陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文(精選25篇)
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文(精選25篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇1
每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園,我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包,戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去;▋合蛭覀兾⑿,鳥(niǎo)兒為我們歌唱,我們開(kāi)始了新的一天。
在這里,處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠,在這里,有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里,有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音,這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。 有人問(wèn)我,什么是陽(yáng)光,我說(shuō),是春天花朵沐浴的那一份滋潤,是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感;是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅,是冬天白雪皚皚的純真;是跌倒了站起來(lái)繼續跑,是失敗了也不氣餒;是奔跑時(shí)不懈的堅持,是天不怕地不怕的膽魄;是心里只有雨后的彩虹,沒(méi)有彩虹前的陰郁。
陽(yáng)光,包含了世界上所有的顏色,它如火一般熱烈,又如水一般純潔,在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明,在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。 那陽(yáng)光的少年呢?不是也該如此嗎?
陽(yáng)光少年,便是那心靈永遠晴朗,始終充滿(mǎn)希望,錯過(guò)了太陽(yáng),期待著(zhù)星辰;錯過(guò)了花朵,期待著(zhù)果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃,敢于和風(fēng)賽跑,心中永遠掛著(zhù)一道彩虹的少年。迎著(zhù)陽(yáng)光,聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,細數水流過(guò)的足跡,用陽(yáng)光滋潤幸福的種子,讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔,像彩虹一樣斑斕,像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇2
一輪紅日從山的那邊升起來(lái),一群少年在田野里奔跑,整個(gè)世界一片生機。
在春天,幼稚的少年是小草,他們悄悄從泥土中鉆出來(lái),看著(zhù)在哪兒都能見(jiàn)到兄弟,看著(zhù)小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們在他們身邊的長(cháng)椅上靜心地看書(shū),對自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲,他們愜意地笑了,笑的那么燦爛。
在夏天,小小少年是荷花,他們在萬(wàn)花叢中出污泥而不染,他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨秀,絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染,他們的品質(zhì)難得可貴,他們在風(fēng)中舞蹈,在雨中燃燒,承受著(zhù)雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點(diǎn)綴著(zhù)夏天。
在秋天,長(cháng)大的少年是水衫樹(shù),他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來(lái),他們是給人們發(fā)行的一張張天氣預報,而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天,成熟的少年是堅韌不拔的松樹(shù),傲然挺立于風(fēng)寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪,已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇3
一年之計在于春,新的學(xué)期開(kāi)始了,一段新的校園生活也開(kāi)始了。
一日之計在于晨。早上,同學(xué)們陸續來(lái)到教室,紛紛打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。被朗朗的讀書(shū)聲包圍的我,心中充滿(mǎn)了幸福感。窗外的小鳥(niǎo)不再?lài)\嘰喳喳,而是站在樹(shù)枝上,側耳傾聽(tīng)我們的讀書(shū)聲,小樹(shù)輕輕地搖晃著(zhù)身體,似乎為我們鼓掌。一切仿佛靜止了,只有校園中的一陣陣悅耳的讀書(shū)聲。
叮鈴鈴……伴著(zhù)柔和的下課鈴聲,三十分鐘的大課間開(kāi)始了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)各干各的各項運動(dòng)。你聽(tīng),那飛舞的毽子和著(zhù)誰(shuí)的銀鈴般的笑聲?同學(xué)們,笑著(zhù)、叫著(zhù)。不一會(huì )兒,三十分鐘就悄悄溜走了。送別它的那是一陣上課鈴。
鈴鈴鈴……上課了,同學(xué)們拿出本節課用書(shū),端坐地在椅子上,文藝委員提一首響亮、悅耳的歌,迎接老師的到來(lái)。課堂上,同學(xué)們踴躍回答老師所提的問(wèn)題。課堂的四十分鐘,雖然短暫,但樂(lè )趣無(wú)窮。
上午的時(shí)光一轉眼不見(jiàn)了,該吃中飯了。同學(xué)們雖然很餓,但是他們還是遵守紀律。同學(xué)們吃飯,從不挑食,幾下子就把飯吃完。
鐺鐺鐺……放學(xué)啦!同學(xué)們沒(méi)有一涌而出,而是靜靜的排著(zhù)路隊,跟著(zhù)老師出了校門(mén);丶业穆飞,大家有說(shuō)有笑,一路上歡聲和笑語(yǔ)伴著(zhù)我們,直至到家門(mén)口,才依依不舍的道別,揮手說(shuō)再見(jiàn)。
這就是我們豐富多彩的校園生活,這就是我們的陽(yáng)光校園!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇4
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,活潑的陽(yáng)光少年,我不僅熱愛(ài)生活,而且非常的樂(lè )于助人。
那是一個(gè)星期四的下午,一個(gè)瘦的可憐,穿白布衣的老太太,她提著(zhù)菜籃從我身邊走過(guò),不小心摔倒了。我想上前去扶她,可又想到前幾天看電視里面說(shuō),有些老人裝可憐故意摔倒,博取別人的同情心。你去扶她,她就會(huì )拉著(zhù)你不準你走,說(shuō)是你撞倒了她故意去訛人。突然我又想起老師常說(shuō)的一句話(huà):“我們要助人為樂(lè ),爭做陽(yáng)光少年”我不加思索的馬上上前扶起了老奶奶。老奶奶看著(zhù)我不停的說(shuō):“小朋友謝謝你,真是個(gè)好孩子”!我聽(tīng)著(zhù)老奶奶的表?yè)P,別提心里有多高興了。
還有一次,我和鄰居汪晴一起放學(xué)回家,要坐公交車(chē)的時(shí)候,發(fā)現我身上的兩元錢(qián)不見(jiàn)了。我急得快哭了,汪晴說(shuō):“我的兩塊錢(qián),借給你吧,我爸爸等一下來(lái)接我”。我借到錢(qián)高高興興的坐上了車(chē)。
我回到家好久才看到,汪晴走路回家。我馬上走過(guò)去問(wèn)汪晴,你怎么把錢(qián)借給我,自己走路回家呢。王晴笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事,因為我們是好伙伴嘛”!
