什么都可以不想。畫(huà)畫(huà)時(shí)，心中總再燃起希望。為什么樂(lè )在其中，為什么充滿(mǎn)幻想，是因它是我的愛(ài)好？不，因為它是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想我不曾遺忘，有種子才有發(fā)芽的希望，這里是我夢(mèng)想的天空，我可以盡情翱翔。拿起畫(huà)筆便有了力量，鋪開(kāi)畫(huà)紙便有了希望，付出多少不會(huì )在乎，只在乎自己的成長(cháng)。一切，只因為夢(mèng)想……
那里，用筆在紙上無(wú)言地表達一切。那里，是我飛翔的地方，我的另一片天空！
我的一片天空作文12
我是孤獨寂寞宇宙中一顆小星晨，掩埋在黑暗之中，看不到地球的海闊天空，也看不到絲絲溫和的光在照亮我，只在無(wú)數星塵覆蓋的中間，正渴求著(zhù)一片屬于我的另一片天空�！}記
我是一只丑小鴨，在這個(gè)全新的世界中，只生活在一個(gè)被人拋棄，無(wú)視的角落里，藍天，綠草，都在我眼中變得黯淡無(wú)光，只能把自己默默的留在幻想的天空中。
我只希望我能夠離開(kāi)這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)荒無(wú)人煙的世界，這里沒(méi)有人愿意為我分享快樂(lè )與自由，只生活無(wú)盡的掙扎中，被人歧視，侮辱，埋怨。我只是想得到幸福，平靜，天空，這一刻請為我敞開(kāi)自由。
這一刻我不知道發(fā)生了什么，這里的事物都向我微笑，我也在這個(gè)無(wú)知的世界里，感受從未有明白過(guò)自由，雖然陷在朦朧中，但我感受到了這一刻美好，我似乎拋棄身邊的所有，即使我是一只鴨子，我已經(jīng)相信自己不再是那個(gè)世界里的悲傷，因為我只相信這里的我，不是一只丑小鴨，痛苦不再掩埋我，我已經(jīng)相信自己不再為痛苦掙扎，因為我只相信這里的自由，不是空虛的幻想，相信自己，相信自由，不再埋怨自己的內疚，說(shuō)出你所擁有的一切，而別人所得不到的東西。
我醒了，我看見(jiàn)了一對美麗的翅膀，是我嗎？我帶上越過(guò)了湖面，我原來(lái)是一只天鵝，生活平靜下來(lái)……
我擁有了屬于我自己的另一片天空——自由，那一只丑下鴨，在世界之中消失。
我的一片天空作文13
琴聲時(shí)而高吭悠揚，時(shí)而沉郁低緩，手運琴弓的少年，已陶醉在其中。沒(méi)錯，二胡，就是我心中的那一片天空。
在小學(xué)二年級時(shí)，一次觀(guān)看演出時(shí)，我第一次與二胡結緣，當我看到演奏者優(yōu)雅的姿態(tài)，聽(tīng)到如訴如泣的琴聲后，內心似乎有某種東西被猛然觸動(dòng)，學(xué)習的想法便油然而生。
開(kāi)始時(shí)，老師讓我掌握握琴的手法，并找準旋律。那二胡在老師手里就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，卻只能發(fā)出一種類(lèi)似金屬摩擦的嘶啞聲音，可以用“慘不忍聽(tīng)”來(lái)形容�？粗�(zhù)其他人拉琴時(shí)自在悠然的神態(tài)，我強忍住羨慕之情，咬著(zhù)牙繼續苦練。
從春暖花開(kāi)到秋風(fēng)瑟瑟，從烈日炎炎到寒風(fēng)刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉眼間過(guò)去了不知多少個(gè)春秋，我的琴技也有所進(jìn)步。從“嗚嗚咽咽”到動(dòng)聽(tīng)悅耳，從斷斷續續到琴聲悠揚，從毫無(wú)建樹(shù)到五級證書(shū)在手，看著(zhù)一路走來(lái)的成長(cháng)歷程，覺(jué)得自己的一切付出都是值得的�，F在，我的琴技已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，成就感也隨著(zhù)琴聲，從心底劃出。
一曲悠揚的《姑蘇》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲里時(shí)而流淌出豪邁，時(shí)而展現出凄涼，時(shí)而滑出激昂，時(shí)而咽下失望……二胡，成了我生活的一部分，承載著(zhù)我全部的情感。它為我展開(kāi)了一片開(kāi)闊的原野，有牛羊散布，有蝶兒飛舞，有花兒搖曳，有鳥(niǎo)兒鳴唱。難過(guò)時(shí)，它就為我灑下一池的月光，池水中波光蕩漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲里流淌出來(lái)的不只是音樂(lè )，更是一種無(wú)言的豪邁與悲愴，一種細膩的情感和體驗。
