【必備】心中太陽(yáng)作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的心中太陽(yáng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心中太陽(yáng)作文 篇1
老師，我心中的太陽(yáng)，您只擁有一塊兒三尺講臺，一塊兒不會(huì )說(shuō)話(huà)的黑板，這就是您的小天地，面對幾十雙渴望知識的眼睛，您把知識的種子，深深的埋在了我們幼小的心靈中，您好像園丁一樣，讓知識的種子，在我們的心靈中生根發(fā)芽，您好像蠟燭，燃燒了自己，卻將光明送給了我們這一代接班人，您好像一座山，而我們卻是山上茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”，忘不了，您曾經(jīng)告訴我：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)；忘不了，您曾經(jīng)告訴我：失敗不是罪過(guò)，目標太低才是罪過(guò)，賽場(chǎng)上，成功與失敗并不重要，只要自己盡力了，只要讓對手贏(yíng)得并不容易，只要有決心，那么自己就成功了一半；忘不了，您曾經(jīng)告訴我：失敗是成功之母，只有多次失敗，才能獲得更多的經(jīng)驗；忘不了，您曾經(jīng)告訴我的做人的道理。
老師，您知道嗎？校園是我的第二個(gè)家，您就是我第二個(gè)母親，失敗的時(shí)候，是您鼓勵我，哭泣的時(shí)候，是您安慰我。
老師，我心中的太陽(yáng)，老師，夏日中的微風(fēng)，老師冬日中的太陽(yáng)。
老師，您辛苦了！
心中太陽(yáng)作文 篇2
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用來(lái)尋找光明�！辈诲e的，這是多么可貴的熱情與樂(lè )觀(guān)。而我心中的那種熱情，來(lái)自于我內心的“一輪太陽(yáng)”，這是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
“太陽(yáng)”給了我對夢(mèng)想的熱情。從小我就特別喜歡舞蹈，但當媽媽把我送到舞蹈班時(shí)，我徹底傻眼了。每天居然要壓半小時(shí)的腿。寒冬，我脫下棉衣，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖也要堅持；酷暑，我大汗淋漓，再熱再疼也要堅持……。我想過(guò)放棄，但那心中的“太陽(yáng)”告訴我不能放棄。我開(kāi)始發(fā)覺(jué)，寒冬不再那么冷了，因為心中的“太陽(yáng)”時(shí)刻照耀著(zhù)我；我不再在酷暑中流淚了，因為心中的“太陽(yáng)”磨煉著(zhù)我。一步又一步，我對舞蹈的熱情也在不斷升溫。終于，我能夠在地上優(yōu)美的旋轉和跳躍了。這熱情，再也不曾退去。
“太陽(yáng)”給了我對學(xué)習的熱情。小學(xué)里，我曾為學(xué)習流下淚水，也曾為學(xué)習流下過(guò)汗水，但“太陽(yáng)”讓我在困難面前從來(lái)不曾退卻過(guò)。今年，我順利升入中學(xué)，我斗志昂揚的奔向中學(xué)的大門(mén)，有一股熱情在我內心里翻涌。轉眼已過(guò)半載，往事歷歷在目：在我挑燈夜戰與書(shū)共枕的夜晚，再疲倦，也不讓自己合眼�！疤�(yáng)在支持著(zhù)我”，我這樣告訴自己。在我完成作業(yè)后，想要奔向電視機時(shí)，我止住了，又安靜的坐下來(lái)復習功課�！疤�(yáng)在鼓勵著(zhù)我”，我這樣告訴自己。
“太陽(yáng)”同時(shí)還給了我對生活的熱情。我每天都用一種樂(lè )觀(guān)的眼光來(lái)看待世界，看待生活。就像那首歌所唱的一樣：“不想對每件事都那么嚴格，弄得全世界好像只剩挫折……”把心放寬，就沒(méi)什么挫折戰勝不了。心中的“太陽(yáng)”總是把我的內心曬得暖暖的，我再也不會(huì )因小事而哭泣傷感。做人要做快樂(lè )的人，可別像林黛玉一樣哦！只要有這種生活的熱情在，幸福生活觸手可及！