這時(shí)我明白了,陽(yáng)光少年,一定要善良,友愛(ài),樂(lè )于助人,才是真正的陽(yáng)光少年。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,名叫吳。我學(xué)習努力,成績(jì)優(yōu)秀,愛(ài)好廣泛。我喜歡彈古箏、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法和跳舞,我對學(xué)習和工作一絲不茍。我是老師的好助手,也是同學(xué)的好朋友。我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)陽(yáng)光,渴望生活像陽(yáng)光一樣燦爛。
上課的時(shí)候,我是學(xué)習委員,能按時(shí)保量完成作業(yè)。因為這個(gè),老師經(jīng)?湮,但我并不驕傲。俗話(huà)說(shuō),驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。我總是把這句名言記在心里,鼓勵自己做得更好。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有赤足的金子,沒(méi)有十全十美的人!蔽蚁嘈盼疫^(guò)去的成功和榮耀并不能證明我是完美的。我還有很長(cháng)的路要走。心里沒(méi)有陽(yáng)光的人,會(huì )發(fā)現很難找到太陽(yáng)的光輝;心里沒(méi)有花的人永遠找不到花的香味!今天,不管成功與否,我都會(huì )追求陽(yáng)光和鮮花,因為在我的心里,有陽(yáng)光和鮮花!但我不是最好的。我想繼續做好工作,爬上一段樓梯,因為鷹會(huì )飛得很高,海燕會(huì )飛過(guò)房子。我們需要做的不是欣賞或享受生活,而是用心在生活的畫(huà)布上畫(huà)出最美的畫(huà)面。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇6
一輪紅日從山的那邊升起來(lái),一群少年在田野里奔跑,整個(gè)世界一片生機。
在春天,幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái),看著(zhù)在哪兒都能見(jiàn)到兄弟?粗(zhù)小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲,人們在他們身邊的長(cháng)椅上靜心地看書(shū)。對自己能為城市的綠化盡一份力,他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了,笑的那么燦爛。
在夏天,小小少年是荷花。他們在萬(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立:有的三五成群,有的一枝獨秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴,他們在風(fēng)中舞蹈,在雨中燃燒,承受著(zhù)雷雨的洗禮,用自己生命的光彩點(diǎn)綴著(zhù)夏天。
在秋天,長(cháng)大的少年是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間,飛舞在空中的葉子,輕飄飄的落下來(lái),他們是給人們發(fā)行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天,成熟的少年是堅韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中,可以與鵝毛大雪相比,他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅,而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練;通過(guò)了夏天的洗禮;走過(guò)了秋天的清冷;闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪,已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇7
我們是朝氣蓬勃,如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年,對未來(lái)充滿(mǎn)期望。
有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng),是祖國的花朵!蔽覀兪顷(yáng)光少年,是國家的未來(lái),是新時(shí)代的接班人。為此,我們應感到無(wú)比自豪。我們應好好讀書(shū),學(xué)習。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國未來(lái)的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下,校園的良好熏陶下成長(cháng)。他們使我們明白了善惡、為人,領(lǐng)略了古今中外的歷史、文史、人情風(fēng)俗,使我們感到充實(shí)。
人生總有不如意時(shí),總有迷茫的時(shí)候。此時(shí),你會(huì )感慨世道的不公,對自己不相信,對朋友發(fā)脾氣。但這應該不是很好的解決方法,我們都換一換思路,樹(shù)立自己的信心,堅信自己是“陽(yáng)光少年”,堅信困難會(huì )被克服。
除了這些,我們應學(xué)會(huì )分辨善惡,發(fā)現身邊的“真、善、美”,摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對此,我們應抵抗那些所謂的不良誘惑,不讓自己誤入歧途,成為品行皆?xún)?yōu)的少年。
書(shū),是人類(lèi)的精神食糧,我們應多觀(guān)看古今名著(zhù),體悟其中的道理,借此不斷熏陶自己,不斷讓自己成長(cháng)并感悟自己的信念。
陽(yáng)光少年,我就是陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇8
在日常生活中,我們每個(gè)人應該都會(huì )有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的,有些是內向少言寡語(yǔ)的。因此每個(gè)人的性格都不盡相同。在我班,有一個(gè)性格非常陽(yáng)光的少年,姑且稱(chēng)他為陽(yáng)光少年吧!
