成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文1
成長(cháng)的路上，少不了磕磕絆絆，也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有那么一束破云而出的陽(yáng)光。照亮我們前行的路。
木頭的清香，墨水的淡雅，上帝將它們捆在一起，投入人間，并賦予了它們神奇的力量�，F在，它們已成為了架子上的一本本書(shū)。是的，書(shū)是我成長(cháng)路上的一束陽(yáng)光，也是我心靈漂泊無(wú)依時(shí)�？康母蹫�。
書(shū)是我的良師益友。年少時(shí)的生活固然少不了書(shū)籍的陪伴。在我臥室的一個(gè)角落，放滿(mǎn)了書(shū)。隨后抽出一本，便是打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。書(shū)頁(yè)間留下了我思想的足跡。無(wú)數的方塊字匯成知識的海洋，送我揚帆起航；紛繁的線(xiàn)條組成復雜的幾何圖形，編織我美好的理想；優(yōu)雅的英文字母，打開(kāi)了我通向世界的道路；英雄烈士們鑄成的血肉長(cháng)城，被寫(xiě)進(jìn)歷史，刻在了我的心頭……
書(shū)是我的“桃源”。成長(cháng)路上，難免會(huì )有失意的.時(shí)候。做數學(xué)題時(shí)，總會(huì )遇到艱難險阻，屢次嘗試，屢次失敗，挫掉了我的耐心和繼續思考的勇氣。心煩意亂間，拿起一本書(shū)，翻看了幾頁(yè)，注意力集中在了一句話(huà)上：“有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會(huì )看到希望�！蔽翌D感慚愧，暗罵自己怎么這么沒(méi)有毅力。默默把書(shū)放好，繼而努力攻克難題。正如書(shū)中所說(shuō)，我看到了希望。
有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻看不到社會(huì )底層最悲催的世界。我不可能把每個(gè)不同的人生演繹一遍，但書(shū)卻能為我演繹不同的人生。書(shū)帶我領(lǐng)略了江南湖畔的恬靜美好，讓我見(jiàn)識了名人的成長(cháng)故事，為我剖析了人性或黑或白的一面……它就像一束耀眼的陽(yáng)光，穿透了遮蔽我視線(xiàn)的云層，照亮了我前行的路。
親人、朋友，終有一天會(huì )在我的世界里慢慢褪色，但它不會(huì )。它是那束不滅的陽(yáng)光，是我心靈結實(shí)的港灣。
成長(cháng)這道路，就像長(cháng)街一樣，本就是沒(méi)有終點(diǎn)，我會(huì )一直追隨陽(yáng)光，追隨那藏進(jìn)了整個(gè)知識的海洋的魔法書(shū)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文2
我們每個(gè)人由幼稚無(wú)知的孩童成長(cháng)為青春活潑的少年，總會(huì )經(jīng)歷這樣一段路：平坦中帶著(zhù)些小的崎嶇，一帆風(fēng)順中帶著(zhù)些小的波折。這些小的崎嶇與波折有時(shí)會(huì )使我們感到迷茫和無(wú)所適從。而那時(shí)，給予我們鼓勵，堅定我們心中信念，帶著(zhù)我們從崎嶇與波折中站起來(lái)的那個(gè)人，就如同溫暖卻不耀眼的陽(yáng)光一般。
我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束鼓勵我的陽(yáng)光。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候學(xué)走路時(shí)，就是不肯松開(kāi)她的手，不肯自己走一步路，總是對她撒嬌耍賴(lài)，也許是因為我怕一松手就會(huì )摔倒。聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)我還勇敢的走過(guò)幾步路，但都以摔倒告終，然后便再也不肯自己走了。后來(lái)有一次媽媽趁我不注意，松開(kāi)了我的手，走到我身前幾步，微笑地說(shuō)：“別怕，走幾步試試，你真棒！”媽媽說(shuō)當時(shí)我很想過(guò)去找她，但又怕摔倒，于是僵硬的站在那里不肯走，最終還是在媽媽的鼓勵下，試探性的走了一步，當身體搖搖晃晃的，仿佛下一秒便會(huì )摔倒時(shí)，我又不敢動(dòng)了。媽媽再一次鼓勵我，終于，一步、兩步、三步……最后我牽上了她的手。我想當時(shí)媽媽的手一定是很溫暖，一直暖到了我心里。雖然這段經(jīng)歷是聽(tīng)媽媽敘述的，但我能夠想象出當時(shí)的場(chǎng)景。
我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束讓我重拾自信的陽(yáng)光。