在生命之路上，心中的“太陽(yáng)”領(lǐng)我一路向前。原來(lái)，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度就是熱情，熱情就是我心中那一輪明媚的太陽(yáng)。
心中太陽(yáng)作文 篇3
自進(jìn)入初中校園以來(lái)，總覺(jué)得心情沉重，生活和學(xué)習似乎被黑暗籠罩；不知道是被陰云遮住了心中的太陽(yáng)，還是太陽(yáng)掉進(jìn)了那條名為“代溝”的長(cháng)河……
初中生活急促而又不失活潑，看著(zhù)身邊的同學(xué)、周?chē)呐笥衙康街苣┒纪獬鲟说暮〞沉芾�，真是讓我羨慕不已！再看看自己的周末不是在家與電視干瞪眼就是把時(shí)間灑在了補習班。那份孤獨與寂寞又有誰(shuí)能體會(huì )呢？
有一次突然有同學(xué)問(wèn)我這個(gè)周末是否可以出去游玩，當時(shí)我既高興又興奮，就爽快地答應了。此后每到周末除特殊情況外都會(huì )和同學(xué)一起去爬山或打籃球等，雖說(shuō)球技不怎么樣但也確實(shí)體會(huì )到了其中的樂(lè )趣和暢快。頓感陰云散去心中的小太陽(yáng)似乎又發(fā)出了光與熱！
時(shí)到初二那條名為“代溝”的'河加寬了我與父母之間的距離。而我每天都會(huì )聽(tīng)到父母的嘮叨，嘮叨那些令我厭煩的東西，將我與其他人比！因為厭煩所以無(wú)法從中受益，這種比反而比掉了我的自信、比掉了我的成績(jì)，更比掉了我的耐心與毅力。每當這時(shí)我便打開(kāi)窗子，讓風(fēng)溫柔的吹過(guò)我的臉頰，窗外的樹(shù)在隨風(fēng)搖擺，空氣中帶著(zhù)些泥土的氣息。這，與家里的空氣截然不同！此時(shí)的我似乎“明白了”陶淵明為何隱居。
在我的世界中父母只會(huì )尋找我的錯誤，卻從來(lái)不去研究原因也不能給我想要的解決辦法，總是感覺(jué)他們是對的。即便我告訴他們我的真實(shí)想法、給他們指出了“錯誤”，他們也不知道自己錯在了哪，根本無(wú)動(dòng)于衷更別談改正。這種強勢讓我真的無(wú)法接受。兩年的初中生活就在這種主動(dòng)“壓迫”與被動(dòng)接受中度過(guò)，感覺(jué)不到一刻的輕松也沒(méi)有了自己的空間，而我，在我自己看來(lái)還是沒(méi)有任何的改變……
直到有一天，一個(gè)陰雨綿綿的周末無(wú)意中翻閱了父親的一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，淺讀此書(shū)了解到書(shū)中主人公保爾在革命斗爭中有一個(gè)工人子弟成長(cháng)為一名戰士的歷程。保爾十二歲進(jìn)車(chē)站食堂當勤雜工到十月革命爆發(fā)，被抓，逃離家鄉參軍。一生中遇到了那么多的困難與不幸，生命屢遭摧殘甚至失明癱瘓，可他用堅強的意志走上了文學(xué)之路拿起新的武器開(kāi)始新的戰斗，直到生命的最后一刻他依然用堅強的意志來(lái)表達對生命的珍惜。朝著(zhù)自己的目標永不放棄！看到這里我想我生活中遇到的困難和不理解又算什么，能在美麗的校園里，干凈的教室里，安靜的學(xué)習知識是一件多么幸福的事情。
突然耳邊又略過(guò)父親一直問(wèn)我的話(huà)，你的理想和目標究竟是什么？是啊，我的理想和目標究竟是什么。每每放學(xué)回家走進(jìn)廚房看到母親忙碌的身影，為了給我準備一餐可口的飯菜甚至忙上幾個(gè)小時(shí)，看到母親額頭日益增多的白發(fā)，看到父親半夜還在批改文件，我為什么還在天天糾結于父母對我的關(guān)心和付出呢？分明是自己活在自己的世界里沒(méi)有了方向和目標。
想著(zhù)想著(zhù)抬頭望向窗外，雨停了，忽然間一縷耀眼的光芒照進(jìn)了我的心房，瞬間我似乎是真的明白了一些早該明白的東西。
陽(yáng)光依舊，生活無(wú)限美好，祝我成功！
心中太陽(yáng)作文 篇4
書(shū),是我生命中最重要的部分,是我心中的太陽(yáng).