陽(yáng)光少年經(jīng)常幫助那些遭遇危險或者是處于困境的同學(xué)。特別是他常常把自己從家里拿來(lái)的零食大方地分享給大家吃。就算有時(shí)候他帶的零食很少,他也會(huì )全部分享。不夠分的話(huà),陽(yáng)光少年還會(huì )把自己的那份分給沒(méi)有分到的同學(xué)。他從來(lái)不會(huì )因為零食帶少了而不分享。
我還記得有一次。我陪他一起走進(jìn)一家小飯店。因為他家中午大人不在家,所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上,我們正巧遇到了同班同學(xué)。陽(yáng)光少年一臉關(guān)切地問(wèn)“同學(xué),你吃飯了嗎?”那位男生搖了搖頭。于是陽(yáng)光少年急忙說(shuō),“現在已經(jīng)一點(diǎn)半了,再不吃中飯會(huì )餓壞的。是不是錢(qián)沒(méi)帶夠?”男生難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。陽(yáng)光少年二話(huà)不說(shuō)把自己剩下的所有錢(qián)全部都給了這個(gè)面露饑色的男生。男生接過(guò)錢(qián),大聲地說(shuō)了句“謝謝你!”
陽(yáng)光少年,你的助人為樂(lè )的精神讓人敬佩!我會(huì )努力向你看齊的!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇9
我是朝氣蓬勃,熱情開(kāi)朗 ,活潑可愛(ài),熱愛(ài)生活 的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求,對前途有遠大的理想。 有人說(shuō)過(guò):‘’少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠,是祖國的花朵!蔽覀兪浅跎奶(yáng),是陽(yáng)光少年,是祖國的花朵,是國家的希望,是新世紀的接班人。為此,我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū),學(xué)好本領(lǐng),做個(gè)名副其實(shí)…素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每甜豆在知識的海洋里遨游,領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識是精神食糧,給了我財富,給了我力量。
讀書(shū),讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美,認識到這個(gè)世界上的假、丑、惡。讀書(shū),讓我熱愛(ài)生活,對生活有美好的追球。在家里,有慈祥的母親和嚴厲的父親;在學(xué)校,有和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū),讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師,他們無(wú)私奉獻、不求回報的敬業(yè)精神,讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想,不管遇到什么困難,我都要克服它,并且迎難而上,奮勇前進(jìn)。我相信:沒(méi)有爬不過(guò)的山,沒(méi)有涉不過(guò)的河,只要有信心和耐心。讀書(shū),讓我增長(cháng)了知識,認識了社會(huì )的人生百態(tài)。了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí),我要高聲對全世界說(shuō):我是陽(yáng)光少年,我在知識的海洋遨游,健康成長(cháng) ……
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇10
我是朝氣蓬勃、熱情開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求,對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò):“少年兒童是清晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國的花朵”我們是初升的太陽(yáng),是陽(yáng)光少,是祖國的花朵,是國家的希望,是新世紀的接班人。為此,我感到無(wú)比自豪。要讀好書(shū),學(xué)好本領(lǐng),做個(gè)名副其實(shí),素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游,領(lǐng)略古今中外的歷史文化、人情風(fēng)俗。知識是精神糧食,給了我財富,給了我力量。
讀書(shū),讓我懂得了如何去分辨人世間的真、善、美、認識社會(huì )中的假、丑、惡。讀書(shū),讓我熱愛(ài)生活,對生活有美好的追求。在家里,有慈祥的母親和嚴厲的父親,在學(xué)校,又和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。
讀書(shū)讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的報負。我想成為一名教師,他們無(wú)私奉獻、不求回報的敬業(yè)精神,讓我敬佩與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想,不管遇到什么困難,我都要克服它,并且迎難而下,奮勇前進(jìn)。我相信:沒(méi)有爬不過(guò)的山,沒(méi)有涉不過(guò)的河,這要有耐心和信心。