“媽媽?zhuān)疫@次考試考的不好，我是不是很沒(méi)用？”單元測試后我耷拉著(zhù)腦袋，沮喪地說(shuō)，眼睛里閃著(zhù)迷茫。媽媽看著(zhù)我，鼓勵到：“媽媽相信你的`能力，一次考試的成績(jì)代表不了什么，只要你認真查找原因，把不懂的地方弄懂，我相信你下一次會(huì )考好的�！蔽毅蹲×�，我以為她會(huì )訓斥我，因為她平時(shí)對我要求很?chē)栏�。�?tīng)了媽媽的鼓勵后，我眼里的迷茫褪去了，重新拾起了自信，又繼續日復一日的在燈下苦讀，期末，當我捧著(zhù)獎狀遞給媽媽時(shí)，我看到了媽媽開(kāi)心的笑容。
我們每個(gè)人在成長(cháng)的路上總會(huì )遇到各種各樣的困難，也總會(huì )有一些人帶著(zhù)我們去克服這些困難，他們便是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光，感恩一路有陽(yáng)光的陪伴。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文3
我努力的奔跑著(zhù)，只為贏(yíng)得最終的勝利。
國標檢測了，我內心忐忑。800米的長(cháng)跑，對于我來(lái)說(shuō)就像是一個(gè)遠大的目標，遙不可及。
回憶往常，老師讓我們在體育課上跑800米時(shí)，我總在末尾，我總想著(zhù)后面還有幾個(gè)人，不著(zhù)急，等她們追上我時(shí)，我才會(huì )拼了命的往前沖，有時(shí)跑了五分多，也有時(shí)跑了四分五十幾秒，總之，那四分二十五秒的及格線(xiàn)，對于我來(lái)說(shuō)是如此的.遙遠，回家后我跟媽媽說(shuō)要國標檢測了，我能行嗎？媽媽卻說(shuō)：“你一定行，往常一定是沒(méi)認真跑！”聽(tīng)到這句話(huà)后，我心頭一怔。
這句話(huà)，一直牢記在我的心中。在檢測其它項目時(shí)，我也不知道我能否及格，但最起碼能糊個(gè)中等。800米離我越來(lái)越近，走向操場(chǎng)時(shí)，我感覺(jué)我的心跳在加快，呼吸也變得頻繁。站在跑道上，我注視前方，就在那一刻，我的腦海里閃出了許多問(wèn)題，但我根本顧不上，隨著(zhù)老師的一聲哨響，大家一起沖出了跑道。
我努力地向前奔跑著(zhù)，但半圈過(guò)后，我的步伐越來(lái)越沉重，只能聽(tīng)到自己的呼吸聲和腳步聲，我多想像往常一樣停下來(lái)休息，但不行，因為老師也在看著(zhù)，也因為如果走的話(huà)就沒(méi)有了希望，跑的話(huà)，可能還有一線(xiàn)希望，所以“堅持就是勝利！”。第一圈快要結束時(shí)，我的腳步就幾乎接近于走，看著(zhù)眼前的終點(diǎn)線(xiàn)，我多么希望那是最后一圈。
有時(shí)，我也會(huì )回頭看看，看著(zhù)她們一點(diǎn)點(diǎn)的向我逼近，我有些慌忙，幾乎用盡自己全部的力量，我真的不行了！我想起了“堅持就是勝利！”這句話(huà)還有媽媽跟我說(shuō)的那句話(huà)，它們雖然不能幫我飛向終點(diǎn)，但它們讓我堅持了下去。3分58秒，4分3秒，4分6秒，“4分6秒”，這就是我的成績(jì)，我永遠都猜不到的成績(jì)。
我及格了！我腦袋里出現了許多可能：是老師表慢了，還是老師之前故意報慢了，我永遠都想不到，我居然及格了！回家后，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝πΣ徽f(shuō)話(huà)，但這足以讓我感到十分開(kāi)心！
“堅持就是勝利”這是一句很普通的話(huà)，但它讓我堅持了下來(lái)！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文4
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，(.)而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì )這個(gè)、不會(huì )那個(gè)，什么都不會(huì )。學(xué)習拿筷子的.時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著(zhù)我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著(zhù)急，還手把手地教著(zhù)我，絲毫沒(méi)有厭
倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著(zhù)母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì )了，變胸有成竹地對母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著(zhù)，可最后竟成了死結，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵著(zhù)我，引導著(zhù)我，最后不但把死結解開(kāi)了，還學(xué)會(huì )了系蝴蝶結這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè )。
