太陽(yáng)的作文3篇[集合]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　《指間的太陽(yáng)》講述了紅軍長(cháng)征過(guò)程中的一個(gè)小故事，司務(wù)耀族老倌、醫官皮文勛、團長(cháng)歐喜洋等成人紅軍和湯敏吉、壇子、登才、得天等少年紅軍接到了上級的命令，要成立一個(gè)收容隊。他們的任務(wù)就是走在大部隊的后邊，盡量收留那些掉隊的和傷殘的紅軍。一路上，他們歷盡了艱難困苦，首先是面臨餓死的危險，沒(méi)有吃的'了，他們就去采野菜，最后野菜都采不到了……其次，他們時(shí)時(shí)面臨草地泥沼的吞噬，在行進(jìn)過(guò)程中，他們中有好幾位因為掉進(jìn)了泥沼而失去了生命。他們還面臨著(zhù)寒冷和風(fēng)雨的摧殘……但這一切都讓這些堅強的戰士克服了，他們終于完成了任務(wù)，過(guò)了草地，到達了目的地。

　　書(shū)中有一個(gè)情節最讓我感動(dòng)，小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著(zhù)一粒青稞。大家以為他是夾了一顆金牙，沒(méi)想到當他笑著(zhù)用手指夾著(zhù)胳肢窩里那個(gè)東西給大家看時(shí)，青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽，大家從得天的手指間看到了生命的陽(yáng)光�！爸搁g的太陽(yáng)”就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的意象，它展現紅軍戰士對理想和信念的追求。

　　這個(gè)故事使我明白了，我們現在的幸福生活是我們的前輩用他們的生命和鮮血換來(lái)的�，F在我們的生活富裕了，怕苦怕累，缺乏堅強勇敢的品質(zhì)，很難成為國家的棟梁。我們應該要學(xué)習紅軍的堅強信念，學(xué)習他們勇敢無(wú)畏的精神，把我們的國家建設得更加強大。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　人生如茶，茗香低吟，恬靜與醇厚氤氳繞梁，行走于漫漫人生路，誰(shuí)難免有黑暗的尾隨。這時(shí)，自己是多么渴望能有一束耀眼的光芒照亮我心房，指引我前進(jìn)的方向。

　　初中之初，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了夢(mèng)想已久的中學(xué)，曾幻想來(lái)到中學(xué)一切都會(huì )變得美好，變得快樂(lè )�，F實(shí)似乎總要與夢(mèng)想作對，由于自己從小嬌生慣養，愈發(fā)想家！夢(mèng)想中的“伊甸園”卻猛然演變成了“監獄”似的“冷窩”。就在我最傷心絕望的時(shí)候，我的異常舉動(dòng)被老師看穿，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“未來(lái)的種子是要自己播種的，播種的人只有勤勞地除草，認真地灌溉，才有一個(gè)好收成�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，在我心中沉睡已久的夢(mèng)想終于被喚醒了。是啊，既然已知播種，為了心中那份甜美的收獲，為了跨越人生第一個(gè)轉折，為了心中那誘人的夢(mèng)想，草再難除，風(fēng)雨無(wú)阻，灌溉無(wú)阻，灌溉再艱，也風(fēng)雨無(wú)阻。

　　從那后，奄奄一息的.“小草”終于挺直了腰桿，面對著(zhù)春風(fēng)，春暖花開(kāi)。我開(kāi)始逐漸培養自理能力，學(xué)習加倍努力，終于，皇天不負有心人，在二零一一年的總結表彰大會(huì )上我受到了表?yè)P，我相信自己不會(huì )再是一個(gè)睡不醒的“死小草”，我會(huì )不斷地汲取營(yíng)養物質(zhì)，讓自己更加強壯。是啊，努力之后的欣悅是難以用語(yǔ)言表達的，那是人世間最美的最幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)，幸福是自己爭取，快樂(lè )是自己釀造的。