讀書(shū),讓我增長(cháng)了知識,認識了社會(huì )的的人生百態(tài),了解人世間的人情風(fēng)俗。此時(shí),我要高聲對世界說(shuō):“我是陽(yáng)光少年,我在知識的海洋里遨游,健康成長(cháng)……”
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇11
大家好,我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,名叫吳芊文。我學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)異,愛(ài)好廣泛,我喜歡彈古箏、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、跳舞……我對待學(xué)習、工作一絲不茍,是老師的得力小助手,同學(xué)們的好朋友。我熱愛(ài)生活,熱愛(ài)陽(yáng)光,渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛。
在班級,我是個(gè)學(xué)習委員,能按時(shí)、按量地完成作業(yè),正因為這樣老師常常表?yè)P我,但我并不驕傲,有句話(huà)說(shuō)的好:驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵自己做得更好。
俗話(huà)說(shuō):“金無(wú)赤足,人無(wú)完人!蔽蚁嘈,過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(cháng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人,勢必難以發(fā)現陽(yáng)光的燦爛;心中沒(méi)有花香的人,也定不能發(fā)現花朵的芬芳!今天無(wú)論我成功與否,我都會(huì )去追求陽(yáng)光,追求花香,因為在我的心中,有陽(yáng)光,也有花香!但我并不是最優(yōu)秀的,我要再接再厲,更上一層樓,因為是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越瀚海,我們要做的不是欣賞或享受生命,而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖景。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇12
今天,我讀了《少年總編》很感動(dòng)。達貝里十二歲時(shí),他發(fā)行了《陽(yáng)光》這本雜志,他用賺來(lái)的錢(qián)為困難的人買(mǎi)了一萬(wàn)多雙襪子和五百雙鞋?刹恍业氖,在達貝里十四歲那年時(shí)得了一種意想不到疾病而突然去世。
距離今天大約九十多年前一到冬天,紐約市的學(xué)校都冷冷清清的,看到這里,你可能以為是他們偷懶、逃學(xué),不,不是這樣的,他們是因為沒(méi)有鞋穿,凍得走不了路,所以才不去學(xué)校。有個(gè)叫迪羅?達貝里的少年在一天晚上寫(xiě)了一張又一張的信。達貝里心想:我要把這些信寄給紐約的知名人士!叭绻@些雜志賣(mài)不出去,請讓我在您的印刷廠(chǎng)干活,干一年或者兩年都行,用這樣的方法來(lái)代替支付紙張和印刷的費用!痹谟∷S(chǎng)里,達貝里就是這樣求老板的。十二歲的少年總編創(chuàng )辦的雜志《陽(yáng)光》一發(fā)行,頃刻之間引起紐約市民極大的好評。達貝里用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一萬(wàn)多雙襪子和五百雙鞋?墒沁_貝里十四歲那年得了一種意想不到的疾病而突然去世,生前,他以“光腳會(huì )”的名義在銀行存了五千美元,而自己從未花過(guò)一個(gè)美元。
是啊,給予是快樂(lè )的。我們在家里是一個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)。讓我們向達貝里學(xué)習吧!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇13
花兒舒展著(zhù)它那嬌嫩多姿的身體,小草在微風(fēng)中搖著(zhù)頭,一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年仰著(zhù)頭,心里那個(gè)甜喲,真像被灌了蜜似的。此時(shí)的你必定會(huì )點(diǎn)著(zhù)頭,說(shuō):“恩,這奧運呀,帶給人民的變化可真不!”那可不是?咱們學(xué)校的走廊上專(zhuān)有三塊牌子,來(lái)為奧運倒記時(shí)。
這回北京舉辦奧運會(huì ),區里征辦陽(yáng)光體育。各個(gè)學(xué)校都在動(dòng)員,我們沈五小當然也不能落后。瞧,每天早晨,一只只小雛鷹“嘩”地“飛”到了操場(chǎng)上。跳遠、跑步、踢毽子、跳長(cháng)繩和跳短繩,五花八門(mén)的體育項目都在進(jìn)行。走到操場(chǎng)上,你會(huì )眼花嘹亂。呵,體育隊和籃球隊又在訓練了。一顆顆汗珠在他們的頭上打轉了,可他們一點(diǎn)都不在呼。 中國這只金雞經(jīng)歷了多少挫折。今天它終于站起來(lái)了,它站起來(lái)了!它不再是“東亞病夫”,它點(diǎn)燃了美麗的圣火。圣火在傳遞著(zhù),真情在傳遞著(zhù)。而每一位中國人民的心里就像那團巨熱的火焰,在不停著(zhù),每一個(gè)人都在盼著(zhù),每一個(gè)人都在盼著(zhù)8月8日——北京舉辦奧運是第一天。
做為中國的陽(yáng)光少年,我真心的向世界各國的朋友發(fā)出邀請:“北京歡迎你!”