以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè )、耐心、忍受、堅持等等，使我的內心對這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿(mǎn)敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文5
在我的成長(cháng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而你正是我成長(cháng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
細雨稠濛，一滴滴浸濕了我的心。淚水流下，想起了那個(gè)秋末初冬雨季，你默默將傘送到我的手中。
放學(xué)了，細雨“啪啪啪”的落在地上，越下越急，我的心猶如熱鍋上的`螞蟻，急的團團轉，記得爺爺說(shuō)過(guò)：“月月，今天我有事，自己回家�！碑敃r(shí)，我還點(diǎn)點(diǎn)頭，現在，我卻束手無(wú)策。
在大廳里左右徘徊，人來(lái)人往，一下，大廳變得荒蕪，每一位從我身邊穿行而過(guò)，都是如此冷漠無(wú)情。越想越怕，背靠著(zhù)大廳頂梁柱，想找個(gè)依靠，可瓦磚的每一絲冰冷透過(guò)我的皮膚，通過(guò)血脈，刺激到了我的心，不禁打個(gè)寒顫。
“嘿！你也沒(méi)走��？”你從我的背后突然出現，我聽(tīng)到有人的聲音，感到驚訝同時(shí)有些興奮：咦！還有人，不知順路不？扭過(guò)頭：“對呀！你不也是嗎？回家還是？”
“回家，同路，一起�！�
“嗯�？墒俏覜](méi)有傘，只怕淋濕了衣服！”
“我借你，一起用。嗯？”
“好��！”我喜出望外，畢竟有人愿意搭我一程了！
撐起傘，你提著(zhù)，我在你身旁。偶爾幾滴雨水滴到袖口，侵濕了你的胳膊。在路上，你我交換著(zhù)兒時(shí)的趣事，聊著(zhù)聊著(zhù)，不知是否默契引導你與我，說(shuō)到了你曾幫助我，和我立下了承諾。
在我的成長(cháng)路上，你是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我的心房，驅趕那些陰霾，迷霧，使我的心感到濕暖。小學(xué)，有你是我的守護神，有你，沒(méi)人欺負我。
走過(guò)春秋，走過(guò)日月，花兒揚著(zhù)笑臉，鴿子吹響音哨 ，一路前行，灑滿(mǎn)陽(yáng)光；走過(guò)風(fēng)雨，道路不曾平坦，夢(mèng)想遭遇羈絆，一路奔跑，何懼艱險！好在，不會(huì )孤單，因為成長(cháng)路上有
陽(yáng)光你相伴！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文6
在我們成長(cháng)的路上，多少人給予了我們一絲又一絲的陽(yáng)光 ，讓我們在溫暖中茁壯成長(cháng)�？墒�，又有誰(shuí)知道，在這一縷縷陽(yáng)光背后，隱藏了多少汗水與淚水 。
一次，我家停了一天的水，又剛好碰上期末考前復習，原本就口干舌燥的我變得更加煩躁，幾乎沒(méi)有什么心思復習。水不能多喝，又不方便提水……一肚子的怨氣一下子沖進(jìn)頭腦，感覺(jué)頭快要爆炸了。
突然，一個(gè)杯子閃在我眼前。我往里面瞥了一眼，什么，水？我想都沒(méi)想，拿起杯子，“咕嘟咕嘟……” 轉眼下了肚，一身的怨氣全被沖散了。這水，原本平平淡淡，無(wú)色無(wú)味，此刻，卻清涼甘甜，令人舒爽怡神，就像在沙漠行走的人，已經(jīng)渴得不行，卻發(fā)現，眼前竟是一片綠洲。當我回味完這杯“救命之水”后，發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不對勁：咦，水不是喝完了嗎？這還不算什么，杯子什么時(shí)候長(cháng)了腳，自己跑來(lái)了？我條件反射地抬頭一看，一張滿(mǎn)頭大汗，嘴里已經(jīng)氣喘吁吁，臉上掛著(zhù)笑容的臉映入我的眼簾，哦，是我的媽媽?zhuān)☆D時(shí)，我明白了一切，綻開(kāi)了笑容，然而有幾滴淚在眼眶打轉。我感到很溫暖，被無(wú)數小太陽(yáng)照耀著(zhù)，很幸福 。
還記得上小學(xué)時(shí)，媽媽帶我去買(mǎi)折疊自行車(chē)。有兩種款式，我哭著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)貴的，起初媽媽不同意，可她拗不過(guò)我，最終嘆了口氣，同意了�，F在懂事了，才知道這輛自行車(chē)是媽媽半個(gè)月的工資��！我是多么地幸福��！
