太陽(yáng)的作文10篇（薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
一曲憂(yōu)傷的《二泉映月》，一首鏗鏘有力的《聽(tīng)松》，這是阿炳留給人世間的最后一息。這一息摻夾著(zhù)一絲嘆息，嘆息早早地離開(kāi)了自己那把心愛(ài)的二胡；這一息摻夾著(zhù)一絲怨恨，怨恨自己的眼睛，沒(méi)能如愿以?xún)數卦倏匆谎圻@個(gè)可愛(ài)的世界；這一息摻夾著(zhù)一絲惋惜，惋惜自己的生命伴隨一片黑暗就此結束了，音樂(lè )生涯就此斷了……
阿炳有一個(gè)夢(mèng)想，那就是為音樂(lè )事業(yè)貢獻一生，那是一個(gè)遠大的理想，因為他是一個(gè)盲人，伴隨他的永遠是一片黑暗，沒(méi)有光明，他靠拄著(zhù)那一根拐杖，摸索著(zhù)向前進(jìn)，時(shí)不時(shí)地會(huì )跌一交。當他發(fā)現自己就此雙眼失明后，他心中無(wú)比沮喪，瞎了，就此瞎了，還能做些什么呢？是一個(gè)殘廢呀！但他沒(méi)有因此而失去原先的'自我，聽(tīng)著(zhù)二泉“叮叮咚咚”凄涼的泉聲，阿炳不禁想起了自己的人生，沒(méi)有輝煌，只是一片寂寞的黑暗。
但他又想到自己的夢(mèng)想或許就要在不久的將來(lái)光芒四射了，于是，阿炳在失明后，第一次學(xué)會(huì )了站起來(lái)，面對困難，沒(méi)什么好退縮的，他勇敢地抹去渾濁的淚水，《二泉映月》由此誕生了……
人來(lái)到這個(gè)世界上，終將會(huì )有一些愿望，長(cháng)頸鹿的愿望是能在媽媽的訓練下，靠自己的力量快速地站起來(lái)；一個(gè)運動(dòng)員的愿望是希望在比賽中脫穎而出，一舉奪魁；我們的愿望是，過(guò)好今天的每一分秒，迎接明天微笑的太陽(yáng)！一個(gè)愿望，它可大可小，關(guān)鍵在于是否用勁去拼搏，去嘗試，去努力，得到這個(gè)遠在天邊，近在眼前的愿望。在這一過(guò)程中，挫折必定存在，有些人寧可逃避困難的現實(shí)，也不愿意為之一拼，這就是夢(mèng)想的成功與夢(mèng)想的落空之間的一步遙�！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢(mèng)……”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，太陽(yáng)的背后不是光，是一把把辛苦的清淚，是一滴滴拼搏的汗水，是一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚……如果大海的對岸就是成功的標志，狂風(fēng)暴雨就是挫折的象征，那么，有些人寧愿躲在避風(fēng)的港口，也不愿意揚帆起航，向勝利進(jìn)軍。
超越夢(mèng)想，一起飛，為夢(mèng)想的太陽(yáng)而努力！
太陽(yáng)的作文 篇2
一個(gè)月緊張的學(xué)習終于結束了，迎來(lái)的是期盼已久的國慶長(cháng)假。由于這段時(shí)間忙碌的學(xué)習，太陽(yáng)已經(jīng)很久沒(méi)有運動(dòng)和玩耍了，想到最近小區流行騎2輪自行車(chē)，于是決定帶著(zhù)他一起去迪卡儂選購一輛。
對于送給他的禮物，我一直主張讓孩子自己選擇。在看了若干款漂亮的小車(chē)后，太陽(yáng)決定買(mǎi)一輛20寸變速型2輪自行車(chē)。興奮的小家伙拿到屬于自己的自行車(chē)后欣喜若狂，催著(zhù)爸爸要馬上回家教他騎。
令人羨慕的成績(jì)背后總要付出辛勤的'汗水，看來(lái)太陽(yáng)這回是太小看學(xué)騎自行車(chē)這件事了，瞧著(zhù)伙伴們這么輕松的踩著(zhù)車(chē)歡快的游戲著(zhù)，太陽(yáng)只是淡淡地說(shuō)了句：”這個(gè)肯定簡(jiǎn)單！”于是在爸爸的幫助下，開(kāi)始了他學(xué)車(chē)的過(guò)程。常規來(lái)說(shuō)，我們一般都會(huì )讓孩子坐上車(chē)幫他扶著(zhù)籠頭或是坐墊，讓他慢慢掌握平衡，但由于太陽(yáng)太久沒(méi)有騎過(guò)車(chē)了，試了很久他總是不能掌握，漸漸地我看到他的小臉開(kāi)始變色了，于是我對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，今天不行我們明天再來(lái)�！