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇14
這天,我們班開(kāi)展了選舉陽(yáng)光健康少年的活動(dòng)。張老師大聲宣布 “選舉正式開(kāi)始!”頓時(shí)同學(xué)們的掌聲驚天地、泣鬼神,一波未平,一波又起。只見(jiàn)黑壓壓一片的手都舉起來(lái)了。我和沈亦帆義無(wú)反顧的舉起手。張老師先叫他上臺,看得出他有些懼怕,但還是堅定地、緩緩地走上講臺,用莊重的語(yǔ)氣介紹著(zhù)自己……。
終于輪到我了,雖然我做了準備,還穿了西裝,可心里依然有一種不知名的恐懼,也有一種不知名的自豪,又有一絲欣慰,因為我有勇氣站到講臺上展示自己,我做到了。
其實(shí)我很喜歡表演的。記得在幼兒園的時(shí)候,曾去別的幼兒園表演,當時(shí)年少無(wú)知,只覺(jué)得很好玩呢,當時(shí)我表演的是孫悟空,我賣(mài)力的為自己拉票:“我是齊天大圣孫悟空,請投我一票吧”。
每次去喝喜酒時(shí),我都要上臺搞怪,臺下的嘉賓們都被我逗得哈哈大笑。有時(shí)候我覺(jué)得,人生就像舞臺,只有一次機會(huì ),又想人生像一個(gè)不倒翁,跌倒了還可以爬起來(lái)。人生又像是一個(gè)多味的冰淇淋,酸甜苦辣都有……。
所以這次不管是否能成功,我都覺(jué)得自己真棒。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇15
今天,我盼望已久的陽(yáng)光少年夏令營(yíng)終于來(lái)了。我早早起床了,刷了牙,吃了早飯,興致勃勃地來(lái)到學(xué)校,發(fā)現一個(gè)人也沒(méi)有,媽媽疑惑地說(shuō):“是不是今天呀?”過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校。我們在報告廳聽(tīng)老師說(shuō)注意事項然后分組,分好以后我們上了車(chē),因為我們要養足精神才能精力充沛地玩,所以大部分時(shí)間我都在車(chē)上睡覺(jué)。
到了大浦鄉村,同學(xué)們因為在車(chē)上吃過(guò)東西所以正飽著(zhù)呢!導游帶我們到植物園參觀(guān),那里都是仙人掌,有一個(gè)藍色仙人掌高得都碰到天花板了?赐晗扇苏莆覀內チ四瞎蠄@,那里的南瓜有的大,有的小,奇怪極了。然后我們去了葫蘆園,那里有長(cháng)條葫蘆,“爛葫蘆”。有趣極了。然后我們去了海嘯館,真實(shí)地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力,它所到之處,房屋、樹(shù)木都沖垮了,整個(gè)城市變得面目全非,一片狼藉。然后我們去了水上樂(lè )園,大家玩得很開(kāi)心。玩好之后,我們回了賓館,大家狼吞虎咽地吃完飯,早早洗澡睡覺(jué)。
第二天,我們吃完早飯去了方特夢(mèng)幻王國。因為時(shí)間太短,同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了。離開(kāi)之后,我們去餐廳吃飯,吃完飯,我們上車(chē)回家了。
今年的夏令營(yíng)真好玩,我期待下一次的到來(lái)。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇16
“真誠的友誼就如同完好的健康,其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì )懂得去珍惜!碑斘蚁肫疬@句名言時(shí),腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午,我們在上體育課,老師吹了一聲口哨,就可以自由活動(dòng)了,我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里,約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲,游戲規則是:一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè),被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字,而且只能說(shuō)三個(gè)字,但無(wú)論什么詞都可以,如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了,就要罰抓。游戲開(kāi)始了,一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè),她來(lái)抓我時(shí),我就說(shuō)了三個(gè)字:一、二、三,她就不能來(lái)抓我了,就在這時(shí),我一不小心打到了彭子琦,沒(méi)想到彭子琦生氣了,質(zhì)問(wèn)我為什么要打她,我連忙解釋說(shuō)我不是故意的,就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái),我們左推右推,左打右打。老師吹口哨集合了,下課了,我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是,我在書(shū)包里拿了一張紙條,在紙上寫(xiě)了:我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō):好呀!就這樣,我和彭子琦又和好了。
我想,真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會(huì )和彭子琦吵架了,因為她是我最好的朋友。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇17
他可是個(gè)“開(kāi)心果”!
