心中的太陽(yáng)作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的心中的太陽(yáng)作文9篇，希望對大家有所幫助。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽(yáng)。感謝您發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，照射著(zhù)整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底!
您還記得那次晨讀的情景吧教室里，同學(xué)們都在認認真 真地讀書(shū)，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“喝了長(cháng)高高�！痹俪莻�(gè)身影望去--只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)!
您還記得那次午休的時(shí)候呢同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)， 后來(lái)，外面下起了雨，陣陣涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點(diǎn)什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來(lái)--噢!您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶(hù)邊，把每一扇窗戶(hù)都關(guān)好了。這一切，都被剛剛醒來(lái)的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛(ài)的熟睡的孩子們吧!老師，您知道嗎，在這冷風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，您的舉動(dòng)就像陽(yáng)光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的愛(ài)!
您還記得那個(gè)炎熱的夏日嗎那天，我們在樓梯口相遇， 我說(shuō)了一句“老師好!”您微微地笑了，走過(guò)來(lái)，拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱”突然，您發(fā)現我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關(guān)切地問(wèn)：“呀!這是怎么回事蚊子咬的嗎”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上您就給我買(mǎi)來(lái)了驅蚊花露水。我又驚訝又感動(dòng)啊!老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您陽(yáng)光般的關(guān)懷!老師，您知道嗎我時(shí)常會(huì )憶起您，我時(shí)常會(huì )抱著(zhù)那花露水瓶子睡覺(jué)，我時(shí)常會(huì )穿著(zhù)您送我的帶著(zhù)香味的衣裳。我特別希望，長(cháng)大以后做一個(gè)像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂(lè )送給他人。
尊敬的老師，您是一輪不落的太陽(yáng)，永遠照耀著(zhù)我的心房。您趕走了一個(gè)貧困學(xué)生內心的郁悶和孤寂，驅走了我內心的陰暗，您讓我感受到了生命無(wú)限的溫暖、世界的無(wú)比美好!感謝您，老師，感謝您的愛(ài)，感謝您灑給我的陽(yáng)光!
心中的太陽(yáng)作文 篇2
一幢方方正正的教學(xué)樓，一間方方正正的教室，一張方方正正的課本。一個(gè)個(gè)端端正正的背影，一個(gè)個(gè)專(zhuān)專(zhuān)注注的眼神。我們在拼搏，在為自己的藍天粉刷，在為自己的世界裝扮。我會(huì )聚了一股力量，醞釀在胸口，有待爆發(fā)。我問(wèn)自己：力量已成竹在胸，誰(shuí)來(lái)與我分享奮斗的時(shí)的那分激情呢。剎那間，那張太陽(yáng)般的笑容又闖入了我眼簾。依舊是一個(gè)甜蜜的微笑分享了奮斗時(shí)的那分激情。
她的笑容是我心中的太陽(yáng)
心中的太陽(yáng)作文 篇3
在我的記憶長(cháng)河中，令我最難忘的愛(ài)的是媽媽的愛(ài)。我想人世間，只有媽媽的愛(ài)才會(huì )那么溫暖、那么甜蜜、那么無(wú)微不至、那么偉大！