二胡，就是我心中的那一片天空，那里有陽(yáng)光，有白云，清爽而又蔚藍，明媚而又深遠。
我的一片天空作文14
天為天空，地是土地，天地皆為一切。問(wèn)何事何物能如此之大，蓋為書(shū)也。
——題記
行吟山水，一夢(mèng)千年。觀(guān)姹紫嫣紅，碧荷生香，賞風(fēng)庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書(shū)，細細品味其中的蘊味。騁馳。歡笑。流淚。在書(shū)籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬于自己的光彩。
曾經(jīng)一度迷戀過(guò)劉亮程的文筆，說(shuō)不上華麗卻又不失文采，字里行間帶來(lái)的是對人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨的隱居者，站在懸崖上，看著(zhù)塵世間一幅又一幅的畫(huà)面，一場(chǎng)又一場(chǎng)的結局，一出又一出的戲劇，淚流滿(mǎn)面。然后用他那只筆，描繪出世態(tài)炎涼，編集成一本《一個(gè)人的村莊》。
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！卑噫兼サ谋瘧K人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開(kāi)。一位年輕的女作家，卻看破了古時(shí)宮廷的勾心斗角。她說(shuō)，要寫(xiě)楊貴妃，只能用《長(cháng)恨歌》，她說(shuō)，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還說(shuō)，一定得珍惜那個(gè)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人。她帶來(lái)的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見(jiàn)》。
悲劇的到來(lái)往往毫無(wú)征兆，命運伸出手來(lái)，把種子埋下，幽秘地笑著(zhù)，等待花開(kāi)結果的那天。法國浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的悲慘人生，人世間的真善美，丑與惡，淋漓盡致地展現在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最后給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿(mǎn)面。
即使外界多么渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書(shū)，便會(huì )發(fā)現，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨后植物發(fā)出的辛辣清香，揮之不去。
我的一片天空作文15
側耳傾聽(tīng)，聽(tīng)天空奏響屬于自己的交響曲，大膽的賞識，看天空露出美麗的臉龐無(wú)慮的想象，想天空帶來(lái)了五彩斑斕的世界，大聲呼喊，這片天空屬于我。
我的天空是一片博大而更顯的清澈的天空。期末考試將要逼近的時(shí)候，我被媽媽送到了嬸嬸家，我便開(kāi)始努力學(xué)習的，為了能夠在會(huì )考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jì)，每天晚上嬸嬸都會(huì )給我檢查給我檢查作業(yè)背誦情況，而早已落下好多的我便認真努力的去背每一個(gè)解詞，單詞，句子，每當檢查的時(shí)候我會(huì )很不熟練的背下來(lái)。記得那次，我背了半天沒(méi)背熟，看著(zhù)嬸嬸一臉疲憊，我心中有一種無(wú)法訴說(shuō)的感動(dòng)“別急，慢慢來(lái)，你行的！”那溫柔而又悅耳的聲音像一股暖流，讓我頓時(shí)信心百倍。功夫不負有心人，終于我熟練的背完了，我看到嬸嬸的臉上綻開(kāi)了笑容。嬸嬸是我的一片天空，教會(huì )了我怎樣學(xué)習。上初三，每天作業(yè)會(huì )很多，每天晚上永遠都是那陪我在燈下奮斗的疲憊身影。我也更加努力想在初三這一年有更大的進(jìn)步。晚上我背解詞，單詞的速度也快了，并且正確率也高了很多，也不像以前那樣頓頓卡卡背不上來(lái)的我了。