開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了。我自己在樓下學(xué)，學(xué)了一會(huì )兒，快會(huì )騎了，卻一不小心，重重地摔在了石頭地上。腿上、手上，到處是傷痕。我站都站不起來(lái)了，只能聽(tīng)天由命。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，順著(zhù)聲音望去，原來(lái)是爸爸媽媽。他們看見(jiàn)我，趕緊扶我起來(lái)，把我攙回家。到家后，爸爸立馬 找來(lái)了藥箱，媽媽為我小心翼翼地包扎，抬頭望著(zhù)他們額頭上密密麻麻的.汗珠，我心里有種說(shuō)不出的滋味 。暖暖的，我的心就像被陽(yáng)光填滿(mǎn)了一樣。頓時(shí)，我感覺(jué)好幸福！
每個(gè)人的成長(cháng)道路上都有陽(yáng)光、有溫暖，我們應該化陽(yáng)光為動(dòng)力，爭取做一個(gè)更好的自己。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文7
仍記那是個(gè)燥熱的午后，比賽失利的我把自己鎖在房間里生悶氣。多月來(lái)的苦練，賽前的興奮和激動(dòng)，都在輸掉的一瞬間凍結，積郁在胸口，壓抑的感覺(jué)直逼得人想大哭一場(chǎng)發(fā)泄。而我確實(shí)那樣做了，不甘的淚水滴滴濺在桌上，砸出委屈的水花。
門(mén)外的敲門(mén)聲伴隨著(zhù)我漸低的抽咽聲響起，一下，又一下。我起身，開(kāi)門(mén)，看到一張擔憂(yōu)的面孔，是外公�！吧岛⒆�，一次比賽而已，輸了沒(méi)事，咱們下次再贏(yíng)回來(lái)就是了�！蓖夤奶鄣夭寥ノ夷樕系臏I水，語(yǔ)氣柔柔地安慰道。
“可是輸了，我之前那么多努力又算什么，難道就白費了嗎？”看到素日最疼愛(ài)我的外公，委屈忽然涌上來(lái)，我的眼眶，又不可抑制地紅了。
“怎么會(huì )呢？”外公拉這我走到窗邊，指著(zhù)空中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，說(shuō)：“候鳥(niǎo)南遷，要飛過(guò)好多山山水水，它今天飛了好遠好遠，雖然沒(méi)到目的地，但是你能說(shuō)它今天的.努力白費了嗎？”
我搖搖頭。
“對了，你就像小鳥(niǎo)兒一樣，努力了很久，雖然還沒(méi)成功，但繼續努力下去，一定會(huì )成功的是不是？”
“嗯！”我破涕為笑，用力點(diǎn)頭。
“真棒！”他摸摸我的頭，慈祥的目光柔柔軟軟地灑在我身上，“外公送你一句詩(shī)：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
是李白的詩(shī)。我仰頭看著(zhù)這個(gè)從小到大給予我無(wú)數鼓勵的人，花白的頭發(fā)掩蓋不住書(shū)生般的儒雅，這個(gè)酷愛(ài)吟詩(shī)的人，此刻以他最?lèi)?ài)的詩(shī)人的詩(shī)句，勉勵著(zhù)我，字字有力的抑揚頓挫中，我聽(tīng)出他對我的期望。
歲月太窄，吝嗇到無(wú)法多留；在年華的消磨中，我長(cháng)大，而那個(gè)陪伴我成長(cháng)的男人，卻在慢慢變老；他的身形佝僂，卻依舊有著(zhù)利劍般不屈折的鋒利。
日之夕矣，風(fēng)依舊清冷地拂過(guò)枯葉，葉卻在暖陽(yáng)之下，自信地飛揚；恍惚間，耳畔似又想起外公鏗鏘有力的聲音，那是黑暗中的陽(yáng)光，指引我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文8
你的笑容，淺淺淡淡的，在春風(fēng)中綻放，如一朵淺黃色的暖陽(yáng)……
最喜歡的，是你抱著(zhù)教案，踩著(zhù)小高跟鞋，輕快走進(jìn)教室的模樣。你朗朗的聲音，如同瀟瀟翠竹，很好聽(tīng)。
課堂上，你用一根粉筆，繪出絲縷書(shū)香，你將文字在指尖變幻出優(yōu)美的旋律，品出文學(xué)的韻味。講到動(dòng)情處，你將粉筆一丟，幾步走下講臺，一頭長(cháng)發(fā)往耳后一挽，站在教室中間，聲情并茂地講著(zhù)。這時(shí)，你的眉彎彎的，你的眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)充滿(mǎn)活力的小姑娘，好看極了。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，樸素真摯。
體育課上，八百米的測試令我筋疲力盡。我大口大口地喘著(zhù)氣，雙腿疼而酸軟，汗水浸透了衣衫。還有將近二百米的距離，放棄吧，放棄吧……可是我抬起頭，我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)線(xiàn)那里，一面向跑道上的.同學(xué)微笑，一面伸開(kāi)雙手，為同學(xué)們加油。
風(fēng)吹起你栗色的長(cháng)發(fā)，你的眼里帶著(zhù)暖暖的笑意，臉頰上著(zhù)紅暈，嘴角微微上揚，露出幾顆浪花一般潔白的牙齒。