钡搅说诙�，太陽(yáng)早早就推著(zhù)車(chē)準備下樓練習了，但看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐啊，今天的成績(jì)也沒(méi)所突破，只看到他垂頭喪氣的推著(zhù)車(chē)對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌刖毩�，這個(gè)一點(diǎn)兒也不好玩！”每當他遇到困難時(shí)他都會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，但要知道，如果我們每學(xué)一樣東西一碰到困難就退縮，那我們以后就會(huì )成為一事無(wú)成的人，成功總要付出總要流淚流汗，關(guān)鍵是我們必須堅持，不能輕易放棄。在我的一番安慰和鼓勵下，太陽(yáng)還是繼續開(kāi)始練習。小區的鄰居媽媽也給我們出了好的點(diǎn)子：讓孩子自己分腿劃走，在這個(gè)由慢至快的過(guò)程中，讓孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。這樣一來(lái)既鍛煉了孩子獨立自主自力更生的能力，家長(cháng)也不用再辛苦的跟著(zhù)他跑了。這個(gè)方法還真管用，太陽(yáng)似乎慢慢找到了感覺(jué)，速度也跟著(zhù)快了起來(lái)。正在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，由于還剛剛開(kāi)始學(xué)，技術(shù)不扎實(shí)，耍著(zhù)小聰明的太陽(yáng)自以為可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。這一跤摔得還不輕，腿上的烏青和鮮血馬上顯眼而見(jiàn)，緊接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)哇哇的哭聲。不出我的意料，在處理完傷勢之后，太陽(yáng)強烈要求回家，不再想要騎車(chē)了。我說(shuō)可以，既然你選擇放棄那以后就再也不要騎車(chē)子了，我也會(huì )將自行車(chē)送給別人，以后大家騎車(chē)玩的時(shí)候你就獨自在邊上看吧！我的激將法使他有點(diǎn)不知所錯，看他有所動(dòng)搖，我便對他說(shuō)：“今天受傷我們就到此結束，明天我們再繼續好嗎？”他看了看我還是無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在接下來(lái)的日子里，太陽(yáng)顯然加倍小心了，技巧也慢慢嫻熟起來(lái)，練習的成果也大有長(cháng)進(jìn)。終于在4天之后的那次練習中，學(xué)會(huì )了騎2輪自行車(chē)。太陽(yáng)的臉上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)可以溫暖人心，使人舒暢。你是太陽(yáng)，讓我充滿(mǎn)自信，迎難而上。
那時(shí)，我正處于水深火熱階段——期末復習。我坐在教室里，捂著(zhù)耳朵，背著(zhù)歷史，上學(xué)期期末就是因為它，讓我掛紅燈，所以我下定決心把它鞏固好。于是，我被裹著(zhù)一股熱氣和汗水，努力的去復習。周末，也是如此，把重要的畫(huà)出來(lái)，就容易多了�？墒怯袝r(shí)候，人就是不聽(tīng)使喚，讓我變得煩躁，想就此放棄。每當我有一點(diǎn)懈怠時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：堅持到底，你就成功了百分之五十，你想要什么樣的結果，取決于你自己！聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我的內心似乎在提醒我：加油！你能行的！就這樣，我每復習一課就讓媽媽來(lái)提問(wèn)，回答不到的再次復習。在媽媽的陪伴和潛移默化中，我的到了巨大的`進(jìn)步。
期末考試到了，我全副武裝帶著(zhù)復習資料進(jìn)入考場(chǎng)，最后，我6考了67分的成績(jì)比上學(xué)期提高了20多分，雖然沒(méi)有達到理想的分數，但至少超越了上一次，以后，我要把這種學(xué)習精神用到別的功課上，全面的提升自己。
是��！成功并不是偶然的，只有靠自己堅持不懈的勤奮努力。有句話(huà)叫做：有付出就會(huì )有回報！媽媽?zhuān)闶俏倚闹凶蠲篮玫奶?yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