　　回望一年中的風(fēng)雨歷程，自己的業(yè)績(jì)無(wú)不是得益于老師的一番話(huà)，這番話(huà)成為我心中永不落的太陽(yáng)，在我的心中深深扎根，在困難時(shí)我會(huì )想起這番話(huà)一鼓勵自己，在自己無(wú)助、痛苦時(shí)會(huì )以此安慰自己，也許有人會(huì )說(shuō)金錢(qián)是寶貴的，但是我認為我才得到了世界上最真實(shí)最寶貴的財富。這就是老師那番話(huà)到給我的自信自強自立的精神力量。是老師幫助我升起了心中的太陽(yáng)，是老師在我沮喪時(shí)失落時(shí)溫暖我心房。

　　風(fēng)在吹，雪在飄，而我心中的太陽(yáng)卻依然光芒四射，溫暖我心田。這時(shí)我的耳邊又回蕩起老師的那番話(huà)：既然已經(jīng)播種……播種……只有勤勞除草……除草……認真……認真地灌溉，才有一個(gè)好收成……收成……希望我心中的太陽(yáng)永不落下，永遠旭日東升，照亮我前進(jìn)的路，引我走到黎明，最終笑傲人間。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　我心中燃燒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我、照顧我，是我到達人生的彼岸，找到目標，為理想而勇往直前、堅持不懈，為我照亮前進(jìn)的方向。

　　老師是我們人生的航行者，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們人生道路指向方向。

　　我的腦海里深深記著(zhù)：剛進(jìn)初中的時(shí)候，我的成績(jì)還不是很好，因為我根本就不知道我學(xué)習的目標和我的人生理想，我腦海里的夢(mèng)，是如此的美妙，但卻不知道為他而努力，只是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，空中樓閣。進(jìn)入初中的階段：我遇到了龔老師，龔老師進(jìn)教室看見(jiàn)有人說(shuō)臟話(huà)、打架，真是一團糟糕，龔老師無(wú)法忍受，就發(fā)了火。我心想：我怎么這么倒霉，怎么會(huì )在一·四班呢？怎么會(huì )有怎么暴躁的老師呢？真是太倒霉了，老師一定會(huì )歧視我的成績(jì)，我已犯錯誤就會(huì )罵我。

　　有一天，龔老師因生病而沒(méi)有來(lái)上課，我們班上的人以為龔老師沒(méi)有來(lái)，就“上中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。我在上午自習課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話(huà)，被班長(cháng)發(fā)現了，班長(cháng)給老師講。于是，我很快就被老師叫到了辦公室，我劇烈的緊張，心想龔老師會(huì )罵我發(fā)脾氣但遠遠超出我的意外，龔老師向一位慈母，用親切的話(huà)說(shuō)：“你怎么可以講話(huà)？你要講也要分清楚時(shí)間，上課講話(huà)不但會(huì )影響自己的學(xué)習，也會(huì )影響他人，你應該尊重他人，尊重他人就是尊重自己�！蔽倚南耄糊徖蠋熢瓉�(lái)不是別人想象中的那樣兇，而對學(xué)生是愛(ài)生如子。老師又說(shuō)；“你是一個(gè)聰明的能干的孩子，你應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，你一定是有出息、有用的'人，其實(shí)你的成績(jì)并不差，只要你付出了艱辛的勞動(dòng)就會(huì )有所收獲有所回報，你上課不講話(huà)，認真聽(tīng)老師講課，不懂就問(wèn)，你的成績(jì)終將會(huì )提升。相信自己，面對困難。挫折不泄氣，勇行直前�！蔽业男闹腥紵�起點(diǎn)燃希望的燈，老師的話(huà)然我有了動(dòng)力，我的學(xué)習成績(jì)也有很大的進(jìn)步。

　　老師就是學(xué)生心中的一輪太陽(yáng)，如一根蠟燭默默的燃燒，把光和熱播撒人間，謝謝那些老師對我們的關(guān)心，老師永遠是我心中的太陽(yáng)！

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