有一天天氣很冷，晚上靜悄悄的，屋外寒風(fēng)呼嘯，令我感到一陣陣寒意。唉，天氣這么冷，這個(gè)晚上可這么過(guò)��？這時(shí)媽媽對我說(shuō)，“快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢�！蔽也桓铱咕軏寢�?zhuān)现?zhù)腳步慢慢走向房間。媽媽仿佛像我肚子里的蛔蟲(chóng)，看出了我的心思，對我說(shuō)：“是不是怕冷睡不著(zhù)覺(jué)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“那我在你邊上坐一會(huì )兒，等你睡著(zhù)了，我再去睡覺(jué)！”我答應了，默默地閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)中,我好像得到了太陽(yáng)般的溫暖，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)媽媽抱著(zhù)我睡著(zhù)了。我頓時(shí)被媽媽的母愛(ài)感動(dòng)了，情不自禁的留下了眼淚，默默抽泣著(zhù)。媽媽被我的哭聲驚醒了，說(shuō)：“你在哭什么呀？還沒(méi)睡著(zhù)嗎？身體不舒服嗎？”我一把抱住了媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！”媽媽對我說(shuō)：“好了，別哭了，快睡覺(jué)吧，不然明天就沒(méi)有精力上課了！”我擦干眼淚，躺在了枕頭上，又做了一個(gè)又一個(gè)甜美的夢(mèng)。
很多人說(shuō)母愛(ài)如水，可我覺(jué)得，母愛(ài)更像那溫暖的太陽(yáng)。在我成長(cháng)的道路上，給我溫暖，不斷引領(lǐng)我向前。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的希望，這些希望就是如同冉冉升起的太陽(yáng)一樣從心底滋生。
記得八年級的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的精神狀態(tài)不是很好，上課總是昏昏欲睡，整天老是開(kāi)小差。每當上課，老師就會(huì )讓我回答一個(gè)問(wèn)題，而這些問(wèn)題我十有八九都是沒(méi)有回答正確的'。沒(méi)有多久，第一次月考來(lái)臨了，我的成績(jì)下滑了一大截，特別是數學(xué)這門(mén)學(xué)科，我學(xué)得最差的就是幾何了，我也最討厭幾何的內容了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空白，手足失措。開(kāi)始，我還在堅持著(zhù)，拼命的按照老師講的方法去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。過(guò)了沒(méi)有多久，我就堅持不下去了，因為我發(fā)現，我似乎一點(diǎn)兒長(cháng)進(jìn)都沒(méi)有，慢慢地，我有些厭倦這門(mén)學(xué)科了，幾乎想要放棄。
那天，天氣格外寒冷，外面的風(fēng)怒吼著(zhù)，天空也失去了往日的光彩，變得無(wú)比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進(jìn)了辦公室，試卷上的一個(gè)個(gè)大叉變得格外刺眼，那不理想的分數也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜悄悄的，就只有我和數學(xué)老師兩個(gè)人，安靜地連掉根針在地上都聽(tīng)得到。老師問(wèn)我這段時(shí)間是怎么了，成績(jì)怎么下滑得那么快。聽(tīng)著(zhù)老師溫暖的關(guān)切，又想到自己竟是那樣不爭氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上�；氐浇淌�，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這寒冷的冬天里，一片荒涼，幾株枯草在大風(fēng)的吹拂下東倒西歪，左搖右擺�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然覺(jué)得自己就像那棵枯草一樣，是斗不過(guò)這嚴寒的，心中更加失落了，我獨自一個(gè)人呆在教室里，對著(zhù)空蕩蕩的教師發(fā)呆。我有氣無(wú)力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細看了看，原來(lái)那是一棵小草，在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，頑強地生長(cháng)，顯示了它那頑強的生命力。啊，我不禁對這棵小草感到欽佩了，和它比起來(lái)，我是那么的渺小。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。對，我一定要堅持下去，我就不信我學(xué)不好這門(mén)學(xué)科。我心里這樣想著(zhù)，是那棵小草給了我希望，讓我繼續堅持下去。