太陽(yáng)系的怎樣形成的呢？
太陽(yáng)系的形成與演化大約開(kāi)始于46億年前的一片巨大分子云的一小片的引力坍縮，大部分坍縮的質(zhì)量集中在中心，形成了太陽(yáng)，其他部分攤平形成了一個(gè)原始的星盤(pán)，出現了各種氣體，塵埃等物質(zhì)，在幾十億年的.時(shí)間內，這些物質(zhì)互相吸引、排斥，繼而形成了行星，衛星，彗星，隕石等其他小型的太陽(yáng)系天體系統。
以上寫(xiě)的是太陽(yáng)系的形成，那么，太陽(yáng)系最終的命運會(huì )怎樣呢？
各位都知道，太陽(yáng)已經(jīng)燃燒了將近五十億年，而太陽(yáng)的壽命約為一百億年，太陽(yáng)已經(jīng)步入壯年了。
大約五十億年后，太陽(yáng)的燃料最終會(huì )用完并冷卻，此時(shí)的太陽(yáng)會(huì )向外膨脹兩百多倍，成為一顆紅巨星（到時(shí)候地球等幾個(gè)離太陽(yáng)近的行星會(huì )被太陽(yáng)吞噬）。接著(zhù)拋蟲(chóng)它的外殼成為行星狀星云，并留下被稱(chēng)為白矮星的恒星尸骸。在遙遠的未來(lái)，太陽(yáng)系的行星會(huì )逐漸被經(jīng)過(guò)的恒星的引力卷走，它們中的一些會(huì )被毀掉，或被拋向星際間的太空中。
最終，太陽(yáng)將會(huì )獨自一個(gè)，不會(huì )再有其他天體在太陽(yáng)系的軌道上。而此時(shí)，太陽(yáng)也走到了生命的盡頭了。
太陽(yáng)的作文 篇5
我家買(mǎi)了一臺太陽(yáng)能熱水器，它長(cháng)得可怪了。太陽(yáng)能熱水器長(cháng)得就像一塊折了一半的毛毯。它的肚子上有無(wú)數條鋼管，真好玩！可是就這么一個(gè)怪東西怎么能讓夏天的冷水變成了熱水？而且也不耗電，不用煤氣就能洗熱水澡？這是怎么回事？
原來(lái)太陽(yáng)每分鐘射向地球的能量相當于人類(lèi)一年所耗用的能量。太陽(yáng)能熱水器利用鋼管吸收器把太陽(yáng)的光芒吸收到水箱里，把水箱里的冷水變成熱水。這樣人們就能舒服地洗熱水澡了。它真是人們最合適、最安全的節能產(chǎn)品��！太陽(yáng)能熱水器具有保溫性好、抗凍性好、價(jià)格便宜，使用壽命長(cháng)等優(yōu)點(diǎn)，它真是人類(lèi)的.好朋友！它給我們的生活帶來(lái)了許多方便。
有了太陽(yáng)能熱水器，我們還可以發(fā)明許多太陽(yáng)能用具，比如，太陽(yáng)能電視、太陽(yáng)能電燈、太陽(yáng)能冰箱、太陽(yáng)能電風(fēng)扇、太陽(yáng)能樓房……只要用上了太陽(yáng)能，就可以節約用電了，多好呀！
太陽(yáng)的作文 篇6
在我的生活中，有些人都會(huì )默默地支持我，在我沮喪難過(guò)，或是有重重困難的時(shí)候，給我勇氣。謝謝你，媽媽?zhuān)闶翘?yáng)，給我光芒，照亮我的世界。
當你在我身邊時(shí)，我的生活變得繽紛多彩，溫暖愉快；當你不在我身邊時(shí)，我的生活變得沒(méi)有光亮，變得既黑暗又寂寞，從我是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，你就細心呵護我，直到我長(cháng)大；你是燈塔，提醒我不要灰心、不要泄氣，要勇敢堅強。
我知道你會(huì )伸出雙手，保護我，因為就算天塌下來(lái)，你也會(huì )伸出溫暖的雙手，幫我擋過(guò)危機重重。
每當我需要你的`時(shí)候，你從不缺席，你總會(huì )幫我擋掉麻煩，跟我說(shuō)，在困難的時(shí)候，要能看到未來(lái)，看到光明，看到生命的毅力和勇氣；當你在我身旁的時(shí)候，使我不受冷落，不再害怕，給我光亮、給我希望，當我失望難過(guò)時(shí)，你就會(huì )給我熱情的擁抱與溫柔燦爛的笑容。
是你，給了我鼓舞、激勵；是你，幫我加油打氣；是你，給我光亮，讓我從黑暗中站起來(lái)。當我做事提不起勁時(shí)，是你，跟我分享生活中大大小小的事。謝謝你，謝謝你總是默默地關(guān)懷著(zhù)我。
太陽(yáng)的作文 篇7
一、想太陽(yáng)的方法
靜下來(lái)，坐下來(lái)，或直立；放松身心，微閉二目；形象、逼真的想太陽(yáng)。