你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖。我突然感到有一股力量注入自己的身體，我咬緊牙關(guān)，用最后一點(diǎn)力氣，幾步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。一下子，我如同一個(gè)斷了提線(xiàn)的木偶，散在地上，渾身散架了一般。你卻趕忙走過(guò)來(lái)，拉住我的胳膊，將我拽起來(lái)，認真地說(shuō)：“劇烈運動(dòng)后可不敢坐下呀！去，慢走幾圈去�！蔽铱粗�(zhù)你，抹了抹臉上的汗水，沖你笑了笑……
你是我的老師，但你更是我生命中一抹燦爛的陽(yáng)光。你在我想要放棄的時(shí)候，教會(huì )了我堅持；你也一直在為五十多個(gè)孩子，灑下明媚的陽(yáng)光……
你，是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文9
六年級，我們增添了《科學(xué)》學(xué)科。起初，我覺(jué)得它只是一門(mén)小科，小菜一碟，可以不用太認真，所以我上課經(jīng)常開(kāi)小差。同桌每次都會(huì )及時(shí)的提醒我，我依舊漫不經(jīng)心，甚至上課還老犯困，由于我的座位是靠墻，所以老師不易掃描到我，但同桌每次都會(huì )給予我警告，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當耳旁風(fēng)。
這不，一考試，我就原形畢露了。我這才明白這門(mén)學(xué)科的非同小可，可為時(shí)已晚。雖然我痛改前非，認真聽(tīng)課，可仍是一知半解，聽(tīng)得一愣一愣的。我開(kāi)始氣餒了，心想：唉，好難��！不學(xué)了，不學(xué)了！然而，一句來(lái)自同桌的我教你猶如一道陽(yáng)光驅散了氣餒的云翳。
于是，我端正態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，把不懂的做好記號，課間課后，同桌便幫我答疑補習。
一晃，又一次考試來(lái)臨了�？荚嚂r(shí)，我把試卷大概瀏覽一遍，心想：這次應該穩了�？煽荚嚱Y果出乎意料，分數竟比上一次還要低。這一次，我的感到迷茫和無(wú)措，打算徹底放棄了。
我拿著(zhù)試卷，挫敗的低著(zhù)頭，我的世界布滿(mǎn)烏云。同桌側過(guò)身子，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：咋了，這次，沒(méi)考好嗎？我的沮喪回答到：對，比上一次還要低。她拿起我的卷子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這一次考砸了，還有下一次，我們繼續努力，下一次，肯定會(huì )更好的。她的鼓勵猶如一束金色的陽(yáng)光，又一次驅散我失敗的陰霾。我勇敢的.抬起頭說(shuō)：好，我們繼續努力！
接下來(lái)，我比以往更加認真！
又一次考試來(lái)臨，不出所料的，我終于獲得了優(yōu)異的成績(jì)了。
成長(cháng)路上跌跌碰碰，是你的鼓勵如陽(yáng)光般一直照射著(zhù)我，讓我的成長(cháng)坎坷而芬芳。
謝謝你！我的同桌，我的摯友，我成長(cháng)路上的陽(yáng)光！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文10
在我的成長(cháng)路上，有一縷溫暖的陽(yáng)光，一直伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
在一個(gè)天氣溫和的早上，一群麻雀輕輕地推開(kāi)云層，似乎在裝飾著(zhù)一個(gè)藍藍的天空。曾經(jīng)幼稚的我，幻想著(zhù)天上的白云是好吃的棉花糖，一咬下去，口中滿(mǎn)滿(mǎn)是甜甜的`味道。
叮叮叮放學(xué)了。我帶著(zhù)心事焦灼不安地走回宿舍。
都怪自己沒(méi)有管住嘴，我們那一個(gè)調皮的小宿舍，因講話(huà)被抓了。要蛙跳！腿會(huì )很痛很痛。
這時(shí)同一個(gè)宿舍的女生走了進(jìn)來(lái)。怎么辦��？我們我們要蛙跳！我不安地對她說(shuō)。不知怎么的，她翻白眼，說(shuō)：我知道，你以為我不知道��！天真！
我心里很是不服，說(shuō)：我跟你講一下，怎么了嘛？不知是我講的太大聲了還是她的耳朵太尖了，她聽(tīng)到了。
她擼起袖子似乎要與我理論一番。
話(huà)沒(méi)說(shuō)到一半，我們就吵了起來(lái)。她舉起她的手，看樣子她是想打架�？上�，這時(shí)小藝進(jìn)來(lái)了。將這個(gè)火藥味十足的畫(huà)面給翻篇了。
第二天，我還是很不服氣，心里早就記下了這件深仇大恨的事。
你怎么了？莉莉問(wèn)道。也許是因為她看見(jiàn)我不服氣的眼神吧！于是我將事情的起因和經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。