在以后的學(xué)習中，我非常努力，終于把這門(mén)學(xué)科學(xué)好了，每當我遇到困難，想要放棄時(shí)，就會(huì )想到那棵小草，心中就會(huì )升起希望的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)，常常給我帶來(lái)溫暖，讓我感到一絲欣慰，每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我心中一直有一個(gè)明亮的太陽(yáng)，陪我飛，飛過(guò)絕望。我心中的太陽(yáng)就是我的母親，因為有她，我的生命才會(huì )完美。
有人說(shuō)：“母愛(ài)是甘甜的乳汁，哺育兒女茁壯成長(cháng)，”也有人說(shuō)：“母愛(ài)是最遼闊的，如海洋一般袒露著(zhù)寬廣的胸懷�！钡俏艺f(shuō)：“母愛(ài)是溫暖，像太陽(yáng)一般，默默地散放著(zhù)它的光芒�！�5月12日，有很多母親為了救下自己的孩子，不惜用自己的身軀擋下了重物，人們在救出身上壓著(zhù)重物的母親的懷抱里的孩子時(shí)，他們不敢相信，這些弱小的婦女竟然有如此巨大的力量，他們?yōu)閼牙锏暮⒆恿粝铝松娴目臻g，自己卻被壓著(zhù)。我想，這就是愛(ài)的力量。他們就是孩子們心中的那個(gè)太陽(yáng)，給予了他們寶貴的生命，溫暖著(zhù)他們，讓他們一路懂得，一路成長(cháng)。
在生活中，母親的愛(ài)也無(wú)處不在。母愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也許是一份可口的早餐，也許是一把寬大的傘，也許是一件溫暖的衣服，也許是一聲細心地叮囑。
記得有一次數學(xué)考試，考得很不好，一整天悶悶不樂(lè )，沒(méi)有什么心情去做事情。媽媽知道后，不但沒(méi)有罵我，而且還語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我，對我說(shuō)：“別灰心，這次考得不好，沒(méi)關(guān)系的，盡力就好，這次不行，還有下次，下次好好努力，要從這次考試中吸取經(jīng)驗教訓，并且要多加練習�！眿寢尩脑�(huà)溫暖了我，我的眼淚嘩嘩的流，是對自己的鼓勵與激勵，也是對媽媽的承諾。是媽媽?zhuān)宦飞蠝嘏�，讓我健康快�?lè )的成長(cháng)。
記得那是一年冬天，天氣十分寒冷。一天，媽媽對我說(shuō)：“天冷了，我給你織件毛衣吧！”我說(shuō)道：“織多麻煩啊，直接去毛衣店里買(mǎi)一件唄，好看時(shí)尚�！眿寢寘s搖搖頭說(shuō)：“買(mǎi)的哪有織的好，織的多暖和�！闭f(shuō)著(zhù)，第二天我放學(xué)回到家，便看到媽媽坐在沙發(fā)上，繞線(xiàn)球。到了半夜，我睡意朦朧的睜開(kāi)眼，隱約看到她的房間里的燈還亮著(zhù)，我便爬起來(lái)走到媽媽房門(mén)口，她還在織毛衣，臺燈下，母親低著(zhù)頭，手中靈活的擺弄著(zhù)針線(xiàn)，毛衣已經(jīng)織好一大半了。借著(zhù)微弱的燈光，我可以清楚的看到母親黑發(fā)中上多了幾根銀絲，臉上長(cháng)出了一些皺紋，媽媽?zhuān)x謝你。我的眼淚禁不住流了下來(lái)，我回到房間心中感到一絲愉快。
媽媽?zhuān)褪俏倚闹杏肋h的太陽(yáng)，你照耀著(zhù)我。給我帶來(lái)了溫暖，謝謝您媽媽。
母親，我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇6
“舊書(shū)義賣(mài)——傳遞愛(ài)心”紅色條幅在風(fēng)中搖曳，原本空曠冷清的操場(chǎng)一下子就擁擠熱鬧起來(lái)了，在吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲中，義賣(mài)開(kāi)始了�！斑@本幾塊？”一位小女孩揚起頭，手捧我的《世界未解之謎》甜甜地問(wèn)道�！爸灰�10元就行了�！蔽覙O力推薦著(zhù)，“你看啊，這本書(shū)多新，很多人都搶著(zhù)買(mǎi)呢！先下手為強哦！”小女孩聽(tīng)了我的推薦，毫不猶豫地掏出了10枚硬幣�！跋�，那不就是……我折了個(gè)書(shū)角，挨你劈頭蓋臉臭罵一頓的書(shū)嗎？”好友一臉疑惑地問(wèn)道。
是啊，誰(shuí)說(shuō)那不是我最珍愛(ài)的書(shū)呢？回想起忍痛割?lèi)?ài)的前一個(gè)晚：皺緊雙眉的我，無(wú)奈地望著(zhù)自己書(shū)柜里的書(shū)，一本又一本，一疊又一疊，舍不得!磨蹭了好久，極不情愿的地抽出一本——《小學(xué)生作文》，這可不行！無(wú)數個(gè)夜晚，我手捧著(zhù)它一篇又一篇，一遍又一遍，它可是我作文的啟蒙老師��！我毫不猶豫地把它推了回去。猶豫了好久，隨手抽出一本——《窗邊的小豆豆》，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，濃濃的書(shū)香四溢，又將我拉回了童年那段最快樂(lè )的時(shí)光，這可是我美好童年的追憶呀！我還是舍不得，又將它放回了原處�！鞍�，干脆抽到哪本就是哪本吧！”