想一輪紅日從東方冉冉升起，火紅火紅的，好大好大的；想紅日慢慢升起，越來(lái)越大；由火紅火紅的，綻放出燦爛的耀眼的光芒；天地一片光明。
想太陽(yáng)光芒慢慢的回納圓球內；太陽(yáng)火紅如初升；太陽(yáng)慢慢變小變密，變得更加火紅；火紅的太陽(yáng)，慢慢的'移入自己的腹中；在腹中，時(shí)大時(shí)小，時(shí)動(dòng)時(shí)靜；時(shí)火紅，時(shí)光芒四射；天天觀(guān)想。
二、由“想太陽(yáng)”展開(kāi)的遐想
太陽(yáng)是特大的難懂的信息和能量的存在形式；人反復想太陽(yáng)，人渴望太陽(yáng)；人在與太陽(yáng)的動(dòng)態(tài)的聯(lián)系中，本能的放松了對太陽(yáng)的抵觸；在渴望中，本能的過(guò)多的接收了太陽(yáng)的信息和能量。
太陽(yáng)的信息和能量，具有陽(yáng)熱和動(dòng)力的性能，甚至還有很多弄不清的性能；人想清楚了太陽(yáng)，就已經(jīng)溝通、接收、破譯和還原了太陽(yáng)的信息和能量；太陽(yáng)的信息和能量，對人體產(chǎn)生了溫熱和動(dòng)力的調整作用，使人體健康，給人體治病。
人觀(guān)想太陽(yáng)的時(shí)間長(cháng)了，人的想的能力會(huì )不斷加強，甚至會(huì )無(wú)限的加強。
人的觀(guān)想的能力達到一定程度后，可以把太陽(yáng)的信息和能量想到自己的體內，協(xié)調人體的動(dòng)態(tài)平衡，起健身作用；可以把太陽(yáng)的信息和能量想到病人的病灶里去，想太陽(yáng)在病灶里運動(dòng)變化，想病驅掉，可以為人治病。
再浪漫一點(diǎn)兒：假設人的想的能力無(wú)限的提高了(人在非常的渴望和非凡的頑強的情況下，可以無(wú)限量的長(cháng)能力和增能力），想就可以調動(dòng)巨大的自然能量（甚至超乎尋常的自然能量）；想墻上有扇門(mén)，或用手在墻上畫(huà)扇門(mén)；想自己從門(mén)過(guò)去，“想”就排除了阻力，人體就過(guò)去了！那該多好��！
太陽(yáng)的作文 篇8
我們都是十四五歲的少年，如果我們把從日出到日落看成一個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍山間，迸出萬(wàn)丈奪目的色彩；我們不像溫柔的夕陽(yáng)斜倚天際，斑斕的彩云絢麗輝煌，因為我們是初升的太陽(yáng)。
清晨的校園里，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫和我們朗朗的讀書(shū)聲，它彈撥著(zhù)空氣的脈搏，浸染著(zhù)青草的芬芳；寬敞的教室里，沙沙的寫(xiě)字聲揚起一陣陣淡淡的墨香，喧鬧的球場(chǎng)，砰砰的撞擊聲好似無(wú)數顆充滿(mǎn)活力的心臟，那急促的`奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪……這就是因為我們是初升的太陽(yáng)。
在林陰大道上，你總能聽(tīng)到幾個(gè)熱情的嗓子吼唱出青春的活力；在公益活動(dòng)中，你總能看到無(wú)數真誠的笑臉洋溢著(zhù)成長(cháng)的驕傲。哪里有快樂(lè )，哪里有希望，哪里就有我們追逐的浪潮；哪里有灰暗，哪里有憂(yōu)傷，哪里就有我們征服的號角……因為，我們是初升的太陽(yáng)！
一夜后的大地披著(zhù)露水，安謐而凌峭，而正是初升的太陽(yáng)，百草花木因它而蘇醒。這欣欣向榮的世界美如一首詩(shī)意的童謠。我們中學(xué)生，就好像一輪剛剛升起的太陽(yáng)，喚起勃勃生機，喚起滿(mǎn)園的盛景，進(jìn)取昂揚，風(fēng)華正茂！
太陽(yáng)的作文 篇9
窗外，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。同學(xué)們三五成群地聚在走廊上享受這舒適的溫暖，鮮花也因為陽(yáng)光的輕撫而綻放容顏，在一片金色之中顯得那樣生機勃勃。我望著(zhù)這明媚的陽(yáng)光，突發(fā)奇想：太陽(yáng)滋養了大地，而又是什么在撫育它呢？
我不是理科班，不能回答如此復雜的問(wèn)題。于是，我又想到了人，我身邊的那一群，是否也有像太陽(yáng)那般給我溫暖的人？