我們做人不能計較太多麗麗講了一番大道理，使我恍然大悟。窗外的樹(shù)葉沙沙作響，美好的天空上，一群嬌小的云雀在白云嬉戲著(zhù)，而白云呢，他似乎一點(diǎn)也不在意。樹(shù)葉迎風(fēng)而下，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上安家，大樹(shù)也絲毫不介意。
人如果太小肚雞腸就沒(méi)有了包容和團結；樹(shù)如果太計較也許不會(huì )有小鳥(niǎo)清脆的和鳴；土壤如果太計較也許不會(huì )有小草和大樹(shù)。
做人不能太計較―帶著(zhù)這一點(diǎn)想法，我的脾氣變得越來(lái)越好，越來(lái)越招人喜歡和疼愛(ài)。
做人不能太計較，要學(xué)會(huì )放寬心，學(xué)會(huì )包容，包容一切可以包容的事情，這樣世界會(huì )變得更美好，更純。你活著(zhù)也不會(huì )很累！我們的生活自然就會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文11
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多撩撥心弦的記憶，如親人的呵護、師長(cháng)的教誨、同伴的啟迪、書(shū)香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風(fēng)，關(guān)愛(ài)的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)和心智的成熟。
成長(cháng)來(lái)自母親的呵護。
記得在一次考試來(lái)臨前，我為了取得好成績(jì)連夜復習得很晚。媽媽每次都會(huì )端杯熱牛奶慈祥的說(shuō)道:“辛苦了”。就這樣一天一天的考試來(lái)臨了，我放平心態(tài)盡自己所能考完了。當考試成績(jì)出來(lái)后，當我看見(jiàn)成績(jì)時(shí)，心就好似跌入了谷底，淚水在眼眶中打轉，媽媽卻微笑道:“沒(méi)事的'，努力了就行，失敗乃成功之母，只要你努力了，失敗并不代表什么”！當時(shí)好似一股陽(yáng)光照向我是我的心，暖暖的，使人感到溫馨。
成長(cháng)來(lái)自同伴的啟迪。
記得那一次運動(dòng)會(huì )我報了800米，心中只有緊張與興奮，做完熱身運動(dòng)便開(kāi)始了。我以均速向前跑去，緊跟第一名的身后，一圈結束后我便有點(diǎn)吃不消了，呼吸緊促，但我依然保持好規律�！鞍肴α司褪０肴α恕蔽壹灏镜奶嵝阎�(zhù)自己，在那一刻，我快跑不動(dòng)了。這時(shí)，便有一些同伴跑來(lái)激勵我，為我打氣，讓我加速超過(guò)第一名朝終點(diǎn)奔去，那一刻，沖刺的想法涌上心頭，咻的一下便超過(guò)了第一，卻有些乏力了。站在一旁與在終點(diǎn)迎接我的同伴們齊聲呼喊:“加油！堅持住，就差一點(diǎn)了”！那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)涌上心頭，我拼命向終點(diǎn)沖去，沖過(guò)了紅色的終點(diǎn)繩便要趴下時(shí)，同伴們接住了我。是他們給予了我毅力，使我堅持不懈地取得成功！
在成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )遇到坎坷與挫折，但母親與同班伴鼓勵了我，讓我知道了努力與堅持的重要，他們就像陽(yáng)光一般照耀著(zhù)我，使我從一顆嫩芽長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文12
成長(cháng)的路上即使烏云滾滾，也要相信它是阻止不了來(lái)自遠方的陽(yáng)光的。陽(yáng)光，其實(shí)就在身旁。
初晨的暖陽(yáng)
不知不覺(jué)，我上初二了，至今那束暖陽(yáng)還在與我同行。胥老師，開(kāi)始認識的時(shí)候我就覺(jué)得她“不簡(jiǎn)單”，她總能把一些復雜繁瑣的問(wèn)題化解為通俗易懂的語(yǔ)言講解給我們聽(tīng)。記得那個(gè)初晨，在講《藤野先生》這一課時(shí)，我總是弄不懂魯迅先生的一些詞句，正當我逐漸氣餒時(shí)，胥老師輕輕地走過(guò)來(lái)，通俗地解釋了幾句，便讓我舉一反三，我瞬間恍然大悟�！安欢疀](méi)關(guān)系，這種詞句私下自己也要好好琢磨琢磨�！彼参康�。后來(lái)，在她的幫助下，我把整篇文章都深深地印在腦海里。
我不禁感嘆：雖然胥老師是新成員，但我的一些壞習慣和不懂的問(wèn)題都一一被她解決。她就像初晨的一束暖陽(yáng)，呵護我們成長(cháng)。
正午的烈日