記得那天,我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發(fā)上看電視,田洋覺(jué)得無(wú)聊,便悄悄拿起扇子,準備去招惹向翼。只見(jiàn)他躬著(zhù)腰,駝著(zhù)背,夸張地邁著(zhù)很大的步伐,躡手躡腳地向向翼走去,那樣子,簡(jiǎn)直像個(gè)去偷東西的盜賊。此時(shí),我與弟弟都漲紅了臉,努力忍住自己將要發(fā)出的笑聲。田洋走到了向翼背后,將扇子對準她的頭,然后向我倆神秘的一笑。此時(shí)我與弟弟在也控制不住,哈哈大笑起來(lái)。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然,仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時(shí)候,田洋把扇子一放,準確地打在了向翼的頭上,飛快地逃離了“作案”現場(chǎng),若無(wú)其事地坐在沙發(fā)上看電視。此時(shí)的向翼已怒發(fā)沖冠,眼里噴出了憤怒的火花,她以0.1秒的時(shí)間將扇子撿起,做出了戰斗的架勢。田洋也不甘示弱,緊握拳頭,放在胸前,兩腿一蹦一跳的,活像一個(gè)拳擊選手?粗(zhù)田洋,我們與發(fā)怒的向翼都忍不住笑了起來(lái),可這并不代表向翼不反擊,向翼趁著(zhù)田洋放松之時(shí),將扇子重重地打在了田洋的腿上,田洋夸張地將腿抱在手上,“啊啊”地邊叫邊跳起來(lái)。向翼并沒(méi)有就此罷休,而是趁著(zhù)這個(gè)機會(huì ),用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣,最后一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見(jiàn)”,然后將身體往后一倒,可他的頭部卻撞在了墻上,他立刻站起來(lái),摸著(zhù)頭,想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來(lái)。這場(chǎng)“激烈”的“戰斗”就這樣在一片笑聲中結束了……
這就是他――一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇18
黃杰銳,是六2班快樂(lè )大家庭里的一員。他是一名樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀,因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!當然書(shū)籍也是他的'好朋友,他十分享受他帶著(zhù)他在廣闊的知識海洋里暢游,那是件無(wú)比的快樂(lè )的事情!記得有一天中午,他做完了中午的作業(yè),順手拿起了一本書(shū)當他正看得津津有味時(shí),“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了,“再看一分鐘吧!”他對自己說(shuō)。結果他這一看就看了很久,等他意識過(guò)來(lái)以后,哎呀……要遲到了!他急忙朝學(xué)校飛奔而去,到了學(xué)校,他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓,他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū),因為他正看到精彩之處呢!直到上課,老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因為他對書(shū)籍這般的熱愛(ài),所以他不但學(xué)到了許多課外知識,也越變越聰明了。
他還非常喜歡旅游,因為讀萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路!在戶(hù)外活動(dòng),碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口,傷口十分的疼痛,但是他依然堅持下來(lái)到達了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅強,意志越來(lái)越堅定。
他也喜歡游泳,一口氣五六百米已經(jīng)不在話(huà)下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的,因為他們陶冶了他的情操!
他喜歡的還很多,每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴!隨著(zhù)時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇19
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng),都在陽(yáng)光下成長(cháng),而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
從我剛出生到至今,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(cháng),因為有了老師和家長(cháng),古人云:”一日為師,終身為父!睕](méi)有老師的諄諄教誨,就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因為上一次考試考100分的驕傲考了80分,來(lái)到了試卷,我十分后悔,我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應用題做錯了,被扣了20分,我很懊惱。我本想和老師解釋一下的,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵我,我感動(dòng)萬(wàn)分,并明白了:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@個(gè)道理。
很小,我就跟姐姐學(xué)會(huì )了《吉祥三寶》這首歌,我十分喜愛(ài)這首歌,有一次,我們班舉行了一次元旦表演,我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,大家好,我為大家唱一首歌,歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著(zhù),我唱了起來(lái),突然我一不留神把段子唱錯,跑了調。我十分害羞?赏瑢W(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我,反而像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):”不要害羞,這樣的錯誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)?”有的同學(xué)說(shuō):“別灰心,我們支持你!”那一刻,我落了淚,那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師!感謝你親愛(ài)的小伙伴!因為有了你們,我們的生活才變得多姿多彩。我愛(ài)您,這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(cháng)。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇20
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理,且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍,就說(shuō)那獨具一格的語(yǔ)言文字,那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
那獨具一格的語(yǔ)言文字,是中華的瑰寶?,那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書(shū)規范又漂亮,飄逸的草書(shū)龍飛鳳舞。這些無(wú)不展現了文字獨特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄,獨特的拼音和有趣的繞口令,都讓漢語(yǔ)變得妙趣橫生。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”……當我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí),我們更是為之魂牽夢(mèng)縈。唐詩(shī)、宋詞、元曲,都是中華的藝術(shù)結晶。富有深情的每首詩(shī)每首詞都有美麗的故事,讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境,浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的元曲,或熱烈,或深沉,或凄涼。每個(gè)音符,每個(gè)曲調,都在向我們傾訴著(zhù)曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫(huà),龐偉的萬(wàn)里長(cháng)城……
“有的人活著(zhù),他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著(zhù)!倍嗌倌甑南炊Y,使多少人被歷史淡忘,但有些人,永遠活在我們的心里。他們銘記著(zhù)中華母親的忠告!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!敝腥A母親受到了欺侮,是他們挺身而出,為祖國母親拋頭顱,灑熱血,F在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上,我們將要成為中華的脊梁,我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時(shí)光將要過(guò)去,我們成為了藍天下翱翔的雛鷹,讓我們在陽(yáng)光下一起大聲喊:“我們要在美好版圖上譜寫(xiě)新的篇章!”