在這次月考之前，她也一直鼓勵我這次進(jìn)步會(huì )很大，但我不這么認為，全班五十九個(gè)人不光我在努力，別人也在努力，當名次下來(lái)的時(shí)候我發(fā)現我進(jìn)步了但是幅度不是很大，嬸嬸也幫我分析了試卷，給予我鼓勵。
她每天帶著(zhù)一身疲憊和我?jiàn)^斗到深夜，她是我的一片天空，能一直陪伴我的天空，能讓我自由翱翔的天空，這片天空有對我的期待，有我?jiàn)^斗的足跡，我堅信，有這片天空的呵護，我會(huì )在人生路上越走越遠。
我的一片天空作文16
透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動(dòng)著(zhù)絲縷的云彩，還嵌著(zhù)顆炫目的太陽(yáng)�？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Ыo我的樂(lè )觀(guān)曠達；時(shí)而金光四射，那是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時(shí)而飄著(zhù)小雨，夾著(zhù)落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì )陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著(zhù)一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(cháng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿(mǎn)足；筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線(xiàn)條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇?lián)熑�。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課余生活。
我的一片天空作文17
我要努力逃出束縛我的金籠子！去我的另一片天空闖一闖。
我時(shí)常沉浸在我的另一片天空下。那里有著(zhù)不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒，還有挺拔秀美的樹(shù)，天也似水洗過(guò)般藍。朦朧的，還有什么東西輕輕環(huán)繞著(zhù)野草，與他一同生長(cháng)著(zhù)。那是什么？是音樂(lè )的精靈。
天空下的我，完全沉浸在草的世界，花的海洋。柔美的音樂(lè )從我的指尖劃過(guò)，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺(jué)，花兒草兒也擺動(dòng)起來(lái)，為《瑤族長(cháng)鼓舞》的歡快所感染，隨《梁�！返钠嗝蓝錅I。每一棵草兒都會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節拍旋轉、飛舞，每一下都是充滿(mǎn)色彩的。舞著(zhù)舞著(zhù)，天更藍了，樹(shù)更綠了，花更艷了，我也更沉醉了。
黑白相間的琴鍵是那么神奇，就像一本永遠也讀不透的書(shū)，永遠給人一種新鮮感。鍵盤(pán)一上一下地跳躍著(zhù)，就像雨滴在湖里，樹(shù)葉上，清脆地躍進(jìn)我的耳朵里。為我描繪著(zhù)一幅幅美麗深遠的景：時(shí)而是遼闊無(wú)垠的大草原，時(shí)而是波瀾壯闊的大海；時(shí)而是蟬鳴鳥(niǎo)叫的夏天；時(shí)而是寂靜荒涼的冬天。每一幅畫(huà)卷都讓人沉醉。
迎春花、荷花、菊花、臘梅花一直伴隨著(zhù)我在音樂(lè )的世界里遨游，在音樂(lè )的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空。
每一首曲子，或舒緩，或激昂，或高亢，或憂(yōu)傷，都有一種淡淡的神秘的色彩，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜，不斷地快樂(lè )，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真實(shí)的。這片天空讓我的心靈不知不覺(jué)震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，讓我不知不覺(jué)長(cháng)大了。