不知不覺(jué)，就到期中了。從前的暖陽(yáng)在時(shí)間的洗禮下已變成烈日。胥老師，在熟識后我就覺(jué)得她“不容易”，她總是把班上的每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓我們在學(xué)習上打馬虎眼。記得那個(gè)正午，作為課代表的我在和其他兩位課代表組織同學(xué)們默寫(xiě)。不久，她來(lái)了。我們這群小鬼趁老師不注意就有點(diǎn)懶，所以默寫(xiě)成績(jì)當然不會(huì )給我們好臉色了。胥老師不禁緊皺眉頭“這次的默寫(xiě)錯誤都是字，其實(shí)你們都很好，都會(huì )背，所以以后讀書(shū)的'時(shí)候一定要仔細看字，要知道默寫(xiě)在考試中錯了字是沒(méi)有分的……”胥老師嚴肅地說(shuō)道。她已經(jīng)了解了班上每一位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，變得更加嚴格。
我不禁感嘆：雖然胥老師對我們很?chē)栏�，卻也是為我們好，把我們當成了自己的孩子。她背后的不易又有誰(shuí)知呢？她就像正午的烈日，仔細陪伴我們成長(cháng)。
在成長(cháng)的路上，總有陽(yáng)光陪著(zhù)你向上，陪著(zhù)你懂事，陪著(zhù)你成長(cháng)。老師，你就像那一縷陽(yáng)光。其實(shí)，你一直和我在路上。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文13
在我的成長(cháng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而老師正是我成長(cháng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)，詩(shī)句用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”來(lái)形容他們。老師，那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。他們不僅是辛勤的園丁，更是成長(cháng)路上的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們通往理想的大門(mén)。
腦海里清楚的記著(zhù)，那一次，我考試考的十分不好，領(lǐng)到卷子時(shí)，看到那鮮紅耀眼的分數，仿佛述說(shuō)著(zhù)我的不爭氣，耀武揚威、趾高氣揚的指責著(zhù)我，每看一次，都像灑下一片圖釘后，再用力的踩進(jìn)我的心扉，疼痛的讓我戰栗�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)錯題，我十分迷茫，百思不得其解，始終找不到自己的錯誤原因。
直到第二天，老師突然把我叫到了她的辦公室，詢(xún)問(wèn)我這次考試失分原因，我緊張到不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)老師拿來(lái)我的卷子，仔細的'進(jìn)行翻譯，并且認真的看著(zhù)我的錯題，幫助我分析每一道題，為我指點(diǎn)迷津，事后再次翻閱卷子時(shí)，發(fā)現老師在我卷子上的每一道題旁都標明了我的錯誤之處，以及正確的解題方法和思路。透過(guò)這一個(gè)個(gè)整齊清晰的字跡，仿佛看到了老師在深夜認真修改的場(chǎng)景，仿佛看到了老師不厭其煩講解每一道題時(shí)的場(chǎng)景。
在成長(cháng)路上，或多或少都會(huì )受到老師的幫助，老師是一個(gè)值得我們尊敬的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)習中幫助我們，在生活中關(guān)心我們。在成長(cháng)路上，老師也許不是陪伴我們最多的，但一定是幫助、啟發(fā)我們最多的。
小小的粉筆就是老師的雙手，描繪出了心中的藍圖。上課的鈴聲就是老師征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。他們會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，老師把光明留給我們，自己無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出！
謝謝您，老師，您就像我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)黑暗中渺小無(wú)助的我，讓我慢慢站起通往理想的大門(mén)！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文14
在我成長(cháng)的路上，總會(huì )時(shí)不時(shí)的有一縷縷燦爛的陽(yáng)光，穿透在我的心靈幽暗里的地方，照耀著(zhù)自信的種子，使它們破土而出，茁壯成長(cháng)……
陽(yáng)光，是母親那雙溫暖的手，輕輕的撫摸著(zhù)我；陽(yáng)光，是老師那親切的話(huà)語(yǔ)，溫柔的鼓勵著(zhù)我；陽(yáng)光，是同學(xué)那默默的幫助，無(wú)聲的伴隨著(zhù)我。