書(shū)如友.書(shū)可以呼喚出千百年前的古人,讓他們?yōu)槲疑钋榈刂v述上下五千年的故事.書(shū)可以為我排憂(yōu)解難：遭遇挫折時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》能給我勇氣和力量,使我像保爾那樣頑強而樂(lè )觀(guān);心煩意亂時(shí),《安徒生童話(huà)》會(huì )讓我充滿(mǎn)信心,堅信丑小鴨終會(huì )變成白天鵝;得意忘形時(shí),《名句薈萃》又使我謙虛而警醒,因為“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.”……無(wú)論何時(shí),書(shū)都是我值得信賴(lài)的朋友,是我心中的太陽(yáng).
書(shū)如師.它總是無(wú)聲地等我去問(wèn)問(wèn)題.即使有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題,它也從不感到厭煩.天文、地理、語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)……無(wú)數個(gè)疑問(wèn),只要找到它,書(shū)都會(huì )給我答案.人說(shuō)老師似春風(fēng)化雨滋潤萬(wàn)物,書(shū)又何嘗不是?人說(shuō)老師似蠟炬成灰,書(shū)又何嘗不是?一遍又一遍翻,一本又一本爛,可在你、我需要它的時(shí)候,它又何曾有過(guò)一句怨言?一年一年,它像循循善誘的良師,解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)的疑團,它像太陽(yáng)一樣,照亮了我心靈的每一個(gè)角落.
書(shū)如舟.“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯‘書(shū)’作舟.”是書(shū)載著(zhù)一個(gè)個(gè)渴望成功的學(xué)子,駛向知識的彼岸.書(shū),是數學(xué)之舟,使我思維變得精密,載我駛向數字的王國;書(shū),是語(yǔ)文之舟,使我知識淵博,載我駛向文學(xué)的殿堂;書(shū),是諾亞方舟,使我心憂(yōu)天下,載我駛向和平的天堂.書(shū)在我的心中越發(fā)的神圣,它是我心中的太陽(yáng).
書(shū)如火.無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童,還是秉燭夜讀的老人,它總是敞開(kāi)胸懷,熱情地迎接你,保證你滿(mǎn)載而歸.書(shū)是永不熄滅的火,溫暖了我的人生,照亮了我的前程.
書(shū)如海.只要你捧起了第一本書(shū),你便會(huì )發(fā)現,海洋尚有盡頭,書(shū)卻無(wú)邊無(wú)際,包羅萬(wàn)象.我愿一輩子在其中泅渡,無(wú)怨無(wú)悔.
書(shū)如人生.書(shū)中記載了前人、今人的喜怒哀樂(lè )、成敗得失.
書(shū),我心靈的明火,我心中的太陽(yáng).你為我白紙般的人生涂滿(mǎn)斑斕的色彩,你使我短暫的人生變成永恒,你讓我平淡的人生灑滿(mǎn)太陽(yáng)的光輝.我愛(ài)你呀,心中的太陽(yáng)——書(shū)!
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