我的一片天空的作文

　　我有一片天空

　　人人都有一片天空。有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)烏云密布……藍天使鳥(niǎo)兒們的天空，海洋是魚(yú)兒的天空。而我，也有一片屬于我自己的天空。想知道都有哪些內容嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　家，我的一片天空領(lǐng)域。

　　小時(shí)候的記憶，是跟著(zhù)爺爺在田野里捉青蛙的快樂(lè );是躺在奶奶懷里睡覺(jué)的溫暖;是爸爸背上的溫度;是媽媽微笑的臉蛋。兒時(shí)的家，如同夢(mèng)一樣純真;兒時(shí)的家若果子一樣香甜;兒時(shí)的家，似香蕉一樣彎曲。經(jīng)過(guò)歲月的流逝，我漸漸長(cháng)大了。

　　家，自然也就充滿(mǎn)了新的記憶。長(cháng)大的家是爺爺頭上的白發(fā);是奶奶額頭密密的皺紋;是爸爸捧著(zhù)獎狀的開(kāi)心;是媽媽上學(xué)前的叮囑……長(cháng)大的家似花般清香。

　　我愛(ài)我的這片天空，它讓我的生活如此的幸福美滿(mǎn)。

　　我的一片天空

　　一張雪白宣紙，一支狼毫毛筆，一碟釅濃黑墨，一縷幽幽焚香——這就是我的一片天空。

　　我與書(shū)法結識已有六、七個(gè)年頭，但卻從未有過(guò)絲毫的厭倦之情，仿佛是前世結下的緣分。每當我提筆蘸墨，市井的喧囂我已充耳不聞，只有筆下行云流水般的書(shū)法在心里素行。 有一次在家練習，臨的是董其昌的行書(shū)。與其他行書(shū)一樣，同樣是一波三折，卻又有一些獨特之處。起承轉合時(shí)而犀利，時(shí)而圓潤，不拘泥與古法卻又并非放縱。他的字不像黃庭堅那樣呆板曲折，也不像米芾那樣繾綣纏綿，頗具陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的平淡樸素，從磅礴氣勢中透露出來(lái)。

　　提筆，蘸墨。

　　當筆尖觸在紙上的一刻，我的心靈霎時(shí)沉浸在了其中，似乎穿越到了明朝。我仿佛看到了董其昌年輕時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加考試，卻因書(shū)法略遜一籌而名落孫山，我為他感到惋惜;我仿佛看到了他中年時(shí)考取進(jìn)士，正是春風(fēng)得意，意氣風(fēng)發(fā)，我為他感到高興;我又仿佛看到了經(jīng)歷宦海沉浮之后，暮年的他厭倦了，只癡迷于書(shū)畫(huà)，受人追捧但沒(méi)有同道之人，我為他感到憤懣。手里的毛筆隨著(zhù)心在律動(dòng)，紙上的墨筆雖與董其昌相去甚遠，可滿(mǎn)溢的情感卻如出一轍。腦海中像是播放著(zhù)無(wú)聲的電影，五感頓時(shí)封閉，爸爸下班回來(lái)我卻毫無(wú)察覺(jué)，只覺(jué)得恍如隔世。

　　書(shū)畢，落筆。

　　即使是放下毛筆后，我的手依舊微微發(fā)抖，細密的汗攥在手心�？粗�(zhù)自己青澀、稚嫩的臨摹，想著(zhù)剛才那一遭“神游”，我綻開(kāi)了笑容。

　　董其昌死后，后人對他貶多褒少，他也曾被徐悲鴻批判過(guò)不懂創(chuàng )新，可我依然最敬佩他�；蛟S有人罵他借其“位高權重”而對他人“評頭論足”，而我最敬佩他的是對書(shū)法的癡迷。在榮華富貴與精神追求難以兼得時(shí)，他選擇了后者。這就像是老鷹寧可沖向天空翱翔，也不愿在鳥(niǎo)籠中過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的日子——是因為對天空的信仰。

　　董其昌對書(shū)法精研邃思，使它像老鷹一樣找到了自己的天空，面臨死亡也矢志不渝。不知我的那片天空，你在哪里呢?