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇21
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗,活潑聰明的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活,而且對未來(lái)有著(zhù)遠大的理想。
我熱愛(ài)班級體,是班上的班干部,是老師得力的小助手,同學(xué)的好朋友。在學(xué)校的五年里,我每個(gè)學(xué)年都獲得了“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀隊干部”的稱(chēng)號。
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“天才出于勤奮”,是啊,就算你有天份,如果你不努力,不勤奮,那么這些天份對你而言不就是白紙一張嗎?
我喜愛(ài)讀書(shū),各式各樣的書(shū)我樣樣“接招”,書(shū)本,能開(kāi)拓我們的想象力,培養我們的道德品質(zhì),使我懂得了許許多多的道理,學(xué)會(huì )了用自己的眼睛分辨世上的真、善、美,假、丑、惡……我也喜歡寫(xiě)作,我曾在全國性作文比賽中榮獲了銀獎,多篇文章發(fā)表在書(shū)刊上。
我喜歡奧數,每當解開(kāi)一道道數學(xué)難題時(shí),我的心像從壓力中“解救”出來(lái),感到無(wú)比的輕松。在今年全國“希望杯”四年級組比賽中榮獲了銅獎。
你可別以為我是“書(shū)呆子”,我也注重德、智、體全面發(fā)展:在體育方面,我喜歡踢足球、打乒乓球、跳繩……尤其是跳繩,曾多次在校運動(dòng)會(huì )上,獲得跳繩比賽第一名。
我也喜歡音樂(lè )。聲樂(lè )在考級中獲得了六級;當我彈奏鋼琴時(shí),每當一個(gè)個(gè)美妙的音符流進(jìn)了耳朵里,我就會(huì )情不自禁的陶醉在其中。
我還參加了各式各樣的社會(huì )活動(dòng):如“超級城市”、許許多多的小記者采訪(fǎng)活動(dòng)……我還獲得了“超級小公民”、“銀牌小記者”的“稱(chēng)號”呢!
請大家支持我吧,投上你寶貴的一票吧!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇22
如果說(shuō)生命是一條河流,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花;如果說(shuō)生命是一列疾馳的列車(chē),那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么,我會(huì )說(shuō):“那是陽(yáng)光!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個(gè)細胞,感受它,欣賞它。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年。我很慶幸我自己是名陽(yáng)光少年,因為我像陽(yáng)光,找出了自己美麗的彩虹!
我每天晚睡早起,自己打理穿著(zhù),整理房間和學(xué)習用品,主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。身為家庭里的一名小成員,我盡到了兒子應盡的責任,也遵守了一個(gè)男孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上,我努力、刻苦,成績(jì)理想,我知道學(xué)習是給自己學(xué)習的。學(xué)習好了,家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)意,這是對家長(cháng)的最好的報答。
每天早上起來(lái),我都會(huì )說(shuō):“做個(gè)陽(yáng)光少年真好!”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福,因為,我有著(zhù)自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力,我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當我回想往事時(shí),我會(huì )說(shuō):“看,太陽(yáng)在朝我微笑,因為我永遠是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’!
既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(cháng)成棟梁;既然是名陽(yáng)光少年,我就要成為最出色、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年!
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇23
我是朝氣蓬勃。熱情開(kāi)朗;顫娍蓯(ài)。熱愛(ài)生活的陽(yáng)光少年。對生活有美好的追求,對前途有遠大的理想。
有人說(shuō)過(guò)”‘少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠,是祖國的花朵!拔覀兪浅跎奶(yáng),是陽(yáng)光少年,是祖國的花朵,是國家的希望,是新世紀的接班人。為此,我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū),學(xué)好本領(lǐng),做個(gè)名副其實(shí)。素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每天都在知識的海洋里遨游,領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識是精神食糧,給了我財富,給了我力量。
讀書(shū),讓我懂得了如何去分辨人間的真。善。美,認識到這個(gè)世界的假。丑。惡。讀書(shū),讓我熱愛(ài)生活,對生活有沒(méi)好的追求。在家里。有慈祥的母親和嚴厲的父親;在學(xué)校,有和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū),讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負。我想成為一名教師,他們無(wú)私奉獻。不求回報的敬業(yè)精神,讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現我的理想,不管遇到什么困難,我都要刻服它,并且迎難而上,奮勇前進(jìn)。我相信:沒(méi)有爬不過(guò)的山,沒(méi)有涉不過(guò)的河,只要有信心和耐心。讀書(shū),讓我增長(cháng)了知識,認識了社會(huì )的人生百態(tài),了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí),我要高聲對全世界說(shuō);我是陽(yáng)光少年,我在知識的海洋里遨游,健康成長(cháng)......