我要展翅高飛在我的另一片天空下，永遠擁有這片音樂(lè )的天空。
我的一片天空作文18
每當聽(tīng)到隊員們在藍球場(chǎng)上的歡呼聲，看見(jiàn)籃球場(chǎng)上“浴血奮戰”的“戰士們”，我的心里總會(huì )有一種按耐不住的喜悅，甚至有一種想沖下去加入的沖動(dòng)。也許你會(huì )困惑：一個(gè)女孩子怎么會(huì )像男生一樣喜歡打球？那還要從幾年前說(shuō)起。
那時(shí)的我活潑好動(dòng)，根本就坐不住，所以得到了一個(gè)“假小子”的稱(chēng)號。一天我在散步，突然看見(jiàn)一群大哥哥們在打籃球�？粗�(zhù)他們一次又一次精準地把球投進(jìn)籃筐，我羨慕極了。所以我萌生了一個(gè)想法，那就是要把打籃球當成我的特長(cháng)。
于是，我不顧家里人的反對，和班里最會(huì )打球的人一起練球。起初我只是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，不但連球都投不進(jìn)去，還常常被自己投出去的球打到。在球場(chǎng)上常常被人笑話(huà)。但是我并沒(méi)有放棄，而是勤加練習。功夫不負有心人，在我長(cháng)時(shí)間的苦練下，我的球技終于有所提高，而且常常和別班的同學(xué)進(jìn)行友誼賽。他們有些雖是男生，但球技并不怎么厲害。同學(xué)們都對我刮目相看。后來(lái)在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，約了幾個(gè)同學(xué)在球場(chǎng)一起比賽，紀念這五年的球場(chǎng)時(shí)光。
自從上了初中，學(xué)習越來(lái)越緊張，更別提打籃球了。我只有在一周兩節的體育課上，能和班里的同學(xué)一起在球場(chǎng)上打球。我的球技雖然不是他們中最好的，但是也不差�；叵胍淮未坞y忘的比賽，印象最深的一次是和班里的一對雙胞胎組成一隊，對戰其他班的籃球高手。那是名副其實(shí)的3對8隊形。我們抱著(zhù)一點(diǎn)僥幸、一絲希望，憑著(zhù)精湛的球技、默契的配合，取得了一場(chǎng)不可能取得的勝利，我們擊掌歡呼，在球場(chǎng)上留下了青春飛揚的痕跡。
籃球是我心中的天空，籃球場(chǎng)上的勝利是天空中的云彩。這片天空永不謝幕，永遠絢爛多姿！
我的一片天空作文19
我們生活在同一片天空之下，抬頭仰望著(zhù)藍天白云，但是在這同一片天空之下，我還有著(zhù)一片屬于我的天空。
家就是我的一片天空，家里的我有寵著(zhù)我的爺爺奶奶，有愛(ài)著(zhù)我的爸爸媽媽?zhuān)�有挑破搗蛋，懵懵懂懂的弟弟。在家的這片天空下，我時(shí)刻都能夠感受到一種溫馨。家的溫暖是無(wú)言的，只要我在家里，我看著(zhù)靜靜坐著(zhù)看報紙的爺爺奶奶，看著(zhù)在陽(yáng)臺剪枝、澆花的爸爸媽媽?zhuān)�有那個(gè)坐在自己的大皮球上玩耍的弟弟，我都能夠感受到家的溫暖。
家始終都給我帶來(lái)一種輕松感，這種輕松是我在什么地方都不能代替的。在家的天空之下，我的心靈四季如春。雖然家的天空上沒(méi)有湛藍的天，也沒(méi)有飄蕩著(zhù)的朵朵白云，但是在我的心里，家的天空上包含著(zhù)一切天空應有的美麗。家就是我一片天空，家里的每一位成員都是我的這片天空里最美麗的一景。我會(huì )好好的珍惜我的這片天空，我在感受著(zhù)這片天空帶給我的溫暖的同時(shí)，我也會(huì )給這片天空送去我的溫暖。我希望我的一片天空永遠都這般的溫暖，我希望我的家一直都這般的溫暖。
溫暖的家常常都有歡聲笑聲傳出，爺爺奶奶的笑聲很含蓄，聲音中也帶著(zhù)一種沙啞。爸爸媽媽的笑聲就不一樣了，爸爸的笑聲很爽朗豪氣，媽媽的笑聲清脆悅耳。弟弟的笑聲又不一樣了，弟弟的笑聲可有魔性了，就像是故意的一般，一會(huì )兒哈哈，一個(gè)咯咯的。這些笑聲聽(tīng)在我的耳里，接著(zhù)我的笑聲就回蕩在了我的心里，然后有成為了我耳畔最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我愛(ài)我的這一片天空，我愛(ài)我的家。我在這一片天空之下成長(cháng)，在這片天空中感受著(zhù)溫暖，這片天空裝進(jìn)了我的心里，還鉆進(jìn)了我大腦的記憶里。
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