我下定了決心，閉上了雙眼，猛得用力……眼睛睜開(kāi)那一瞬間，我著(zhù)實(shí)嚇了一大跳。��！要知道，這本書(shū)可是爸爸出差帶給我的禮物��！縱然一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不情愿，但最后還是磨磨蹭蹭地將書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包。第二天，我背著(zhù)千斤重的書(shū)包，腳好像灌了鉛一般沉重，慢似蝸牛地來(lái)到了學(xué)校。捐書(shū)時(shí)刻，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)交給了老師，我的手幾次伸進(jìn)了書(shū)包，但又不自覺(jué)地縮了回去，低低地埋下了頭�！斑�有誰(shuí)要捐書(shū)？”老師掃視了一下全班，似乎在我這停頓了幾秒，我的臉一下子就紅了，像抹了辣椒油一般，感到火辣辣的疼。迎上老師失望的目光，我暗下決心，好不容易站了起來(lái)，捧著(zhù)沉甸甸的書(shū)本走上講臺�！耙槐�，兩本，三本……”老師清點(diǎn)著(zhù)，同學(xué)們不約而同的想起了最熱烈的掌聲。望著(zhù)講臺上堆積如山的書(shū)本，心里似乎也沒(méi)那么惆悵，因為也有屬于我的那份付出吧！
手中沉甸甸的硬幣——這是屬于我的愛(ài)心力量。此時(shí)，燦爛的笑早已爬上我的臉龐，心里早已樂(lè )開(kāi)了花！蹭亮的10枚硬幣折射出耀眼的陽(yáng)光，將我的思緒拉回了操場(chǎng)。綠樹(shù)長(cháng)新芽，海棠花正香，愛(ài)心義賣(mài)熱鬧了整個(gè)操場(chǎng)。小伙伴們心中的顆顆“小太陽(yáng)”，不正放射出春天里最耀眼的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)你——我——他，溫暖著(zhù)整個(gè)校園嗎？
心中的太陽(yáng)作文 篇7
每個(gè)人的一生都是一個(gè)“......”號，我們沒(méi)有辦法去解讀它，也無(wú)法知道下一秒將會(huì )發(fā)生些什么;每個(gè)人的心中都藏有一個(gè)太陽(yáng)，也許，它高懸在心靈的最上空，普照著(zhù)一切美好的東西;又也許，它只發(fā)出著(zhù)最微弱的光，慢慢地，慢慢地，滑下地平線(xiàn)......
人生是坎坷的，每個(gè)人所遇到的困難都不同，每個(gè)人所爬過(guò)的陡坡高度也不一樣。我們難免會(huì )悲傷，難免會(huì )抱怨，可是我們終究跨過(guò)了一個(gè)個(gè)坎，爬過(guò)了一道道坡，因為我們心中還存在的希望，因為，我們心中還存在著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)，它包含著(zhù)我們的理想，我們的向往，我們對未來(lái)的憧憬，我們的無(wú)限渴望。
人難免會(huì )“摔跤“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失�！� 在某種意義上，它對我們來(lái)說(shuō)就是一面“可以知得失”的鏡子，今天的磕碰，只為令明天更加成功。八年級，困難多了;八年級，坎坷多了;八年級，我們的負擔多了，我身邊的同學(xué)們，有的愈挫愈勇，在不斷的前進(jìn)，可是有的卻在漸漸走下坡路，只因為曾經(jīng)的一次挫折，只因為曾經(jīng)的一次考試失利，他們將這些看成是恥辱，他們將這些看成是無(wú)用的標記，于是開(kāi)始墮落。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂，為什么他們不能將這看為是一次警戒，從而奮發(fā)圖強呢?為什么不用自己的努力來(lái)證實(shí)自己的價(jià)值呢?也許是他們心中的太陽(yáng)還未升起吧，我真希望有一天，他們能重新崛起，帶著(zhù)理想，帶著(zhù)愿望，帶著(zhù)那不落的太陽(yáng)，繼續前進(jìn)。
如果心中有個(gè)太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多泥濘都將是充滿(mǎn)陽(yáng)光;如果心中沒(méi)有太陽(yáng)，前方的道路無(wú)論多坦蕩都將是充滿(mǎn)荊棘，讓我們喚起心中的太陽(yáng)，一起沐浴陽(yáng)光!
“只要我心中有顆太陽(yáng)，心靈就不會(huì )暗淡�！�
心中的太陽(yáng)作文 篇8
世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的滋養;世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的哺育……假如沒(méi)了太陽(yáng)，世界將會(huì )怎么樣?我不敢想象，也不愿去想。我只知道是太陽(yáng)讓世界充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)愛(ài)!