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇24
他是我的好朋友,他是一個(gè)內向的男孩,他德、智、體全面發(fā)展,他喜歡旁若無(wú)人地叫我“楊哲”。
面紅耳赤,用來(lái)形容他的發(fā)言一點(diǎn)也不夸張。演講時(shí),他一站到臺前,這臉兒就跟成熟的蘋(píng)果一樣——超紅。一開(kāi)口說(shuō)話(huà),手就不自覺(jué)地在頭上撓來(lái)?yè)先,摸摸這兒,抓抓那兒,好像渾身不舒服,惹得同學(xué)們哈哈大笑,我卻一點(diǎn)兒也幫不上忙。好不容易講完了,匆匆忙忙下臺還不時(shí)地用手中的稿子扇!凹t臉俠”這名字就這么跟上了他。
名列前茅,用來(lái)形容他的成績(jì)一點(diǎn)也不過(guò)分。語(yǔ)文向來(lái)是女孩子的強項,可是他卻為我們男同學(xué)爭回了面子。翻開(kāi)他的作業(yè)本,字跡清晰,說(shuō)明他態(tài)度端正;答題準確,說(shuō)明他上課專(zhuān)心聽(tīng)講。每一次語(yǔ)文考試,我都提心吊膽,而他卻胸有成竹,不是第一就是第二,我向他請教好方法,可都不見(jiàn)效。
我們班的數學(xué)高手特別多,他卻是最仔細的一個(gè)?荚嚮蛘咦鳂I(yè)準確率都很高,只要看看他的草稿就能知道為什么了。每一道題他都在草稿上檢查,準確無(wú)誤了才寫(xiě)上去,遇到難題,他能獨立思考,一遍又一遍地計算,直到做出為止。
陽(yáng)光帥氣,用來(lái)形容他最合適不過(guò)了;@球場(chǎng)上,一會(huì )兒投籃,一會(huì )兒斷球,是那么勇猛,看不到一點(diǎn)兒羞怯和猶豫;乒乓臺前,一下搓球,一下拉球,動(dòng)作是那么嫻熟,打得我措手不及;下圍棋時(shí),忽而沉思,忽而落子,大局似乎在他的掌控之中,不愧是業(yè)余三段的高手。
說(shuō)到這兒,不用我提醒,大家就一定知道他是——陳遠。
陽(yáng)光少年我們是好伙伴作文 篇25
在浩瀚的宇宙中,有一顆蔚藍色的星球,它十分漂亮,它就是我們賴(lài)以生存的家園—地球。地球因為有了生命,變得更加漂亮。但是,是因為有了太陽(yáng)才有了生命,可見(jiàn),陽(yáng)光是多么重要!
假如我是一縷陽(yáng)光,春天的時(shí)候,我會(huì )使地球上的鮮花齊放,百鳥(niǎo)爭鳴。我喚醒了小草,喚醒了柳樹(shù),喚醒了桃花,喚醒了那睡了一冬的小動(dòng)物,使地球變的生機勃勃。
假如我是一縷陽(yáng)光,到了夏天時(shí),我可要收斂點(diǎn)了?磪,小狗熱得直吐舌頭,小孩兒熱得吃了一個(gè)又一個(gè)的冰激凌。
假如我是一縷陽(yáng)光,秋天到了,被我用陽(yáng)光澆灌了兩個(gè)季節的果樹(shù)們在秋天結果了。黃澄澄的橘子,紅彤彤的蘋(píng)果,紫瑩瑩的葡萄,遠望果園,眼前一片明艷。我看到這一切感到無(wú)限的欣慰。
假如我是一縷陽(yáng)光,冬天的時(shí)候,我盡我的最大努力把道路上的積雪融化掉,讓行人走路時(shí)不易滑倒。
如果我是一縷陽(yáng)光,我要照向珠穆郎瑪峰,為正在攀登的人們的手送去一點(diǎn)兒溫暖,不讓他們被凍壞,我召集伙伴們盡量的融化一些積雪,不讓暴風(fēng)雪為難他們。我又叫來(lái)風(fēng),讓它為攀登者拭去汗水,為它們送去涼爽。
假如我是一縷陽(yáng)光,那么我一定要為人們做出貢獻,讓人類(lèi)感到舒適、溫暖。我會(huì )盡我最大的努力,為人類(lèi)帶來(lái)光亮!
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