首先我想到了我的父母，沒(méi)有他們的無(wú)私忘我，就不會(huì )有我的.健康成長(cháng)。因為他們的愛(ài)護與開(kāi)明，我度過(guò)了一個(gè)美好的童年——沒(méi)有夜以繼日的題海漫游，沒(méi)有束縛的規則條例，沒(méi)有懷疑，沒(méi)有壓力。只有爸爸每夜每夜與我玩鬧的歡笑，只有媽媽坐在身旁，一邊織毛衣一邊陪我完成作業(yè)時(shí)的安詳美麗，只有我和伙伴們無(wú)拘無(wú)束的嬉戲打鬧……因為他們，我從小就擁有很多好朋友，他們認為我的媽媽慈愛(ài)，而我的爸爸幽默風(fēng)趣。
我的父親母親，他們就是我生活中的太陽(yáng)�？墒翘�(yáng)也需要溫暖，只有得到更多的溫暖，才有能量溫暖別人��！
想到自己日漸長(cháng)大卻越來(lái)越不懂事，沒(méi)有減輕父母的重擔，卻總在往他們的脊柱上施壓，這不是在溫暖我的父母，而是在將一瓢又一瓢冷徹心扉的冰水往他們身上潑。他們應該很冷吧？
太陽(yáng)照耀大地，大概是因為它熱愛(ài)這片土地，那給它最好的回報莫過(guò)于萬(wàn)物都以最具有活力的態(tài)度存活下去。
而我的太陽(yáng)也正希望我能以最良好的狀態(tài)迎接生活中一個(gè)又一個(gè)挑戰，他們期望我堅強，更希望我成長(cháng)。他們不需要回報，卻終會(huì )不堪寒冷。所以，我要勇敢，快樂(lè )地度過(guò)生活中的每一天，即使并不總那么如意，但因為太陽(yáng)，我這朵向日葵也應該仰頭綻放笑臉。
生活中，每個(gè)人都有屬于自己的太陽(yáng)，而相對的，人人都是另一個(gè)人的太陽(yáng)。當你考試失利時(shí)，別愁眉不展，萎靡不振，同學(xué)會(huì )幫助你；當你陷入困境別憂(yōu)愁傷心，朋友會(huì )鼓勵你。學(xué)著(zhù)像一個(gè)太陽(yáng)，給旁人溫暖，幫助、關(guān)心、快樂(lè )、幸福、歡笑。
也許你傷心時(shí)，別人也會(huì )難過(guò)，不為別的，因為你很重要，你是別人的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇10
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
看花開(kāi)花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉；人生路上，平淡遠離是非方為真；在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著(zhù)書(shū)本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：你好啊。我便對他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說(shuō)里描述的高富帥，只是與我相同的，有著(zhù)同樣文學(xué)愛(ài)好的普通人而已。當我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：啊，你也喜歡詩(shī)詞？
以詩(shī)會(huì )友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話(huà)》細致研讀，探求真諦；我們不懼同學(xué)驚訝玩味的眼神，卻能夠互贈詩(shī)詞表達心靈的感悟。明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫(huà)如煙。精致的筆記本，是他贈我的述念。數學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南。我們的'身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書(shū)香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸；君，是我之太陽(yáng)，予我期望。耳邊有歌音縈繞：人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠離八卦的友誼，舒緩一份內心的寧靜，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè )莫樂(lè )兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉？
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