五六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)其它小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那得意洋洋的樣子，使我也著(zhù)了魔，于是給媽媽說(shuō)我也要學(xué)，媽媽就給我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我一上自行車(chē)，就感到渾身不舒服，剛一蹬上腳蹬，車(chē)子一下子就竄了出去，摔在地上，我也摔了個(gè)狗啃泥，后來(lái)又反復摔了多次，身上青一塊紫一塊的。最后，我真想放棄，媽媽鼓勵我說(shuō)：“姑娘，你要相信你自己，沒(méi)有什么是你干不成的，我騎自行車(chē)的時(shí)候，還不如你呢！你不想讓你的小伙伴們對你刮目相看嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里就鼓足了勇氣，又去練習，最后，我終于可以自由自在的騎行在小區里。此時(shí)我感到心靈深處的那束陽(yáng)光，就像媽媽的手，溫柔的撫摸著(zhù)我……
上了小學(xué)，我自己認為學(xué)習一直很努力，但總是趕不上班上更優(yōu)秀的.幾個(gè)同學(xué)。有一次考試，由于馬虎大意，我竟然掉到了班上十多名，當時(shí)我的內心就像綴滿(mǎn)了烏云的天空，一絲的陽(yáng)光都照不進(jìn)來(lái)。那天，老師溫柔地對我說(shuō)了一句話(huà)：只想走坦途，不經(jīng)歷挫折，就永遠登不上高山！頓時(shí)，我感覺(jué)有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，驅散了那一片片烏去……
有一次，我和同學(xué)去上龜山，當時(shí)很熱，頭頂熾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)我們，我們不約而同地拿水喝�？晌颐宋业谋嘲笊笛哿�，“哎呀，我的水瓶呢？肯定是落在家里了！”這個(gè)時(shí)候，同伴小艾伸手把自己的水瓶遞給了我，“你忘帶水瓶了，那就讓你喝吧，我們一起喝！”我伸手接過(guò)水瓶，熾熱的光芒頓時(shí)覺(jué)得變得柔和而溫暖，舒適極了……
人生不會(huì )太平坦，我們總會(huì )迷茫，遇到荊棘，但你要相信，在這漫長(cháng)的道路上，那些溫暖的陽(yáng)光，會(huì )帶著(zhù)你，走過(guò)困惑，走向美好！
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文15
風(fēng)依然，雨依然，他的的守候也依然。
他如同那成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光，使我的成長(cháng)歷程暢行無(wú)阻再也不會(huì )多少阻攔，使其便得風(fēng)雨兼程。
每一次放學(xué)后回家了，他都會(huì )寫(xiě)字臺一旁等著(zhù)我。我學(xué)會(huì )放下背包，伏案疾書(shū)地寫(xiě)了起來(lái)，他仍然坐著(zhù)那里，一些視而不見(jiàn)。就是這樣，時(shí)間飛快地消逝著(zhù)。夜早已剛開(kāi)始深了。
慢慢地，難點(diǎn)出現了，我的筆速慢慢地慢了出來(lái)，慢慢地早已找不到方向了。不管怎樣地去解，設全是不好的，慢慢地我茫然了出來(lái)。手早已不知道向哪里晃動(dòng)了，頓時(shí)間，把我難點(diǎn)給難倒了。
而這時(shí)，他在一旁講到：“相信你自身，一定是能夠的。這一點(diǎn)難點(diǎn)算點(diǎn)什么�！毕肼�(tīng)完，霎時(shí)間感覺(jué)自身內心里的嚴寒早已不會(huì )有了，我頓時(shí)間覺(jué)得那一陣陣溫暖，在我的內心里流動(dòng)性著(zhù)那一陣陣的溫暖。我因此又拾起回了自信心，一步又一步地測算著(zhù)。
遺憾，最后算出去的回答，還是不正確了。而他的臉部，仍未有發(fā)火之意，我嘆了一口氣，道：“就是我軟弱無(wú)能還是這題型很難”他仍未回應，只是把我的書(shū)拿了以往，自身算起來(lái)了。最終又說(shuō)：“這題不會(huì )太難，相信你是能夠的'�！惫�，過(guò)去了沒(méi)多久，我算出來(lái)。那時(shí)候，心里便十分的高興，十分的開(kāi)心。
當我將工作的情況下，夜已深了。我整理了整理，他這才離開(kāi)寫(xiě)字臺，直接邁向了他的屋子，睡起了覺(jué)來(lái)。
他就是我的爸爸，一個(gè)平凡的人生。是他幫我激勵，是他給了我溫暖，是他給了我很多。他就是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光。要是沒(méi)有他的存有，我的成長(cháng)歷程可能會(huì )暗淡很多，便已不會(huì )出現光輝。
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