　　不由自主地，我再次注視著(zhù)我的字，再次展開(kāi)了笑容：

　　我找到了，我的天空。

　　我的一片天空

　　一只有夢(mèng)的白鴿，正在尋覓屬于它的天空……

　　左手四十五度

　　左手四十五度，是教室的窗戶(hù)。微偏過(guò)頭，就能看到隔壁教學(xué)樓上瓦藍的玻璃窗。

　　有一天，我在那瓦藍里發(fā)現了新的風(fēng)景：窗戶(hù)倒映出對面的屋頂，上面歇著(zhù)十幾只鳥(niǎo)。

　　開(kāi)始，我以為那是麻雀，但從窗前掠過(guò)的灰白影子判斷，這可能是某種鴿子。雖然只是可能，但我已經(jīng)認定它們就是一群鴿子。

　　左手四十五度，是教室的窗戶(hù)。微偏過(guò)頭，就能看到瓦藍屋頂上歇著(zhù)的許多“鴿子”。

　　斷翅的白鴿

　　飯桌上，家人們談天說(shuō)地，我默默地聽(tīng)著(zhù)，他們?yōu)槲乙巹澋?ldquo;未來(lái)”：“這次我們逸韻又考了第三名，只要保持這個(gè)成績(jì)，上瑞中估計沒(méi)有問(wèn)題……”

　　老師氣勢洶洶地走進(jìn)教室，跟以往一樣喊去了幾個(gè)學(xué)生。最后，她問(wèn)我：“林逸韻，你怎么沒(méi)交手抄報。”

　　我的心一緊，筆下就出了錯誤。我抬起頭。

　　“怎么回事?也跟他一樣不知道這個(gè)作業(yè)嗎?”手指向另一個(gè)同學(xué)。

　　我的聲音很輕，大概說(shuō)了“是”。

　　其他原因自然是有的，但有更好的解釋?zhuān)�當然要用。眼鏡在此時(shí)會(huì )給我一種安全感，薄薄的鏡片好像就替我隔開(kāi)了一切。

　　老師走后很快就響起了上課鈴，我側過(guò)頭，天空是壓抑的灰白，屋頂上的鴿子無(wú)影無(wú)蹤。

　　尋找那片天空

　　“有夢(mèng)的白鴿，飛過(guò)最深?lèi)?ài)的屋頂……”打開(kāi)MP3，熟悉的旋律便在耳畔響起。

　　第一次聽(tīng)這首歌，眼淚莫名其妙地就流了下來(lái)，就如同剛讀的那些文字一樣美麗憂(yōu)傷，又唱出了故事里那女主角所獨有的堅強。

　　“有人夸我勇敢，一直都在微笑的我忽然流下淚滴……”我曾經(jīng)是多么迷茫，眼前的白霧遲遲不愿散去。“堅持著(zhù)不聽(tīng)別人，甚至自己的懷疑……”我曾經(jīng)是多么固執，認為這就是我想要的結局。

　　尋尋覓覓的路上，我累過(guò)、倦過(guò)、傷心過(guò)、失望過(guò)。飛不動(dòng)的時(shí)候，找一個(gè)屋頂歇一下吧，前方也許會(huì )有埋伏的驚喜。

　　我的天空就在前方，雖然依舊觸摸不到，但還是努力飛吧，飛過(guò)挫折，飛過(guò)磨難，找尋屬于我的那片天空……

　　最后的最后

　　現在，白鴿又一次展翅，融入它深?lèi)?ài)的這片天空。

　　我也不要被高高圍墻框著(zhù)的灰白色四方形，我的夢(mèng)會(huì )是一片熟悉的藍色，一望無(wú)際，任我翱翔。

　　“藍色的晴空，被云掃過(guò)后更加透明，我的勇氣萬(wàn)里無(wú)云……”

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