春天的太陽(yáng)，溫柔恬靜;她——輕輕地撫摸著(zhù)小草的頭腦;默默地親吻著(zhù)花兒的臉龐;靜靜地梳理著(zhù)柳樹(shù)的長(cháng)發(fā);悄悄地讓大地生機勃勃……
夏天的太陽(yáng)，熱情豪放;知了和她玩耍，不時(shí)發(fā)出“吱吱”的笑聲;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑臉;人們和她玩耍，汗珠滾進(jìn)了笑靨……
秋天的太陽(yáng)，寧靜高遠;金燦燦的稻谷，沉甸甸的高粱，掛滿(mǎn)枝頭的水果……讓人一看就知道什么叫收獲。還有秋天的使者——涼爽的風(fēng)兒偶爾客串，真是倍覺(jué)愜意……
冬天的太陽(yáng)，矜持強悍;北風(fēng)再猛，總有陽(yáng)光一片，冰雪過(guò)后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太陽(yáng)，人們也能戰勝寒冷，心中就有溫暖，太陽(yáng)是嚴寒中的希望，是冬天里的火種……
太陽(yáng)是無(wú)私的，她把每一分光每一分熱，都無(wú)私的奉獻給人類(lèi)，看見(jiàn)他，心頭便會(huì )涌起那久違的溫暖。老師是“太陽(yáng)”，他把知識毫無(wú)保留的奉獻給學(xué)生，讓我們盡情吮吸著(zhù)知識的甘霖;媽媽是“太陽(yáng)”，用她勤勞的雙手、無(wú)私的愛(ài)，為這個(gè)家默默付出;教練是“太陽(yáng)”，為了運動(dòng)員的佳績(jì)，在背后付出無(wú)數艱辛;泥土是“太陽(yáng)”，他把養分，供給了植物，讓他們在大地上茁壯成長(cháng);海洋是“太陽(yáng)”，他努力地為海洋動(dòng)植物營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快活的樂(lè )園;森林是“太陽(yáng)”，他給鳥(niǎo)兒一個(gè)展示歌喉的舞臺，他為人類(lèi)凈化空氣，阻擋風(fēng)沙;……
太陽(yáng)又是那么的留戀大地，傍晚時(shí)分，她還是想把自己的美留在大地，他舍不得地看著(zhù)世間萬(wàn)物，身旁的云彩也被他所渲染，哭紅了雙眼�？傇撘蟹謩e，她被月亮硬生生的拖走。太陽(yáng)多么愛(ài)大地，黎明時(shí)分，她靜悄悄的起床，睜開(kāi)如水的眸子，看著(zhù)一切歡迎著(zhù)她的到來(lái)……
我心中的太陽(yáng)是那么無(wú)私，那么熱情，只覺(jué)得她好美好美……
心中的太陽(yáng)作文 篇9
我，心中有一個(gè)太陽(yáng)。當我內心冰冷無(wú)助時(shí)，她給予我溫暖;當我陷入困境時(shí)，她教導我勇往直前;當我一時(shí)成功而得意洋洋時(shí)，她告訴我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。啊，奶奶，我心中的太陽(yáng)。
記得小時(shí)候，我是在您的背上長(cháng)大的，父母出去打工，家庭的重任因此落在您身上，除了料理家務(wù)，還得照顧我這個(gè)四歲的孩子。您愛(ài)我比山還高，比海還深。
剛升入一年級時(shí)，我性格內向，在班里，一個(gè)朋友也沒(méi)有，整天孤獨寂寞。是您改變了我。您為此整天帶我出去，見(jiàn)了人讓我帶招呼，有時(shí)甚至邀請別的小同學(xué)來(lái)跟我玩，漸漸地，我變得活潑開(kāi)朗了，不再孤獨，不再寂寞，內心的無(wú)助一下子煙消云散，一切煩惱拋到了九霄云外。
隨著(zhù)性格的變化，成績(jì)也有所提高，漸漸地，我超過(guò)了我的朋友，變成了尖子生，正因為這樣，他們漸漸疏遠了我。您知道后，對我說(shuō)：“孩子，別灰心，向前方看，路畢竟還長(cháng)，鼓起勇氣來(lái)……”我嘗試著(zhù)，果然不出您所料，我竟結實(shí)了一位知心朋友，這也使我有了競爭對手。
隨著(zhù)競爭的開(kāi)始，考試分數越來(lái)越高，由90上升到95，我欣喜若狂，得意洋洋。您看了分數，皺起了眉頭：“怎么不是滿(mǎn)分?孩子，這可不行啊!你要努力，這只偶爾……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!我切記了您的話(huà)，果然，我拿了雙百，但我并不驕傲，我要永保第一。
在我人生道路上，您給了我許多啟示，讓我受益匪淺。在我心目中，您就是我的一輪太陽(yáng)。
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